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【必備】游學(xué)記作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的游學(xué)記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游學(xué)記作文1
徽州的茶文化可謂是博大精深，想必大家也都有所耳聞。而像我們這樣抱著“大飽口福”之意前往徽州的也不少，卻也不曾想收獲到了意料之外的驚喜。
初進(jìn)茶園便覺(jué)得這次茶文化的講解不一般。以往參觀的茶博園里外都透著一股“濃厚”的“油墨味”，同學(xué)們只能根據(jù)一排排展廳前的文字描述來(lái)想象茶葉在不同階段的鮮活樣子，這樣的方式雖然便于記錄，但茶文化本應(yīng)有的趣味卻在無(wú)形中消失了。不得不說(shuō)，有了以往的對(duì)比，我更加歡喜于現(xiàn)在的情形了：錯(cuò)落有致的茶葉散落在不遠(yuǎn)處的山地上，一簇簇，一層層，有時(shí)迎著微風(fēng)搖曳幾下，像極了舞團(tuán)的演員們，纖柔靈巧。原來(lái)這樣的設(shè)計(jì)是讓大家親身體驗(yàn)采茶過(guò)程的！心中不覺(jué)愉悅起來(lái)。再說(shuō)這“品”字，老師說(shuō)“品”上三個(gè)“口”疊加而成，意味著要細(xì)細(xì)品味三次，依次是：眼品，鼻品，口品。只有這樣，才能真正體會(huì)茶的韻味。
依稀記得大家采茶時(shí)憨笑的樣子！看著當(dāng)?shù)厝耸炀毜靥魭r嫩的茶葉，讓它們輕盈地躍進(jìn)竹簍，竟與我們的笨拙又成了鮮明對(duì)比！同學(xué)們也只得憨憨一笑了。每一片茶葉的形狀都像是一根細(xì)小的羽毛筆，上面那輕而薄的“羽毛”在微風(fēng)中擺動(dòng)著，不自覺(jué)地增添了幾分靈氣。上面那水滴形的葉片小心呵護(hù)著里面的嫩芽，像極了一位慈愛(ài)的母親。它們?cè)谥窕@中安靜地臥著，這時(shí)又像極了乖巧的孩子。那葉片雖小，卻也精致得很，上面蜿蜒著許多纖細(xì)的葉脈，紋路清晰；中間的嫩芽上有些微小的褶皺，構(gòu)造分明。背著這樣一群可愛(ài)的精靈，怎能不叫人快話！當(dāng)然，三“品”中的“眼品”，我們算是體味到了。
說(shuō)到“鼻品”，我們先得了解一下制茶的步驟：采茶、殺青、揉捻、烘干。其中數(shù)殺青最為關(guān)鍵。同學(xué)們好奇地望著給大家演示制茶過(guò)程的`茶園勞動(dòng)者。他先將茶葉松散開(kāi)，倒入鍋中，茶葉便開(kāi)始在鍋內(nèi)的高溫下散發(fā)出淡淡的青香，那味道就像它的顏色一般質(zhì)樸清新，使人心向往之。時(shí)間越久，香氣越濃，好像一位久經(jīng)歷練的年輕人，最終走向成熟，步入巔峰，光彩照人。在場(chǎng)的所有人都被這經(jīng)過(guò)磨練的香味震懾住了，興許是香氣中的頑強(qiáng)與執(zhí)著使我們難以忘懷吧！烘干后的茶葉散發(fā)出更加永恒的香氣，不似殺青時(shí)的“活力四射”，卻多了一份堅(jiān)忍和老練，鼻品的意味莫過(guò)于此了！
最令人期待的就是“口品”了，望著水中逐漸向上漂浮的茶葉，它就像是一種緩緩上升的力量，雖不能一下子使人興奮，卻能讓我們保持那份難得的成就感，還記得同學(xué)們慢慢品茶時(shí)的陶醉神情，仿佛那味道永遠(yuǎn)散不去一般。茶葉的制成是艱難而充滿挑戰(zhàn)的，如果不經(jīng)歷各種磨練根本無(wú)法留下如此令人回味的香氣，想必這對(duì)你是有一定啟發(fā)的吧！
當(dāng)然，同學(xué)們的種種聯(lián)想都被老師找回到了現(xiàn)實(shí)——“大家在實(shí)踐后可要將心得記錄在游學(xué)手冊(cè)中��！”
愿我們心中的茶香永久不散！
茶園的驚喜著實(shí)令人回味無(wú)窮……
游學(xué)記作文2
游學(xué)古隆中，匯聚著智慧與歷史，自然與書(shū)香，歡樂(lè)與冒險(xiǎn)。
這是一次智慧與歷史支撐的感悟。
在一千八百多年前，一代圣賢于此出山。在他臥居于此之時(shí)，卻已是將天下大事了如指掌。而他在劉備三顧之后，毅然出山，鑄就了那百年來(lái)的輝煌歷程。
站在三顧堂前，三棵側(cè)柏挺立于門前。中間的那棵側(cè)柏是最高的，整棵樹(shù)向屋內(nèi)傾斜，如果在樹(shù)上，不就正好將院內(nèi)景物一覽無(wú)余了嗎？正可謂劉備的求才之心如饑似渴��！大哥如此，卻不見(jiàn)得二哥，三哥亦如此。只見(jiàn)那另兩顆側(cè)柏站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，左邊一顆扭著頭，直想往回走；而右邊一棵，樹(shù)葉覆蓋，極像那被胡子包圍臉的張飛，可卻不知何因，樹(shù)梢被雷劈了。大概這是歷史的巧合與應(yīng)證，也如那一代梟雄張翼德的結(jié)果。三顧茅廬。求得臥龍先生出山，也正是毅力與誠(chéng)心，才得以三國(guó)鼎立。
從三顧堂往山上走，有一個(gè)紀(jì)念諸葛孔明妻子黃月英的祠堂。相傳，諸葛亮因知黃月英十分聰明賢惠，便向黃承彥求婚，而黃承彥考驗(yàn)諸葛亮說(shuō)，小女體弱多病且相貌奇丑，敢問(wèn)先生仍堅(jiān)持迎娶小女嗎？但見(jiàn)諸葛亮毫無(wú)疑慮地說(shuō)仍愿迎娶令愛(ài)為妻。也是，擁有黃承彥和其妻子優(yōu)良基因的黃月英，又能丑到哪去？自后，木牛流馬與一種機(jī)器人相繼出世于黃月英之手，在三國(guó)交戰(zhàn)之時(shí)發(fā)揮出極大作用。難道諸葛亮迎娶黃月英不是一種智慧嗎？
這是一次書(shū)香與自然營(yíng)造的春游。
走進(jìn)古隆中，綠樹(shù)成蔭，好鳥(niǎo)相鳴，百花齊放，在綠色的世界中只覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。在這美好的自然中，沒(méi)有汽車尾氣，沒(méi)有光污染，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，有的只是花朵芬香，綠意盎然和那透著歷史夢(mèng)幻的古建筑。踏上層層階梯，有一座書(shū)屋，遙遙望去，只見(jiàn)那在群樹(shù)環(huán)合的書(shū)屋透出深遠(yuǎn)寧?kù)o的氣息。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。在這幽深寧?kù)o的書(shū)院中，終是鑄成了諸葛孔明這一歷史名賢。
走在返古的石階石道上，有著大樹(shù)為我們遮陽(yáng)。側(cè)柏筆直挺立，癢癢樹(shù)花朵競(jìng)相開(kāi)放，你言我語(yǔ)，暢談著歷史名事，在這充滿著古代氣息的大自然中，我們似是穿越到那三國(guó)鼎立的初期，領(lǐng)略著諸葛的神測(cè)。
這是歡快的冒險(xiǎn)。
博覽諸葛故里，賞識(shí)古賢智慧，領(lǐng)略自然風(fēng)光，帶著滿腹的精神果實(shí)，我們便踏上前往草廬劇場(chǎng)的`路上。
穿過(guò)植物園，欣賞了游魚(yú)，牡丹之后，我們順著公路走。一群路癡在一系列的問(wèn)路，選擇之后，便向?qū)Π陡呱降碾蹰w揮手自茲去了。在不斷的下坡，拐彎之時(shí)，路旁的叢樹(shù)，高山，流水，野菊和許多不知名的花便是我們欣賞的對(duì)象。一路歡歌。在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，一位工人熱情地問(wèn)了我們：“同學(xué)們，這好玩兒吧？”大家你一言我一語(yǔ)的回答，其樂(lè)趣，洋溢在了我們與更多工人之間，樂(lè)趣又?jǐn)U大了范圍。闖闖蕩蕩，跑跑跳跳，追過(guò)來(lái)，趕過(guò)去，在群山環(huán)繞中，獨(dú)立團(tuán)六班走向了草廬劇場(chǎng)！
古隆中之游，游的是景，游歷的是智慧，暢游的是歷史，享受的是自然，處在書(shū)香圍繞的快樂(lè)春游中，我們領(lǐng)略到了隆中文化，更是演繹出了三國(guó)歷史。
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