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追夢(mèng)者作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的追夢(mèng)者作文，歡迎大家分享。
追夢(mèng)者作文1
喜歡語文。喜歡它能用幾句樸實(shí)的話語將世界里每個(gè)角落的愛編織;喜歡，幾十個(gè)秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵(lì)。語文，是我夢(mèng)的起源，曾幾何時(shí)我就播下了文學(xué)的夢(mèng)的追尋，我要寫出美麗的如獨(dú)特風(fēng)景般的'文字。
我希望，我的語文老師，是一幅最亮麗的風(fēng)景，魄力四射。
只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果，我的語文老師，能夠一進(jìn)教室就帶著陽光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會(huì)永遠(yuǎn)是艷陽天了吧!語文課堂效率，更是沒得說，那簡(jiǎn)直是艷陽天里火一樣的空氣。
我希望，我的語文老師，能夠開放，為我們的課堂增添幾分活力!
語文課，本應(yīng)就是建立在生活之上的。語文的藝術(shù)源于生活，那，我們應(yīng)該置身于生活希望語文老師能夠帶我們親近大自然，體驗(yàn)真正的生活，透悟出真正的語文。也可以多舉辦一些辯論會(huì)，來鍛煉我們的口才，使我們的語文成為最好的，最高的，最妙的!
我所希望的語文老師，其實(shí)就是一幅永遠(yuǎn)散發(fā)光芒的靚麗的風(fēng)景畫!
我是一個(gè)追夢(mèng)者，我希望為我開啟文學(xué)夢(mèng)的領(lǐng)路人是這樣的。
追夢(mèng)者作文2
懷著美麗的夢(mèng)想，我們一天天長(zhǎng)大。追夢(mèng)的腳步不停的行走，我們是辛苦的追夢(mèng)者，因?yàn)�，�?mèng)想隨著年齡的`增長(zhǎng)發(fā)生變化。年齡雖在一年年的增加，但夢(mèng)想是不會(huì)老去的。
李娜著名中國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。她從家境貧寒的小丫頭，成長(zhǎng)為兩屆大滿貫冠軍得主，李娜幾乎經(jīng)歷了九九八十一難。1996年父親李盛鵬因病去世，喪父之痛讓李娜一夜成長(zhǎng)。年輕的她，向國家隊(duì)挺近。但在20xx年，李娜突然以身體原因宣布退役，在大家惋惜他的夢(mèng)想就此終結(jié)時(shí)，她于20xx年正式復(fù)出。?已近33歲的李娜，屬于女子網(wǎng)壇中的大齡選手，經(jīng)過歲月的的積淀李娜變得更加成熟，沉穩(wěn)，球風(fēng)更加彪悍，凌厲。她認(rèn)為年齡可以轉(zhuǎn)化為有事，“這樣的年齡你得到了許多經(jīng)驗(yàn)，可以好好利用�！彼诒荣愔械某錾憩F(xiàn)，一部分原因就在于此吧。作為不懈的追夢(mèng)者，李娜在歲月中書寫輝煌，她提醒我們無論年齡幾何，別遺忘過去！
追夢(mèng)的腳步應(yīng)永不停歇！
追夢(mèng)者作文3
興許它知道。它在起跑時(shí)就已料到未來的艱辛，未來的重重困難，但是為了夢(mèng)，它寧愿一搏，它想用努力去看到最后夢(mèng)想的色彩，無論夢(mèng)想是否圓滿，它在乎的，只是那段追求的歷程；
興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開堅(jiān)實(shí)的一步，卻早已擺好了準(zhǔn)備奔跑的姿態(tài)，萬事俱備，——多么充裕的實(shí)力，多么富足的.準(zhǔn)備。
啊，也許我們真應(yīng)該化成一匹云中的馬兒，穩(wěn)定追夢(mèng)的心境：在追夢(mèng)時(shí)用驕傲與自信征服挑戰(zhàn)，在啟步時(shí)不畏懼想象里的困難，只顧用努力的汗水灌溉追夢(mèng)旅途，即使在迷茫、徘徊之時(shí)，也要做好隨時(shí)奔跑的準(zhǔn)備——這才是一個(gè)胸中持有夢(mèng)者所應(yīng)該表現(xiàn)出來的形態(tài)。
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都是追夢(mèng)者，其追夢(mèng)的心境是衡量我們夢(mèng)想成敗的關(guān)鍵。而視線里的那朵云——那匹矯健的馬，正是我們明確的指引。
此時(shí)，還等什么呢？奔跑吧，云中之馬；奔跑吧，我們這些追夢(mèng)的花季青年。我們?cè)缭摮钟腥绱说淖穳?mèng)心境，早該化為這追夢(mèng)的馬。奔跑吧，追夢(mèng)者！
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