我得到了表揚作文優(yōu)選2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我得到了表揚作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我得到了表揚作文1

　　童年，像一條長又長的道路，是不是會有小小的石頭攔著你，也時不時會有小鳥迎著你歌唱。

　　從一年級起，我的作文水平就出在種下的狀態(tài)下。父母為我找作文班，沒有用；手把手地教我，沒有用。有一天，我跟著朋友，走向書的世界，嗅著書香，欣賞著一個又一個小故事。

　　這天，老師拿著一疊作文，走上講臺，銳利的眼睛掃視著我們，嚇得我們一動不動。終于，她清了清嗓子，說：“現(xiàn)在我來宣布一下這次作文寫得比較好的同學(xué)�！蔽译p手握拳，心里有點兒喪氣。肯定不會有我的.，我的作文寫得那么不好……我最討厭發(fā)作文的時候，每一次的失望，都來自這一刻……

　　恍恍惚惚，等待比批評更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，說：“喂，你被點到啦！你怎么一點反應(yīng)都沒有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學(xué)都羨慕的看著我。我松開雙手，長舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！

　　老師笑著走到我的面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個小小的酒窩也露了出來。她說：“這次作文有進步，下次繼續(xù)努力�！彼�拿起我的作文，又看了一遍，說：“你看，這一句話就寫得很好呀！這兩個字寫錯了哦，這個句子就有點不通順，讀起來怪怪的。如果你再多看點書，不要粗心大意，一定會寫的越來越好的，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多么美麗！長長的秀發(fā)輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛仿佛深深的潭水，高興的看著我。原來，老師在我的眼里是多么可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著心中的激動，淡淡的笑了……

　　我得到了表揚！我終于得到了老師的表揚！

我得到了表揚作文2

　　一個星期四的上午，本來一切都是很普通很普通很普通的�？墒�，在這異常普通的一天，又發(fā)生了一件不普通，而且很難得的事——我得到了品德老師的表揚。

　　我本來是一個不太會表達、不喜歡說話的學(xué)生�？墒牵�我得到了品德老師的表揚，這不僅難得，而且更使我證明了我自己。

　　有一次上品德課，我媽媽突然來了，而那時我們正在讀書，讀書的'聲音也很大。

　　我媽媽并沒有直接走進教室，喊我出來，而是站在教室門口，等著品德老師看見她。

　　老師看見了我媽媽，然后就把我叫了出去。我媽媽就給了我一些錢，告訴我外婆生病了，媽媽不能在家做飯給我吃，讓我用這些錢中午買點吃的。

　　我們把書讀完后，品德老師表揚了我媽媽。他說我的媽媽知道我們正在讀書，不方便打擾，便站在門口等老師看見她。不像有的家長，要找自己的兒子或女兒，不管是不是在上課，就沖進教室叫人。

　　品德老師知道了我的媽媽，也認識了我。有時上課會點我起來讀題目，回答問題。

　　就在這星期四上午的一節(jié)品德課上，老師提出了一個問題，讓一些同學(xué)做準備回答。

　　我萬萬沒想到，老師問我可不可以回答這個問題。我說“可以”。于是我就拿著品德課本，站起來回答問題。

　　老師現(xiàn)在黑板上寫了個“答”字，然后讓我又把這個題目讀了一遍。題目有個要求：至少三條。

　　我就先說“一”然后就讀了在品德書上找到的答案；又說“二”再讀答案；最后說“三”，也讀了答案。

　　本來以為只要說三條就夠了，可是品德老師又對我說：“繼續(xù)！讀第四條。”還好書上有第四條，于是我就說了個“四”再讀了書上的答案。

　　這題回答完后，品德老師表揚了我！他說我回答得很好，很不錯！

　　這次品德老師對我的表揚，使我開心了好幾天！這個表揚證明了我回答問題、閱讀的能力，證明了我的實力。

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