我的發(fā)現(xiàn)作文15篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
一節(jié)科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，誰“跑”得快。
我拿出了“賽道”、水、油、洗潔精、擠水器……首先，我們用擠水器把三種液體各自擠壓在一個(gè)凹處，然后把“賽道”傾斜，讓他們慢慢流下來。經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了水流得最快，油流得較快洗潔精流得最慢。我從這次發(fā)現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了新的.知識(shí)，而且很開心，很快樂！
我的發(fā)現(xiàn)作文2
今天，媽媽買來一代獼猴桃，我拿了一個(gè)洗一洗，剛要吃，突然我感覺到獼猴桃很硬！——不熟！爸爸知道后，不禁笑了出來，我說：“獼猴桃不熟，你還笑！”
爸爸聽后，說：“快去拿來給個(gè)蘋果，再拿一個(gè)方便帶過來，看你老爸聰不聰明！”爸爸充滿信心地說。
我按爸爸說的做，拿了幾個(gè)蘋果和一個(gè)方便袋。爸爸拿了一個(gè)獼猴桃放在袋子里，然后把那幾個(gè)蘋果放進(jìn)去，最后，扎緊了袋子，讓我等一兩天，終于可以打開方便袋了！我拿起獼猴桃一試，哇！變軟了，可以吃嘍！
我邊吃邊想，為什么獼猴桃和蘋果放在一起，就熟了呢？于是我上網(wǎng)搜了搜，原來蘋果里含著能讓東西變熟的東西，所以能讓獼猴桃變熟！
這就是我的'新發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文3
今天，我在媽媽上班的地方認(rèn)識(shí)了一種電子元件——發(fā)光二極管。
發(fā)光二極管的頭像一頂小帽子，它有兩條長短不一樣的'腿，長的那條腿叫正極，另外一條短腿叫負(fù)極。媽媽給我講發(fā)光二極管又叫LED燈，它的顏色有紅的、黃的和綠的。
媽媽給我找來一塊紐扣電池，我用發(fā)光二極管的正極接到紐扣電池的正極，又把發(fā)光二極管的負(fù)極接到紐扣電池的負(fù)極，這樣它就發(fā)出了不同顏色的亮光。我心里想真奇怪，它為什么會(huì)發(fā)光呢？
我想我以后一定要好好學(xué)習(xí)，弄清楚它為什么會(huì)發(fā)光呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文4
我有兩顆吸鐵石，我發(fā)現(xiàn)了它們的.小秘密。第一個(gè)小秘密是，它們能在沙土中吸非常小的鐵屑。我問爸爸它們能不能在水里吸引鐵屑？爸爸告訴我，你可以做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)就知道了，我端來一盆水，在水中放入鐵屑，然后放入吸鐵石，結(jié)果把鐵屑在水中吸引了。我知道了結(jié)果，我十分高興！
第二個(gè)小發(fā)現(xiàn)是，它們有時(shí)會(huì)排斥，不能連在一起；有時(shí)可以吸引到一起。我問爸爸為什么？爸爸給我講了原因，聽了以后，我說能不能這樣理解，它們都有兩個(gè)手，一個(gè)手是A，一個(gè)手是B。當(dāng)A和B，B和A時(shí)，它們就會(huì)吸引；當(dāng)A和A，B和B時(shí)，它們就會(huì)排斥。爸爸聽后，說我理解的非常好。
我為自己能夠發(fā)現(xiàn)這些小秘密，感到十分的自豪！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
前幾天我和媽媽去動(dòng)物園玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)釣魚的池子，我釣了一條魚，媽媽釣了五條魚，我們把魚帶回我自己家，放到金魚缸里。
魚兒在水里自由自在的生活著，過了一天后發(fā)現(xiàn)魚兒死了一條，就這樣一天天過去了魚兒全都死光了，這是怎么回事呢？
我和媽媽為了弄明白這是怎么回事，就上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)上因?yàn)轸~太多，缸太小，造成魚兒缺氧，金魚缺氧就會(huì)死，還有一個(gè)原因不能用自來水直接，要把水放幾天才能用，還有不能喂太多了，喂太多會(huì)漲死的。
原來這么多的.要點(diǎn)，我以后養(yǎng)金魚一定要注意喔！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
今天早上，我去給家里的吊蘭澆水。吊蘭的葉子長長的.，中間還有一道白色的粗線……咦？吊蘭長長的枝上怎么長出了個(gè)小幼苗？我過去仔細(xì)地看呀看呀，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小幼苗和長大了的差不多，只不過葉子短了許多，體型也小了不少，呀，這就是一顆微型版的吊蘭啊。我把媽媽叫來，問道：“媽媽，這個(gè)小幼苗長大了和咱們這盆吊蘭一樣嗎？”“是的，孩子�！眿寢屨f。我摸了摸小幼苗，感覺它柔柔的，我很想種下它。于是問媽媽：“我可以把它弄下來種上嗎？”媽媽說：“我們沒有多余的花盆了，改天吧�！蔽艺f：“嗯，好吧�！蔽覒賾俨簧岬仉x開了它。
小幼苗，你要耐心等待哦，改天我一定給你安一個(gè)新家。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)工人在拆綠化帶和環(huán)島，于是就問爸爸：“爸爸，好好的，他們?yōu)槭裁匆鹧�？爸爸回答：“他們�(cè)谛蘼�，因�(yàn)轳R路太窄了。
過了好幾天，水泥路變成了瀝青路，又寬又舒適。爸爸告訴我：“國家富裕了，生活條件好了，車輛也增加了，經(jīng)常堵車，所以就要把馬路修寬。”“我明白了，你的意思就是說，生活好了，車輛就多了，就需要把馬路修寬，是嗎？”我興奮地說。“是的�！卑职终f。
我要好好讀書，長大為祖國貢獻(xiàn)出我的'一份力量，希望祖國能越來越富裕、越來越強(qiáng)大，我相信你也能，加油吧！讓我們一起努力。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
我在樓下玩耍的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在朝著一個(gè)洞搬家，我就知道螞蟻搬家要下雨了。
我看見前面幾只小螞蟻什么也不拿，飛快地向新家跑去，而后面和中間的螞蟻身上背滿了食物，好像群體出去游玩似的，特別是后面幾只看起來最可憐，為什么這么說呢？因?yàn)樗麄儍扇怀梢蝗旱匕嶂恢恢淮蟠笮⌒〉睦ハx，所以我才想：前面幾只是有錢有勢(shì)的貴人：“催后面幾只快走�！倍竺娴奈浵佅窀F人，十分辛苦的說：“大哥，我跑不動(dòng)了�！蔽矣X得不應(yīng)該這樣，不能欺負(fù)權(quán)利比自己小的.人，有事應(yīng)該大家一起分擔(dān)。
我悠悠忽忽的在樓下看了半個(gè)多小時(shí)，直到天空下起傾盆大雨來，我才想起回家，我要向螞蟻學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的人。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
有一天，我在養(yǎng)小植物的過程中，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。那就是如果一個(gè)植物在一個(gè)很小的空間里，因?yàn)榭臻g小，容不下植物所需要的水分。也許就是這樣讓剛剛出生的小苗的頭或者是邊邊上會(huì)有點(diǎn)枯黃，不過你摸一摸小苗枯黃的位子�？萘�，你會(huì)覺得枯燥。還有點(diǎn)點(diǎn)有水分的話，那么你還有那么點(diǎn)點(diǎn)希望。
不過，差不多在一個(gè)小時(shí)以后，枯黃的位子就會(huì)枯萎。如果你在一個(gè)小時(shí)內(nèi)沒有把小苗轉(zhuǎn)移到寬闊的地方，那么，你就毀了小苗的一生。我勸你把小苗放到大一點(diǎn)足夠容納植物所需要的`水分的盆子里，那樣，你有等于救了一個(gè)小苗。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
我的爸爸很喜歡花，瞧、花園里有仙人掌、迎春花、大梨花、玫瑰花……其中我最喜歡的是仙人掌這是因?yàn)樗?jīng)救過我一次。
這件事發(fā)生在半年前：“一天，我的肚子又痛又難受，打針吃藥都不管用，最后爸爸想到一個(gè)偏方，把仙人掌的頭去掉、去了刺給我肚子上敷了以后，過了幾分鐘，我的肚子還真的不同了，一連敷了好幾天我完全康復(fù)了。真的太神奇了仙人掌居然能治病。
一天，我不知不覺地來到小花園發(fā)現(xiàn)仙人掌的頭不知什么時(shí)候又長了出來。而且越發(fā)旺盛。
通過仙人掌的.故事，我明白了我們?nèi)祟愐惨蛩鼘W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)不屈和設(shè)計(jì)救人的精神。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我最近有新的，那：小區(qū)里的私家車可真是越來越多了！
我在一年級(jí)的，一家搬“怡心花園”。在“怡心花園”是由六棟樓房和小花園組成的獨(dú)立的生活小區(qū)。那，在樓與樓的小道上一輛車停在道路上，各類幾輛私家車停在車庫里。
小區(qū)里的汽車由的幾輛車了幾十輛車。這下子可不要緊，車庫就多了，私家車停在道路上了，汽車一輛挨著一輛，車頭頂著車尾。還算寬闊的道路狹窄擁擠了，在小小花園里溜達(dá)了。
我：私家車既有好處壞處。
好處是：汽車，這說明的生活了。汽車出行了。
壞處是：汽車的`，汽車的尾氣會(huì)對(duì)排放二氧化碳、溴等有害氣體，使受到嚴(yán)重的污染，并且會(huì)對(duì)的空氣產(chǎn)生。
我弊大于利，盡量不汽車了吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
在《安徒生童話》中，我發(fā)現(xiàn)了許多我們身邊的動(dòng)物、植物、衣服等都會(huì)說話。但是它們并不是真的故事。比如說《蝸牛與玫瑰樹》、《蝴蝶》它們描寫的栩栩如生，但是在生活中它們是不會(huì)說話的。
其實(shí)童話故事是我們?nèi)祟愑米约旱闹腔劬帉懗鰜淼?。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
前幾天，我們班主任給我們留了一個(gè)作業(yè)：泡黃豆。于是我一放學(xué)到家就找了一個(gè)空瓶子在里面裝了一些水，又找了四五顆黃豆，我把黃豆放進(jìn)了空瓶子里看到黃豆慢慢地下沉我就想明天黃豆能不能長大呀？
于是我就把黃豆放到窗臺(tái)上了。然后我就去寫作業(yè)了，要睡覺之前我又去看了一下黃豆，發(fā)現(xiàn)它的皮有一點(diǎn)發(fā)皺。第二天早上我一睡醒就跑到窗臺(tái)那看黃豆，我發(fā)現(xiàn)黃豆比昨天胖了很多，它的'皮也不是皺的了。
晚上放學(xué)回來我就先去看看黃豆，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)冒出了小芽了，于是我就給黃豆換了換水，希望它能快快的長大，長的像我們平時(shí)買的黃豆芽一樣。我很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了生豆芽。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
今天，我和媽媽到小區(qū)的`草坪上去玩。突然，我看見幾只蝸牛在草叢中慢慢地爬行，我捉起其中一只放在手中，仔細(xì)觀察它的模樣，它頭上長著一對(duì)觸角，我用手輕輕一碰，它就縮到殼里去了。我又捉了幾只帶回家，放在桌子上，等我吃好晚飯?jiān)偃タ此鼤r(shí)，它不知爬到哪里去了。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
為什么螞蟻可以搬動(dòng)比它們的身體大幾倍的'食物和東西呢?我一直百思不得其解。
有一天放學(xué)，我和小伙伴在小區(qū)里玩耍，突然天空烏云密布，大家都回家了，只有我一個(gè)人還沒回家，我發(fā)現(xiàn)腳下有幾個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)，我好奇地蹲下來，一看，哦!原來是幾只小螞蟻。我心里想：它們急急忙忙地在干什么呢？我再仔細(xì)一看，原來它們?cè)诎嵋恢槐人鼈兇蠛枚嗪枚嗟那嘞x，在幾只小螞蟻的共同努力下，青蟲正緩緩地向前移動(dòng)著。原來它們是一群伙伴在搬一樣?xùn)|西。
我似乎有些明白了——都是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量大��！
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