（通用）關(guān)于作業(yè)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于作業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于作業(yè)的作文1
今天放學(xué)，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——讓我們尋找愛(ài)。
尋找愛(ài)？面對(duì)這個(gè)特別的奇怪的作業(yè)題，我真不知該怎么去完成它。
在家里找了半天，一無(wú)所獲。我決定出去找一找。
在公園里，我看見(jiàn)一個(gè)還走路不穩(wěn)的小孩子拿著棒棒糖，咿呀咿呀地唱這個(gè)。他完全沒(méi)有看到眼前的一個(gè)磚頭，“啪——”，他摔倒在地。媽媽看到正在哇哇哭的孩子，立刻從馬路邊跑來(lái)，抱起孩子，看看孩子的頭流血了沒(méi)有，問(wèn)著孩子到底哪兒摔痛了？被抱在媽媽?xiě)牙锏男『⒆�，在媽媽的�?ài)撫下，又一次露出燦爛的笑臉。我看到此畫(huà)面，若有所思：呀！這就是愛(ài)呀！“我終于找到你了！”我一蹦三尺高。
在公園的小花壇旁邊，走近一看，那里有一個(gè)年邁的老奶奶和一個(gè)年輕人�？磥�(lái)這個(gè)年輕人是老奶奶的兒子。老奶奶似乎很喜歡花，她的'兒子用輪椅慢慢推著自己的老母親，在花壇四周讓老母親細(xì)細(xì)欣賞這些花朵，細(xì)細(xì)品味這些花香。老奶奶渴了，年輕人就把水壺拿來(lái)給老奶奶喝。不舒服了，年輕人就把輪椅調(diào)整一下�！疤腥肆耍艘孕橄�。多么孝順的叔叔！”我思考了一陣，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)這也有愛(ài)�！睗u漸的，我的作業(yè)便有了眉目。
我抬起頭，看看天，仿佛看到老天爺皺著的臉，天不在那么藍(lán)，像個(gè)大黑鍋口在天空中，我加快了腳步。哎呀，這天，我還沒(méi)到家，雨就嘩嘩下了起來(lái)。到了家，我都成了落湯雞了。奶奶看見(jiàn)了我，馬上幫我找一些新衣服穿上，讓我裹上被子，有暖瓶暖暖腳，還端來(lái)了一杯熱騰騰的牛奶。我含著淚，喝著暖暖的牛奶，在奶奶親切的話語(yǔ)中，我又一次找到了愛(ài)。ok，作業(yè)順利完成。
作業(yè)完成了，我也明白了，愛(ài)其實(shí)就在我們身邊。
關(guān)于作業(yè)的作文2
現(xiàn)在有很多小學(xué)作業(yè)特別多，就連寫(xiě)作業(yè)很快的人也要寫(xiě)到一兩點(diǎn)鐘，就像南明小學(xué)一樣，我有一個(gè)朋友他寫(xiě)作業(yè)算快的，但他也要寫(xiě)到12點(diǎn)左右才寫(xiě)完，不只有他，還有很多很多人和他一樣。
作業(yè)多還有很多影響，有好影響也有壞影響，壞影響有：睡眠不足，在上課時(shí)想睡覺(jué)，想打哈欠，還會(huì)影響小學(xué)生的身體健康。不喜歡學(xué)習(xí)，心里會(huì)產(chǎn)生一種不喜學(xué)習(xí)的心理，會(huì)造成學(xué)習(xí)下降。好影響有：學(xué)習(xí)欲增高，能提高學(xué)習(xí)效果。還有是能多讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固等好處。
因此，作業(yè)多有好處也有不好之處。也是同學(xué)的一個(gè)為什么不喜歡學(xué)、睡眠不夠、手天天酸等事的原因吧。
如果我們想作業(yè)少，就應(yīng)該動(dòng)腦想方法解決掉這個(gè)問(wèn)題。方法一：我們可以在課間或自習(xí)課上大量的做作業(yè)，把所有能在學(xué)校寫(xiě)完的作業(yè)全寫(xiě)完，然后在家就可以少寫(xiě)點(diǎn)。方法二：我們可以和老師談一談，說(shuō)一說(shuō)，讓老師把作業(yè)少布置點(diǎn)，讓我們有時(shí)間休息和放松一會(huì)兒。方法三：我們可以在最不忙的那天找同學(xué)或朋友去郊外或在家和他們談?wù)劰P，放松放松心情，這些可以給你放松和愉快，這樣就不會(huì)有討厭上學(xué)的`事發(fā)生。
我希望老師們能多多體諒理解我們的心情，少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓我們有足夠的睡眠時(shí)間和休息時(shí)間，或在課堂上多給點(diǎn)時(shí)間讓我們寫(xiě)作業(yè)，回家可以少寫(xiě)點(diǎn)，謝謝！
關(guān)于作業(yè)的作文3
林林第一天放學(xué)回家，按響了樓下的對(duì)講門(mén)鈴，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息，我今天沒(méi)有作業(yè)！老師說(shuō)了，因?yàn)榻裉焓堑谝惶扉_(kāi)學(xué)，讓我們輕松輕松。”說(shuō)著林林邁著輕快的步伐，哼著小曲兒上了樓。
林林打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)爸爸媽媽的臉色很?chē)?yán)肅，鐵青著臉對(duì)林林說(shuō)：“今天真的沒(méi)有作業(yè)？我們給你留一些�！卑职謰寢尠炎鳂I(yè)說(shuō)了出來(lái)，林林一聽(tīng)傻了眼，心怦怦亂跳，像揣了一只小兔子，這種滋味真的很難受。真應(yīng)了那句話，十五個(gè)吊桶打水—七上八下�！斑@不是老師留給我們的作業(yè)嗎？他們?cè)趺磿?huì)知道呢？難道老媽能掐會(huì)算？完啦！”老媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“根據(jù)第128條家法規(guī)定，你犯了欺騙父母，不想寫(xiě)作業(yè)之罪。現(xiàn)處罰你刷碗兩周，拖地一周。并且立馬給我寫(xiě)作業(yè)去，另外取消一周的零用錢(qián)。對(duì)這個(gè)結(jié)果你滿意嗎？”林林聽(tīng)的都要暈了，“老媽也太狠了吧，罰體力勞動(dòng)也就可以了吧，還要取消零用錢(qián)，這不等于斷了我的血脈嗎？我死活不能就這么輕而易舉的.就投降了”，于是故作鎮(zhèn)靜的辯解道：“老師根本沒(méi)留作業(yè)嘛，你，你怎么知道的？”媽媽這回氣極了，說(shuō)：“你還犟嘴，我已經(jīng)給老師打過(guò)電話了�！绷至致�(tīng)了徹底的繳槍了，任由宰割，像泄了氣的小皮球一樣。心想：“老媽什么時(shí)候改變戰(zhàn)術(shù)了，以前我想不寫(xiě)作業(yè)都可以蒙混過(guò)關(guān)的。誰(shuí)給老媽出的損招�！边@下可好，爸爸媽媽來(lái)了個(gè)男女混合雙打，把林林打得鼻青臉腫。
林林一邊哭著，一邊乖乖地坐到書(shū)桌前，不情愿的拿出課本，心里在大罵班主任老師這個(gè)大壞蛋，恨不得宰了她，誰(shuí)叫她揭穿了他的陰謀，讓他上網(wǎng)和網(wǎng)友海侃的美夢(mèng)的破滅了，還慘遭一頓修理。自從老媽搞了這次電話偵查，林林再也不敢說(shuō)謊了。
關(guān)于作業(yè)的作文4
暑假來(lái)臨，我們的作業(yè)也肯定會(huì)隨之多起來(lái)。一沓沓試卷、一本本練習(xí)，都成了我們的負(fù)擔(dān)。學(xué)校說(shuō)在暑假里給我們布置作業(yè)是為了豐富我們的假期生活。其實(shí)這只是他們自己的看法，如果問(wèn)問(wèn)學(xué)生們覺(jué)不覺(jué)得因?yàn)樽鳂I(yè)而豐富了自己的假期生活，我想所有人都會(huì)不約而同地說(shuō)“no”。
難道為了讓暑假生活便豐富就一定要以作業(yè)的方式嗎？其實(shí)我認(rèn)為，作業(yè)說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)是讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)就是一種精神與肉體上的折磨。豐富暑假生活的方式有許許多多種：夏令營(yíng)、游泳、旅游……如果能讓我自己選擇，我一定會(huì)選后者。
聽(tīng)說(shuō)在我們父母那個(gè)年代，暑假根本沒(méi)有作業(yè)，能做的事除了玩還是玩。每天在河里游泳、抓魚(yú)，享受夏天、享受生活，不知道要比我們幸福多少倍。要是我能出生在我父母的那個(gè)年代，那該有多好�。�
在西方的一些國(guó)家，比如美國(guó)，他們 注重培養(yǎng)動(dòng)手能力。在假期，學(xué)生們不用做那些枯燥無(wú)味的'試卷，學(xué)校會(huì)安排他們到外面去打動(dòng)賺錢(qián)，賺來(lái)的錢(qián)全部歸學(xué)生所有。這是多么讓人憧憬啊！真希望中國(guó)也能像美國(guó)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。
“濁浪排空，別上網(wǎng)了，快來(lái)做作業(yè)，還有8張卷子等著你呢！”老媽的喊聲傳入了我的耳朵，“哦，來(lái)了！”我答應(yīng)了一聲，不得不情愿地下了網(wǎng)。我想：如果我是國(guó)家總理，我一定會(huì)下一條規(guī)定：假期里學(xué)校不得布置任何作業(yè)，違者處以無(wú)期徒刑！我一定要讓所有的青少年過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，遠(yuǎn)離作業(yè)的煩惱。
關(guān)于作業(yè)的作文5
今天，老師布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)———觀察天象，寫(xiě)下感受。
我們班上許多同學(xué)都覺(jué)得十分有趣，但我卻覺(jué)得十分無(wú)聊�；氐郊伊�，我渾身無(wú)力地拿起哥哥的望遠(yuǎn)鏡，架在架子上。我用望遠(yuǎn)鏡看了天空兩眼，就去看電視了。媽媽問(wèn)：“你今天么有作業(yè)嗎？”“有啊，觀察天象，寫(xiě)下感受。”媽媽微笑的說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單啊，對(duì)了，你哥哥他不是對(duì)這方面很有‘研究’，你等他回來(lái)，問(wèn)問(wèn)他。”說(shuō)曹操曹操到，哥哥開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)：‘‘在說(shuō)我嗎？”媽媽說(shuō)：“你妹妹要觀察天象，寫(xiě)感受，你幫幫她吧。”“好，老媽都開(kāi)口了，我還能怎樣。”哥哥說(shuō)“走，到陽(yáng)臺(tái)上去�！�
哥哥和我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，他教我怎么樣看，哪里是什么�！澳憧匆幌履嵌湓疲念伾@邊的不一樣�！闭f(shuō)著，各個(gè)指了那兩邊的云，做對(duì)比。果真不一樣，一邊的顏色是深藍(lán)色的.，一邊是淺藍(lán)色的。我問(wèn)哥哥為什么這樣，他一一道來(lái)，哥哥說(shuō)得神采飛揚(yáng)，我也聽(tīng)的專(zhuān)心致志。使我最感性趣的是麥田圓圈。在一片很大很大的麥田里，有人發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)很多的圓圈，它們的形狀各不相同。有人說(shuō)：“是ufo的降落下的痕跡，有人說(shuō)這是外星人給地球的忠告，也有人說(shuō)這是預(yù)言，麥田圓圈不斷地出現(xiàn)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)被壓斷的樹(shù)枝，麥，他們還在繼續(xù)生長(zhǎng)�？茖W(xué)家們用了許多種語(yǔ)言來(lái)解答著個(gè)謎，最后用一種400萬(wàn)年前的一種很古老的文字解答出了幾個(gè)圓圈的意思，這些圓圈的意思是告訴地球人不要做那種‘骯臟的行為’，到現(xiàn)在，這還是個(gè)謎。
天象以及宇宙之間的謎實(shí)在太多了，希望哪天能全部解答出來(lái)，這一次作業(yè)讓我對(duì)科學(xué)有了興趣，讓我懂了許多知識(shí)。
關(guān)于作業(yè)的作文6
我從小到大，做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那時(shí)我上學(xué)前班的時(shí)候發(fā)生的事。那天早晨，我一本正經(jīng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我想要上一年級(jí)�！卑职置嗣业念~頭說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒呀�！蔽夷情_(kāi)爸爸的手說(shuō)：“我沒(méi)有開(kāi)玩笑，我真想上一年級(jí)�！卑职终f(shuō)：“我和你媽媽商量商量。”我不高興的說(shuō)：“好吧，不能太久早點(diǎn)給我答案。”爸爸說(shuō)：“會(huì)的，會(huì)早點(diǎn)給你答案，不會(huì)太久的。
第二天早晨，爸爸媽媽都沒(méi)提這件，我也沒(méi)提。早上就這樣平靜的`過(guò)去了，到了下午我有些耐不住了，正準(zhǔn)備去問(wèn)。爸爸突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“著急了吧，我現(xiàn)在就宣布我和你媽媽商量的結(jié)果，我和你媽決定給你一元錢(qián)讓你去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一本本子，如果你把本子買(mǎi)回了，我們就給你報(bào)名�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好吧，我現(xiàn)在就去�！蹦昧隋X(qián)走在去學(xué)校門(mén)口的路上，我想我一定要完成任務(wù)�！边^(guò)了一會(huì)我拿著本子笑盈盈的走了回來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)野驯咀淤I(mǎi)回來(lái)了。”爸爸笑了笑說(shuō)：“好吧，我宣布你完成了任務(wù)。我明天就給你報(bào)名去�！蔽腋吲d得跳了起來(lái)。大喊，我要上一年級(jí)了，我要上一年級(jí)了。爸爸說(shuō)：“你年齡小，我和你媽媽害怕你跟不上�！蔽艺f(shuō)：“我一定能跟上的，我向你們保證�！�
開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上，仿佛我長(zhǎng)大了許多再也不是幼兒園的小不點(diǎn)了。”
5年后的一天，我去廚房找水喝，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)，當(dāng)初我去買(mǎi)本子的時(shí)候爸爸跟著我，爸爸確定我不可能買(mǎi)來(lái)本子的，但是爸爸失算了。
關(guān)于作業(yè)的作文7
“作業(yè)”這個(gè)字眼在生活中出現(xiàn)過(guò)多次，但在大多數(shù)人看來(lái)這個(gè)字眼是枯燥乏味的。因?yàn)椋行┤擞X(jué)得，為了作業(yè)需要付出太多的時(shí)間與精力。換個(gè)角度想想，其實(shí)，細(xì)細(xì)去品味它，細(xì)細(xì)去思考它，其實(shí)也并沒(méi)有什么煩惱，反而會(huì)覺(jué)得做作業(yè)是一件快樂(lè)的事情！就比如說(shuō)在我四年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)了一張思維訓(xùn)練卷，讓我們每天做一題。我開(kāi)始很懊惱，心想：這題目還需要做？做了又有什么用，算了算了，隨它去吧！可是當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候，仔細(xì)想想，不行！其實(shí)數(shù)學(xué)也是一種樂(lè)趣，或許正當(dāng)在我我傷透腦筋的時(shí)候，這道題目就被我做出來(lái)了！所以我就嘗試著去做，要改變自己是很難得，但是往往不能在這之前下定論。
有些人會(huì)說(shuō)：“作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)！”有些人會(huì)想學(xué)生為什么要在世界上出現(xiàn)。沒(méi)有了學(xué)生就沒(méi)有了作業(yè)，沒(méi)有了老師，就沒(méi)有了作業(yè)。所以，那些人就會(huì)想，還不如不來(lái)到這個(gè)世界了！考試考不好說(shuō)到底就是老師的錯(cuò)，害的'父母就來(lái)罵自己一頓，而且被罵的很慘，還要遭挨打�？墒�，你換個(gè)角度試試，沒(méi)有了老師，沒(méi)有了作業(yè)又有什么好的呢？對(duì)吧！沒(méi)有了這些那你長(zhǎng)大又能干什么呢？世界不是由你而定的，許多事也不是由你能做主的。
其實(shí)，在做作業(yè)的同時(shí)，能領(lǐng)悟許多的道理。其實(shí)一個(gè)人把字寫(xiě)端正了，那么老師會(huì)高興，父母會(huì)高興，自己也會(huì)高興，那么何嘗不把字寫(xiě)得好一點(diǎn)呢？你快樂(lè)，我快樂(lè)，大家一同享受這份快樂(lè)，不是很好嘛？再舉個(gè)例子如果你作文寫(xiě)得越來(lái)越好了，那么老師看了會(huì)表?yè)P(yáng)你，文筆越來(lái)越好了！反正大家都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一定的認(rèn)同！所以說(shuō)，作業(yè)給我們帶來(lái)的并不是負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)！呵呵！
關(guān)于作業(yè)的作文8
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
晚上，我背著沉重地書(shū)包回到家，那已是六點(diǎn)多了，我把書(shū)包扔在沙發(fā)上，坐在房間里，透過(guò)清晰的窗戶看見(jiàn)沙發(fā)上那胖胖地書(shū)包，我深深的嘆了一口氣。心想：現(xiàn)在的.小孩真辛苦�。∶恳淮位氐郊叶家鲎鳂I(yè)，一做就不知要做到幾點(diǎn)。在加上在家里還有媽媽買(mǎi)的家庭作業(yè)，我更是辛苦！現(xiàn)在的人們常說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩可真累，整天就是讀書(shū)，要背負(fù)多少的壓力。”是呀！這句話我深有感觸，我是小學(xué)生，沒(méi)有一天可以輕松，甚至星期六，星期天也要在家里讀書(shū)，做作業(yè)，就算做完了，也還是要在家里看書(shū)，做作業(yè)。沒(méi)有了自由，就像是一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，看著外面千變?nèi)f化的世界，想飛也飛不走。
那天晚上，我不由自主的在沙發(fā)上睡著了，這時(shí)，我來(lái)到了另一個(gè)世界，沒(méi)有人。突然，不知誰(shuí)叫了我一聲。我東看西看，這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)包，我嚇了一跳，原來(lái)是我的書(shū)包，他說(shuō)他會(huì)幫我做作業(yè)，自從那以后，我什么作業(yè)都是由他來(lái)做了，一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要開(kāi)始了，你們趕緊準(zhǔn)備好東西，馬上告訴。”我的嘴巴里還喊著：“耶！耶！要考試了。”過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我開(kāi)心的一看，什么，什么78分，這可是我有史以來(lái)考最差的一次，現(xiàn)在回去怎么跟爸爸媽媽交待呀？這時(shí)才想起，原來(lái)是……唉！
這才從夢(mèng)中醒來(lái)，爸爸媽媽正在我的眼前，嚇的我直冒冷汗，爸爸沫沫連忙問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)跟爸爸媽媽叫的一清二楚，爸爸媽媽還一直在笑我，還說(shuō)我是個(gè)傻孩子呢！
關(guān)于作業(yè)的作文9
回想起昨天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總是想大笑一陣。
平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，我都是以飛速寫(xiě)完，再加上平常作業(yè)少的可憐，這讓我寫(xiě)完后都喜歡大聲歡呼，想告訴全世界作業(yè)真少真少真少！寫(xiě)得真快真快真快！
可是昨天晚上的家庭作業(yè)真是N多，這讓我瞪大了眼睛，對(duì)于我這學(xué)渣來(lái)說(shuō)，這么多作業(yè)，真是要把腦袋的存儲(chǔ)空間大大縮小，直到撐爆。到現(xiàn)在知道原來(lái)關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子就是這樣來(lái)的——頭痛！好吧，我只好以腦細(xì)胞來(lái)?yè)Q這些題目吧！
為了讓老師不批評(píng)，所以我即飛快地寫(xiě)，又盡量保持整潔。寫(xiě)得正在興頭上，我瞟了一眼抄作業(yè)。��？！神馬，還有背誦！這讓我的.心情迅速冷到原點(diǎn)。背書(shū)啊！N難��！而且是我的弱點(diǎn)啊！特別是“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉里面那“鳳辣子”的穿著服裝，真是長(zhǎng)的要命啊！神馬裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩，一點(diǎn)兒也不順口，很繞口。不過(guò)我選擇復(fù)述，直接跳過(guò)那一大段。
懷著僥幸的心理，世界像箭一樣飛到了九點(diǎn)一刻，我終于把語(yǔ)文寫(xiě)完了！高興�。】墒�，英語(yǔ)還有抄四會(huì)詞四會(huì)句。沒(méi)辦法了，我只好飛速寫(xiě)，都不曉得有多少處連筆了。
哈哈哈！英語(yǔ)好少！我哼著小曲，正準(zhǔn)備收書(shū)包。��！數(shù)學(xué)忘記寫(xiě)了！慘了，是知識(shí)點(diǎn)總結(jié)�？薨�，那么多。我只好慢慢翻書(shū)查找！ohmygod，不是一般的多啊。好好寫(xiě)吧，好好奮斗吧！
那時(shí)候真想跪在作業(yè)前唱征服啊！
關(guān)于作業(yè)的作文10
在我的三年小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)，是每天都要做的事�！白鳂I(yè)”這兩個(gè)字，也是同學(xué)們最熟悉不過(guò)，最憎恨的了。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節(jié)課，語(yǔ)文老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張?jiān)嚲�、三版自主、一份�?bào)紙……�！痹捯魟偮�，同學(xué)們吵開(kāi)了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦！抗議！”有的小聲地說(shuō)：“語(yǔ)文老師實(shí)在太壞了，一點(diǎn)都沒(méi)人情味�！鄙踔吝�有的同學(xué)用懇求的目光看著語(yǔ)文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語(yǔ)文老師感動(dòng)一下，好讓他回心轉(zhuǎn)意。只見(jiàn)老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語(yǔ)文老師卻說(shuō)了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫(xiě)成一篇作文，并且不少于600字�！本让�！老師為什么就這樣狠心呢？硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎？英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師也一樣，不僅沒(méi)有減少我們的作業(yè)，還要加多一點(diǎn)，像是幸災(zāi)樂(lè)禍的樣了，難道上帝就對(duì)我們小學(xué)生不公平嗎？就這樣“好煩啊！”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的.作業(yè)�。【拖褚煌麩o(wú)際的沙漠，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來(lái)：“我要減負(fù)！”那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂(lè)、自由！
關(guān)于作業(yè)的作文11
今天，我回到家做完了作業(yè)，看到在沙發(fā)上看電視的爸爸，一個(gè)奇特的想法冒了出來(lái)。
我走向沙發(fā)，向爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)做作業(yè)吧�！薄白鲎鳂I(yè)？干嗎呀？”我說(shuō)：“作業(yè)是這樣的：我做語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)。你做地理、科學(xué)作業(yè)�！卑职忠慌募春希f(shuō)：“哈哈，你輸定了�！蔽艺f(shuō)：“那可不一定喲�！蔽矣终f(shuō)：“這次以畫(huà)畫(huà)的`形式來(lái)比�！癘K，沒(méi)問(wèn)題。”爸爸說(shuō)。
首先是爸爸提問(wèn)。爸爸說(shuō)：“watermelon ”。我想了半天，才想出是：西瓜。我在紙上畫(huà)一個(gè)西瓜。爸爸哈哈大笑了起來(lái)，說(shuō)：“你這畫(huà)了個(gè)什么呀？西瓜皮都畫(huà)成黃色的了，哈哈。”“這只不過(guò)是有一點(diǎn)粗心大意了�！蔽艺f(shuō)�！耙晃襾�(lái)考考你？”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀，考就考。”、
我說(shuō)：“有山地特性的城市是什么？”爸爸真不愧是爸爸，立刻就開(kāi)始畫(huà)了。他畫(huà)的是重慶，為了表示是重慶，他還畫(huà)了一碗火鍋，讓人一眼就知道是重慶市。我過(guò)去一看，十分完美，100分，爸爸說(shuō)：“怎么樣��！”我說(shuō)：“很好�！�
這時(shí)，出去買(mǎi)菜的媽媽回來(lái)了。問(wèn)：“你們?cè)诟蓡�？”我說(shuō)：“我和爸爸在做作業(yè)�！薄笆裁矗鳂I(yè)，算了，我去做飯了�！�
接下來(lái)，爸爸考我語(yǔ)文。問(wèn)：“北京的著名景點(diǎn)。”我立刻畫(huà)好天安門(mén)廣場(chǎng)。爸爸說(shuō)：“噢，這個(gè)課本上有��！”爸爸說(shuō)：“畫(huà)的不錯(cuò)，95分。”“哈哈，我牛吧�！薄澳闩�。”爸爸說(shuō)。
輪到我了，“火箭。”爸爸立刻畫(huà)了“神舟6號(hào) ”畫(huà)的十分好。
最后，爸爸贏了。這時(shí)，媽媽也做好飯了，我和爸爸一起喝著鮮羊湯，心里美滋滋地。說(shuō)下次還要比賽。
爸爸和我作業(yè)比賽，真是個(gè)新鮮事。
關(guān)于作業(yè)的作文12
春天時(shí)，搬進(jìn)了幾盆草花，一直花枝招展，深受我們一家子的寵愛(ài)�？杀贿@冷風(fēng)一吹，冰渣子一砸，葉子都耷拉了下來(lái)，無(wú)論怎么澆水施肥，都無(wú)濟(jì)于事。終于，它掉進(jìn)了最后一片葉子。它，徹底離開(kāi)了，就好似一道流星，雖然美麗，但卻在頃刻間消逝了。我將它們的葉兒埋在土里，或許這即是春泥的含義吧。幾滴淚珠順著我的臉龐滑落，落在泥土里，就讓它陪著這逝去的生命，一同安息吧。
一抬頭，陽(yáng)臺(tái)上的一切似乎都已不再如春一般的生機(jī)，只留下一片死寂，豬籠草也蜷縮著葉兒，只留下幾個(gè)枯黃的小燈籠，隨風(fēng)搖擺。唯獨(dú)風(fēng)信子拔高了新苗。我原來(lái)不大喜歡風(fēng)信子，可一下子，似乎有一股熱血涌上心頭，看著它那綠色的花苞，似乎隨時(shí)會(huì)噴薄欲出。究竟里面裝的是什么仙露瓊漿?才發(fā)現(xiàn)上頭的花苞已經(jīng)有些許綻開(kāi)，露出一個(gè)銀鈴般的紫花。
雖然風(fēng)信子論艷麗不及玫瑰，論香氣不及茉莉，但卻有著比它們都要堅(jiān)定的信念。在寒冬中開(kāi)放，雖然惡劣的.天氣總會(huì)消減它們的美麗，但他那堅(jiān)定無(wú)比的信念才真正值得人們?nèi)バ蕾p。原想摘下一朵，放在桌旁，欣賞它的驚艷以及沐浴在它的芳香之中，但是終究不忍下手。風(fēng)信子的花兒是冷艷的，花香是淡雅而神秘的，我怎會(huì)忍心將冬天的寶貝殘忍奪去，讓它在我的房間里凋零?
不知何時(shí)，這些風(fēng)信子才能在百花之中立足，但那似乎不重要，它的意志才是它的真諦，帶給人們?cè)诙斓臏嘏⒈亲訙惤�，再仔�?xì)聞上一番，卻發(fā)現(xiàn)里面還帶著絲絲春的氣息，是調(diào)皮的春與冬天開(kāi)的玩笑么?思索著，無(wú)奈房中有人叫喚，只好回到房中。
頓時(shí)想到了這個(gè)世界，其實(shí)本與花的世界一樣吧，那些堅(jiān)定意志的人兒啊，只在冬天開(kāi)放，待到山花爛漫時(shí)，它們卻在叢中發(fā)笑。那我，又算是什么花呢?
關(guān)于作業(yè)的作文13
雙休日一到，作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點(diǎn)完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著對(duì)策……語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí)，天天對(duì)著這些問(wèn)題，我的腦細(xì)胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運(yùn)動(dòng)讓我喘不過(guò)氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經(jīng)支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨(dú)門(mén)絕招來(lái)對(duì)付它!數(shù)學(xué)：“蹬蹬蹬”，計(jì)算器出場(chǎng)!人腦就是聰明，能發(fā)明出計(jì)算器這個(gè)好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴(lài)，能找來(lái)這個(gè)“幫手”幫忙。
瞧，1，2。3，4……三兩下功夫，搞定，收工!英語(yǔ)：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計(jì)算器招架不住了，再怎么按也無(wú)濟(jì)于事。哦!搞錯(cuò)了，計(jì)算器可沒(méi)有英語(yǔ)鍵盤(pán)，得請(qǐng)它的`“師傅”計(jì)算機(jī)幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個(gè)個(gè)癱倒在地，a、b、c、d小case!英勇的計(jì)算機(jī)可真是無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝啊!語(yǔ)文：哎，最煩人的就是它了!不過(guò)到我手里就是小事一樁，我的絕招就是—標(biāo)準(zhǔn)答案�！皣u—”小聲點(diǎn)，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那里“偷”回來(lái)的，可不能被她發(fā)現(xiàn)。只怪語(yǔ)文字?jǐn)?shù)多，使出了絕招還是寫(xiě)得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，兩個(gè)字“慘!累!”
關(guān)于作業(yè)的作文14
“叮叮鈴鈴……”最后一節(jié)課下課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。我心想：“大事不好，沒(méi)準(zhǔn)又得倒霉�！闭Z(yǔ)文老師扯著嗓子喊道“大家安靜，今天的作業(yè)是：一、聽(tīng)寫(xiě)生字1到15課；二是兩張報(bào)紙上的練習(xí)題要完成�！苯淌翌D時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的。有人說(shuō)：“呀，今天作業(yè)真多呀！一輩子也寫(xiě)不完�！贝藭r(shí)，我同桌叫了起來(lái)“老師，完了沒(méi)有，我們還有數(shù)學(xué)作業(yè)呢�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“組長(zhǎng)把作文本發(fā)下去。”接著說(shuō)道：“你們回家還要摘抄兩篇美文�！蓖瑢W(xué)們馬不停蹄地記著。語(yǔ)文老師走了。數(shù)學(xué)老師跟著進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“練習(xí)冊(cè)的鋪地板和練習(xí)二寫(xiě)下來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“果然不出我所料呀！”數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“外加三張卷子�！蔽覀償傇诹俗雷由稀Ｓ⒄Z(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“英語(yǔ)作業(yè)一是寫(xiě)最新發(fā)給你們的報(bào)紙，上面的`習(xí)題要完成；二是把第七課課文抄五遍�！蔽覀儺�(dāng)場(chǎng)陷于暈倒?fàn)顟B(tài)。英語(yǔ)老師終于宣布了放學(xué)。
回到家，媽媽問(wèn)我：“今天作業(yè)是什么？”我說(shuō)：“語(yǔ)文是……數(shù)學(xué)是……英語(yǔ)是……太多了，很難完成呀。”媽媽繃著臉說(shuō)：“多還不快去寫(xiě)，多了有助于對(duì)知識(shí)的鞏固�！�
我寫(xiě)我寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！手也麻木了，眼睛看著書(shū)本也模糊了，腦袋瓜也昏沉了。一下午光鋼筆水就灌了七次。
唉，我真是一只籠中鳥(niǎo)呀，多想掙出籠子飛向外面晴朗的天空，去擁抱鮮花綠樹(shù)油油的大自然！老師和家長(zhǎng)們難道就不能替我們想想嗎？
關(guān)于作業(yè)的作文15
叮鈴鈴下學(xué)了，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，可面臨的又是重如泰山的`作業(yè)。這不，楊老師又布置把我壓得站不起來(lái)的、直喘氣的作業(yè)嗎！只見(jiàn)，老師像唱歌似的，從嘴中冒出一個(gè)又一個(gè)音符，比錄音機(jī)說(shuō)話都快。而同學(xué)們呢，拿出抄作業(yè)本，無(wú)奈的，從筆中擠出每一個(gè)字，哎！真是可憐天下學(xué)生心呀！
有人說(shuō)：作業(yè)是烈酒，令人充滿激情。有人說(shuō)：作業(yè)是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香。有人說(shuō)：作業(yè)是果汁，清爽可口而溫情脈脈。我說(shuō)：作業(yè)是五味瓶，五味俱全。
同學(xué)們，你們有時(shí)會(huì)感覺(jué)作業(yè)是一條繩子，不停的繞著，繞著，繞著，把人都繞在了一起，無(wú)法分開(kāi)就像作業(yè)一樣，寫(xiě)著，寫(xiě)著思想走了，作業(yè)一片糊涂；有時(shí)會(huì)感覺(jué)作業(yè)是一個(gè)炸彈，如果作業(yè)一天堆一天，誰(shuí)想過(guò)，今天過(guò)去還有今天嗎？再說(shuō)，如果你不寫(xiě)作業(yè)，天天不寫(xiě)，終究，你會(huì)害了自己，就像炸彈炸死人，你想，炸彈不認(rèn)人，只要你玩就會(huì)爆炸。
我們?cè)O(shè)想一下，如果一輛車(chē)內(nèi)沒(méi)有了方向盤(pán)、油門(mén)等重要零件，會(huì)怎樣，它將成為一輛廢車(chē)。如果我們每天不寫(xiě)作業(yè)，就知道玩，你知道這叫什么嗎？這叫廢人我說(shuō)得廢指的是，人沒(méi)有肝臟，只有垃圾。
在這兒，我給大家提個(gè)建議，寫(xiě)作業(yè)前先制定作業(yè)表，先寫(xiě)什么，用多長(zhǎng)時(shí)間，只要條理的安排，一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出有效的作業(yè)。如果作業(yè)很多，不必?fù)?dān)心，我告訴你一個(gè)保密意見(jiàn)，（不準(zhǔn)外傳呀）回家以后，先寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，累了時(shí)，不要撐著寫(xiě)，可以先玩一會(huì)，等精力充沛時(shí)在寫(xiě)。
讓我們一起寫(xiě)好作業(yè)！
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