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關(guān)于主角作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于主角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于主角作文1
心有多大，舞臺(tái)就有多大，能夠站在舞臺(tái)上的，是當(dāng)之無(wú)愧的舞者，信心和實(shí)力使他們強(qiáng)大。當(dāng)你站在臺(tái)上一鳴驚人時(shí)，你發(fā)現(xiàn)，你是一位完美的主角。
小時(shí)候，我夢(mèng)想自己能夠成為一名國(guó)際歌手。我很愛唱歌，我愿不懈努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，即使一路少不了冷嘲熱諷，我依然堅(jiān)定信念，別人能行，我也能行，誰(shuí)說(shuō)我不如別人，我是生活中的主角，我要成為那最閃亮的星!
一次，學(xué)校舉行了“班班有歌聲”的`活動(dòng)，得知消息的我興奮地跳了起來(lái)，邊笑邊心里計(jì)劃著，我向老師報(bào)了名。后來(lái)的日子，我下課唱歌，放學(xué)的路上也唱歌，吃飯，做作業(yè)，就連睡覺，也要哼上一兩句。為了這次比賽，我還特意練習(xí)唱歌，精心選取適合我的歌，然后反復(fù)練習(xí)。俗話說(shuō)得好：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。”日復(fù)一日的努力一定會(huì)有回報(bào)，我耐心地等待，只為那一戰(zhàn)!
終于到了那一天，本想著比賽很簡(jiǎn)單�？梢坏浆F(xiàn)場(chǎng)，我就慌了。在場(chǎng)后，我一遍又一遍地唱，生怕漏詞了，我心如亂麻。聽著前面一個(gè)個(gè)選手嘹亮的歌聲，我頓時(shí)亂了陣腳，哇，都是高手啊!這怎么比啊!算了，事到如今，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，我只能背水一戰(zhàn)了!
“有請(qǐng)下一位選手上場(chǎng)�！蔽一芜^(guò)神來(lái)，強(qiáng)作鎮(zhèn)定，昂首挺胸地走向了舞臺(tái)中央，可心里卻百味雜陳�！斑@不就是那個(gè)膽小鬼嗎?”“連他都能上來(lái)!”“還不如去當(dāng)個(gè)小丑哩，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉!”這么多的諷刺，這么多的否定，都是那么不堪入耳，我氣得臉發(fā)燙，不行，我絕對(duì)要讓他們刮目相看。我深吸了一口氣，自信地唱起了歌。我偶爾看看評(píng)委們，個(gè)個(gè)都聽得特別投入，我心里暗自歡喜。唱完后，沒(méi)有掌聲，嘲諷依舊刺耳，我鞠了個(gè)躬，緩緩走下了舞臺(tái)。然而，最后我竟然得了“班班有歌聲”的冠軍。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我震驚極了，我竟然成了主角!
誰(shuí)說(shuō)普通人就不能成為主角?是金子總會(huì)發(fā)光的!我們都是生活中不折不扣的主角!
關(guān)于主角作文2
午后的陽(yáng)光溫柔愜意，身著淺藍(lán)色短袖襯衫，我在琴行的一角練習(xí)著。
匯報(bào)演出在即，作為主角之一的我，此刻卻只剩下了緊張。抽出翻舊了的書，架好吉他，長(zhǎng)呼一口氣，手爬上琴弦。練習(xí)得太勤，左手手指已深深嵌入了壓痕，周圍還泛著紅色，忍著慢慢加劇的疼痛感，我按好和弦。演奏到中途，大橫按卻擋住了去路。左手食指正拼了命的伸長(zhǎng)，企圖將六根弦一齊征服，它用盡全身力氣壓住六根琴弦。后面的三根手指也緊緊跟隨，英勇地死守陣線，各自壓著一根弦。忽然，小拇指卻支撐不住松懈了，食指如同彈起的皮球，力氣全部喪失，不爭(zhēng)氣地放松了。作為懲罰，琴弦發(fā)出了尖銳刺耳的雜音，時(shí)而夾雜著沉悶的撥動(dòng)聲。和弦之間出現(xiàn)了不和諧的停頓，如同笨拙的機(jī)器人，在聚光燈下不知所措。
刺耳的樂(lè)聲侵蝕內(nèi)心，心中只留下沉重的嘆息聲。垂頭喪氣的我往琴行的門口望去，開始思考如何帶著失落回家。
太陽(yáng)正好下山，門外的樹葉卻擋住了它的身影。綠色的樹葉稀稀疏疏，在傍晚全變成了灰黑色的一小片一小片，互相交叉、重疊，仔細(xì)看看倒又覺得有幾分像肆意自由的潑墨畫�；馃岬奶�(yáng)似乎被這一片灰黑遮擋得難以呼吸，但隨著它緩緩落下，橙色的光芒卻變得越發(fā)強(qiáng)烈，明亮的橙色光芒將樹葉邊緣鑲上了柔和的.金邊，一片灰黑此刻也變得明亮、溫暖起來(lái)。太陽(yáng)離去時(shí)居然仍舊不忘留下溫暖，它對(duì)自己責(zé)任的堅(jiān)守是如此令人驚嘆!
“我也應(yīng)該堅(jiān)持到最后一刻�！卑橹蠋煹暮魡韭�，我又重新回到了舞臺(tái)。
緊緊按住琴弦，感受它們的溫度;輕柔地?fù)軇?dòng)琴弦，手指微微傾斜，不松懈一刻。大橫按逐漸變得飽滿柔和，和弦之間生發(fā)出默契，自如地跳動(dòng)變化著。樂(lè)聲終于流暢奏出，每一個(gè)音符都如此清亮，在回蕩，在飄散，歌聲輕輕應(yīng)和著，自豪感隨著悠長(zhǎng)地余韻愈發(fā)強(qiáng)烈。
太陽(yáng)已經(jīng)退場(chǎng)，而此刻的我，卻真實(shí)地成為了舞臺(tái)上的主角。掌聲傳進(jìn)耳朵里，似不息的潮水，越來(lái)越響亮，每一束燈光仿佛都在為我歡喜。
這一次，我是舞臺(tái)上的主角，我的演奏獲得了贊賞，更讓我找到了自信。在音樂(lè)的世界里乘著歌聲飛翔。
這一次，我也是內(nèi)心的主角，我終于戰(zhàn)勝了怯懦和否定，在內(nèi)心樹起堅(jiān)持的旗幟，在生活里成為主角。
每個(gè)人都可以成為主角，需要的也許只是一份熱愛，一份堅(jiān)持。
關(guān)于主角作文3
我們?cè)谖枧_(tái)下看著舞臺(tái)上的人們大放異彩，自己卻只能坐在下面鼓掌，我們連站在舞臺(tái)上都不敢奢望。明明我們也可以是主角，也可以站在那舞臺(tái)上最閃亮的地方。不用逃避，即使一次也行，那就直到做對(duì)為止。下面給大家分
時(shí)間的河流穿過(guò)了春天，穿過(guò)了夏天，也穿過(guò)了嚴(yán)冬，消失在遠(yuǎn)方，似乎也永不再回返。
然而，當(dāng)春天如約而至的時(shí)候，那遙遠(yuǎn)的事情總是浮現(xiàn)在我眼前，輕輕地叩開了我的心門。
小時(shí)候我有點(diǎn)與眾不同。膽小敏感，不愿和小朋友們說(shuō)話。天生就喜歡與花鳥魚蟲為伴，常常到后山的小樹林里和小蟲一起玩耍。到了上學(xué)的年紀(jì)了，我還是喜歡和小蟲玩耍，不愿意和同學(xué)們交流。見了老師我會(huì)有點(diǎn)臉紅，上課不愛舉手發(fā)言，久而久之我有點(diǎn)自閉了。下課時(shí)，我看到同學(xué)們能在一起打鬧，卻有一點(diǎn)恐懼了。于是，我常溜出教室到樹下找我那些“朋友”玩耍，和它們?cè)谝黄鸬娜兆雍每鞓?lè)，好愜意!
漂亮和藹的趙老師注意到了我，課后她把我叫到了辦公室，用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“著名昆蟲家法布爾很喜歡昆蟲，每天觀察并且記錄，終于靠勤奮與毅力成為了舉世聞名的.昆蟲學(xué)家……”聽到這里，我高興地對(duì)老師說(shuō)：“我也很了解昆蟲，我還知道他們之間一些有趣的事情呢!”老師說(shuō)：“我也看出來(lái)了，你是一位小昆蟲家，肚子里有許多關(guān)于昆蟲的故事吧!”我驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然了�！崩蠋熉犕晡业脑捰诛L(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“那就說(shuō)出來(lái)給同學(xué)們聽聽吧!”聽了老師的話，心中的驕傲早就跑到九霄云外了。這時(shí)的我膽怯地說(shuō)：“這——這……”老師說(shuō)：“別再猶豫了，同學(xué)們都想聽你講故事呢!”我?guī)е蓡?wèn)的口氣說(shuō)：“真的嗎?”老師十分肯定地說(shuō)：“是真的。”我還是半信半疑，只好勉強(qiáng)答應(yīng)。
在老師的安排下，班會(huì)由我講昆蟲的故事，那一次我講的并不精彩，但同學(xué)們和老師卻為我響起了一次又一次鼓勵(lì)的掌聲，這掌聲使我敲開了自閉的大門。從那時(shí)開始，我變的開朗了，也融入了集體之中，成為他們中的一分子，常常和他們一起嬉戲、玩耍。
時(shí)光的河流穿過(guò)了春天，穿過(guò)了夏天，也穿過(guò)了嚴(yán)冬，消失在遠(yuǎn)方，然而也溫暖了我的深心。
關(guān)于主角作文4
每個(gè)人的心中都有一部劇本，他們所碰上的事，所遇到的人構(gòu)成了這獨(dú)特劇本的每一個(gè)開幕與謝幕。這部人生劇本的編撰者是你自己，制作人是你自己，拍攝者也是你自己，你，是你劇本的導(dǎo)演，也是劇中主角。可是我的劇本不同，有我在的劇本，編撰者不是我，制作人不是我，拍攝者也不是我――我活在別人的劇本里，活在永遠(yuǎn)當(dāng)不了主角的“群眾演員”身上。
我出演在許多人的劇本里：我是同學(xué)的劇本中的一名同學(xué)，是朋友的劇本中的一位朋友，是親人劇本中的孩子、孫子……開幕又謝幕，光陰荏苒過(guò)似水年華，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)美輪美奐的演出，扮演一個(gè)又一個(gè)盛裝華服的角色，多重的身份，交錯(cuò)的場(chǎng)景，卻無(wú)一例外地不是主角。我象一具線控木偶般，在他人的故事里經(jīng)他人之手留下淡淡的痕跡。終究不能像主角那樣光鮮亮麗的出場(chǎng)啊，不能想讓劇本怎么改變就怎么改變，不能像極光那般讓人印象深刻。太多太多屬于我的“不能”，太多太多屬于主角的“特權(quán)”，一下一下地，隨著心臟的跳動(dòng)而重?fù)糁业男姆浚拖袢嗨榱艘话巡Ａг�，敷在胸口心頭，讓每一次心跳都是一次刻骨銘心�？墒�，誰(shuí)能解我配角之憂？我只有在刺眼的鎂光燈下?lián)P起違心的笑臉，以近乎孤僻的冷淡來(lái)掩飾那堅(jiān)固的外表下落寞而脆弱的心靈，用沉默這個(gè)我以為逃避的最好方法來(lái)遠(yuǎn)離悲傷。
不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。這是誰(shuí)在低吟？我仔細(xì)咀嚼著這句話：滅亡嗎？我不想，也不愿，更不甘；那么，就爆發(fā)吧！我終于下定了決心，要在這初春來(lái)臨之際，萌發(fā)我的第一部劇本，我是導(dǎo)演，更是主角！不用再違心地掩飾什么，因?yàn)槲宜莸模褪俏宜氲�；不用再在無(wú)數(shù)個(gè)心跳的瞬間，將自己的痛放大到無(wú)以復(fù)加的程度；不用再艷羨極光的.絢爛與美妙，因?yàn)槲�，也可以成為極光。寫好劇本的一剎那，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣，為我終于脫下所有的偽裝而舒氣；為我終于做成第一部劇本而舒氣；為我終于走出別人的舞臺(tái)而走進(jìn)自己的舞臺(tái)而舒氣。在這么長(zhǎng)久的舒氣中，我不禁釋然了：人生是劇本，而你就是書寫它的人，夢(mèng)想的筆在你手中，夢(mèng)想的顏色在你眼中，只要你想，你就是主角，是追夢(mèng)者，是緊握命運(yùn)的人定勝天的主角！
在今后漫長(zhǎng)的人生舞臺(tái)上，我一定會(huì)用夢(mèng)想的筆繪出夢(mèng)想的色彩，繪出五彩的命運(yùn)，繪出一次又一次的人生輝煌。因?yàn)�，那個(gè)故事的主角是我，是牢牢握緊夢(mèng)想的我！
關(guān)于主角作文5
“唉，怎么才八十八分。”我無(wú)力地握著考卷，看著前三名又蹦又跳、歡呼雀躍的場(chǎng)景，我不禁感慨，為什么自己不是生活的主角，而只是一個(gè)總被考卷扇耳光的襯托主角的配角呢?不，不，我也要當(dāng)主角!
從此，那份堅(jiān)定的決心便促使我在成為主角的道路上不斷沖破阻礙，愈行愈遠(yuǎn)。我放棄了誘人的電視劇，還有令人哈哈大笑的娛樂(lè)節(jié)目，拋棄了成天使我沉浸其中而忘了學(xué)習(xí)的電腦，主動(dòng)取消了與好伙伴約定的足球賽，只為一心一意地窩在書房里。我以書作伴，與筆為友，視臺(tái)燈為兄長(zhǎng)，將墊板當(dāng)做姐妹……這一切的`一切，盡管在父母眼里顯得很反常，在伙伴面前顯得很奇怪，但我深深地知道，我要做生活的主角，我是生活的主角!
久而久之，生活看在我努力的份兒上，給予了我小小的回報(bào)。作業(yè)次次過(guò)，次次都是優(yōu)。我信心大增，主動(dòng)報(bào)名參加了各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。雖然成績(jī)不是最好，但也不是最差，總是以第三名、第二名的身份坦然面對(duì)。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，我已經(jīng)在進(jìn)步了，生活向我伸出了援手，我離主角不遠(yuǎn)了，我馬上就是生活的主角了!
終于等來(lái)了又一次的考試。這次，考卷一發(fā)，我面對(duì)的不是死神，而是友善的天使。我隨即捉筆，那一道道簡(jiǎn)單得讓我差點(diǎn)兒沒(méi)尖叫出來(lái)。我刷刷地寫著，不一會(huì)兒，那仿若猛獸的試卷就在我的黑筆下被征服了。我滿心歡喜地看著它，檢查著是否有錯(cuò)題，可是并沒(méi)有。我得意地交了卷，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是皺著眉，苦著臉的，叫苦不迭，看來(lái)這“猛獸”的威力不小啊�？稍谖颐媲�，它不過(guò)是只紙老虎罷了。這是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，看樣子我馬上就要登上生活的舞臺(tái)，當(dāng)一回主角了!
當(dāng)教師發(fā)下了卷，并附上了一句“這次考卷較難”時(shí)，大家似乎都絕望了，可我的卷子上卻打著鮮紅的九十六分，我終于成為了生活的主角!曾經(jīng)的前三名嘚瑟不起來(lái)了，全都成了小配角，蜷縮在生活這大舞臺(tái)的角落。
只要我們堅(jiān)持，我們自信，生活終將給我們機(jī)會(huì)，只要我們抓住它，那么我們就能成為生活的主角。
關(guān)于主角作文6
心有多大，舞臺(tái)就有多大，每個(gè)人都是自己人生舞臺(tái)上的主角。
——題記
紅花因綠葉的陪襯而更加?jì)善G，夜空因繁星的點(diǎn)綴而更加璀璨，大海因浪花的裝飾而更加浩瀚。
舞臺(tái)上光彩照人的領(lǐng)舞，一開始都僅僅是一個(gè)小小的配角。因?yàn)樗靼祝喝绻趨⑴c與旁觀中選擇了后者，就永遠(yuǎn)失掉了成為主角的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗茫壕退闶窃傥⒉蛔愕赖囊粋�(gè)配角，也是美麗舞臺(tái)上不可或缺的一部分。因?yàn)樗麍?jiān)信：在自己人生大舞臺(tái)上，他永遠(yuǎn)是最閃亮的主角!
著名詩(shī)人魯黎曾說(shuō)過(guò)：“總是把自己當(dāng)成珍珠，就有時(shí)時(shí)被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)成泥土吧，讓眾人把你踩成一條路!”可見，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們只有把自己當(dāng)成配角，才能真正的把自己融入集體中，才不會(huì)有被拋棄的感覺。
相信大家都看過(guò)陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《主角與配角》，大笑之余，仍給觀眾帶來(lái)某種沉思——誰(shuí)是主角并不重要，重在參與。
每個(gè)電影獎(jiǎng)，除了最佳男女主角外，總還會(huì)有最佳配角獎(jiǎng)，這不正是在告訴我們：配角也是舞臺(tái)的一部分，也是同樣受到重視的，只要參與，就會(huì)有成功!
邰麗華一個(gè)人演繹不出醉人的`千手觀音，只有劉翔的110米欄比賽不是比賽，只有主治醫(yī)生一個(gè)人，無(wú)法完成危險(xiǎn)的手術(shù)……配角，其實(shí)也是主角，主宰著“劇情”的發(fā)展，主宰著主角的命運(yùn)。所以，重在參與，即使是配角!
朋友，擺正你的心態(tài)吧!只要能夠站在舞臺(tái)上，是主角還是配角又有什么區(qū)別呢?只要相信自己，勇敢地參與，你就是那個(gè)奪目的主角。至少，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠(yuǎn)都是自己人生舞臺(tái)上的主角。相信自己，相信心有多大，舞臺(tái)就有多大，而你，則是偌大舞臺(tái)上，最引人注目的主角!
積極參與吧!舞臺(tái)因你的參與熠熠生輝，世界因你的參與精妙絕倫，而這一切，并不因?yàn)槟闶侵鹘�，而是因�(yàn)椋愀市淖鲆幻利惖呐浣?
關(guān)于主角作文7
在生活中，我們總是羨慕別人的亮點(diǎn)，嘆息自己什么都不是。總是想象別人那樣，卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)。
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。鏡子的喜怒哀樂(lè)完全控制在你自己的手中。你的那面鏡子由你自己去點(diǎn)綴。所以，你也是生活的主角。每個(gè)人的生活都不一樣，所以每個(gè)鏡子里的像也不一樣。只要努力做好自己，你的鏡子就會(huì)發(fā)光。
生活像一首樂(lè)曲，每個(gè)音符都代表一天的快樂(lè)與悲傷。你的那篇樂(lè)章由你自己去譜寫，不要總?cè)ヱ雎爠e人的曲調(diào)，羨慕別人的，甚至想去偷他們的。當(dāng)你把手伸進(jìn)人家的生活時(shí)，你是否應(yīng)該冷靜的想想：為什么他們可以譜出完美的樂(lè)章，難道我不可以嗎?為什么要羨慕他們，我只要做好自己，我也可以譜出優(yōu)美的樂(lè)曲。
生活像一首詩(shī)歌，這其中的每一個(gè)詞都由你自己去創(chuàng)作。也許你的詩(shī)歌跟別人的不一樣，那是當(dāng)然的。因?yàn)槊總�(gè)人都不一樣。花叢中最美的一朵花也許不是你，但是沒(méi)有你的'陪襯，它也不會(huì)特別引人注意。一陣風(fēng)襲來(lái)，它還在那孤芳自賞，完全不知道自己的生命已快結(jié)束。
你就是你，做好自己，你就是最美的。醫(yī)生的職責(zé)是救人，當(dāng)他選擇穿上那身雪白的衣服時(shí)，就戴上了白衣天使的頭銜。當(dāng)你看到他挽救別人生命的那一刻時(shí)，你是否也在嘆息：“唉!為什么我不可以?”你要知道那是他的天職。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，當(dāng)他邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，就注定要在三尺講臺(tái)上度過(guò)自己的青春。當(dāng)你看到他的學(xué)生們學(xué)業(yè)有成回來(lái)感謝他們時(shí)，你是否又在困惑：“為什么我還什么都不是，我該做些什么?”你可知道，他曾經(jīng)付出了多少心血。
其實(shí)，每個(gè)人都是生活的主角，你不必去模仿別人。
關(guān)于主角作文8
時(shí)間是經(jīng)線，空氣是緯線，密密麻麻交織成景，構(gòu)成一串悲歡離合的驚鴻一瞥。歲月的年輪不停轉(zhuǎn)動(dòng)，生命的長(zhǎng)河奔騰不息，有一些過(guò)往，總在時(shí)光中迷失，而此刻，我是自己的主角。題記
天氣微涼，偶然得以清閑一段時(shí)光，靜坐、沉思，卻在不經(jīng)意間瞥見那蜷縮在一角的紙筆，心中一陣莞爾，抑不住指尖心頭一熱，拿出了他們。
依舊是熟悉的書法紙，上面印有古樸的文案。濃處是小城水鄉(xiāng)，青磚黛瓦；明艷處是秋葉，紅烈漫三生；淡處是小橋流水吳儂軟語(yǔ)，蝶舞蝙躚，或春桃依人，或夏蓮婷婷，或秋菊金黃，或冬梅凌雪。那一刻，我怔住了，這里曾是我的舞臺(tái)，而我，曾是這舞臺(tái)上的主角。
深吸一口氣，提筆，筆尖輕盈，一橫一豎粗細(xì)有序，玄黑的墨跡在筆尖下指尖綻開，清晰可辨，宛若青蓮，空氣中隱約有墨香浮動(dòng)，輕煙一般，一寸一寸攀上陽(yáng)光。
此般熟悉，已經(jīng)很久未有了，思緒不禁追憶起過(guò)往。那時(shí)的我，曾是一個(gè)不起眼的配角，以自己的渺小襯托著別人的優(yōu)秀，看著別人一張張翩若驚鴻的雋秀小楷，心底就不經(jīng)意間泛起一陣敬佩，但更多的是羨慕。我多么希望有朝一日，也能成為這樣的主角。可我從不告訴別人這樣的愿望，我怕別人不信，也怕自己不信。
我是一個(gè)天賦較差的人，學(xué)什么東西總比別人入門慢，別人一遍便能聽懂的東西，我卻要花出幾倍功夫來(lái)琢磨。除了多加練習(xí)，我別無(wú)選擇。每次哭泣著想放棄，可又一次在淚水中堅(jiān)持。或許，那時(shí)的我并不知道，堅(jiān)持不懈永不言棄的自己，早已成為主角，自己的主角。
當(dāng)一張雪白的證書發(fā)到我手上的時(shí)候，看到臺(tái)下同學(xué)們那祝福、羨慕的`目光。那一刻，我笑了，笑我自己終歸成為了主角，笑上天終歸沒(méi)有辜負(fù)我的努力。我體會(huì)到了：精誠(chéng)所至，金石為開的真諦。成功，原來(lái)只不過(guò)是在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，擦干眼淚繼續(xù)前行
當(dāng)思緒再度回歸時(shí)，一滴眼淚儼然滑落。凝思，揮筆間筆綻芳華，勾勒出一剪閑云一溪月，暈染成山河破碎風(fēng)飄絮，刻畫下花塢蓮香相思愁，輕描出事如春夢(mèng)了無(wú)痕
晨曦驚擾了陌上新桑，
玄墨追逐著情緒流淌。
摒除雜念，用心感受，那個(gè)不言棄的姑娘，分明又回來(lái)了。她其實(shí)不需要成為別人眼里的英雄，她只需成為自己的主角。
愿她在人生路上，何時(shí)何地，都能自豪地道一聲：這一次，我是主角！
關(guān)于主角作文9
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵小草正快慰的歡笑?也許我只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神。我要做一個(gè)自信的人，我也相信我自己將是生活的主角。
平凡的我，有時(shí)甚至感到自己非常卑微。在學(xué)校里，任課老師都幾乎叫不出我的名字，好一點(diǎn)的就只能叫出我的“半個(gè)”名字。在老師眼里，鮮花和掌聲似乎只屬于尖子生，而我只奢求老師對(duì)我上課時(shí)多看一眼，而這個(gè)愿望都很難實(shí)現(xiàn)。在家里就更不用說(shuō)了，母親面對(duì)紅叉叉那種生氣而又無(wú)奈的眼神兒，父親對(duì)我那種冷漠無(wú)奈的表情，仿佛我們就是陌生人似的，我的'心里面透過(guò)了一絲卑微。
小學(xué)六年了，默默地寫作業(yè)，默默地聽課，默默地玩，沒(méi)人陪我玩耍。也許只有空閑的時(shí)候會(huì)看看數(shù)學(xué)，盡管我的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)老師的賞識(shí)，但是有可能是我這歪打正著，那一個(gè)下午才會(huì)如此不可能。
那一天下午，那鵝毛大雪飄揚(yáng)的情景至今令我記憶猶新，仿佛跟剛經(jīng)過(guò)似的。當(dāng)時(shí)，數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，笑吟吟地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有幾個(gè)人這次考得特別好�！蔽蚁耄骸耙苍S有可能是我吧?”可是，這一個(gè)想法立馬被我打斷了，我想：“不可能，我平時(shí)成績(jī)那么差，不可能有我的�！钡�，想象立馬就變成了現(xiàn)實(shí)，老師說(shuō)：“這一次試卷很難，全年級(jí)只有三四個(gè)考100分的，我們班就有一個(gè)�！崩蠋熣f(shuō)完這句話，同學(xué)就議論開了，同學(xué)們都互相猜測(cè)：“是他?”“是他嗎?”“還是他?”老師又說(shuō)：“大家別猜了，這一次得滿分的是耿瑞!”大家都沒(méi)想到，我也沒(méi)有想到，老師又說(shuō)：“我也沒(méi)有想到，平常時(shí)默默無(wú)聞的耿睿，這次居然得了滿分，太令我驚訝了，幾個(gè)尖子生都沒(méi)有考到滿分，他居然考到了，真了不起!”老師這句話就立馬讓我從卑微中跳了出來(lái)，就仿佛人們?cè)陴囸I的時(shí)候見到面包一樣。是的，每個(gè)人都能成為生活的主角。
老師的這一句話，震撼到了我。是啊!每個(gè)人都有可能成為生活的主角，想要得到主角，就要把握住機(jī)會(huì)。
關(guān)于主角作文10
命運(yùn)全在搏擊，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力�！}記
崔萬(wàn)志，出生在一個(gè)普通家庭。出生后，他得了小兒麻痹癥，不僅說(shuō)話困難，行走也很難。上學(xué)路上有一條小溝，別人都可以輕松邁過(guò)，而他卻需要爬下去，然后在慢慢爬上來(lái)，回頭一看，他過(guò)來(lái)了。于是，他明白了一個(gè)道理：“人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎兒。”
中學(xué)畢業(yè)，他以優(yōu)異的成績(jī)被一所重點(diǎn)高中錄取。他懷著激動(dòng)的心情踏入高中的大門。他正收拾床鋪，校長(zhǎng)向他走來(lái)，呵責(zé)道：“趕緊走，趕緊走，我們學(xué)校不收殘疾人!”隨隨便便就把他的行李扔到了門外。站在校門前，他失聲痛哭，“為什么?為什么?老天對(duì)我這么不公?!”
他得到了一個(gè)教訓(xùn)：“埋怨沒(méi)有用，一切靠自己!”
從此，他又開始創(chuàng)業(yè)：開網(wǎng)吧，被砸過(guò);開超市，被偷過(guò);開網(wǎng)站，20萬(wàn)元的`資產(chǎn)全部賠光了。但他沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)在生活這條大路上蝸行摸索。終于，他成功了：創(chuàng)下了一分鐘旗袍銷量超過(guò)兩千件，成為“天貓第一人”。
他沒(méi)想過(guò)放棄，因?yàn)樗麍?jiān)信自己是生活的主角，一切磨難都是最后成功的鋪墊。
錦瑟流年，花開花落!正值青春年華的我們，雖是年少，卻再無(wú)年少之時(shí)，不要在最能吃苦時(shí)選擇安逸;要堅(jiān)信，我們就是生活的主角;一切生活的磨難都是對(duì)自己的歷練!
就算是一滴水珠，也要滋潤(rùn)一棵干枯的小草;就算是一縷陽(yáng)光，也要照亮一處黑暗;就算是一縷清風(fēng)，也要給大地帶來(lái)一絲清涼。既然我們是生活的主角，就要讓這個(gè)世界因我們的存在，而美好!
生活不僅有茍且和眼前，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。向著那詩(shī)和遠(yuǎn)方，追求自我，舞出自我的風(fēng)采!
關(guān)于主角作文11
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠……生活中沒(méi)有旁觀者的位置，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是生活的主角。
小時(shí)候，我是一個(gè)十分不自信的人，作為一個(gè)女孩兒，我既不亭亭玉立也不才華出眾，更不心靈手巧，難道我天生就是個(gè)當(dāng)配角的料嗎……
有一天，媽媽買回了一盆仙人球，這盆仙人球相貌平平，憨態(tài)可掬，長(zhǎng)了一身盔甲似的利刺，頭上還頂著一個(gè)金色的花苞。媽媽說(shuō)，再過(guò)上幾天，它就開花了。于是，我每天給它澆水、曬太陽(yáng)�！跋扇饲虻纳茴B強(qiáng)，不用每天澆水的�！眿寢屘嵝训馈�
一個(gè)夏日的午后，燥熱的空氣中竟帶著絲絲清涼，知了唱著歡快的歌兒。我照例將仙人球端到院子里曬太陽(yáng)。院子里的花兒都開得正盛，有風(fēng)姿綽約的月季，有品格高尚、清雅俏麗的蘭花，有沁人心脾的桂花……整個(gè)院子里姹紫嫣紅，充滿了生機(jī)。這時(shí)我手里的那盆仙人球簡(jiǎn)直毫不起眼，將它與那些花兒放在一起只會(huì)襯得那些花兒更加美麗。“哎!”我輕輕地嘆了一聲，莫非你和我一樣天生就是個(gè)當(dāng)配角的料?回到房?jī)?nèi)，進(jìn)屋掩門，不知不覺竟睡著了。
六月的天像娃娃的臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒便烏云密布，下起了暴風(fēng)雨。一覺醒來(lái)，雨已經(jīng)停了，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬(wàn)物像洗過(guò)澡似的，散發(fā)著清新，透露著生機(jī)，空氣變得涼爽了許多。我連忙跑到院子里，發(fā)現(xiàn)所有的花朵都像落湯雞似的，狼狽不堪，月季花耷拉著腦袋，柔嫩的花瓣落了一地。我心生憐憫，環(huán)顧四周，仿佛一切都失去了光彩。忽然!一抹金黃入了我的.眼，啊!是仙人球，仙人球開花了!那朵金燦燦的小花傲立在仙人球上，仿佛是在向世界宣告著勝利。然而，沒(méi)有人知道那花瓣上的究竟是雨水還是眼淚。跟周圍經(jīng)不住風(fēng)雨摧殘的花比起來(lái)，那盆仙人球顯得格外挺立，格外翠綠，仿佛又竄高了幾分。此刻，這盆仙人球成了院子中的主角!
仙人球雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表，卻有著無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。是啊!其實(shí)我就像這仙人球一樣，那樣渺小，又那樣重要。既平凡又是那樣獨(dú)一無(wú)二。雖然我并不是很優(yōu)秀，但我也不是那么的不起眼，我相信終有一天我也會(huì)像仙人球那樣開出漂亮的花朵，我也是生活中的主角!我要演好自己的人生，相信美好，擁抱美好，創(chuàng)造屬于自己的精彩未來(lái)。
我也是生活的主角。
關(guān)于主角作文12
來(lái)來(lái)往往、川流不息的車輛，令人眼花繚亂;人形小道上，時(shí)而穿過(guò)些許愛好騎行的人。他們的身影如同湖上的一葉輕舟，在秋風(fēng)中隨心所欲的蕩漾。
父親為了避免上班高峰期的擁堵，買了一輛自行車代步;而我看到它的第一眼，便愛上了它。
車身整體呈黑色，在陽(yáng)光下微微泛著點(diǎn)點(diǎn)的銀光;車頭似一對(duì)羚羊角，線閘如龍須般盤旋在車頭兩側(cè);車輪上點(diǎn)綴著猶如星辰的斑印，輪子快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)亮眼又好看;而海綿制的座椅看上去便讓人愜意。我纏著父親，吵著要學(xué)騎車。父親終究扛不住，答應(yīng)了。
初秋的落葉懶洋洋地躺在余暉下享受著陽(yáng)光最后的沐浴，傍晚的公園不如平常熱鬧，可鳥兒依然在樹梢間徘徊、跳躍，不時(shí)發(fā)出啾啾的叫聲。
父親讓我站在一旁，要求我仔細(xì)地看他騎車的動(dòng)作和過(guò)程。而我滿腦子里都是自己騎上車之后“風(fēng)馳電掣”的樣子，想當(dāng)然得便忽略了父親交代的動(dòng)作細(xì)節(jié)。
父親演示完，我便一把搶過(guò)自行車，縱身躍上座椅�？梢荒_踩上踏板卻發(fā)現(xiàn)，車頭并不聽我使喚，一歪一扭間，我便從車上摔了下來(lái)。父親連忙扶起我，撫摸我擦傷的手臂。確定過(guò)我的傷勢(shì)無(wú)礙后，才扶起自行車說(shuō)：“爸爸再做一遍，你一定要仔細(xì)看啊，仔細(xì)看啊!”他一只腳跨上座椅，坐穩(wěn)座椅后，緊握車把，雙腳輕輕向后擺動(dòng)，最后用力一蹬，踩上踏板。
“會(huì)了，會(huì)了，剛剛只是不小心的�！蔽覍W(xué)著父親，跨上座椅，緊握車頭，輕輕一蹬，踩動(dòng)踏板。我先是謹(jǐn)慎地向前挪動(dòng)，聽見一旁父親的'鼓勵(lì)，十分得意，我越騎越快了，還不停地繞著彎，嘴里肆意地歡呼著，我單手扶著車頭，像凱旋的戰(zhàn)士一般愉悅。就要轉(zhuǎn)頭向父親邀功，車頭一偏，整個(gè)身子又跌了出去。
火辣辣的疼痛竄上臉頰，膝蓋和手臂一陣清涼，又有些麻木，不停地滲出血。“回家吧，我不練了�！蔽疫瑥牡厣吓榔饋�(lái)就要回家，看也沒(méi)看倒在地上的車子一眼。父親沒(méi)有說(shuō)話，靜靜地扶起了車子，自己騎上去，把我甩在了身后。
我看著父親騎車的背影，并沒(méi)有我想象中的帥氣瀟灑，也不是不停繞圈的賣弄技巧，而是平穩(wěn)地沿著公路前進(jìn)。這一刻我明白了自行車之于我的意義，它并不是我耍帥的工具，而是幫助我快速前進(jìn)的伙伴。每個(gè)人都有自己該站的位置，該行的責(zé)任，自行車也是一樣。我也是一樣。
在之后每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這次學(xué)車的經(jīng)歷。每個(gè)人都應(yīng)該擺正自己的位置，自己的人生要自己去實(shí)現(xiàn)他的意義。這一次，我是主角。
關(guān)于主角作文13
早晨從睡夢(mèng)中醒來(lái)，開始了一天又一天的枯燥、平凡而又忙碌的生活，談不上生活中的配角，更不用說(shuō)主角。我感覺我更像是與生活擦肩而過(guò)的路人甲。
每天的學(xué)習(xí)幾乎占據(jù)了我的整個(gè)日常生活，平靜地走到學(xué)校，上課，再平靜地走回家里。雖然老師講的課很動(dòng)聽，雖然學(xué)校里也會(huì)發(fā)生趣事，但是都被枯燥、忙碌遮蓋得沒(méi)有一絲縫隙可以去回味，沒(méi)有自己的時(shí)間，只顧著寫完作業(yè)，背完書可以多睡一會(huì)兒。日復(fù)一日，年復(fù)一年地就這樣過(guò)去，現(xiàn)在回想來(lái)腦子里都記不清有什么開心事了。
雖然生活如此忙碌，但是也阻擋不住我對(duì)舞蹈的熱愛，那是再苦，再累，我都會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)樗拍軌蜃屛艺一厣顟?yīng)該有的樣子，找回生活的'樂(lè)趣，我不是因?yàn)橄矚g而去選擇拉丁舞，而是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的熱愛，能夠把我?guī)胫w的韻律美當(dāng)中，能夠體驗(yàn)到原來(lái)舞姿也可以優(yōu)美而又熱烈。
我，也是生活的主角！站在賽場(chǎng)上的那一刻，真正的考驗(yàn)便降臨。我拿出十足的信心站在臺(tái)上，隨著音樂(lè)的開始，我開始跳起了優(yōu)美的倫巴，老師在一旁看著我，我用余光看了看他，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示一切都很OK，我應(yīng)更加舒展開身子展現(xiàn)出自己的優(yōu)美，將身邊的裁判帶入到自己世界，體會(huì)到我的舞蹈帶給好的故事，此時(shí)燈光打在我的身上，身上的亮鉆發(fā)著耀眼的彩光，感覺身邊的環(huán)境都昏暗了，唯獨(dú)我還跳著那柔美的動(dòng)作，表達(dá)著藏在靈魂里的語(yǔ)言。用腳步去夢(mèng)想，每個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)字，組合成舞蹈這首詩(shī)。這，正是表達(dá)著臺(tái)下付出的努力在一時(shí)間發(fā)泄出來(lái)的結(jié)果，是脈搏，是心跳，是呼吸，更是生命的節(jié)奏！在跳完熱烈而又激情的牛仔，奔放、火熱的桑巴以及熱情奔放、體現(xiàn)力量的爆發(fā)力的恰恰恰后，用一個(gè)深重而又不失優(yōu)雅的謝禮結(jié)束了我的這場(chǎng)比賽。
我走下賽場(chǎng)，老師說(shuō)這場(chǎng)比賽我跳的很有代入感，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都表現(xiàn)地淋漓盡致，很吸引裁判的目光。舞蹈的韻味和爆發(fā)力都掌控的比較好，我的同學(xué)們也給了我很多的夸贊和鼓勵(lì)。所以功夫不負(fù)有心人，我要更加的努力。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我終于看到張貼成績(jī)單的老師了，在茫茫的人群中，我找到了自己的名字，一個(gè)平凡渺小卻綻放光彩的名字，一個(gè)屬于自己的第一名。
沒(méi)錯(cuò)，那一刻，我！是生活的主角。
關(guān)于主角作文14
五年級(jí)以前，在班上我總是默默無(wú)聞，一個(gè)人孤單的在角落，看著那些成績(jī)比我好、相貌比我出眾的同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)談笑風(fēng)生。我總覺得，他們才是主角，我卻永遠(yuǎn)是個(gè)配角。
直到有一天，班主任進(jìn)班，說(shuō)：“我們學(xué)校播音站缺一位播音員，誰(shuí)愿意去?”播音員需要上、下午各提早至少半小時(shí)到校，辛苦不必說(shuō)，每周還要準(zhǔn)備好幾頁(yè)的播音內(nèi)容，班上霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師環(huán)視一圈，目光最終落在了我的身上：“你平時(shí)朗讀不錯(cuò)，要不要試試?”我愣了一下：我這個(gè)配角今天怎么可能被叫到呢?但轉(zhuǎn)念一想，同桌是班長(zhǎng)，前排是副班長(zhǎng)，后面還有學(xué)習(xí)委員，個(gè)個(gè)都“身居要職”，我卻是個(gè)“平民百姓”，這次既不要競(jìng)選，也不要演講，這不是一個(gè)變?yōu)椤爸鹘恰鼻лd難逢的機(jī)會(huì)嗎?剛想開口，心中那個(gè)懦弱的小人卻叫囂起來(lái)：“你在全校師生前播音，萬(wàn)一播錯(cuò)了，豈不是被笑話，還是安安心心地當(dāng)配角吧!”“同意”兩個(gè)字生生被咽了下去�！澳阋囅聠�?”老師那道鼓勵(lì)的目光灼熱地投向我。瞬間，勇氣小人占了上風(fēng)，“去!”我脫口而出。
自從當(dāng)上播音員，每天上學(xué)、放學(xué)、課間，總有我朗讀的聲音;走廊上、操場(chǎng)上、馬路上總有我背誦的身影。為了勝任這工作，我努力練習(xí)著。漸漸的，我的播音水平越來(lái)越高，連我自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有這么好的朗誦天賦。我的播音得到了站里老師和同學(xué)的一致好評(píng)。在班上，我似乎也逐漸褪去了“配角”的外衣，與“主角”們也不再有那么大的'距離。
臨畢業(yè)前一天，教導(dǎo)主任找到我：“你愿意在畢業(yè)典禮的朗誦節(jié)目上擔(dān)任領(lǐng)誦嗎?”我的心似乎被震了一下，畢業(yè)典禮領(lǐng)誦，一個(gè)多么令人神往的機(jī)會(huì)啊!但當(dāng)著全年段六百多位師生和家長(zhǎng)的面朗誦，我這個(gè)只當(dāng)過(guò)配角的人能行嗎?我不禁頭皮發(fā)麻。“沒(méi)事，我相信你一定能勝任這個(gè)主角!”老師拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)著。“行，我愿意!”我堅(jiān)定的回答著。
畢業(yè)典禮當(dāng)天，臺(tái)下黑壓壓的人群，我緩緩登上舞臺(tái)，幾束彩燈聚焦在我的身上，而臺(tái)下投來(lái)的千萬(wàn)道目光卻比那彩燈更加灼目。我定了定神，開始深情地朗讀，當(dāng)我念完最后一個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我緊緊按捺住狂跳不止的內(nèi)心，深深鞠了一躬。我知道，我成功了!這一刻，我成功的成為了主角!
生活中，其實(shí)每個(gè)人都是主角，都有機(jī)會(huì)成為主角。只要抓住機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自我，掌聲和花環(huán)一定屬于自己。
關(guān)于主角作文15
即使不站在最耀眼的位置，我也是主角�！}記
主角這兩個(gè)字過(guò)于閃耀，讓人情不自禁的迷戀。每一個(gè)舞者都希望站在主角的位置上，在舞臺(tái)上熠熠發(fā)光。我也一樣。但我不是主角，所以也不不可能站在屬于主角的位置——隊(duì)列中央。早在舞蹈排隊(duì)型的時(shí)候，就像受到了死神宣判了一樣的我，只能極不情愿地走到那個(gè)不起眼的位置上�！熬瓦@樣了吧……再努力也不可能是主角啊�！笨v使心中有再多不甘，也只能自己默默吞回肚子里。有什么辦法呢？自己的位置就是伴舞，是只能在后面當(dāng)綠葉的位置。也許是自己還不夠努力，也許是自己做得還不夠好。但是改變不了的，是自己在最后一排的——規(guī)定位置。
縱使無(wú)奈。不甘，也只能在心中默默告訴自己——不能成為紅花，就安心做一片綠葉吧。但這種消極的想法，卻因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾蚱�，甚至讓我覺得我有這種想法，是多么的可笑。在臨近演出前的幾天，我在練習(xí)中途休息的時(shí)候，偶然聽見老師說(shuō)：“每一個(gè)站在臺(tái)上的人都是主角，和她所處的位置沒(méi)有任何關(guān)系……”老師的話我沒(méi)有聽完，但是我知道了，站上舞臺(tái)，我就是主角。無(wú)關(guān)位置，無(wú)關(guān)舞步，我就是主角。雖然可惜的是，即使我再怎么努力，最后演出的時(shí)候，我的位置仍舊沒(méi)有絲毫變動(dòng)。但是，這對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，即使不站在最耀眼的位置，我也是主角，屬于自己的主角。不需要去做那片最美的葉子，而是盡全力開放出屬于我自己的`最美麗的花朵。心中只堅(jiān)定那一個(gè)信念——我是主角。
在鞠躬下臺(tái)后，老師走過(guò)來(lái)給我們擁抱。我聽見她在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“很完美啊，我的主角。”我擺擺手，對(duì)老師說(shuō)：“當(dāng)然，誰(shuí)讓我是主角�！�?即使不站在正中央的位置，即使不站在最耀眼的位置，我也依舊是主角。因?yàn)橹鹘�，從不被位置所限定。只要用心去完成自己的舞步，每一個(gè)站在舞臺(tái)上的人，都是主角。我的位置上，我在發(fā)光，我就是主角！
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