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我最喜歡的一位老師作文集錦（15篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一位老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一位老師作文1
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂……啊！，您是多么偉大！在小學六年的學習生涯中，您是我最喜歡的一位——豐利小學珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個頭，微胖，長著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光，能說會道的“神嘴”時不時展露出甜美的微笑。
從小學一年級開始，她就一直擔任我們的數(shù)學老師，幽默風趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業(yè)的問題時，她就說：作業(yè)好比一塊口香糖，寫作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來，而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續(xù)嚼，你們說惡心不惡心？
陳老師既是我的數(shù)學老師，又是我的珠算老師，從一年級什么都不知道的我到已長大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節(jié)假日休息時，她總是無私地在給我們訓練；每當別的老師在里放假時，她總是耐著炎熱來給我們輔導……她還十分關心我們的生活細微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進了一根小刺，在家里幫我用針挑，總是挑不出來，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學。她發(fā)現(xiàn)了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來，經(jīng)過耐心細致的'忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來，在挑的過程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽光總在風雨后。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著像一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是您的真實寫照！
我最喜歡的一位老師作文2
李國朗老師是我們的物理老師，同學們都叫他“朗哥”。
朗哥的頭發(fā)短短的，有白發(fā)絲夾雜在那些聳立的黑發(fā)叢中。眼睛很小，戴著眼鏡就顯得更小了。他一年之中有三季都穿著各式各樣的西裝，只有冬季穿著襖子，估計他也怕冷吧。
朗哥每次上課，我們班男生都會給他敬禮，以示尊敬。朗哥也時常抬起雙手，將手掌翻轉(zhuǎn)，手心朝下，向下平放，示意我們停止敬禮。
朗哥上課時特別有趣，講話的邏輯十分清楚有條理。他還愛發(fā)出各種各樣的語氣詞：如果要講重點，引起同學們的注意，他會把食指伸出，指向天花板，額頭一抬，擠出一條條皺紋，“哎”的一聲，同學們就將頭齊刷刷地抬起，盯著他，認真聽他說。若有一道題需要講，他讀完題后，就會把食指放在嘴邊，盯大屏幕，“嗯”，看明白了，就"哦"的一聲，又開始邏輯清晰地講一大堆，手中還不斷在空中做動作，一個又一個物理專有名詞從他口中冒出，似乎都容易了好多。
朗哥從不在全班同學面前笑，除非是真有很滑稽的事，但他也強忍著，只是嘴角微微上揚，笑得優(yōu)雅，笑得穩(wěn)重。就連同學們在一群老師的'合照中摳下的照片，做成表情包，也是一臉嚴肅，不茍言笑。
朗哥為人很慷慨，他一共帶了三個班的物理，每次考試之后都會獎勵成績優(yōu)異的同學。就拿這次考試來說吧，有幾個學得到了獎勵，有三十元，二十元和十五元的，三個班下來，怎么也要好幾百呢！這也調(diào)動了我們的學習積極性，每次獎勵的時候，我都聽到很多同學下定決心，下次一定考好。
朗哥有時也會發(fā)脾氣，但我認為這是人的本性。他對我們班一直最用心，講的題也比其他兩個班多得多，可我們每次考試的成績都不盡人意，但朗哥仍舊像以前一樣用心，我們還有什么理由不認真學習呢？
朗哥，是我們尊敬的人，是值得我們敬禮的那個人，是我們每一個人都喜歡的老師，所以我們會努力學習的。
我最喜歡的一位老師作文3
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂……��！老師，您是多么偉大！在小學六年的學習生涯中，您是我最喜歡的一位老師——豐利小學珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個頭，微胖，長著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光，能說會道的“神嘴”時不時展露出甜美的微笑。
從小學一年級開始，她就一直擔任我們的數(shù)學老師，幽默風趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業(yè)的問題時，她就說：作業(yè)好比一塊口香糖，寫作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來，而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續(xù)嚼，你們說惡心不惡心？
陳老師既是我的數(shù)學老師，又是我的珠算老師，從一年級什么都不知道的我到六年級已長大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節(jié)假日休息時，她總是無私地在給我們訓練；每當別的'老師在暑假里放假時，她總是耐著炎熱來給我們輔導……她還十分關心我們的生活細微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進了一根小刺，在家里媽媽幫我用針挑，總是挑不出來，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學。她發(fā)現(xiàn)了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來，經(jīng)過耐心細致的忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來，在挑的過程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽光總在風雨后。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是您的真實寫照！
我最喜歡的一位老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。一字一句述真情，一子一師恩永遠�！袄蠋煛�，是我們一生中接觸最多的一個詞、一個人。有一位老師讓我直至現(xiàn)在，仍記憶猶新。
那一年，我遇到了她。她并不秀麗，我卻感覺如天女下凡；她并沒有什么異于常人之處，卻哄得我綻開笑顏。
“你是這個班的，進來吧！”一句極樸素的話，拉開了我和她那驕陽一般的時光，我彳亍地進了那道命運的門檻。此時在班級里也是一張張素未認識的小臉，我忐忑著找到一個位置，躡手躡腳地坐了下來，緊接著便傳來一道悅耳的聲音，她的一字一句使我放松下來，我這才從中得知她便是我們本學期的語文老師。
學期過了大半了，我和她越來越熟了。“哇，我可真出息了，居然考這么高！”一句激動不已的'吶喊，從我嘴中脫口而出，他緊接著便從那三尺講臺上走了下來，看著那布滿我榮耀的白紙。上課時，我翹首期待著她的夸獎。當聽到她宣讀的成績時，我高傲得像那狐假虎威的狐貍，沒想到她突然讓我站起來說一說這次考試的感覺。哎呀，真是打了我一個措手不及。我只好順勢而行，搪塞了幾句，沒成想迎來了他的夸獎和震耳欲聾的掌聲。真是令人振奮的一刻，別提多美妙了�，F(xiàn)在想想她那聲夸獎宛如貝多芬的鋼琴曲，令人心潮澎湃。
他的課堂也是極有樂趣的。第一節(jié)語文課上，我極度緊張的，是她那一句句幽默的話語讓我放松了下來。她的課堂總是充斥著歡聲笑語，這離不開她獨特的上課方式。例如她講到了國旗上升，便可以從書中講到自己的經(jīng)歷，之后又講到內(nèi)心情感，讓我們深層次地感悟這篇文章。一節(jié)課中，我們被她逗得笑夠了，也學好了。
她是我的遇到的第一位“恩師”，因為她才有如今的我。我必將不負恩情，乘風破浪，一躍展翅高飛，成為那翔空萬里的大鵬！
我最喜歡的一位老師作文5
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的.汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一只紅燭，點燃自己，照亮他人。杭州市彭埠二小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。
我們四（1）班的班主任——李老師，就是如此。李老師，您是多么的盡職啊！當我們受到傷害時，您總是親切地問我們哪里痛啊？有了老師的關心，同學們的傷痛立刻好了很多。
李老師，您就是我學習的榜樣，李老師，您對我們的關心和照顧，我們都銘記在心。老師，您讓我學會了許許多多的知識，讓我在知識的海洋中遨游。真是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”��！經(jīng)過了三年的學習，我們在李老師的指導下，學會了分段，閱讀等等的知識�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”時間像流水般流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了四年級了，在四年級的學習中，我將更加努力，爭取成為班上最優(yōu)秀的一位同學。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
在教師節(jié)來臨之際，我祝愿您：教師節(jié)快樂，磕家幸福美滿，身體健康、事事順心�！崩蠋�，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個彩色的世界，您就我心中最美的神話。
我最喜歡的一位老師作文6
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗，留著長頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的
培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
記得剛開學時，我注意地聽課，因為我不想在第一節(jié)就給老師留下不好的印象�！岸ｂ忊彙鄙峡赦忢�。文娛委員帶頭唱歌，同學們高興地唱著。這時，吳老師笑容滿面的就走進來。她走向講臺，親切地說：“上課。”“老師好。”學生們異口同聲的向老師問好。然后，老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現(xiàn)出美麗的江水，一個秀美的世界。老師讀得那么生動，一讀起課文就能讓我們到了另一個世界。老師在講課時，總是比手畫、劃腳。當同學回答不出問題，她就給一個提示，
還不斷的鼓勵，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。
吳老師不僅教我們的知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到
這樣的欺凌，到應該頂天立地，不能低頭折節(jié)。
老師教我們怎樣概括斷意，即哦啊我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負責。有時候她還給我們講古時代的'故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們
健康成長的營養(yǎng)。
吳老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種
將永遠燒燃！我們永遠尊敬您！
我最喜歡的一位老師作文7
從小學到初中，我接觸過的老師有很多，印象深刻的自然是有的，但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。
到了八年級，七門功課之外又增加了一個重量級的學科，那就是物理。第一節(jié)上物理課前，我的內(nèi)心既緊張又興奮、好奇，連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨著上課鈴的打響，我不由自主地坐直了身體，目不轉(zhuǎn)睛地看向門口。
就在我遐想時，“嗖”——我的眼前出現(xiàn)了一道藍色虛影，老師的突然出現(xiàn)把我嚇得一愣一愣的，我定睛一看，是物理老師準沒錯，因為這個老師我確實沒有見過。映入我眼簾的是一張娃娃臉，五官顯得樸素而又精神飽滿，個子不算太高，一頭光滑亮麗的秀發(fā)。我眼前一亮，期待著她的開場白。
”同學們好！我是你們的物理老師，我叫忽洋洋�！崩蠋熆粗覀冋f道。她的聲音輕快，略微沙啞，活力滿滿。隨后老師的一句話，讓我徹底喜歡上了她。
老師幽默地說道：“你們別看我個子矮，我告訴你們，濃縮的才是精華，個子矮的還可以再長，個子高了還可以變矮嗎，除了截肢還有別的辦法嗎？”所以老師留給我的`第一印象是既幽默又有趣。但事實并非如此，物理老師生氣時和高興時的表現(xiàn)可謂截然相反，用一句話形容，高興時是像一位充滿幽默感的天使，生氣時像一位死神掌控著你的生殺大權(quán)，異�？植�，真可謂是人不可貌相。我心里暗暗說：“以后還是小心為妙�！�
盡管如此，我也依然喜歡她，因為在她的課上我們總是充滿活力的，她用她獨有的魅力俘獲了我的心。
這就是我們的物理老師，一位我喜歡的老師。
我最喜歡的一位老師作文8
老師，這個光榮而又美麗的職業(yè)，是多么的令人尊重，人們常用蠟燭、園丁等來贊美老師的無私和辛勞。
在我們的眼里，老師大多都是嚴肅、莊重的，課堂上不是用粉筆在黑板前書寫，就是站在講臺前講課�？墒窃谖业膶W習生活中，就有一位老師不是這樣的，他是我在課外輔導班的英語外教——安格雷。
“安格雷”這個名字讀起來是不是很像英語里“天使”的讀音——angel.確實，安格雷老師就像天使一樣善良、可愛。他甚至還有一點小魔法。魔法？人類怎么會有魔法呢？其實呀，他的魔法就是生動有趣的課堂學習環(huán)境和日常出現(xiàn)在上課時的小游戲、小活動。
在他的游戲中，最受我們歡迎的就是那個經(jīng)典的——貪吃蛇。他在地上放滿了寫有單詞的小紙片，一個同學當蛇，游來游去地“吃”單詞片，另外兩個同學扮演妖怪，想方設法來打擾蛇“吃”單詞。最后“蛇”同學要在兩分鐘以內(nèi)吧記住的單詞默寫出來。如果全部默寫出來了，就會有獎品。安格雷老師總是自己先帶頭當妖怪，他兩只手舉在頭頂左沖右撞的樣子總是讓我們笑得前仰后合。
安格雷老師非常幽默，經(jīng)常會冒出一些可笑之極的話語，做出一些令人忍俊不禁的事情。
有一回，剛剛下課，安格雷老師正在調(diào)試錄音機，我們幾個學生坐在座位上做作業(yè)，只聽見一個女孩問大家：“鄧小平是干什么的'？”周圍的同學都還沒反應過來，安格雷已經(jīng)用英語發(fā)話了：shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一頭霧水，不知他在說什么，于是七嘴八舌地議論著。后來還是我首先發(fā)現(xiàn)“秘密”，告訴大家安格雷老師是把鄧小平的“小平”聽成英語“shooping”了。哈哈哈哈，同學們?nèi)夹﹂_了。
安格雷老師就是這樣幽默、風趣又可愛。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在他那里學英語了，但他留給我的記憶卻是永久的。
我最喜歡的一位老師作文9
我最喜歡的一位老師是我四年級的語文老師。她有一定烏黑色的卷發(fā)和一雙小眼睛，眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡。
今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個消息。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學們踴躍報名。
暑假到了，這是我們第一天去上課，我就在那天第一個去了老師家，原來老師家就離我家工廠不遠。我進去先鎮(zhèn)定一下等其他人到了，老師帶著甜美的笑容進入了我們的“新朋友”—教室， 在哪里我們有說有笑的真想一個快樂的天堂。
我在那里的昨天成績也越寫越好！在那個平靜的小屋里，時不時的傳來了我們夏日高興的唱曲，就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏！
老師教了我們很多作文常用的詞語，還運用生活中的種種趣事幫我們講解！我們覺得又有趣有能學習真是好不痛快��！在這段與老師里僅有的寶貴時間里我的作文能力進步了一些。老師總是讓我們親身體驗生活中的趣事，在讓我們寫入作文！
我們?nèi)ミ^了老師家的陽臺。那里可就是花的天堂，話特別多。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤勞的螞蟻弟弟正在找失誤，淘氣的蟲子哥哥正在咬這花的枝葉！我們看了老師花的天堂后，不知道怎么回事我這次的作文寫的特別好！
另外還有古詩比賽呢！老師說要朗誦故事，同學們下午來了都在背古詩，打架都信心十足，最后還好我有第四名……。
這次是最后一次的歡送晚會了，當然主持人老師一定有精彩的節(jié)目了！從樓上到樓下都有驚險的管卡！等老師弄好了機關我就第一個出發(fā)了。我到了二樓任務是從二樓那到掉在半空的玩具，當然玩具吊的不高，我非常迅速的.拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰｛其實是羽毛球｝還好規(guī)定了被機關打到兩次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老師的任務，其他人也都順利通關。
這次的暑假作文班真是讓我進步了不少，離開時老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因為昨天來源于我們的生活！“留心觀察生活處處皆有文章”！
我最喜歡的一位老師作文10
在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是剛上小學一年級的班主任——教我們語文的孫老師。
她中等個兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。
孫老師的課生動、有趣。記得一年級的一次語文課上，孫老師剛進教室，就問我們會不會玩開火車游戲？我們齊聲說：“會，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時候，孫老師已經(jīng)把當天要學的生字詞寫在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學習這些生字，這個方法就叫開火車。四個人一組，先是其中一個人讀拼音，下一個人讀字，第三個人組詞，第四個人把音、字、詞全部讀下來。”孫老師說完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學們就在這個游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。
孫老師說著一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學習任務完成后，給我們讀課外書，給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼�！返�.時候，她幽默的語調(diào)，把一只小豬的可愛、憨逗展現(xiàn)在我們面前，不時惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時候，她和我們分角色串讀，讓我們仿佛也置身于那個童話世界，親身感受著小布頭的勇敢、機智和可愛。孫老師就這樣用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。
孫老師不但課上得好，她也很關心我們每一個同學。每當有同學過生日，孫老師就會在班上開一個生日會，為這位同學唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。
這就是我喜歡的孫老師。雖然她現(xiàn)在不教我了，但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。
我最喜歡的一位老師作文11
光影斑駁下，她的手臂拂過黑板上的一個個字母，在上課鈴聲中，她踏著不緊不慢的步子走進教室，隨手將書放在講臺，她扭身朝我們笑，“大家好，這學期由我教同學們英語”。她看起來有點兇，我心里想。
“大家知道這兩個句型有什么區(qū)別嗎？”她敲著黑板，臺下一片寂靜，她微微地擰了擰眉，但很快舒展開來，笑道：“第一個指經(jīng)常性的習慣性的看見某人做某事，比如我小時候經(jīng)常看見一個老太太，每天風雨無阻得在大馬路上散步。”說著，她腰一弓，手往后一背，顫顫微微地在講臺上踱起步來，惹得同學們哄堂大笑，我也笑得前仰后合，最開始的忐忑不安，全然不見。
再一次喜歡上她是什么時候呢？大概是她站在我旁邊，拍著胸脯，挺腰抬頭，活像一只斗勝了的大公雞似的朝我們炫耀道：“我教了三十年書呢！是不是你們都大？！”說罷，隨意將手搭在我的桌子上，我的視線無意地落到了那只手上——那是怎樣的一只手��！黝黑，干瘦，活像一節(jié)枯樹枝！我默默地伸出自己的手，白皙細嫩，甚至有些刺眼。我鼻尖一酸，仰頭正巧瞧到她炫耀教齡時的眉飛色舞樣，不禁心頭一震，三十年啊，數(shù)十年如一日，她卻用如此輕巧的語氣說出了來�；泻鲩g，一句話沉重地落在我的心上：十年樹木，百年樹人。
她曾經(jīng)告訴過我們，她很愛玩，得意的`如同小孩子炫耀心愛的玩具一般，如數(shù)家珍地說著自己的拿手好戲：乒乓球，爬山，長跑……可是，她只有在沒課時才能做那個不知道時間凈顧著玩耍的“小孩子”，酣暢淋漓地打乒乓球，奮戰(zhàn)到半夜。
她還朝我們得瑟過以前的學生，說她是如何幫助后進生從二十多分進步到一百多分，并送入一高重點班的�？墒�，她的得意門生只能隔著學校的柵欄給她送檸檬水，與她聊天、談心。
“十年樹木，百年樹人�！� 感恩這場遇見，多年之后，我希望自己也能成為那個讓楊老師隨口炫耀的人。
我最喜歡的一位老師作文12
俗話說：人不可貌相，海水不可斗量�？次覀儼嗟奈牟纱髱煛w老師。雖然年近花甲，但卻是老當益壯，牛氣沖天，意氣勃發(fā)，人送外號——“趙老”。
趙老師，不僅在班里人緣好，在學校，那也是沒說的。而且人長的也很帥，才藝也是順手拈來。
趙老師，一米七五的個子，長長的腿走起路來竟是那樣的小碎步，慢悠悠，像紳士那般。他那挺拔的身姿，增加了幾分威嚴，他有一幅慈祥的臉龐，臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。說起話來妙趣橫生，笑聲不斷，他笑起來，嘴角上揚，牙齒微露，很是慈祥，那黑色的鏡框，白色的鏡片，更增添了趙老師的文雅氣質(zhì)。趙老師看書時，把眼鏡往上一推，頗有點兒像游泳教練的范兒。
趙老師雖然很慈祥，但是在趙老師的課上，如果有“不法分子”肆意搗亂，趙老師會輕輕把眼鏡往上一推，露出犀利的眼神，放射出箭一般的目光，使那些“不法分子”無處遁形，面紅耳赤的站起來。趙老師講課講的很好，總是能讓我們心領神會，他的課，讓我們感覺很輕松，很愉快，沒有一點壓力。
趙老師文采飛揚，寫朵花都能當飯吃，出名文章像雪花一樣，經(jīng)常見諸于報端，我們每當讀到他的大作都會將嘴張到了極至，兩只手根本停不下來。
趙老師的.激情高漲，小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽，趙老師代表我校參賽，在排練時，趙老師很努力，很認真，盡量把每個動作做到完美無暇，受到我校師生的一致好評。
趙老師有一顆年輕的心，我們總會被他的激情所感染，他就是我最喜歡的——趙扶周老師。
我最喜歡的一位老師作文13
夏天里的教室仿佛人間蒸籠，多待一秒好像都會被蒸發(fā)掉。
同學們心煩氣躁，"這教室這么熱怎么學啊，快要熱死了"。就在這時，李老師來到班里，手里提著兩個大西瓜，"我也覺得天氣太熱，買個西瓜給你們消消暑。"同學們興奮地手舞足蹈，像是看到了救星，有的甚至跳了起來，有的則小跑出去借水果刀了。李老師對我們說："吃了我的瓜以后，要靜下心來好好學習喲！"同學們連忙應下，李老師把西瓜切成一塊一塊的分給我們。今天在教室里吃的瓜卻比以往的都要更甜，更涼。這一幕把隔壁班的同學都饞瘋了，看見他們那渴望的眼神，我瞬間感覺幸福和滿足，我真的太愛李老師了。
"李老師也太好了，簡直就是我的救世主！"我心里想著。我喜歡這位美麗年輕的'老師，她的好遠不止這些。記得一次周清，明明一周都好好學了，可周清的成績單卻和我的付出不成正比。我內(nèi)心感到無比失落，而且我考的最差的一門還是李老師教的數(shù)學。我瞬間感覺很對不住她——李老師教得那么好，而我卻考得這么差。前兩天才吃了李老師的瓜，保證好好學習，現(xiàn)在卻……我內(nèi)心像是被人狠狠地挖了一塊，失落和愧疚占滿了我的全身心，我一時不知道該怎么辦。這時李老師看出我情況不對，便詢問我的情況�？匆娝腋永⒕�，不知怎么開口。最后，我還是說出了心結(jié)，李老師聽后耐心地解答并鼓勵我。這一刻，我覺得她就像一位天使，把我從泥潭中拉出來。
我很幸運，在學習生涯中能遇到李老師，她對每一位同學的好，是無法用語言來表達的。她就像一個太陽，照亮我們每一個人的心房。她是我最喜歡的一位老師，雖不再教我，但這每一刻的溫暖，我將永遠牢記于心。
我最喜歡的一位老師作文14
她，有一雙明亮的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音，把知識傳授給我。她，有一雙靈巧的手，她用這雙手，寫出漂亮的字，畫出栩栩如生的畫。她，是一位美術老師，我喜歡她。
記得第一次聽她講課，我就對她產(chǎn)生了深刻的印象。
日子一天天的過去，她看到我，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來。我知道，她也對我產(chǎn)生了印象。
她叫我去美術興趣小組，我聽了，欣然答應了。
在我們畫畫的時侯，她很關心我們，又拿餅干給我們吃，又一個個的輔導我們。她真是一位好老師。
記得有一次，我和幾個美術興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個同學的肖像。
一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的�！八⑺⑺ⅰ�，只聽見作畫時的聲音。
不一會兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學也逐漸畫完了。
畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來了。
整座學校靜悄悄地，唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著、、、、、、
啊，她走來了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫。
“你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。
我們異口同聲地回答：“是來畫畫的�！苯又�，我們都慚愧地低下了頭，準備受批評。
出乎意料的'是，她并沒有罵我們，只是拿起我們畫的畫看了看，對我們說：“畫畫最重要的就是要專心，不專心，總是想著早點畫完是畫不好一副畫的�！彼呎f著邊拿起一張紙，給我們講畫肖像的幾個要點、、、、、、
這件事后，我對她更加敬佩了。
她是誰？
她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。
我最喜歡的一位老師作文15
所謂師者，傳道授業(yè)解惑者也。在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……我的老師名叫林秀艷，她就是這樣的一位好老師。我愛她，就像愛我的母親一般，因為她伴隨著我度過了將近六年的小學生活，就是她讓我懂得了人生的一個最基本的道理—誠實。
在一堂數(shù)學課上，林老師帶我們學習了新的知識，隨后，老師讓我們做了一個小測驗。我信心滿滿地做完了，覺得自己一定會的滿分�？衫蠋煿即鸢负�，我傻了眼，5道題錯了2道。林老師對大家說：“滿分的同學站起來！”我一看，只有幾個差學生錯了，而我，一向是班級里的.好學生，這次竟然錯了2道，我因為怕同學笑話，所以站了起來。沒想到，老師居然親自檢查分數(shù)，老師看到了我的卷紙后，發(fā)現(xiàn)我在撒謊，嚴肅地說：“下課來辦公室一趟。”下課后，我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，等待著我應有的懲罰，出乎意料的是，林老師并沒有批評我，只是心平氣和地對我說：“于文慧，做人要誠實，你可以告訴老師你為什么要撒謊嗎？”我聽了，十分慚愧，忍不住哭了，我支支吾吾地對林老師說：“我……我怕同學笑話我，所以就……”林老師遞給我一張紙巾，說：“別哭了，誰沒有犯錯誤的時候呢？你只是一個孩子，大人有時候都會犯錯，更何況是你呢？我們不怕犯錯誤，就怕知道錯后不改。做人要誠實，要知道，誠實對于一個人來說重于生命，一個人如果不誠實，就會被他人孤立。誠實，是走向成功的第一步。所以，以后再也不能撒謊了�！甭犃死蠋煹脑捄�，我才意識到我的行為是多么的可笑，我雖然改變了分數(shù)，但這種行為卻把我推向了一個更大的深淵。
于是，我向老師承認了錯誤，老師也原諒了我。雖然只是短短的幾句話，但她讓我懂得了誠實對于一個人的重要性。這幾句話一直鞭策著我，將使我受益終生，它就如我生命中的一盞明燈，照亮了我前方的道路。謝謝您，老師！
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