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我最喜歡的一位老師作文

時間:2023-12-21 17:24:16 專題作文 投訴 投稿

我最喜歡的一位老師作文集錦(15篇)

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一位老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的一位老師作文集錦(15篇)

我最喜歡的一位老師作文1

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂……啊!,您是多么偉大!在小學六年的學習生涯中,您是我最喜歡的一位——豐利小學珠算組陳昌萍老師。

  陳老師中等個頭,微胖,長著一頭烏黑的卷發(fā),一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光,能說會道的“神嘴”時不時展露出甜美的微笑。

  從小學一年級開始,她就一直擔任我們的數(shù)學老師,幽默風趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業(yè)的問題時,她就說:作業(yè)好比一塊口香糖,寫作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼,將里面的精華都提取出來,而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過的口香糖放到嘴里再嚼,精華都被別人吸走了,他還在那兒繼續(xù)嚼,你們說惡心不惡心?

  陳老師既是我的數(shù)學老師,又是我的珠算老師,從一年級什么都不知道的我到已長大了的我,陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節(jié)假日休息時,她總是無私地在給我們訓練;每當別的老師在里放假時,她總是耐著炎熱來給我們輔導……她還十分關心我們的生活細微,記得有一次,我的大拇指里不知怎么的插進了一根小刺,在家里幫我用針挑,總是挑不出來,搞得我眼淚還流了一大堆,第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學。她發(fā)現(xiàn)了以后,立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來,經(jīng)過耐心細致的'忙碌,終于將那根可惡的小刺挑了出來,在挑的過程中,她的一句話我永生難忘:忍忍就好了,陽光總在風雨后。

  陳老師,您是我們幼小靈魂的工程師,有著像一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!“捧著一顆心來,不帶半根草去”正是您的真實寫照!

我最喜歡的一位老師作文2

  李國朗老師是我們的物理老師,同學們都叫他“朗哥”。

  朗哥的頭發(fā)短短的,有白發(fā)絲夾雜在那些聳立的黑發(fā)叢中。眼睛很小,戴著眼鏡就顯得更小了。他一年之中有三季都穿著各式各樣的西裝,只有冬季穿著襖子,估計他也怕冷吧。

  朗哥每次上課,我們班男生都會給他敬禮,以示尊敬。朗哥也時常抬起雙手,將手掌翻轉(zhuǎn),手心朝下,向下平放,示意我們停止敬禮。

  朗哥上課時特別有趣,講話的邏輯十分清楚有條理。他還愛發(fā)出各種各樣的語氣詞:如果要講重點,引起同學們的注意,他會把食指伸出,指向天花板,額頭一抬,擠出一條條皺紋,“哎”的一聲,同學們就將頭齊刷刷地抬起,盯著他,認真聽他說。若有一道題需要講,他讀完題后,就會把食指放在嘴邊,盯大屏幕,“嗯”,看明白了,就"哦"的一聲,又開始邏輯清晰地講一大堆,手中還不斷在空中做動作,一個又一個物理專有名詞從他口中冒出,似乎都容易了好多。

  朗哥從不在全班同學面前笑,除非是真有很滑稽的事,但他也強忍著,只是嘴角微微上揚,笑得優(yōu)雅,笑得穩(wěn)重。就連同學們在一群老師的'合照中摳下的照片,做成表情包,也是一臉嚴肅,不茍言笑。

  朗哥為人很慷慨,他一共帶了三個班的物理,每次考試之后都會獎勵成績優(yōu)異的同學。就拿這次考試來說吧,有幾個學得到了獎勵,有三十元,二十元和十五元的,三個班下來,怎么也要好幾百呢!這也調(diào)動了我們的學習積極性,每次獎勵的時候,我都聽到很多同學下定決心,下次一定考好。

  朗哥有時也會發(fā)脾氣,但我認為這是人的本性。他對我們班一直最用心,講的題也比其他兩個班多得多,可我們每次考試的成績都不盡人意,但朗哥仍舊像以前一樣用心,我們還有什么理由不認真學習呢?

  朗哥,是我們尊敬的人,是值得我們敬禮的那個人,是我們每一個人都喜歡的老師,所以我們會努力學習的。

我最喜歡的一位老師作文3

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂……!老師,您是多么偉大!在小學六年的學習生涯中,您是我最喜歡的一位老師——豐利小學珠算組陳昌萍老師。

  陳老師中等個頭,微胖,長著一頭烏黑的卷發(fā),一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光,能說會道的“神嘴”時不時展露出甜美的微笑。

  從小學一年級開始,她就一直擔任我們的數(shù)學老師,幽默風趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業(yè)的問題時,她就說:作業(yè)好比一塊口香糖,寫作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼,將里面的精華都提取出來,而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過的口香糖放到嘴里再嚼,精華都被別人吸走了,他還在那兒繼續(xù)嚼,你們說惡心不惡心?

  陳老師既是我的數(shù)學老師,又是我的珠算老師,從一年級什么都不知道的我到六年級已長大了的我,陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節(jié)假日休息時,她總是無私地在給我們訓練;每當別的'老師在暑假里放假時,她總是耐著炎熱來給我們輔導……她還十分關心我們的生活細微,記得有一次,我的大拇指里不知怎么的插進了一根小刺,在家里媽媽幫我用針挑,總是挑不出來,搞得我眼淚還流了一大堆,第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學。她發(fā)現(xiàn)了以后,立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來,經(jīng)過耐心細致的忙碌,終于將那根可惡的小刺挑了出來,在挑的過程中,她的一句話我永生難忘:忍忍就好了,陽光總在風雨后。

  陳老師,您是我們幼小靈魂的工程師,有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!“捧著一顆心來,不帶半根草去”正是您的真實寫照!

我最喜歡的一位老師作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。一字一句述真情,一子一師恩永遠!袄蠋煛,是我們一生中接觸最多的一個詞、一個人。有一位老師讓我直至現(xiàn)在,仍記憶猶新。

  那一年,我遇到了她。她并不秀麗,我卻感覺如天女下凡;她并沒有什么異于常人之處,卻哄得我綻開笑顏。

  “你是這個班的,進來吧!”一句極樸素的話,拉開了我和她那驕陽一般的時光,我彳亍地進了那道命運的門檻。此時在班級里也是一張張素未認識的小臉,我忐忑著找到一個位置,躡手躡腳地坐了下來,緊接著便傳來一道悅耳的聲音,她的一字一句使我放松下來,我這才從中得知她便是我們本學期的語文老師。

  學期過了大半了,我和她越來越熟了。“哇,我可真出息了,居然考這么高!”一句激動不已的'吶喊,從我嘴中脫口而出,他緊接著便從那三尺講臺上走了下來,看著那布滿我榮耀的白紙。上課時,我翹首期待著她的夸獎。當聽到她宣讀的成績時,我高傲得像那狐假虎威的狐貍,沒想到她突然讓我站起來說一說這次考試的感覺。哎呀,真是打了我一個措手不及。我只好順勢而行,搪塞了幾句,沒成想迎來了他的夸獎和震耳欲聾的掌聲。真是令人振奮的一刻,別提多美妙了,F(xiàn)在想想她那聲夸獎宛如貝多芬的鋼琴曲,令人心潮澎湃。

  他的課堂也是極有樂趣的。第一節(jié)語文課上,我極度緊張的,是她那一句句幽默的話語讓我放松了下來。她的課堂總是充斥著歡聲笑語,這離不開她獨特的上課方式。例如她講到了國旗上升,便可以從書中講到自己的經(jīng)歷,之后又講到內(nèi)心情感,讓我們深層次地感悟這篇文章。一節(jié)課中,我們被她逗得笑夠了,也學好了。

  她是我的遇到的第一位“恩師”,因為她才有如今的我。我必將不負恩情,乘風破浪,一躍展翅高飛,成為那翔空萬里的大鵬!

我最喜歡的一位老師作文5

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的.汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光。老師,您就像一只紅燭,點燃自己,照亮他人。杭州市彭埠二小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻,用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。

  我們四(1)班的班主任——李老師,就是如此。李老師,您是多么的盡職啊!當我們受到傷害時,您總是親切地問我們哪里痛啊?有了老師的關心,同學們的傷痛立刻好了很多。

  李老師,您就是我學習的榜樣,李老師,您對我們的關心和照顧,我們都銘記在心。老師,您讓我學會了許許多多的知識,讓我在知識的海洋中遨游。真是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”!經(jīng)過了三年的學習,我們在李老師的指導下,學會了分段,閱讀等等的知識!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”時間像流水般流逝,轉(zhuǎn)眼間就到了四年級了,在四年級的學習中,我將更加努力,爭取成為班上最優(yōu)秀的一位同學。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

  在教師節(jié)來臨之際,我祝愿您:教師節(jié)快樂,磕家幸福美滿,身體健康、事事順心!崩蠋,您用您的一生教我懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這個彩色的世界,您就我心中最美的神話。

我最喜歡的一位老師作文6

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗,留著長頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的

  培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。

  記得剛開學時,我注意地聽課,因為我不想在第一節(jié)就給老師留下不好的印象!岸b忊彙鄙峡赦忢。文娛委員帶頭唱歌,同學們高興地唱著。這時,吳老師笑容滿面的就走進來。她走向講臺,親切地說:“上課。”“老師好。”學生們異口同聲的向老師問好。然后,老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀,我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣,眼前浮現(xiàn)出美麗的江水,一個秀美的世界。老師讀得那么生動,一讀起課文就能讓我們到了另一個世界。老師在講課時,總是比手畫、劃腳。當同學回答不出問題,她就給一個提示,

  還不斷的鼓勵,直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

  吳老師不僅教我們的知識,還教我們做人。我清楚的記得,上《梅花魂》這一課時,老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難,受到

  這樣的欺凌,到應該頂天立地,不能低頭折節(jié)。

  老師教我們怎樣概括斷意,即哦啊我們怎樣理解詞句,教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負責。有時候她還給我們講古時代的'故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們

  健康成長的營養(yǎng)。

  吳老師——您的心靈,如雪花般純凈;您的人格,像青松般高潔;您的青春似火種

  將永遠燒燃!我們永遠尊敬您!

我最喜歡的一位老師作文7

  從小學到初中,我接觸過的老師有很多,印象深刻的自然是有的,但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。

  到了八年級,七門功課之外又增加了一個重量級的學科,那就是物理。第一節(jié)上物理課前,我的內(nèi)心既緊張又興奮、好奇,連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨著上課鈴的打響,我不由自主地坐直了身體,目不轉(zhuǎn)睛地看向門口。

  就在我遐想時,“嗖”——我的眼前出現(xiàn)了一道藍色虛影,老師的突然出現(xiàn)把我嚇得一愣一愣的,我定睛一看,是物理老師準沒錯,因為這個老師我確實沒有見過。映入我眼簾的是一張娃娃臉,五官顯得樸素而又精神飽滿,個子不算太高,一頭光滑亮麗的秀發(fā)。我眼前一亮,期待著她的開場白。

  ”同學們好!我是你們的物理老師,我叫忽洋洋!崩蠋熆粗覀冋f道。她的聲音輕快,略微沙啞,活力滿滿。隨后老師的一句話,讓我徹底喜歡上了她。

  老師幽默地說道:“你們別看我個子矮,我告訴你們,濃縮的才是精華,個子矮的還可以再長,個子高了還可以變矮嗎,除了截肢還有別的辦法嗎?”所以老師留給我的`第一印象是既幽默又有趣。但事實并非如此,物理老師生氣時和高興時的表現(xiàn)可謂截然相反,用一句話形容,高興時是像一位充滿幽默感的天使,生氣時像一位死神掌控著你的生殺大權(quán),異?植,真可謂是人不可貌相。我心里暗暗說:“以后還是小心為妙!

  盡管如此,我也依然喜歡她,因為在她的課上我們總是充滿活力的,她用她獨有的魅力俘獲了我的心。

  這就是我們的物理老師,一位我喜歡的老師。

我最喜歡的一位老師作文8

  老師,這個光榮而又美麗的職業(yè),是多么的令人尊重,人們常用蠟燭、園丁等來贊美老師的無私和辛勞。

  在我們的眼里,老師大多都是嚴肅、莊重的,課堂上不是用粉筆在黑板前書寫,就是站在講臺前講課?墒窃谖业膶W習生活中,就有一位老師不是這樣的,他是我在課外輔導班的英語外教——安格雷。

  “安格雷”這個名字讀起來是不是很像英語里“天使”的讀音——angel.確實,安格雷老師就像天使一樣善良、可愛。他甚至還有一點小魔法。魔法?人類怎么會有魔法呢?其實呀,他的魔法就是生動有趣的課堂學習環(huán)境和日常出現(xiàn)在上課時的小游戲、小活動。

  在他的游戲中,最受我們歡迎的就是那個經(jīng)典的——貪吃蛇。他在地上放滿了寫有單詞的小紙片,一個同學當蛇,游來游去地“吃”單詞片,另外兩個同學扮演妖怪,想方設法來打擾蛇“吃”單詞。最后“蛇”同學要在兩分鐘以內(nèi)吧記住的單詞默寫出來。如果全部默寫出來了,就會有獎品。安格雷老師總是自己先帶頭當妖怪,他兩只手舉在頭頂左沖右撞的樣子總是讓我們笑得前仰后合。

  安格雷老師非常幽默,經(jīng)常會冒出一些可笑之極的話語,做出一些令人忍俊不禁的事情。

  有一回,剛剛下課,安格雷老師正在調(diào)試錄音機,我們幾個學生坐在座位上做作業(yè),只聽見一個女孩問大家:“鄧小平是干什么的'?”周圍的同學都還沒反應過來,安格雷已經(jīng)用英語發(fā)話了:shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一頭霧水,不知他在說什么,于是七嘴八舌地議論著。后來還是我首先發(fā)現(xiàn)“秘密”,告訴大家安格雷老師是把鄧小平的“小平”聽成英語“shooping”了。哈哈哈哈,同學們?nèi)夹﹂_了。

  安格雷老師就是這樣幽默、風趣又可愛。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在他那里學英語了,但他留給我的記憶卻是永久的。

我最喜歡的一位老師作文9

  我最喜歡的一位老師是我四年級的語文老師。她有一定烏黑色的卷發(fā)和一雙小眼睛,眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡。

  今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個消息。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學們踴躍報名。

  暑假到了,這是我們第一天去上課,我就在那天第一個去了老師家,原來老師家就離我家工廠不遠。我進去先鎮(zhèn)定一下等其他人到了,老師帶著甜美的笑容進入了我們的“新朋友”—教室, 在哪里我們有說有笑的真想一個快樂的天堂。

  我在那里的昨天成績也越寫越好!在那個平靜的小屋里,時不時的傳來了我們夏日高興的唱曲,就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏!

  老師教了我們很多作文常用的詞語,還運用生活中的種種趣事幫我們講解!我們覺得又有趣有能學習真是好不痛快!在這段與老師里僅有的寶貴時間里我的作文能力進步了一些。老師總是讓我們親身體驗生活中的趣事,在讓我們寫入作文!

  我們?nèi)ミ^了老師家的陽臺。那里可就是花的天堂,話特別多。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞,勤勞的螞蟻弟弟正在找失誤,淘氣的蟲子哥哥正在咬這花的枝葉!我們看了老師花的天堂后,不知道怎么回事我這次的作文寫的特別好!

  另外還有古詩比賽呢!老師說要朗誦故事,同學們下午來了都在背古詩,打架都信心十足,最后還好我有第四名……。

  這次是最后一次的歡送晚會了,當然主持人老師一定有精彩的節(jié)目了!從樓上到樓下都有驚險的管卡!等老師弄好了機關我就第一個出發(fā)了。我到了二樓任務是從二樓那到掉在半空的玩具,當然玩具吊的不高,我非常迅速的.拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰{其實是羽毛球}還好規(guī)定了被機關打到兩次才算淘汰,我小心翼翼的完成了老師的任務,其他人也都順利通關。

  這次的暑假作文班真是讓我進步了不少,離開時老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事,做生活中的有新人,因為昨天來源于我們的生活!“留心觀察生活處處皆有文章”!

我最喜歡的一位老師作文10

  在我的記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的還是剛上小學一年級的班主任——教我們語文的孫老師。

  她中等個兒,留著一頭烏黑的短發(fā),很精神。喜歡穿深色的衣服,打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個知識的寶庫,我們想知道什么,它都會告訴我們。

  孫老師的課生動、有趣。記得一年級的一次語文課上,孫老師剛進教室,就問我們會不會玩開火車游戲?我們齊聲說:“會,”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,心想:上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我這樣想著的時候,孫老師已經(jīng)把當天要學的生字詞寫在了黑板上,然后轉(zhuǎn)過身微笑著說:“今天我們用一種新方法學習這些生字,這個方法就叫開火車。四個人一組,先是其中一個人讀拼音,下一個人讀字,第三個人組詞,第四個人把音、字、詞全部讀下來。”孫老師說完,我們就快樂的開起火車,一遍又一遍,很快同學們就在這個游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了,我們還沉浸在快樂的游戲中。

  孫老師說著一口流利的普通話,她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學習任務完成后,給我們讀課外書,給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼!返.時候,她幽默的語調(diào),把一只小豬的可愛、憨逗展現(xiàn)在我們面前,不時惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時候,她和我們分角色串讀,讓我們仿佛也置身于那個童話世界,親身感受著小布頭的勇敢、機智和可愛。孫老師就這樣用一個個栩栩如生的故事,讓我們感受著讀書的快樂,把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。

  孫老師不但課上得好,她也很關心我們每一個同學。每當有同學過生日,孫老師就會在班上開一個生日會,為這位同學唱生日歌,把最美好的祝福送給他(她)。

  這就是我喜歡的孫老師。雖然她現(xiàn)在不教我了,但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。

我最喜歡的一位老師作文11

  光影斑駁下,她的手臂拂過黑板上的一個個字母,在上課鈴聲中,她踏著不緊不慢的步子走進教室,隨手將書放在講臺,她扭身朝我們笑,“大家好,這學期由我教同學們英語”。她看起來有點兇,我心里想。

  “大家知道這兩個句型有什么區(qū)別嗎?”她敲著黑板,臺下一片寂靜,她微微地擰了擰眉,但很快舒展開來,笑道:“第一個指經(jīng)常性的習慣性的看見某人做某事,比如我小時候經(jīng)常看見一個老太太,每天風雨無阻得在大馬路上散步。”說著,她腰一弓,手往后一背,顫顫微微地在講臺上踱起步來,惹得同學們哄堂大笑,我也笑得前仰后合,最開始的忐忑不安,全然不見。

  再一次喜歡上她是什么時候呢?大概是她站在我旁邊,拍著胸脯,挺腰抬頭,活像一只斗勝了的大公雞似的朝我們炫耀道:“我教了三十年書呢!是不是你們都大?!”說罷,隨意將手搭在我的桌子上,我的視線無意地落到了那只手上——那是怎樣的一只手!黝黑,干瘦,活像一節(jié)枯樹枝!我默默地伸出自己的手,白皙細嫩,甚至有些刺眼。我鼻尖一酸,仰頭正巧瞧到她炫耀教齡時的眉飛色舞樣,不禁心頭一震,三十年啊,數(shù)十年如一日,她卻用如此輕巧的語氣說出了來;泻鲩g,一句話沉重地落在我的心上:十年樹木,百年樹人。

  她曾經(jīng)告訴過我們,她很愛玩,得意的`如同小孩子炫耀心愛的玩具一般,如數(shù)家珍地說著自己的拿手好戲:乒乓球,爬山,長跑……可是,她只有在沒課時才能做那個不知道時間凈顧著玩耍的“小孩子”,酣暢淋漓地打乒乓球,奮戰(zhàn)到半夜。

  她還朝我們得瑟過以前的學生,說她是如何幫助后進生從二十多分進步到一百多分,并送入一高重點班的?墒,她的得意門生只能隔著學校的柵欄給她送檸檬水,與她聊天、談心。

  “十年樹木,百年樹人! 感恩這場遇見,多年之后,我希望自己也能成為那個讓楊老師隨口炫耀的人。

我最喜歡的一位老師作文12

  俗話說:人不可貌相,海水不可斗量?次覀儼嗟奈牟纱髱煛w老師。雖然年近花甲,但卻是老當益壯,牛氣沖天,意氣勃發(fā),人送外號——“趙老”。

  趙老師,不僅在班里人緣好,在學校,那也是沒說的。而且人長的也很帥,才藝也是順手拈來。

  趙老師,一米七五的個子,長長的腿走起路來竟是那樣的小碎步,慢悠悠,像紳士那般。他那挺拔的身姿,增加了幾分威嚴,他有一幅慈祥的臉龐,臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。說起話來妙趣橫生,笑聲不斷,他笑起來,嘴角上揚,牙齒微露,很是慈祥,那黑色的鏡框,白色的鏡片,更增添了趙老師的文雅氣質(zhì)。趙老師看書時,把眼鏡往上一推,頗有點兒像游泳教練的范兒。

  趙老師雖然很慈祥,但是在趙老師的課上,如果有“不法分子”肆意搗亂,趙老師會輕輕把眼鏡往上一推,露出犀利的眼神,放射出箭一般的目光,使那些“不法分子”無處遁形,面紅耳赤的站起來。趙老師講課講的很好,總是能讓我們心領神會,他的課,讓我們感覺很輕松,很愉快,沒有一點壓力。

  趙老師文采飛揚,寫朵花都能當飯吃,出名文章像雪花一樣,經(jīng)常見諸于報端,我們每當讀到他的大作都會將嘴張到了極至,兩只手根本停不下來。

  趙老師的.激情高漲,小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽,趙老師代表我校參賽,在排練時,趙老師很努力,很認真,盡量把每個動作做到完美無暇,受到我校師生的一致好評。

  趙老師有一顆年輕的心,我們總會被他的激情所感染,他就是我最喜歡的——趙扶周老師。

我最喜歡的一位老師作文13

  夏天里的教室仿佛人間蒸籠,多待一秒好像都會被蒸發(fā)掉。

  同學們心煩氣躁,"這教室這么熱怎么學啊,快要熱死了"。就在這時,李老師來到班里,手里提著兩個大西瓜,"我也覺得天氣太熱,買個西瓜給你們消消暑。"同學們興奮地手舞足蹈,像是看到了救星,有的甚至跳了起來,有的則小跑出去借水果刀了。李老師對我們說:"吃了我的瓜以后,要靜下心來好好學習喲!"同學們連忙應下,李老師把西瓜切成一塊一塊的分給我們。今天在教室里吃的瓜卻比以往的都要更甜,更涼。這一幕把隔壁班的同學都饞瘋了,看見他們那渴望的眼神,我瞬間感覺幸福和滿足,我真的太愛李老師了。

  "李老師也太好了,簡直就是我的救世主!"我心里想著。我喜歡這位美麗年輕的'老師,她的好遠不止這些。記得一次周清,明明一周都好好學了,可周清的成績單卻和我的付出不成正比。我內(nèi)心感到無比失落,而且我考的最差的一門還是李老師教的數(shù)學。我瞬間感覺很對不住她——李老師教得那么好,而我卻考得這么差。前兩天才吃了李老師的瓜,保證好好學習,現(xiàn)在卻……我內(nèi)心像是被人狠狠地挖了一塊,失落和愧疚占滿了我的全身心,我一時不知道該怎么辦。這時李老師看出我情況不對,便詢問我的情況?匆娝腋永⒕,不知怎么開口。最后,我還是說出了心結(jié),李老師聽后耐心地解答并鼓勵我。這一刻,我覺得她就像一位天使,把我從泥潭中拉出來。

  我很幸運,在學習生涯中能遇到李老師,她對每一位同學的好,是無法用語言來表達的。她就像一個太陽,照亮我們每一個人的心房。她是我最喜歡的一位老師,雖不再教我,但這每一刻的溫暖,我將永遠牢記于心。

我最喜歡的一位老師作文14

  她,有一雙明亮的眼睛,從她的眼睛里,我知道她每一刻的心情。她,有一張靈巧的嘴巴,她用甜美的聲音,把知識傳授給我。她,有一雙靈巧的手,她用這雙手,寫出漂亮的字,畫出栩栩如生的畫。她,是一位美術老師,我喜歡她。

  記得第一次聽她講課,我就對她產(chǎn)生了深刻的印象。

  日子一天天的過去,她看到我,看到我畫的畫,都會瞇瞇地笑起來。我知道,她也對我產(chǎn)生了印象。

  她叫我去美術興趣小組,我聽了,欣然答應了。

  在我們畫畫的時侯,她很關心我們,又拿餅干給我們吃,又一個個的輔導我們。她真是一位好老師。

  記得有一次,我和幾個美術興趣小組組員,到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙,要我們畫一個同學的肖像。

  一開始,大家都埋頭苦干,將一切都拋到九霄云外去了,整個校園里靜悄悄的!八⑺⑺ⅰ,只聽見作畫時的聲音。

  不一會兒,我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學也逐漸畫完了。

  畫完了修改,修改了再畫,趁老師出去,我們就玩起游戲來了。

  整座學校靜悄悄地,唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著、、、、、、

  啊,她走來了。我們嚇的趕緊坐好,拿起各自的畫筆,假裝在畫畫。

  “你們不要裝了,我都看得一清二楚。你們是來玩呢?還是來畫畫的呢?”她說。

  我們異口同聲地回答:“是來畫畫的!苯又,我們都慚愧地低下了頭,準備受批評。

  出乎意料的'是,她并沒有罵我們,只是拿起我們畫的畫看了看,對我們說:“畫畫最重要的就是要專心,不專心,總是想著早點畫完是畫不好一副畫的!彼呎f著邊拿起一張紙,給我們講畫肖像的幾個要點、、、、、、

  這件事后,我對她更加敬佩了。

  她是誰?

  她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。

我最喜歡的一位老師作文15

  所謂師者,傳道授業(yè)解惑者也。在我心目中,老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者,是道德的典范,更是愛心的化身。老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……我的老師名叫林秀艷,她就是這樣的一位好老師。我愛她,就像愛我的母親一般,因為她伴隨著我度過了將近六年的小學生活,就是她讓我懂得了人生的一個最基本的道理—誠實。

  在一堂數(shù)學課上,林老師帶我們學習了新的知識,隨后,老師讓我們做了一個小測驗。我信心滿滿地做完了,覺得自己一定會的滿分?衫蠋煿即鸢负,我傻了眼,5道題錯了2道。林老師對大家說:“滿分的同學站起來!”我一看,只有幾個差學生錯了,而我,一向是班級里的.好學生,這次竟然錯了2道,我因為怕同學笑話,所以站了起來。沒想到,老師居然親自檢查分數(shù),老師看到了我的卷紙后,發(fā)現(xiàn)我在撒謊,嚴肅地說:“下課來辦公室一趟。”下課后,我懷著忐忑不安的心情來到辦公室,等待著我應有的懲罰,出乎意料的是,林老師并沒有批評我,只是心平氣和地對我說:“于文慧,做人要誠實,你可以告訴老師你為什么要撒謊嗎?”我聽了,十分慚愧,忍不住哭了,我支支吾吾地對林老師說:“我……我怕同學笑話我,所以就……”林老師遞給我一張紙巾,說:“別哭了,誰沒有犯錯誤的時候呢?你只是一個孩子,大人有時候都會犯錯,更何況是你呢?我們不怕犯錯誤,就怕知道錯后不改。做人要誠實,要知道,誠實對于一個人來說重于生命,一個人如果不誠實,就會被他人孤立。誠實,是走向成功的第一步。所以,以后再也不能撒謊了!甭犃死蠋煹脑捄,我才意識到我的行為是多么的可笑,我雖然改變了分數(shù),但這種行為卻把我推向了一個更大的深淵。

  于是,我向老師承認了錯誤,老師也原諒了我。雖然只是短短的幾句話,但她讓我懂得了誠實對于一個人的重要性。這幾句話一直鞭策著我,將使我受益終生,它就如我生命中的一盞明燈,照亮了我前方的道路。謝謝您,老師!

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