隱形的翅膀作文（通用14篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的隱形的翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　隱形的翅膀作文 1

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)；我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望�！币磺�《隱形的翅膀》，把人帶入一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界，這里有“隱形的翅膀”，有的是希望，有的是光明。其實(shí)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它是友愛(ài)，它是親情，更是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……?

　　在一所中學(xué)里，有一個(gè)無(wú)人不知的“數(shù)學(xué)天才”，他各門功課都得第一，老師們也都視他為“掌上明珠”；他不僅學(xué)習(xí)好，還有一個(gè)警察官父親，家境富裕。他就好像是一個(gè)高貴的小王子，住在一個(gè)華麗的皇宮里，受到了周圍無(wú)數(shù)同學(xué)羨慕和崇拜的眼光。然而，“天有不測(cè)風(fēng)云”，一天，他的父親被檢察院的人抓走了，原來(lái)，他的父親因犯了貪污罪，而被刑事拘留了。

　　就這樣，一個(gè)華麗的皇宮破碎了，小王子也就不再是王子了。 自從他的父親被抓后，周圍的同學(xué)看他的眼光都變了，眼中不再充滿羨慕和崇拜，有的只是不屑一顧，甚至憎恨；他以前的朋友對(duì)他雖然沒(méi)有憎恨，確是非常冷淡，讓人看了更不舒服。老師們對(duì)他也都不理不睬，再難的問(wèn)題，老師寧肯自己寫(xiě)出答案，也不愿叫他來(lái)講解。就連他自己也不愿與同學(xué)接觸了，因?yàn)檫@只會(huì)讓他覺(jué)得更尷尬，每天他都獨(dú)來(lái)獨(dú)往，用習(xí)題來(lái)麻痹自己。但是在這些同學(xué)當(dāng)中，卻有一個(gè)人還理解他，對(duì)他仍然是那么熱情，并且還時(shí)常鼓勵(lì)他，叫他不要放棄。在這位同學(xué)的鼓勵(lì)下，他漸漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)。 學(xué)期快結(jié)束了，學(xué)校里要評(píng)選出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，以前他總是穩(wěn)拿“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)，但是這一次他知道，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”不再屬于他，但是當(dāng)他真正地知道，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”不是他時(shí)，他卻有一種想要哭的沖動(dòng)，有一種巨大的壓力降臨在他身上——他怕母親責(zé)怪他。于是，放學(xué)后他便沒(méi)有回家，獨(dú)自一人來(lái)到了海邊放松心情。他吹過(guò)一天的.海風(fēng)，患上了感冒。身心疲憊的他，第二天拖著疲憊的身軀來(lái)到了學(xué)校，周圍的同學(xué)都沒(méi)有注意到他，這使他對(duì)校園的生活失去了信心，想著想著，他便情不自禁的落了淚，他怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，就又悄悄的將淚擦去。但是，他那個(gè)好心的朋友發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)微的變化，他走近了對(duì)他說(shuō)：“喂，朋友！怎么又不開(kāi)心了？

　　是昨天的評(píng)選吧！沒(méi)關(guān)系的，只要你自己盡力了，你就是最棒的��！”聽(tīng)過(guò)朋友的鼓勵(lì)，他好像又振作了起來(lái)：是啊，只要自己盡力了不就行了么？再說(shuō)，爸爸被抓，又不是因?yàn)槲�，爸爸和我的學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢？我應(yīng)該不會(huì)受影響啊！想到這里，他的眼前便又豁然開(kāi)朗，充滿了無(wú)數(shù)的希望。他咧嘴笑了笑，說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)，我終于明白該怎樣做了！”他的朋友有些吃驚——他竟然笑了，沒(méi)想到自己鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)他竟然有這么大的作用！ 從此以后，他又變成了從前那個(gè)活潑開(kāi)朗的“小王子”了，雖然他不再是“王子”……

　　隱形的翅膀作文 2

　　"每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……"每當(dāng)響起這首《隱形的翅膀》，它都會(huì)帶給我無(wú)限的遐思，我就會(huì)忍不住思考：什么是隱形的翅膀？它的真正含義是什么呢？

　　隱形的翅膀，是爸爸扶持我的雙手，是媽媽的鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。

　　隱形的翅膀，就像爸爸的雙手扶持我長(zhǎng)大。

　　不到一歲的我，開(kāi)始練習(xí)學(xué)走路，開(kāi)始是在床上練的，每次都跌跌撞撞，趴倒在床上，然后哇哇大哭。再然后，爸爸就會(huì)把我扶起，讓我重新站起！就這樣循環(huán)往復(fù)，我曾無(wú)數(shù)次地跌倒，爬起，每次都少不了爸爸的那雙手，也就是那雙隱形的翅膀，因?yàn)橛兴�，我自信，我漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！~

　　直到有一天，我悄悄地在地上走了起來(lái)，本以為我能成功，可是身子還是搖搖晃晃地不聽(tīng)使喚，我——又一次跌倒了，但是——我沒(méi)有哭！盡管——我的腿摔得很疼！我又一次堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，站了起來(lái)。這次，我依舊像往常一樣——懵懂得不知道害怕。我堅(jiān)定地邁出了第一步，然后，第二步，第三步，第四步……啊，我真的學(xué)會(huì)了走路！而這次，就連爸爸的手也不見(jiàn)了，難道，我的身旁有一雙真正的隱形的翅膀？

　　快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。那份仿佛千斤重的卷子，那份夾著我憂傷的卷子，那份考得很爛的卷子，將我推入了“萬(wàn)丈深淵”，我很失落……當(dāng)我微微抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我身后，她看著我那充盈著淚水的雙眼，開(kāi)始對(duì)我說(shuō)：“考得不好？雖然，這一次失敗并沒(méi)有什么關(guān)系，并不代表你以后每次都失敗，不過(guò)，我還是希望你想想考試失敗的原因。”我思考了許久，自己在心里對(duì)自己說(shuō)：原因主要是自己沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。平時(shí)的難題 實(shí)在 解不出來(lái)，就要放棄了，有的只是那“三分鐘的熱度”。其次就是我不細(xì)心，總是在小題上失誤。媽媽看我仿佛思考完了，于是就對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后，應(yīng)該努力改正，爭(zhēng)取下次不再在同一個(gè)地方跌倒……”后來(lái)，媽媽又給我分析我做錯(cuò)的題目，我又一次走出了絕望，走向了希望！~

　　啊，隱形的翅膀就是我在絕望時(shí)，媽媽給予我的`鼓勵(lì)的話語(yǔ)！它帶給我了希望。

　　不知道在如歌的歲月里，經(jīng)歷了多少？不知道在一次次挫折中，長(zhǎng)大了多少？不知道在面對(duì)坎坷時(shí)，哭過(guò)了多少，絕望了多少？每一次都艱難地把即將流下的眼淚強(qiáng)忍了回去，每一次都對(duì)自己說(shuō)：“不哭，我能行！”因?yàn)�，我越�?lái)越相信——“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”

　　“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧~隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想像”

　　隱形的翅膀，它使我重獲溫暖的陽(yáng)光，它使我看到雨后的彩虹，它使我聽(tīng)見(jiàn)天使的歌。

　　隱形的翅膀作文 3

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算受傷也不閃淚光……”每每聽(tīng)到這首歌，心中總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，像興奮，像幸福，又像遺憾。這首歌帶給我太多太多了，年少時(shí)的成長(zhǎng)，青春時(shí)的友誼以及少年時(shí)的叛逆。

　　回憶像一潭幽深的泉水，波紋泛成漣漪，漸漸映出那時(shí)的事。

　　“啪”一聲輕響，桌上的杯子不小心被我碰倒在地，碰成一朵晶瑩的花。我顫抖著問(wèn)前面的`女生——我的好友，麗，“你剛才說(shuō)什么……？”她咬了咬嘴唇，目光滿是憐惜：“我說(shuō)，我下學(xué)期不準(zhǔn)備念書(shū)了。”我問(wèn)她：“你不念書(shū)，你能做什么？你成績(jī)不是還好嗎？為什么要輟學(xué)？”她說(shuō)：“不想就是不想了，況且比起你，我的成績(jī)差遠(yuǎn)了�！蔽艺f(shuō)：“那是偶然！”她直直的看著我目光滿是堅(jiān)定。我知道她是早就決定好了的。于是我在心底嘆了嘆口氣說(shuō)：“那你準(zhǔn)備做什么？”她說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)去做裁縫吧！”我看著她緘默不語(yǔ)。我們沉默了一會(huì)兒，她忽然起身說(shuō)：“我先走了，這應(yīng)該是最后一面吧！下次再見(jiàn)時(shí)可能要等很久！”我眼眶紅紅，目送著她的離開(kāi)。拿起口袋里的MP3，我準(zhǔn)備平復(fù)下我的心情，里面正巧在放《隱形的翅膀》，唱著唱著，突然就覺(jué)得心不痛了。

　　不久，舉行了期中考試，那大概是我考的最差的一次。我緊咬著唇，手里的試卷被我攥出了幾個(gè)小口，教室外下著暴雨，雨點(diǎn)把樹(shù)葉打的“噼里啪啦”地響，強(qiáng)勁的風(fēng)和著窗戶發(fā)出的“嗚嗚”的聲音，好似有人在哭。陰沉沉的天，陰沉沉的空氣，陰沉沉的我。

　　很快便下課了，我突然意識(shí)到我沒(méi)帶傘，站在門口，頓覺(jué)得這樣猛烈的風(fēng)雨似要把我撕碎了。我準(zhǔn)備向前，身后卻傳來(lái)一聲女生的聲音：“同學(xué)，不介意的話，我和你一起走吧！”她撐著火一樣顏色的傘，濃烈的紅像要把我的心灼出一個(gè)洞。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們撐著小紅傘，艱難的在暴雨中行走著。她忽然問(wèn)我：“看你眼眶紅紅的，肯定是期中考試沒(méi)考好吧！”我艱難的點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“我也總考不好，可是我曾經(jīng)的一個(gè)好朋友教我說(shuō)，唱歌就會(huì)好了。我也給你唱首歌吧！”說(shuō)著便獨(dú)自唱起歌來(lái)。我聽(tīng)著，正是那首《隱形的翅膀》，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)就放聲大哭起來(lái)，我偏頭靠在她身上。

　　不知不覺(jué)，雨好像停了，我也漸漸平復(fù)了心情，我說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“不客氣！”突然，我們相視一笑。

　　順其自然地，我們成了好朋友。過(guò)了幾天，正巧班主任選班歌正好就選了那首《隱形的翅膀》，我跟著其他人一起唱的時(shí)候，心里總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，像興奮，又像無(wú)奈，向幸福，又像遺憾。

　　我總想，大概我也有一雙隱形的翅膀吧，在我最傷心的時(shí)候，她總會(huì)用她那特殊的方式來(lái)安慰我。

　　漣漪漸漸收攏，畫(huà)面漸漸消失，閉上眼，仿佛還在眼前。

　　隱形的翅膀作文 4

　　青春——一個(gè)屬于唯美，活力的詞語(yǔ)，像是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，七月灼人的紅葉，繽紛的太陽(yáng)雨，一路唱著歌謠歡快流向大海的小溪。相信每個(gè)人都有過(guò)青春向上的時(shí)候吧！那時(shí)的我們剛剛進(jìn)入青春期，有著一顆單純善良的心，像一侏迷人的向日葵，昂首挺胸的接受著屬于自己的陽(yáng)光。又像是一支余韻不覺(jué)的歌，把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，輕輕撥動(dòng)著每一個(gè)人的心玹

　　美麗的青春因?yàn)橛辛藟?mèng)想的點(diǎn)綴，如夢(mèng)如幻的想象，給了人們太多太多的`奮斗，夢(mèng)的確很美，但前進(jìn)的道路上怎么可能一帆風(fēng)順呢。偶爾遇到挫折就像遇到暴風(fēng)雨般的平常。當(dāng)我們遇到困難，憂傷，失意時(shí)，不要灰心喪氣，應(yīng)該沉著面對(duì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？別忘了其實(shí)，每個(gè)人的身后都有一雙隱形的翅膀，它是支持我們的動(dòng)力，前進(jìn)的方向，迷茫時(shí)一盞指路的明燈，寒冷時(shí)一抹溫暖的陽(yáng)光

　　貝多芬在音樂(lè)中，書(shū)中毫不保留的告訴每一個(gè)人：命運(yùn)掌握在自己的手中！創(chuàng)造命運(yùn)的不是上帝，而是自己，很多時(shí)候，我們都不得不面對(duì)災(zāi)難，那時(shí)候，我們常常怨天尤人，感慨上帝的不公，可那是愚蠢的做法，我們?yōu)槭裁床换�悲痛為力量，用雙手去創(chuàng)造屬于我們的嶄新人生呢？就像偉大的音樂(lè)家貝多芬，雖然患有耳疾，可是他還有夢(mèng)想，還有思維，雖然生活貧困，但有高貴品質(zhì)，卓人的天賦。他不是偉大的上帝，而是一個(gè)和我們一樣的普通人。我們都有機(jī)會(huì)在浩渺無(wú)垠的海洋中頡取屬于自己的那朵浪花。

　　假如夢(mèng)想折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在：繳入命運(yùn)凋零了美麗的花朵，請(qǐng)不要沉淪，春還在：生化中總會(huì)有一些麻煩，請(qǐng)不要灰心喪氣，因?yàn)槁愤�在，夢(mèng)還在，希望還在，我們還在！

　　每個(gè)人的身后都有一雙隱形的翅膀，在默默地支持著我們。一個(gè)微笑，一個(gè)肩膀，一個(gè)親吻，一句祝福的話語(yǔ)都可以無(wú)聲的鼓勵(lì)著我們。如果司馬遷缺少一份堅(jiān)毅和執(zhí)著，怎么能完成名垂千古的[史記](méi)；如果貝多芬缺少一份勇氣和執(zhí)著，怎么會(huì)有如此美麗的[月光曲]。記住，我們每個(gè)人的身后都有一雙隱形的翅膀，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，用雙翼帶我們飛向希望的彼岸，在我們傷心，失望時(shí)，用生命的真諦安撫著我們迷茫的心靈，為我們指出一條通向光明，幸福和成功的康莊大道。

　　“隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象�！碑�(dāng)美妙的音樂(lè)聲回蕩在耳邊時(shí)，我又想起這樣一句話：“人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛的努力。既然你是一個(gè)完整的生命，你就應(yīng)該擁有自己生命中的輝煌，但是，那輝煌不是別人給予的，而是你自己創(chuàng)造的�！�

　　現(xiàn)在，就讓我們揚(yáng)起翅膀，追尋美麗的夢(mèng)想。

　　隱形的翅膀作文 5

　　看到這個(gè)作文標(biāo)題，我笑了，監(jiān)考教師有點(diǎn)緊張，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)男生笑得花枝亂顫的樣子。

　　我感到有點(diǎn)搞笑，居然差點(diǎn)猜到了標(biāo)題。我原本押了一道《給北大校長(zhǎng)的一封信》，由于那位剛剛退下的北大校長(zhǎng)，曾對(duì)他的先生們唱起《隱形的翅膀》，一夜之間成為青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長(zhǎng)，帶著對(duì)先生們的了解和愛(ài)，一同唱起自強(qiáng)不息的歌曲，這是一幅多么溫馨的畫(huà)面。而能到他的大學(xué)里讀書(shū)，又將是一件幸福無(wú)邊的事情。他老人家，在先生的心里插上了一雙翅膀。

　　我明白出題教師的一片好意，他們是想說(shuō)，只需你努力，一切的丑小鴨、灰姑娘和自大者，都會(huì)有一雙隱形的翅膀，去完成你小心靈里滿載著的夢(mèng)想。只是這樣勵(lì)志的標(biāo)題，給我們北京的考生有些惋惜了。

　　我歷來(lái)都曉得，我不斷有雙隱形的翅膀。從上小學(xué)起，我就曉得我會(huì)上北京大學(xué)，誰(shuí)讓我就住在它的隔壁，教師們都十分愛(ài)我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。我那時(shí)分就曉得有不少小先生還在鄉(xiāng)村，我給他們捐過(guò)錢，還把我用過(guò)的文具送給他們。由于有一雙隱形的翅膀，我毫不不測(cè)地上了一個(gè)好中學(xué)，而沒(méi)有“翅膀”先生們，聽(tīng)說(shuō)有不少當(dāng)了放羊娃，也有的當(dāng)了打工仔，他們還是未成年人。在初中里，我的.目的是上四中，那里的高三畢業(yè)班，會(huì)有一半人考上北大清華，那能夠超越了一個(gè)省的錄取數(shù)量，我對(duì)此疑神疑鬼。

　　我和高中同窗一塊去奧體中心踢球，一塊去頤和園春游，一塊去國(guó)度大劇院看戲，我們曉得我們肩負(fù)的使命，但我們并不為此感到不堪重負(fù)，由于從小開(kāi)端，我們就是天生的贏家勝者。我們也為外地人的遭遇擔(dān)憂，為農(nóng)民工、為小攤販、為孫志剛、為鄧yu嬌的命運(yùn)嘆息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同情非洲災(zāi)民，并無(wú)實(shí)質(zhì)的不同。

　　看到一位三輪車夫被城管阻攔，要奪下他賴以為生的三輪車，我一霎時(shí)也會(huì)有一些慚愧。他的車子被奪走之后，他的兒子或許女兒也許就沒(méi)法再上學(xué)，那也許是一個(gè)優(yōu)秀的高中生，就這樣被剝奪了上學(xué)的權(quán)益。這是由于我有一雙隱形的翅膀而他沒(méi)有？所以我永遠(yuǎn)能比他人飛得更高？

　　說(shuō)到如今，您應(yīng)該明白我在說(shuō)什么。外地的中學(xué)常常呈現(xiàn)高考作弊案，這里簡(jiǎn)直沒(méi)有；外地的孩子常常因異地高考被查獲，這里歷來(lái)沒(méi)有；外地的孩子常常創(chuàng)下復(fù)讀的紀(jì)錄，這里很少?gòu)?fù)讀；外地的孩子……

　　這是由于，作為北京的孩子，我有一雙隱形的翅膀而他們沒(méi)有。我有一雙隱形的翅膀，我不用用力展翅就能在天空翱翔，這難道預(yù)示著，我一出生就是比同類更高貴的鳥(niǎo)兒？但為什么我一點(diǎn)都不感到自豪，相反卻時(shí)時(shí)感到自大？有一本書(shū)說(shuō)過(guò)，一切植物一概對(duì)等，但有些植物比其他植物愈加對(duì)等。這“有些植物”，就是有一雙隱形的翅膀的人？

　　這篇文章讓我久久不能入眠，

　　終究是誰(shuí)把孩子們的命運(yùn)分了等級(jí)？

　　是誰(shuí)讓教育的如此不公道。

　　又是誰(shuí)，剪斷了這個(gè)孩子的翅膀？

　　如今呀，說(shuō)假話費(fèi)勁好討好！

　　隱形的翅膀作文 6

　　看著畫(huà)板上剛剛畫(huà)好的畫(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得有些煩悶，將畫(huà)一撕，扔進(jìn)了旁邊的垃圾捅中。我默默地收拾好東西，背著畫(huà)板離開(kāi)了畫(huà)室。一陣竊竊私語(yǔ)傳入了我的耳中，“她又怎么啦，不是畫(huà)的還可以嘛，干嘛撕掉？”“誰(shuí)知道呢，管她干什么，趕緊畫(huà)我們的吧，馬上就要參加比賽了，這次比賽的主題是理想，我都不知道該怎么畫(huà)，得抓緊……”

　　是啊，馬上就要參加比賽了，這可是全國(guó)大賽�。∥覅s還是畫(huà)不出自己滿意的畫(huà)，我自認(rèn)為我的畫(huà)技還是不錯(cuò)的，但總覺(jué)得畫(huà)出來(lái)的畫(huà)少些什么，到底少的'是什么呢……

　　我是一個(gè)和畫(huà)一起長(zhǎng)大的孩子。母親是一位畫(huà)家，她總能畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，每當(dāng)母親開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，我總會(huì)坐在母親后面看著，偶爾還會(huì)找張紙，拿只筆，學(xué)著母親的樣子涂涂畫(huà)畫(huà)。母親見(jiàn)我對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣，就開(kāi)始教我繪畫(huà)，從那時(shí)起，我的生活便離不開(kāi)它了。我希望能畫(huà)出自己心里所想的一切，我希望能畫(huà)出世界上最美的畫(huà)，我希望我的畫(huà)不僅能給我還能給其他人都帶來(lái)美和快樂(lè)。每當(dāng)我想到這個(gè)理想的時(shí)候，我就覺(jué)得有一雙翅膀想帶我飛翔。我把我的這個(gè)理想告訴了母親，母親聽(tīng)了很是高興，對(duì)我說(shuō)：“孩子，記住你的理想，我期待著你達(dá)成理想的時(shí)候。”于是，我更加投入地進(jìn)行著我的繪畫(huà)創(chuàng)作，并開(kāi)始參加各種各樣的繪畫(huà)比賽，一路凱歌，我贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了很多人的贊嘆，我很高興，然而母親卻只是微微地笑笑。我不明白為什么母親沒(méi)有夸贊我，也不曾發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)的翅膀漸漸暗淡……

　　可是這一次，我卻怎么也畫(huà)不出自己滿意的作品，比賽一天天的臨近，如果到時(shí)我交不上一幅高水平的畫(huà)作，如果我這次不能獲獎(jiǎng)，我……我不敢想象我的失敗。我把自己關(guān)在屋子里，不停地畫(huà)，不停地畫(huà)，卻仍舊不滿意，于是揉成球再畫(huà)，弄得滿地亂七八糟。

　　母親走進(jìn)了我的屋子，拾起了被我揉成球扔在地上的畫(huà)，展開(kāi)看了看，然后說(shuō)了一句話就又離開(kāi)了，她說(shuō)：“你最開(kāi)始到底是為了什么而畫(huà)畫(huà)？”我有些迷茫，我最初是為了什么而去畫(huà)畫(huà)的？我靜靜的思考著，我畫(huà)畫(huà)是為了……我想起了當(dāng)年的宏偉抱負(fù)，漸漸的，我明白了母親的意思，我明白我的畫(huà)少的是什么了，是感情，是靈魂。這些年我畫(huà)畫(huà)的目的似乎就僅僅是為了得獎(jiǎng)，在我忙于追逐名利獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，卻忘記自己最初的理想，我最初的理想就是畫(huà)出自己心里所想的一切，就是為了給自己和別人快樂(lè)��！

　　我開(kāi)始揮舞著手中的畫(huà)筆，看著逐漸成形的畫(huà)，我露出了滿意的笑容，這次，我堅(jiān)信我會(huì)成功。而且我也看到，那雙翅膀，再度閃耀……我給這幅象征著理想的畫(huà)起了個(gè)名字——《隱形的翅膀》，并在旁邊加了一句話：只有不迷失自我，不忘記理想，我才能插著理想的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的地方，飛向代表著成功的彼岸。

　　隱形的翅膀作文 7

　　我曾是一只鴿子，是千萬(wàn)鴿群中的一只。

　　這一年，我有一對(duì)潔白的羽翼，日漸茁壯，眼看就快要長(zhǎng)成，開(kāi)始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵，躍躍欲試的我和伙伴們聚在金色的廣場(chǎng)上，期待著去探索藍(lán)色海洋的首次飛行。

　　那一夜，自稱是養(yǎng)育我們的主人來(lái)了，帶著那些可怕的工具。他們輕而易舉地，用鳥(niǎo)槍和漁網(wǎng)，捉住了我們，剪去了我們的翅膀，讓大地上落下無(wú)數(shù)潔白飛羽。從此我們無(wú)法離開(kāi)沉重的地面，只能做他們玩賞的點(diǎn)綴。我們身體孱弱，我們步履艱難。我們失去了自由，只能任人宰割。可是我高傲的羽族呵，我苦難的兄弟，你又怎么能被剝奪最珍貴的——自由？

　　看哪，時(shí)光流逝，我們中有的墮落成了鸚鵡，他們竟向主人賞的玉米粒唱贊歌；另一些兄弟們沉淪了，忘記了自己曾經(jīng)有過(guò)飛翔的雙翼，到處和母雞調(diào)情。還有一些同類在主人的目光底下，已經(jīng)像呆鵝一樣麻木；最令我傷心的，有的同類在各種意外中被失去了年輕的生命，多少次被一輛輛跑車碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看著，默默流淚。如果我們還有翅膀呵，怎會(huì)不擺脫這一切，高高翱翔？

　　你看，最后甚至我自己，目睹了這一切之后，如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔，然而結(jié)果卻是爬到死去為止，這就是我們的命運(yùn)！我還看明白了，我的尸體將成為主人的盤(pán)中美餐。懂得這一切之后，我祈禱自己來(lái)生要化為鷹隼，振翼高飛羅網(wǎng)之外，乘風(fēng)遠(yuǎn)翔黑云之上，我要請(qǐng)神賜予我利喙和尖爪，讓我呼嘯著，扯破這不可忍受的暗夜！一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：要飛翔，要飛翔，要讓大家自由地飛翔！

　　對(duì)飛翔的渴望讓我重生，但沒(méi)有變成鷹隼，也非別的羽族，而居然變成一只蜘蛛。最可怕的是，我再也不能夠飛翔，只能躲在角落里結(jié)網(wǎng)。我絕望了，也放棄了�？墒且惶�，一個(gè)朋友出現(xiàn)了，他從另一張網(wǎng)上傳來(lái)波動(dòng)。輕輕地說(shuō)：你好！

　　呵！看哪，千千萬(wàn)萬(wàn)只轉(zhuǎn)生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現(xiàn)在在編織著同一張連接整個(gè)世界的網(wǎng)絡(luò)。從絲縷脈動(dòng)中，我能聽(tīng)到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸，能感到大洋彼岸的`濤聲，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網(wǎng)絡(luò)上我們編織的節(jié)點(diǎn)，我們也能向世界發(fā)出自由網(wǎng)絡(luò)自身的呼喊：wirsind！

　　為了自由，我們寧愿選擇作為蜘蛛而生存。無(wú)論什么力量，也無(wú)法阻攔無(wú)邊網(wǎng)絡(luò)的脈動(dòng)，既那么細(xì)微，又那么澎湃。更重要的是，這也讓我能發(fā)現(xiàn)昔日主人的恐懼，在無(wú)邊網(wǎng)絡(luò)中，他們看不見(jiàn)，也捉不住我們中的大多數(shù)。他們縱使出鉗斷蛛絲的河蟹，我們便將蛛網(wǎng)化為千萬(wàn)令人費(fèi)解的繞指柔，讓它無(wú)計(jì)可施；若派來(lái)蟑螂和婺蝥，我們便把它們粘死在網(wǎng)上。即使是主人，也會(huì)被萬(wàn)千迷網(wǎng)重重困住，精疲力竭。我們的未來(lái)，將像傳說(shuō)中的那位蜘蛛俠客那樣，再也不會(huì)被地面束縛，而是用噴涌的蛛絲，擁抱著同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。在天地間自由翱翔，勝過(guò)了世間的君王。

　　是的，網(wǎng)絡(luò)就是我隱形的翅膀。你有這雙翅膀么？

　　隱形的翅膀作文 8

　　“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算會(huì)受傷也不閃淚花，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”我坐在搖椅上，任憑雨水打過(guò)我的臉頰，腦海中又響起張韶涵的這首歌……

　　記得第一次聽(tīng)到這首歌，是在我6歲的時(shí)候：那時(shí)，爸爸帶我去一家服裝店給我買衣服。我正看得開(kāi)心，耳邊響起一段音樂(lè)：“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算會(huì)受傷也不閃淚花，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”那時(shí)，我只是覺(jué)得這首歌很好聽(tīng)，便跟著輕輕哼了起來(lái)。

　　后來(lái)的日子，我的耳邊總是會(huì)響起這首歌，每次，都會(huì)不由自主地哼唱起來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，我想知道，這首歌出自于誰(shuí)的筆，便跑去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“哦，這首歌叫‘隱形的翅膀’，是張韶涵唱的，也是她寫(xiě)的。我給你聽(tīng)聽(tīng)她的歌吧……”爸爸在電腦上放起張韶涵的歌，我不禁聽(tīng)得入迷了：她的歌是這樣溫暖，給人鼓勵(lì)。我突然對(duì)這個(gè)陌生而又熟悉的名字產(chǎn)生了莫大的興趣。

　　我決定去了解她——張韶涵。

　　熟練地打開(kāi)網(wǎng)站，去百度“張韶涵”。突然跳出一個(gè)窗口，我急忙打開(kāi)它，只看到一串資料：

　　生在臺(tái)灣，媽媽是餐館老板，她和妹妹很懂事，經(jīng)常在周末時(shí)幫媽媽干活。韶涵12歲時(shí)，媽媽因遭人陷害而破產(chǎn)，全家人被迫移民加拿大，全家人常常被當(dāng)?shù)厝吮梢�。韶涵在加拿大時(shí)也去打工補(bǔ)貼家里，愛(ài)上了唱歌，大大小小的比賽參加了不少。后來(lái)和媽媽回到臺(tái)灣追尋音樂(lè)理想，認(rèn)識(shí)了林隆璇。她先拍攝了偶像劇“MVP情人”，又簽約福茂，開(kāi)始星路，加拿大的歌唱比賽，都見(jiàn)得到張韶涵的'影子。年紀(jì)小小卻身經(jīng)百戰(zhàn)的她，參加比賽其實(shí)多半是為了滿足唱歌的欲望。經(jīng)過(guò)公司一整年的嚴(yán)格訓(xùn)練，唱歌、拍照、舞蹈、游泳、等，張韶涵都一一達(dá)到公司要求。一切的辛苦流汗，都是為了將來(lái)能夠站在舞臺(tái)上的那一刻……

　　看完這段文字，我的心久久不能平靜。本以為，她出生在一個(gè)富裕的家庭，沒(méi)想到她的家庭這么貧寒；本以為，她很幸福，沒(méi)想到，12歲的她就承受著這么大的壓力和酸痛；本以為，她走上明星之路很輕松，沒(méi)想到，她經(jīng)歷了這么多的苦；本以為，……沒(méi)想到，……原來(lái)，在走向成功的路上這么艱難，這么苦，可張韶涵都扛下了，默默地去承擔(dān)所有……寫(xiě)到這，我哽咽了，讓我緩沖一下情緒……對(duì)于張韶涵，我有太多太多的話想寫(xiě)，可是，我只能寫(xiě)這些了。因?yàn)�，我忍不住太多太多的淚……張韶涵之所以可以扛下這一切，是因?yàn)�，她始終相信：在成功的道路上，有一雙隱形的翅膀在陪伴著她，帶她飛過(guò)絕望，給她希望，人生也是這樣，相信自己，相信一切，相信自己的身邊有一雙隱形的翅膀，就可以飛翔！就如歌中所唱的：隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)留一個(gè)愿望讓自己想象……

　　隱形的翅膀作文 9

　　遇到困難，告訴自己：不怕，不怕，我有一雙隱形的翅膀�！�—題記

　　“不怕不怕，我有一雙隱形的翅膀�！边@句話，已經(jīng)成為我勉勵(lì)自己的格言。我記得，紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要你堅(jiān)持，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的愿望。的確，正是如此。只要我們相信自己，哪怕前方的道路是崎嶇不平，哪怕眼前是一片昏暗，自信這一雙隱形的翅膀，都會(huì)帶著我們飛翔，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

　　自信，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。它是成功著邁出的第一步。從前，有一個(gè)潦倒的少年，他四處求職卻屢屢碰壁。最后，他只好到朋友的朋友那里尋求幫助。那人問(wèn)青年:你會(huì)打字么？青年低下頭。你有什么特長(zhǎng)嗎？青年羞澀的搖了搖頭。最后那人讓青年留下自己的聯(lián)系方式，當(dāng)青年匆匆的寫(xiě)下地址，正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻，卻被一只有力的大手拽住了。

　　那人笑著說(shuō)，年輕人，你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——字寫(xiě)的很漂亮。青年一愣，字寫(xiě)得漂亮也算是優(yōu)點(diǎn)嗎？希望的火光在年輕人的眼中閃動(dòng)，那雙隱形的翅膀正在慢慢地張開(kāi)。從此，青年開(kāi)始努力工作，終于成就了一番事業(yè)，他就是大仲馬。他從前從未想過(guò)自己會(huì)有這么大的成就，如若不是自信，文藝界將會(huì)失去一位偉大的作家，失去一個(gè)敏感而又真實(shí)的靈魂。正是憑借著自信這一雙隱形的翅膀，大仲馬攀上了藝術(shù)的巔峰，創(chuàng)造了人生的輝煌。

　　我記得美國(guó)一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有得到你的同意，任何人都無(wú)法讓你放棄自己的夢(mèng)想和前途。行走在明天崎嶇而又充滿坎坷的道路上，我們沒(méi)有什么理由相信自己，不相信自己的實(shí)力，只有你才可以點(diǎn)亮希望放飛夢(mèng)想。

　　小學(xué)時(shí)的是一個(gè)膽小懦弱的小女生，不相信自己不相信自己的實(shí)力。老師叫我上黑板默寫(xiě)，明知自己在家已經(jīng)背得混瓜爛熟，但就是因?yàn)椴蛔孕�，向老師笑著搖了搖頭，自己就這么輕易地放棄了一次鍛煉自己的'機(jī)會(huì)。老師下課叫我去辦公室談話，問(wèn)我是不是沒(méi)有默寫(xiě)下來(lái)，我如實(shí)的回答了。但老師用著懷疑的眼神看著我，她隨手抓起了一張紙遞給我，不到二十分鐘我就把那篇課文一字不差的默寫(xiě)了下來(lái)，我為自己驚愕。就在那時(shí)，老師點(diǎn)燃了我心中的焰火，讓我綻放出最美的自己。

　　我明白了自信是一種不在乎失敗的勇敢，是一種不理會(huì)排擠的微笑，一種對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻安之若素的從容，一種洗刷了偏激的淡定，一種催人奮進(jìn)的力量。

　　或許，這種偉大的靈魂還卷縮在你身邊的某個(gè)角落里沉睡。那么，趁現(xiàn)在喚醒他吧，背起自己的行囊，張開(kāi)這雙有力的隱形翅膀，起航，飛翔！并堅(jiān)信自己必有所作為，遇到困難從不放棄。

　　這一雙隱形的翅膀載著你，我，大家，以致所有人的夢(mèng)想。穿過(guò)湍急的河流，橫渡荒蕪的沙漠，掛起長(zhǎng)帆，乘風(fēng)破浪，飛向心中的夢(mèng)想之地！飛向那未知的遠(yuǎn)方!飛向心中渴望的那片天地！

　　請(qǐng)相信自己，相信“我有一雙隱形的翅膀！”

　　隱形的翅膀作文 10

　　我曾是一只迷失方向的螢火蟲(chóng)，雖然美麗看不到前景，我曾是一只柔弱無(wú)助的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔；我曾是一棵脆弱的小草，雖然嫩綠但生命卻是短暫的。但從遇見(jiàn)了那只美麗蝴蝶，我的生活便有了生機(jī)。

　　雨后的一個(gè)清晨，朋友約我出去散步，我們一起走在泥濘的小路上，呼吸著新鮮的空氣，剛剛被雨沖刷過(guò)的世界，很清新、很漂亮。

　　我們正安靜地享受著這份舒暢。朋友：啊“的一聲打破了一份寧?kù)o，我循聲望去一看，原諒是一只被大雨打濕翅膀的蝴蝶，它的翅膀已深深的陷進(jìn)了泥土中。

　　這是一只藍(lán)色的蝴蝶，淡色的觸角，淡色的翅膀，給人一種視角上的享受，不過(guò)每一場(chǎng)大雨對(duì)于蝴蝶來(lái)說(shuō)都是一次災(zāi)難，再加上朋友的一腳，更是火上澆油了。朋友小心翼翼地將它捧起，它在朋友的手心里一動(dòng)也不動(dòng)。“它大概已經(jīng)死了吧”！我痛心的說(shuō)。正當(dāng)朋友要低頭為這一只可憐的小生命祈禱時(shí)，他的翅膀竟小小地抖動(dòng)了一下。

　　“快看，它動(dòng)了一下”高興的叫道。可我們?cè)俅慰此�是，它仍然一�?dòng)不動(dòng)。我們不禁感到有些失望了�！八�已經(jīng)奄奄一息了，可憐的'生命，就要離開(kāi)人世間了”我默默的想著。

　　她正要將蝴蝶放在地上時(shí)，它的翅膀再次動(dòng)了，而且抖動(dòng)的頻率加快了，奇跡發(fā)生了，它竟然飛起來(lái)了，飛向了廣闊的藍(lán)天，飛向了屬于自己的自由空間。我望著它遠(yuǎn)去的身影，陷入了深深的沉思……

　　一直臨死亡只有一步之遙的蝴蝶，又憑著一股力量飛起來(lái)了，飛向它的舞臺(tái)，用那雙受傷的翅膀畫(huà)上一道彩虹。是什么的樣信念讓他再次展翅高飛？我想了許久，一直沒(méi)有找到準(zhǔn)確的答案。

　　朋友望著天，說(shuō)：“剛才那只蝴蝶的翅膀多么迷人呀！它能再次飛翔可真是慶幸，不然就可惜了這對(duì)美麗的翅膀了”。

　　翅膀？對(duì)，我找到答案了，是翅膀，是夢(mèng)想的翅膀，信念的翅膀，追求的翅膀。

　　蝴蝶的高飛震撼我的心靈，看來(lái)，我、只有夢(mèng)想，有信念，有追求，那就會(huì)一定成功。

　　然而，夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人生的起點(diǎn)，夢(mèng)想是孕育成功的搖籃，夢(mèng)想是走向輝煌的階梯，夢(mèng)想并不是虛幻，夢(mèng)并不是隨時(shí)面臨破滅的泡泡。夢(mèng)可以成為現(xiàn)實(shí)，那就在不久的將來(lái)。

　　一個(gè)弱小的精靈激勵(lì)了我，現(xiàn)在的我想要高歌，唱一首屬于自己的夢(mèng)之歌。

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我費(fèi)，飛過(guò)絕望……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……：手機(jī)里的歌聲悠悠響在耳畔，帶著我的夢(mèng)想飛上藍(lán)天。

　　我抬起頭，望著天空，懷著熱血澎湃的心情，握緊雙拳，在心里默喊了三省“加油”，我要挑戰(zhàn)，為我的夢(mèng)想而挑戰(zhàn)。我也要做一只大雨淋濕翅膀后仍然振翅飛翔的蝴蝶，我也飛向高空，翅膀在我的人生舞臺(tái)上畫(huà)出靚麗的彩虹。

　　一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，自從有了夢(mèng)想。變成了一直有了方向的螢火蟲(chóng)，一只能夠高飛的小鳥(niǎo)，一棵不向命運(yùn)屈服的小草�，F(xiàn)在，我的天空正在等我去翱翔，我的樂(lè)章長(zhǎng)在等我去譜寫(xiě)，我的人生正在漸漸輝煌！

　　“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想像”……

　　隱形的翅膀作文 11

　　月光如水，流水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在流水面前，凝視著，水光蕩漾，我亦能如何？我慢慢地聽(tīng)，這涓涓流水，給我以心靜，給我以力量，這就是情。無(wú)須說(shuō)什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜……

　　——題記

　　清風(fēng)從水上踏過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從林間溜過(guò)，留下圈圈年輪。你聰明的，告訴我，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，又能留下些什么呢？

　　當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶亦被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意間的回眸，都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊……

　　你若想裝進(jìn)一杯新泉，就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；愿多一份獨(dú)特的考驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

　　在冬日的`陽(yáng)光之中將身體慢慢舒展開(kāi)來(lái)，我像一朵花，在自己的空間里恣意盛開(kāi)。伸出雙手，劃出一道優(yōu)美的弧線，愿掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈。

　　冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清玉潔的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽(tīng)到候鳥(niǎo)歸來(lái)的歌令時(shí)，她早已完成了一年的使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明年的降臨。冬天的河水干涸了，我相信，春水還會(huì)接替；風(fēng)中的樹(shù)葉凋出人生之路的吐綠枝頭。

　　當(dāng)暴風(fēng)雨侵襲時(shí)，林海枝舞葉涌，萬(wàn)千枝葉就是千萬(wàn)根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動(dòng)魄的交響樂(lè)；云霧涌來(lái)，一切淹沒(méi)在白茫茫的浪濤之下，變成一片虛無(wú)縹緲的迷茫；但當(dāng)驟雨傾瀉過(guò)后，陽(yáng)光蘇醒，億萬(wàn)葉片上的水珠，閃爍出億萬(wàn)晶瑩的光芒。而我，唯獨(dú)鐘情于這潺潺流水。

　　流水清清，蕩漾起聲的韻律，飄逸出生命的美妙。

　　流水柔柔，渲染開(kāi)情的溫和，播灑下甘甜的春露。

　　流水蓬蓬，激揚(yáng)了力的交響，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。

　　流水潺潺，我想探尋青春的真諦，卻始終發(fā)現(xiàn)，流水仍在河畔，而我卻換了新的面貌。青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)短暫而美妙的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)刻，珍惜它，把握它，盡管會(huì)是一道難以逾越的障礙，但當(dāng)歲月染上了夕陽(yáng)的顏色時(shí)，我們驀然回首，想那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月間的一縷馨香。

　　冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”失意時(shí)，流淚不是失落，徘徊不是迷惑。我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那顆剛剛萌芽的種子。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　我愿插上一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)那潺潺流水，飛過(guò)那莽莽林海，飛過(guò)那道道憂愁，陣陣孤寂，亮出生命的本色，放出生命的光彩！

　　隱形的翅膀作文 12

　　每個(gè)人一旦擁有了自己的夢(mèng)想，就好比為自己添上了一雙隱形的翅膀，帶著自己飛躍人生路上的一個(gè)又一個(gè)深淵，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。我當(dāng)然也擁有夢(mèng)想。

　　年幼時(shí)，我最愛(ài)看的連環(huán)畫(huà)莫過(guò)于《包公案》。里面包公無(wú)論審理什么案件，都能夠?qū)弬�(gè)水落石出，又分析得頭頭是道，無(wú)數(shù)的冤案都在他的手下得以昭雪，令人佩服佩服！我就是從那時(shí)候擁有了自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名法官。

　　可是我很快就受阻了：包公能夠斷那么多的案件，總不是憑空瞎編出來(lái)的真相吧，那他又是靠什么得出真相的呢？

　　直到有一天，我從字典里學(xué)到了一個(gè)詞：證據(jù)。接著我就明白了這個(gè)問(wèn)題：包公斷案，靠的是證據(jù)。從此以后，“證據(jù)”一詞就成為了我的口頭禪。

　　“周末我爸爸媽媽帶我去公園玩了,”“噢，有證據(jù)嗎？”“昨天我去看電影了�！薄班�，有證據(jù)嗎？”每當(dāng)我和小伙伴們“嘮家常”時(shí)，我總會(huì)講幾個(gè)“證據(jù)”，而小伙伴們幾乎沒(méi)能聽(tīng)懂這個(gè)“深?yuàn)W”的詞。

　　上了小學(xué)，我的口頭禪依舊沒(méi)變。但是，我已經(jīng)會(huì)準(zhǔn)確應(yīng)用“證據(jù)”這個(gè)詞，不再會(huì)鬧出笑話來(lái)了。此時(shí)的我也明白了鬧笑話的原因：我只會(huì)說(shuō)證據(jù)，可是我不會(huì)找證據(jù)啊。

　　從此，我開(kāi)始多多關(guān)注電視頻道-——社會(huì)與法。一到周末，我就會(huì)跟著“警察”一起審理案件，尋找證據(jù)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)掌握了許多知識(shí)和斷案技巧。與同學(xué)們聊天時(shí)，我總會(huì)給他們講一些電視上面的案件，然后有條不紊地分析出真相，炫耀自己的技術(shù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆，都為我豐富的知識(shí)所折服。這時(shí)的我，可真是“語(yǔ)不驚人死不休”啊！

　　后來(lái)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，經(jīng)常參與班里的.“維和行動(dòng)”。有一次，一位同學(xué)向我“報(bào)案”：他的文具盒不知被誰(shuí)推到了地板上，還被踩了一腳，這讓他非常心疼。我來(lái)到了他的課桌旁邊，觀察了一下，，突然發(fā)現(xiàn)，在文具盒大致的墜落點(diǎn)處，放著一本書(shū)。我問(wèn)他：“事情發(fā)生之前你把文具盒放哪兒了？”“這兒。”他指著那本書(shū)。“那時(shí)候你在干什么？”“我在收拾桌面，整理書(shū)包�！蔽蚁耄簳�(huì)不會(huì)他在收拾桌面的時(shí)候，碰到了那本書(shū)，那本書(shū)又把文具盒撞掉了？還是找證據(jù)吧！于是我說(shuō)：“哦！把你的鞋底給我看看�！彼�抬起了腳。我一看，鞋底的花紋跟文具盒上的腳印完全一致，這就證明了我的猜測(cè)是正確的。我拍拍他的肩膀，說(shuō)：“以后收拾東西可要小心點(diǎn)了，免得掉到地上，被自己踩了�！彼�十分驚愕：“��？”

　　“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望�！本拖窀柙~里所唱的，法官這一夢(mèng)想，就是我隱形的翅膀，讓我迎風(fēng)而起，展翅高飛。

　　隱形的翅膀作文 13

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白我一向有雙隱形的翅膀……”每當(dāng)聆聽(tīng)張韶涵的這首《隱形的翅膀》，我的思緒就會(huì)回到暑假那個(gè)完美的舞臺(tái)。

　　“甜甜，快吃早餐，今日要去跳舞�！眿寢屧缭缙鹆舜沧龊昧嗽绮�。我以最快的速度洗臉、漱口，然后吃完早餐就坐上了媽媽的車子。你們明白嗎？今日我分外高興，因?yàn)槲覍⑷ヌ�拉丁舞。這是我人生中第一次，應(yīng)當(dāng)給教師留個(gè)好印象。一來(lái)到拉丁舞學(xué)校，教師就叫我們熱身——出汗。熱完身后陳芳教師就讓我們學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，我們跟著陳教師的腳步跳，她也告訴我們這個(gè)動(dòng)作叫“前進(jìn)轉(zhuǎn)”、“原地轉(zhuǎn)”……我打起精神一下子就記住了。陳教師把今日學(xué)的東西教完后，就讓我們練習(xí)，她還說(shuō)下節(jié)課檢查，一個(gè)一個(gè)跳。我們都不由自主地“啊”了一聲。

　　陳教師微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你們是最棒的！”在教師的鼓勵(lì)下，我們都像吃了定心丸一樣，認(rèn)真地練起來(lái)了。第二節(jié)課開(kāi)始了，陳教師按名單上的順序依次點(diǎn)名抽查。第一位同學(xué)上臺(tái)了，因?yàn)樗�很緊張，所以把基本的動(dòng)作都忘了。我是第五個(gè)上臺(tái)，也很緊張，但當(dāng)我前面一位李佳妮跳的時(shí)候，她把每一個(gè)動(dòng)作做到了位，沒(méi)錯(cuò)一下，她跳的時(shí)候我又記了一遍，心里頓時(shí)有底了，我也要像她那樣鎮(zhèn)定。輪到我了，我鼓足勇氣，邁上舞臺(tái)，做好準(zhǔn)備，當(dāng)音樂(lè)響起，我就翩翩起舞，腦海里放電影似的，認(rèn)真把每個(gè)動(dòng)作做到位，跳完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我做到了，我竟然跳出了每一個(gè)動(dòng)作！我十分開(kāi)心。當(dāng)這節(jié)課結(jié)束時(shí)，陳教師說(shuō)：“一個(gè)月后要去株洲體育館參加拉丁舞比賽，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，期望同學(xué)們認(rèn)真練習(xí)�！蔽野堰@個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“甜甜，這確實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，你最終能夠到舞臺(tái)上大展身手了�！�

　　最終到了比賽這天，媽媽幫我挑了一套很拉風(fēng)的.舞蹈服，我穿上它可漂亮啦！媽媽又把我?guī)У嚼戆l(fā)店扎頭發(fā)、化妝，把我打扮成了小公主，我十分高興，也很緊張，媽媽和我一齊坐洋洋藝術(shù)學(xué)校的車去株洲體育館參加比賽了。來(lái)到比賽場(chǎng)地，我看到了很多跟我一樣的“小公主”。到我上場(chǎng)了，媽媽在臺(tái)下為我加油，但我還是十分緊張地走上了舞臺(tái)。音樂(lè)響起，我深呼吸一下，放松心境，當(dāng)臺(tái)上臺(tái)下沒(méi)人，盡情舞蹈。跳完之后媽媽在臺(tái)下歡呼起來(lái)，為我鼓掌。謝幕后，我瘋一樣地跑下舞臺(tái)，撲倒媽媽的懷里。媽媽使勁地夸獎(jiǎng)我。最終我取得了第二名的好成績(jī)。

　　“我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我期望……”耳畔似乎又響起張韶涵的《隱形的翅膀》。是的，每個(gè)人身上都隱藏著一種尚未開(kāi)發(fā)的潛力，只要你去挖掘、開(kāi)發(fā)，你的這雙“隱形的翅膀”就會(huì)帶你展翅飛翔！

　　隱形的翅膀作文 14

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來(lái)到鵬興實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年了。鵬興實(shí)驗(yàn)不僅像一位教給我豐富知識(shí)的老師，還像一位陪我度過(guò)五年美好少年時(shí)光的伙伴，她更像是一位魔法師，賜予了我一雙隱形的翅膀：自信，勇敢和沉著。

　　記得上二年級(jí)時(shí)，班上舉辦了一個(gè)“六一狂歡會(huì)”，我們當(dāng)時(shí)的班主任陳老師覺(jué)得我平時(shí)唱歌還不錯(cuò)，就讓我表演一個(gè)節(jié)目。我精心準(zhǔn)備了一首能用尤克里里伴奏的校園歌曲《蘭花草》�？墒牵�快到我上場(chǎng)表演時(shí)，就不自覺(jué)的緊張起來(lái)，手心冒汗，心跳加速，感覺(jué)一張嘴就找不到調(diào)，大腦一片空白。陳老師發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)白，狀態(tài)不好，關(guān)切地把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放輕松，就把這次表演當(dāng)成對(duì)自己的一次鍛煉，唱不好也沒(méi)關(guān)系，不過(guò)老師相信你的實(shí)力，加油！”面對(duì)陳老師信任的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭。可是，一上臺(tái)，緊張感又涌上來(lái)了，一開(kāi)口聲音小得像蚊子一樣，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。下面的同學(xué)有的在聊天，有的在吃東西，有的在打鬧……，沒(méi)有幾個(gè)注意到我。我都不想唱下去了。突然，我看見(jiàn)一旁陳老師認(rèn)真地聽(tīng)著我的歌聲，并且用鼓勵(lì)的目光注視著我，好像在說(shuō)：“大聲點(diǎn)，你很棒！我相信你，可以做到的！”頓時(shí)，這目光使我信心百倍，我慢慢的整理自己的情緒，投入地放聲歌唱，歌聲愈來(lái)愈動(dòng)聽(tīng)......全班同學(xué)情不自禁地和著我的.節(jié)奏拍手，最后跟著我一起唱起來(lái)......二一班的教室里回蕩著優(yōu)美的《蘭花草》。

　　記得上四年級(jí)時(shí)，班主任閔老師讓我去參加“校園十佳歌手比賽”。一首《外婆的澎湖灣》讓我初賽和復(fù)賽都輕松過(guò)關(guān)。決賽那一天，我準(zhǔn)備充分，信心滿滿�？墒巧吓_(tái)后我又開(kāi)始緊張，有一句竟然忘詞了。下臺(tái)后，我低垂著腦袋，非常懊悔，這時(shí)閔老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，用不著沮喪。這是你第一次面對(duì)全校登臺(tái)演出，已經(jīng)表現(xiàn)的很不錯(cuò)了。下次再放松點(diǎn)！一定能做得更好！”不久之后，閔老師又給了我一次機(jī)會(huì)，讓我去進(jìn)行學(xué)校的“國(guó)旗下講話”，這次面對(duì)一千多號(hào)師生，我表現(xiàn)的從容自信，穩(wěn)重大方，博得了全校師生的掌聲，這掌聲使我信心百倍！

　　還有一次，高年級(jí)進(jìn)行軍訓(xùn)，結(jié)業(yè)時(shí)每一個(gè)班都要選派一位同學(xué)去做感悟總結(jié)。我毫不猶豫地自告奮勇舉了手。上臺(tái)后，面對(duì)眾多教官、師生，我絲毫沒(méi)有緊張，而是沉著的構(gòu)思，用真情實(shí)感的發(fā)言，博得了全校師生熱烈的掌聲。

　　回顧這五年的校園生活，各位老師不僅教授我知識(shí)，更給予我難得的寶貴機(jī)會(huì)和一次次的鼓勵(lì)信任，從中我收獲了自信和勇氣。它們就像是一對(duì)隱形的翅膀，在未來(lái)的人生中，將帶我飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！

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