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太空授課作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的太空授課作文，希望能夠幫助到大家。
太空授課作文1
6月20日上午十時，這是一個激動人心的時刻，中國將首次在神舟飛船上進行太空授課。這是我國前所未有的，在全球來說也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學、物理學等領域?qū)W者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是什么時候呢？其實，早在1985年，美國宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓練了兩名女教師，一個是麥考利夫，一個是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時，麥考利夫與飛船一同殞夢地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻并未放棄這個上天授課夢，為此她又準備了22年。終于，在20xx年，她在國際空間站里進行了世界上第一次的太空授課，通過視頻，給學生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運動、在太空如何喝水等情景。
無獨有偶，此次我國同樣是由女航天員來進行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運動等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個實驗，分別是質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運動會有何特點，液體表面張力有什么作用，同時加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個實驗不要看起來簡單，但其背后蘊藏的物理知識卻是令人驚奇而深厚的！
這次實驗是他們事先自己劃定的嗎？其實不是。這次實驗中的部分問題是中國載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因為只有具有演示價值的問題才能被征集，這要求我們青少年需要補充更多的相關(guān)知識，讓自己從里到外充實起來，不能外強中干腹空空。
有人詢問太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對這個問題也很感興趣。指令長聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因為這需要更先進的技術(shù)和復雜的.設備。聽了這話，我不禁有些心酸，他們在太空中的生活該有多艱苦啊。
也許，太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠?qū)崿F(xiàn)就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來，一定會有更多的人對神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，向我們“中國夢 太空夢”的實現(xiàn)靠近！
太空授課作文2
太空對于人類來說，是未知的，是充滿新事物的地方，同時也是陌生的，需要我們不斷探索。尤其對于學生來說，我們向往太空，認為那是奇幻的，是不可思議的；雖然我們不能登上太空，但通過諸多途徑，我們能以航天員為媒介，打開太空之門，探索宇宙。
上一次中國航天員在太空授課還是在20xx年6月20日，在天宮一號上進行的。8年后“天宮課堂”的再次授課，定于20xx年12月9日，即今日。其實，早就聽說他們計劃太空授課，對此我期待已久。今天，已經(jīng)在太空“出差”近兩個月的神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富，化身為“太空教師”在距地400公里的中國空間站上進行在軌太空授課，并向全球同步直播，怎能不令人振奮！
今天下午，我們通過閱讀課觀看身處太空三位宇航員的太空授課，因前兩節(jié)為物理化學，當我們開始觀看時，已經(jīng)錯過許多，但并不妨礙我們激情觀看。當我們打開屏幕時，王亞平老師正在演示跑步機的使用，隨后，葉光富老師通過電腦，向我們展示了太空中培養(yǎng)的心肌細胞，一切都是那么神奇。
在這之后，葉老師所展示的太空漫步與轉(zhuǎn)身最令我感到驚奇，航天員葉老師處在在軌航天器中微重力的環(huán)境下，完全不借助任何外力完成轉(zhuǎn)身。葉老師嘗試不用空間站中輔助把手行走，結(jié)果是整個人漸漸飄起來，卻絲毫不問前移動。在失重環(huán)境下，轉(zhuǎn)身也是件難事，不像陸地上那樣簡便，也不如陸地上那樣符合常人邏輯；葉老師兩臂張開，很輕松轉(zhuǎn)向后方，迅速轉(zhuǎn)動左或右臂，也可轉(zhuǎn)向后方，但用其他方法便無法實現(xiàn)轉(zhuǎn)身，其原理運用了角動量守恒定律，使航天員輕松轉(zhuǎn)身。
最后，王亞平老師在水膜的基礎上做出一顆水球，令我嘆為觀止。在其中做出一氣泡，便會在水球中成一倒像，在氣泡中成一正像，將氣泡抽出，再向其中打入藍色色素，加入泡騰片，一個顏色毫無違和感的水晶球呈現(xiàn)在我們眼前，看起來十分像地球！多么震撼啊，難道這就是太空的`魅力？
上次觀看太空授課時，我才5歲左右，幾乎沒有任何印象。此次授課讓我真切感受到太空的魅力，令我向往；通過太空授課，我們打開了通往太空之門，開啟了我們對太空的無限探索！神舟十三號乘組航天員還需在軌駐留4個多月的時間，“天宮課堂”第一課之后，預計還將進行1-2次的太空授課，在北京冬奧會期間，航天員或?qū)怼疤毡钡认嚓P(guān)的演示實驗。讓我們大家一起來期待吧！
太空授課作文3
歷史將記住這一天。在北京時間20xx年6月20日，神十女航天員王亞平在天宮一號為大家進行了太空授課。整個授課持續(xù)時間約為40分鐘，聶海勝輔助授課，而張曉光則擔任攝像師。這是我國前所未有的一種嘗試，許多網(wǎng)友紛紛表示觀看后心中感觸頗深。我也一樣。
在此次短短四十分鐘的時間內(nèi)，可愛的航天員們?yōu)槲覀冋故玖宋鍌�實驗，主要是讓為了讓我們更加清楚地了解在微重力環(huán)境物體運動的特別，了解液體表面張力的作用，并且對質(zhì)量、重量、牛頓定律等有一個更加深入的了解。在觀看后我覺得特別有趣。
第一個實驗是測量質(zhì)量，所使用的器具是根據(jù)牛頓第二定律所制成的質(zhì)量測量儀。到底該如何測量呢？我仔細觀看了實驗，并且聽了解說。原來，物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。根據(jù)這個原理，我們可以測出物體的質(zhì)量。
第二個實驗是單擺實驗，主要步驟是：將支架固定后，在擺軸的前端我們可用一根線拴住一個小球，接著將球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，這時我們可以肯定地回答說小球會左右擺動。但在太空中你猜怎么著？原來小球在那個高度靜止不動了！想要它動該怎么辦呢？這時，王老師給了小球一個推力，可愛的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運動了！
第三個實驗的道具是我們小時候最愛的玩具之一——陀螺。這個實驗是怎么做的呢？首先把靜止的陀螺懸浮在空中，然后給它一個干擾力，這時笨笨的陀螺就會開始做翻滾運動，軸向也會發(fā)生很大的變化。但若是先讓陀螺旋轉(zhuǎn)，再給它干擾力，此時它就不會翻滾了，而是向前行動。真是有趣啊。聽說天宮里的很多設備就是利用陀螺組合來定向的呢！原來，小小的陀螺背后也蘊藏著這么豐厚的.知識啊！
第四個實驗是水膜實驗。這根我們所說的面膜差太多了。在這里我們可用到兩個道具——一金屬圈，一個水袋。首先，把金屬圈輕輕地放入水袋；接著，將金屬圈慢慢地抽出。好了，等待奇跡的時刻到了！抽出后的金屬圈上會形成一個大大的水膜。這是為什么呢？其實很簡單，一切都歸功于——失重！
第五個實驗是水球試驗，也就是王老師將紅色液體注入到水球中，而紅色會在水球里慢慢地散開，最終形成一個大大的紅色水球。
其實航天員聶海勝也向我們展示了懸空打坐、量體重等一系列的實驗，令人同樣覺得不可思議。
如今，我們都在談論“中國夢”的實現(xiàn)，我相信，能夠讓神十飛向太空的國家，也最終能帶領我們向更美好的“中國夢 太空夢”等夢想的實現(xiàn)而前進！
太空授課作文4
“我們看到的天空不是藍色的，而是深遂的黑色。每天，我們看到太陽升起16次。”
——王亞平
穿行在這個城市的夾縫中的時候，我總喜歡抬頭看那些樓房間露出來的藍色天空，我可以聽見風從縫隙中穿過的聲音，很多車和很多的人從我身邊走過，我還聽到不斷有玻璃碎裂的聲音——
我猛然轉(zhuǎn)過頭，碎片被陽光反襯的格外刺眼。若大的碎片“竊”出了旁邊某大叔平板的內(nèi)容——中國航空天員“太空授課”。然而，風，給我?guī)砹苏麄�世界的聲音。風告訴我，王亞平在宇宙看到的天空是黑的，不是藍的，每天看到的太陽升起不是l次，而是16次。我望了望樓間我喜歡的藍色天空，可無論怎么看，也望不到那黑色的天外天……
碎片中的世界展現(xiàn)一副十分有趣的畫面令我感慨萬分——往往只有在武打動作片中的特技動作被航天員聶海勝做得淋漓盡致——中國功夫影片中的雙腿交叉打坐姿勢……王亞平說：“在太空，我們都是功夫大師�！本o接著王亞平將水滴注入一個越來越大的懸浮球，這引來了禮堂330名學生“哇”的驚嘆與贊嘆。航天員們還旋轉(zhuǎn)陀螺，搖動一個系繩的'球，演示失重如何影響物體運動……
我覺得這堂“太空授課”，如同少兒頻道的科普節(jié)目一樣，又新鮮又親切。“太空授課”雖然沒有給我們的祖國母親帶來很大的“物質(zhì)利益”關(guān)系�？稍谡麄�地球，已經(jīng)給祖國帶來了相當大的國際聲望——在美聯(lián)社看來，中國航天員的太空授課就是一場“戰(zhàn)斗”，這一任務堪比他們冒著巨大風險空間對接；日本某通信社感到“不可思議”，德國新聞電視臺更感到震驚！從而也受到德國的高質(zhì)評論。這些國家“不可思議”“震驚”！“贊嘆”也足以證明中國也是一個“技術(shù)大國”，還助于證明，我們的祖國母親有和美國、俄羅斯可以在征服宇宙空間的競賽中一較長短！
我抬頭死死盯住這可愛的藍色天空，仿佛看到在宇宙空中有一道向上飛逝的一道光線，宛如一條騰空飛速前進的巨龍一般！那巨龍就像是我們的祖國！現(xiàn)在的中國一直在飛速前進，勢如破竹，哪怕是金戈鐵馬也勢不可擋，休想阻攔！“太空授課”祖國再一次向世界證明了我們的實力，中國人不是“東亞病夫”！
藍色的天空，看著，久而久之我看到了那束光劃破了那深邃的天。這一刻，我看透了。
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