我眼中的色彩作文[范例15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我眼中的色彩作文，歡迎閱讀與收藏。

我眼中的色彩作文1

　　眼中的色彩源于生活、他們會(huì)觸動(dòng)心靈中最柔軟的部分、孕育著復(fù)雜的心緒。那些或平凡、或絢麗、或凄涼的色彩便久久留在眼前、揮之不去。

　　一陣銀鈴般悅耳的聲音劃過(guò)耳畔、不遠(yuǎn)處的一個(gè)女孩在媽媽的推動(dòng)下、蕩著秋千、迎風(fēng)花過(guò)的那一瞬像剛會(huì)飛翔的小鳥、迫不及待飛出巢穴、黝黑的散發(fā)在風(fēng)的安撫下舞動(dòng)著、伴著清脆的笑聲飛翔到最高處、再退回來(lái)、那完美的五彩的弧線蕩著溫暖。媽媽在他的身后一次又一次溫柔的推動(dòng)和著愛意在笑聲中傳遞、經(jīng)營(yíng)的汗水浸濕了衣角、逐漸被風(fēng)吹干、看著孩子天真的笑容、即使是苦于累也被吹散的毫無(wú)蹤跡。

　　這是在五彩中的一對(duì)溫暖的身影。

　　一陣?guó)B的啼叫聲喚醒了我的夢(mèng)、早起的我獨(dú)自一人在樹林中迎著和煦的風(fēng)、沿著僻靜的小路散步。早春的綠嫩得像嬰兒的臉、那樣易碎。是我只能在草地旁的石路上、放輕腳步、只擔(dān)心他們會(huì)被我的腳步聲驚醒、漸漸地、一片藍(lán)色走入我的視線、那是長(zhǎng)者們身著的一片健康的動(dòng)態(tài)藍(lán)、踏著音樂(lè)旋轉(zhuǎn)、舞蹈。衣角輕輕被風(fēng)吹起、黑色發(fā)私下歲月的白色發(fā)根顯露出來(lái)可眼神中滲透出來(lái)的專注與樂(lè)觀將他們的'年齡完全遮蓋。

　　這是在一片綠色中凸顯出的活力的藍(lán)色。

　　一陣哀悼打破了我的心愿、我無(wú)力的靠著蒼白、冰冷的墻、望著天空、希望能望見你的身影。一起曾經(jīng)繽紛的時(shí)光、我與你在芳香中穿梭、在綠草中跳躍、在書香中漫步。然而、如今、這些早已悄悄的離開、消失在光陰中、不留一絲痕跡、只能在記憶的空白處填充殘缺的美好、當(dāng)我無(wú)奈的在手臂上套上黑色時(shí)、一滴淚淌過(guò)臉頰、劃破了稚嫩的臉、帶著我的悲傷與思念落在上面、將我最不忍看到的白色的字放大。

　　這是在美好的憧憬中、一抹嘴無(wú)情的黑色與白色。

　　平凡、絢麗的色彩使人心里倍感溫暖、給人以力量、而那灼傷人雙眼的顏色、會(huì)帶給心里最難以愈合的色彩。我眼中的色彩、或平凡、或絢麗、或凄涼。

我眼中的色彩作文2

　　天空是藍(lán)色的，點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散，大海是藍(lán)色的，激起浪花的浩瀚深邃，心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的激情，半月似的憂郁……

　　記得那天，我正在書桌上寫題，突然蹦出一只攔路虎，它怒目圓睜，兇神惡煞地望著我，我絞盡腦汁的想，卻怎么也想不起來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻先用29x25。4等于736。6厘米約等于740厘米。再用長(zhǎng)的平方加寬的平方，我苦惱地望著這道數(shù)學(xué)題，忍不住抱怨：“啊～這……這題也太難了吧！用計(jì)算說(shuō)明結(jié)果？那計(jì)算豈不是有很多步了？根據(jù)題意寫每一步？”頓時(shí)頭有兩個(gè)樣大了，我瘋狂地?fù)u著頭。我心急如焚連忙翻開教科書，這書……它認(rèn)識(shí)我，可我不認(rèn)識(shí)它��！先用長(zhǎng)的平方加寬的平方等于……我捂著頭煩惱地喊：“天啊，這讓我如何算？太難了吧！想半途而廢的`我突然想到：努力會(huì)有回報(bào)，那我要加油了！不用長(zhǎng)的平方加寬的平方？那就用長(zhǎng)乘寬求面積！我放下筆，一手扶著腦袋，一手打草稿，電視機(jī)的屏幕并不是全屏，而是比全屏小，但題目測(cè)量了屏幕的長(zhǎng)寬不是全屏。所以長(zhǎng)寬并不會(huì)等于29厘米。我為自己的智商鼓掌，但29乘25。4等于740厘米，長(zhǎng)寬在如何計(jì)算，是相乘還是平方相加還是怎樣呢？

　　既然是勾股定理那就會(huì)用到平方，于是就這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去，每天重復(fù)著研究一道數(shù)學(xué)題，翻遍了教科書；看遍了數(shù)學(xué)書；寫酸了手；筆也寫沒(méi)油了。終于知道怎么算了，皇天不負(fù)有心人�。〈藭r(shí)的天空中是紅與藍(lán)的融合體，我放下手中的筆，抬頭望向天空，不禁贊嘆：好美�。�

　　“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨而又從容”。這是老人眼中的色彩。是啊，不管追求哪種快樂(lè)，最終還是會(huì)成為夕陽(yáng)的色彩。因?yàn)橛羞^(guò)努力、有過(guò)奮斗，所以那種快樂(lè)才顯得那么鮮艷，那么耀眼，那么光彩奪目！

我眼中的色彩作文3

　　你知道熊貓的兩個(gè)愿望是什么嗎？一、不想永遠(yuǎn)黑眼圈。二、想有張彩照。

　　這是我最近看到的一則笑話。熊貓的愿望恐怕很難實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓？一個(gè)五歲小女孩看見電視中外國(guó)小女孩的金發(fā)便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發(fā)，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什么不想一想，外國(guó)小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發(fā)，因?yàn)轭伾�是沒(méi)有好壞之分的`，它們有著不同的美。

　　我總是聽有些中學(xué)生說(shuō)，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。說(shuō)這種話的女同學(xué)在自己結(jié)婚時(shí)，可以不穿紅，因?yàn)榘咨�的婚紗已被大部分中�?guó)人接受。可是，春節(jié)時(shí)，她會(huì)在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍(lán)花，她能忍住不笑嗎？其實(shí)，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因?yàn)殡u蛋淺淺的白色不足以表達(dá)家人迎接新生命到來(lái)時(shí)的無(wú)限喜悅。

　　與紅色相對(duì)應(yīng)的是白色，它可以表現(xiàn)莊重或純潔，有時(shí)也代表悲傷、凄涼。按中國(guó)習(xí)俗，葬禮上的用具都采用白色。都說(shuō)中國(guó)人很注重忌諱，我卻疑惑高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩(shī)人寫成了流傳千古的詩(shī)篇？岑參的忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無(wú)法再想其它不開心的事，因?yàn)榘状藭r(shí)不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。

　　不止紅與白，黃綠青藍(lán)紫都是自然的色彩，它們都有著獨(dú)特的美，任何人都不能說(shuō)，不需要它們之中的任何一種，因?yàn)樗鼈兊拿朗瞧降鹊摹Ｕ�是由于它們的完美組合，這個(gè)世界才多姿多彩。

　　一個(gè)都不能少。

我眼中的色彩作文4

　　在我第十六個(gè)春天里，我用那綠色的知識(shí)，白色的心靈，灰色的思緒，編織成了一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想，我眼中的色彩是五彩的，是這五彩的顏色構(gòu)成了我的生活。

　　十六歲是綠色的，就如嫩綠的春天，生機(jī)盎然，充滿了對(duì)知識(shí)無(wú)盡的渴望與追求，渴望一次次的成功，追求屬于自己的天空。希望能有那么一塊屬于自己的芳草地，隨意的打滾和舞動(dòng)，盡情揮灑自己的笑容。畢竟“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。我們正處在人生的春天里，抓緊時(shí)間，讓青春飛揚(yáng)。我眼中的色彩：綠得發(fā)亮，綠得閃光。

　　十六歲是白色的，白色，純潔而真誠(chéng)，十六歲的心靈純真而善良，懷著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，我開始啟航，我眼中的天空是白色的一片，我要用我心中的畫筆，構(gòu)畫出我的夢(mèng)想，用我純真的心靈感受人世間最美的真情，友情，親情，師情我把它們深埋在心中，我要用我的努力，迎接任何挑戰(zhàn)。我眼中的色彩：白得純潔，白得真誠(chéng)。

　　十六歲，又是灰色的，灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的世界，仿佛整個(gè)人都罩上了一層灰蒙蒙的面紗。對(duì)真理的追求，對(duì)人生的迷茫，對(duì)未來(lái)的追求，這一切都是那么的濃，那么的重，有時(shí)我的眼前灰蒙蒙的一片，寂寞和孤獨(dú)陪伴著我，使我的'眼前一片模糊，不知所措，還沒(méi)有等到下雨，我的眼淚就先淅淅而下。我眼中的色彩灰得迷茫，灰得讓我思緒萬(wàn)千。

　　十六歲，更是藍(lán)色的，藍(lán)色的大海，藍(lán)色的夢(mèng)想，“花有再開日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不回頭。我們的日子是一去不復(fù)返的，所以我要珍惜時(shí)間，在年少時(shí)不能把寶貴的光陰虛擲。要有一個(gè)明確的目標(biāo)，不斷追求，不斷努力。我眼中的色彩：藍(lán)得清澈，藍(lán)得透明。

　　我的十六歲的生活不能缺少這些顏色，我眼中的色彩就是這綠得發(fā)亮，白得純潔，藍(lán)得透明，灰得讓我思緒萬(wàn)千的色彩。我的生活充滿了活力，五彩繽紛，就像那一支支昂揚(yáng)的薩克斯曲調(diào)激情飛揚(yáng)。

我眼中的色彩作文5

　　黑色，雖不如白色那般純潔無(wú)瑕，不如紅色那般熱烈燦爛，不如綠色那般富有生機(jī)，不如藍(lán)色那般純凈明亮，不如紫色那般高貴淡雅，但我卻對(duì)這黑色情有獨(dú)鐘。

　　夏夜，黑色籠罩。門前的石榴樹下，一個(gè)小女孩，拉著她媽媽的衣角撒嬌著：“媽媽，媽媽，你快點(diǎn)給我講故事呀！”媽媽被女兒纏得實(shí)在沒(méi)有辦法，笑著答應(yīng)：“好好好，咱們?nèi)ザ诵〉首尤�。”于是，小女孩愜意地睡在躺椅上，而媽媽則坐在旁邊，一邊輕搖著扇子，一邊講著動(dòng)聽的故事。月光升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿了這個(gè)農(nóng)家小院，蟲兒飛著，蟬兒在四周輕快地唱著，小女孩在媽媽的故事中甜美地睡著了。那個(gè)小女孩就是我。

　　小時(shí)候，我喜愛黑色，因?yàn)橹灰�天黑了，媽媽就�?huì)放下手中的.活兒給我講故事。

　　冬夜，黑色籠罩。燈光下，一個(gè)學(xué)生正專心地做著作業(yè)，外面風(fēng)呼呼地吹著，她時(shí)不時(shí)地抬起頭看窗外，一臉焦急。愣了許久，無(wú)奈又埋下頭繼續(xù)做她的作業(yè)�！爸ㄑ健啊遍T終于開了，她趕忙丟下手中的筆跑過(guò)去：“媽，你終于回來(lái)了，怎么到現(xiàn)在呀？外面這會(huì)兒很冷吧！”“不冷，不冷，你餓壞了吧？作業(yè)做好了嗎？媽媽現(xiàn)在就去做晚飯！”說(shuō)著，媽媽已經(jīng)走進(jìn)了廚房。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸也回來(lái)了，燈光下，全家有說(shuō)有笑吃著晚飯，其樂(lè)融融。那個(gè)學(xué)生就是我。

　　長(zhǎng)大了，我喜歡黑色，因?yàn)橹灰�天黑了，爸爸媽媽就�?huì)下班回來(lái)了，家里就會(huì)歡聲笑語(yǔ)，她們也可以歇歇了。

　　而現(xiàn)在，我喜歡黑色，因?yàn)楹诎抵�，我可以�?dú)享一份寧?kù)o，給思想一片自由飛翔的天空。

　　黑暗中，我可以盡情的哭，但第二天我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；黑暗中我會(huì)縱情地笑，未來(lái)我會(huì)更加樂(lè)觀地?fù)肀�生活；黑暗中，我深思自己的得和失，我反思自己的�?duì)與錯(cuò)，我暢想自己的現(xiàn)在和未來(lái)。

　　黑色伴隨著我的成長(zhǎng)，我愛黑色。

我眼中的色彩作文6

　　殘像

　　夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交匯的一瞬間，睜開雙眼，窗外是日復(fù)一日不變的景色。天空轉(zhuǎn)換著的，白茫茫、湛藍(lán)、血紅、濃墨的漆黑，變幻的色彩。生活以它獨(dú)有的步伐前進(jìn)，不變里的瞬息萬(wàn)變，如同繪畫般調(diào)配成各種色塊。

　　習(xí)慣了坐在教室里面的安靜姿態(tài)，看陽(yáng)光穿過(guò)玻璃透射進(jìn)來(lái)，攜帶溫暖的橙黃色照著臺(tái)角，須臾。像生命里一次漫長(zhǎng)的打坐。

　　從夏末至春初，指針刻劃出一條狹長(zhǎng)細(xì)小的裂痕，轉(zhuǎn)動(dòng)半圈。

　　忘記。忘記生活里最初的'色彩。隨同一成不變的風(fēng)景，被梅雨天的水汽腐蝕，滲透，然后龜裂。褪色。

　　灰綠色斑跡，厭惡感。

　　行走

　　天空下著雨的早晨，寒假走到了尾岸。和同學(xué)相約一起做完剩下的作業(yè)，那個(gè)午后，我們開始了漫無(wú)目的的行走。

　　雨停下，云層覆蓋著蒼白的天，太陽(yáng)漏出微弱暖和的光。穿行久違多年的公園，踏著人行道，草叢里跳出一只白貓，米黃色別墅外墻。我們沿著江邊步行，呼吸雨后帶有青草味的空氣，初春氣息。

　　或許�；蛟S還未曾發(fā)現(xiàn)的事物，隱藏在龜裂的色塊背面，那又是反射著什么顏色的東西呢？

　　尋覓

　　特別的店，抱著這種心情去找，繞著不熟悉的道路，紅色磚墻的拐角。

　　木質(zhì)地板，白色框透明玻璃，掛飾，盆栽，擺著店主自制的各樣物品。踩著陡斜梯子爬上閣樓，像身處安靜舒適的房間里，書臺(tái)、書柜，軟軟的抱枕。

　　屬于生活的色彩，自己前往尋覓。

　　視線定格在墻上，一塊普通掛板，貼滿了零散的各種不同顏色的小布碎。一小塊一小塊的色彩，拼湊起來(lái)組合成畫。

　　蛻變

　　在夢(mèng)里醒來(lái)的每天，看著一成不變的景象侵蝕記憶，習(xí)慣性地，忘記最初的本質(zhì)。

　　沉睡，然后醒來(lái)。忽略掉在不知不覺(jué)中變換的風(fēng)景，什么時(shí)候，天空又被染上了其他顏色。

　　三月，春季。

　　雨后盛開傲慢的藍(lán)色紫陽(yáng)花，

　　日光散射到教室中。

　　高三百日誓師，紅色高考服在四周光芒飄動(dòng)。

　　看見了一年后的我們嗎？

　　褪去色塊龜裂的外殼，滑翔機(jī)穿過(guò)天空的夢(mèng)。

　　倒翻了顏料盒，染出塊塊彩色拼圖。

　　所以，面朝大海，春暖花開。

我眼中的色彩作文7

　　你看得到嗎?那水的淺吟低唱，那山的氣象萬(wàn)千。你看得到嗎?那云的飄忽不定，那風(fēng)的自由自在。你看得到嗎?那書的陣陣墨香，那生命的艷麗多彩……

　　兒時(shí)，我曾靜靜地臥在媽媽身邊，聽白雪公主的故事;懶懶地趴在爸爸背上，聽那個(gè)不穿衣服的皇帝的故事;幼兒園時(shí)，坐在老師前面，聽丑小鴨的故事……直至現(xiàn)在，我閉起眼睛，也總會(huì)有那么幾片色彩斑斕的文字圖片從記憶的角落中浮現(xiàn)。我知道，我看到的是書的色彩。

　　在書中，我看到了司馬遷、屈原的無(wú)奈與苦難，看到了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;也看到了國(guó)破人亡，也看到了一江春水向東流的哀傷;看到了唐朝前期的開元盛世，也看到了唐朝后期的荒唐;既看到了中國(guó)上下五千年的輝煌，現(xiàn)在逐步追上發(fā)達(dá)國(guó)家的腳步，亦看到了清末時(shí)的奇恥大辱。讀到了蘇軾氣勢(shì)豪邁、雄健奔放的《念奴嬌·赤壁懷古》，讀到了李清照風(fēng)格委婉、感情真摯的《沈溪沙》，也曾讀到過(guò)近代詩(shī)人席慕容的《七里香》，他們不斷為我的思想注入新的.活力。那或燦爛或單調(diào)，那或多彩或黑白，或華麗或簡(jiǎn)單，或古典或現(xiàn)代的色彩，緣于書，卻不僅僅是書的色彩。

　　書帶著我走進(jìn)歷史，帶著我走進(jìn)現(xiàn)代，更重要的是帶著我走進(jìn)思考:思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地:人類思想和文明的金碧輝煌的殿堂。司馬遷、屈原為何無(wú)奈?因?yàn)樗麄兊淖非�。身為史官的司馬遷追求真實(shí);而楚國(guó)的屈原追求的是圣明的君主、百姓的幸福。為了這一切，可以丟棄生命。屈原一躍而下，司馬遷揮筆直書，那時(shí)他們忘卻了生命，卻成就了生命!而如今的奧運(yùn)會(huì)更是世界人民的追求，如魚般的游水，如馬般的奔跑。從書中的描寫，從一幅幅照片中，我看到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上眼淚淆淆、臺(tái)下的歡呼雀躍，我更看到了鮮活的生命!斑斕的色彩!

　　恍惚中忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那書的色彩即是生命的色彩。原來(lái)我眼中看到的不僅僅是書的色彩，更是生命的色彩!

我眼中的色彩作文8

　　任憑世界上色彩萬(wàn)種，我只對(duì)你情有獨(dú)鐘---那生命的綠色。

　　---題記

　　我是一棵小草，在這春寒料峭之際，獨(dú)自一人嵌在這一條山間的崎嶇小路上，周圍是廣袤的大地，褐色的泥土，毫無(wú)生氣。我那點(diǎn)點(diǎn)星綠毫不起眼。

　　我周圍是許多小野花，她們五顏六色，紅色的熱情，紫色的高貴，黃色的燦爛，白色的純凈，藍(lán)色的寧?kù)o，低頭看看自己，渾身上下都只有一種顏色---綠，似綠又非綠，似黃又非黃，了無(wú)生趣，使人討厭。

　　這本是一條山間的小路，平時(shí)很少有人經(jīng)過(guò)。但，不知從什么時(shí)候開始，每天都會(huì)有一個(gè)中年人，騎著自行車從這兒經(jīng)過(guò)，車后馱著一只口袋，和我的顏色一樣的.口袋，他穿著和我的顏色一樣的衣服，風(fēng)雨無(wú)阻。從見多識(shí)廣的大樹爺爺那里，我才得知這是一位郵差，專門負(fù)責(zé)這座大山深處的送信工作，他已在自己的崗位山堅(jiān)守了26年了，沒(méi)有一天間斷過(guò)，26年，那可是我年齡的好多倍呢！我不禁對(duì)他產(chǎn)生了由衷的敬意，同時(shí)我也愛上了那個(gè)顏色，那執(zhí)著、頑強(qiáng)的綠色。

　　我每天最大的樂(lè)趣就是等待他的到來(lái)，看那從我面前一閃而過(guò)的綠色。

　　突然有一天，又一抹奪目的綠從我面前經(jīng)過(guò)，這次比以前的更壯觀，更具活力。他們是一群解放軍，個(gè)個(gè)衣冠整齊，紀(jì)律嚴(yán)明，邁著整齊的步伐，向大山深處挺進(jìn)。聽百靈鳥姐姐說(shuō)，他們是去搶險(xiǎn)救災(zāi)的。山內(nèi)有許多群眾被困了，這些解放軍就在第一時(shí)間前往那里，援救被困的群眾。此時(shí)此刻，我對(duì)那綠色充滿了敬意，這生命的綠色。

　　突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的周圍又多了許許多多的綠色，我融入在這片綠色里，遠(yuǎn)望去，這片綠色是這么的青翠欲滴，這么的耀眼與奪目。

　　我慶幸，我是這綠色中小小的一員，我自豪我能用我自己來(lái)裝扮大地。我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持在這片大地上，賦予大地生機(jī)與活力。

我眼中的色彩作文9

　　在這個(gè)美麗的世界里，色彩無(wú)處不在。我不青睞于那些五彩斑斕的艷麗色彩，而鐘愛于那清逸的綠。綠色代表著一個(gè)個(gè)美麗的生命，代表著一種種高尚的品質(zhì)。

　　虛心竹

　　春雨過(guò)后，竹筍紛紛破土而出。用不了多久，它們就會(huì)長(zhǎng)成竹子。竹子是一種十分常見的植物。我外婆家的后院里就長(zhǎng)著許多。一棵棵竹子披著翠綠的衣服，挺著筆直的身板，直插云霄，像一柄柄鋒利的劍豎立在那里。一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的聲響。細(xì)看，竹葉長(zhǎng)在竹竿上，一片一片向下指著，不驕傲，不做作，為光禿的竹子增添了美感“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”這是明朝文學(xué)家鄭板橋?qū)懙牡囊桓睂?duì)聯(lián)。其中給予了竹極高的評(píng)價(jià)。竹子內(nèi)心謙遜，生長(zhǎng)在艱苦的環(huán)境中，刻苦成長(zhǎng)，成才也不驕傲。他的綠色代表著虛心。

　　堅(jiān)韌松

　　行走在綠林中，樹木棵棵婆娑盤曲，它們那婀娜的身姿，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)著他們的魅力。而松樹就不同了，他沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝，他有的，是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的挺拔。從遠(yuǎn)處看，一棵棵松樹猛地從石縫中長(zhǎng)出，形成了一道別致的風(fēng)景。從近處看，一根根枝條包裹著裸露的巖石，深深的插入土壤中，支撐著上方數(shù)十米的枝干。劉楨在寫給他堂弟的詩(shī)中這樣說(shuō)道：“豈不罹林寒，松柏有本性�！彼蓸涑Ｉ�于懸崖峭壁之上，但他依舊能傲然矗立。它堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)讓我動(dòng)心。它的綠色代表著堅(jiān)韌。

　　質(zhì)樸楊

　　在荒蕪的戈壁灘上，在平坦的高原上。你總會(huì)看到一兩排或三五棵白楊像哨兵似的毅然聳立的樹，這就是白楊樹。白楊樹長(zhǎng)得很高，碗口粗細(xì)的白楊樹能長(zhǎng)到30米。枝葉齊溜溜地向上。整棵樹看起來(lái)精瘦，高大。“這就是白楊樹，西北極普通的一棵樹，然而絕不是平凡的.樹！”這是茅盾在《白楊禮贊》中所感嘆的句子充分表現(xiàn)了作者對(duì)白楊以及白楊所代表的人的崇敬，贊美之情。白楊的生存環(huán)境級(jí)廣，可以說(shuō)有黃土的地方就有他。沒(méi)有旁逸斜出，沒(méi)有花里胡哨。他的綠色代表著質(zhì)樸。

　　在我眼中，綠是生命的顏色，是希望的顏色。是擁有高尚品德的顏色，是擁有崇高精神的顏色。綠色是所有人學(xué)習(xí)的榜樣，綠是所有人前進(jìn)的目標(biāo)。

我眼中的色彩作文10

　　入秋，不習(xí)慣的涼意帶著夏日的余熱，沖刷著一顆顆煩躁的心。落葉在這滿目凄涼的季節(jié)勁舞。天依然蔚藍(lán)，時(shí)而白云朵朵，掩映了太陽(yáng)的萬(wàn)道金光，張開滿臉笑意，卻顯得這般疲憊�；蛟S大地需要休息，讓這曾經(jīng)喧囂的世界安靜，讓往昔的繁華褪色。而這邊，作業(yè)像無(wú)數(shù)纏繞著的藤蘿將整個(gè)的我包圍，我強(qiáng)烈第等待著突圍時(shí)刻的到來(lái)。樓下可憐的那點(diǎn)稍有枯黃的綠色顯得弱不禁風(fēng)，但所幸還有一滴令人欣慰的'綠。

　　秋，就是這樣讓人忍俊不禁，枯黃的落葉帶著低落的傷感飛舞，然而秋真是一個(gè)褪色的季節(jié)?或許另有一番滋味。

　　眼前，鋪天蓋地的那份飄零，落葉將生命舞盡在四季的輪回，不帶一些修飾，卻是那種最質(zhì)樸的，最純潔的色彩。春夏已屬于過(guò)去，而秋的顏色又是那份付出后的無(wú)怨無(wú)悔。春，將萬(wàn)花襯托得鮮艷明媚;夏，為人們撐起一片陰涼的華蓋;而秋，它又將自己奉獻(xiàn)給大地，化作了春泥……，此時(shí)，落葉不斷地?fù)]手道別，讓這枯黃凝聚。喜悅地道別，等待來(lái)年的重逢。

　　隱隱約約，那份屬于秋的獨(dú)特的清香，或許也散發(fā)著春的氣息，雖不如春的濃烈，卻是幽遠(yuǎn)的，淡淡的香，粉紅色?藍(lán)色?紫色?不，它是那屬于秋的顏色——淡淡的金色;桂花，似人間的仙子，它帶給人間的不是那份單調(diào)，而是那份清香，靜靜地陶醉，無(wú)數(shù)姹紫嫣紅黯然失色，而它保存著屬于秋的普通的淡金色。

　　我眼中，盡管滿是狼藉的無(wú)力的秋的顏色，而當(dāng)落葉飄零時(shí)，看見的卻是飛出的五彩斑斕，滿眼的蝴蝶。當(dāng)桂花孤零零地散發(fā)清香，菊花也出來(lái)陪伴，五彩繽紛的，訴說(shuō)著秋的故事;當(dāng)那點(diǎn)枯黃的草綠漫無(wú)目的地展開，桔子樹的綠意正濃，而無(wú)數(shù)瓜果正等著采摘，散發(fā)著誘人的色澤……

　　秋的色彩，在我眼前閃爍，凄涼中帶著喜悅，只要心中懷有五彩斑斕的調(diào)色盤，生活才能潤(rùn)色，秋的那頭便是春的盎然，單調(diào)的這頭是彩色。

　　我決定突圍——行囊中裝著這調(diào)色盤。

我眼中的色彩作文11

　　在我眼中，有多種多樣的色彩，也許是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，有借有還；也許是在你挫敗的時(shí)候，給你一個(gè)信任的眼神；也許是在你痛楚時(shí)一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)溫馨的笑顏；也許是在你最需要幫助時(shí)的雪中送炭……

　　人生，是走不完的艱辛道路，那途中是否會(huì)有“指明燈”為你指引和照亮那遙遠(yuǎn)的路途？這便是“指明燈”的`色彩；當(dāng)你掉入深淵時(shí)是否會(huì)有一只手把你從黑暗中帶向光明，墜入友誼的晴河，踏上友誼的橋梁，這便是友誼的色彩，同樣溫曦；在成長(zhǎng)的道路上，是否會(huì)有人在寒冷的冬夜為你蓋好被子，對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷，撫養(yǎng)你長(zhǎng)大承認(rèn)，這便是親情的色彩……

　　小時(shí)候在父母的疼愛呵護(hù)下，我長(zhǎng)大了，走向?qū)W校，學(xué)校中我遇到了“指明燈”——老師，他們辛勤地耕耘，播下一顆顆種子，撒下汗水。在這里我們快樂(lè)成長(zhǎng)著，老師給了我信心，給了我愛心，培養(yǎng)了我那純真的心。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，老師那堅(jiān)定，信任的眼神；在我喪失信心的時(shí)候，又給了我鼓勵(lì)的的眼神；在我摔倒在地時(shí)，給了我溫暖的話語(yǔ)；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，給了我批評(píng)和教導(dǎo)，令我終身難忘教誨，這便是我的導(dǎo)師，我的指明燈，我眼中的色彩。我又遇到了知己，我患難時(shí)的伙伴。在我需要關(guān)懷的時(shí)候，她給予我關(guān)懷；在我需要幫助的時(shí)候，她全力以赴，幫我解決學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，幫我開導(dǎo)生活上的難題。

　　我們是知己，一起分享快樂(lè)，共同承擔(dān)困難，“有福同享，有難同當(dāng)”。當(dāng)我不小心誤入歧途時(shí)，她把我拉回正道，有給我改正的機(jī)會(huì)。我們共同看黃昏日落的美景，在黑暗中手拉手一起度過(guò)。這是我眼中友誼的色彩。我有蹬被子習(xí)慣，所以在夜深人靜的時(shí)候，媽媽總是會(huì)為我蓋好被子，怕我著涼。我的爸爸平時(shí)很嚴(yán)厲的精心培養(yǎng)我，但是從中無(wú)不體現(xiàn)出濃濃的父愛，這是父母之愛，真所謂“可憐天下父母心”啊，父母是深愛我的，這是我眼中親情的色彩。在我身邊縈繞著五光十色的色彩！

我眼中的色彩作文12

　　您的臉上泛起一抹紅光，我想起了曾經(jīng)您對(duì)我作出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，您知道珍藏在我心底的最美的色彩嗎?師生情，那一抹溫暖的紅色，永恒的成為了我眼中最溫暖的顏色。

　　記得剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽講，所以成績(jī)很差。終于，發(fā)卷子了，我看見那卷子上一個(gè)個(gè)刺眼的紅，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥沖出了教室。教室里空洞洞的，我的心仿佛失去了平衡，也空洞洞的，死一般的安靜在我看來(lái)就是暴風(fēng)雨前的平靜。老師默默地走到了我的旁邊，我羞得臉都紅了，將頭埋得很低，卻沒(méi)有想到您輕輕地拉了一把椅子坐在了我的旁邊，拿起了我的卷子分析了一會(huì)兒，然后親切問(wèn)我：“都聽明白了嗎?用給你講一講嗎?你看，這題該錯(cuò)嗎?下次要努力呵!”我驚恐地點(diǎn)了點(diǎn)頭。曾經(jīng)有哪位老師想您這般關(guān)心我，幫助我?聽著您那清脆的喉嚨，我的淚水不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)，滴落在那一個(gè)個(gè)刺眼的紅圈上，與您臉上的一抹溫暖的紅，成為了我眼中最美的色彩。

　　曾經(jīng)有一次，因?yàn)榇巴獾钠皾姶笥�，所以學(xué)校提前放學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)歡樂(lè)的說(shuō)笑聲消失后，屋內(nèi)顯得更加寂靜，我母親的身影一直沒(méi)出現(xiàn)在門口，我失落地探出身子，此時(shí)窗外樹林陰森的就像一具具僵尸一樣，我焦急地盼望著。您收拾好東西，正準(zhǔn)備出門回家，突然發(fā)現(xiàn)班內(nèi)還有我在焦急地等待，于是您放下了手中赤紅色的大傘，親切地問(wèn)我怎么還不走。我急得都快哭了，傷心地回答：“我媽媽還沒(méi)來(lái)呢�！蹦�走到了我的.身邊，用手撫了撫我的頭，拿出了一方粉紅色的手絹，安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，大不了我送你回家�！蹦翘�，您撐著紅色的大傘，傘下的您與我的心近了許多。正是因?yàn)橛辛四�的陪伴，我不再感到孤單，無(wú)助，害怕，那大傘的紅色，成為了我眼中最美的色彩。

　　如今，雖然我早已畢業(yè)，但您臉上的微紅和大傘的赤紅都成為了我眼中最美的色彩。紅色，溫暖的色彩，師生情，溫暖的紅色。

我眼中的色彩作文13

　　如果說(shuō)人的生命是一張畫板，那么生活便是顏料，人就是生活的執(zhí)筆者，自我生命的畫板由自我的雙手來(lái)描畫，由自我來(lái)著色。

　　童年，那是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，純真、燦爛。經(jīng)歷過(guò)滄桑歲月的人總會(huì)不自覺(jué)地向往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的。童年無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，倘若必須要我用一種顏色來(lái)描繪童年，我會(huì)用乳白色。

　　光陰荏苒，乳白色已不再適應(yīng)歲月的流逝，年歲的增長(zhǎng)了，所以，我拿起了生命的另一只畫筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫生命中的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)、生物學(xué)等一艘艘學(xué)科的大船載著我穿越了時(shí)空進(jìn)行一趟趟心靈的遨游之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先，青春不僅僅只是綠色，我們需要為青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。于是，我又拿來(lái)純凈水，擰開了紅橙黃綠藍(lán)靛紫各種顏料的蓋子，用心調(diào)配著各種顏料，在描畫生命的過(guò)程中，我明白了做人不可過(guò)于濃妝艷彩，生活需要我們用心經(jīng)營(yíng)，用心調(diào)料，這樣各種色彩才會(huì)和諧相處、互相映襯。

　　小朋友們都比較喜歡色彩艷麗的顏色，所以小學(xué)時(shí)代的衣裙是夸張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。

　　曾幾何時(shí)，我們驀然發(fā)現(xiàn)課本上的插圖已沒(méi)有小學(xué)時(shí)代那樣的彩畫了，取而代之的是黑色的線條，但顯然輪廓卻分明了幾許；曾幾何時(shí)，我們喜歡上了憂郁的黑色、純凈的白色和憂傷的'藍(lán)色，不是嗎？一條黑色或藍(lán)色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每一天不變的主題曲嗎？

　　我們總愛唱：“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰、”；我們總愛唱：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請(qǐng)不要忘記：再好的顏料，倘若沒(méi)有水的調(diào)和，只會(huì)讓我們的水粉藍(lán)圖成為一只大花貓；僅有加上純凈水，我們的畫兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請(qǐng)不要忘記給生命留下一抹純凈水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠(yuǎn)。

我眼中的色彩作文14

　　大千世界，色彩斑斕，彩虹的七色光芒引發(fā)了·無(wú)數(shù)聯(lián)想，外太空的銀河，是否別具特色，蘇軾眼中的大漠落日是否染紅了一片藍(lán)天，而映入我眼簾的，是另一番色彩。

　　夕陽(yáng)西下，那是的太陽(yáng)最順心，很亮卻不刺眼，我坐在屋頂，眺望著遠(yuǎn)方已被地平線吞入四分之一的夕陽(yáng)，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，火燒云的迅速，讓我嘆為觀止，在我癡迷于金色的落日時(shí)，它已染紅了半壁天空，或許在任何人眼里一個(gè)人在屋頂看落日，都是一種美感，而我卻添加了幾分悲涼，時(shí)間一去不復(fù)返，在我還陶醉于它的美時(shí)，他卻帶走了我的時(shí)間。

　　又是一個(gè)下雨的清晨，地面經(jīng)過(guò)一夜的洗禮后，變得濕潤(rùn)，空氣中散發(fā)著潮濕的氣味，樹上的葉子顯得更綠，草上都是一顆顆的露珠，我漫步在林間，褲角早已濕透，深呼吸，林間的空氣很新鮮，讓人感覺(jué)心曠神怡，我的心情也輕松起來(lái)了，即使，這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打亂了我原本的計(jì)劃，但他卻送給我另一個(gè)舒心的天地，我還是很開心的。

　　我眼中的`色彩，不僅有與眾不同的意境，還有眾所周知的感悟。

　　雪白的圍墻在冬日白雪的映襯下，顯得格外刺眼，讓人不想有太多的停留，就在我轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，余光中闖進(jìn)了一抹綠色，我懷著詫異的心慢慢回頭，果然在墻角處發(fā)現(xiàn)了他，想要摸摸他的的手卻停在了空中，不想侵?jǐn)_那顆在冬日開放的綠意，雖微不足道卻是我感慨萬(wàn)千，一棵草尚且知道不畏嚴(yán)寒，只為春天，一個(gè)人難道不應(yīng)該向困難作戰(zhàn)，永不退縮嗎？

　　白紙一樣的人生，畫上了什么顏色，就會(huì)顯示出什么顏色，就算大千世界的色彩是個(gè)未知數(shù)，也要讓自己的人生變得多彩，放眼看世界，映入眼簾的是未知名的小河，未知數(shù)的落葉，就是彩虹的顏色是七種，但它總是一種形態(tài)，即使夕陽(yáng)在美，也是黃昏前對(duì)世界的最后一絲留戀......

　　我眼中的色彩，是獨(dú)特的，也是平凡的，在獨(dú)特與平凡中，我獨(dú)自遨游，望著海平面，產(chǎn)生聯(lián)想......

我眼中的色彩作文15

　　繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒(méi)有分開每種色彩。五顏六色涂抹出生活的模樣，不同的色彩訴說(shuō)著不一樣的故事。

　　——題記

　　白色，天空的禮物

　　冬天很簡(jiǎn)單，也很樸實(shí)，它不在乎被賦予什么顏色。這只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它沒(méi)有太多的奢求，只想在短暫的年華里，演繹出自己最生動(dòng)、最獨(dú)特的情節(jié)。

　　天空向大地灑下了禮物——雪花，這并不是施舍，而是朋友間禮物的交換。雪花在舞蹈，在跳躍，在翻飛，和著自然中的天籟之音，飄飄灑灑。大地將水蒸氣作為禮物送給天空，待天空收到禮物后便回贈(zèng)柳絮般的雪花。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，人與人之間是相互的，舍與得是并存的`。真心待人，何懼人不以真心待我？

　　藍(lán)色，海洋的思戀

　　浪花拍打著水岸，壯觀的大海碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠。在遠(yuǎn)方耀眼的日暈中，駛來(lái)了一艘輪船。伴著海浪，輪船緩緩前行，但站在碼頭的人們已是迫不及待。想當(dāng)年，國(guó)民黨撤退到臺(tái)灣，多少骨肉分隔兩地，幸運(yùn)的是近年來(lái)準(zhǔn)許兩岸人們相互探親。

　　多年來(lái)，人們只有天天守在岸邊，望著那無(wú)垠的海域，寄托深情思戀，希望翻滾的海浪，能將這片思戀送給遠(yuǎn)方的親人。

　　黑色，無(wú)形的包容

　　黑色是深邃的，恰是深邃的蒼穹包容萬(wàn)物。黑色心胸如此寬廣，性情如此穩(wěn)重。黑土地吞下農(nóng)民的種子與汗水，來(lái)年奉獻(xiàn)麥浪翻滾、稻花飄香

　　它的純樸，更如一場(chǎng)大火，燒毀了五彩的粉飾，留下不變的本質(zhì)——黑色。它是珍貴的象征：黑寶石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所觸動(dòng)，不因環(huán)境而改變。

　　我時(shí)常想起黃家駒《光輝歲月》里的一句歌詞：繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒(méi)有分開每種色彩。我想，因?yàn)槲孱伭�色涂抹出生活的模樣，所以，不同的色彩都在訴說(shuō)著不一樣的故事。

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