科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文【必備15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
今天早上，我們最喜歡的科學(xué)老師來(lái)了，帶著一堆教具走進(jìn)教室，老師告訴我們，這節(jié)課要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——濕不了的紙巾。
同學(xué)們聽(tīng)了都很好奇，紛紛在討論，班級(jí)里很多人都和我的想法一樣，他們都覺(jué)得紙巾一碰就會(huì)濕。我心想：老師啊，你難道當(dāng)我們沒(méi)有生活常識(shí)嗎？這紙巾一丟進(jìn)水里，馬上就濕了，怎么可能不會(huì)濕？那就讓我們拭目以待吧。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！老師首先把紙巾拿到我們面前給我們驗(yàn)證一下，確定這是貨真價(jià)實(shí)的'紙巾而沒(méi)有動(dòng)過(guò)手腳。我迫不及待地摸了一下，果然是真的，這下心里的疑慮越來(lái)越大了。接下來(lái)，老師把紙巾揉成一團(tuán)，塞到杯子底部，然后倒扣這個(gè)杯子，慢慢將它放入到裝有水的盆子里。我們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，仔細(xì)觀察著眼前的實(shí)驗(yàn)，都不愿意錯(cuò)過(guò)其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我的腦海里也出現(xiàn)了越來(lái)越多的疑云，也特別好奇，杯子里的小紙團(tuán)到底濕沒(méi)濕。為了讓實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，杯子倒扣完畢后，老師還停留了好幾秒鐘。
當(dāng)科學(xué)老師將倒扣的杯子慢慢往上提，再拿出杯中的紙團(tuán)時(shí)，奇跡發(fā)生了！杯子中的紙團(tuán)竟然完好無(wú)損，居然沒(méi)有一點(diǎn)浸濕的跡象。這時(shí)，老師為我們揭開(kāi)了謎團(tuán)：原來(lái)空杯子中有空氣，當(dāng)杯子倒扣著慢慢放入水中時(shí)，杯中的空氣被壓縮，壓縮的空氣讓水不能夠進(jìn)入到杯子中。原來(lái)是這樣，大家都恍然大悟，沒(méi)想到科學(xué)有這么多奧秘值得我們?nèi)ヌ剿鞯摹?/p>
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
今天，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后寫一篇作文。我打算做怎么讓“雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了工具——一杯清水、一包鹽、一根木棒、一個(gè)生雞蛋、一把勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我拿來(lái)雞蛋，小心翼翼地?cái)R在杯口，張開(kāi)了手，只見(jiàn)雞蛋接觸到水面，慢慢地沉下去，那樣子就像一個(gè)專業(yè)的跳水運(yùn)動(dòng)員，在水中劃了一道弧線，輕輕地沉到了杯底，馬上又像個(gè)小胖子一樣，呼呼大睡。我拿起勺子，盛了一勺鹽放進(jìn)杯子里，水中好像下雪了似的`，我又用木棒攪拌，這時(shí)的鹽好像穿了一件隱身衣，一下子就消失了。我屏息凝視，但是雞蛋紋絲不動(dòng)。我又放了一勺鹽，水里一下子“煙霧”彌漫，雞蛋終于依依不舍地離開(kāi)了“床”。但是看到它才浮起來(lái)一點(diǎn)，我等得不耐煩了，又是搓手又是跺腳，最后，我把整包鹽都倒了下去了。水中堆出一座“雪山”，雞蛋終于慢吞吞地露出了半邊臉�！半u蛋浮起來(lái)了！”我高興得又叫又跳。
實(shí)驗(yàn)后，我才知道：物體能否在水中漂浮取決于它的密度，在清水中加入鹽后，清水就變成了鹽水；當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋密度的時(shí)候，雞蛋就自然而然地被“托”起來(lái)了。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！我在實(shí)驗(yàn)中收獲了快樂(lè)，也收獲了知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我覺(jué)得非常無(wú)聊，正在客廳里走來(lái)走去不知道干什么時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了放在沙發(fā)上的《游戲中的科學(xué)》這本書，里面寫的全是一些有趣的.科學(xué)實(shí)驗(yàn)，哈，我真傻，不是可以照著書上寫的做實(shí)驗(yàn)嗎？
我翻開(kāi)書找了一個(gè)器材比較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真地看完實(shí)驗(yàn)的方法，然后就開(kāi)始動(dòng)手了。我找了一個(gè)玻璃杯和一張紙。我先將玻璃杯裝滿水，然后拿起紙，把它剪成比杯口略大的尺寸后，蓋在杯口上面。最后，我一手輕輕地壓著紙，一手握著杯子，慢慢將杯子倒過(guò)來(lái)，然后壓著紙的手緩緩地放開(kāi)。哈，太好了！成功了！杯子里的水沒(méi)有沖開(kāi)紙片，一滴水都沒(méi)有漏出來(lái)，這是為什么呢？我趕緊往后翻書找答案。原來(lái)：這是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ贡拥募埻耆]合了起來(lái)，這時(shí)，杯中水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就會(huì)幫助紙片托住水不讓水流出�？赐甏鸢福也呕腥淮笪�，原來(lái)是這樣�。�
看來(lái)，利用我們的身邊常見(jiàn)的一些小東西做實(shí)驗(yàn)，也可以學(xué)到許多有趣的科學(xué)知識(shí)哦！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
星期四，陳老師在大屏幕上讓我們看了一張奇怪的圖畫：在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，天空很高很藍(lán)，蔚藍(lán)的大海上躺著一位叔叔，在悠閑地看報(bào)紙。老師問(wèn)：“你們知道為什么這片大海上可以躺人嗎？這是什么海呢？”“是死海。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。有一位同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)楹}量高，所以可以讓人躺在上面�！敝劣谑遣皇呛}量高，浮力就大，我們有些不相信。我們決定做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開(kāi)始了。老師拿出一個(gè)裝滿水的.杯子和一個(gè)雞蛋，老師首先把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋快速沉入杯底，要想讓它浮起來(lái)，怎么辦，老師拿出了一袋鹽，把它加進(jìn)了水里，但是雞蛋好像一個(gè)睡著的小娃娃一樣一動(dòng)也不動(dòng)，老師又加了一點(diǎn)鹽，還是紋絲不動(dòng)，老師問(wèn)：“為什么還不動(dòng)呢？”“攪一攪�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師好像一個(gè)魔術(shù)師一樣從口袋里拿出了一根筷子，在杯子里快速的攪起來(lái)，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)起來(lái)，慢慢的升到了半中央，但是老師停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，很遺憾雞蛋又沉了下去，老師又加了點(diǎn)鹽，攪了攪，這次我們非常緊張，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然浮了起來(lái)，全班同學(xué)歡呼了起來(lái)，啊！這次終于成功了，真興奮�。�
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，讓我知道含鹽量越高，浮力就越大，更讓我感受到實(shí)驗(yàn)的神奇。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
新聞里總說(shuō)在夏天，密封的車廂內(nèi)的溫度高的差不多能烤熟雞蛋。說(shuō)實(shí)話我還真不相信，所以我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一下。
首先我找來(lái)了一個(gè)溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器，還向爸爸借來(lái)了他的車鑰匙。趁著正午陽(yáng)光最強(qiáng)的'時(shí)候，我來(lái)到室外光線最強(qiáng)的地方，把溫度計(jì)放好，開(kāi)始計(jì)時(shí)。計(jì)時(shí)半小時(shí)后我取出溫度計(jì)一看，室外溫度竟然比室內(nèi)高出十度左右。我然后又把溫度計(jì)放進(jìn)爸爸的車?yán)�，然后把汽車車門窗全部關(guān)好，又開(kāi)始計(jì)時(shí)半小時(shí)。當(dāng)達(dá)到半小時(shí)后，打開(kāi)車門取出溫度計(jì)一看，哇塞！車內(nèi)溫度比室外溫度還高出十幾度。由此看來(lái)，在炎熱的夏季，密封的汽車內(nèi)溫度真能烤熟雞蛋��！
有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我想了很多……那么夏天人們開(kāi)車一定會(huì)被高溫困擾了。怎么辦呢？到了夏天爸爸媽媽開(kāi)車時(shí)我該給他們一些什么建議呢？我查閱了一些資料，得到了一些啟示：夏天開(kāi)車前，先要打開(kāi)車窗降溫，上車后還要打開(kāi)制冷和內(nèi)循環(huán)，這樣車內(nèi)的溫度就可以降得很快！人們開(kāi)車就會(huì)比較舒服了。
今天的這個(gè)發(fā)現(xiàn)真讓我很開(kāi)心！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
這學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們的心里就樂(lè)開(kāi)了花，興奮不已。
老師到了教室，說(shuō)實(shí)驗(yàn)是讓小燈泡發(fā)光、發(fā)亮。我和同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)觸電��？會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)啊？”帶著一連串、許許多多的問(wèn)題，做起了這項(xiàng)奇妙而又有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師發(fā)下來(lái)了燈泡和導(dǎo)線等一些工具，我和同桌就立刻動(dòng)起手來(lái)了。同桌和我一起合作，把電池拿了出來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的'努力，終于到了最后時(shí)刻。同桌把導(dǎo)線放在小燈泡旁邊，我也目不轉(zhuǎn)睛，屏息凝視看著小燈泡，可是，同桌一弄，小燈泡沒(méi)發(fā)亮。我們失敗了！失敗乃成功之母，我們又做了第二次實(shí)驗(yàn)。
這次我們小心翼翼的，生怕遺漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)、那個(gè)步驟。我們的心“怦怦、怦怦”地跳。我們把導(dǎo)線連接了電池的負(fù)極和小燈泡，再把燈泡放到電池正極上，我們緊聚著眉頭說(shuō)：“這次一定要成功，一定要成功呀！”果然我們成功了！我們又是跳又是唱，“哈哈！我們真厲害呀！居然成功了”我們高興的跳起了舞。
原來(lái)，科學(xué)是這么奇妙、神奇，我明白了一個(gè)道理：只要你仔細(xì)觀察、多思考，成功就在你的身邊。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
在今天的作文課上，我們來(lái)了一位新老師。她神秘兮兮的，不知要與我們耍什么花招？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師彎下身子從講桌后面拿了一把剪刀和一個(gè)膠棒，又從講桌后面不慌不忙的拿了一張綠色的小紙條。她拿著小紙條向右轉(zhuǎn)了一圈，又用膠棒把小紙條的頭和尾涂上膠，把它們緊緊地粘在一起，又把紙條中間小心翼翼地剪了一個(gè)小口，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀，剪刀剪到頭了，此時(shí)一個(gè)大圓圈呈現(xiàn)在我們面前。綠色大圓像一條美麗的項(xiàng)鏈，要是戴在媽媽的脖子上一定很漂亮。接著，老師又從講桌后面拿了一張粉色的紙條，把粉色的小紙條向右轉(zhuǎn)了兩圈，同樣把它的頭和尾涂上膠，緊緊地粘在一起，她又邀請(qǐng)?jiān)S俐同學(xué)幫助她把小紙條剪開(kāi)，許俐小心翼翼地按上述方法把小紙條剪了一個(gè)小口，同學(xué)們聚精會(huì)神地看著她們，又聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀，又剪到了頭，正要揭開(kāi)謎底的時(shí)候老師突然把它扣住了，她讓我們猜這回變成了什么樣子。于是，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手起，有的同學(xué)說(shuō)是正方形的，有的說(shuō)是分開(kāi)的'兩個(gè)圓，還有的說(shuō)是連著的兩個(gè)圓……就這樣，大家都紛紛議論開(kāi)了。我們都以迫不及待的心情，期待著謎底早點(diǎn)揭開(kāi)。謎底揭曉了，原來(lái)是兩個(gè)圓連在一起的，真像一只美麗的蝴蝶結(jié)，太漂亮了。哇！我猜對(duì)了，同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了科學(xué)無(wú)處不在的道理。等回到家里，我一定親自試一試向右轉(zhuǎn)三個(gè)圈是什么樣子？
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
今天早上，武老師一手拿著語(yǔ)文書，一手拿著塑料袋，里面裝著兩個(gè)雞蛋和一個(gè)裝了半杯水的透明塑料杯走進(jìn)了教室。我想：武老師拿個(gè)塑料袋干嗎呢？我仔細(xì)一瞅，呀，里面有一個(gè)紅色的方便袋，還有兩個(gè)雞蛋呢！同學(xué)們議論紛紛，是不是老師沒(méi)吃早飯？
這時(shí)，老師仿佛看穿了同學(xué)們的心思。老師笑瞇瞇地舉起塑料袋，說(shuō)“今天，我給同學(xué)們帶來(lái)了兩個(gè)雞蛋，不是吃的，而是給大家做一次有趣的實(shí)驗(yàn)的！”“啊，語(yǔ)文老師要給我們做什么實(shí)驗(yàn)��？”下面的同學(xué)紛紛猜測(cè)，心中充滿了期待。
這時(shí)，老師擰開(kāi)了塑料杯的蓋子，拿起雞蛋，放在杯口，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們看雞蛋有什么變化？”同學(xué)們一下子挺直身子，伸長(zhǎng)脖子，瞪圓眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地瞪著老師手中的雞蛋。只見(jiàn)，老師手一松，“撲通”一下，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣沉入水底，穩(wěn)穩(wěn)地靠著杯壁立在了那里。然后，老師拿出來(lái)紅色的方便袋，告訴大家：“這里放的是鹽�！敝灰�(jiàn)，老師把白色的鹽粒倒入水中，白色的鹽粒像雪花一樣飄下去，水變得渾濁起來(lái)，有時(shí)還騰起了濃霧，水面也有些升高了�，F(xiàn)在雞蛋還穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)變化也沒(méi)有。
啊，真神奇啊！老師告訴我們：“雞蛋本身的密度比水大，可以沉到水底。但經(jīng)過(guò)不斷的.加鹽過(guò)程，鹽水的密度不斷加大，最后超過(guò)了雞蛋的密度，從而使雞蛋浮了起來(lái)。死還能讓人浮起來(lái)也是這個(gè)道理�！�
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一道理，看來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)��！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
科學(xué)書上有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，前幾天我就做了一下，你和我一起來(lái)看看吧！
我先拿了兩個(gè)杯子，鉆了兩個(gè)洞，里面放了半杯子的土，又把六瓣蒜種到了土里。澆足了水，一杯放在屋里不見(jiàn)陽(yáng)光，另一杯放在陽(yáng)臺(tái)上見(jiàn)陽(yáng)光。一周過(guò)去里，屋里的蒜苗長(zhǎng)的長(zhǎng)；屋外的蒜苗長(zhǎng)的短，而且都有一瓣蒜沒(méi)發(fā)芽。
今天我又看了一下蒜苗，屋里的又細(xì)又長(zhǎng)，是黃綠色的，最高的有十五厘米，最短的有十一厘米。蒜瓣比原來(lái)小了，蒜瓣已經(jīng)吸收了很多蒜瓣里的營(yíng)養(yǎng)，它的根是一綹一綹的，很細(xì)。其中有兩棵蒜苗長(zhǎng)了兩片葉子，一棵長(zhǎng)了一片葉子。屋外的又粗又短，是深綠色的，最高的才有十一厘米，最短的只有七厘米。蒜瓣和原來(lái)差不多，蒜苗大部分的營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)光合作用吸收的。蒜苗的根是一絲一絲的，很分散。有兩棵蒜苗長(zhǎng)了三片葉子，一棵長(zhǎng)了兩片葉子。
我發(fā)現(xiàn)屋外的能見(jiàn)陽(yáng)光，通過(guò)光合作用，葉子里產(chǎn)生了很多葉綠素和糖份。糖份對(duì)于植物來(lái)說(shuō)非常重要，所以它長(zhǎng)的很粗壯。長(zhǎng)的`短的原因是前幾天屋外太冷了！而屋里的蒜苗不見(jiàn)陽(yáng)光，沒(méi)有光合作用，葉子里缺少葉綠素，所以病懨懨的。長(zhǎng)的高是因?yàn)槲堇锖芘汀?/p>
我們和蒜苗一樣，都需要陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯的成長(zhǎng)吧！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
最近，我迷上了諜戰(zhàn)片，發(fā)現(xiàn)里面的間諜傳遞情報(bào)時(shí)，會(huì)用一種特殊的紙寫情報(bào)。用這種紙寫的信，表面上乍看沒(méi)有字，其實(shí)暗藏玄機(jī)，等另一個(gè)人收到，用墨一刷，帶有消息的“情報(bào)”就出現(xiàn)了，真是太神奇了！
今天，我決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一下神秘感。首先我找來(lái)材料：一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準(zhǔn)備齊全之后，我先把一張白紙鋪平，用蠟燭在白紙上寫下我想傳遞的“情報(bào)”，再把墨汁倒入一個(gè)碗里，將毛筆在墨汁里蘸濕，隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷，我就像一個(gè)勤勞的粉刷匠一樣，一層一層使勁地將整張白紙涂滿了墨水，接著我屏息凝神等待著奇跡的降臨，心中就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？
“情報(bào)”來(lái)了——用蠟寫過(guò)的字清晰地浮現(xiàn)了出來(lái)！我興奮地大喊：“成功了！成功了！我的實(shí)驗(yàn)成功了！”老師常常教育我們，對(duì)于一個(gè)自己不知道的'問(wèn)題不能只知其然，而不知其所以然。我決定刨根問(wèn)底，這到底是什么原因呢？我?guī)е蟠蟮囊蓡?wèn)走進(jìn)了常熟市圖書館，查閱書籍發(fā)現(xiàn)原來(lái)因?yàn)槭灪湍幌嗳�，用蠟燭在紙上寫字或畫畫，用墨水一潑，無(wú)蠟的地方吸墨，字或畫不就顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？
我不禁感嘆，原來(lái)生活中處處都有科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)肯思考的大腦，就定能捕捉到生活中的奧秘。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
世界之大，無(wú)奇不有，就比如說(shuō)科學(xué)。在生活中，處處都能看到科學(xué)的身影。只有懷著求知的心態(tài)，和勇于探索的精神，才可獲得其中的奧妙。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一聽(tīng)到媽媽要給我煮綠豆湯，我激動(dòng)不已。然而我的一時(shí)興奮，給媽媽添了不少麻煩事。就在我不經(jīng)意間，把桌上的紅豆與綠豆弄撒了。剎那間，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，這要怎樣才能在媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)之前區(qū)分開(kāi)��！就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)想法突然從我腦海間閃過(guò)：盛一盤水，把紅豆和綠豆倒入水中，紅豆會(huì)下沉，而綠豆會(huì)上浮。
說(shuō)干就干，我按照方法試了試，果然功夫不負(fù)有心人，紅豆如我所愿沉了下去，則綠豆浮了上來(lái)，這可把我了壞了。這個(gè)方法是我從電視上的某個(gè)綜藝節(jié)目中看到的，但是我百思不得其解的是為什么會(huì)這樣呢？由于我的求知欲較強(qiáng)，便跑去向媽媽詢問(wèn)一二。我的問(wèn)題可把媽媽難住了，媽媽的一時(shí)語(yǔ)塞更加激發(fā)了我的好奇心，我決定尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我知道了，這是因?yàn)榧t豆的密度比水大，而綠豆的.密度比水小。密度跟浮力的關(guān)系是，當(dāng)一個(gè)物體的密度大于水的密度時(shí)，這個(gè)物體就會(huì)在水中下沉。當(dāng)密度等于水時(shí)，就會(huì)在水中懸浮，密度小就會(huì)漂浮。
經(jīng)過(guò)了這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真是令我受益匪淺�。∥颐靼琢耍荷钪�，有著許許多多的神奇之處等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認(rèn)真觀察，容易探索就能發(fā)現(xiàn)它的稀奇之處，這樣就能使生活變得更加輕松、便捷。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
今天我們班迎來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課，同學(xué)們都很高興。我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的是引電與吸引關(guān)系的'。
上課了， 張老師先給我們變了一個(gè)小魔術(shù)：用螺絲把大頭針吸起來(lái)了。正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，老師把原理告訴了我們：這本來(lái)是一塊普通的鐵，但是通了電之后，它就帶有了磁性，就是磁化鐵。這樣一來(lái)它就有了磁力，就像吸鐵石一樣可以吸引鐵物質(zhì)了。老師似乎看透了我們迫切想要實(shí)驗(yàn)的心情，便給我們每組一套學(xué)具，然后耐心地教我們?cè)鯓右�，作�?shí)驗(yàn)……我們不一會(huì)兒就學(xué)完了，于是老師又說(shuō)：讓吸引力使雙指針對(duì)著南北兩極。然后我們仔細(xì)地連接上電源，把每一根線認(rèn)真地插進(jìn)彈簧里，把螺絲放在雙指針的正上方，雙指針準(zhǔn)確無(wú)誤地指向了南北兩極。全組人一下子沸騰起來(lái)。
有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我們開(kāi)始向下個(gè)艱難的目標(biāo)進(jìn)攻，與上次一樣，我們把所有線都插好了，可電燈泡怎么也不亮，令人很是著急！天無(wú)絕人之路，這時(shí)怒氣沖沖的小桓憤憤地敲了桌子一下，電燈突然亮了，全組人都在歡呼！老師看見(jiàn)也露出滿意的笑容。
從這次活動(dòng)中我明白，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能成功的做好每一件事。無(wú)論在科學(xué)還是生活中敢于鉆研，大膽求知，困難一定會(huì)迎刃而解。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
今天上午，我參加了小記者的第十一次活動(dòng)——我是小小科學(xué)家。這次活動(dòng)舉行在我校，實(shí)驗(yàn)主題如下：
1.顯微鏡下的微觀世界；2.酸堿指示劑實(shí)驗(yàn)；3.力學(xué)實(shí)驗(yàn)：作用力與反作用力。
首先，我們來(lái)到了顯微鏡教室。十幾臺(tái)顯微鏡井井有條的擺在桌上，熱情的歡迎我們的到來(lái)。老師已經(jīng)把顯微鏡調(diào)整好，在載物臺(tái)上有一片玻片，玻片上有一片洋蔥片。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)洋蔥片表皮的微細(xì)胞呈魚鱗狀。老師給我們講了顯微鏡主要部分有：鏡座、鏡柱、鏡壁、鏡筒、載物臺(tái)、目鏡、物鏡、調(diào)節(jié)器等等。然后，老師讓我們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，我和幾個(gè)小伙伴調(diào)試，最終取得了成功。
緊接著，我們有開(kāi)始了酸堿指示劑的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要告訴我們：白醋配紫甘藍(lán)水，變粉紅色；水配紫甘藍(lán)水，不變色；小蘇打配紫甘藍(lán)水，變綠色。然后我又發(fā)明了一種三色水，它呈藍(lán)、粉、綠色，是由粉紅色和綠色配成的。
最后，我又見(jiàn)識(shí)了作用力與反作用力的.威力。老師用馬達(dá)、刷子、電池、鯊魚夾等拼成了一個(gè)可以自動(dòng)行動(dòng)的“”“刷刷車”’。我們每個(gè)人都進(jìn)行了啟動(dòng)和實(shí)踐，真的很好玩。
通過(guò)這次神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)之旅，我懂得了探索科學(xué)的重要性，要培養(yǎng)創(chuàng)新的思維習(xí)慣于思維方式，鍛煉我們的動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、溝通、合作的綜合能力。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
這天上午，科學(xué)老師帶我們舉行了一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“諾亞方舟”。
老師先簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下要求：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以組為單位看哪一組先全部上舟，站在上面堅(jiān)持3秒鐘。我們用報(bào)紙代替方舟，每一組派一個(gè)人上來(lái)領(lǐng)報(bào)紙�！�
我們一組來(lái)到最后一排，先討論該怎么站。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“讓最瘦的兩位同學(xué)站在里面其余的同學(xué)站在外圈的邊緣，等全部站好后，再把腳踮起來(lái)�！眔k，全票通過(guò)。兩位最瘦的同學(xué)站在里面，我們站在邊緣，但由于重心不穩(wěn)，好幾個(gè)同學(xué)都摔跤了。
這時(shí)，老師說(shuō)。“暫停，第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束。第一組要批評(píng)，因?yàn)榈谝粋�(gè)把報(bào)紙踩破。第三組要表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲铱吹搅怂麄冊(cè)谡J(rèn)真地討論。還有，我看到幾組同學(xué)創(chuàng)造了上層空間，這是可以的。好，第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，上來(lái)領(lǐng)報(bào)紙�！�
接著，我們又開(kāi)始了，吸取上次的教訓(xùn)，我們團(tuán)結(jié)一致，終于站了上去。我們成功了！勝利的`喜悅洋溢在我們的臉上。這時(shí)，又一位同學(xué)說(shuō)：“我們可以創(chuàng)造上層空間，再試一次�！蔽覀兡脕�(lái)一張板凳，壓在報(bào)紙的一邊。讓一個(gè)瘦小的同學(xué)站在板凳上面，幾個(gè)人站在板凳的邊緣，其余人站在報(bào)紙的另一邊，我們繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致地做實(shí)驗(yàn)，又一次成功了。
突然，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，每位同學(xué)回到座位上，哪組同學(xué)成功了？”我們自信的說(shuō)：“我們成功了！”
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我明白了講究技巧的重要性，更讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話深刻的含義。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
“丁零零，丁零零……”上課了。秦老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，她讓我們閉上眼睛。我想：上課的時(shí)候?yàn)槭裁匆]上眼睛呢？不一會(huì)兒，秦老師讓我們睜開(kāi)眼睛，這時(shí)，她手里放著一個(gè)又大又圓的雞蛋。大家議論紛紛：“秦老師讓我們把雞蛋立在桌子上？”“不會(huì)是讓我們炒雞蛋吧？”……這時(shí)，秦老師說(shuō)：“今天，我們要試一試誰(shuí)能把雞蛋捏碎。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師讓我來(lái)捏雞蛋。我高興得一蹦三尺高。我信心十足地走上講臺(tái)，接過(guò)雞蛋，只聽(tīng)秦老師一聲令下，我便開(kāi)始使出九牛二虎之力捏雞蛋。我胳膊上的`青筋都快蹦出來(lái)了，手也在發(fā)抖，可是雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損。
接著，我們班的“大力士”上場(chǎng)了。他先炫耀了以下肌肉，然后握住雞蛋，使出吃奶的勁兒捏雞蛋。只見(jiàn)他胳膊向前推，咬著牙，臉鱉得像個(gè)蘋果�？呻u蛋還是安然無(wú)恙。
最后，秦老師也不服氣，要捏雞蛋。她先做了做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，說(shuō)：“小樣兒，我就不信捏不碎你。”只見(jiàn)她捏住雞蛋，“呀！”邊喊邊捏，可是雞蛋還是濤聲依舊。
有同學(xué)開(kāi)始懷疑這個(gè)雞蛋是不是假的。秦老師便把雞蛋磕碎，讓我們看。咦？還真是個(gè)真雞蛋，可為什么捏不碎呢？
后來(lái)秦老師告訴我們：“雞蛋殼里有一種叫碳酸鈣的物質(zhì)，非常堅(jiān)硬，并且，雞蛋是橢圓形的，受力均勻，所以很難捏碎�！�
這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)啊！
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