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我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文

時(shí)間:2023-12-31 17:32:31 專題作文 投訴 投稿

我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文(優(yōu))

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文,歡迎大家分享。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文(優(yōu))

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇1

  書(shū),自古以來(lái)就散發(fā)著無(wú)窮的魅力。書(shū)的魅力在于它是人類的良師益友,在你最困難的時(shí)候,它給你指點(diǎn)迷律,當(dāng)你得到"柳暗花明又一村"的喜悅;在你成功的時(shí)候,它以前車之鑒告訴你,使你避免重蹈覆轍,讓你順利的接收下一次的挑戰(zhàn),再創(chuàng)輝煌。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見(jiàn),書(shū)對(duì)我們有多重要。

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò):“食物只是物質(zhì)上的糧質(zhì),而書(shū)卻是我們精神上的的糧食。所以,食物可一日不吃,書(shū)不可一日不讀。”當(dāng)時(shí),我還小,并不懂其中的道理。直到長(zhǎng)大后,我才明白其中的含義。

  可能是媽媽的話徹底的把我激勵(lì)了,從而養(yǎng)成了每天堵半小時(shí)的書(shū)的習(xí)慣。讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。漸漸地,家里的書(shū)已經(jīng)被我讀到倒背如流了吧。當(dāng)然,也許有點(diǎn)夸張,但,家里的書(shū)已經(jīng)被我讀了不下三遍了!

  不過(guò)還好,村里有個(gè)書(shū)屋,這讓我很高興。我可以如魚(yú)兒一樣在知天空里飛翔識(shí)的'海洋里遨游;可以如鳥(niǎo)兒一樣在書(shū)本的天空里飛翔;更可以如小草一樣等待春雨的滋潤(rùn)。每在這讀完一本書(shū),就多懂了一個(gè)哲理!逗(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我,有了尊嚴(yán)和愛(ài),人生才會(huì)有一定的價(jià)值;《假如給我三天光明》教會(huì)我,要自由樂(lè)觀,要堅(jiān)持不懈,要積極向上;《老人與!方虝(huì)我,一個(gè)人可以被毀滅,但絕不能被打;《小王子》教會(huì)我,看東西只有用心才能看的清楚,重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。

  蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”成為了我的座右銘。在書(shū)屋里,我用這句話鼓勵(lì)自己,激勵(lì)自己,發(fā)誓要成為一個(gè)學(xué)富五年,才華橫溢的氣質(zhì)女生。而我的知識(shí),一部分都來(lái)自于書(shū)屋中的書(shū)本。

  我開(kāi)心的時(shí)候,難過(guò)的時(shí)候,生氣的時(shí)候,第一個(gè)想去的地方都是書(shū)屋。我在書(shū)屋里度過(guò)了一秒又一秒,一分又一分,在漫長(zhǎng)的時(shí)間中,翻著書(shū)本,尋找快樂(lè),尋找悲傷,尋找憤怒,在每個(gè)文字中感到來(lái)自靈魂的充實(shí)﹊----這是一種無(wú)法用文字直接描述出來(lái)的享受。毫不夸張的說(shuō),是書(shū)屋給予了我滿腹的道理,使書(shū)屋讓我開(kāi)闊了視野,是書(shū)屋見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

  在村里的書(shū)屋閱讀使我收獲了很多東西,也給了我很大的幫助。使我的作文也得更好了。感謝書(shū)屋給我的知識(shí),給我的啟迪。讓我離我的夢(mèng)更近了一步。

  我所憧憬并享受的,是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老,病經(jīng)書(shū)卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣,爾今,夢(mèng)還沒(méi)成真,我的書(shū)屋我的夢(mèng)﹊祖國(guó)在發(fā)展,城鄉(xiāng)在進(jìn)步,我有理由相信,一切都將不再是夢(mèng),夙愿終償在今朝!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇2

  文字為房,書(shū)本為窗,文和字縱橫交錯(cuò),構(gòu)建出書(shū)的世界,它像空氣般無(wú)影無(wú)形無(wú)處可尋,卻時(shí)刻讓我們沉浸在油墨書(shū)香中,時(shí)刻沉浸在書(shū)的海洋里。

  書(shū)籍就像潘多拉的寶盒,等待我們?nèi)ラ_(kāi)啟;書(shū)籍就像成熟的莊稼,等待我們?nèi)ナ崭睿粫?shū)籍就像一杯清茶,等待我們細(xì)細(xì)品茗。偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。由此可見(jiàn),書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是人的精神食糧,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅能夠靜心養(yǎng)性,陶冶情操,還能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)。人類的生命是有限的,但探索知識(shí)的腳步卻永不停歇。我們每個(gè)人都像一塊海綿,不斷地吮吸著知識(shí),不斷從中得到滿足。可以這樣說(shuō),書(shū)是我們一生中必不可缺的朋友,是我們學(xué)習(xí)的最好工具,是未來(lái)道路上的燈塔,引領(lǐng)我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想的道路上揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪。

  房間的一角,是屬于我自己的小小書(shū)屋,雖然地方不大,書(shū)不多,但是我在這總是能夠感到悠閑、放松。一本書(shū),一條凳,一杯茶,一下午,了解書(shū)中故事,體驗(yàn)百味人生。也許很多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘,在氣質(zhì)上,在談吐上在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

  嘩啦嘩啦窗外的雨越下越大,我踱步到書(shū)架旁拿起《魯賓遜漂流記》,坐在椅子上,細(xì)細(xì)品讀。書(shū)中講述了主人公魯濱遜不貪圖安逸的生活,不愿繼承父親的家產(chǎn),夢(mèng)想著去遨游四海。他第一次出海時(shí)就遇到海難,有人對(duì)他說(shuō)這是一個(gè)預(yù)兆,說(shuō)明他不適合當(dāng)水手。但是他不畏艱險(xiǎn),努力向夢(mèng)想去努力奮斗。在魯濱遜流落荒島時(shí),他并沒(méi)有放棄,獨(dú)自生活了28年,最后終于回到祖國(guó)的故事。讀書(shū)看書(shū),不僅要學(xué)到知識(shí),還要學(xué)習(xí)主人公的品質(zhì)。

  在這本書(shū)中,我學(xué)到了魯濱遜的樂(lè)觀積極,熱愛(ài)勞動(dòng),永不放棄在我們遇到困境時(shí),不能放棄希望,要堅(jiān)持下去,有時(shí)候希望往往就在眼前。

  我的夢(mèng)想是成為一名教師,傳播更多的知識(shí),教好更多的`學(xué)生,培養(yǎng)更多的人才。我想像園丁一樣,細(xì)心呵護(hù)祖國(guó)的花朵;像蠟燭一樣,為下一代照亮前方的路;像春蠶一樣,教完自己所有的知識(shí)。未來(lái),我想成為一名優(yōu)秀的教師,但現(xiàn)在,我要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。像魯濱遜那樣,為自己的夢(mèng)想奮斗到底,不去放棄。

  年少讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇3

  書(shū),像一盞明燈,照亮了我尋夢(mèng)的方向;書(shū),像一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,讓我在知識(shí)的海洋里沐浴;書(shū),像一層從此階梯,讓我一步步的爬上去接近我的夢(mèng)想。

  雖然,書(shū)屋沒(méi)有像圖書(shū)館那樣的高大華麗,里面的書(shū)籍沒(méi)有像圖書(shū)館一樣汗牛充棟,但它也許有許多使我受益的書(shū)籍。這間小書(shū)屋,豐富了我的課余生活。每當(dāng)自己無(wú)聊時(shí),便走到書(shū)屋里,找一本閑書(shū),在充滿書(shū)香、幽靜的環(huán)境里讀書(shū)。里面的每一本書(shū),都成為了我的精神食糧,充電寶,能量站。

  從我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中,讓我懂得了不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到困難時(shí),我們要像里面的主人公保爾柯察金一樣,要有鋼鐵般的意志,堅(jiān)持下來(lái)。只要堅(jiān)持下來(lái),分析困難,才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。一個(gè)人的人生不可能總是一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到一些不可避免的挫折,如果我們遇到一點(diǎn)挫折,就選擇放棄、半途而廢,那我們前面所做的工作將會(huì)前功盡棄,我們每天都對(duì)那些成功人士高山仰止,那又有誰(shuí)知道,他們的背后付出了許多心酸的.汗水和辛勤的努力。她們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí),像《鋼鐵是怎樣煉成的》著本書(shū)中的主人公保爾柯察金一樣具有堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。記得荀子說(shuō)過(guò)一句話:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!弊x書(shū),讓我懂得在遇到困難時(shí),不氣餒,要堅(jiān)持不懈。

  在閱讀孔子的《論語(yǔ)》過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度和方法!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習(xí)要講究方法!爸疄橹,不知為不知,是知也”告訴我們學(xué)習(xí)要懂得認(rèn)清自己的所處的階段,不要不懂裝懂,這才是聰明的人!皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹备嬖V我們發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處時(shí),要積極去學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)時(shí),要及時(shí)去改。閱讀《論語(yǔ)》這本書(shū),就像一位人生導(dǎo)師在指引著你如何走向成功。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍,是人類進(jìn)步的階梯!

  書(shū)屋里的每一本書(shū),都有著它獨(dú)自的風(fēng)格,每一個(gè)影響力的側(cè)重點(diǎn)不同。書(shū),是我的好伴侶,在我對(duì)知識(shí)的饑渴時(shí),他總是不斷的滋潤(rùn)著我,滿足著我饑渴的心靈。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū),它可以擴(kuò)充我們的視野,提高我們的境界。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里,自由自在的遨游,沐浴著知識(shí)的海洋里的乳汁。

  讀書(shū),也是一種繼承,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,需要青少年的我們積極去踐行。讀書(shū),也是一種積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑。積極參加全民閱讀,豐富著我們文化生活,為黨營(yíng)造了良好的文化氛圍。天下興亡,匹夫有責(zé)。

  農(nóng)家書(shū)屋里的每一本書(shū)籍,教會(huì)了我懂得了如何生活、做人和成長(zhǎng),讓我樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)。感謝農(nóng)家書(shū)屋,豐富了我的課余生活,讓我展翅高飛,一步步接近我的夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng)!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇4

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)

  我不曾刻意地裝飾過(guò)它,它就顯得如此耀眼。

  我不曾故意地接近過(guò)它,它卻足以吸引我前行。

  我不曾有意地豐富過(guò)它,t它便能讓我的心充實(shí)……

  書(shū)屋,不一定人人都有,但靈魂的書(shū)屋,在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書(shū)屋,會(huì)有你自己的理由。你可以為了淵博,而閱覽群書(shū);你也可以為了裝潢而置辦群書(shū);再者,你也可以為了消遣而讀書(shū)。

  我也想知道自己為了什么而讀書(shū)。小時(shí)候,是為了彩色的小人書(shū)能愉悅童年的自己;再大點(diǎn),是為了趕眾流,總覺(jué)得別的小朋友能做到,自己也不能落后,小時(shí)候的想法挺幼稚;小學(xué)的時(shí)候,或許是因?yàn)楹窈竦臅?shū)本能博得別人羨慕的眼光,也就咬咬牙,逼著自己做一只無(wú)知的書(shū)蟲(chóng)。彈指一揮間,就從小不點(diǎn)升到了中學(xué),初來(lái)乍到的時(shí)候,別人與你交流的話題,也只是你看過(guò)某某書(shū)嗎,往下說(shuō)下去的也很少。

  那時(shí)的我不經(jīng)意間種下了‘讀書(shū)只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的書(shū)屋里越來(lái)越多的書(shū),靈魂的書(shū)屋里,也出現(xiàn)了越來(lái)越多的書(shū)名,可是有用嗎,當(dāng)你壘砌起一座城堡,卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩,了無(wú)生息,這時(shí),你還想住進(jìn)去嗎?此時(shí),城堡對(duì)面有所老房子,一張桌子,一把凳子,還有桌子上燭火盈盈的蠟燭,順著燭水流下的桌旁,有一個(gè)熱乎乎的面包,現(xiàn)在城堡的主人陷入了冥想,一所空噓噓的城堡,還不如一個(gè)熱乎乎的面包來(lái)的實(shí)在。有如魚(yú)和熊掌,取舍,在于你心之所向,但能否權(quán)衡利弊,是你自己的覺(jué)悟。

  這也是培根的一篇隨筆讓誤入險(xiǎn)灘的我‘迷途知返’。書(shū),不一定能改變?nèi)说拿\(yùn),也不一定能使我們?nèi)缭敢詢,但,用心去讀書(shū),即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理,那也是相當(dāng)值得的。

  我靈魂的書(shū)屋,在它改變我的同時(shí),我也萌發(fā)了一個(gè)念想,對(duì)書(shū),闡述出我的觀點(diǎn),表達(dá)出我的感想,描繪出我的理念,做一個(gè)評(píng)書(shū)人,做一個(gè)聯(lián)想者,做一個(gè)引導(dǎo)家。

  我的這個(gè)夢(mèng),是真實(shí)的,是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋,是我精神的支柱,我的語(yǔ)言,是我夢(mèng)境的橋梁,而我的`行動(dòng),是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我,不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想,我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想,是可以用努力的汗水換來(lái)的,相信我的夢(mèng)想,是可以經(jīng)得起一切困難的歷練,相信書(shū)本,可以改變平凡的自己,讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。

  對(duì),人人不一定有書(shū)屋,但人人都一定有夢(mèng),無(wú)論是大是小。而我的書(shū)屋夢(mèng),它不一定精彩,也可能是平凡的,但,我可以為書(shū)而有夢(mèng),為夢(mèng)而拼搏,為拼搏而付出,最后,我的書(shū)屋,我的夢(mèng),會(huì)是怎樣的呢?

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇5

  我有一個(gè)小小的書(shū)屋,它豐富了我的世界,讓我愛(ài)上了閱讀。它承載著我與書(shū)相伴的童年,還有我的夢(mèng)想——讓每個(gè)人都能愛(ài)上讀書(shū),都能擁有書(shū)屋。

  我的書(shū)屋大概只有五平方米,但書(shū)屋有一個(gè)特別的書(shū)柜。書(shū)柜是爸爸親手加工制作的,透過(guò)玻璃,能看到童話書(shū)、文學(xué)百科書(shū)的蹤影。書(shū)屋一面窗向陽(yáng),我喜歡在陽(yáng)光下一邊聽(tīng)著音樂(lè),一邊看著書(shū)。

  媽媽曾經(jīng)給我看有關(guān)貧困山區(qū)的孩子現(xiàn)狀的視頻。每一次看我的心都如同被無(wú)數(shù)只利爪撓著,刺著。我真真實(shí)實(shí)地看到了貧困孩子們的生活,發(fā)現(xiàn)他們比我想象中要艱苦多了:每天要一大早起來(lái),種菜拔瓜,喂豬放牛。他們每天要走十幾公里的路到學(xué)校去,走山路走懸崖,甚至還要吊著只是一條麻繩的鐵鎖過(guò)河,隨時(shí)都可能被滾滾的河水沖跑。他們的`學(xué)校只是一間簡(jiǎn)陋的教室,他們用家里僅有的白紙把書(shū)包得整齊而干凈,他們用的書(shū)都是一屆輪一屆的……

  我想,山區(qū)的孩子們不僅僅需要物質(zhì)的扶持,更多的是精神的糧食。我想,等我長(zhǎng)大了,我要盡自己最大的能力,為貧困山區(qū)的孩子們辦一個(gè)溫馨的圖書(shū)室。

  我想啟發(fā)他們用心,用快樂(lè)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)、生活;我想將每一個(gè)孩子真實(shí)而感人的原創(chuàng)文學(xué)作品陳列在圖書(shū)室里,激勵(lì)一屆又一屆的孩子;我想讓孩子們從書(shū)中的每一個(gè)字,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),每一個(gè)句子中學(xué)會(huì)最偉大的力量——堅(jiān)強(qiáng)。這也正是我在書(shū)屋中最開(kāi)始學(xué)到的精神。

  20xx年6月,斗門(mén)區(qū)藍(lán)翎壹號(hào)圖書(shū)館成立,作為“藍(lán)翎圖書(shū)館”招牌的書(shū)寫(xiě)人,我特別的激動(dòng)。藍(lán)翎圖書(shū)館,坐落于斗門(mén)區(qū)井岸鎮(zhèn)作品一號(hào)商業(yè)街,主要服務(wù)于南峰社區(qū)的居民們。藍(lán)翎圖書(shū)館偏安商業(yè)街一隅,鬧中取靜,對(duì)于南峰社區(qū)的居民們來(lái)說(shuō),這里簡(jiǎn)直就是看書(shū)的風(fēng)水寶地。圖書(shū)館內(nèi)不僅有上千本中外繪本、中外名著、各類百科,還有珠海本土作家們的作品和許許多多孩子的原創(chuàng)文學(xué)。每個(gè)星期,我和附近的孩子們都同聚這里,品名著,聽(tīng)解讀,不僅讀到很多名人的、歷史的故事,認(rèn)識(shí)世間神奇的生物,還能激發(fā)創(chuàng)作欲望。我和同伴們都愿意在這里靜靜地呆上半天,讀想讀的書(shū),記錄自己生活中的一點(diǎn)一滴,有文學(xué)的芽?jī)涸谛牡酌葎?dòng)。藍(lán)翎圖書(shū)館成為我人生中的第二個(gè)書(shū)屋。

  讓更多人愛(ài)上讀書(shū),讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩童擁有書(shū)屋,依然是我不變的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)雖然遙不可及,但我相信,藍(lán)翎圖書(shū)館已經(jīng)出現(xiàn),夢(mèng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇6

  我幻想著,也許是不久以后--一間不雅不俗,清靜的書(shū)屋。

  我靜靜的敞開(kāi)門(mén),有一股迷蒙的芳香似淘氣的小鳥(niǎo)撲遍我的全部,我讓它盡情包圍著我,細(xì)微的、無(wú)止境的。里面有著母愛(ài)的柔和和父愛(ài)的堅(jiān)定,四面是密密的書(shū)籍,但絲毫不讓人眼花繚亂,它們整齊的排列著,也許連世界最好的軍隊(duì)也不如這一列書(shū)籍這么高尚雄偉。一個(gè)方方正正的書(shū)桌擺在中央,上面躺著一支鉛筆,在它旁邊,是一個(gè)精靈--我的夢(mèng)。

  站在這書(shū)屋的橡木板上,縱使沒(méi)有長(zhǎng)城的壯闊,卻比長(zhǎng)城更有韻味。靜靜地,是一幅秀麗的山水,西湖的翠,泰山的高!昂L煲簧薄耙痪天”都在眼中,又在心中。我就在這里,游覽著,欣賞著,記錄著。周圍是滿裝知識(shí)的仙露瓊漿,我可以貪婪地吸吮著享受這獨(dú)有的美麗。

  記得有人,曾在我寫(xiě)作的時(shí)候發(fā)自內(nèi)心的`表?yè)P(yáng)了我,鼓勵(lì)了我,讓我有勇氣去向夢(mèng)想前進(jìn)。我曾在一個(gè)又一個(gè)的岔路口上徘徊,但是他們的言語(yǔ),又給了我希望。書(shū)里的話,是對(duì)我的啟發(fā),是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的意境。

  風(fēng)輕輕地透過(guò)窗戶,吹翻了幾頁(yè)書(shū),吹走了心中的煩悶,夾雜著書(shū)香掠過(guò)我的鼻尖,我可以隱隱聞到它的道理,這幾頁(yè)中,我看到了,也想到了:書(shū)籍是是人類進(jìn)步的階梯。我想也是通往夢(mèng)想的路,但是茫茫書(shū)海,無(wú)邊無(wú)際,卻看不到一道堅(jiān)實(shí)的階梯。我又想起了這個(gè)理想書(shū)屋,我知道,茫茫的書(shū)海有著書(shū),我就如此,用書(shū)籍拼起一道夢(mèng)想之路。

  “中華之崛起而讀書(shū)”不僅僅是周總理的人生志向,更是我最終的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的結(jié)果,因?yàn)檫@是國(guó)家的夢(mèng),與我們的夢(mèng)緊密相連。書(shū)再一次翻動(dòng),我看的了魯迅的一生,以筆為武器--“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!边@些品質(zhì),緊緊推動(dòng)著我向夢(mèng)前進(jìn),我又如何回避呢?我在這寂靜的書(shū)屋里讀書(shū),目的何嘗只是汲取知識(shí)?最終的目的,不就是為國(guó)家獻(xiàn)身嗎?

  書(shū)屋包圍著我,一個(gè)四角的書(shū)桌,蘊(yùn)含著我的夢(mèng),我相信它在成長(zhǎng),因?yàn)樗闹苁浅錆M智慧的書(shū)籍,我相信,它在走一段臺(tái)階,一道漸漸拼湊成的臺(tái)階,看似長(zhǎng),其實(shí)穩(wěn)穩(wěn)的走,終會(huì)抵達(dá)目的地,過(guò)程不會(huì)無(wú)趣甚至乏味,因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的萬(wàn)水千山等我和我的夢(mèng)去游覽,有未知的寶藏等待我們發(fā)掘。我的書(shū)屋,是慈母,剛中有柔,哺育我們成長(zhǎng);是嚴(yán)父,嚴(yán)厲豪爽,教導(dǎo)我們道理。我相信,我們沐浴在書(shū)香里,享受在書(shū)屋中,這是充滿智慧的養(yǎng)料。我相信到一定的時(shí)候,我的夢(mèng)會(huì)在這里綻放。

  不朽的詩(shī)作,不老的傳奇,充盈者我的書(shū)屋,我們?cè)谶@里成長(zhǎng)在這里走向我的夢(mèng)。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇7

  每一株長(zhǎng)在旮沓里的小草如同一顆不快樂(lè)的心,每一個(gè)微塵都開(kāi)一朵秘密的花。陽(yáng)光隱去,太陽(yáng)藏在黑夜之間,孤單的行人走在街上,如同一朵朵寂寞的花,找不到寄托心靈的地方。在我熟悉的那條小巷的巷尾,從一間充滿古味的房子里飄出幽幽的書(shū)香,那是一家其貌不揚(yáng)的書(shū)屋,雷打不動(dòng)的存在著,任憑歲月洗滌。

  一張紫檀桌,一把藤木椅,書(shū)架上放著一本本寄托人靈魂的書(shū)籍,伏爾泰,羅曼·羅蘭他們?cè)跁?shū)籍里安詳?shù)某了。這些書(shū)讓讀者念念不忘,使世界變得更為有趣和溫暖。書(shū),不一定能改變?nèi)说拿\(yùn),也不一定能使我們?nèi)缭敢詢敚,用心讀書(shū),即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理,那也是相當(dāng)值得的。

  書(shū)屋里我最喜愛(ài)的是懸疑作家蜘蛛的書(shū),他在一本書(shū)里曾寫(xiě)下這樣一段話:嘗嘗天堂里的蘋(píng)果有什么了不起,我要嘗嘗地獄的蘋(píng)果。黑暗里有黑色的火焰,只有目光敏銳的人才可以捕捉到。有時(shí)我們的眼睛可以看見(jiàn)宇宙,卻不看不見(jiàn)社會(huì)底層最悲慘的世界。他大膽的寫(xiě)作手法與獨(dú)特的思想讓我尤為崇拜。

  高爾基說(shuō),書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀過(guò)一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話一樣。讀過(guò)蜘蛛的書(shū)后,我學(xué)會(huì)重新看待這個(gè)社會(huì)。也許現(xiàn)在的國(guó)家表面十分安定,社會(huì)和諧,但事實(shí)上真的是這樣的嗎?因?yàn)榻疱X因?yàn)樨澞钍谷诵耘で,道德喪失,中華美德的發(fā)揚(yáng)從來(lái)只是說(shuō)說(shuō),給老人讓座這樣的事情依舊少見(jiàn)。冷漠的人群看到乞討的.人,也只是視若無(wú)睹,對(duì)同胞不肯施以援手,冰冷的眼神從未被觸動(dòng)。這樣冷漠、缺失愛(ài)的社會(huì)真的是我們想要的嗎?我陷入了沉思。也許孩子們的手是臟的,但,再臟的小手,也期待著糖果與未來(lái)。佛曰:一沙一世界,一木一菩提。學(xué)會(huì)分享愛(ài),寬容,體諒他人的不易,懂得知足,感恩社會(huì),人們會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。

  《十宗罪》是蜘蛛的作品之一,出版于湖南出版社,講述十宗綜錯(cuò)復(fù)雜的兇殺案件,從字里行間透露出人性的弱點(diǎn),這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要做一個(gè)好人,要知道,當(dāng)你為自己腳上沒(méi)有漂亮的鞋子穿而苦惱時(shí),有些失去雙腿的人依舊樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活著;當(dāng)你抱怨讀書(shū)真苦的時(shí)候,想想那些渴望上學(xué)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育的人吧,人生再苦也還是要笑一笑的,沒(méi)必要為了身外之物痛苦一生,永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心。

  在書(shū)屋的每一秒都讓人感到平靜,外面的喧囂仿佛都與我無(wú)關(guān),在這里的每一分每一秒都是慢的,慢到似乎可以天荒地老。書(shū)屋承載著我美麗的夢(mèng),帶著我遠(yuǎn)航,這是夢(mèng)的書(shū)屋。

  巷尾的書(shū)屋隨著黑夜的到來(lái)而從人們的視線中淡去,但它真正意義上給予人類的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)褪去,我的書(shū)屋,我的夢(mèng)!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇8

  每個(gè)人都有自己的書(shū)屋,我也不例外,我的書(shū)屋就像豐收的田野,里面的書(shū)就像五彩繽紛的莊稼,一行行,一列列,整齊地排列,隨時(shí)隨地,想看就能看,有《三國(guó)演義》《水滸傳》《草房子》《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)的教育》,等等。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我的書(shū)屋里全是最好東西!我最早讀的是《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà),常躲在陽(yáng)臺(tái)簾子后面的'沙發(fā)上,一拿起連環(huán)畫(huà)便津津有味地看起來(lái),一看就是幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)我就像個(gè)小偷一樣,總擔(dān)心被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后打擾我,擔(dān)心中最多的是開(kāi)心,而且總會(huì)忘記時(shí)間和饑餓。慢慢的,我開(kāi)始讀像字典一樣厚的書(shū)了,但這還不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望,纏著讓爸爸買了《三國(guó)志》。最高興的是跟爸爸去書(shū)店買資料,那時(shí)我就可以無(wú)限制的翻閱各種書(shū)籍。

  一次寫(xiě)作文,是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的,由于之前我看過(guò)《昆蟲(chóng)記》,所以寫(xiě)起來(lái)也不覺(jué)困難。比如寫(xiě)到妖面蛛,我用自己的語(yǔ)言把這種蜘蛛的習(xí)性寫(xiě)活了“它總在夜間捕食可口的美味,它要找一個(gè)個(gè)小動(dòng)物常經(jīng)過(guò)的地方,用一種網(wǎng)把自己倒掛起來(lái),吐出一種可以發(fā)出藍(lán)色光芒的特殊蛛絲,把經(jīng)過(guò)的小動(dòng)物套起來(lái)……”這次作文得到了老師的好評(píng),也激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣。以后,我越愛(ài)讀書(shū),作文就寫(xiě)得越精彩了。

  我看《水滸傳》時(shí),怎么也記不下內(nèi)容,很苦惱。突然,我想起了曾在一本書(shū)上看到過(guò)關(guān)于讀書(shū)的方法:首先想故事中的人為什么這么做,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事,我嘗試著把故事續(xù)編下去,再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的片段,并問(wèn)問(wèn)為什么喜歡它們,然后再讀其它部分,并從中找到以前忽略的東西,最后把從中學(xué)到的東西做個(gè)小結(jié)。我試著用這種方法,果然記憶力像有了魔力,“記憶功力”增加到連我也吃驚的地步。這都拜托我的良師——書(shū)!

  有一次,我正在讀書(shū),突然看到“蟲(chóng)洞”這兩個(gè)字,我想:“蟲(chóng)洞”是什么呢,經(jīng)過(guò)查資料才明白,“蟲(chóng)洞”就是人們口口相傳的“穿梭門(mén)”。還有一次,我從《世界未解之謎》的書(shū)里面了解到了,金字塔模型放在板凳下面,人坐上去無(wú)論多么憂愁、生氣,都會(huì)變得神情愉悅,無(wú)憂無(wú)慮,到最后就會(huì)慢慢的睡著,這個(gè)謎到至今都沒(méi)有解出來(lái),金字塔無(wú)論有多么神秘,都沒(méi)有人知道它的秘密所在。從那一刻,我便下定決心,長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家,解開(kāi)童年心中的謎題,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

  所以,我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋,讓它變成知識(shí)的殿堂,像充滿魔法的五彩水晶球,讓我知道過(guò)去的歲月,知道未來(lái)的方向,裝扮我的夢(mèng)想,讓我變成知識(shí)淵博的學(xué)者。我要把我的書(shū)變成一只只展翅飛翔的白鴿,扇動(dòng)輕靈的翅膀,帶著我去尋找美麗的科學(xué)夢(mèng)。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇9

  讀書(shū),是一盞指引的明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。讀書(shū),是一朵盛開(kāi)的鮮花,讓我懂得了欣賞。讀書(shū),是一根枝伸的藤蔓,在我的心里漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),是一片美麗的星空,讓我知道了屬于天上的感人故事。讀書(shū),是一支彩色的蠟筆,豐富了我的世界。讀書(shū)是一汪知識(shí)的大海,讓我在海洋里遨游。我最喜歡我的書(shū)屋,陳設(shè)簡(jiǎn)單,不過(guò)一桌一椅,外加一個(gè)書(shū)柜,干凈整潔。它雖然不比別墅那樣豪華,但是簡(jiǎn)樸的它又具有非凡的智慧。

  隨著城鄉(xiāng)建設(shè)步伐的加快,我們新農(nóng)村改革建設(shè)后,鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌煥然一新。不管是道路交通,還是娛樂(lè)體育設(shè)施建設(shè),都與城市相比一拼。更值得一提的是,現(xiàn)在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎每個(gè)村都有自己的書(shū)屋閱覽文化建設(shè),各村的書(shū)屋環(huán)境優(yōu)雅,布置擺設(shè)大氣,不亞于城市圖書(shū)館,可以供幾百人一起看書(shū)或來(lái)書(shū)屋借書(shū)。書(shū)屋里的書(shū)品種繁多,分類清晰,成千上萬(wàn)的書(shū)按照分門(mén)別類整齊的放置在書(shū)架上,你按照自己喜歡看的,走進(jìn)這個(gè)區(qū)域就能找到屬于自己的一片天空。

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,書(shū)就猶如飯菜,讓我們及時(shí)補(bǔ)充能量健康成長(zhǎng)。我也經(jīng)常去村里或社區(qū)里的書(shū)屋看書(shū)借書(shū)。每次我都高高興興地捧著一大堆書(shū)回家,平時(shí)有空的時(shí)候我就隨便抽出一本書(shū)在十幾平米的屬于自己的私人空間————我的書(shū)屋看書(shū)。我坐在書(shū)桌旁,津津有味地看著,有的看到一半就哈哈大笑,有的還情不自禁流下了淚水。在不同的書(shū)里可以有不同的收獲,看完《亨利王子》讓我懂得了遇到困難不退縮的道理,看完《鋼鐵是怎樣煉成的.》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),看《三國(guó)演義》里的諸葛亮想出得到天下大計(jì),讓我懂得了無(wú)論做什么事都要靠自己和多動(dòng)腦筋的道理。

  讀書(shū)是一種樂(lè)趣,可以在書(shū)里感到快樂(lè)或悲傷,讓我學(xué)會(huì)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),所以每隔一兩個(gè)周末,我都要去村或社區(qū)的書(shū)屋借書(shū)回來(lái)看,一次可以借十來(lái)本。我的小書(shū)屋既是我的老師,又是我的知心朋友。在書(shū)屋里,我能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上小鳥(niǎo)的歡叫,能看見(jiàn)河里溪水歡快地奔跑……

  在書(shū)中,我找到了自己的夢(mèng)想————教師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”教師就是園丁,為“花兒”們澆水,我要把我學(xué)到的知識(shí)傳授給下一代,讓他們變得更聰慧。有書(shū)就有夢(mèng),我的小小書(shū)屋,它承載著我大大的夢(mèng)想。它教會(huì)我如何做人的同時(shí),讓我不斷地去追夢(mèng),去完善自我,實(shí)現(xiàn)自我!

  噢,書(shū)屋,你是我夢(mèng)想啟航的地方!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇10

  書(shū)屋不豪華,非常樸素——室內(nèi)寬敞明亮,幾張暗黃色的長(zhǎng)桌整整齊齊地?cái)[放在一起,白色的書(shū)櫥靠著墻壁,各種各樣的書(shū)按照分類擺著,干凈而簡(jiǎn)潔。對(duì)我而言,這小小的書(shū)屋就是我最完美的樂(lè)園,所有快樂(lè)的時(shí)光都好似在這里度過(guò)一般。在這里,仿佛過(guò)得每一秒都極為的緩慢,慢到好像可以一日三秋。

  走進(jìn)書(shū)屋,每次都能看見(jiàn)村里的男女老少安靜地翻看著手中的書(shū)本。帶著紅領(lǐng)巾的弟弟妹妹們也收斂了心思,對(duì)著書(shū)本做筆記。幾個(gè)要好的坐在一起,小聲地討論著書(shū)里的內(nèi)容。這時(shí),我都會(huì)感到一種濃濃的自豪感——仿佛給他們帶來(lái)知識(shí)的是我一般。

  我在這個(gè)書(shū)屋看的第一本書(shū)是奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》,可能是這本書(shū)給我的第一印象較好,我一下子就愛(ài)上了這個(gè)書(shū)屋。午后的陽(yáng)光透過(guò)透明的玻璃窗射了進(jìn)來(lái),洋洋灑灑地將光點(diǎn)隨意潑在書(shū)上,這時(shí)的我正看到伊麗莎白對(duì)達(dá)西說(shuō)的話——“我們的性情非常相似,我們都不愛(ài)交際,不愿開(kāi)口,除非我們會(huì)說(shuō)出話來(lái)語(yǔ)驚四座,像格言一樣具有光彩,流傳千古!毙≌f(shuō)里的.伊麗莎白有膽識(shí),有遠(yuǎn)見(jiàn),敢于和比自己身份地位高的人說(shuō)“不”。我想,可能因?yàn)檫@一點(diǎn),達(dá)西才會(huì)深深地迷戀著她。每讀一個(gè)字,都感覺(jué)是靈魂的一種升華,讓人不覺(jué)得沉入書(shū)的海洋中。奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》教會(huì)了我:“感謝生活賜予機(jī)會(huì),不強(qiáng)求,不懦弱。美好的感情永遠(yuǎn)值得人們珍惜。”

  村里能有一個(gè)書(shū)屋,讓我很高興。我可以如魚(yú)兒一樣在知識(shí)的海洋里遨游,可以如鳥(niǎo)兒一樣在書(shū)本的天空里飛翔,更可以如小草一樣等待春雨的滋潤(rùn)。每在這讀完一本書(shū),就多懂了一個(gè)哲理!逗(jiǎn)·愛(ài)》教會(huì)我,有了尊嚴(yán)和愛(ài),人生才會(huì)有一定的價(jià)值;《假如給我三天光明》教會(huì)我,要自由樂(lè)觀,要堅(jiān)持不懈,要積極向上;《老人與海》教會(huì)我,一個(gè)人可以被毀滅,但絕不能被打。弧缎⊥踝印方虝(huì)我,看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼鏡是看不見(jiàn)的。

  蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”成為了我的座右銘。在書(shū)屋里,我用這句話鼓勵(lì)自己,激勵(lì)自己,發(fā)誓要成為一個(gè)學(xué)富五車,才華橫溢的氣質(zhì)女生。而我的知識(shí),一部分都來(lái)自于書(shū)屋中的書(shū)本。

  我開(kāi)心的時(shí)候,難過(guò)的時(shí)候,生氣的時(shí)候,第一個(gè)想去的地方都是書(shū)屋。我在書(shū)屋里度過(guò)了一秒又一秒,一分又一分,在漫長(zhǎng)的時(shí)間中,翻著書(shū)本,尋找快樂(lè),尋找悲傷,尋找憤怒,在每個(gè)文字中感到來(lái)自靈魂的充實(shí)——這是一種無(wú)法用文字直接描述出來(lái)的享受。毫不夸張地說(shuō),是書(shū)屋給予了我滿腹的道理,是書(shū)屋讓我開(kāi)闊了視野,是書(shū)屋見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

  書(shū)屋,是我夢(mèng)想的起點(diǎn)!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇11

  在家里,我的臥室就我的書(shū)屋。窗邊的兩面墻一面是書(shū)桌,一面是書(shū)柜,書(shū)桌的盡頭是一張床,書(shū)柜的旁邊是一架琴。

  窗外細(xì)細(xì)的枝蔓環(huán)繞著大樹(shù),寬大的樹(shù)葉在窗邊悠游招搖,斑駁的微光清涼地掠過(guò)肌膚,空氣中散發(fā)著迷人的香味。

  書(shū)架的最上邊上有一盆勃發(fā)的.綠蘿,垂下修長(zhǎng)的藤條,與我默默注視。我讀書(shū),它陪伴,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝蔓不驚不乍,一副與世無(wú)爭(zhēng)的模樣,在這個(gè)躁熱的夏天,帶給我安靜與清涼。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我是很喜歡看書(shū)。我經(jīng)常會(huì)隨手拿起一本書(shū),或靠在床上,或坐在桌邊,或靠在窗前,津津有味地讀起來(lái)。

  我最愛(ài)看名著。名著是在時(shí)光的蚌殼中生成的珍珠,因?yàn)闅q月的積淀、文化的浸染而熠熠生輝。著名學(xué)者胡適先生說(shuō)讀書(shū)要做到四到:眼到、口到、心到、手到,這對(duì)我閱讀名著有一定的啟發(fā)。

  在閱讀作品前我會(huì)先閱讀序和跋,這使我能在最短時(shí)間內(nèi)了解全書(shū)的大概內(nèi)容、時(shí)代背景、作者情況和寫(xiě)作宗旨。我還會(huì)采用跳讀和精讀相結(jié)合,從點(diǎn)到面,對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行思考。媽媽常說(shuō)好記性不如爛筆頭,還要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,日積月累做摘抄。

  最近我正在閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū),這本書(shū)講述的是漢末至東晉時(shí)期士大夫們的言談?shì)W事。這本書(shū)包羅萬(wàn)象,從政治、思想、文學(xué)、美學(xué)等各方面,結(jié)合儒家、老莊和佛學(xué)思想,上至帝王將相下到隱士僧侶,用獨(dú)特的語(yǔ)言舉止表現(xiàn)人物獨(dú)特的性格,使之氣韻生動(dòng),活靈活現(xiàn)。書(shū)中的人物情境好像出現(xiàn)在了自己的眼前一般,讓人久久沉醉于其中,好長(zhǎng)時(shí)間都還在自己的想象中暢游。

  宋朝詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò):嬉笑怒罵皆文章,行藏去留盡話題。在這本書(shū)里表現(xiàn)的淋漓盡致,如看殺衛(wèi)玠、石崇王愷斗富、管寧割席等等的小故事,仔細(xì)地的品味書(shū)中的每一個(gè)字句,感受古文的辭淡而情濃、言簡(jiǎn)而意賅,真是一種享受啊。每當(dāng)這時(shí),自己的靈魂仿佛都在書(shū)香的沐浴下,得到了升華。遨游在書(shū)海中,仿佛自己就是一葉小船,慢慢地感受著書(shū)海的一片海洋。

  在這間簡(jiǎn)陋的書(shū)屋里,我像一只求知的小鳥(niǎo),書(shū)本便是我飛翔的翅膀,歷史書(shū)帶我穿越中外古今,地理書(shū)陪伴我上山下海,科技書(shū)打開(kāi)我第三只天眼,人文書(shū)給我?guī)Ыo我堅(jiān)強(qiáng)和力量。書(shū)是知識(shí)的源泉,是攀登的階梯,也是我人生的摯友。我的書(shū)屋就是我瑰麗的夢(mèng),而我的夢(mèng)將載著我駛向遠(yuǎn)方!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇12

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!睍(shū),就像沙漠里的一股清泉,使沙漠充滿生機(jī);書(shū),就像一盞明燈,照亮著我們前進(jìn)的道路;書(shū),就像一位知心朋友,讓你擁有更多的知識(shí);書(shū),更是一個(gè)夢(mèng),讓我們努力地去拼搏。

  暑假里的一天,剛吃過(guò)早飯,爺爺就對(duì)我們說(shuō):“暑假時(shí)間那么長(zhǎng),好久沒(méi)回老家了,不如我們回老家看一看吧!”我心里咯噔一下,十萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意。心想:回老家,有什么意思?那里的人們天天不是圍在一起看電視劇,就是玩撲克,打麻將。在人多的地方,聽(tīng)到最多的無(wú)非是一些“東家長(zhǎng),西家短”之類的閑言碎語(yǔ),無(wú)聊透了,我不由得皺起了眉頭。但是“爺命難違”,我只得一股腦兒鉆進(jìn)了汽車。越不想到,就越快到,本想在車上睡個(gè)好覺(jué),做個(gè)美夢(mèng),沒(méi)想到,夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始,就已經(jīng)到了。

  下了車,我定睛一看,村頭昔日熙熙攘攘,三桌五桌,就好像請(qǐng)客吃飯似的麻將團(tuán)的麻友們都哪去了?村里顯得特別地安靜,小路被打掃得干干凈凈的,路旁栽種著一排整齊的柏樹(shù),猶如士兵一樣迎接我們的到來(lái)。順著這排柏樹(shù),我們很快就到了村部,也就是居委會(huì),那是村里人開(kāi)會(huì)聚集的地方。

  走進(jìn)居委會(huì)大門(mén),首先映入眼簾的是“農(nóng)家書(shū)屋”這四個(gè)金色大字,這幾個(gè)字在陽(yáng)光地照耀下顯得熠熠生輝!稗r(nóng)家書(shū)屋”?是擺設(shè)的吧?有誰(shuí)愛(ài)到這個(gè)地方?改為“農(nóng)家麻將”還差不多,我心里暗自發(fā)笑。帶著好奇心,我三步并作兩步地走進(jìn)了“農(nóng)家書(shū)屋”。頓時(shí),我被眼前的情景驚呆了,有帶著老花鏡,年過(guò)半百的老人;有年輕力壯的青年;有朝氣蓬勃的`少年;有牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒……。他們一頁(yè)一頁(yè)小心地翻閱著,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而面帶微笑,時(shí)而掩鼻而笑,他們都沉浸在書(shū)的世界里。

  我的腦瓜還在放電影似的浮現(xiàn)以前的情景:村民們?nèi)宄扇涸诼閷⒆郎稀捌鲩L(zhǎng)城”。挨挨擠擠的方桌,圍滿了人,煙霧繚繞,臭氣熏天。孩子也在觀戰(zhàn),有時(shí)還上桌“湊角兒”、占位。甚至還通宵達(dá)旦在奮戰(zhàn)。偶爾回家住一晚,喧嘩聲響徹云霄,嘩啦啦的“洗麻將”的聲音更是震耳欲聾,讓平常愛(ài)睡的我半夜都被吵醒,迷迷糊糊中還傳來(lái)夾雜著大人們斥責(zé)孩子的打罵聲……

  如今,面對(duì)此情此景,我既詫異,但更多的又是驚喜。為了不影響他們,我邁著輕輕的步子,在書(shū)柜前踱步而看,有《農(nóng)業(yè)知識(shí)解答》《科學(xué)種植》《養(yǎng)殖致富》《醫(yī)療健康保健》《中華上下五千年》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等等,各類書(shū)籍應(yīng)有盡有,適合各類人群。不同年齡的人們都在這里追尋他們的夢(mèng)想。

  我由衷地贊嘆:這真是夢(mèng)想啟航之地——農(nóng)家書(shū)屋。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文 篇13

  書(shū)就像甘甜的水,哺育幼苗茁壯成長(zhǎng);書(shū)就像溫暖的春風(fēng),吹拂人們滿心愉悅;書(shū)就像美妙的音樂(lè),愉悅耳朵陶醉心靈;書(shū)就像一盞明燈,照亮明天道路光明。

  每到周末,我就強(qiáng)逼爸爸給我買一本書(shū),我看書(shū)的速度很快,囫圇吞棗,看完一本又一本的書(shū),放在我的書(shū)架上,久而久之,書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多,我卻覺(jué)得吸收不了多少知識(shí)。過(guò)后我不再?gòu)?qiáng)求爸爸買書(shū)了,也不再對(duì)買書(shū)那么狂熱了,覺(jué)得速讀收益不大,得改變讀書(shū)策略。于是反復(fù)地看我的書(shū)架里的書(shū),每到夜里,書(shū)里面的主人公在和我夢(mèng)中對(duì)話。《淘氣包馬小跳》的內(nèi)容使我從夢(mèng)中笑醒,而《灰姑娘》的.故事又讓我從夢(mèng)中哭醒。有一次,我隨手拿出我之前看過(guò)的《魯濱遜漂流記》,我看了一頁(yè)又一頁(yè),原來(lái)這本書(shū)還有許多知識(shí)我沒(méi)吸收,我為魯濱遜的遭遇感到同情,又對(duì)魯濱遜的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū),讓我明白了:遇到困難要堅(jiān)持不懈。從那以后,每一次遇到難題我不會(huì)問(wèn)別人,而是思考許久,不會(huì)退縮,學(xué)習(xí)難題一次又一次地?cái)≡谖业哪_下。正是因?yàn)榉磸?fù)讀這本書(shū),才會(huì)有這么大的效果,久而久之認(rèn)真閱讀成為了我的習(xí)慣,這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后,不知不覺(jué)中,我的作文水平蹭蹭蹭地往上升,每次習(xí)作老師必讀我寫(xiě)的文章做范文,我頓悟,書(shū)不能只求快還得理解才行。以后,我讀書(shū)更講究方法了。家里書(shū)架上書(shū)也滿足不了我的欲望,我又繼續(xù)尋書(shū),班級(jí)圖書(shū)室的書(shū)盡收我眼,鎮(zhèn)圖書(shū)館周末也常留下我的身影,我又將眼光投向網(wǎng)絡(luò)書(shū)海,在書(shū)海里盡情遨游,不亦樂(lè)乎。

  書(shū)不僅是我的老師,還是我情緒的調(diào)節(jié)劑。

  有一次,數(shù)學(xué)考到好成績(jī)了,回到家,還被媽媽獎(jiǎng)勵(lì)雪糕吃,我的心情如喝蜜食冰般爽快,我走進(jìn)我的書(shū)屋,拿起我的書(shū)包,喜滋滋地把作業(yè)拿出來(lái),突然,我看見(jiàn)了我昨天看的《愛(ài)的教育》,我讀到里面的內(nèi)容,里面人物的悲慘而又震動(dòng)人心的情操使我噓噓不已,我想給予他們幫助讓他們解決困難,我又想從他們身上學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)親人,甚至愛(ài)敵人,讓愛(ài)讓人間更美好。書(shū)屋陶冶心靈,讓我對(duì)愛(ài)的理解更加升華了。

  那一次,我寫(xiě)完作業(yè),可電視爸爸不讓我看,心情正苦惱。我便走進(jìn)我的書(shū)屋,看見(jiàn)書(shū)柜上有一本《淘氣包馬小跳》我便捧起來(lái),靠在床上,津津有味地讀起來(lái),我最愛(ài)看這本書(shū),所以慢慢地看,看到搞笑的一頁(yè)時(shí)便多讀幾遍,看到馬小跳說(shuō)話那么搞笑,我也忍不住大笑起來(lái);仡^想想,原來(lái)不能看電視的苦惱一掃而光,原來(lái)書(shū)屋竟有清除不良情緒的作用。

  書(shū)屋教會(huì)我做人的道理,讓我獲益良多,促使我不斷成長(zhǎng),今后我會(huì)一如既往沉浸書(shū)屋,與書(shū)為伴,汲取書(shū)里的知識(shí),豐富我的人生,實(shí)現(xiàn)我人生的美好夢(mèng)想。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!我將拾級(jí)而上,走好我的人生道路!謝謝你,我的書(shū)屋。

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