我想對(duì)你說(shuō)作文精華(9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想對(duì)你說(shuō)作文1
弟弟，我有句話想對(duì)你說(shuō)，可是你太小，聽(tīng)不懂，我就借此機(jī)會(huì)寫(xiě)下來(lái)。
弟弟，你以前還小，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，為什么還像以前那樣淘氣呢？你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能不能不要再像以前那樣上桌子，爬梯子了，那樣是很危險(xiǎn)的，那是媽媽把你從梯子上把你抱下來(lái)，是因?yàn)槟抢锖芪ｋU(xiǎn)，怕你從梯子上摔下來(lái)，你卻以為媽媽是害你的`，就在那里哭；你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再讓媽媽為你操碎心了。還記著你的淘氣嗎？那件事就是因?yàn)槟愕奶詺�，差點(diǎn)讓家里出了事。那天早晨吃完飯，你拿了一個(gè)碗，不小心掉了下去，正好妹妹也在這里，玻璃片子一下子就把妹妹的腳劃傷了，媽媽因?yàn)檫@件事，還打了你，你卻在那里笑。事情過(guò)了不久后，媽媽帶你出去玩，你走著走著，因?yàn)槟愕奶詺猓蝗凰さ乖诘�，這次你哭了，媽媽說(shuō)：“孩子，你以后能不能不淘氣了，上次把碗打碎了，還劃傷了妹妹的腳，現(xiàn)在妹妹正在家里養(yǎng)病呢，這次你又摔了一跤，這全是因?yàn)槟愕奶詺庋�！�?/p>
弟弟，你能不能改變一下自己，讓自己變成一個(gè)不淘氣的小孩呢？
我想對(duì)你說(shuō)作文2
弟弟，我有一件事總想對(duì)你說(shuō)，那就是你一定要改改吃相這個(gè)壞習(xí)慣。你要是不相信，我就舉兩個(gè)例子讓你“過(guò)過(guò)目”。
有一次，外祖母生日的時(shí)候，蠟燭應(yīng)該是外祖母吹的，但你不顧一切地把蠟燭吹滅。這還不是大事，可惡的是我們?nèi)咳硕歼�沒(méi)吃東西，但你卻大口大口地吃，因?yàn)槟菚r(shí)是在公共場(chǎng)所，所以我不敢打你。我只提醒一下你，你就哭了，害得媽媽打了我一頓，以為我欺負(fù)你，我很生氣。
還有一次，你破壞了我的`生日聚會(huì)。我好不容易才請(qǐng)同學(xué)來(lái)參加我的生日聚會(huì)，首先你把我的蠟燭吹滅，我原諒了你。但你在我許愿望的時(shí)候，向我撲來(lái)了，我才不跟你計(jì)較。但在吃蛋糕的環(huán)節(jié)中，你吃得比誰(shuí)都多，我心里已經(jīng)有很大的怒火。媽媽讓我玩電腦的時(shí)候，我已經(jīng)快要贏了，但你卻把電腦亂按，按得死機(jī)了，還叫我們陪你看哆啦A夢(mèng)。當(dāng)時(shí)我怒火沖天，把你打了一頓，你哭著去找媽媽，害得我又被媽媽打了一頓。
弟弟我想對(duì)你說(shuō)：“不是我真心要打你，而是我想幫你改掉壞習(xí)慣。|”
我想對(duì)你說(shuō)作文3
弟弟，為了我們不再吵架，我向你提幾個(gè)要求。
弟弟，請(qǐng)你不要再把我的作業(yè)，當(dāng)成垃圾。你每次，趁我不在，就把我的作業(yè)給用來(lái)抹手。那烏黑的痕跡，害得我重寫(xiě)作業(yè)，就這樣，我們不知吵了多少次。這還不算什么，你還常把我的作業(yè)給畫(huà)上了圖，我又得用修改液涂了，真讓我想打你。
弟弟，請(qǐng)你不要常搶我的東西吃。每次，媽媽買(mǎi)回的巧克力，正當(dāng)我津津有味地品嘗著巧克力，可是，你什么話也沒(méi)說(shuō)，就搶了我手中的巧克力，一口就被你吃光了。你說(shuō)，我不難過(guò)嗎？
弟弟，請(qǐng)你說(shuō)話不要常和我頂嘴。每次，我看見(jiàn)你爬樹(shù)時(shí)，總會(huì)生氣地對(duì)你說(shuō):"還不下來(lái)，不然，我告訴媽媽。"我想，你一定會(huì)聽(tīng)的.。出乎意料的是，竟然你說(shuō):"說(shuō)呀！說(shuō)呀！別想我這樣就怕了。"我再用眼睛直直地叮著你，你卻對(duì)我說(shuō):"唉！別在演戲了。"你說(shuō)，我還會(huì)怎樣呢？
弟弟，你能按這幾個(gè)要求去做嗎？我相信你行的，加油！
我想對(duì)你說(shuō)作文4
老師，您一定不會(huì)忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！
“同學(xué)們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行�！蹦鷦倓傉f(shuō)完，同學(xué)們便嚷嚷開(kāi)了：“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒(méi)上�！薄昂貌蝗菀着蝸�(lái)了一節(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學(xué)課給占了�！薄�
其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張，應(yīng)該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫(huà)班內(nèi)的一位同學(xué)，畫(huà)好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎？官濤畫(huà)同桌陳文文，同學(xué)們說(shuō)畫(huà)得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說(shuō)：“我想陳文文長(zhǎng)的這樣會(huì)更漂亮�！薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。
老師，我覺(jué)得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的.觀察習(xí)慣和觀察能力，而且還會(huì)發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)《村居》時(shí)，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩(shī)所描繪的情景，畫(huà)一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時(shí)間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競(jìng)放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠(yuǎn)處山巒清晰可見(jiàn)，蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競(jìng)飛……
老師，如果沒(méi)有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。
我想對(duì)你說(shuō)作文5
秋葉落，寒風(fēng)吹；經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，只為靜待花開(kāi)。
春花開(kāi)，艷陽(yáng)照；雨后初晴見(jiàn)彩虹，恍然之中悟三境。
最是一年春好處，絕勝美景滿江山。又到了春暖花開(kāi)的春天，小花小草的種子們，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)伯伯的憤怒、白雪女神的洗禮；它們臨著清爽的春風(fēng)、吸著滋潤(rùn)的春雨，在絕勝美景中快樂(lè)生長(zhǎng)著。為我們這些蓬勃向上的種子們付出了心血的，可不就是良師益友、親人同學(xué)嗎？
我，在那年黃葉紛飛的地方，遇見(jiàn)了他。
依然記得那天下午的開(kāi)學(xué)報(bào)到，風(fēng)和日麗、秋風(fēng)颯颯。懷著激動(dòng)和不安的.我走進(jìn)教室，第一眼就看見(jiàn)了深思苦想中的他。他身高偏矮，兩腿稍短、相貌平平，這是我對(duì)他的第一印像。等全班同學(xué)來(lái)齊之后，他終于開(kāi)口說(shuō)話：自報(bào)姓名、年齡、職位——我們班新班主任兼語(yǔ)文老師。之后，我仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情——他的頭發(fā)有六分之一是白發(fā)！在平實(shí)的外表下有著一雙深沉卻又目光犀利的眼睛和一張能說(shuō)善辨的嘴巴。
他給我們上的第一堂課是“靜待花開(kāi)“，就是細(xì)心用心地培育我們之后，靜靜地等待我們成長(zhǎng)，長(zhǎng)出燦爛的果實(shí)、綻放出燦爛的煙火。它的內(nèi)容是”靜、凈、敬，”也就是所謂的三境（三種境界），分別指學(xué)習(xí)要冷靜安靜，衛(wèi)生要整潔干凈，做人要尊師敬長(zhǎng)。這是他給我們上的第一堂課，至今我記憶尤深，使我受益非凡。
他，改變了我們?cè)S許多多。雖然他帶我們班還不到一年，但在這半年多之中，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。原本不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，現(xiàn)在變得專心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)了；原本人心散漫的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在變得團(tuán)結(jié)一致、互相進(jìn)步了；
他是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人；他是一根粉筆，犧牲自己，書(shū)寫(xiě)人生；他是一個(gè)橡皮，擦去錯(cuò)誤，創(chuàng)造未來(lái)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你。”
我想對(duì)你說(shuō)作文6
其實(shí)我們很聽(tīng)話，非常乖。只是愛(ài)玩而已，雖然愛(ài)讓老師頭疼，但是本性不壞。
上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們?cè)谡n上鬧。
許多老師都說(shuō)我們班很不聽(tīng)話，去年我們班一連病了幾個(gè)老師，許多老師都認(rèn)為沒(méi)有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。
我們班學(xué)習(xí)態(tài)度并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不好而成績(jī)整體下滑，其實(shí)我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛(ài)玩而已，玩是孩子的天性，那個(gè)孩子不愛(ài)玩呢。
我們班的老師都很好，也許是老師對(duì)我們太好的愿意，養(yǎng)成了我們的愛(ài)玩，老師允許我們玩，所以我們覺(jué)得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽(tīng)話，老師心里有很多火沒(méi)發(fā)出來(lái)吧！
有時(shí)上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會(huì)有許多秘密，不能跟任何人說(shuō)，就養(yǎng)成了，自閉的心里，自初中起，在學(xué)校與老師待在一起的`時(shí)候越來(lái)越長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)與孩子產(chǎn)生一成隔閡，有些事需要老師去開(kāi)導(dǎo)，老師也要多多關(guān)心我們。
我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學(xué)校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個(gè)兒子，現(xiàn)在還要管我們這些調(diào)皮的家伙，他也很累！沈老師我們調(diào)皮不是故意惹您生氣！
總而言之，老師，我們真的真的很聽(tīng)話�。。�
我想對(duì)你說(shuō)作文7
書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)：自從我將你高高捧起，感受到了你的魅力時(shí)，就深深地喜歡上了你，無(wú)法自拔，成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)蟲(chóng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，人是鐵，書(shū)是鋼，一天不看心發(fā)慌。
書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)：你是我最要好的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。遨游在你的世界中，是一件多么令我神往的事啊！你身體中的每一個(gè)多姿多彩的故事令我想成為一匹貪婪饑餓的狼，去享受你這頓美味的大餐。
書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)：在我傷心的時(shí)候你總是在我的身旁安慰我；在我無(wú)趣、無(wú)聊的時(shí)候，你總是那么恰巧出現(xiàn)在我的眼前，吸引我的眼球。你總是像一個(gè)小精靈，繞著我飛舞，那舞姿是那么的優(yōu)美，那么令我心曠神怡；你就是我身上那一對(duì)寬闊的翅膀，用那柔軟羽毛為我遮風(fēng)擋雨，用你那浩瀚的力量帶著我在那湛藍(lán)的`天空中去任意飛翔！
書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)：自從我們成了一對(duì)形影不離的好朋友，我寫(xiě)作文前都要問(wèn)問(wèn)你該怎么寫(xiě)或想一想你教給我的那些老師無(wú)法教給的東西，然后去你的世界中走走尋覓些寫(xiě)作的靈感，最終我將會(huì)把它們編織成有著美妙動(dòng)聽(tīng)音符的樂(lè)章。將它捧起，你就可以發(fā)現(xiàn)我有多么的快樂(lè)。
書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)：你是我走向成功的路上最不可缺少的東西。有人問(wèn)我：書(shū)真得有你說(shuō)的那么好嗎？對(duì)此，我的回答是：“是的，書(shū)就是有那么好，它可以化作駛向成功彼岸的那只小木船帶著你去往那春暖花開(kāi)的地方……
我想對(duì)你說(shuō)作文8
“弟弟，你沒(méi)事吧！希望你沒(méi)事，希望你沒(méi)有什么大礙，以后，不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間的看電視、電腦、手機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？要不眼睛近視了。 今天，我們?nèi)チ死牙鸭�。在路上弟弟睡著了，醒了以后，就說(shuō)眼疼。媽媽就問(wèn)：“是眼里面疼，還是外面疼？”弟弟難受的說(shuō)：“里面疼�！眿寢屭s緊帶著他去了診所，可診所里一個(gè)人都沒(méi)有，說(shuō)醫(yī)生們都去開(kāi)會(huì)了。媽媽趕緊回到家拿上錢(qián)開(kāi)車去了縣里的.大醫(yī)院。在這段時(shí)間里，我的心分分秒秒都在擔(dān)心著弟弟，嘴里一直念叨著：“寶貝弟弟，希望你沒(méi)事... ...”天黑了，媽媽終于回來(lái)了，弟弟也顯得很開(kāi)心，媽媽說(shuō)：“沒(méi)大事，就是以后別看手機(jī)了就行�！�
“是啊！你看你，天天放了學(xué)便拿著手機(jī)看，作業(yè)寫(xiě)的很潦草，就是為了早早寫(xiě)完去看手機(jī)，你知道嗎？你老看手機(jī)對(duì)你是有傷害的，傷害視力，影響健康�！碑�(dāng)天晚上，我就制定了一個(gè)計(jì)劃，把弟弟和媽媽叫到身邊，說(shuō)出了我的想法，他們 都很贊成，我們?nèi)藫粽七_(dá)成一致，希望我的想法能成功，弟弟重新回到正常的學(xué)習(xí)與生活中來(lái)。
在最近幾周，我一直實(shí)行著我的計(jì)劃，收到了很大的效果。弟弟慢慢地放下了手機(jī)。
我想對(duì)你說(shuō)作文9
那天，我在街上見(jiàn)到這樣一個(gè)鏡頭：一位年輕的母親給她的寶貝兒子買(mǎi)了一個(gè)冰糕，不知是這位母親想嘗嘗，還是想讓兒子拿著方便，總之是未經(jīng)兒子允許，在冰糕下部咬了一口，這可惹怒了那個(gè)寶貝兒子，只見(jiàn)他接過(guò)冰糕一下摔在地上，接下來(lái)，便是一陣哭鬧……
唉！小弟弟，我想對(duì)你說(shuō)，那是媽媽用他的心血錢(qián)為你的買(mǎi)的冰糕，她比你更有權(quán)利去吃，你怎么能這樣呢？
小弟弟，相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨的故事吧？融四歲，能讓梨，你現(xiàn)在已經(jīng)有四歲啦，我們可要向孔融學(xué)習(xí)呀！將來(lái)等你上學(xué)前班了，學(xué)到《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》中也有這樣的講解：或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。意思是說(shuō)不管是吃東西還是坐立、行走，我們都一定要先禮讓長(zhǎng)輩。在這方面，黃香也是我們的'榜樣，黃香雖小，卻知道孝順父親。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的美德。小弟弟，快改掉你這個(gè)壞毛病吧，讓我們一起學(xué)會(huì)尊重他人。
【我想對(duì)你說(shuō)作文】相關(guān)文章：
我想對(duì)你說(shuō)02-28
我想對(duì)你說(shuō)10-06
我想對(duì)你說(shuō)作文11-06
我想對(duì)你說(shuō)作文11-07
我想對(duì)你說(shuō)的作文02-02
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)02-23
媽媽我想對(duì)你說(shuō)02-26