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（優(yōu)選）比看上去更有意思作文11篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼谋瓤瓷先ジ幸馑甲魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比看上去更有意思作文1
小學時，媽媽送我一本《昆蟲記》，我那時想，這種書一定無聊透頂了。但當我打開書一頁一頁地看著，跟著法布爾參觀荒石園這座昆蟲實驗室時，我仿佛身臨其境，看到蝗蟲在跳躍，蝴蝶在飛舞，雙翅昆蟲在活動，蜻蜓在盤旋……沒想到，這本書竟如此有意思。
時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，不知不覺我上初中了。初一開學沒多久，學校就要舉辦運動會了，我報名了400米的比賽�？缮咸靺s和我開了一個巨大的玩笑——我的手在打籃球時受傷了，小拇指錯位。到了晚上，我在床上呆呆地看著包扎好的小拇指。桌上的臺燈還沒有關上，微黃的燈光把小拇指的陰影打在我的臉上，我在一片昏暗中默默苦惱：到底還要不要去參加運動會呢？去，可能面對的是失敗與同學們的冷嘲熱諷；不去，就可以好好養(yǎng)傷，也不用去跑步，更不用把自己弄得精疲力盡……那就算了吧！
我信手拿起放在書桌上的《昆蟲記》。書中一只蜘蛛正在織網(wǎng)，可是這天天氣不好，時不時就要刮大風，它剛剛織好的網(wǎng)，被一陣大風給吹散了�？墒撬鼪]有放棄，一次又一次重新織網(wǎng)，我似是著了魔一般反復看著那牽動我心的蜘蛛。小小的蜘蛛竟有這樣堅持不懈的精神，我難道敵不過一只蜘蛛？我要參加比賽，為自己奮斗一把！
接下來的幾天，我一有空就到操場或小區(qū)樓下練習。因為小拇指受傷，手臂不能快速擺動，我的速度也大不如前。但我咬緊牙關，不停地練習擺臂。疼痛刺激著我的.神經(jīng)，細密的汗水也逐漸布滿我的額頭，但我一直沒有放棄。蜘蛛堅持的樣子時不時在我的腦海中浮現(xiàn)，不斷激勵著我。我一次又一次失敗，一次又一次重新起跑，只盼著比賽那天可以拿一個好名次。
終于，運動會來了，我站在賽道上，耳邊傳來的是同學們?yōu)槲壹佑椭膮群�，我心跳加速，心臟像是要沖出胸膛。當槍聲響起，我如腳嵌彈簧般沖出了第一步。小拇指的疼痛時不時拉扯著我的神經(jīng)，可每天練習的我早已能夠適應它。我鉚足了勁兒，一口氣沖過了200米的白線，只剩一半了！我感受著耳邊呼嘯而過的風聲，身旁的對手竟已被我甩在了身后。最后一百米了！我似乎已經(jīng)感覺不到疼痛。我咬緊牙關，調整好呼吸，賣力地控制著已經(jīng)開始發(fā)酸的雙腿�！疤衾�！”在終點等我的同學們爆發(fā)出了歡呼。我成功了！最后，我以小組第3名的成績過了終點！
《昆蟲記》這本書遠比看上去更有意思，它不僅讓我知道了大自然中各種神奇的昆蟲，更讓我領會到了小生物們身上的種種精神，讓我明白了堅持的意義。
比看上去更有意思作文2
國風運動會上，古代射箭比賽正在進行。一群少年運動員身穿藍紅漢服，先是四方行禮，儀態(tài)端莊。下一刻由靜而動，虎變陣、鋒矢陣、飛龍陣穿插變換，讓人眼花繚亂�！耙蛔州喩�、一字齊射”，好似回到萬箭齊發(fā)的古戰(zhàn)場，氣勢恢宏，畫面炫酷！看上去很有意思！
終于有了一次親身體驗古代射箭禮儀的機會，一到場館，同學們都急不可耐，一個個躍躍欲試�！皠e著急拿弓箭”，教練說：“先換好射箭專用的古裝�！�
“射箭，從剛開始的打獵到戰(zhàn)爭，又從戰(zhàn)爭變成了一種運動”，教練說。“從周朝開始射箭比賽更是升華成一種禮儀，它講究立德正己，禮樂相和，講的是謙和，禮讓，莊重。同學們穿上漢服，能夠更好的體驗射箭的內涵�！�
沒想到，這看似簡單的射箭，其中還蘊含著傳統(tǒng)文化啊，真是太有意思了。
果然，換上古裝，我精神一振，感覺整個人氣質都變了。拿起弓掂了掂，好重！我從箭筒里抽出一枝箭，搭弦、拉滿、瞄靶、放手！于是，我的第一支箭從弦上飛走，此刻我意氣風發(fā)、信心滿滿。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了�！芭椤�，箭落在靶子邊上……
我急不可待地再次拉弓，我的左手不相信我的右手，我的右手也不相信我的左手，左手不知道要穩(wěn)到什么時候才能等到右手放，右手也不知道左手什么時候才能穩(wěn)到該放的時機。連射了幾次，越急越偏，情緒也焦躁起來。
“發(fā)而不中，反求諸己�！蔽蚁肫鹆私叹毜�.教導：“你要慢慢去感受射箭的過程，穩(wěn)住心神，反復練習，體會和弓箭融為一體的感覺�！�
執(zhí)弦、挾矢、審固、引彀……，我調整呼吸，穩(wěn)住重心，一遍又一遍地重復基礎動作。隨著心緒漸漸平靜，我的感知變得敏銳起來。腳下的草葉色澤清新，微風送來初春的氣息。遠處有和煦的光影氤氳著，那是陽光透過樹林的涂鴉。我仿佛置身在一群古代少年人中，持弓謙和有禮，搭箭雄姿英發(fā)。一輪又一輪齊射，向天、覆地、壓陣、破軍，飛矢與驚雁齊飛，弦聲共喝彩齊鳴，壯哉，射箭少年！
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。射箭是技藝，一動一靜，暗合禮儀。射箭更是雄心，箭合于心，心合于道，蘊含泱泱中華的宏圖遠志。這真是比看上去更有意思��！
比看上去更有意思作文3
承擔更多的學習壓力，幾乎所有人都是不愿意的，我一開始也是這么想的。
“我們新學期，加入一門物理�！笨道蠋熀喴亟榻B她過后便是一陣熱烈的掌聲。
待聲音落地，周老師輕輕走進。
擺的等時性、伽利略……與同是理科的數(shù)學不同，物理，不僅有結論，更有背后的故事。物理，有點兒意思。
“打點計時器的話，通入電源，再進行操作�！敝芾蠋熢谥v臺上為同學們干凈利索地展示了一番過程，在抽出紙條的`一瞬，全班好像探索到了什么未知：“喔噢——！”
同桌在我之前先進行操作。我屏住呼吸，盯著振片和振針，接收著它們不斷在上面躍動發(fā)出不住的聲響。“好了？我抽了…！”就只是抬手的時間，“毫無征兆”地抽飛出去�！肮愠檫@么快！復寫紙呢？”接著便是邊笑邊找著那張黑色的小圓片。探究物理實驗，比想象的更有趣。
明明是周五，卻依舊留到八點半的原因是什么？這節(jié)課講機械運動。已經(jīng)不是第一次遇見這種題的我信心滿滿地落筆完成——成功地讓周老師注意到了我——的錯題。她俯下身子，指著講義上的圖：“你看，這是煙對吧？既然它是往左飄的，那是不是……？”她停下來，注視著我，似在等秋日的果實沉落�！鞍 怯酗L嗎？”我愣神了�！皩�，有風對吧？那你看……”旗的方向和風向是相同的，所以這道題應該還有更多我未發(fā)現(xiàn)的“秘密”�！拔摇抑懒�，謝謝老師！”她起身，手溫柔又有力地落在我肩上，而后松開。我卻在這一撫摸中，感受到了討論深究物理的有趣。
那天回家整理筆記，探究白居易所寫的《憶江南》：“日出江花紅勝火”，它是怎么形成的呢？我跑去開窗，卻聞不到新鮮空氣，天空灰蒙蒙的，那時是下午，我也看不到日出了。我只好沉浸在其中，充分發(fā)揮想象的能動性�！斑@莫不是……”我裝作揣摩的樣子，“光的色散？”大氣中的粗粒塵埃會散射除藍、紫外的其它色光，它們一起被眼所接收，天空便看上去像灰白色。原來獨立思考而浮現(xiàn)腦海的物理，也挺有意思。
風是太陽輻射，雨是汽化的非彈性碰撞……物理，它本身就那么有趣。但是在物理世界里，因為未知，所以探索；因為探索，得以發(fā)現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)過后，又施以證明。所以人類得以進步！物理，它遠比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文4
真正步入中國象棋這扇大門，還是在五年級時。同班兩位同學對面相坐，你來我往，抽棋吃子，如同兩軍指揮官，談笑間，調兵遣將，好不快活!當晚，我便向父親提出學下棋的愿望。
當頭炮，馬來跳，但凡閑暇，父親常叫我對弈一盤。最初屢戰(zhàn)屢敗，我近乎出動全部子力，想方設法吃光父親的棋。任何一步幾乎不加思考般，最終絲毫不差走進父親的圈套。輸一盤，父親總補充一句：“吃棋不為目的，將軍才是。”那一刻，棋在我看來真是無趣。
父親這句話的真正含義，直到六年級，我才真正體會到。那時，班級頗流行象棋。課間，不經(jīng)意間被好友拉來，忐忑地開始了和外人的第一盤棋。
剛開局，對手便推進“兵”。我于慌亂中跳“馬”保中“卒”。父親在對弈時曾說，“楚河漢界”是極其重要的`防線，必走無疑。但此時我走了，對手卻未動，我的心逐漸穩(wěn)定些。他調動出了“車”，所向披靡，橫沖直撞地吃著子。一旁有人夸贊道：“真厲害，不一會就吃了這么多�！蔽覠o暇顧及于此用“炮”打掉了他的中“兵”。父親曾說，這叫“當頭炮”，威懾極大，若遇此計，應盡快做出防御。對手并沒有采取措施，而是吃了我半步未動的“車”。一旁有人開口：“車都沒了，輸定了�！蔽覄t將另一個“炮”推至“當頭炮”前方。我暗自竊喜，因為這便是我的謀略，棄車，形成“連環(huán)炮”。此招就是我從過去和父親的交手中提煉出的精華之策。與此同時，我站起身，吐出二字：“絕殺�！北娙硕济稍诠闹�，對手反復飛“象”，撐“士”，幾乎走了所有棋，無一有用。我將失敗墊在腳下，夠到了成功的果實。有意思!
似乎很長一段時間，這種制勝法寶被我握緊在手，擊敗無數(shù)對手，爐火純青。但當一次對手率先防御時，我知道該換方法了。
圖書館的一本棋譜，無疑十分有用。近百種絕招密密分布，甚至有人將《三十計》、《孫子兵法》理念帶入象棋中。比起書中變幻無端的各式技法，我的“連環(huán)炮”顯得極其微不足道�！皩γ嫘⒎ā薄榜R后炮”“雙鬼拍門”“蜘蛛抱蛋”……我知道，我已進入了一個新的領域，這里有如云般的寶藏等人發(fā)掘。這將會很有意思!
三十二枚棋子的棋局充滿著未知性，正如人生一般，讓我有驚也有喜。這些，比看上去有意思多了。
比看上去更有意思作文5
“兒子，最近有個畫展，我們去看看吧?”
“不想去，畫展沒啥意思�！�
“這可是莫奈的畫展啊!”
“莫奈?還是不去。”
看到母親有點失望的神情，我有點于心不忍。但是這么大熱的天兒，我才不想去看什么畫展。除非，去吃一頓好吃的?“嗯，去也不是不可以，看完畫展你帶我去吃點好的�！�
“唉，你呀，行吧�！蹦赣H有點哭笑不得地答應了我。
去之前，我以為這莫奈畫展無非就是展出一些像街頭涂鴉一樣的繪畫，不管聽上去還是看上去都沒一點意思�？墒�，后來……
我漫無目的地隨著參觀的人流走在畫廊中，不經(jīng)意地注意到角落的一張畫作--《歐洲橋--圣拉扎爾火車站》。?我環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)這是莫奈畫展中唯一的一幅工業(yè)題材作品。
我仔細地端詳眼前的這幅畫，為什么讓莫奈所著迷的不是規(guī)則的鐵軌，不是巨大的火車，也不是火車站的恢弘氣勢，而是那濃淡相宜，變化無窮的'煙霧呢?我不禁思索：莫奈總是堅持現(xiàn)場創(chuàng)作，拒絕想象，那他又是怎樣畫那稍縱即逝的煙霧的呢?語音導覽介紹道：并不富裕的莫奈租了一套體面的西裝，跑到火車站總經(jīng)理辦公室，靠著他那虛張聲勢的氣場和天賦異稟的表演能力，擺出一副藝術大師臨幸火車站的樣子，讓總經(jīng)理將所有火車頭專門為他的創(chuàng)作而排放蒸汽。真有意思，原來聞名世界的大畫家是這樣一個人。
我仿佛看到了一個落魄的藝術大師，為了畫出令他自己滿意的作品，換上精致的西裝，背著一個畫板，獲得車站總經(jīng)理的允許后，欣喜若狂卻又爭分奪秒地描繪著火車站蒸汽氤氳的靈動畫面，我不禁被莫奈的機智所折服，也被他對藝術孜孜不倦的追求所感動……
人們說“六月的天，孩子的臉，說變就變”，7月初的上海，前一刻還驕陽似火，轉眼間就下起了大雨�？赐戤嬚沟奈遗c母親匆匆回了家，并沒有去那家我喜歡的餐館。
“下次還有別的畫展的話，記得也叫上我看�！蔽以诰W(wǎng)絡上搜索著“圣拉扎爾火車站”的圖片，想著下午看到的那幅畫，不好意思地跟母親說到。
“咦，你去的時候不是說沒意思嗎!”
我撓撓頭，笑著說道：“這件事兒初看上去好像是沒什么意思，但實際上還挺有意思的!”
比看上去更有意思作文6
“老王這人比看上去更有意思！”在兩年之后，在老王早已不教我們班數(shù)學之后，大家常在背地里這樣念叨。
那是公元20xx年8月31日，“秋老虎”發(fā)威，教室里熱得喘不過氣，同學們一個個耷拉著腦袋，昏昏欲睡。就是在這樣的老套劇情中，白發(fā)蒼蒼的老王，整了整襯衫，扶了扶眼鏡，閃亮登場了。
“我姓王，今后你們可以就叫我老王�！薄裁辞闆r？
“還有幾年退休，領導看我年事已高，就安排我教初一，因為初一數(shù)學簡單，傻子都能學會�！比嗪逄么笮�。——套路有點深，我要回農村。
“報告老師，我肯定學不會，因為我智商太高�！薄澳阏Ω蠋煻疾徽f實話啊，昨天你腦袋不是剛讓驢給踢了嗎？”……幾個剛剛還在打瞌睡的男生，此刻已然困意全無，開始調皮起來。
老王也被逗笑了，眼睛瞇成了一條線，正方形臉上的肉都擠到了一起，嘴角抖動著說：“又是一群小傻子，有點兒意思，比我中考剛剛送走的那群小傻子還有意思！”——拉攏人的手段可以呀！但是若能把我們這群傻子教明白，才算你狠。
“下面我要說重點，傻子三件事，看黑板，聽笑話，做小題�！薄�
教室里特別安靜，我甚至聽到老王的`表發(fā)出微弱的滴答聲。
課前，老王總會把每天要講的課標寫在黑板的最左側。課上，講解所學知識的理解，歷屆學生易錯的地方和鬧出的糗事。課后，他會盯著大家完成他精心挑選出來的練習題。他講課從不用課本，除了劃重點內容作筆記。他那不足五尺的身體里裝滿了知識，正如他自己所說的：“凡是濃縮的，都是精品！”
“你們說，老王又去教哪群傻子了呢？”兩年后，我們還常常在背地里談論起老王。
那時我忽然明白，為什么同學們都會對這個“五尺男兒”心生敬畏，因為他有一種魔力，能讓那些喜歡課上睡覺的同學卻在數(shù)學課上精神抖擻，能讓數(shù)學基礎不好的我們班躍至年級前五，能讓我們這群傻子明白了一個最簡單的道理，成功的路縱然是千難萬難，但只要用信心，沿著一條傻道走到底，也終將會是一片光明。
恍惚間，第一次見到老王的畫面又一次漫上心頭。伴著昏昏欲睡的蟬聲，白發(fā)蒼蒼的老王，整了整襯衫，扶了扶眼鏡，走上了講臺。那一瞬間，在鈴聲里，在玻璃窗前，努力地眨了眨眼，拂去眼角的濕潤，在心里苦笑著說上一句：老師，您可是比看上去更有意思呢！
比看上去更有意思作文7
古人云：漢服之美謂之華。華是一種氣度，一種民族精神。一個人，一件深衣，一份信仰。
當我第一次遇見漢服時，還是在新場古鎮(zhèn)。迎來的一陣風，使裙紗飄蕩。羅衣何飄飄，輕裾隨風還，顧盼遺光采，長嘯氣若蘭。我在遠處靜靜地望著它，望著它那一層層的裙紗，一處處別致的刺繡，似乎十分有意思。
我不自覺地隨著人群走進了一家漢服店，進店后各種款式的漢服琳瑯滿目。我選了一件淡粉色的漢服，準備去換。擺平漢服，先穿上中衣，系好襦裙，不用扣子、拉鏈，漢服的穿戴也有意思�？粗R中的自己，裙擺淡粉色的`漸變十分活潑可愛，俏皮又不失優(yōu)雅，胸前還有三五枝桃花刺繡點綴，一身神采殊異。“人面桃花相映紅”，霎那間我被漢服的浪漫風采所擊中。
穿戴整齊，戴好頭飾，我迫不及待出店來到街道上，眼前的景色一下子換了模樣：車馬往來喧囂，路旁叫賣陣陣，風拂來，蘭香幽幽。
就在這時，一輛褐色馬車闖入我的眼簾。只見從馬車上走下來一位身著寬袍大袖白色漢服的男子，頭戴鶻冠，向酒樓上招手。等我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來是詩仙李白！“孟夫子，許久不見，近可安好？”酒樓上，一位身著交襟青衣的文士笑著回應：“小友，快來�！痹瓉硎恰凹t顏棄軒冕，白首臥松云”的風流孟夫子呀！
我追尋著李白的身影，只見他嫻雅自若，一身寬袍大袖，褒衣博帶，上樓后與孟浩然相向而坐，舉杯共吟“壯夫或未達，十步九太行。與君拂衣去，萬里同翱翔�！表樦麄冿h飛的衣帶，我抬頭仰望，只見屋角飛檐上的螭龍伸向藍藍的天空，一群白鶴振翅高飛，直上云霄。
我愣住了，原來漢服的美不僅在于它的優(yōu)雅高貴，更重要的是那豐富的內涵。它的一針一線，都將歷史縫入，也承載著漢文化中的禮儀風范，映射出錯落江山。
繼續(xù)走在古鎮(zhèn)的青石板上，我用手撫摸著城墻，細數(shù)著每一塊青苔上的詩意，追溯著每塊石磚樓梯上的歷史故事。太陽落山，夕陽西下，我仍意猶未盡。嘆息著，不知有多少人也曾同我一樣，身著一襲淡雅漢服，穿越時空，感受中華文化的美。
漢服呀，你比看上去有意思得多。我期待著，與你再次重逢在煙花三月迷蒙小巷，對視而笑，恭敬一禮，然后淡笑而去，活出漢文化應有的風雅。
比看上去更有意思作文8
“什么啊，怎么英語老師又發(fā)寫征文閑事了，反正沒有抽到我，看別人的熱鬧去了�！币咔樵诩�，國慶假期，三天快樂的沒有課程的時光無比愜意�？粗蠌堅谄簌Z群里發(fā)出的27、37、47、同學這征文的事情。本著幸災樂禍看熱鬧不嫌事大的原則，更兼極度反感壓榨窮苦無產(chǎn)者學生的征文活動。我和幾個好兄弟則將快樂建立于他人的痛苦之上，體會著未被資本剝削都自由風光。
然而，當英語老師的微信構圖在線閃爍時，我渾身的細胞像遇見了汶川大地震一樣的震動起來，我的手小心翼翼顫顫巍巍恭恭敬敬地點開那被告知我也要寫征文。我似乎遇到了一個霹靂，全身都震悚起來，看著發(fā)過來的那簡短而又富有沖擊力的字，好似將我的五張六腑都撞得粉碎，“為什么，蒼天何苦這樣對我?此時雖然是正午，但征文帶來的痛苦和煩惱卻令我骨子里都凍冷了。
我不想寫，我不想寫，我不想寫……我呻吟著，咆哮著。哀嚎著，仍無法改變著殘酷的事實!
行吧行吧，既然敵不過，僅能接受，設想寫征文比看起來更有意思?
于是我無可奈何地備了紙和筆無可奈何地構思起了作文，對征文十分厭惡的心情讓我傻愣愣地看著題目二十于分鐘都不動筆�？墒�，當自己思路似乎抓住什么時，我不由自主地抓起筆，思如泉涌，刷刷刷地往下書寫。中途偶爾也卡在不知寫何詞的殼，我就找以前記下的好詞好句，初時的厭惡慢慢消失，逐漸轉化成想寫成作文一鳴驚人的勃勃野心。在寫作中絞盡腦汁讓作文看起來更加生動流暢，在思考中左思右想使語言更加妙趣橫生。陽光的熱烈喪失了針芒，片片的酷熱在思緒中盡皆折碎。200字、400字、600字、…烏黑的字體是我寫作的結晶，大量的涂改卻抑制不了我繼續(xù)的`熱情。繼續(xù)向前!要以絕對的自信去完成這件事：繼續(xù)向前!中途些許有坎坷、不過是蝦兵蟹將：繼續(xù)向前!任何事情做起來皆比看起來更有意思。
當終于停下筆，挺直我蜷縮的脊梁，舒緩不�；蝿拥氖直奂∪�。戴上眼鏡，仔細地審視一遍自己的成果，瞧那字里行間透露出的放蕩不羈，品那亂涂亂畫草稿中現(xiàn)出的欣喜之情。當我重新體會這征服這篇作文題目的自豪和快感，胸中卻少了些許寫作前的抱怨。想必這就是歷代詩人不愿甘讀他人之好詩，愿豪放地將文采揮灑世間的原因，畢竟親身去體驗了，總比看上去更有意思。
安適地躺在空調房里的慵人怎懂烈日之下工程師的心酸和成就感。仔細品讀文章的讀者怎能理解作者創(chuàng)作時的激情。做時的感受和做后的回味，肯定比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文9
風越來越大，本來就不高的溫度在早上更是雪上加霜，路上的行人面前都帶著一團白色的霧氣。而我正走在上學的路上，渴望著溫暖的教室。
路上經(jīng)過一個小學。學校大門前有一個賣燒餅的小攤。攤主是一個中年男人，腿上穿著一條有一塊補丁的褲子，身上套著一件半舊不新的棉襖，頭上歪戴著一頂棉帽。他推著小車，用一口濃重的東北話吆喝著：“燒餅一一賊好吃的燒餅一一”呵呵，賊都好吃了，有點意思。
忽然，一個稚嫩的聲音從我身后傳來：“叔一叔一”我的好奇心被勾起來了�；仡^望去，一個小女孩邁著小步，樂顛顛地向燒餅攤跑去。她的手里還拿著兩張紙，在風中嘩嘩作響。小女孩跑到燒餅攤，將手中的紙展開在中年男人的眼前，高興地說：“叔叔，您看！”這時我定睛一看，竟然是兩張滿分試卷！
中年男人對著卷子看了幾秒，臉上露出欣喜的神色。“小朋友真棒！要什么餡的？”“豆沙餡的！”“好一嘞！”他打開泡沫蓋子，拿出了一個燒餅，仔細地用紙袋包好，遞給小姑娘：“再接再厲�。 毙」媚锔吲d地說：“謝謝叔叔！”蹦蹦跳跳地跑開了。咦？小姑娘并沒有給錢啊。
“哦，那個叔叔說，每個人拿著兩張滿分的卷子去他那里，就可以換一個燒餅，不要錢的�！币粋�小學弟見我一臉詫異，連忙向我解釋。
時過境遷，每當我想起當時的場面，總會在心中生起一股暖意。我停留在那里，望著那個小攤，望著那個中年男人。我看到他的臉上，洋溢著幸福的笑容。
一個小孩和他的母親過來了。小孩的'手里也拿著兩張試卷，拽著他的母親，“媽媽，你陪我去嘛！”……
三個女生走了過來，其中一個女生手里拿著兩張卷子，頗有些躊躇。她身邊的兩個女生開始激將：“快去啊，大學霸，敢考滿分不敢換獎品��？”……
接著是一個騎著單車的男孩，一位替孩子提著書包的奶奶……看得出來，他們吃得賊香。那一幕情景，比看上去更有意思。
在那一刻，在那曦光如紙的冬日里，我已然感到了他身上散發(fā)出的溫暖，如熱浪般起伏。正驅遣著冬天的寒意，撫慰著路人的心靈，溫暖著萬千視線。
比看上去更有意思作文10
清晨，陽光懶洋洋地照著大地，枝頭上鳥兒嘰嘰喳喳地叫喊著，平添了幾分嘈雜。
“乒乒乓乓……”我是被客廳里的一群人吵醒的。睜開眼睛，一只皮毛似雪，九條尾巴的小貓咪窩在身邊。我瞪大眼睛，直起身，連連后退。它那黑鉆石般的眼睛眨了眨，開口道：“我是山海經(jīng)中的九尾狐。”“我是當扈！”另一個聲音響起，我循著聲音看去，一只紅色小鳥端立在柜子上，棕、白兩色絨毛圍在胸前，若不是它尖銳的嘴，我還以為那是一團毛茸茸的球呢。
一瞬的錯愕之后，我不解，問道：“那你們?yōu)槭裁匆獊磉@里？”藍發(fā)男子推開屋門，道：“你先別管我們，你出去看看，你家里有一群穿著奇裝異服的`人在鬧。”“你是天狗？”天狗一愣，“你咋知道？”“猜的�！�
打開門，一道聲音響徹云際：“胡亥！你個敗家子！”這大概是嬴政碰見胡亥了吧。入目，是一個白發(fā)老人在訓斥一個約莫三十多歲的男子。老人揪著男子的衣襟，面紅耳赤地對他叫道：“我辛苦統(tǒng)一的六國，十五年就滅了，你還把你哥整死了，你還我扶蘇，還我扶蘇……”再看另一邊，“姑姑，你可不要太過分。兄友弟恭，父慈子孝，咱們老李家，可沒這個規(guī)矩。”李隆基拿著一個枕頭擋在身前，看著雙手叉腰，一臉怒容的太平公主道。還有些古人吵的吵，鬧的鬧，片刻不能安寧。
我無奈扶額，只覺得太陽穴突突地響。回到房中，只見枕頭羽毛遍地飛，小腳印遍地都是，九尾狐撓撓頭，笑道：“嘻嘻，看來我們山海神獸法力太大，開啟了穿越之門�！碑旍枰残Φ溃骸昂俸伲μ笠彩且环N錯事呢�！蔽遗鹬袩�，拎起九尾狐和當扈，就要扔到屋外，“你們從哪里來，就回到哪里去！”這句話，幾乎是從我的牙縫里鉆出來的。
腿上一癢，垂眸，是天狗眼淚汪汪的臉：“不要趕我們走，我手不能提，肩不能扛，風餐露宿，多可憐啊�！蔽阴揪o眉頭，“我才不管你。”話音未落，“朱棣！你好狠的心，你還我允炆乖孫！”又一聲，直沖云霄。
這下好了，有仇的，有怨的，全聚一塊兒了。這可比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文11
小時候，每次看到別人打羽毛球，我總會駐足觀賞：看著小小的白色“羽翼”隨著球拍的揮舞不停地“翻滾”，在天宇間劃出一道完美的弧線，然后落地，真心覺得挺有意思。嘴里跟父母直嚷著：“我也要玩，太有意思啦……”但苦于年齡太小，玩不起來，只好只是放棄。
漸漸地長大，父母見我“熱度”不減，便帶我來到一家羽毛球館，隨教練學習。那一天成了我的幸運日，我到現(xiàn)在還記得我興奮激動的樣子，教練笑瞇瞇地看著有點傻乎乎的我，用他那只大手抓起我稚嫩的小手，握住球拍，告訴要用虎口對著拍柄的側面。又教我移動要用小碎步……一開始由于比較笨拙，老是技不如人，但好在我的“熱愛”鼓動著我，使我一步一步進步著，慢慢地動作也由生疏變得熟練起來，教練的目光也由開始的“恨鐵不成鋼”的無奈漸漸變得柔和、溫暖起來。
于是，我便踏上了實戰(zhàn)的舞臺，第一次實戰(zhàn)是和一個比我還小的學弟打。學弟早已等候多時，只見他率先發(fā)球，上來就是一個高遠球，我兩腳迅速向后滑動，抬起手朝著球快落下的地方一打，只聽“砰”的一聲，球被我成功地打回去。小弟弟奮力往前沖刺，前腳往前一蹬，手往前遞，行云流水般接住球，又向我這發(fā)來了。他也用吊球回應我，我還沒來得及反應過來，球就已經(jīng)掉到地上了。教練一拍大腿“騰”地站起來：
“好球!”
這回輪到我發(fā)球了，我們都虎視眈眈地盯著對方，生怕球有什么閃失，“鑫宇，加油!再來一個好球!”我聽見同伴呼喊著，在為我加油、打氣。我把球放到我的.肚子前面，等球自由降落，找準時機，把球拍用力一揮。球像一支離弦的箭似的發(fā)射出來。學弟見是個高遠球，便擺好架勢，找準球的落點，然后迅速移動至落腳點處，奮力擊打。球便向我這飛來了，那顆球時而像出膛的炮彈，時而像離弦的箭，時而像天外的流星，我預測這個球用力太大，應該會出界�；仡^一看，不出所料，我得意地朝向對手，露出一個意味深長的笑容只見他瞪著眼，嘟著嘴，唬著臉，可逗啦!又輪到他發(fā)球了，只見他高高舉起球拍，做了個假動作，似乎很用力的樣子，結果呢?輕輕挑了一下，來了一個縮短，我見勢不妙，三步并成兩步，將球打了回去，他一緊張，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球落地了，就這樣我以大分領先，羸了他一局。
原來， 打球不僅是技藝的切磋,耐力的比拼,也是心態(tài)的較量,原來教練說的“用腦子打球”，是這么一回事!它教會了我，不管是打球，還是學習與生活，都要帶上我的“腦子”，真有意思!
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