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儀式感作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的儀式感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
儀式感作文1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”過(guò)年了！過(guò)年了！盼望已久的春節(jié)終于來(lái)到了。我可開(kāi)心了，可以穿新衣，吃好吃的，玩游戲，還可以放鞭炮……真是開(kāi)心呀！大人們忙忙碌碌的，不停地買年貨，準(zhǔn)備高高興興，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)大年！
大年三十晚上，我們?nèi)乙黄鸪阅暌癸垼职謰寢尳o我發(fā)壓歲錢，我們家每次新年時(shí)都會(huì)展開(kāi)我們的表演舞臺(tái)，來(lái)選出一個(gè)表演得最好的人。
我們的晚會(huì)開(kāi)始了，姐姐說(shuō)：“親愛(ài)的女士，先生們，大家晚上好，歡迎來(lái)到姐妹花俱樂(lè)部，表演舞臺(tái)開(kāi)始了！”首先是姐姐的舞蹈，一邊跳舞，一邊唱歌的.姐姐美極了，就像仙女一般。姐姐表演完了，輪到我和妹妹了，我唱歌，妹妹跳舞，我動(dòng)聽(tīng)的歌聲，加上妹妹優(yōu)美的舞蹈，讓全家人都笑得合不攏嘴。全家人都在歡聲笑語(yǔ)中為我們鼓掌。很快晚會(huì)結(jié)束了，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，妹妹得了一等獎(jiǎng)，我是二等獎(jiǎng)，姐姐是三等獎(jiǎng)。最后就是我們的壓軸環(huán)節(jié)——拍全家福。我們大家都找好自己的位置坐好，爺爺奶奶坐中間，我們都簇?fù)碇麄儯迥弥耘臈U說(shuō)：“西瓜甜不甜？”大家異口同聲說(shuō)：“很甜�！贝蠹叶悸冻隽颂鹈赖男δ�。
這樣的晚會(huì)環(huán)節(jié)，既可以讓父母多陪伴我們一會(huì)，有可以增添過(guò)節(jié)的氣氛。我喜歡這個(gè)舞臺(tái)。
儀式感作文2
春節(jié)是一年當(dāng)中最大的傳統(tǒng)節(jié)日。是新的一年的第一天。每到春節(jié)，小朋友們心里都美滋滋的。因?yàn)樵谶@一天，我們都會(huì)收到很多的壓歲錢。不但如此，家里還會(huì)做很多好吃美味的菜。
最有儀式感的'就數(shù)年三十了。在年三十那一天，爺爺奶奶爸爸媽媽一早就忙開(kāi)了，我?guī)退麄冏鲆恍┝λ芗暗氖虑�。下午，我和爸爸去文具店買煙花、仙女棒、小爆竹。馬上就到傍晚，我們?nèi)ソ辛颂棠桃黄鸪阅暌癸�。菜很豐盛，有羊肉、螃蟹、饅、魚、牛肉、三鮮湯、芹菜炒肉絲、烏賊炒筍。席間，我從長(zhǎng)輩那里知道了，年糕代表年年高，年年有余代表生活富足，每年都有多余的財(cái)富和食糧。所以在過(guò)年的時(shí)候，大家都會(huì)做一點(diǎn)有美好寓意的食物來(lái)伴隨美好的春節(jié)�？斐酝甑臅r(shí)候，太奶奶、爺爺、奶奶都給了我大紅包——壓歲錢，我很開(kāi)心。媽媽也給長(zhǎng)輩發(fā)了大紅包。接下去我和爸爸媽媽一起去放鞭炮，煙花爆發(fā)出來(lái)的火花那叫生命燦爛。天空被染的五光十色，格外耀眼，多么美啊！
過(guò)年了，我又長(zhǎng)大了一歲。增長(zhǎng)了身高，增加了體重。又學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，應(yīng)該更加懂事。新年老人，謝謝你帶給我的這一份快樂(lè)，我會(huì)更加努力，為我加油吧！
儀式感作文3
“一個(gè)人只擁有此生是不夠的，他還需要一個(gè)充滿儀式感的世界”，這是我根據(jù)王小波的那句“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界”改編的。
一進(jìn)屋子，一股馥郁花香的氣息撲面而來(lái)。窗戶半開(kāi)著，微風(fēng)吹動(dòng)著白色的窗簾。窗戶下放置著一張圓形的實(shí)木桌子，邊上整齊地圍放著四張椅子。桌面被夕陽(yáng)染成了淺黃色，黃色中擺著一個(gè)白色的杯子。杯子中倒著冒熱氣的咖啡。
這是張阿姨生活里的鏡頭，通常這個(gè)時(shí)候，她坐在桌邊看書，腿上有著一只打哈欠的貓。
張阿姨是個(gè)怎樣的人呢？她40多歲，卻依舊活得像個(gè)小女孩。我對(duì)她的.了解不多，只知道她有一個(gè)不�；丶业苜嵑芏噱X的兒子在外地工作。她的家中養(yǎng)著五只貓，她說(shuō)她喜歡聽(tīng)貓叫。
當(dāng)別人在雙十一搶購(gòu)母嬰用品時(shí)，他清空了所有的購(gòu)物車；當(dāng)別人急忙做早飯送孩子上學(xué)時(shí)，她正在家里喂著貓、撥弄著盆栽；當(dāng)別人為晚飯發(fā)愁時(shí)，她正拿著刀叉專注地切著煎蛋與松餅，慢慢地送往嘴中，細(xì)品著其中的韻味。
張阿姨的生活，很精致，也很有儀式感，正是這樣，我們記住了她，她也成了父母口中與眾不同的一位阿姨。
而正是這種儀式感，讓生活多了一些調(diào)味品，且能在一瞬間將自己與他人區(qū)分開(kāi)來(lái)，凸顯獨(dú)特的美好。
生活需要儀式感，即使不面朝大海，也能春暖花開(kāi)。
儀式感作文4
有儀式感的一天，一定是快樂(lè)的一天。
我喜歡有儀式感的日子，也許儀式非常的簡(jiǎn)單，就是在你生日時(shí)給你送上一份插著蠟燭的小蛋糕，為你唱上一首“生日快樂(lè)”歌，或是送一個(gè)小禮物……就是那么簡(jiǎn)單，卻能給你帶來(lái)一陣的溫暖與快樂(lè)，如果沒(méi)有這種小確幸，人生只不過(guò)是干巴巴的沙漠罷了。
我有兩個(gè)好閨蜜，她們總能夠不斷地帶給我驚喜。印象最深刻的是六年級(jí)時(shí)的一次生日，那時(shí)“小黑屋”是我們?nèi)齻�(gè)人的秘密基地，小黑屋很隱蔽，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，我們?nèi)齻�(gè)曾在里面一起笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)。那天不知是誰(shuí)讓我去小黑屋的，我一個(gè)人去了那兒，那兒莫名的寂靜，剛打開(kāi)門就被嚇到了，只見(jiàn)里面兩個(gè)黑影，“哇哇”地大叫，定睛一看是她們倆��！往桌子上一看，放著一塊正方形的小蛋糕，我當(dāng)時(shí)又驚又喜，那份驚喜也在我的`童年記憶上刻上了美好的印記。
與朋友們?cè)谝黄鹁昧�，畢業(yè)了忽然離開(kāi)她們，還真有一些不適應(yīng)，就連在操場(chǎng)中奔跑，都能夠想起她們對(duì)我的加油與助威，我想念她了，我想抱抱你，或是就這樣看著你，一句話不說(shuō)，耳機(jī)里播放的都是曾經(jīng)我們一起聽(tīng)過(guò)的歌曲，我只是在很多很多的小瞬間，想起你。比如說(shuō)一部電影，一首歌，一句歌詞，一條馬路和無(wú)數(shù)閉上眼睛的瞬間。
生活需要儀式感，思念讓我找到箱子底下的照片，看了又看，這就是愛(ài)里最好的儀式感。
儀式感作文5
“你看你，鞋子為什么擺的那么亂？”媽媽常因?yàn)檫@個(gè)事兒批評(píng)我。
不知從什么時(shí)候起，我的生活中就缺少了點(diǎn)儀式感。五年前，我的鞋子每次總是擺得整整齊齊，但現(xiàn)在變了，鞋子經(jīng)常是床旁邊一個(gè)，床尾一個(gè)。
時(shí)間往回穿梭幾年......
一個(gè)總是將鞋子脫到地上后，又趴在床頭進(jìn)行擺放的小女孩的`身影出現(xiàn)在了我身旁。她脫鞋時(shí)總是很隨意，但也總是會(huì)趴在床上，雙腿翹起來(lái)，雙眼瞪得大大的，直盯著床下的幾雙鞋子，然后伸出了一雙細(xì)小的手，開(kāi)始進(jìn)行認(rèn)真的擺放。她將手按住一個(gè)鞋子，將遠(yuǎn)處的鞋撈到她的身旁，進(jìn)行這只鞋的擺放。
她將它們從小到大的依次擺著，鞋尾這旁離床近。擺完了，她又將眼睛瞪大，看是否用從小到大的順序擺好了。有的鞋子有鞋帶，她就將沒(méi)系的用它那雙巧手系上一個(gè)蝴蝶結(jié)......
可現(xiàn)在就不大相同了，上床后雖然也會(huì)將眼睛往床下的鞋子上掃描一下，但不會(huì)再去擺放它們。鞋子一個(gè)鞋尾挨床，一個(gè)鞋頭挨的床，一個(gè)在床旁，一個(gè)在床尾。
媽媽也常用這個(gè)例子說(shuō)我：“你這孩子咋越變?cè)綉辛搜剑俊薄笆�，我變懶了，行了吧！”其�?shí)，現(xiàn)在的我也在慢慢的嘗試將這種儀式感繼續(xù)融入進(jìn)我的生活。
《小王子》中說(shuō)過(guò):“儀式感，就是使某一天與其它日子不同，使某時(shí)刻與其它時(shí)刻不同�！�
我現(xiàn)在就要恢復(fù)我這個(gè)有儀式感的生活，做一個(gè)做事調(diào)理、愛(ài)干凈的小女孩。
儀式感作文6
那怎么有個(gè)香蕉皮�。渴捌饋�(lái)扔了吧！
垃圾箱怎么還有這么遠(yuǎn)��？還是把垃圾扔到地上算了。
有時(shí)走在大街上，看見(jiàn)地上的紙屑便會(huì)拾起來(lái)扔到垃圾箱里;有時(shí)看見(jiàn)地上的紙屑，卻把它們?cè)教咴竭h(yuǎn);每天夜晚都會(huì)和朋友在操場(chǎng)上吃著晚飯散著步，有時(shí)會(huì)把手里的垃圾扔到遠(yuǎn)處的垃圾箱里，不管有多遠(yuǎn);有時(shí)卻把手里的垃圾隨手扔到地上，即使垃圾箱近在咫尺，也懶得多走一步;有時(shí)同學(xué)們問(wèn)我數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)認(rèn)真講解到他們聽(tīng)懂為止;有時(shí)我卻會(huì)一點(diǎn)而過(guò)，甚至直接把他們打發(fā)走;有時(shí)朋友和我交流時(shí)，我們談的有說(shuō)有笑，有時(shí)卻對(duì)他們愛(ài)答不理。
在家時(shí)，我有時(shí)會(huì)整理我的`房間，把屋子打掃的干干凈凈;有時(shí)我卻對(duì)如垃圾堆似的房間視而不見(jiàn);有時(shí)我會(huì)把剛穿過(guò)的球鞋洗得很干干凈凈，有時(shí)我竟會(huì)沒(méi)有鞋穿，球鞋個(gè)個(gè)彌漫著令人掩鼻的“芳香”。有時(shí)我會(huì)說(shuō)到做到，必定履行承諾;有時(shí)卻只會(huì)高談闊論。
有時(shí)放學(xué)回家我會(huì)先寫作業(yè)，讓筆在書本上肆意揮灑;有時(shí)我卻會(huì)先拿起手機(jī)，讓手在手機(jī)屏幕上劃出優(yōu)美的曲線;有時(shí)我會(huì)為自己做一個(gè)周計(jì)劃，每天有秩序地按照計(jì)劃學(xué)習(xí);有時(shí)我卻將計(jì)劃仍在腦后，每天懶散的活著，沒(méi)有計(jì)劃，更沒(méi)有目標(biāo);有時(shí)我會(huì)心血來(lái)潮的認(rèn)真做一件事情，但當(dāng)這種勁頭過(guò)了后，便會(huì)變成行尸走肉般了。
這就是我特殊的儀式感，屬于我的這種心血來(lái)潮的儀式感，但慢慢的我要將這心血來(lái)潮的儀式感穩(wěn)定下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要有儀式感！
儀式感作文7
我和前任的共同朋友，他過(guò)來(lái)問(wèn)自己，說(shuō)當(dāng)時(shí)自己是怎么做成自己身邊的那一個(gè)好朋友的，是怎么當(dāng)起紅娘來(lái)的，然后自己就跟他說(shuō)，其實(shí)也沒(méi)有什么，他們本來(lái)就在一起了，自己只是讓他們正式點(diǎn)確立關(guān)系罷了，然后他就說(shuō)好的吧，生活需要點(diǎn)儀式感是嗎？然后，自己突然間就覺(jué)得很心酸，雖然說(shuō)自己一直在強(qiáng)調(diào)，于是可能這一些東西，但是自己并不知道儀式感真正的表現(xiàn)形式究竟是什么。
自己只知道文字表達(dá)自己的內(nèi)心情緒也是以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)之一，所以上次在進(jìn)行那一段感情的時(shí)候，自己總是去用文字表達(dá)自己的情緒，但是太過(guò)于頻繁的話，反而會(huì)給對(duì)方造成視覺(jué)疲勞。所以他在說(shuō)儀式等的`時(shí)候，自己第一想起的就是之前自己一再的跟那一個(gè)人強(qiáng)調(diào)儀式感，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他也有問(wèn)過(guò)自己，兩個(gè)人確立了友情確立了愛(ài)情關(guān)系，那究竟還需不需要一次干，當(dāng)時(shí)是有發(fā)一些視頻給我的，那一個(gè)時(shí)候自己就有很肯定的告訴他，生活的儀式感肯定是要有的，可是那個(gè)時(shí)候自己好像也沒(méi)有給他制造什么儀式感吧，然后自己就很心酸的回了他說(shuō)哈哈。
生活的儀式感確實(shí)有的時(shí)候需要?jiǎng)e人來(lái)滿足自己，但是有些時(shí)候這些儀式感是可以自己給自己制造的，或者說(shuō)自己去滿足他人所需要的一次干部也是很快樂(lè)的事情嗎，所以大概以后自己也應(yīng)該從前面的那一段鋼琴成長(zhǎng)了吧，畢竟自己真的覺(jué)得那一段感情對(duì)于自己來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何的促進(jìn)作用，現(xiàn)在也就是在分開(kāi)之后，希望他可以給自己以后的情感路線以后的人生道路鋪下一段比較平坦的路吧。
儀式感作文8
生活是豐富多彩的，因?yàn)橛辛藘x式感。也許是一個(gè)聚會(huì)，也許是一份思念，亦或是一個(gè)小小的瞬間，都是一種充滿愛(ài)的儀式感。
在我以往參加親戚的新年聚會(huì)，也是充滿儀式感的。記得有一次聚會(huì)，每個(gè)人都上臺(tái)表演了一段節(jié)目，那些德高望眾的長(zhǎng)輩們還給每個(gè)小孩子發(fā)了壓歲錢，整場(chǎng)聚會(huì)洋溢著歡快的氣息。雖然這只是一場(chǎng)普通的新年聚會(huì)，可這里充滿著親情與祝福，這何嘗不是很有儀式感呢？
儀式感也在那些小心意中。記得有一年，我那遠(yuǎn)在希臘的姑媽給我寄了一封信，還給我郵寄了幾件小禮物。每個(gè)人表達(dá)儀式感的方式有所不同，但里面包含的愛(ài)卻是相同的。姑媽給我的信中是對(duì)我們的思念，對(duì)我而言，這也是非常有儀式感的。還記得那小學(xué)結(jié)業(yè)典禮，大家都在與自己的好友告別。許多同學(xué)都傷心地哭了，連老師都不禁小聲抽泣。在這離別氣氛十分強(qiáng)烈的聚會(huì)上，也有著隆重的儀式感，而那一刻也讓人銘記在心。
許多人都覺(jué)得生活平淡無(wú)趣，這正是因?yàn)槿狈α藘x式感。也許有人覺(jué)得做一件非常有儀式感的事很麻煩，可儀式感可以出現(xiàn)在你生活中的每一刻，并不需要很特別的布置與準(zhǔn)備。一篇詩(shī)、一句祝福、一場(chǎng)聚會(huì)，都是非常具有儀式感的`。而每一個(gè)儀式感需求的背后，都暗藏著一份愛(ài)。
生活需要儀式感。沒(méi)有儀式感的生活將會(huì)枯躁乏味。而當(dāng)你感受到了儀式感的存在，你就生活在一個(gè)充滿尊重、充滿愛(ài)的世界上。
生活需要儀式感。生命中的那一份份儀式感，都是你生命樂(lè)譜上一個(gè)個(gè)美麗的音符。
儀式感作文9
近幾年，關(guān)于生活需要儀式感的倡導(dǎo)越來(lái)越流行，在這個(gè)物質(zhì)條件漸漸充足的時(shí)代，只要是能吃苦耐勞，不大手大腳消費(fèi)的普通人，都可以在日常生活中偶爾給自己一次優(yōu)質(zhì)的犒勞。
而且隨著訊息普及，大家都能了解到不同階層，不同職業(yè)的生活習(xí)慣，于是很多人也會(huì)讓自己開(kāi)始學(xué)著他人的生活品位，習(xí)慣，即使花上大部分的收入，甚至直接支取未來(lái)的收入。
正因?yàn)樗枰�，所想要的，都可以通過(guò)不同的方式漸漸地較容易地率先享受到，于是我們對(duì)于一些原本久久才能獲得的東西，漸漸地沒(méi)有以前小時(shí)候的期盼與興趣。
于是，“儀式感”就出來(lái)了，一個(gè)生日會(huì)，第一次的見(jiàn)面，第一次的獲獎(jiǎng)，以及各種各樣的周年紀(jì)念日等等，即使可能那天去吃的東西以往也吃過(guò)，也或許是平時(shí)不太舍得吃，就在那個(gè)“儀式感”的催促中，有了不一樣的意義與代表。
能意識(shí)到“儀式感”重要的'人，也是在努力地尋找著生活的意義吧，但如果一場(chǎng)“儀式感”真正要能讓人體驗(yàn)到其中的意義，也要參與其中的人，自己內(nèi)心有被喚醒的意識(shí)才行，否則，也不過(guò)是一場(chǎng)司空見(jiàn)慣的聚會(huì)而已。
儀式感作文10
生活，需要儀式感，即使是最平凡不過(guò)的生活。
——題記
農(nóng)歷的二月十二日，是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——花朝節(jié)。過(guò)去的過(guò)去，大家會(huì)在這個(gè)節(jié)日走親訪友，互相贈(zèng)送花卉種子。有能力的富足人家，也不吝惜財(cái)物，往往在聚會(huì)時(shí)舉辦盛大的花卉展覽，讓大家盡情欣賞花木之美。那時(shí)候的古人，是擁有儀式感的。
可是，現(xiàn)代信息紛雜，這個(gè)節(jié)日早已被掩埋在歷史的塵埃之下了。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，溝通通信的便捷，恰恰導(dǎo)致了交往中的'隨意敷衍。儀式感隨著長(zhǎng)大而被逐漸遺落，就像年少時(shí)，為一個(gè)人提筆寫信、自制賀卡的專心真摯，早已變作QQ一句冷冰冰的祝福。
可回溯過(guò)往，再小的儀式感，都含著最真的愛(ài)意。女孩給男孩發(fā)了一條信息，說(shuō)，她想吃城門口的燒烤，于是男孩就冒雨繞了一整圈，買到了女孩最喜歡吃的燒烤。但是，女孩回報(bào)的，連一聲謝謝都沒(méi)有。男孩很失落。但是我很羨慕他，能在最美的年齡如此淋漓盡致地做一件事，對(duì)自我的誠(chéng)懇之心的追尋或許比他人的認(rèn)可更有意義。
這份真心卻也正是現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)儀式感最大的誤解所在。比如，在朋友生日的時(shí)候，所送的禮物只貴重在價(jià)格，而不帶絲毫真心，僅僅只是因?yàn)椤皟x式感”。
生活，需要儀式感。但是，儀式感與刻意，矯情，做作，虛偽無(wú)關(guān)，它只是我們熱愛(ài)生活的一種方式。我們應(yīng)該用心給他人，給自己制造儀式感，如此才能在平凡的生活中能找到久違的歸屬感。
儀式感作文11
“生活里要是沒(méi)有儀式感，就會(huì)弱化對(duì)彼此的想念�！蔽沂终J(rèn)同這句話，我在生活中就悟到了這句話的意思。
我現(xiàn)在依舊很想念我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)——潘彥臣，盡管我以前總是欺負(fù)他，但至少我現(xiàn)在感覺(jué)自己有太多對(duì)不起他。如果我現(xiàn)在整天刷題，彈琴，或許并不會(huì)想起他。我嘗試著玩我們?cè)?jīng)一起玩過(guò)的游戲，在同樣的畫質(zhì)，同樣的音效里，唯獨(dú)沒(méi)有他的`身影；在我最愛(ài)玩的模式里，也不再會(huì)收到他的游戲申請(qǐng)；在“好友簿”里面，他的頭像已經(jīng)不再會(huì)亮起來(lái)。我突然非常地想念他，這個(gè)游戲仿佛空蕩蕩的，好像只有我一個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)游戲好像變得沒(méi)有以前好玩了，但我還是開(kāi)啟了一局游戲，以此表達(dá)我對(duì)他的思念之情。玩我們?cè)?jīng)一起玩過(guò)的游戲，就是思念最好的儀式感。
時(shí)隔兩年，我又來(lái)到我們?cè)?jīng)一起運(yùn)動(dòng)過(guò)的球場(chǎng)。投一個(gè)三分球，進(jìn)了，我卻還在幻想著你會(huì)去撿球，然后回來(lái)和我一起練習(xí)。因此，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，球已滾出老遠(yuǎn)，好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，你已經(jīng)不是我的同學(xué)了，而且我還沒(méi)有你的聯(lián)系方式。整個(gè)球場(chǎng)空蕩蕩的，就我一個(gè)人打著自己的假想敵，沒(méi)有一個(gè)人能給我傳球。打著打著，我不禁潸然淚下。在曾經(jīng)與你一起運(yùn)動(dòng)過(guò)的球場(chǎng)打球，就是思念最好的儀式感。
“生活需要儀式感，不然就會(huì)弱化對(duì)彼此的想念。”我的生活中時(shí)刻有著這種儀式感，因此心中也常有思念。
儀式感作文12
人是很復(fù)雜的生物，種種不同的感官造就了個(gè)體之間的差異。儀式感并非高大的詞匯，它屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都需要不同的儀式感。因此，生活中的儀式感的`存在形式也不同。
比如在我們家，太祖母信佛，她每日必在老家堂屋供佛的桌上換好新鮮瓜果。每逢家里有人生日，也必焚紙?jiān)獙殻瑸橹龇ㄆ矶\。春節(jié)頭日，老人家定集廣大信佛之友，號(hào)令家中上下食素。自己則整日念經(jīng)，以求國(guó)泰民安，風(fēng)調(diào)雨順，家人如意吉祥。除了遵循信佛之儀式，太祖母還有聽(tīng)?wèi)虻鸟焙�。每晚不�?tīng)不睡，一曲終了方罷休。
奉瓜、焚香、念經(jīng)、聽(tīng)?wèi)颍伤闶翘婺干钪幸殉啥▌?shì)的儀式。而在我的另一位長(zhǎng)輩，外祖母身上，卻又是另一番景象。
外祖母與祖父生活在寧波象山，從無(wú)錫驅(qū)車需三小時(shí)，甚至常因堵車延至五六個(gè)小時(shí)方能到達(dá)。因此，父母與我只能借節(jié)日之便回去看看。每逢去時(shí)，老人家皆大開(kāi)盛宴，歡喜漫天。對(duì)我這個(gè)寶貝外孫女，真是有求必應(yīng)，心疼萬(wàn)分。
何為儀式感？從長(zhǎng)輩們的生活習(xí)慣中，大約能略知一二。生活中的儀式感可以是不同于常人的習(xí)慣，也可以是特有的癖好�；蚴⒋�，或微小，卻妝點(diǎn)著我們平淡無(wú)奇的日子。
試想，如果每個(gè)人的生活狀態(tài)都一樣，每個(gè)人保持儀式感的方式都一樣，那是一種多么可怕的麻木與機(jī)械！生活也將失去樂(lè)趣與色彩，不再五光十色。美好人生，需要更豐富的儀式感。
儀式感作文13
觀看國(guó)慶xx周年盛大的閱兵儀式，是同學(xué)們國(guó)慶節(jié)期間最有興趣的活動(dòng)。
要寫閱兵儀式的觀后感，先觀后感。先得寫觀看到的閱兵式的盛況。不過(guò)外行看熱鬧，那么威武那么雄壯，但真要同學(xué)們寫起來(lái)可能沒(méi)幾句就完了。怎么辦？描寫電視畫面上的場(chǎng)面，其實(shí)多聽(tīng)聽(tīng)電視里解說(shuō)，吸收里面描寫場(chǎng)面的詞匯，摘錄里面介紹的相關(guān)知識(shí)，這樣，你的觀看的內(nèi)容就豐富了。
除了要描寫電視里的`畫面，也要寫大家在觀看里的情形，這樣可以襯托氣氛，更說(shuō)明國(guó)慶節(jié)的盛大，以及人們的自豪感和幸福感。同時(shí)，這也是你的感之所系。
“感”可能是比較難寫的，看看下面這些作文，大家是怎么寫的呢？寫的好不好？ 對(duì)你有哪些啟發(fā)呢？讀一讀，想一想，可別抄啊。
要寫閱兵儀式的觀后感，先觀后感。先得寫觀看到的閱兵式的盛況。不過(guò)外行看熱鬧，那么威武那么雄壯，但真要同學(xué)們寫起來(lái)可能沒(méi)幾句就完了。怎么辦？描寫電視畫面上的場(chǎng)面，其實(shí)多聽(tīng)聽(tīng)電視里解說(shuō)，吸收里面描寫場(chǎng)面的詞
儀式感作文14
太陽(yáng)還在慵懶之中，他好像剛打了一個(gè)呵欠，慢慢地從地平線上升了起來(lái)。朦朦朧朧之中，我還有些睡意，天確實(shí)很早。那是星期一的早晨，一個(gè)特殊的日子，在西農(nóng)的這片土地上，我將第一次目睹國(guó)旗的升起，是啊，目睹著我們國(guó)家的信仰的標(biāo)志從這片熱土上升起。那時(shí)我的身上熱血沸騰，我的腦中浮現(xiàn)出了一幅幅英雄的畫面，是的，正是那些英烈，那些忠魂的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們今天的繁榮富強(qiáng)，我的心頭深深地一震，我看到了他們流血 ，他們的.犧牲，更看到了他們的果斷與無(wú)畏，于是，我心中便萌發(fā)了一種理想：為了國(guó)家的繁榮與富強(qiáng)，我必須努力的讀書，在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造出一片輝煌。
國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)每天就肩負(fù)著這樣的使命，去迎來(lái)祖國(guó)的初升的太陽(yáng)，迎來(lái)祖國(guó)的明天。他們的使命是一種光榮的任務(wù)，是一種幸福的付出。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是幸福的，我為其中的成員鼓掌祝賀，鮮花和掌聲應(yīng)該屬于你們。只見(jiàn)他們穿著整齊的服裝緩緩地走向了升旗臺(tái)，每一步，沒(méi)一個(gè)姿勢(shì)，都顯得訓(xùn)練有素，在國(guó)歌聲下，國(guó)旗徐徐升了起來(lái)，祖國(guó)的希望也升了起來(lái)。
我們每天都肩負(fù)著一種使命，就是讓我們的國(guó)旗每天都按時(shí)升起，不要讓她再受，再受踐踏。
儀式感作文15
我出生在一個(gè)普通的家庭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么莊重的儀式。家里唯一的儀式應(yīng)該也就是每月一次的大餐了吧！
我們家每月都要出去吃一頓大餐，這一餐也許并不是什么山珍海味，但卻可以借此機(jī)會(huì)侃一會(huì)兒大山，彌補(bǔ)一下家庭的感情裂隙，讓家庭更加和諧，更加美好。
我在春節(jié)的時(shí)候去了一次北京。那天早上，站在天安門廣場(chǎng)上，雖然是春節(jié)，但仍然熱鬧非凡，隨著國(guó)旗兵的大踏步前行，嘹亮的國(guó)歌響徹云霄，在場(chǎng)的人都寂靜無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人喧嘩，然而無(wú)一例外的，他們都緊緊盯著國(guó)旗，在他們的.眼里充滿了神圣的光芒。
記得小學(xué)的畢業(yè)典禮，站在主席臺(tái)上看著偌大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上站著同學(xué)和老師，有陌生的面孔，也有熟悉的身影。我想把他們牢牢地記住，卻又總是忘卻。
離校時(shí)，他們站在兩旁，中間空著一條路，見(jiàn)我們走來(lái)，他們舉起手，懸在額頭上方，我的眼睛濕潤(rùn)了，悄然轉(zhuǎn)過(guò)頭，又重新審視一遍我待了六年的母校，只想把它永遠(yuǎn)記在心里。
儀式感讓我感動(dòng)，讓我留念，同時(shí)，也讓我無(wú)法忘卻。
儀式感很重要。
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