坐最后一排作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的坐最后一排作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

坐最后一排作文1

　　我個子很高，所以坐最后一排是我的“vip特權(quán)”，今天我就來講講坐最后一排的特點。

　　特點之一：打盹。

　　坐最后一排是可以打盹的.。一年級剛?cè)雽W時，我曾坐第一排，結(jié)果不是被老師的口水洗了好多次臉，就是將粉筆灰吃個飽。現(xiàn)在好了，居然坐上了最后一排。這下，同學們給我弄了個“人肉森林”，我累了就可以安心打一會兒盹，不過，不能打太久，因為老師隨時都會找你答問題。

　　特點之二：“小動作”。

　　前面說了同學們給我弄了個“人肉森林”，其實我自己也搭了個小“堡壘”，不讓敵人——老師有可乘之機。這樣，我就可以舒舒服服地休息了。有時，我甚至幻想抽屜中放著手機，一邊聽課一邊打游戲。一次，正值寒冬臘月，突然，一臺掛在天花板上的電風扇旋轉(zhuǎn)起來，嚇得同學全部“跳”開了。但我呢？在一旁偷著樂呢！為啥？因為電風扇是我開的！

　　后來，因為電風扇的開關在我位置邊上，只要溫度一低，同學們都千方百計地討好我，不然就要享受“吹風成冰人”的待遇了！呵呵！

　　坐最后一排還有很多“奇葩”的感受，待我下回細說。

坐最后一排作文2

　　老師，您好，我是否要永遠坐在一排呢？每天聽課都在最后，您知道嗎？我多希望自己能往前進一進，哪怕小小一步呀！

　　每次換座位，我總是把頭伸的老高，生怕您看不到我，一次一次看到您的目光從我身邊走過，我有多么沮喪呀！我真想站起來，大聲提醒您：“我還沒�！�

　　每次值日，我總是心不在焉，走到第一排坐一會，獨自享受一下心靈的喜悅，我真不想站起來，一直坐到組長寫上我的'名字，我才慢悠悠站起來，看幾眼，再看幾眼。所以，我開始喜歡值日，也開始盼望值日。

　　下了課我站在班門口，看見坐在前排的同學，那笑容，我從沒擁有，好想體驗一下。

　　昨晚，我夢見您的手指指向我，并讓我坐在第二排，我太高興了，可有什么用呢！是夢。

　　老師，我真想坐靠前一點，哪怕一排，哪怕一節(jié)課。

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