捏雞蛋作文[合集15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的捏雞蛋作文，希望能夠幫助到大家。

捏雞蛋作文1

　　“加油！加油！”什么聲音？是搏力作文種子班的同學(xué)在一個一個的用手捏雞蛋，是怎么回事呀？我們一起去看看吧！

　　上課鈴響了，老師來到教室微笑著說：“我們今天做一個小小的試驗�！蔽乙幌伦觼砹司�神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽老師又說：“平時吃雞蛋時都是敲碎的，一個完好無損的'雞蛋能不能用手捏碎呢？”我一聽到捏雞蛋，心想：“我力大無比，肯定能捏碎。”只見老師從小包里拿出了一個圓溜溜的雞蛋，讓同學(xué)們輪流用手捏。第一個上場的是文鵬策，他左手捏完右手捏，使出了全身的力氣，胳膊上的青筋都條條突出，臉憋得像個紅蘋果，雞蛋還是紋絲不動，他只好無奈的放棄了。

　　終于輪到我上場了，我把手高高地舉起，使出我的洪荒之力，還是拿它沒辦法。當(dāng)我快要放棄時，問老師可以用兩個手一起捏嗎？老師說：“可以�！蔽覂芍皇治站o雞蛋，把它放在腿上用力去捏，可我使出了九牛二虎之力，這小小的雞蛋仍然無動于衷， 也只好放棄了。

　　其余的同學(xué)都一個個地敗下陣來，下課的時候我們還在興奮地討論這個問題。

　　最后，老師告訴我們雞蛋捏不碎的原理，原來，雞蛋的形狀是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)，能使它把力量平均分散，用整個手掌捏時，由于手上的力量平均分散到雞蛋的表面，壓力強(qiáng)度就很小了，所以捏不碎，也就是說，用手捏不碎雞蛋的原因主要是接觸面的大小和力量。

　　回到家，我一定把這件事告訴爸爸媽媽，讓他們也知道這個小道理。

捏雞蛋作文2

　　在我的印象中，雞蛋是個橢圓形的，對著桌子上一碰就碎，可你用力捏也捏不碎，不信，你就接著往下看。

　　雞蛋是一種“薄殼結(jié)構(gòu)”它能把你的力量均勻的分散到各處，所以任你怎么捏也捏不爛，這種講雞蛋捏不爛和如何捏爛的課文不在其數(shù)，我也知道這樣的“薄殼結(jié)構(gòu)”是捏不爛的，我之前不信可后來我也做過這樣的實驗，才相信了“薄殼結(jié)構(gòu)”是捏不爛的，所以我感覺沈老師做這樣的實驗是多余的，不必要做了。

　　我非常不想捏雞蛋，因為我學(xué)過“人類的老師”之后，捏過無數(shù)的雞蛋，科學(xué)課上學(xué)雞蛋，我也捏過許多雞蛋，捏是捏不爛的，認(rèn)為捏得爛的同學(xué)們，死心吧！

　　可是，還有同學(xué)堅信它是能被0捏爛的，所以老師特意請了幾位同學(xué)上來捏雞蛋，第一位是一個三年級的.同學(xué)，他身先士卒，自告奮勇，十秒倒計時開始，他先一臉自信，然后變?yōu)槠婀�，最后發(fā)展成失敗，第二為是位女同學(xué)，她先是一臉微笑，最后還是笑；這位女同學(xué)心態(tài)足夠好，第三位有請的是“中年壯士”他的表情非常豐富，上場是是笑，捏雞蛋時，用力，咬牙切齒，一副殺手的模樣，最后還是失敗，第四位也是最后一個壯漢，上場時摟了摟手袖，捏雞蛋時，全身用力，滿臉通紅，可還是失敗了！

　　從這件事中，加深了我對“薄殼結(jié)構(gòu)”和對雞蛋用力捏，捏不碎的原理的理解。

捏雞蛋作文3

　　今天，靳老師帶來了一個圓溜溜的小東西。我仔細(xì)一看，��！原來是個雞蛋。我驚奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老師帶雞蛋有什么用呢？難道是教我們吃雞蛋嗎？

　　謎底解開了，原來靳老師要我們來捏雞蛋。老師笑瞇瞇地說：”我們都知道，平時雞蛋輕輕一敲就碎，可是緊緊地握在手里卻不會破�！拔衣犃税胄虐胍�，心想：這個雞蛋怎么會捏不碎呢？老師不會是騙我們吧！

　　老師先請了一位女生，一副弱不禁風(fēng)的樣子，顯得很沒力。只見她用右手緊緊地握著雞蛋，眼睛盯著雞蛋，咬緊牙關(guān)，緊皺眉頭，小臉漲得通紅通紅，使出了吃奶的`力氣，也沒有把雞蛋捏碎。

　　接著，老師又請了一位又高又壯的男生，他號稱我們班的”大力士“。我想，他一定能把雞蛋捏碎。靳老師把雞蛋放在他手里，他也用右手緊緊地握住雞蛋，雞蛋安然無恙。靳老師又讓他用雙手一起捏。他用雙手捏呀捏呀，費了九牛二虎之力，雞蛋還是完好無損。我想，連”大力士“都捏不碎，這個雞蛋不會是水泥做成的吧？

　　看著同學(xué)們驚呆的樣子，老師笑著告訴了我們這其中的”奧妙“。原來把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，人所使用的力量被均勻地分散了，這就是為什么雞蛋捏不破的原因。同學(xué)們聽了恍然大悟。

　　我們的生活多姿多彩，還有很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

捏雞蛋作文4

　　為什么很多建筑要建成雞蛋殼狀？有著十萬個為什么的弟弟又在纏著媽媽問。

　　因為球形比任何形狀都堅固呀！不信，你們用手捏雞蛋試試，怎么也捏不粹？

　　居然有這種說法，對媽媽的話我表現(xiàn)出強(qiáng)烈的懷疑：小小的雞蛋，一碰硬的東西就粹，怎么可能捏不壞？

　　我和弟弟立刻從冰箱里各自拿出一個雞蛋，決定要親自驗證。我緊緊地把雞蛋攥在手心里，可盡我所有的力氣捏著它，可雞蛋竟然紋絲不動，靜靜地躺在我手里，好像在說：知道我的厲害了吧，我的殼強(qiáng)大的很，你永遠(yuǎn)捏不粹。

　　我們力氣太小了，手也太小了，找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸，迫不及待地把雞蛋塞進(jìn)爸爸的手里里。只見爸爸一臉嚴(yán)肅，臉都漲紅了，可雞蛋照樣安然無恙

　　我百思不得其解，怎么雞蛋會捏不粹了，真是太不可思議了！

　　在爸爸媽媽的幫助下，我揭開了小小雞蛋的奧密：因為雞蛋是圓的，把雞蛋捏在手心時，它表面所受的壓力都是相等的，這個壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線和科學(xué)的結(jié)構(gòu)分不開的。蛋的結(jié)構(gòu)有三層，外層為表皮層，中層為海綿層，內(nèi)層為頭層，之所以能夠承受這么大的`壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。具有曲線的外形，厚度又很薄，主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄層結(jié)構(gòu)，雞蛋就是典型的薄殼結(jié)構(gòu)。我們生活中看到球形和拱形的建筑都是和雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)分不開，這樣的建造既美觀又堅實牢固。

　　科學(xué)的力量真是神奇呀，真是處處留心皆學(xué)問，小小一個蛋殼竟有如此大的大量！就像愛因斯坦說的：科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之謎。我決定努力學(xué)習(xí)，去探索，去揭開科學(xué)神秘的面紗！

捏雞蛋作文5

　　誰都知道，雞蛋一磕一碰就碎。有一天我心血來潮，想捏雞蛋，可結(jié)果卻出乎我的意料。

　　隨著“嘭”的一聲，我從冰箱中將一個深肉色的雞蛋取了出來。那個雞蛋冰涼冰涼的`，上面還冒著小水珠呢！我心想：想捏碎雞蛋根本易如反掌，不用費吹灰之力。況且我人高馬大的，怎能捏不碎呢？我雙手握住雞蛋，輕輕地捏了起來……

　�。ㄊ�分鐘后）“哎呀呀！”我咬牙切齒，瞪大眼睛，手微抖著，竭盡全力地捏著，可是雞蛋毫發(fā)無損。我在心里嘀咕著：為什么雞蛋捏不碎呢？“加油，加油！”我屏住呼吸，使出了吃奶的力氣，可雞蛋一成不變，我有些絕望了。“哎╮(╯▽╰)╭，失敗了！”我嘆氣道，“不怕，失敗是成功之母，下次努力就行了�！�

　　我休息15分鐘，展開了新的攻勢。我雙手握住雞蛋，兩手輪流進(jìn)攻。我勢如破竹，眼看雞蛋固若金湯的鎧甲快被破壞了，但它仍在頑強(qiáng)地抵抗�！昂� ！看你還能堅持多久！”我雙手同時發(fā)功，使出了九牛二虎之力，雞蛋還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。我的雙手不停地交換，想找到它的弱點，可我一直沒得逞。這一局，我又輸了。

　　我兩計不成，又生一計。我奸笑著：“哈哈哈！雞蛋，看招！”我用一只手將雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，使勁地捏著，可它毫發(fā)無傷。我又將拇指翹起，然后猛地摁了下去�！笆裁� ？怎么捏不破呢？”這樣的僵局持續(xù)了好一會兒，我手上的青筋暴了出來，可雞蛋似乎正在悠閑地享受生活。我徹徹底底地屈服了。

　　可是雞蛋為什么會捏不碎呢？——哈！原來我們捏橢圓行的雞蛋時，力量平均分布在了雞蛋的每個角落，所以捏不碎。這真是給我上了一課。

　　之后，我又做了轉(zhuǎn)雞蛋、豎雞蛋等試驗。關(guān)于雞蛋的奧秘還有千千萬萬，這可真是大千世界，無奇不有呀！

捏雞蛋作文6

　　今天上午，語文課一上課，老師就拿著一個雞蛋走進(jìn)了教室，同學(xué)們見了，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師舉起手中的雞蛋，風(fēng)趣地說：“我給這個雞蛋買了保險，你們誰也捏不碎�！痹捯魟偮�，教室里頓時像炸開了鍋似的，議論紛紛。大家誰都不相信，一個如此脆弱的雞蛋會捏不碎。

　　老師見大家都不相信她的話，就說道：“既然你們都不相信，那我們就來做個試驗，看看哪位同學(xué)能把那個雞蛋捏碎。”大家個個興奮不已，推選出了我們一致認(rèn)為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰(zhàn)”。他信心滿滿地走上講臺，拿起雞蛋。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，教室里鴉雀無聲，連鐘的'滴答聲都聽得見。他咬緊牙關(guān)使勁一捏，天哪！那雞蛋竟毫發(fā)未損，還安然無恙地躺在胡涵喆的手心里。

　　老師露出了得意的微笑，可大家還是不甘心，又推選出了力大無比的李東浩來“挑戰(zhàn)”這小小的雞蛋。只見他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺，從老師手里接過雞蛋。他攥緊五指，咬緊牙關(guān)使勁一捏。全班同學(xué)都在為他加油鼓勁，可他臉都漲紅了，還是沒有把這個雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。

　　班上的兩個“大力士”都敗下陣來，這下大家都心服口服了。不過大家都很奇怪，一個平時一敲就碎的雞蛋怎么會有如此強(qiáng)大的力量呢？正在外面百思不得其解的時候，老師從容不迫地將答案娓娓道來，解開了這個謎團(tuán)：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，這叫做‘薄殼結(jié)構(gòu)’。建筑師就是利用了雞蛋的這種結(jié)構(gòu)建造了許多建筑，如人民大會堂，北京火車站等等�！薄霸瓉硎沁@樣��！”我們恍然大悟。大自然真神奇，一個小小的雞蛋竟然有如此強(qiáng)大的力量！大自然真是人類的好老師�。�

捏雞蛋作文7

　　今天老師讓我們回家捏雞蛋，老師說雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會破。我想：“一個小小的雞蛋怎么捏不破呢，肯定是老師記錯了”

　　我回到了家里拿出一個雞蛋，用手使勁捏怎么也捏不破，我就不信這個邪，使出吃奶的力氣再次捏了一下，可就是捏不破。我這回用兩個手指頭去捏了一下，雞蛋就輕而易舉的捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一個小小的雞蛋用一個手掌捏不破，用兩個手指頭就能捏破呢，我上網(wǎng)查了許多資料，原來雞蛋形狀是橢圓形，這種特殊的結(jié)構(gòu)，使他能把力量平均分散，用整個手掌捏死，由于手上的.力量分散到整個雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以捏不破。如果用兩個手指頭捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎，科學(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了隧道，拱橋，安全帽……大大方便了人們的生活。

　　原來生活中有那么多的奇妙的現(xiàn)象，都是有科學(xué)依據(jù)的，只要我們做一個有心人，就會有所收獲。

　　6捏雞蛋

　　今天是立夏，媽媽叫我跟大弟弟一起捏雞蛋，我們興高采烈地跑過來。

　　我說：“不就是一個小小的雞蛋嗎？有什么難得，肯定會被我捏的粉身碎骨�！钡艿芤膊辉撌救醯卣f：“是的，我一定比哥哥力氣大，比哥哥捏得多。”我和弟弟花了九牛二虎之力，可是小小的雞蛋還是完好的躺在我們的手心里，安然無恙。我和弟弟不服氣，這次用兩只手拼命地捏，可雞蛋還是紋絲不動依然在我倆手心里，我們急了。媽媽在電腦查了這其中的原理；又薄又圓它能接受到外界力量的傳遞出來，所以雞蛋很難捏碎。我恍然大悟地明白了，原來小小的雞蛋里還藏著這么大的知識呀！

捏雞蛋作文8

　　上課了，林教師走進(jìn)了教室，手里還拿了一個雞蛋。那雞蛋小小的一個拳頭定能抓住。雞蛋的殼白白的，很潤滑，也很薄，如同一不小心就碎了。

　　林教師說：“誰能把這個雞蛋捏碎�。俊蓖瑢W(xué)們摩拳擦掌，心里必定想：這么小一個東西，一會兒就碎了，這也太簡單了吧！首要，林教師選了王光奕來捏。一開端，他輕輕地用手捏了一下，沒想到雞蛋毫發(fā)無損。他加大力氣，他的手緊緊地捏住雞蛋，但最終卻是以失利告終。

　　第二個來應(yīng)戰(zhàn)的人是胖胖的茹震域，他是我們班最重的人。力氣必定也不小。他胖胖的手里握著雞蛋，忽然他用力地捏起來，逐漸的，他的臉蛋像蘋果相同紅，背上都是汗，可雞蛋仍是沒碎。連信心十足的`楊澤通都敗在小小的雞蛋上。

　　我盡管沒在校園試過，但我在家里試了一下，我抓住雞蛋，開端捏了。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了，手為停地抖，雞蛋仍然沒碎。

　　這究竟是怎么回事呢？我回家查了電腦了：本來薄薄的雞蛋之所以能接受這么大的壓力，是因為它可以把遭到的壓力渙散到各個部分。人們把它叫做“薄殼結(jié)構(gòu)"。修建師依據(jù)這個"薄殼結(jié)構(gòu)"規(guī)劃了既省料又安全的修建，人民大會堂，北京火車站便是按“薄殼結(jié)構(gòu)”制作的。

　　大自然真是人類的好教師��！

捏雞蛋作文9

　　第二節(jié)課，我們班舉行了一場別開生面的比賽——捏雞蛋。

　　王老師剛說完比賽規(guī)則，同學(xué)們就開始躍躍欲試，每個人都以迅雷不及掩耳之勢舉起手。王老師掃視了一圈，終于把目光落我身上，說：“讓女生孟歆雅來試試吧！”

　　我深呼了一口氣，哈哈，真是好運！我要好好露一手。我拿起雞蛋開始捏了起來�？墒�，盡管我的手慢慢由紅變白，由白變青，最后竟沒了一絲力氣也不能把那雞蛋捏碎。我沮喪極了：“哎呀，可能是我的力氣太小了吧，我放棄了�！闭f完怏怏地下了臺。

　　接下來是一位男生自告奮勇。他信心滿滿地說：“這小小的雞蛋不堪一擊，就是女生力氣太小�！苯又�，他拿起雞蛋就捏，可是使出了吃奶的勁也不能使雞蛋變樣。他的臉越來越紅，好像有一團(tuán)火焰正在燃燒。“我不信我捏不碎這個破雞蛋。”說完他又拿起雞蛋使勁捏了起來�！鞍　�—”在這一聲咆哮中停止了對雞蛋的攻擊。他的挑戰(zhàn)失敗了，眼睛憤憤地瞪著雞蛋，好像在說：“我跟你沒完，哼！”

　　最后上來的.是一位我們公認(rèn)的大力士——葉棟屹。他力壯如牛，似乎有使不盡的力氣。他拿起雞蛋，開始捏了起來，我們都認(rèn)為他不用費九牛二虎之力，就能捏碎雞蛋�？墒墙Y(jié)果竟然讓我們始料不及，他同樣也失敗了，真是大失所望。

　　這到底是怎么回事呢？后來，老師為我們揭開了謎底——原來雞蛋是薄殼結(jié)構(gòu)，它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分�！芭�，原來是這個樣子啊！”同學(xué)們恍然大悟。

捏雞蛋作文10

　　亞里士多德說：“大自然的每個領(lǐng)域都是美妙絕倫的�！笔前�，它們無一不顯示了大自然的魅力，人們能收中領(lǐng)悟出許許多多的`道理，從而誕生了各式各樣的發(fā)明。

　　這天早上，我準(zhǔn)備煎雞蛋作早餐。于是從冰箱里拿出兩顆雞蛋，突然我心里萌生了一個想法：雞蛋能敲碎，那能不能被“捏”碎呢？說干就干，我拿起一顆雞蛋，使勁地捏，試圖把它捏碎，可是雞蛋卻毫無發(fā)傷，連一條裂痕都沒有。接著，我又拿起另一顆雞蛋輕輕地往桌子上敲，才敲一下，蛋亮就裂開了。咦？這到底是怎么回事？

　　我心里只想著這個問題，蛋也就亂煎一通。這薄薄的蛋亮怎么能承受這么大的壓力呢？或者是，難道它跟手有“仇”嗎？想著想著，我便低頭偷笑了幾聲。這時才發(fā)現(xiàn)我的蛋已經(jīng)成燒焦的黑煎餅了！

　　我連“黑煎餅”都來不及給“偷咬”一口，就跑去查資料了。原來，科學(xué)家也曾遇到過這種奇怪的現(xiàn)象。經(jīng)過他們的仔細(xì)研究，終于發(fā)現(xiàn)了蛋殼為什么能承受這么大的壓力。因為，蛋殼的形狀能把它受到的壓力均勻地分散到每個角落。據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點，建筑師建造出了這既便捷又省料的建筑，如人民大會堂，北京火車站等染著名的建筑都是利用這種結(jié)構(gòu)建造而成的�？磥磉@蛋殼雖小，“威力”卻很大��！

　　世間萬物真是人類的好老師呀！希望大家能保護(hù)大自然，發(fā)現(xiàn)大自然，讓大自然繼續(xù)為我們創(chuàng)造更美好的事物吧！

捏雞蛋作文11

　　今天，和旬的春風(fēng)吹拂著鮮花盛開的美麗的校園里，天空中許許多多的小鳥們在一邊自由自在地飛行，一邊歡快地歌唱；同學(xué)們背著書包高高興興地來到校園里，開始嶄新的學(xué)習(xí)生活。

　　“丁零零，丁零零。”上課鈴聲響了，陳老師邁著八字步，興沖沖地走進(jìn)教室。咦？陳老師今天怎么沒有帶課本，手里只捏著一個圓溜溜的雞蛋，這個雞蛋的外形是橢圓形的，摸起來滑溜溜的，雞蛋的蛋殼非常薄，同學(xué)們迷惑不解地問：“陳老師拿雞蛋來干什么呢？”百思不得其解的同學(xué)們議論紛紛，有的說：“是用來寫作文用的。”有的說：“陳老師給我們上一節(jié)科學(xué)課�！边�有的說：“……”你一言，我一語，熱鬧極了！我也抓耳撓腮，說：“陳老師要考考我們的課外知識�！�

　　陳老師讓我們安靜下來，和藹可親地對我們說：“你們誰能把這個雞蛋捏破嗎？”這么小的雞蛋放在手里就像一只螞蟻，易如反掌，有的說能，也有的說不能。陳老師請大力士倪宇濤來，只見倪宇濤左手拿雞蛋，使勁的捏起來，他的臉漲的通紅，可那只雞蛋卻完好無缺。

　　怎么回事呢？陳老師告訴我們：薄薄的'雞彈殼只所以承受這么大的壓力，是因為它能夠受到的壓力均勻的分散到蛋殼的各個部分。

　　建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)計出了許多既輕便又省料的建筑。人民大會堂、北京火車站以及很多著名建筑，屋頂都采用了“薄殼結(jié)構(gòu)”。

　　想不到這不起眼的雞蛋也有那么大的奧秘呀！

捏雞蛋作文12

　　“捏碎它！捏碎它！加油！加油！”

　　老師這節(jié)課竟然讓我們捏雞蛋，她拿來一個小盆，讓我們把自己帶來的生雞蛋拿出來，請一位同學(xué)上臺來捏。皮雅萃對我說：“捏雞蛋那么簡單，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”雖然我也這么覺得，但我對她說：“我也這么想，但這個環(huán)節(jié)一定有秘密！不然老師不會用整節(jié)課的時間來讓我們捏雞蛋�！�

　　“誰先來？”老師問。皮雅萃躍躍欲試，把手舉得高高的�？衫蠋焻s選了瘦骨如柴的劉雅文。第一位閃亮登場的劉雅文，瞧！她滿懷信心地握著雞蛋，身體都傾斜下來了，手隱隱約約在抖動。我猜她心想：老天保佑�。】熳岆u蛋碎掉吧！不然我就“死翹翹”了，會丟大臉的。這時她把手掌展開，雞蛋毫發(fā)無損，她只能灰溜溜地下臺了。

　　“讓三個大男生來吧！”學(xué)校的雅檢隊員徐梓媛說，于是三個男生上臺了�！芭具�！”一個男生把蛋捏碎了，發(fā)出一股股臭味�！熬让���！”黃夢詩嚇得裙子都快飛起來了，教室里一片混亂，老師趕緊跑過來處理。

　　后來，老師告訴我們：“雞蛋是橢圓形的'，這種特殊的結(jié)構(gòu)能分散力量，所以捏雞蛋不會碎�！眲⒄Z薇問：“可是為什么剛才那個男生會把蛋捏碎呢？”“第一，他把力氣集中在蛋殼的一個地方；第二，他的雞蛋變質(zhì)了�！崩蠋熜χ�回答。

　　原來小小的雞蛋居然有這么了不起的本領(lǐng)��！

捏雞蛋作文13

　　“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)來到教室。

　　來到教室，孫老師神秘地一笑，然后從一只黑布袋中慢吞吞地從里面拿出一只雞蛋。同學(xué)們東猜西猜，有的說是玩雞蛋，有的說是畫雞蛋。可孫老師卻說是捏雞蛋。還問我們誰先來試試？大家都紛紛舉手。

　　老師先請苗條淑女：劉越。劉越五指展開，然后把雞蛋放在手掌上面捏實，捏呀捏，怎么也捏不碎。這時，老師又讓高大的湯田鑫來捏，湯田鑫捏得漲紅了臉，可還沒有捏破。大家更急了，都把手舉起來，希望孫老師能叫自己。孫老師請最后一位同學(xué)——結(jié)實的張詩雨。只見張詩雨使出了吃奶的力氣去捏雞蛋�？蛇@雞蛋娃娃像是和你在做對角戲，你越想把它捏碎，可雞蛋娃娃越不讓你捏碎。

　　孫老師微笑著問大家：“你們知道為什么雞蛋捏不破嗎？”這時，金澤楠說這是一個玩具雞蛋。孫老師微微一笑說：“不是”。劉琦能說說是雞蛋殼硬。孫老師搖搖頭。張小衫舉手說：“因為雞蛋是圓的，手的'力氣都均勻的分布在蛋的四周，所以我們捏不破。”

　　孫老師肯定了張小衫說的是對的。孫老師說：“許多科學(xué)家把這個道理運用在了建筑物上。例如，澳大利亞的悉尼歌劇院整個形狀都是圓的，既美觀又結(jié)實�！�

　　通過這次有趣的活動，我想：生活是多么神奇?有趣�。�

捏雞蛋作文14

　　今天的作文課上，蔣老師帶來了一個小巧玲瓏的雞蛋。只見這個雞蛋黃乎乎的，是橢圓形的，看起來真像個不倒翁。同學(xué)們見了這雞蛋，一下子興奮起來：“嗨，這是什么蛋呢？”“我猜是煮雞蛋，啊，我真想吃呀！”“饞死了，口水都流出來啦！”“安靜，安靜。這節(jié)課，我們捏雞蛋！”蔣老師鄭重其事地宣布道。同學(xué)們頓時來了勁兒，有的大叫：“絕對碎不了！”其他同學(xué)就揮揮拳頭，爭辯道：“不，一定捏得碎！”捏雞蛋大賽就在這嘰嘰喳喳的爭論聲中拉開了帷幕。

　　蔣老師側(cè)著頭想了想，請了瘦精精的'朱紫嫣來捏一捏。朱紫嫣微笑著走到雞蛋身旁，準(zhǔn)備和雞蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“撲”的一聲把雞蛋捏個“粉身碎骨”�？墒橇钊舜笫�所望的是，朱紫嫣漲紅了臉，用盡了力氣，雞蛋完好無損。朱紫嫣挑戰(zhàn)失敗。

　　蔣老師見朱紫嫣不能把雞蛋捏碎，就請了幾名男生來捏一捏。他們有的漲紅了臉，有的使出了九牛二虎之力，可是，都紛紛敗下陣來，雞蛋還是毫發(fā)無損。

　　在我們的嘆氣聲中，蔣老師請出了“大力士”——賈偉豪。賈偉豪先摩拳擦掌，然后接過雞蛋。大家的加油聲剛剛響起，只聽“撲”的一聲，雞蛋“爆炸”了，蛋汁飛濺，竟然到了窗戶上，還把坐在第一排的楊櫟莘變成了“蛋黃超人”！啊，賈偉豪不愧是“大力士”呀！”大力士“終于戰(zhàn)勝了小雞蛋！

　　為什么這么小的一個雞蛋卻如此難以捏碎呢？聽了蔣老師的一番解釋，我恍然大悟：原來，雞蛋是圓的，它可以分散力量。怪不得那么多同學(xué)都不能把雞蛋捏碎哪！

　　小雞蛋里也有大學(xué)問。看來，只要在生活中留心觀察，就會有收獲！

捏雞蛋作文15

　　同學(xué)們，你們大家認(rèn)為雞蛋捏得碎嗎？不知道？那就一起來看我捏捏看吧！

　　我先從冰箱里拿出一個雞蛋，大拇指和中指分別按住它的兩個頭。本以為，可以輕而易舉地把它捏碎，可現(xiàn)在呢？我把全身上下的力氣都用在了這兩個手指上，雞蛋還是蚊絲不動。我心想：說不定這兩個點特別堅硬一點，我還是換種捏法吧！我因為上次試驗失敗，所以悶悶不樂。這次，我挑了一個最小的雞蛋，放在手心，用手捏住，使勁捏，不知是我力氣太小，還是雞蛋殼太硬，雞蛋還是完好無損。我心中立刻燃起一團(tuán)火，我重重地把雞蛋扔在地上，生氣的回到了自己的'房間，媽媽見了地上的碎雞蛋，邊擦邊對我說：“捏雞蛋的時候，我們手的杠桿力勻稱分散到雞蛋的各個地方，所以才捏不碎�！本谷贿@么小小的雞蛋里也藏著這么深的“奧妙”。

　　我感嘆道：“那科學(xué)家們利用這一點發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造了什么呢？”“發(fā)明了拱橋��！”媽媽答道。話音剛落，我的腦海立刻浮現(xiàn)出一個新穎的想法：以后我要發(fā)明一種“雞蛋房屋”，它是橢圓形的，只要一遇到地震，它便會把屋里所有的東西包括人，放到一個“防倒室”里。準(zhǔn)備好后，它就會開始滾，速度可是一分鐘500千米呢！到脫離了危險地帶它才會停下。這樣，全世界的人再也不怕地震了。當(dāng)我把這個想法講給媽媽聽時，她開心地笑了。

　　一個雞蛋竟給我?guī)�來無數(shù)奇思妙想啊！

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