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一句令我振奮的話作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一句令我振奮的話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一句令我振奮的話作文1
生活是由無數(shù)個小小的事組成的，每一個小事都會促成觸動人心的結(jié)果。
在一個星期天的下午，天氣溫和，陽光明媚。我趁著空閑的時間下樓來練習(xí)滑板。開始的時候，我一不小心滑倒了，好疼，我坐在地上哭了起來。原來這就是摔倒的滋味呀！滑板真可怕！我以后絕對不要再滑滑板了。
當(dāng)我正愁眉苦臉的`時候，我的鄰居小丫迎面走來�？吹轿揖趩实臉幼�，小丫就鼓勵我說：“別害怕！我來教你學(xué)，你一定能行的�！庇谑�，我努力著。她扶著我，一圈，兩圈，十圈，二十圈……小丫邊扶邊對我說：“要相信自己，要相信自己�！�
漸漸地，我把握了滑板的技巧。當(dāng)我站在上面望向遠(yuǎn)處的綠樹紅花，一個個使人激動的場景浮現(xiàn)眼前。風(fēng)吹過臉頰，我的心情頓時好了起來。我回頭對小丫說：“謝謝你，小丫！我會相信自己的。我一定能行。
這一次的成功培養(yǎng)了我在生活中百折不撓的精神。我會永遠(yuǎn)感謝小丫那句：“相信你自己，你可以的！”，這句鼓舞人心的話，它讓我明白了要相信自已。
一句令我振奮的話作文2
掌聲的力量是神奇的，一次熱烈的掌聲，能給人以莫大的鼓舞。
記得前幾天，老師讓我們晚上回家背誦《古詩三首》，第二天要點名背誦的。我回到家，把作業(yè)做完后，就高高興興去玩了，把背誦《古詩三首》的事忘得一干二凈了。
第二天早晨，我一進(jìn)教室，就見幾個同學(xué)圍在一起，正在背誦《古詩三首》呢。我抬頭一看，黑板上果然寫著背誦《古詩三首》。當(dāng)時，我心里慌了神，趕緊拿出語文書，試著背起來。剛背了一會兒，語文老師就來了。我原以為老師會忘了，可沒想到，老師一進(jìn)教室就點名背誦。我萬萬沒有想到的是老師居然點了我，我慢騰騰地站起來，同學(xué)們頓時鼓起了熱烈的掌聲。在掌聲中，我背完了《山行》和《贈劉景文》。但第三首《望洞庭》，我有點兒生疏，盡管我怎樣去回憶，也還是記不起第一句。這時，同學(xué)們又再一次鼓起掌來，這次掌聲好像敲開了我記憶的.大門。我很快背出了：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。同學(xué)們聽后，雷鳴般的掌聲又再次響起。
我要感謝同學(xué)們的掌聲，因為它給了我莫大的鼓舞和力量。
一句令我振奮的話作文3
我不愿像朝霞一樣抄襲太陽的火紅，也不愿像大海一樣模仿天空的湛藍(lán)。我就是我。每一次獲得成功，我都會感到自豪。這一次比賽，我要為自己豎起大拇指。
前幾星期，我縣舉行了寫字比賽，我很榮幸和幾位同學(xué)代表學(xué)校去比賽。經(jīng)過老師們一個多星期的輔導(dǎo)，我寫的.字比以前更有進(jìn)步了。比賽那天，我信心百倍地踏入考場。為了不辜負(fù)老師們的期望，不辜負(fù)爸爸媽媽的鼓勵，我利用課余時間一絲不茍地練習(xí)寫了一首又一首古詩。真是功夫不負(fù)有心人啊，過了幾天老師告訴我獲得了一等獎。頓時，我感到無比自豪，無比快樂，情不自禁地為自己豎起大拇指。
當(dāng)我在別人困難的時候為他們伸出援助之手時，我會為自己豎起大拇指；當(dāng)我參加比賽獲得名次時，我會為自己豎起大拇指；當(dāng)我畫的手抄報展示在墻報上實，我也會為自己豎起大拇指……
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我會繼續(xù)努力，迎接更好的未來；“人外有人，天外有天”，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，超越自我。
一句令我振奮的話作文4
幼兒園時，動作頗慢，略顯遲鈍笨拙。無論是吃飯還是穿衣的速度都很讓媽媽苦惱。每每看到我吃力的樣子，媽媽悄悄嘆口氣，便走過來，耐心地糾正我那緩慢的動作。每一次她都會遞過一個欣慰的眼神，使我更加的努力。突然接到一個通知，明天下午將在我們班舉行穿衣服比賽，我心想：這正中我的短處呀！不禁面露難色。媽媽帶我普及了穿衣訣竅，還告訴我，一定不能勉強(qiáng)，要穿舒服。送我上幼兒園時，她留下了一句“你能行，全力以赴！”便匆匆上班去了。我站在教室門口，望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，信心滿滿地走進(jìn)了教室。
那天下午，我記著媽媽的話，回憶這幾天所普及的知識，專心致志地一件件套著，靈活極了。就這樣，別人還在東張西望之際，我卻早已奪下第一。
如今，在某些方面，我也并不十分順利。在一次奧數(shù)考試中慘敗，分?jǐn)?shù)極低。我失落極了，一個人獨自哭了好久，緊張的氣氛令人無法動彈。可媽媽還是一如既往地鼓勵我，不要氣餒。媽媽細(xì)心地與我分析錯題原因和解題方法，在媽媽的循循善誘之下，我終于有了略微的進(jìn)步。媽媽的`鼓舞至今仍在延續(xù)著，它能給予人無限強(qiáng)大的力量和永不磨滅的希望。
一句令我振奮的話作文5
“96分”，語文第四單元測試，我又一次與滿分失之交臂，心里很不是滋味。唉！“堂堂一個大班長，又考不了一百分，真難為情，瞧瞧池沁格，每次都是滿分，我合格嗎？”
背著有如千斤重的書包，我無精打采呆呆地在教室走廊等待著媽媽。媽媽按時到達(dá)�！皩Σ黄�，媽媽！語文我考砸了�！薄罢娴膯幔嗌�？”“96分�！蔽逸p如蚊聲，并低下頭偷偷地瞟了媽媽一眼。“沒有�。『芎�。”沒料想到媽媽沒責(zé)怪我，反而喜笑顏開。“可爸爸不滿意�。∷缟线�特意關(guān)照我要仔細(xì)審題，爭取滿分。要不等一下你替我匯報。”我半撒嬌半試探媽媽�！芭�！沛沛，那考試遇到了難題了嗎？”“沒有，還是我太輕率、馬虎，把會做的題卻答錯了�！蔽也环䴕獾譄o可奈何地回答�！疤炷模�--病，這是沉重的教訓(xùn)�。鹤�，作為班長，爸爸沒理由不嚴(yán)格要求你，如果你的.學(xué)習(xí)成績在全班不能名列前茅那叫同學(xué)怎么服你呢？再說，一個優(yōu)秀的班干部，不僅僅是成績，更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，做好老師的小助
手，并且言行一致呀！”
“對，記住教訓(xùn)，重新開始。我會讓爸爸媽媽滿意的�！边^了一會兒，鼓舞的力量戰(zhàn)勝了我，我毅然舉起手機(jī)，撥響了爸爸的電話……
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