[優(yōu)]我的同學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的同學(xué)作文 篇1

　　夏婧雯個子小小的，蘋果般的小臉上有著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆亮晶晶的黑寶石。平時她總愛扎各馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了。

　　夏婧雯有很多很多的優(yōu)點，我最敬佩的`是她那股對學(xué)習(xí)的熱愛之情。

　　今年暑假，我們都去學(xué)游泳，剛到游泳館，我就發(fā)現(xiàn)，夏婧雯一副驚恐萬分的神情，像心里壓著一塊大石頭一樣，看上去十分害怕。雖然她很怕游泳池中的水，可是，她還是很勇敢下水，只見她向前伸展雙臂將水劈開，腿隨著節(jié)奏向后蹬水，一下一下，配合著均勻的換氣，她快速向前移動著，如魚兒般在水中滑翔。嗆水了，很難受，她實在熬不住便抽噎著跟老師說：“我能不能......先休息......一會兒，等會兒......再游？”“不行，游好了再休息！“教練嚴肅地回答。夏婧雯只好強忍著眼淚，在水中努力地學(xué)習(xí)著。

　　教練讓同學(xué)們休息，可夏婧雯覺得自己游得還不夠好，就一直在水中游，同學(xué)們都來勸夏婧雯：”先上岸休息吧，等會兒再游，反正教練已經(jīng)讓我們休息了！“可夏婧雯就是不聽，仍然在水中奮力游。功夫不負有心人，很多天過去了，夏婧雯終于能夠在水中輕松自如地游泳了，像一只靈活地大青蛙！而我，卻因為害怕，一直都沒學(xué)會游泳。

　　從這件事情中，我明白了夏婧雯看上去很膽小，愛哭鼻子，但是，對于學(xué)習(xí)卻非常地勇敢、執(zhí)著、熱愛，做什么事情都會很努力地去做，而我正缺少這份勇敢和執(zhí)著。

　　夏婧雯就是這樣一個熱愛學(xué)習(xí)地好學(xué)生，是一位讓老師和同學(xué)們都欣賞和喜愛地好學(xué)生。

　　我的同學(xué)作文 篇2

　　我們五年級（1）班有四十多個同學(xué)，但是和我最要好的要數(shù)馬文權(quán)了。

　　他風(fēng)趣幽默，愛發(fā)小脾氣，時常還會和同學(xué)們打個架，但是他在學(xué)習(xí)上非常用功，成績在班里總是名列前茅，我很欣賞他認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　每當老師布置作業(yè)，他總會第一時間寫完。他寫作業(yè)時極其認真，雖然寫作姿勢不太正確，頭幾乎挨在了作業(yè)本上，所以才會導(dǎo)致他的眼睛很早就近視了。在閱讀方面他也是十分專注，作業(yè)寫完只要一有時間，就會讀課外書，那才叫個如癡如醉。一晃一個小時過去了，他還以為才過了十分鐘。上自習(xí)，老師讓大家寫作業(yè)，他一寫完，就會偷偷地從桌堂里拿出書，放在桌子下悄悄地看。

　　馬文權(quán)還有一個缺點，就是挺倔強，別人說他一句壞話他就會大發(fā)雷霆，拿起東西就會往別人身上扔。有時還會抱住人家，和他們扭打在一起。偶爾有人來勸架，也會被他誤傷。記的上個學(xué)期，他和陳胖子發(fā)生了一次小打斗。一開始陳胖子拿筆袋和馬文權(quán)玩，胖子以為馬文權(quán)真的.想動手就罵了他一句，馬文權(quán)二話不說就拿起一本書扔向陳胖子，還舉起自己的手錘了胖子好幾下。有幾個女生好意攔他，結(jié)果也被他吼了幾句。事后他也向那幾個女生一—道了歉。因為那事，他還被罰站了一節(jié)課。聽說回到家還哭了一頓。后來老師和他媽媽給他講了很多道理，他才平靜下來不生悶氣了。

　　在我的心里他是一個聰明，天真可愛的小男孩。雖然貪玩是每個孩子的天性，但他沒寫完作業(yè)從來不玩，把時間安排的井井有條，讓我對他刮目相看。他樂觀幽默，學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀，讓我很想拜他為師。至于他的那些小缺點，我希望他能盡快的改過來，我喜歡我的同學(xué)馬文權(quán)。

　　我的同學(xué)作文 篇3

　　四十二個同學(xué)中，他是最神秘的，二十四個月里，他總是寡言少語。內(nèi)向的性格，使得他有點孤僻，放學(xué)后成群結(jié)隊的人群中，他總是形單影只。

　　初次見到他是入學(xué)的早晨，進入新班級的我掃視著周圍，處處都是陌生的面孔。但一個同學(xué)顯得特別突兀，他的膚色黝黑，頭型奇特，穿著怪異，搭配上寸頭更是與周遭的人群格格不入。如此高調(diào)的打扮立刻吸引了班級的目光，每個同學(xué)都用驚訝的眼光打量著他。

　　本以為不穿校服的他叛逆十分，很快就能與同學(xué)打成一片，出行時左右都要有“小弟”護送�？蛇^幾天才發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向，缺朋少友，不穿校服是因為買不到，長相獨特是由于異域風(fēng)貌，著實讓我有點小失望。

　　之后我便與他沒有太多交集，直到一年后的一節(jié)體育課。最后的十分鐘，老師讓我們自由活動，大家都找朋友們一起玩耍，可他卻站在原地不動。左顧右盼了一會，似乎是發(fā)覺自己沒有朋友，便撿起樹枝在地上畫圈�？吹竭@一幕，我回想起了孤獨的小學(xué)時代，想起了一個人彷徨無措的感覺，就好像看到了自己。自此以后我便主動向他搭話，不久我倆便熟識了。之后我才發(fā)現(xiàn)，他獨特的外表下是一顆質(zhì)樸的內(nèi)心。

　　之前我一直認為大佬并不在意學(xué)習(xí)，因為他的.成績的確不容樂觀。可之后我發(fā)現(xiàn)其實他很想學(xué)好，可無奈錯誤的學(xué)習(xí)方法和糟糕的時間分配讓他寸步難行，于是我給他傳授了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。而我，每次跑步都會出現(xiàn)喘不上氣的情況，他發(fā)現(xiàn)了之后，給我傳授了呼吸技巧。

　　大佬結(jié)識了我之后，性格也變得逐漸開朗。從此往后，放學(xué)的路上，少了一個孤獨身影。

　　我的同學(xué)作文 篇4

　　同學(xué)是雨中的傘，有你無凄慘，同學(xué)是雪中的炭，有你無嚴寒；同學(xué)是被中的棉，有你才溫暖；同學(xué)是菜中的鹽，有你才香甜。同學(xué)是友誼的存在，有了同學(xué)，我們的生活會變得更加美好。我有一個這樣的同學(xué)，讓我給你們娓娓道來。

　　她是一個成績特別好的人，尤其是數(shù)學(xué)，她也因此被數(shù)學(xué)老師夸，她是一個幽默風(fēng)趣的人，每次都能把我們逗得哈哈大笑，她還是一個愛唱歌的人，她的歌聲優(yōu)美動聽，讓我沉醉于其中。

　　一次，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)里有一道換方的題目，我思前想后，怎么也沒想出答案，正當我抓耳撓腮時，她走了過來，我便向她請教。她看了看這道題，又朝著天上看了幾下，低下頭時正露出了她最好看的表情——笑。她指著道題，和我講了講思路，又講了講解這種題的方法步驟。可是我依舊是沒聽懂，歪著個頭，繼續(xù)聽著，還不時的用筆敲著我頭，而她的表情依舊沒有變，她還是笑容燦爛，沒有一絲不耐煩。她還又把題目的思路講得更清晰了，我恍然大悟，終于明白了這道題目的方法。我便感謝她，感謝她教我，也感謝她的耐煩、寬容。

　　我和我的祖國，一刻也不能分割。我……她跳著歡快而又輕捷地步子，唱著這首歌。我笑了起來；她也笑了。她唱歌的時候，仿佛我已經(jīng)來到天府之國，那優(yōu)美的歌聲縈繞在我的`耳邊，串在我的腦子里。她又唱歌了，唱著輕快的歌曲，這時，我又仿佛在悠閑而又無煩惱的世界里游蕩著，一切的憂愁全都消失在歌聲中。

　　是��！“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！边@個世界上友誼難道不是最珍貴的東西嗎？我希望，我們的友誼能地久天長！此時，我又想起了一首歌：“……友誼地久天長……”

　　我的同學(xué)作文 篇5

　　“木子一言若”，歪果仁？No，No，No，如果你再這么想，那你就會收到n個無情的“哈哈哈嗝！”

　　“木子一言若，言若，言若……”賈子毅單手托腮，百思不得其解。這是李一諾輕飄飄地看了他一眼，似有所感，賈子毅拍手叫道：“嗷，嗷！我知道了，是李一諾！木子李，言若諾！”

　　對啦，別說是你，連李一諾第一次聽到這個“古怪”的外號，也要佯裝生氣一番：烏溜溜大眼睛一瞇，嘴巴撅著，雙手傲嬌的把腰一叉，青絲一甩，渾身上下無不傳達著一個訊息：我生氣了！

　　這樣的場景常常能在操場上、石頭上瞧見。兩個女孩戲劇似的做各種動作，趴在板凳上咯咯地笑。

　　記不得是什么時候了，大抵是五年級時吧。那時我們還沒有那么熟絡(luò)，李一諾小小的身影，柔順的長發(fā)，糯糯聲音，簡直是所有媽媽心中的女兒�；叵胛耶斈�，和她講話時也情不自禁地輕聲慢語，連拍一下她的.后背也如蜻蜓點水一般。

　　一年中，我和李一諾的關(guān)系層層遞進，細水長流一般。

　　“嗨，李一諾！”我一個大大的熊抱差點把她驚到。我“不高興”了，眉毛一挑，提著嗓子道：“大膽！見了娘娘，還不跪下！”李一諾絲毫不買賬：“好了你，”她哭笑不得，“別戲精了好嗎？走，去那兒再‘大展身手’吧�！闭f著，拉著我的手，坐在了圖書館的臺階上。我們聊天，聊地，聊空氣……多希望時間定格在那一刻。

　　我至今還記得她的小習(xí)慣：思考會不停地撥弄筆蓋；發(fā)呆時，眼珠會凝視書柜；走路時，會不自覺地仰望天空。

　　忘不了，她甜甜的嗓音。忘不了，她時而傲嬌的表情。忘不了，七月的木，子，一，言，若。

　　我的同學(xué)作文 篇6

　　每個人的一生中都會碰到形形色色的人，有善解人意的；有勤勞上進的，還有可憐巴巴的等等。其中，令我印象最深刻的就是我的同學(xué)小李了。

　　有一次，一次小李和幾個同學(xué)加上我參加了公園踏青一日游。我們一路上歡歌笑語，吃著最喜歡的零食，聊著玩的游戲。

　　時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼就到達了目的地——公園。

　　這里到處綠樹成蔭，百花盛開，小橋流水，空氣非常清新，就像是一個天然的大氧吧。

　　喝完一個飲料瓶后，小李發(fā)現(xiàn)，他的垃圾袋居然不見了，可能是落在車上了，而且繞了一大圈也找不到垃圾桶，只能先拿著空瓶了。

　　一個同學(xué)疑惑的.問：“小李，你為什么不把空瓶隨手一扔，就行了，還要找垃圾桶，太費事了。你看，前面的樹下面就不錯，扔完咱們?nèi)ネ媪�。�?/p>

　　小李一看，只見樹下有人還在往那里扔垃圾，垃圾已經(jīng)堆積成山了。小李搖搖頭：“不用了，垃圾我還是扔到垃圾桶里面吧。你如果也有垃圾的話，也可以交給我，待會兒一起扔垃圾桶。”那個同學(xué)點點頭，我們一起去玩了。

　　不一會兒，我們在餐廳里找到了一個垃圾桶，小李急忙把垃圾一點一點的塞進去垃圾桶里面。旁邊的人都詫異的看著小李，好像在說：“這個小孩真奇怪，怎么會有那么多垃圾？”還有一個小女孩對他的媽媽說：“媽媽你看，那個大哥哥在干什么？”……

　　我在旁邊看著，若有所思：小李，你真棒！你既保護了環(huán)境，還方便了他人。媽媽也和我說過，如果認為自己做的事情是正確的，應(yīng)該堅持下去，不要在意別人的看法。這點小李做的就非常對。

　　這就是我的同學(xué)小李。

　　我的同學(xué)作文 篇7

　　你問我們班最有特點的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你：就是我的同學(xué)劉之旸。他就是我們班盡職盡責的大班長。

　　他有一雙小眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條線。我就不明白，一雙小眼睛，怎么能看見這么多需要幫助的人呢？他一會去幫我們組長搬書，一會輔導(dǎo)程度不好的同學(xué)，一會去幫我的同學(xué)打掃書桌，他累得滿頭大汗，也不肯休息。

　　劉之旸學(xué)習(xí)非常好，是所有老師的得意門生。最重要的是他樂于助人的品質(zhì)，因此經(jīng)常得到老師的表揚。聽他的'哥哥說，他經(jīng)常在放假的時候去幫助別人。我們對他豎起大拇指，他揮揮手，謙虛地說：哪有，我跟你們比，還差得遠。我們聽后，更加佩服他了。

　　有一次，我的同桌因為上課時沒有聽懂，作業(yè)不會做，急得抓耳撓腮。劉之旸看到了，就自愿留下來給他講解習(xí)題。當時已經(jīng)六點多了，我的同桌都有點不耐煩了，而劉之旸耐心地說：孫蕊媛，你今天不好好學(xué)，明天還是不會，不如今天學(xué)會了，明天就沒這么累了。孫蕊媛聽后，連忙坐下，認真的地聽了起來，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘、時間一點一點流逝，劉之旸的嘴唇已經(jīng)干裂，嘴上還有淡淡的血絲。孫蕊媛對他說：你去休息一會吧！劉之旸堅定地搖搖頭，繼續(xù)為她講解，直到七點多了，看到孫蕊媛徹徹底底的明白了，才站起來，慢慢地往家的方向走去。

　　他就像一個溫暖的太陽，源源不斷地為我們提供溫暖。看到他助人為樂的品質(zhì)，我在心里暗暗發(fā)誓，我也要向他學(xué)習(xí)，做一個贈人玫瑰，手有余香的人。

　　我的同學(xué)作文 篇8

　　這一學(xué)期，我們分了新班，我也認識了許多新同學(xué)楊顧欣、吳沈、程莉文……其中，令我印象最深刻的還是我的同桌周吳漢。

　　周吳漢長得虎頭虎腦，臉上有著點點像黑芝麻一樣的小黑點，又長又淡的眉毛下有著一雙又黑又明亮的大眼睛。他最大的'特點就是喜歡搞一連串的惡作劇。

　　有一次下課時，我正在津津有味地看《鋼鐵是怎樣煉成的》，突然覺得后背被人戳了一下，放下書回頭一看，卻沒看見有人叫我，便全當是我自已不小心碰了一下桌子。當我轉(zhuǎn)過身準備繼續(xù)看書時，卻發(fā)現(xiàn)桌上少了什么。呀，原來是我的書不見了！我彎下腰，在地上尋找我的書，可是并不見蹤影，我又到書包里尋找，可結(jié)果還是一樣的，沒有。

　　正當我疑惑不解又焦急萬分時，我的目光落到同桌周吳漢身上。我心想：我的書會不會被他借去看了？于是把目光湊過去看了一眼，只見他的手上正拿著一張紙片，若無其事地畫著什么，仔細一看，原來他正在畫一只小烏龜，已經(jīng)畫了一大片。在他那里沒有發(fā)現(xiàn)我的書，我正準備繼續(xù)找我的書，可又突然聽見周吳漢喊：“耶！惡作劇成功！”他邊喊邊像一個勝利者高高晃動著我的書，同時還用手比了個V的手勢。

　　我這才恍然大悟，原來是他趁我后轉(zhuǎn)時拿了我的書。

　　“周吳漢！快把書還給我！”我怒氣沖沖地對他說。

　　在我的威逼下，他這才慢吞吞地把書還給了我。

　　藍色蝴蝶分隔線

　　還有一次，他趁我休息時在我背上貼了個小紙條，上面還寫了一句罵我的話，開始我沒發(fā)現(xiàn)。當我醒來時，發(fā)現(xiàn)周吳漢正在壞壞地笑，以一種詭異的眼神看著我，同時用手指指我的后背，我這才醒悟過來，他又在捉弄我，頓時把我氣得快鼻孔冒煙了！

　　這就是我的新同學(xué)，調(diào)皮可愛又愛搞惡作劇的周吳漢。

　　我的同學(xué)作文 篇9

　　李xx以前是我們班的班長，這學(xué)期是我們班的副班長兼學(xué)習(xí)委員，她有著胖乎乎的臉蛋，水汪汪的大眼睛，甜甜的小酒窩，頭上扎著兩個小辮子，走起路來一甩一甩的。

　　她各門功課都非常優(yōu)秀，尤其是作文，老師常常作為范文讀給我們聽，每一篇都那么精彩。而且她琴棋書畫樣樣精通，只要有比賽，她一定參加，只要參加比賽，她就能為我們班級爭得榮譽，是我們班的驕傲。

　　她是個助人為樂的人。這個學(xué)期我當宣傳委員，第一次負責出黑板報時，我不知道黑板報的資料去哪查。當我呆呆地憂心忡忡地站在黑板前時，她看見了，問：“潘雨晴，你怎么了？為什么不出黑板報？”我心事重重地說：“出黑板報的資料，我還不知道該怎么辦呢！”她聽了，二話不說，緊拉著我的手，向她爸爸的辦公室跑去。到了辦公室，她立刻查起資料來，頭頭是道地幫我分析哪些資料可以用。連續(xù)兩天之后，我們才把資料整理好打印好。終于，我第一次負責的黑板報在李xx的幫助之下出爐了！

　　她也是個環(huán)保小衛(wèi)士。不管在操場上還是在教室里，只要看見地上有紙片等碎屑，她的`眼睛就立刻亮了起來，跑過去把它們一一撿起來。記得有一天下午，風(fēng)很大，我急匆匆地跑去倒垃圾，一不小心，紙張從垃圾桶里飄了出來，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，忽左忽右，忽上忽下。我心急如焚地去捉那些可惡的“白蝴蝶”，可白蝴蝶根本不聽我的使喚，我又氣又急。突然，我看見李xx也在轉(zhuǎn)彎處追逐著那些被我放飛的“白蝴蝶”，不一會兒，“白蝴蝶”成了她的囊中之物，她仔細地把它們放進了垃圾桶，生怕它們又飛走了似的。然后，她擦擦額頭上的汗珠，飛快地向教室跑去。

　　這就是我們班的李xx，全班同學(xué)都喜歡的老班長。

　　我的同學(xué)作文 篇10

　　她，個頭不算高，她喜歡用各種發(fā)飾來裝飾她的短頭發(fā)，白皙的小臉蛋上墜著白里透紅的肉肉，這樣一來，便使她更加可愛了。小巧玲瓏的鼻梁上架著一副金屬框大眼鏡，純真的笑容時常掛在臉上，樸實無華的外表卻掩蓋不住她那顆純潔善良的心。她是誰呢？這個可愛的女孩就是我相處五年的老同學(xué)陳玥穎。

　　她的純真、善良不僅表現(xiàn)在外表，更加突出在她的內(nèi)心。她學(xué)習(xí)成績不算太優(yōu)秀，可是卻不遺余力的幫助班里的后進生。記得有一次，有個同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)苦苦思考了一節(jié)課，可是還是不會做，陳玥穎主動去幫助，都12點了，她卻還一直堅持給那位同學(xué)耐心講解，到中午別的同學(xué)都回家了，她卻一直堅持到幫助那位同學(xué)徹底弄懂、做對才回家，似乎忘記了自己中午還有很多作業(yè)要完成。

　　幫助同學(xué)，這已經(jīng)變成了陳玥穎的標簽，記得那一次，可真是讓我佩服啊！下課同學(xué)在一起玩耍的時候，不小心把語文老師的玻璃杯摔碎了。那天晚上，陳玥穎撒謊騙媽媽說是自己打碎的，然后去給老師買了一個杯子。第二天，她把水杯送給了老師，她撒嬌般地對老師說：“您就收下吧！反正我都買了，不用也是可惜，我要是帶回家，也不好跟我媽交差啊，您就收下吧！”老師笑著說：“謝謝你的.好意，但是跟媽媽說謊是不對的。把杯子拿回去給媽媽認錯�！比缓罄蠋煂χ�全班同學(xué)說：“陳玥穎同學(xué)有一顆善良又高尚的心，大家要向她學(xué)習(xí)�！�

　　這就是像天使一般善良熱心可愛的陳玥穎，她的舉動都是發(fā)自內(nèi)心，而不是為了得到別人的回報。一個能溫暖別人的人才是最棒的。讓我們行動起來，像陳玥穎同學(xué)一樣真正懂得去關(guān)心、幫助身邊的人，做一個能給予別人溫暖的小太陽吧！因為：贈人玫瑰，手留余香。

　　我的同學(xué)作文 篇11

　　我們班有一枚開心果，他的名字叫楊碩，只要他一笑，臉上兩個像“大坑”一樣的酒窩就會往里深深的凹進去。平時，他的嘴就好像永遠不會累一樣滔滔不絕的為我們講述他自已聽得懂，我們聽不懂的話題。而且嗓門特別大，要是開足馬力，我估計震塌教學(xué)樓應(yīng)該綽綽有余。在他心情好的時候還會亮亮他的歌喉。他可是我們班的國寶級人物呢。

　　課堂上，他能像一顆炸彈一樣，用一句話引燃全班的上課熱情。老師只要提出沒人回答得上來的冷門題，就只能看見一只手蹭地伸出來。他上課時就像一團火焰，有永遠澆不滅的熱情�？墒撬�的熱情過度，也沒少讓他挨批評。同學(xué)們的`鍛煉機會都被搶光了，讓我們只能看著他那雙手望塵莫及。

　　別看他表面上長的很壯，但其實他的體育成績并不是很好。跑步時它總是呼哧呼哧在隊伍后面喘著，費力的奔跑著。跑完后，正當我們都攤在草坪上時。只看見楊碩像一個大法官一樣，氣沖沖地指責那些明明能跑，可就是不跑的同學(xué)。你看他的樣子，活像電視劇里的大俠。

　　課余時間，楊碩那一張閑不住的嘴，又開始了，真是上知天文地理，下曉雞毛蒜皮，同學(xué)們都似懂非懂的聽著，他說完后臉上那倆個世紀大坑又出現(xiàn)啦，可能楊大俠認為只要有人聽，就是快樂的。

　　再插一句，我們的楊大俠可還是一個朗讀能手呢，雖然小學(xué)時我不和他一班，可早就有所耳聞，開學(xué)以來我們班舉行了多次朗讀活動，他朗讀時的動作表情和腔調(diào)都得讓我們叫一聲老師呢！

　　這就是我的同學(xué)楊碩，一個自信開朗，勇氣和熱情永遠不會消失的男孩兒，祝他在今后的學(xué)習(xí)生活中揚帆遠航，結(jié)出累累碩果。

　　我的同學(xué)作文 篇12

　　說起我的同學(xué)王梓丞，怕是在初一年級無人不知無人不曉，眼睛非常小，看上去似乎沒有眼白，一個“帥氣”的面容，挺著個大肚子，仿佛一個彌勒佛一般，可謂“大肚能容天下難容之事”。

　　王梓丞是一個幽默風(fēng)趣的人。一天晚上回到寢室里，有一個寢室里在談?wù)撛趺礃泳毘龈辜�，王梓丞聽到了，一路小跑過來，站在寢室門口，朝著他們一笑，小眼神中露出一抹壞壞的`目光。接著，我震驚了！王梓丞把衣服一撩，挺著大肚子，用雙手不斷拍擊著自己富有彈性的大肚子，邊拍邊說：“腹肌什么沒啥用，有我的大，有彈性嗎？”引得我們哈哈大笑。結(jié)果引來了寢管，一來就看到了王梓丞，對著他說：“誰叫你亂跑的，站在寢室門口，站半個小時！”我們又笑了起來。

　　他也是樂于助人的人。一次去上微機課，在出教室門時，有個人把一個人摔倒了，卻馬上跑走了，其他人也漠不關(guān)心地去上課了，只有王梓丞馬上跑到他身邊，對他說：“怎么樣，碰到哪了沒有？用不用去給老師說一聲？”一連串關(guān)心的話語從他口中說出來，那個人也是非常感動，原來王梓丞冷漠的面孔下也有一顆熾熱樂于助人的心��！他愿意放棄自己玩電腦的時間來幫助別人，真是個樂于助人的人��！

　　他還有一個充滿智慧的大腦，有次考試，他考了全年級五十二名的好成績，他政治考了六十二分，雖然與滿分差了八分，但是他在政治課上就經(jīng)常被老師批評。在這樣的情況下還能考了六十二分。我相信，他只要上課認真聽講，課下好好背，也完全可以考到滿分。語文老師也夸他聰明，班主任也說他完全可以考到年紀前二十名，由此可見，王梓丞的潛力之大，聰明無比呀！

　　這就是我的同學(xué)王梓丞，一個幽默風(fēng)趣，樂于助人，聰明的人，我相信，他以后一定會變得更好。

　　我的同學(xué)作文 篇13

　　我的同學(xué) 今天，我在上學(xué)的路上遇到了我的同學(xué)小沙，她正在賣粥的小店前吃餅。

　　我走上前向她打招呼：“你好，小沙！”她回過頭來看我，結(jié)果一個踉蹌差點跌倒，餅也沒拿好，“撲通”一聲掉到了地上。她有點尷尬了，一時有點不知所措。賣粥的老板看見了，立馬拿著掃把出來掃地。小沙有點覺得不好意思了，就去那個老板的店里買了一杯粥。但令我沒想到的是，小沙付錢時竟然用的`是手機。我問小沙：“你怎么敢?guī)�手機來學(xué)校呀？”小沙滿不在乎地對我說：“ 這有什么可稀奇？我上課還經(jīng)常給老師偷偷拍照呢！”我好奇地問小沙：“你給老師拍照干啥？”小沙說：“還能干啥，給老師做表情包唄！”我不禁暗自贊嘆：小莎的膽子可真大！

　　我們正準備進校門時小沙拉著我說：“走，陪我去小賣鋪買個東西唄！”我不情愿地說：“可是，現(xiàn)在都要升旗啦！”小沙無所謂地說：“沒事，你陪我去，我就給你買包零食。”最終，我還是經(jīng)不住零食的誘惑，陪她進了小賣鋪。她問我：“你要什么零食？可不能太貴喲！”我掃視了一下貨架，指著說：“我就要這個抹茶奶片，才一元錢！”小沙對老板說：“那行，就這個吧！”小沙猶豫著看著貨架，眼睛來回搜索，最終，挑了八個白巧克力，還分給了我三個。就這樣我們開開心心地進入了學(xué)校。

　　我的同學(xué)小沙就是滿不在乎的大方，可我覺得她進學(xué)校帶手機是不對的，真不知道該怎么勸說它！

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