- 捏雞蛋作文 推薦度：
- 捏雞蛋作文 推薦度：
- 捏不碎的雞蛋作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【合集】捏雞蛋作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的捏雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捏雞蛋作文1
作文課上，老師從包里拿出一個(gè)雞蛋，同學(xué)們都很好奇。有的說(shuō)老師要請(qǐng)我們吃雞蛋，有的說(shuō)老師要叫我們豎雞蛋，還有的說(shuō)老師要叫我們猜這個(gè)雞蛋是生的還是熟的……大家交頭接耳，議論紛紛。
老師神秘地說(shuō)：“是叫你們捏雞蛋！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們想：這個(gè)雞蛋那么小，憑我們的力量把它捏碎簡(jiǎn)直是小菜一碟！
老師先請(qǐng)了一位女同學(xué)，她叫徐心梵，長(zhǎng)得胖乎乎的。我想：她那么胖，雞蛋一定不是她的'對(duì)手。只見(jiàn)徐心梵大步流星地走上講臺(tái)，接過(guò)老師手中的雞蛋，使出了九牛二虎之力，也沒(méi)有把雞蛋捏碎�？墒撬桓适救�，把雞蛋轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，繼續(xù)捏，可還是捏不碎，只好放棄了。觀眾中的男生們都大喊起來(lái)：“徐心梵畢竟是個(gè)女生嘛，看我們男生的！”
第二次，老師請(qǐng)了一位男生，他就是大名鼎鼎的在扳手腕比賽中獲得勝利的大力士張庭軒。只見(jiàn)他活動(dòng)活動(dòng)手腕，昂首挺胸地走上講臺(tái)。老師問(wèn)：“你捏得碎嗎？”他信心十足地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著便把雞蛋放在手心里，皺緊眉頭，抿著嘴，使出了全身的力氣，也沒(méi)能把雞蛋捏碎。他又把雞蛋在手心轉(zhuǎn)了個(gè)方向，吸口氣，鼓足勁繼續(xù)捏。一次、二次、三次……最后還是認(rèn)輸了，垂頭喪氣地回到座位，為自己沒(méi)能把雞蛋捏碎感到驚訝。
放學(xué)回到家，媽媽給我解開(kāi)了這個(gè)謎。原來(lái)，當(dāng)我們把雞蛋捏在手心時(shí)，它表面所受的壓力都是相等的，這個(gè)壓力不能夠使蛋殼破碎，所以雞蛋捏不碎。聽(tīng)了媽媽的講解，我覺(jué)得生活中的奧秘真是太多了，每一個(gè)奧秘都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧！
捏雞蛋作文2
雞蛋，它一敲就碎，可是它捏得碎嗎？很多人會(huì)說(shuō)，這么脆弱的東西，肯定捏的碎，可事實(shí)并非這樣······
陽(yáng)光明媚的一天早上，我從一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一行字：雞蛋捏得碎嗎？我頓時(shí)睜大了雙眼，又看了一遍：雞蛋捏得碎嗎?這······這不是說(shuō)笑嗎？雞蛋這么脆弱的東西，怎么可能捏不碎嗎？但為了證實(shí)我的猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿來(lái)3個(gè)雞蛋，3個(gè)碗（為了防止雞蛋捏碎后，蛋汁流瀉一地，所以拿了碗）。首先，當(dāng)然是捏了！我緊緊握住雞蛋，閉上雙眼，使勁一捏，可雞蛋突然在和我作對(duì)似的，毫發(fā)無(wú)損。我有點(diǎn)不敢相信，心想：一定是這個(gè)雞蛋有問(wèn)題！換一個(gè)！我拿起了第2個(gè)雞蛋，雙手緊緊握住雞蛋，用盡九牛二虎之力想把它捏碎，“哈！”可那個(gè)雞蛋也沒(méi)碎，仿佛還在嘲笑我：“嘿嘿！你的力氣可真��！還不夠給我撓癢癢呢！”我火冒三丈，生氣地拿起第3個(gè)雞蛋，雙手緊緊一捏，用盡吃奶的力氣使勁一捏，結(jié)果令我出乎意料：不盡這三個(gè)雞蛋都沒(méi)碎，而且還完好無(wú)缺。平時(shí)不堪一擊的`雞蛋此刻就像堅(jiān)不可摧的石頭。這時(shí)，我的心里大了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為為什么雞蛋這么脆弱的東西捏不碎呢？
為了找到答案，我立刻打開(kāi)電腦，在“百度”網(wǎng)上搜。終于，我找到了答案：雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的，有無(wú)數(shù)個(gè)拱形，能承受很大的力，大于人的握力。當(dāng)你去捏它時(shí)，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個(gè)地方，所以雞蛋不碎。我看了這段話(huà)，立刻恍然大悟，為我這個(gè)發(fā)現(xiàn)而開(kāi)心。
小小的雞蛋中，也蘊(yùn)含著大秘密呀！生活中處處有科學(xué)道理，只要你留心觀察，就會(huì)有大發(fā)現(xiàn)！
捏雞蛋作文3
今天，我們班老師給我們帶了一個(gè)神秘禮物——一個(gè)雞蛋，我想今天又會(huì)干什么呢？只見(jiàn)老師把雞蛋從碗里小心翼翼地拿了出來(lái)并放到手中，輕輕地捏了捏說(shuō)：“今天我們要捏雞蛋！”接著老師叫了一個(gè)女生，她叫蘇唐，還有一個(gè)男生，他叫田語(yǔ)濃。
首先出場(chǎng)來(lái)捏雞蛋的是蘇唐，她一上臺(tái)老師就把雞蛋放到她的手里，第一次她把雞蛋慢慢地往使勁越握越緊，臉上露出了僵硬的表情，可手打開(kāi)的時(shí)候雞蛋居然毫發(fā)無(wú)傷。第一排中間的`同學(xué)還擔(dān)心雞蛋捏碎了濺他一臉蛋清蛋黃，早早的就躲到桌子下“避難”。可沒(méi)有想到蘇唐用了一半的力氣，但還是捏不碎雞蛋。第二次開(kāi)始了，這是她最后的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)她用盡了全身的力氣，手像榨汁機(jī)一樣的使勁，臉上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情，但結(jié)果雞蛋不僅沒(méi)有碎，而且還沒(méi)有一個(gè)要裂開(kāi)的意思。我想，這雞蛋真是逆天了。
接下來(lái)出場(chǎng)的是田語(yǔ)濃，第一次他使出了吃奶的力氣了可雞蛋還是老樣子；第二次他不管多大勁可雞蛋不給面子，所以還是絲毫不動(dòng)；第三次他開(kāi)始發(fā)動(dòng)了洪荒之力，可還是不行。我也是服了他個(gè)堂堂男子漢，居然敗給了一個(gè)小小的脆弱的雞蛋，這真是個(gè)天大的笑話(huà)。老師說(shuō)下課休息時(shí)都可以找她試試捏雞蛋，結(jié)果我們都去了沒(méi)一個(gè)成功的，我們都喊雞蛋是假的，但經(jīng)過(guò)驗(yàn)證雞蛋是真的。“但為什么我們捏不碎呢”我想。老師開(kāi)始告訴我們捏不碎雞蛋的原因了，原來(lái)是有一種叫“薄殼結(jié)構(gòu)”的現(xiàn)象，所以我們捏不碎。
這就是今天的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榻裉斓膶?shí)驗(yàn)我學(xué)會(huì)了一種新結(jié)構(gòu)呢。
捏雞蛋作文4
今天上午，語(yǔ)文課一上課，老師就拿著一個(gè)雞蛋走進(jìn)了教室，同學(xué)們見(jiàn)了，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師舉起手中的雞蛋，風(fēng)趣地說(shuō)：“我給這個(gè)雞蛋買(mǎi)了保險(xiǎn)，你們誰(shuí)也捏不碎。”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，議論紛紛。大家誰(shuí)都不相信，一個(gè)如此脆弱的雞蛋會(huì)捏不碎。
老師見(jiàn)大家都不相信她的話(huà)，就說(shuō)道：“既然你們都不相信，那我們就來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，看看哪位同學(xué)能把那個(gè)雞蛋捏碎。”大家個(gè)個(gè)興奮不已，推選出了我們一致認(rèn)為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰(zhàn)”。他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，拿起雞蛋。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，教室里鴉雀無(wú)聲，連鐘的滴答聲都聽(tīng)得見(jiàn)。他咬緊牙關(guān)使勁一捏，天哪！那雞蛋竟毫發(fā)未損，還安然無(wú)恙地躺在胡涵喆的手心里。
老師露出了得意的微笑，可大家還是不甘心，又推選出了力大無(wú)比的李東浩來(lái)“挑戰(zhàn)”這小小的.雞蛋。只見(jiàn)他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)雞蛋。他攥緊五指，咬緊牙關(guān)使勁一捏。全班同學(xué)都在為他加油鼓勁，可他臉都漲紅了，還是沒(méi)有把這個(gè)雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。
班上的兩個(gè)“大力士”都敗下陣來(lái)，這下大家都心服口服了。不過(guò)大家都很奇怪，一個(gè)平時(shí)一敲就碎的雞蛋怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量呢？正在外面百思不得其解的時(shí)候，老師從容不迫地將答案娓娓道來(lái)，解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分，這叫做‘薄殼結(jié)構(gòu)’。建筑師就是利用了雞蛋的這種結(jié)構(gòu)建造了許多建筑，如人民大會(huì)堂，北京火車(chē)站等等�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”我們恍然大悟。大自然真神奇，一個(gè)小小的雞蛋竟然有如此強(qiáng)大的力量！大自然真是人類(lèi)的好老師��！
捏雞蛋作文5
同學(xué)們，你們一定知道雞蛋吧。雞蛋是由氣室、蛋殼、殼膜、蛋白、蛋黃、細(xì)帶、胚胎組成。別看它外表十分脆弱，但它實(shí)際十分堅(jiān)硬。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)網(wǎng)上傳播這樣的一條消息：一名大力士能徒手劈碎一塊磚頭;能舉起一塊大石頭。一個(gè)人讓他去捏一個(gè)雞蛋，這位大力士昂首大笑，他立即準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，可使用所有的力氣都沒(méi)有捏碎那個(gè)雞蛋。這是為什么呢?我真是丈二和尚——摸不著頭腦。
有一個(gè)消息，讓我更加迷惑：我在觀看《原來(lái)如此》節(jié)目的時(shí)候，不僅讓我發(fā)出驚嘆!這是真的么?節(jié)目里的實(shí)驗(yàn)者們用雞蛋擺成一層的玻璃地板，讓一頭非洲象踩到玻璃板上，所有的人都驚呆了，雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損。實(shí)驗(yàn)者們又用電鉆把雞蛋鉆空，用注射器將蛋黃和蛋清全部抽出，按照這樣的方法制作120個(gè)空雞蛋殼，又做起那個(gè)玻璃地板的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有很大的差別，碎了許多雞蛋殼，這又是為什么?我半信半疑，決定實(shí)驗(yàn)出真知。
我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋，把它放在手上，用全身的力氣捏雞蛋，我的心怦怦的跳，過(guò)了許久，雞蛋竟然沒(méi)有碎裂，我決定雙手握住雞蛋，可以防止它破裂，我把雞蛋懸在碗中間，用全身力氣去捏，可它仍安然無(wú)恙，我疑惑不解，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因?yàn)殡u蛋能把力量分散到雞蛋的'各個(gè)部位，所以捏不破�！蔽矣謫�(wèn)：那為什么扎一個(gè)小縫隙，他會(huì)破裂。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)橐坏┯幸稽c(diǎn)縫隙，力量就會(huì)分散的不均勻�！蔽也榱瞬殡娔X，原來(lái)：雞蛋固然脆弱，可是也不會(huì)是我們想象的那樣。平常輕輕一碰就碎的原因是，承受在一處，力都集中了在一處，也就是砸下去的一處，所以那一處就難免有些破損�？墒牵掷锬缶筒煌�，雞蛋是近似圓形的橢圓形，放在手里捏，手自然而然就成了圓形。圓形它可以分力，也就是說(shuō)所使下來(lái)的力通過(guò)這個(gè)圓形的性質(zhì)分散到各個(gè)地方，那原本強(qiáng)大的力就成了微不足道的力了。
同學(xué)們，科學(xué)那么有趣，就想捏雞蛋一樣有趣，那么，就讓我們熱愛(ài)科學(xué)!追求科學(xué)!
捏雞蛋作文6
今天，老師讓我們玩一個(gè)既有趣而又有刺激的游戲——捏雞蛋。人們都說(shuō)雞蛋碰石頭——自不量力，果真如此嗎？就讓我們來(lái)一次意想不到的實(shí)驗(yàn)吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，規(guī)則是把雞蛋放在掌心里，五指一起使勁地捏雞蛋。首先上場(chǎng)的是我們班最壯、最胖的小牛。小牛胸有成竹的樣子，顯得非常有信心。開(kāi)始捏雞蛋了，他費(fèi)了九牛二虎之力，雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損，仿佛變成了堅(jiān)硬的“鐵蛋”。難道是雞蛋變成了“金蛋”了？或許是這雞蛋是個(gè)假的。同學(xué)們看得目瞪口呆，心理疑云重重。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我們年段大名鼎鼎、遠(yuǎn)近聞名的小剛。他被老師稱(chēng)為智慧與力量渾然一體的一位風(fēng)云人物。他摩拳擦掌，仿佛是一位展翅凌空的`老鷹。只見(jiàn)他使出了獨(dú)門(mén)絕技——肌肉“鼓大”。力大如牛的他緊捏著雞蛋，但雞蛋像一個(gè)堅(jiān)硬的金剛石，完好如初。人蛋雙方“打得不可開(kāi)交”，暗暗較勁，似乎不擊敗對(duì)手不善罷甘休。瞧，小剛的臉憋得通紅，雙手似石頭。同學(xué)們的歡呼聲、加油聲沒(méi)有停過(guò)�！凹佑停⌒�！”“加油！鐵蛋！”聲音響徹云霄。小剛搖搖頭，擺擺手，大聲地喊到：“別再叫了。”老師用力拍拍手，企圖讓同學(xué)們停下來(lái)，可同學(xué)們根本沒(méi)聽(tīng)到。突然，教室從熱鬧歡呼聲一下子變成了鴉雀無(wú)聲。原來(lái)是小剛漸漸力不從心，敗下陣來(lái)。他居然會(huì)輸給一個(gè)平凡而又普通的雞蛋。
同學(xué)們疑惑不解，老師說(shuō)出了雞蛋變成鐵蛋的原因：因?yàn)殡u蛋是圓形的，用五個(gè)手指去握住雞蛋，它所受的力是均勻的，因此雞蛋不會(huì)破。
我恍然大悟，圓形物體能承受更大的壓力。因此，在建筑學(xué)家發(fā)明了“薄殼結(jié)構(gòu)”的鳥(niǎo)巢、悉尼歌劇院、上海科技館……
捏雞蛋作文7
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。汪老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室。汪老師說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了，先看老師變一個(gè)魔術(shù)。”一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們十分驚奇，連忙往座位上跑，就連正在玩悠悠球的同學(xué)也回到了座位上，想看一看汪老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只見(jiàn)汪老師雙腿往下一蹲，一個(gè)雞蛋就“跑”到了汪老師的手中，同學(xué)們的眼睛一眨都不眨，都想知道后面有什么精彩的事兒發(fā)生。這時(shí)，汪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)能把雞蛋捏碎？”同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來(lái)。我們班的丁文濤站起來(lái)說(shuō)：“雞蛋當(dāng)然能捏碎，蛋殼這么脆！”張宇琦說(shuō)�！安粚�(duì)，雞蛋是圓的，如果把力氣平均在手的各個(gè)部分，我覺(jué)得不能捏碎”智多星唐晨說(shuō)。我心想：應(yīng)該可以捏碎吧！我想聽(tīng)聽(tīng)汪老師是怎么說(shuō)的，抬頭一看，汪老師正微笑地看著我們。
“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”聽(tīng)汪老師一說(shuō)，同學(xué)們哈哈大笑�！袄铊�，你來(lái)捏！”李璇跑了上去，拿著雞蛋，用盡了全身的力氣，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，李璇灰溜溜地下了臺(tái)�！拔襾�(lái)捏！我來(lái)捏！”只見(jiàn)朱天鴻胸有成竹地走了上來(lái)，他一邊走一邊說(shuō)：“這么小的'一個(gè)雞蛋，對(duì)于我‘豬豬狹’來(lái)說(shuō)就是個(gè)小兒科！”可是，朱天鴻用了九牛二虎之力，雞蛋還是完好無(wú)損，“‘豬豬狹’吹牛！”“豬豬狹”垂頭喪氣地回到座位上�！啊i豬狹’不行，我來(lái)！”“我們班的同學(xué)力氣太小，我來(lái)請(qǐng)一個(gè)大力士吧！”“我我我……!”“單鄭涵，你來(lái)試一試！”只見(jiàn)單鄭涵像將軍一樣走了上去，汪老師把雞蛋放在他的手心里，單鄭涵的臉漲紅了，可雞蛋像是恨他似的，毫發(fā)無(wú)損，唉！大力士單鄭涵也不行�！巴衾蠋�，您那雞蛋是不是假的？鐵做的？”同學(xué)們十分懷疑�！巴瑢W(xué)們回家可以去試一試，看一看它能不能捏碎�！蓖衾蠋熣f(shuō)。
就這樣，一堂生動(dòng)有趣的課結(jié)束了。
捏雞蛋作文8
今天下午的班隊(duì)活動(dòng)課，陳老師帶了三個(gè)雞蛋，來(lái)到了教室里，我們迷惑不解，為什么老師要帶三個(gè)雞蛋來(lái)學(xué)校里呢？我們?cè)缇拖胫览�，后�?lái)一位同學(xué)說(shuō)第一節(jié)課玩捏雞蛋的游戲，我們大家議論紛紛，我想：那雞蛋的蛋殼薄的如紙，一下就被捏碎啦。
我猜測(cè)到，那雞蛋實(shí)在是太小啦，對(duì)我來(lái)說(shuō)太小菜一碟啦，一只雞蛋可以不費(fèi)吹灰之力，我一巴掌就能弄碎這個(gè)雞蛋你信不信？
終于到了我們大顯身手的時(shí)候啦，陳老師首先叫葉欣茹上上講臺(tái)捏雞蛋，沒(méi)想到葉欣茹一上去手都捏紅啦，陳老師又叫了章皓上來(lái)捏雞蛋，沒(méi)想到他捏了一會(huì)兒手就在發(fā)抖了，臉都漲紅起來(lái)啦，我們班的“大力士”要閃亮登場(chǎng)啦，我們?nèi)喽加脽崃业腵掌聲歡送他走上那充滿(mǎn)掌聲的“舞臺(tái)”，我們班的大力士俞博鏵大搖大擺的走上那金光閃閃的舞臺(tái)，他捊了捊袖子，耀武揚(yáng)威地開(kāi)始表演節(jié)目—捏雞蛋，俞博鏵拿起雞蛋，心想想，我這么大的身體，力氣那么大，怎么連一小小的雞蛋都捏不碎？太丟人啦，于是俞博鏵把吃奶的力氣都使出來(lái)了，可是雞蛋還是完好無(wú)損的，這是為什么呢，接下來(lái)上來(lái)的是信心十足的曾一航，她走上了講臺(tái)拿起雞蛋放在手心里捏不碎，放在左邊捏了捏也捏不碎，右邊、上面、下面都捏了捏，還是捏不碎，這又是為什么呢，后來(lái)陳老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)上來(lái)捏雞蛋，都是你不碎那個(gè)小東西，我心想：那么小的東西一下就可以捏碎啦，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，雞蛋的殼那么薄，可還是那么的堅(jiān)硬。
有一句話(huà)說(shuō)，“百思不能其解”，這就是薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分。
捏雞蛋作文9
今天，鄭老師從包里拿出一個(gè)雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一個(gè)捏雞蛋的游戲�！甭�(tīng)了后，大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規(guī)則之后，游戲就開(kāi)始了。首先，是個(gè)子比較矮的石震宇同學(xué)“隆重登場(chǎng)”。
他把雞蛋放在手心，嘴里喊著：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——雞蛋沒(méi)破！然后，是大力士張楠同學(xué)上場(chǎng)。他把雞蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……張楠在和雞蛋大戰(zhàn)好幾個(gè)回合之后，用他那深情的、充滿(mǎn)磁力的聲音說(shuō)：“我捏不破這個(gè)雞蛋。”
鄭老師說(shuō)：“男生力氣是大，可是也許粗心了，請(qǐng)一個(gè)女同學(xué)來(lái)試一試吧！”，響應(yīng)鄭老師的號(hào)召，我們挑選了一個(gè)又細(xì)心，又大力的女同學(xué)——崔倩鈺同學(xué)來(lái)捏這一個(gè)“特種母雞”下的“金鋼蛋”。她運(yùn)足了氣，甩了甩頭，發(fā)了一聲河?xùn)|獅吼，大步流星地跨上講臺(tái)——“嗨喲！”十秒后，她臉上掛著一個(gè)“我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破？”的驚愕表情跌回了座位。終于，鄭老師說(shuō)：“如果小孩捏不破的.話(huà)，不妨讓大人來(lái)試試看�！蔽倚睦锵耄骸昂�，哈哈！雞蛋的克星來(lái)了！看這雞蛋還猖不猖狂？”
只見(jiàn)這位“雞蛋的克星”手里拿著雞蛋，脖子暴著青筋，頭上流下了豆大的汗珠，手在發(fā)抖，連吃奶的勁也拿出來(lái)了�？呻u蛋還和之前一樣巍然不動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，連鄭老師也只好敗下陣來(lái)。怎么回事？難道這真是一個(gè)用合金做的金鋼蛋不成？鄭老師似乎知道我的心思，她用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“這是一個(gè)真蛋，如果消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，本廠家一律包換�！甭�(tīng)了老師幽默的話(huà)語(yǔ)，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原來(lái)，這里面也有科學(xué)道理呢！“雞蛋是圓的，當(dāng)你捏的時(shí)候，力會(huì)分散到每一個(gè)點(diǎn)。有那么多個(gè)點(diǎn)來(lái)承受壓力，自然捏不破啦！”
老師的解說(shuō)讓大家恍然大悟。這一次小游戲不但有趣，還讓我初步懂得了力學(xué)原理，受益真不小呀！
捏雞蛋作文10
今天，鄭老師從包里拿出一個(gè)雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一個(gè)捏雞蛋的游戲�！甭�(tīng)了后，大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規(guī)則之后，游戲就開(kāi)始了。
首先，是個(gè)子比較矮的石震宇同學(xué)“隆重登場(chǎng)”。他把雞蛋放在手心，嘴里喊著：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——雞蛋沒(méi)破！
然后，是大力士張楠同學(xué)上場(chǎng)。他把雞蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……張楠在和雞蛋大戰(zhàn)好幾個(gè)回合之后，用他那深情的、充滿(mǎn)磁力的聲音說(shuō)：“我捏不破這個(gè)雞蛋�！�
鄭老師說(shuō)：“男生力氣是大，可是也許粗心了，請(qǐng)一個(gè)女同學(xué)來(lái)試一試吧！”，響應(yīng)鄭老師的號(hào)召，我們挑選了一個(gè)又細(xì)心，又大力的女同學(xué)——崔倩鈺同學(xué)來(lái)捏這一個(gè)“特種母雞”下的“金鋼蛋”。她運(yùn)足了氣，甩了甩頭，發(fā)了一聲河?xùn)|獅吼，大步流星地跨上講臺(tái)——“嗨喲！”十秒后，她臉上掛著一個(gè)“我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破？”的驚愕表情跌回了座位。
終于，鄭老師說(shuō)：“如果小孩捏不破的話(huà)，不妨讓大人來(lái)試試看�！蔽倚睦锵耄骸昂�，哈哈！雞蛋的克星來(lái)了！看這雞蛋還猖不猖狂？”只見(jiàn)這位“雞蛋的克星”手里拿著雞蛋，脖子暴著青筋，頭上流下了豆大的汗珠，手在發(fā)抖，連吃奶的勁也拿出來(lái)了�？呻u蛋還和之前一樣巍然不動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，連鄭老師也只好敗下陣來(lái)。
怎么回事？難道這真是一個(gè)用合金做的'金鋼蛋不成？鄭老師似乎知道我的心思，她用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“這是一個(gè)真蛋，如果消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，本廠家一律包換。”聽(tīng)了老師幽默的話(huà)語(yǔ)，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原來(lái)，這里面也有科學(xué)道理呢！“雞蛋是圓的，當(dāng)你捏的時(shí)候，力會(huì)分散到每一個(gè)點(diǎn)。有那么多個(gè)點(diǎn)來(lái)承受壓力，自然捏不破啦！”老師的解說(shuō)讓大家恍然大悟。
這一次小游戲不但有趣，還讓我初步懂得了力學(xué)原理，受益真不小呀！
捏雞蛋作文11
上課了！老師走進(jìn)教室，手里小心翼翼地捧著一個(gè)雞蛋。
一下子，教室里就像炸開(kāi)了鍋，“老師要干什么，這節(jié)課是語(yǔ)文��？老師的葫蘆里賣(mài)的.什么藥�。俊薄蠋熚⑿χ呱现v臺(tái)，“同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)，這節(jié)課我們和雞蛋比比賽，有誰(shuí)想上來(lái)捏碎它？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“大力士”俞明言舉了手，信心十足地向講臺(tái)那兒走，邊走還一邊嘀咕：“哼，我就不信捏不碎這個(gè)雞蛋，我一定要它粉身碎骨！”說(shuō)完便得意洋洋地走上了講臺(tái)。俞明言定了定神，把十個(gè)手指頭叉在一起，把雞蛋放在手掌心里，他做了一個(gè)深呼吸，抿緊嘴巴，把全身的力氣都往手上送，可雞蛋卻穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。俞明言有些惱火，“我不信干不掉這個(gè)小頑固！”只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，兩個(gè)腮幫鼓了起來(lái)，像一個(gè)熱氣球，眼睛瞪得像個(gè)燈泡，鼻子里還冒著粗氣，像一座即將爆發(fā)的火山，大喝一聲：“��！”雖然用盡了全力，可雞蛋還是完好無(wú)損。俞明言又喊了一嗓子，還想奮力一搏，可他已經(jīng)沒(méi)了力氣，一屁股坐在椅子上，同學(xué)們不禁抿起嘴笑了起來(lái)，俞明言十分惱火，但也無(wú)可奈何，只好揮著胳膊，垂頭喪氣地走下講臺(tái)。
同學(xué)們不甘示弱，排起一條長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)地向雞蛋挑戰(zhàn)，可每個(gè)人上去時(shí)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，下來(lái)時(shí)都灰頭土臉。我們這下算是見(jiàn)識(shí)到了雞蛋的厲害，個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)，老師才慢悠悠地講了起來(lái)：“弧形能把打擊到上面的力量分解掉，而雞蛋殼就是這樣，所以才不會(huì)被捏碎，橋、雨傘、圓屋頂?shù)鹊�，都是利用這個(gè)原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它也告訴我們，在面對(duì)一個(gè)事物時(shí)暫且不要想當(dāng)然地下結(jié)論，實(shí)驗(yàn)才是了解真相最好的解決方法。
捏雞蛋作文12
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們回家捏一次雞蛋。不少同學(xué)說(shuō)：“這有什么難的？雞蛋這么脆弱，還不是兩三下就被捏碎了。這太簡(jiǎn)單了，根本就是小意思了�！崩蠋熕菩Ψ切φf(shuō)：”是嗎？那同學(xué)們就好好努力吧！別忘了，還要寫(xiě)一篇作文的喲！“說(shuō)著老師便讓我們放學(xué)回家了。
回到家中我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，放在手心里，說(shuō)：”哼，你遇到我算你倒霉的了。跟我比起來(lái)，可真是小巫見(jiàn)大巫。于是我便用了三成力捏了捏，結(jié)果沒(méi)碎。我心想：可能是我力氣太小了。于是我又用了五成的力氣，使勁一捏，結(jié)果還是沒(méi)碎。于是我干脆使出全部的力氣，結(jié)果還是沒(méi)捏碎。我火了，我真的火了。小樣！你以為我會(huì)這么容易被打敗嗎？你錯(cuò)了。��！我的小宇宙爆發(fā)了！于是我使出了渾身的力氣，結(jié)果還是沒(méi)碎�？拥�，太坑爹了！花了我這么多時(shí)間。一個(gè)雞蛋我都捏不碎，這要傳出去了，我還怎么在“江湖”上“混”呢？
看來(lái)不動(dòng)真格的是不行了，于是我使勁一扔，“啪！”碎了。這一幕正好被剛回來(lái)的媽媽看見(jiàn)了，糟了，趕緊跑。”站住。“隨著媽媽的'一聲怒吼。我怯怯地回頭，看見(jiàn)老媽張黑著個(gè)臉，好像會(huì)隨時(shí)爆發(fā)一樣�？磥�(lái)我又得準(zhǔn)備涕淚磅礴了。都是雞蛋惹的禍。
于是這場(chǎng)我與雞蛋的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我”光榮“的戰(zhàn)敗了。
后來(lái)我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)搜了一下，我才知道原來(lái)雞蛋的殼雖然很薄，因?yàn)樗菣E圓形的，有無(wú)數(shù)個(gè)拱形，能承受很大的壓力。當(dāng)你去捏它時(shí)就會(huì)把你使出的力量均勻地分布到各個(gè)部位，所以雞蛋捏不碎，如果我們用力一戳雞蛋還是會(huì)碎的，就像我們拿雞蛋往鍋邊一磕雞蛋會(huì)砰的一下碎了，那是因?yàn)樗芰Σ痪?/p>
雖然我沒(méi)捏碎雞蛋很可惜，但我還是通過(guò)這件事學(xué)到了不少知識(shí)呢！
捏雞蛋作文13
今天，老師來(lái)上課時(shí)，拿出了兩個(gè)雞蛋，雞蛋光溜溜的，在燈光下閃閃發(fā)光。摸起來(lái)很光滑，不像石頭那樣粗糙。當(dāng)老師說(shuō)把雞蛋捏碎時(shí)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“啊！那講臺(tái)上會(huì)粘糊的�！庇械恼f(shuō)：“那是一幅多么惡心的場(chǎng)面��！”我想：“蛋清和蛋黃就會(huì)粘在講臺(tái)上，太惡心了！不過(guò)那是雞蛋會(huì)死得很慘的，好可憐呀！”
這時(shí)，老師請(qǐng)個(gè)個(gè)子比較小的俞航特上去捏雞蛋。俞航特嬉皮笑臉地走了上去，接過(guò)雞蛋后便開(kāi)始捏。他把雞蛋握在手掌里，好像要保護(hù)那可憐的雞蛋似的。過(guò)了大約四五分鐘，雞蛋還是沒(méi)碎，大家便議論起來(lái)，有的說(shuō)：“他是不是沒(méi)用力氣��！”有的說(shuō)：“你還是不是男的��？”我說(shuō)：“他是不是故意不捏碎��？”因?yàn)樵谖业挠洃浿�，雞蛋是很容易碎的。第二次，俞航特用盡了全力，臉漲得紅彤彤的，手上的`青筋也暴露出來(lái)了�？梢矝](méi)見(jiàn)雞蛋碎在講臺(tái)上。連個(gè)縫隙都沒(méi)有。
之后，老師請(qǐng)了“大塊頭”劉琦，劉琦走上去捏雞蛋，劉琦捏得很用力，也很專(zhuān)心致志，可以從她的手中看出，因?yàn)閯㈢氖帜蟮眠^(guò)于用力，都在微微顫動(dòng)了。但最后，雞蛋還是沒(méi)碎，我開(kāi)始懷疑這雞蛋有沒(méi)有問(wèn)題，我想：這不是雞蛋吧！是不是里面是石頭，外面再涂上了雞蛋的顏色。
最后，由老師來(lái)捏，老師使出了吃奶的勁兒，可是雞蛋還是沒(méi)有碎。老師便問(wèn)大家這是生雞蛋還是熟雞蛋。同學(xué)們有的說(shuō)生，有的說(shuō)熟的。最后老師做出了最后的決定：敲。雞蛋被老師敲開(kāi)了，頓時(shí)蛋清和蛋黃從蛋殼中流出來(lái)，蛋清已四分五裂。后來(lái)，老師告訴了我們一個(gè)道理：當(dāng)一只手全捏住雞蛋時(shí)，力量分散在雞蛋表面，不容易捏碎。而雞蛋的一頭輕輕碰在桌子上，力量集中在一點(diǎn)上，就很容易把雞蛋弄碎了。
捏雞蛋，不僅讓我們自己去捏雞蛋，而且還讓我們懂得了一個(gè)道理。
捏雞蛋作文14
最近，我們學(xué)習(xí)了《人類(lèi)的“老師”》這篇課文，這里面講到了一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力，也不能把它捏碎。我讀到這里，心里直發(fā)癢：區(qū)區(qū)一個(gè)小雞蛋竟捏不碎？太可笑了！
好不容易盼到了雙休日，我一醒來(lái)，顧不上刷牙洗臉，便從冰箱里跳出一個(gè)最大的“雞蛋大王”，準(zhǔn)備湊著垃圾桶捏，我可不想一會(huì)兒捏碎的雞蛋液濺得到處都是。
我用手掌和手指把雞蛋的全身包裹起來(lái)，猛地一捏，咦！雞蛋居然沒(méi)碎！我想：一定是力氣沒(méi)用足，這么薄薄的雞蛋殼，再用點(diǎn)力，一定能捏碎。這次，我又加重了一些力道，可這只雞蛋似乎和我作對(duì)似的，蛋殼上一絲裂縫都沒(méi)有。我一連試了好幾次，不斷地加大力度，可雞蛋依然毫發(fā)無(wú)損。我又換了一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋，這種雞蛋看上去殼會(huì)薄一點(diǎn)：小樣兒，這回看我的'厲害！我閉上眼睛，雙手握住雞蛋，心里數(shù)著：三、二、一！“呀”我大叫一聲，使出了吃奶的力氣，奮力一捏，等我睜開(kāi)眼睛，攤開(kāi)手一看，讓我大吃一驚的是，雞蛋竟然還是安然無(wú)恙，我的手心里卻滿(mǎn)是汗水。
一旁的爸爸望著我那狼狽樣，捧腹大笑起來(lái)。我在一旁不服氣，一撅嘴說(shuō)：“有本事，你來(lái)！”說(shuō)完便把雞蛋遞給了爸爸，他用勁一捏，卻也沒(méi)有碎，他的臉“唰”一下紅了，喃喃自語(yǔ)道：“沒(méi)想到，這小雞蛋還真堅(jiān)固呢！”
是啊，這薄薄的雞蛋殼怎么能堅(jiān)如磐石呢？我仔細(xì)讀了書(shū)，又上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，雞蛋的外殼是一種“薄殼結(jié)構(gòu)”，可以把其承受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以能收到的壓力可大啦！人類(lèi)受到了啟發(fā)，人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站能許多著名的建筑物的屋頂都采用這種“薄殼結(jié)構(gòu)”，既省料又輕便。
看來(lái)，生活中的學(xué)問(wèn)和奧秘真不少呢，我們多動(dòng)腦，多實(shí)踐，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造��！
捏雞蛋作文15
今天，我們上了節(jié)十分有趣的科學(xué)課！
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，只見(jiàn)科學(xué)老師手里拿了個(gè)雞蛋。他把雞蛋放在桌子上，和藹可親地說(shuō)道：同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋握碎。握碎雞蛋？這還不容易！就是，科學(xué)老師怎么讓我們做這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們都七嘴八舌地議論著�？茖W(xué)老師見(jiàn)了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：那好，誰(shuí)來(lái)試試？我！我！我！大家都躍躍欲試，我也不例外。莫家希，你上講臺(tái)來(lái)試試。莫家希大踏步地走上講臺(tái)，只見(jiàn)他手用力握著雞蛋，牙緊緊地咬著嘴唇，臉色漸漸地發(fā)青，可雞蛋還是安然無(wú)恙地躺在桌子上�？茖W(xué)老師齜牙咧嘴地說(shuō)：大家看見(jiàn)了吧，這并不是一件容易的事。還有誰(shuí)要試試？我把手舉到半空，胸有成竹地走到講臺(tái)，望著桌子上的雞蛋。心想：嘿！不就是個(gè)普通的雞蛋嗎？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起雞蛋放在手掌心，五指一并，緊緊地握住雞蛋，全身發(fā)力，臉蛋由白變紅。雞蛋像被施了法力一樣完好無(wú)損地在我的手掌心示1威，我只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。這時(shí)，我們班的大力士楊宗宏也來(lái)到講臺(tái)前，使勁地握了半天，雞蛋還是沒(méi)破，最終還是失敗。
老師，這是個(gè)鐵蛋嗎？同桌好奇地問(wèn)道。老師沖他笑了笑，把雞蛋輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋就破了！我們驚奇地望著這個(gè)破碎的.雞蛋，說(shuō)：老師，這是怎么回事啊？老師解釋到：這是因?yàn)殡u蛋是圓錐形的，受力均勻，所以用手怎么握也不碎；而敲的時(shí)候，雞蛋在一個(gè)地方受力，自然一下子就破咯。哦！我們恍然大悟。
【捏雞蛋作文】相關(guān)文章：
捏雞蛋作文12-24
（經(jīng)典）捏雞蛋作文12-24
捏雞蛋的日記10-06
捏雞蛋作文500字10-06
捏不碎的雞蛋作文12-07
捏雞蛋作文300字09-09
捏雞蛋350字10-07
捏雞蛋作文[必備15篇]12-30
捏雞蛋作文[合集15篇]01-24