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(精選)身邊的科學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的身邊的科學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的科學(xué)作文1
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越來(lái)意識(shí)到科學(xué)的重要性。
“科學(xué)”是人身邊的科學(xué)生一輩子都要用的。
每個(gè)人都希望有一雙好牙齒，而我的同學(xué)都有許多蛀牙。蛀牙會(huì)經(jīng)常疼痛，雖然牙痛不是病，可痛起來(lái)真是要人命。怎么才能有一雙好牙齒呢？我想發(fā)明一種能預(yù)報(bào)蛀牙的牙刷，它的外形與普通牙刷一樣，只不過(guò)在牙柄上裝帶有微電腦液晶顯示屏幕，在電腦里儲(chǔ)存著各種蛀牙的信息。這樣，當(dāng)你在刷牙時(shí)，刷到什么位置，這位置上的牙齒信息就會(huì)通過(guò)牙刷毛傳到液晶顯示屏幕器上，如果有蛀牙發(fā)生，牙刷上的報(bào)警器就會(huì)發(fā)出聲音，提醒小朋友注意。
日常生活中，人們難免會(huì)生病。生病時(shí)大人打針不怕疼，而嬰幼兒打針卻哇哇大哭，我也有此經(jīng)歷。如果兒童一直打針哇哇大哭，會(huì)引響發(fā)育成長(zhǎng)。無(wú)意中我想到一種海綿針，海綿針很特殊，針頭是海綿做的.，是圓形的，只要一觸到皮膚，針頭就會(huì)釋放出一種無(wú)害的液體，使皮膚的細(xì)毛孔擴(kuò)大，人們?cè)谝膊粫?huì)感到一絲疼痛。藥液就會(huì)通過(guò)海綿針頭，從放大的毛細(xì)孔中滲進(jìn)去。然后，皮膚的毛細(xì)孔又恢復(fù)到正常狀態(tài)。這樣兒童打針就不在哇哇大哭大叫了。
我想，我們中國(guó)人有很多近視患者，可他們?yōu)榱嗣烙^而去配隱形眼鏡，我覺(jué)得這樣并不好。雖然他不易被發(fā)現(xiàn)，但他不是十全十美。它也有不少缺點(diǎn)，如硬鏡刺激性強(qiáng)，有異物感，會(huì)引起眼睛充血、影響角膜的正常代謝，并且易患角膜潰瘍。軟鏡雖有親水性、參透性、組織穩(wěn)定和相容性好等有點(diǎn)，但對(duì)200百度以上散光的矯正效果不如硬鏡，更不如普通眼鏡。加上強(qiáng)度低，消毒手續(xù)麻煩，易受外界溫度、濕度的影響而干燥發(fā)生裂痕，易污染，要經(jīng)常清洗、消毒。因此，軟鏡也并非十分理想。
凡事要講究科學(xué)，無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)都離不開(kāi)“科學(xué)”二字。其實(shí)身邊往往有許多值得你去思考的問(wèn)題。不過(guò)，解法有許多種，一種是用科學(xué)的方法，一種是用愚蠢的辦法，結(jié)果會(huì)令你大吃一驚，這就是科學(xué)的魅力！
身邊的科學(xué)作文2
結(jié)束了暑假，同學(xué)們返校第一天，大家都在教室里談?wù)撌罴俚氖斋@。有的同學(xué)說(shuō)去了北京，有的同學(xué)說(shuō)去了香港。大家都羨慕他們有那么多經(jīng)歷。輪到我，我能說(shuō)什么呢？暑假我哪兒也沒(méi)去過(guò)。閑暇的時(shí)候，我愛(ài)看一些科普書(shū)籍。從書(shū)里我學(xué)到了許多科普知識(shí)。我要把書(shū)里學(xué)到的知識(shí)告訴同學(xué)們。
吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)告訴我們：“不要邊看電視邊吃飯�！彼自捳f(shuō)，一心不可二用，吃飯時(shí)也是這樣，當(dāng)你專心吃飯時(shí)，你看的、聞的、吃的都會(huì)覺(jué)得很香，大腦也會(huì)指揮腸胃工作，幫助你消化，但看著電視吃飯，大腦會(huì)把注意力放在看電視上，血液也都會(huì)涌向大腦，這樣腸胃沒(méi)人管了，就影響了消化，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)消化不良，還會(huì)得胃病呢。吃飯的時(shí)候也不能說(shuō)話，否則一不小心米粒就會(huì)掉進(jìn)氣管，人就會(huì)窒息。
小朋友都很愛(ài)吃零食，你們不知道吧？吃多了零食可不好喲！這其中有三個(gè)原因，一、是零食吃多了，飯就吃不下去了，可人不吃飯是不行的；二、是我們吃下的東西都要靠腸胃來(lái)消化，要是不停地吃東西，腸胃就要不停地工作，累了，也不能休息，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)生病的；三、是吃零食時(shí)，常常來(lái)不及洗手，這樣，臟東西就會(huì)吃進(jìn)肚子里，很容易患上傳染病。所以，為了健康不要多吃零食。
我們的生活離不開(kāi)空氣，雖然我們感覺(jué)不出空氣的存在，但空氣本身卻有重量。在O度時(shí)，干燥空氣每升約重1。29克。和每升重1000克的水比較，空氣的確要輕許多。假如地球上沒(méi)有空氣，白天將變得很熱，夜晚則會(huì)很寒冷，任何生物都無(wú)法在這種環(huán)境中生存。
在華僑博物館有一只寵物蜘蛛，它渾身沒(méi)有任何異味，即使是排泄物也無(wú)異味，更不會(huì)攜帶病毒和螨蟲(chóng)。有些人看見(jiàn)通體黃褐色、爪上布滿絨毛的`越南捕鳥(niǎo)蛛，便很容易聯(lián)想到“蜘蛛精”或“殺人蜘蛛”等情節(jié)，覺(jué)得毛骨悚然。其實(shí)，大可不必。它從來(lái)不主動(dòng)攻擊人，它咬傷人的幾率很低。也絕不會(huì)有致命危險(xiǎn)，實(shí)際上更像被蜜蜂蟄了一下。
在我們的身邊有許許多多科學(xué)知識(shí)，只要你熱愛(ài)大自然，仔細(xì)觀察周?chē)氖潞途蜁?huì)有不少收獲。
身邊的科學(xué)作文3
晚上，我嚷著媽媽教我做“醋溜土豆絲”。為了表示誠(chéng)意，我主動(dòng)要求為媽媽打下手。來(lái)到廚房，我迅速將兩個(gè)土豆洗凈，遞給媽媽。只見(jiàn)媽媽麻利地將土豆削好皮，均勻地切成絲，她并沒(méi)有急著將土豆絲下鍋，而是把土豆絲放入醋水中浸泡，并反復(fù)沖洗。我正納悶，這是為何呢？媽媽好像看出了我的心思，便告訴我，用醋水浸泡既可以避免土豆絲在空氣中氧化變黑，還可以去除淀粉，保證口感清脆。
開(kāi)始炒菜了，鍋里的土豆絲在媽媽有節(jié)奏的翻炒下散發(fā)出了濃濃的香味兒，我看得直咽口水�？斐鲥仌r(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽在土豆絲中再次放入幾滴醋�！胺糯撞坏梢苑乐雇炼菇z粘鍋，還能讓我們吃著脆爽�！眿寢屧谝慌越忉尩��！半y怪叫“醋溜土豆絲”，看來(lái)，醋是這道菜必不可少的角色呀！”我緊接著說(shuō)。終于，熱氣騰騰的土豆絲出鍋了，我迫不及待地嘗了一口，哇！脆脆的、爽爽的，真是美味！為什么醋的'用處這么奇妙呢？我趕緊查閱資料，發(fā)現(xiàn)醋除了調(diào)味的作用之外，還有解毒的作用。因?yàn)橥炼怪泻幸环N弱堿性的生物學(xué)堿——龍葵素，它有麻醉中樞神經(jīng)和溶解紅細(xì)胞的作用。極少量龍葵素對(duì)人體沒(méi)有明顯害處，但是如果一次吃進(jìn)過(guò)多土豆，經(jīng)過(guò)15分鐘至3小時(shí)就可發(fā)病。而米醋的酸性則可以幫助分解龍葵素。謎底終于解開(kāi)了，我長(zhǎng)吐了一口氣。
吃完晚飯，按規(guī)矩，我來(lái)洗碗。走進(jìn)廚房，我正準(zhǔn)備把媽媽削的那些土豆皮倒掉，“孜，這土豆皮不能扔，還有用呢！”媽媽立即阻止道�！巴炼蛊ひ灿杏锰帲俊蔽乙苫蟛唤�。媽媽并沒(méi)有急著向我解釋，而是笑著走近洗碗池，她把土豆皮放在沾滿油漬的水龍頭上，便開(kāi)始反復(fù)擦拭著水龍頭，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，水龍頭上的污垢被擦掉了，用清水一洗，水龍頭光光的、亮亮的，像新的一樣。真是太神奇啦！顧不上洗碗，我連忙上網(wǎng)搜查。有答案了，原來(lái)水龍頭不亮，大多是因?yàn)榻饘傺趸�，而土豆皮含有酚�?lèi)物質(zhì)，具有還原性，可清除氧化物。同時(shí)，土豆皮中的大量淀粉還具有很好的吸附和去污能力。
雖然是一頓飯的功夫，但是蘊(yùn)藏著深刻的道理：原來(lái)身邊處處有科學(xué)呀！
身邊的科學(xué)作文4
昨天，爸爸告訴我們明天要回老家，我高興的蹦來(lái)跳去，眉飛色舞、喜上眉梢，心好像已經(jīng)飛到了老家。
今天，我們?cè)缭绲钠鹆舜�，拿了東西就上了車(chē)。外面的景物“刷刷”的飛過(guò)，我們來(lái)到了高速公路上，我興致勃勃的望著外面美麗的風(fēng)景，突然，我感覺(jué)眼前晃過(guò)一塊白色，定睛一看，原來(lái)是一塊積雪。咦？為什么其他地方都沒(méi)有積雪，偏偏這一塊有呢？哦，看起來(lái)好像是一段橋。
這時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我腦海里閃現(xiàn)：在高速公路路面上，為什么橋上的積雪最多？我想了好久也沒(méi)有想出這個(gè)問(wèn)題的`答案，于是便抬起頭問(wèn)媽媽，媽媽想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想一想，橋下面是什么？”我不假思索的說(shuō)：“當(dāng)然是水啦�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“是啊，那你想想看，水的溫度是不是比地面的溫度要低一些？”“那當(dāng)然了�！�
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)了這個(gè)問(wèn)題的答案：“哦，我知道了，因?yàn)闇囟鹊�，所以，雪落到上面才不�?huì)化，自然比其它地方的積雪多嘍！
我向前面望去，前方有一座橋架在高速公路上，對(duì)了，忘了說(shuō)，高速公路的兩旁是長(zhǎng)長(zhǎng)的土坡，橋就架在土坡上。車(chē)開(kāi)到橋旁邊時(shí)，媽媽突然指著對(duì)我說(shuō)：“你看看橋下面�！蔽遗み^(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)橋下面的土坡上鋪了許多瓷磚，瓷磚上有許多凹進(jìn)去的坑。
這時(shí)，媽媽問(wèn)我了：“你知道磚為什么要設(shè)計(jì)成這樣呢？”我迷惑的搖了搖頭，媽媽接著說(shuō)：“這是兩條大土坡，如果不鋪瓷磚，萬(wàn)一土松動(dòng)了怎么辦？橋不就倒塌了，萬(wàn)一下雨天，很容易引發(fā)泥石流，如果被雨水沖到高速公路上，天黑了就很容易引發(fā)交通事故。如果鋪上了這種瓷磚，泥漿就會(huì)流進(jìn)洞里，將危險(xiǎn)減少了，把安全增加了�！�
哦，原來(lái)是這樣！我不禁感嘆道：“工程師們處處都想到了安全，連這么小的細(xì)節(jié)都注意到了，真是厲害！”
處處留心皆學(xué)問(wèn)，今天，在車(chē)上我懂得了這么多知識(shí)，并且感受到了：生活中到處都有科學(xué)，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：科學(xué)無(wú)處不在！
身邊的科學(xué)作文5
我們要留心我們身邊的科學(xué)，這不我就知道了一個(gè)牛奶的！
喝牛奶前應(yīng)該先吃面包
牛奶是天然食物中營(yíng)養(yǎng)最全面、比例最合適，且最容易被人消化吸收的一種飲品。但是喝牛奶卻大有講究，方法不妥，效果就會(huì)大打折扣。專家認(rèn)為，喝牛奶最好不加 糖。否則，不但不易被消化吸收，還會(huì)滯留在消化道中，影響腸胃功能。牛奶可加熱，但不要煮沸。因?yàn)橹蠓泻螅械木S生素會(huì)被破壞，而且牛奶中的鈣會(huì)形成磷酸 鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶�？崭购扰Ｄ虝�(huì)加速胃腸蠕動(dòng)，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點(diǎn)等，再喝牛奶，這樣會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更加 平衡。同時(shí)，喝牛奶不要同時(shí)吃巧克力。因?yàn)榍煽肆χ械牟菟釙?huì)與牛奶中的`鈣結(jié)合成草酸鈣，使鈣無(wú)法被人體充分吸收。牛奶加熱后為什么會(huì)有層皮 。
煮沸后，有的維生素會(huì)被破壞，而且牛奶中的鈣會(huì)形成磷酸 鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶會(huì)加速胃腸蠕動(dòng)，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點(diǎn)等，再喝牛奶，這樣會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更加 平衡。同時(shí)，喝牛奶不要同時(shí)吃巧克力。因?yàn)榍煽肆χ械牟菟釙?huì)與牛奶中的鈣結(jié)合成草酸鈣，使鈣無(wú)法被人體充分吸收。 牛奶加熱后為什么會(huì)有層皮 。那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì).
牛奶中含有牛生長(zhǎng)發(fā)育的所有必需的營(yíng)養(yǎng)成分,蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營(yíng)養(yǎng)成分.蛋白質(zhì)一旦受熱就會(huì)凝固.煮熟的雞蛋之所以會(huì)凝固,就是因?yàn)殡u蛋里的蛋白質(zhì)凝固了.牛奶中的蛋白質(zhì)也會(huì)因加熱而凝固.蛋白質(zhì),特別是牛奶的蛋白質(zhì),即便不加熱,一變質(zhì)就會(huì)凝固.蛋白質(zhì)變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪雖然能吃,但自然變質(zhì)而凝固的牛奶還是不吃為好,因?yàn)椴恢览锩鏁?huì)含有什么樣的能使人致病的細(xì)菌。 從早上學(xué)完舞蹈就開(kāi)始抄（一個(gè)牛奶的一部分）真是累死我了，當(dāng)然了電腦也該休息了！
身邊的科學(xué)作文6
科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)就在我們身邊！
我們身邊有許許多多的解不開(kāi)的謎，都是為什么呢？那就來(lái)問(wèn)問(wèn)我吧！我的腦子里可是有許多學(xué)問(wèn)呢，今天我就偷偷地告訴你們幾個(gè)吧！
我們都知道世界上有各種各樣的花朵，萬(wàn)紫千紅，色彩鮮艷，所以大家都喜歡它，但是你們知道為什么花朵有各種不同的顏色嗎？哈哈！不知道吧，那就讓我告訴你們吧！
因?yàn)榛ㄉ軌蛟邳S、橙、紅、之間變化，那是類(lèi)胡蘿卜素在“耍把戲”。類(lèi)胡蘿卜素的種類(lèi)挺多，大約有60多種顏色，像黃葉子、成熟的香蕉里所含的黃色的葉黃素，就是類(lèi)胡蘿卜素中的一種。花色能夠在紅、紫、藍(lán)之間變化，是因?yàn)榛ǘ涞募?xì)胞里含有花青素�；ㄇ嗨厥且环N有機(jī)色素，它極易變色，只要溫度酸堿度稍有變化就會(huì)立即換上“新裝”。
完了植物的，就說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的吧。
魚(yú)兒總是睜著眼睛，大家都很是納悶，難道它不睡覺(jué)嗎？讓我來(lái)告訴你這是為什么吧！
因?yàn)椋~(yú)沒(méi)有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好像它從不睡覺(jué)似的。大部分的魚(yú)在睡覺(jué)時(shí)，只不過(guò)是在水中保持不動(dòng)的寧?kù)o狀態(tài)。就像人睡覺(jué)時(shí)那樣，魚(yú)就是用這種方式使它們的身體得到休息。而且許多魚(yú)類(lèi)夜間待在圓木上面或下面睡覺(jué)。珊瑚蟲(chóng)白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚(yú)類(lèi)休息時(shí)的`樣子與其他時(shí)候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小魚(yú)晚上卻分散開(kāi)來(lái)，在淺水中一動(dòng)不動(dòng)。有些魚(yú)則白天休息，晚上活動(dòng)；但幾乎所有的魚(yú)都要睡覺(jué)。還有些動(dòng)物一刻不停地游動(dòng)，因?yàn)樗鼈儽仨毑粩嗟匕阉鲁鲆员３趾粑�，但它們�(cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候仍有可能睡覺(jué)，我們只是不知道罷了。
大千世界無(wú)奇不有！人類(lèi)自己的秘密更是深?yuàn)W呢！
小朋友們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歐洲人的眼睛發(fā)藍(lán)？我們中國(guó)人的眼睛卻是藍(lán)色或者其他顏色的呢？其實(shí)我們說(shuō)的眼睛顏色不同，實(shí)際是指眼球前面中間部分顏色不同，這個(gè)部分是有角膜、虹膜和瞳孔組成的，由于角膜是無(wú)色透明的，那么眼珠的顏色就是虹膜的顏色。
看，這些謎是不是都被我揭開(kāi)了呀！你們還有什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我吧！
身邊的科學(xué)作文7
科學(xué)，就在我們身邊，它既神秘又有趣。這是我讀了《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》后最大的感受。
這本書(shū)是去年圣誕節(jié)媽媽送給我的禮物。記得圣誕節(jié)的早晨，一起床，我就迫不及待地打開(kāi)床頭的紅布袋子。哇！里面有四本書(shū)！這可是我最喜歡的禮物！其中就有這本書(shū)。一翻開(kāi)，我就舍不得放下啦！隨手翻到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了我——“相親相愛(ài)的碗”�？戳祟}目，我心中充滿了疑惑：不是人才可以相親相愛(ài)嗎？碗是怎么相親相愛(ài)的`？伴著疑惑，我仔細(xì)看起了實(shí)驗(yàn)過(guò)程。原來(lái)這是一個(gè)魔術(shù)實(shí)驗(yàn)，可以表演給別人看呢！
晚飯后，我大聲宣布：“今天我要當(dāng)一回魔術(shù)師，給你們表演一個(gè)魔術(shù)！”看著爸爸媽媽驚訝的表情，我得意極了。不過(guò)，心里還是有些緊張的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還沒(méi)親自動(dòng)手做過(guò)，能成功嗎？我把爸媽拉進(jìn)廚房，先拿出兩個(gè)空碗，然后找來(lái)一張報(bào)紙，對(duì)折兩次，用水浸濕，蓋在一個(gè)碗上，另一個(gè)碗中倒入半碗熱水，再倒掉，立刻扣在報(bào)紙上，上下兩個(gè)碗對(duì)齊。我儼然一副魔術(shù)師的派頭，“好！下面，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”一分鐘后，我小心地提起上面的碗，奇跡出現(xiàn)了！只見(jiàn)兩個(gè)碗就像一對(duì)好朋友一樣緊緊地把“抱”在一起�？粗謰岓@訝的樣子，我得意地笑了。心里真為有了這本“寶書(shū)”而高興。
這本書(shū)一共收集了154個(gè)經(jīng)典的科學(xué)游戲，每一個(gè)游戲都有詳細(xì)的步驟，操作也較簡(jiǎn)單，我們學(xué)生基本都能做起來(lái)。更重要的是，每一個(gè)游戲旁都用淺顯易懂的語(yǔ)言說(shuō)明了形成這個(gè)現(xiàn)象的原因，讓我從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)�，F(xiàn)在我已經(jīng)知道了為什么易拉罐會(huì)自動(dòng)變扁、怎么做可口的“顛倒蛋”、怎樣才可以用手掌吊瓶子等好多好多科學(xué)知識(shí)了。
以前，我看的課外書(shū)主要是校園小說(shuō)、童話、漫畫(huà)，看了這本書(shū)以后，我的書(shū)架上又多了幾本科普書(shū)。是這本書(shū)讓我真切地感受到科學(xué)的神奇，同時(shí)，也讓我看到，它就在我們身邊。只要我們多觀察、多動(dòng)手、勤思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它又是那么有趣！
身邊的科學(xué)作文8
科學(xué)，并不是像書(shū)上寫(xiě)的那樣”高深莫測(cè)“。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊。只要你用心觀察，知道他的科學(xué)原理，就能體會(huì)到感知科學(xué)的快樂(lè)，并從中汲取知識(shí)。
搖晃不停的鐘擺，能夠制冷的冰箱，甚至是在衣物上的拉鏈，都有他們其中的原理所在。他們看似十分平常，但是在知道原理后，總能讓我吃驚。
比如說(shuō)，我們每天寫(xiě)字的水筆和鋼筆，就蘊(yùn)含著人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
和水筆相比，鋼筆蘊(yùn)含著更多的科學(xué)道理。在我上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常用一支鋼筆寫(xiě)字，不但書(shū)寫(xiě)流暢，而且從未有過(guò)溢墨、斷墨的現(xiàn)象。隨著我的漸漸長(zhǎng)大，我就把那支鋼筆淡忘了。當(dāng)我再想起要用這支鋼筆寫(xiě)字時(shí)，明明有墨的.鋼筆卻怎么也寫(xiě)不出字了。但當(dāng)我小心地?cái)D出一點(diǎn)墨水后，鋼筆又像從前那么順暢、書(shū)寫(xiě)自如了。這是為什么呢？我查閱了資料，才得知鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)是由于長(zhǎng)時(shí)間不寫(xiě)字而導(dǎo)致的。鋼筆的筆頭有一條細(xì)縫，通過(guò)毛細(xì)作用，管內(nèi)的墨水與空氣進(jìn)行置換，筆管中的墨水便能沿著細(xì)縫流出，寫(xiě)出字跡。但我長(zhǎng)時(shí)間地不用鋼筆寫(xiě)字，細(xì)縫中的墨水揮發(fā)，墨水因?yàn)闅鈮簾o(wú)法流出，所以寫(xiě)不出字跡。但當(dāng)我擠出一些墨水之后，多余的空氣被擠出，墨水流入細(xì)縫，字也就又被寫(xiě)了出來(lái)。
在了解了鋼筆寫(xiě)不出字的原因之后，我又找來(lái)了一支我許久不用的水筆。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，水筆仍可以書(shū)寫(xiě)自如。經(jīng)過(guò)我的一番仔細(xì)觀察，我分析了那顆筆尖小珠的作用。當(dāng)我們?cè)趯?xiě)字時(shí)，小珠向上微移，墨水便從縫中因摩擦力流出。但當(dāng)我們停止寫(xiě)字時(shí)，小珠順勢(shì)”封堵“筆尖，空氣無(wú)法流進(jìn)，墨水更難以揮發(fā)。所以，我想這也許就是水筆在長(zhǎng)時(shí)間不用仍不斷墨的原因吧！經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查閱資料，我發(fā)現(xiàn)我的推斷與實(shí)際情況大致相同。我興奮的一蹦三尺高，這也應(yīng)是細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的好處吧！
科學(xué)，生活中無(wú)處不在。當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，便會(huì)感到科學(xué)的美妙！
身邊的科學(xué)作文9
今天，作文課上李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我要給大家做一個(gè)魔法�！苯淌依锪⒖陶ㄩ_(kāi)了鍋，都在紛紛議論著。
老師拿出了一個(gè)盒子，讓大家猜盒子里有啥，大家七嘴八舌，有的說(shuō)：“是墨水�！薄笆悄Хò��！薄笆且粋�(gè)盒子�！崩蠋煂�(duì)大家用柯南的經(jīng)典名言說(shuō)：“真相只有一個(gè)！”剛打開(kāi)盒子，就有人說(shuō)：“哈哈，果然是墨水。”然后，老師將水盆放在投影儀上，又對(duì)大家問(wèn)：“猜一猜我接下來(lái)要做什么。”說(shuō)了幾個(gè)答案，還是郭英恒最厲害，一擊即中：“在水里滴一滴墨。”“對(duì)了。來(lái)，單宇，你剛才說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ)，上來(lái)給法棒念咒語(yǔ)�！眴斡畲蟛搅餍堑厣狭伺_(tái)，對(duì)法棒念：“媽咪媽咪轟！”老師拿著法棒，在水上輕輕一點(diǎn)，還一邊學(xué)劉謙神秘地說(shuō)：“接下來(lái)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，水面就發(fā)生了奇跡般的'變化，清澈見(jiàn)底的水面突然冒出了幾個(gè)水蘑菇，這些水蘑菇有大有小，烏黑發(fā)亮。接著這些水蘑菇又變了樣，有的像鳳凰，它不僅能在空中遨游，在水中也能穿梭自如；有的像幾條蛟龍，在互相扭打著激戰(zhàn)著，場(chǎng)景驚心動(dòng)魄；有的像烏龜，烏龜也改不了它慢吞吞的風(fēng)格，在水中慢慢移動(dòng)著……看著這些精美的水墨畫(huà)，我恍如身臨其境這時(shí)，老師請(qǐng)康長(zhǎng)森同學(xué)上臺(tái)，要從他身上取一樣顏料，康長(zhǎng)森斬釘截鐵，自信滿滿地回答：“行！”老師用棉簽棒在康長(zhǎng)森頭上擦了擦，這讓我們大跌眼鏡，當(dāng)我們疑惑時(shí)，老師將棉簽棒在水上輕輕一點(diǎn)，水中的墨水立馬就避開(kāi)來(lái)了，水面剛開(kāi)始是個(gè)骷髏頭，慢慢地開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，變成了一朵黑玫瑰，老師又拿出一張餐巾紙，放在水面中，接著，紙出現(xiàn)了奇跡般的變化，老師又將餐巾紙放在了一張普通紙上，這回，我看見(jiàn)，這玫瑰像真的玫瑰一樣，十分美麗，那花瓣十分有序，像蝸牛殼一樣在旋轉(zhuǎn)著呀，太美了。老師說(shuō)：“這個(gè)魔法原理是棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗的畫(huà)案”。
上完這一課，我想起老師編的一首詩(shī)：半缸清水好戲開(kāi)，水光墨影共徘徊。問(wèn)畫(huà)哪得美如許？為有頭頂油彩來(lái)。
身邊的科學(xué)作文10
在學(xué)校里，老師經(jīng)常教育我們，科學(xué)知識(shí)要學(xué)以致用，科學(xué)知識(shí)不是寫(xiě)在書(shū)上的道理，應(yīng)該把它應(yīng)用到生活中�？晌乙恢倍家詾榭茖W(xué)知識(shí)太深?yuàn)W，生活卻很簡(jiǎn)單，用不到這些高深的知識(shí)。沒(méi)想到，在今年暑假的一次外出游玩時(shí)，我第一次在生活中體驗(yàn)到科學(xué)奧妙，和運(yùn)用科學(xué)帶來(lái)的益處。
今年暑假，我們?nèi)胰ヌ┥接瓮�，因�(yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，所以開(kāi)車(chē)的時(shí)間特別長(zhǎng)。剛開(kāi)始我特別興奮，邊吃零食邊看書(shū)。可時(shí)間不長(zhǎng)，我就覺(jué)得有些頭暈、惡心，而且沒(méi)來(lái)由得出冷汗�？粗译y受的樣子，爸爸趕緊將車(chē)停了下來(lái)，讓我到前面來(lái)坐。汽車(chē)重新上路后，爸爸一個(gè)勁兒地讓我看前方的景物，并逗我開(kāi)心。漸漸地，頭不暈了，也不惡心了，那個(gè)活潑好動(dòng)地我又“回來(lái)”了。
媽媽不解地問(wèn)道：“然然剛才應(yīng)該是暈車(chē)了，怎么到前面坐了一會(huì)兒就沒(méi)事了呢？”爸爸笑著說(shuō)：“這是我的秘方！”看著爸爸得意洋洋地樣子，我和媽媽不約而同地回復(fù)給他一個(gè)不屑的表情。
“其實(shí)，這就是個(gè)科學(xué)小常識(shí)�！卑职纸又f(shuō)道，“人體能判斷方向和維持自身平衡，主要是由皮膚、眼睛、和內(nèi)耳等共同負(fù)責(zé)的，其中以內(nèi)耳中的半規(guī)管最為重要。半規(guī)管有三個(gè)，互相垂直，構(gòu)成空間的三個(gè)面，它們接受外界的平衡刺激，通過(guò)前庭神經(jīng)，達(dá)到大腦皮層的平衡中樞，來(lái)調(diào)節(jié)、管理平衡反應(yīng)。暈車(chē)就是由于半規(guī)管在晃動(dòng)，不能保持平衡而起來(lái)的。如果乘車(chē)時(shí)坐在前面，眼睛就能看到車(chē)的移動(dòng)，便于半規(guī)管根據(jù)身體的晃動(dòng)調(diào)節(jié)平衡，因此就不容易暈車(chē)了。剛才，然然在后面低頭看書(shū)，眼睛和身體發(fā)出的晃動(dòng)信息不一致，導(dǎo)致半規(guī)管調(diào)節(jié)平衡失調(diào)，所以就產(chǎn)生暈車(chē)的現(xiàn)象了�！�
經(jīng)歷這件事后，我深深地體會(huì)到，科學(xué)知識(shí)不只是科學(xué)家用來(lái)研究的'、枯燥的，平常人觸摸不到的東西�？茖W(xué)是豐富多彩的，科學(xué)是無(wú)處不在的，即使是最平凡的生活也有科學(xué)知識(shí)的存在……生活處處皆科學(xué)，只要我們有一雙會(huì)觀察的眼睛，有一顆積極探索的心，有一雙善于操作的小手，有一張愛(ài)提問(wèn)的小嘴，就能在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象，從而學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，在科學(xué)的海洋里自由翱翔！
身邊的科學(xué)作文11
科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)處不存，在你生活的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中就有著科學(xué)的存在，所以，人的一生是離不開(kāi)科學(xué)的，科學(xué)在我身邊的作文。
科學(xué)就在我身邊，我要細(xì)心觀察。在吃飯時(shí)，不能吃水果，在吃完飯時(shí)，也不能吃水果。這是為什么呢？這就是一個(gè)生活中的科學(xué)了，飯時(shí)吃水果，水果中會(huì)有一種物質(zhì)，影響胃消化，如果長(zhǎng)期這樣吃東西，就等于長(zhǎng)期服用慢性毒藥，一旦胃酸過(guò)多，就會(huì)造成胃��！這樣一個(gè)小小的飲食，就能讓人得上胃病，可想而知，身邊的多少細(xì)節(jié)，多少習(xí)慣存在著不安全，不衛(wèi)生，兒科學(xué)則告訴了你謹(jǐn)慎對(duì)待每個(gè)小細(xì)節(jié)。
我們的身邊有好多好多科學(xué)，一個(gè)茶杯、一本書(shū)、一個(gè)文具盒，一支鋼筆，一扇窗等等都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是他們發(fā)現(xiàn)了科學(xué)，制造了我們的一點(diǎn)一滴。還有就是在生活中有些科學(xué)是危險(xiǎn)的，但只要人們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待，它們的用處也很大。
在房間里，窗戶要打開(kāi)，保持通風(fēng)，不然室內(nèi)的空氣會(huì)變得沉悶，讓人覺(jué)得昏昏沉沉，每天把窗戶打開(kāi)，呼吸一下新鮮空氣，不是比每天暈乎乎的好嗎？連窗戶都不開(kāi)，這人一定是太懶或是得了超級(jí)健忘癥，這更進(jìn)一步說(shuō)明，不細(xì)心地觀察生活中的病毒類(lèi)科學(xué)，是很容易使自己死于這些不起眼的細(xì)節(jié)的，科學(xué)就在我們身邊，危險(xiǎn)也同時(shí)并存，只有那些很尊重身邊科學(xué)的人，危險(xiǎn)才能遠(yuǎn)離他。在家里，是安全的地方，又是極危險(xiǎn)的地方，有的.人喜歡種花，就把花養(yǎng)在了臥室，可是你又沒(méi)有想過(guò)，有些花卉會(huì)造成身體危害。月季花所散發(fā)的香味，個(gè)別人聞后會(huì)突然感到胸悶不適，憋氣與呼吸困難；杜鵑花很美，可卻有著毒素，黃色杜鵑花的植株和花均含毒素，人一接觸就會(huì)中毒，各色杜鵑都有不同的毒素，這種花千萬(wàn)不能養(yǎng)在臥室，有生命危險(xiǎn)！
一種花，一個(gè)習(xí)慣都與科學(xué)息息相關(guān)，都與我們的健康與生命絲絲相連，科學(xué)無(wú)處不在，讓我們都來(lái)關(guān)心科學(xué)，認(rèn)識(shí)科學(xué)，尊重科學(xué)，使我們的生活更加美好！我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)！我們的世界更加精彩！
身邊的科學(xué)作文12
“科學(xué)陳老師來(lái)了！”我們班的“偵察官”大叫，我們立刻回到自己的位置上坐得直直的，教室里寂靜無(wú)聲，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
老師把科學(xué)書(shū)與學(xué)具都放在講臺(tái)上。這一次我們控制不住自己了，一大群人呼的一下圍住了老師，因?yàn)槔蠋煄Я艘粋�(gè)乒乓球與一個(gè)量杯，更引人注目的是老師還帶了個(gè)熱水壺！我好奇心爆發(fā)，也隨著圍了上去。老師拍了拍講臺(tái)，生氣地說(shuō)：“回去！干什么呢？”我們只好失望地走開(kāi)了。
只見(jiàn)老師用力地壓著乒乓球，只見(jiàn)她皺著眉，咬著牙，很吃力地壓著，過(guò)了一會(huì)兒，乒乓球扁了。我們都奇怪極了，老師這是在干什么？
“好，同學(xué)們，你們看這個(gè)球是不是扁了！”“是！”“那好，誰(shuí)來(lái)把它恢復(fù)原狀？”“乒乓球這么小，又薄，還不是件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事！”同學(xué)們議論紛紛，高高舉起了手，我同桌也不甘示弱，于是，老師叫了他。只見(jiàn)他興致勃勃地走上講臺(tái)，拿著乒乓球看了看，然后用手掌壓住乒乓球，但球絲毫沒(méi)有圓起來(lái)，反而越來(lái)越扁了。他搖了搖頭，無(wú)奈地走下了講臺(tái)�，F(xiàn)在，該我們班的“大力士”上場(chǎng)了，他用手指緊捏著乒乓球，想把凹進(jìn)去的地方擠出來(lái)，因?yàn)槭箘牛哪槤q得通紅，也只是捏那邊拱這邊，捏這邊拱那邊，悻悻然地回到了位置上。
“都不行對(duì)吧，我也不行，所以現(xiàn)在，我們要請(qǐng)個(gè)魔法師來(lái)幫我們！”
我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見(jiàn)老師把乒乓球放進(jìn)杯子里，接著緩緩地往杯子里注入熱水，然后，老師像個(gè)魔術(shù)師一樣說(shuō)：“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！”過(guò)了幾秒鐘后，乒乓球“嘭”的一聲恢復(fù)了原樣。同學(xué)們歡呼著圍了上去，臉上有詫異，有驚奇……只有“大力士”是一枝獨(dú)秀，愁著臉，眉毛像打了結(jié)似的`，仿佛在說(shuō)：“我怎么會(huì)輸給一杯熱水呢！氣死我了！”
“老師，這是什么原理��？”有個(gè)同學(xué)問(wèn)道。“這個(gè)是受熱膨脹的原理，乒乓球里的空氣受熱膨脹，自然而然就會(huì)恢復(fù)原樣了！”
我這才明白，原來(lái)是根據(jù)受熱膨脹的原理��！看來(lái)只要我們關(guān)注身邊的科學(xué)，人生處處有驚喜！
身邊的科學(xué)作文13
不用走遍天下便可知道全世界的各種新奇有趣的、搞笑幽默的、多姿多彩的事情！它是誰(shuí)呢？它就是為我們生活提供便捷、可以快速爬遍全球的“蜘蛛”——互聯(lián)網(wǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)的主人有很多，像最熟悉不過(guò)的電腦、主要用于通信新時(shí)代潮流的手機(jī)都有互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)遍及全世界，像一只巨大的蜘蛛的大網(wǎng)緊緊地包圍著我們，比如說(shuō)，一位身在異國(guó)它鄉(xiāng)的美國(guó)的朋友想寄一封信件來(lái)寄給遠(yuǎn)在中國(guó)的摯友，但是距離這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能到達(dá)啊，現(xiàn)在解決起來(lái)這個(gè)問(wèn)題似乎很簡(jiǎn)單，只要往對(duì)方的電子郵件上傳送想說(shuō)的話，不到一秒鐘，信件就會(huì)發(fā)送成功，這樣，便解決了困難的問(wèn)題。
我家有一臺(tái)電腦，也給我?guī)?lái)了巨大的幫助，使我受益無(wú)窮。有一次，老師布置了一次網(wǎng)上作業(yè)，我正急著呢，跟熱鍋上的螞蟻沒(méi)什么兩樣！這道題怎么做呢？該怎樣解答呢？我思來(lái)想去，哎，難道不能問(wèn)一下啥都知道的“百度先生”嗎？互聯(lián)網(wǎng)中的最具特點(diǎn)的網(wǎng)站就是“百度知道”它里邊“無(wú)所不知，無(wú)所不曉！”要什么有什么，無(wú)論多大的難題放在百度面前，根本就是小菜一碟，不值一提。我急忙向百度“求救”，只要輸入要找、要搜的東西就好了。我趕快輸入完問(wèn)題，點(diǎn)擊“百度一下”，令我心滿意足的答案一個(gè)個(gè)活蹦亂跳著爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)我的眼簾。
有一次，老師宣布作業(yè)是積累。我回到家后，匆忙看作文書(shū)，可作文書(shū)就像偏要跟我作對(duì)一樣，竟然找不到內(nèi)容，我想起了電腦。我趕緊登上網(wǎng)，搜索作文，哇歐，這么多讓我欣喜雀躍的好文章，看來(lái)，作文書(shū)就要該“退休”了，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)已經(jīng)可以完全取代書(shū)本上的知識(shí)了。
電腦上的`互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的益處很多，現(xiàn)代的科技已經(jīng)發(fā)展到了讓人無(wú)法想象的地步。武漢的三個(gè)大學(xué)生發(fā)明了一副眼鏡，它里邊可以看見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)頁(yè)，可以用聲控，只有配戴眼鏡的本人才可以看見(jiàn)。所以我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)明讓人連連稱贊、讓人拍手叫好的更先進(jìn)的科技產(chǎn)品！
身邊的科學(xué)作文14
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越來(lái)意識(shí)到科學(xué)的重要性。
“科學(xué)”是人身邊的科學(xué)生一輩子都要用的。
每個(gè)人都期望有一雙好牙齒，而我的同學(xué)都有許多蛀牙。蛀牙會(huì)經(jīng)常疼痛，雖然牙痛不是病，可痛起來(lái)真是要人命。怎樣才能有一雙好牙齒呢？我想發(fā)明一種能預(yù)報(bào)蛀牙的牙刷，它的外形與普通牙刷一樣，只但是在牙柄上裝帶有微電腦液晶顯示屏幕，在電腦里儲(chǔ)存著各種蛀牙的信息。這樣，當(dāng)你在刷牙時(shí)，刷到什么位置，這位置上的牙齒信息就會(huì)透過(guò)牙刷毛傳到液晶顯示屏幕器上，如果有蛀牙發(fā)生，牙刷上的報(bào)警器就會(huì)發(fā)出聲音，提醒小朋友注意。
日常生活中，人們難免會(huì)生病。生病時(shí)大人打針不怕疼，而嬰幼兒打針卻哇哇大哭，我也有此經(jīng)歷。如果兒童一向打針哇哇大哭，會(huì)引響發(fā)育成長(zhǎng)。無(wú)意中我想到一種海綿針，海綿針很特殊，針頭是海綿做的，是圓形的，只要一觸到皮膚，針頭就會(huì)釋放出一種無(wú)害的液體，使皮膚的細(xì)毛孔擴(kuò)大，人們?cè)谝膊粫?huì)感到一絲疼痛。藥液就會(huì)透過(guò)海綿針頭，從放大的毛細(xì)孔中滲進(jìn)去。然后，皮膚的.毛細(xì)孔又恢復(fù)到正常狀態(tài)。這樣兒童打針就不在哇哇大哭大叫了。
我想，我們中國(guó)人有很多近視患者，可他們?yōu)榱嗣烙^而去配隱形眼鏡，我覺(jué)得這樣并不好。雖然他不易被發(fā)現(xiàn)，但他不是十全十美。它也有不少缺點(diǎn)，如硬鏡刺激性強(qiáng)，有異物感，會(huì)引起眼睛充血、影響角膜的正常代謝，并且易患角膜潰瘍。軟鏡雖有親水性、參透性、組織穩(wěn)定和相容性好等有點(diǎn)，但對(duì)200百度以上散光的矯正效果不如硬鏡，更不如普通眼鏡。加上強(qiáng)度低，消毒手續(xù)麻煩，易受外界溫度、濕度的影響而干燥發(fā)生裂痕，易污染，要經(jīng)常清洗、消毒。因此，軟鏡也并非十分理想。
凡事要講究科學(xué)，無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)都離不開(kāi)“科學(xué)”二字。其實(shí)身邊往往有許多值得你去思考的問(wèn)題。但是，解法有許多種，一種是用科學(xué)的方法，一種是用愚蠢的辦法，結(jié)果會(huì)令你大吃一驚，這就是科學(xué)的魅力��！
身邊的科學(xué)作文15
隨著夏天的來(lái)臨，天氣也逐漸炎熱起來(lái)，蚊蟲(chóng)孳生。每天我寫(xiě)作業(yè)、看電視之時(shí)，總會(huì)有一兩只討厭的蚊子在我的腿、手、臉等全身各種地方咬出一個(gè)又一個(gè)包來(lái)，又癢又難受。我每天都拍死四五只蚊子，可就是不能斬盡殺絕。
一天，媽媽上班回家時(shí)帶來(lái)了兩盆植物，樣子很奇特：整棵草上具有一種特有的氣味，像是檸檬的香味。每一片葉子都單獨(dú)生長(zhǎng)，呈圓形、腎形或扇形，似手掌狀有淺淺的裂痕，總梗較長(zhǎng)，上面有著細(xì)細(xì)的茸毛。
自從這兩位客人來(lái)到了我家之后，屋子里的空氣十分清新，夾雜著淡淡的.檸檬香氣，令人如癡如醉。奇怪的是，蚊子們見(jiàn)到這種植物都像見(jiàn)了天敵一般，只好灰溜溜地“搬家”。從此，我家只有難得一兩只蚊子大駕光臨，也很快被“殲滅”，我再也沒(méi)有受到過(guò)蚊子的騷擾。
這種現(xiàn)象讓我產(chǎn)生了濃烈的好奇之心，于是，我迫不及待地打開(kāi)了電腦，上網(wǎng)查找這種神奇植物的資料。不一會(huì)兒，披在這兩株植物身上的神秘面紗便被我揭開(kāi)了。原來(lái)，它們就是驅(qū)蚊草呀！驅(qū)蚊草也叫避蚊草，是多年生的草本植物，常年散發(fā)檸檬香味。這種香味不僅有驅(qū)蚊效果，并有凈化空氣作用。驅(qū)蚊草在氣溫－3℃以上能生存，氣溫越高，香味越濃，驅(qū)蚊效果越好。驅(qū)蚊草是由荷蘭遺傳學(xué)家迪克將原產(chǎn)于非洲的天竺葵用基因融合技術(shù)將香茅草中的香茅醛導(dǎo)入，培養(yǎng)成具有驅(qū)蚊作用的驅(qū)蚊草。隨后，迪克在美國(guó)成立了基因公司，大規(guī)模推廣這一技術(shù)，以后又傳到中國(guó)、日本、澳大利亞等。
那么蚊子為什么怕驅(qū)蚊草呢？那是因?yàn)轵?qū)蚊草里頭有一種特別的“小原料”！該產(chǎn)品利用驅(qū)蚊草自身獨(dú)有的釋放系統(tǒng)作為載體，將香茅醛物質(zhì)源源不斷釋放于空氣中。同時(shí)，還植入含有清新氣味和凈化空氣作用的植物DNA（基因）結(jié)構(gòu)，形成“天然蒸發(fā)器”，因而芳香四溢，達(dá)到驅(qū)蚊效果。特別是炎熱夏天會(huì)令人神清氣爽，心曠神怡。經(jīng)權(quán)威測(cè)試其驅(qū)蚊效果良好，對(duì)人畜無(wú)害，可驅(qū)避上百種蚊蟲(chóng)。
不僅是驅(qū)蚊草，身邊的每一種植物，甚至是大自然中的各種各樣的事物，都蘊(yùn)藏著一個(gè)科學(xué)道理，只要你善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，就能從大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧妙中得到數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。
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