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讓我陶醉音樂(lè)作文4篇【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讓我陶醉音樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇1
許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫(huà)筆，描繪大自然的山山水水，夢(mèng)想自己未來(lái)登上藝術(shù)家的寶座；有的人喜歡坐在書(shū)桌前，欣賞一篇篇優(yōu)美的文字，心想著將來(lái)做一名作家。
而我，最喜歡音樂(lè)。
音樂(lè)，也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大，無(wú)論心情好還是心情壞，只要一聽(tīng)到帶旋律的聲音，心情一下就會(huì)放飛，還會(huì)跟著一起哼幾句，于是大家叫我“音樂(lè)控”。
還記得那個(gè)飛雪的冬天，天地間雪白雪白的，像個(gè)美麗的公主。而我的.心情卻苦澀而辛酸——我最要好的朋友誤會(huì)我了。我的心一塌糊涂，既不想說(shuō)話，也不想看書(shū)。整整兩節(jié)課，漫長(zhǎng)的90分鐘，我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，一句話都沒(méi)說(shuō)。我委屈，痛苦，無(wú)語(yǔ)。
好不容易捱到下課，平常做事慢慢吞吞的我，今天卻第一個(gè)沖出教室�；氐郊�，還是媽媽最了解我，她發(fā)現(xiàn)我有些異常，便開(kāi)口說(shuō)：“是不是心里不舒服呀？”見(jiàn)我不做聲，她便立即從口袋里掏著什么東西。
“拿去——你的寶貝！”我抬起頭，只見(jiàn)媽媽的手機(jī)遞到了我的面前。我喜出望外，立即跑進(jìn)我的臥室，關(guān)上房門(mén)，塞上耳機(jī)，鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入到MP3那美妙的音樂(lè)中。一首首悅耳的曲子通過(guò)耳朵進(jìn)入我的大腦，進(jìn)入我的心靈，讓我如癡如醉，飄飄欲仙。這時(shí)，我感覺(jué)那聲音好像在提醒我：“被朋友誤會(huì)了不要緊，明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔！”于是我的心豁然開(kāi)朗。第二天，待我向他解釋后，她果然向我伸出了和解的手……
從此，我更加愛(ài)音樂(lè)了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初三年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，壓力增大。一天下來(lái)，我總是累得精疲力盡。但每天一回到家里，我總是首先打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到那永遠(yuǎn)開(kāi)著的“音樂(lè)”頻道，欣賞幾首美妙的樂(lè)曲，一天的疲勞感頓時(shí)就被拋到九霄云外。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)音樂(lè)的熱情越來(lái)越高，有時(shí)簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。強(qiáng)烈的興趣使我對(duì)音樂(lè)的理解也逐步加深，我從音樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取精神養(yǎng)料。音樂(lè)就像我的良師益友，在我沮喪時(shí)安慰我，迷惘時(shí)指點(diǎn)我，消沉?xí)r激勵(lì)我。每逢放假，有事沒(méi)事我都會(huì)塞上耳機(jī)，享受這“絲竹”之樂(lè)。有時(shí)學(xué)習(xí)上遇到困難，思維出現(xiàn)了滯礙，我便打開(kāi)音樂(lè)，那優(yōu)美的旋律頓時(shí)便會(huì)給我?guī)?lái)靈感。
在音樂(lè)的世界里，我所有的憂愁煩惱會(huì)被忘得干干凈凈；在我的世界里，時(shí)時(shí)充滿了音符，快樂(lè)的也好，抒情的也罷，都是其它任何東西不能取代的。
我愛(ài)音樂(lè)，我的世界充滿了音樂(lè)。音樂(lè)讓我快樂(lè)，讓我陶醉！
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng)，吹走了一天的疲乏；音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前記
長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開(kāi)了我的遐想，思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的聲音伴隨著輕柔的鋼琴聲，順著記憶穿針引線，我似乎回到了孩提時(shí)代，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代！雖然很孤獨(dú)，但是，很開(kāi)心，很單純。
嘴里嚼著大白兔奶糖，手里拿著玩不厭的風(fēng)車，就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心靈感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。
我靜靜的坐在房間里，默默地聽(tīng)著這美妙的歌曲——貝多芬的《月光曲》，享受著這甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里，我仿佛像文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。
我仿佛看見(jiàn)了月光穿過(guò)層層云霧，如牛奶般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽(tīng)起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂(lè)聲感染了，這段曲子細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到了悲傷的'吟誦，也感到了陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候，樂(lè)曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一支輕快的舞曲，由剛剛那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上，又聽(tīng)到了那一陣陣的鋼琴聲，我被這音樂(lè)感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
聽(tīng)大自然的歌聲，沙沙沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾，如畫(huà)般美麗。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，知了在一旁附和著，自然界各種聲音織成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。大自然最美妙的音樂(lè)家，它的歌兒仿佛有魔力似的，讓我沉醉其中，流連忘返。
凡音者，生于人心者也；樂(lè)者，通倫理者也。是故知音而不知音者，我被這音樂(lè)深深地感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑……——后記
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇3
打從娘胎里開(kāi)始接觸音樂(lè)，一直到現(xiàn)在，音樂(lè)和我不離不棄，是我的提神法寶，有了它的存在，我的成長(zhǎng)多姿多彩�！}記
胎教篇——《世上只有媽媽好》
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶······”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在娘胎里的時(shí)候，母親就經(jīng)常進(jìn)行胎教，常常放《世上只有媽媽好》這首歌的音樂(lè)來(lái)“讓我聽(tīng)”，雖說(shuō)我也弄不明白這首歌對(duì)我的胎教到底有多大作用（天哪，這是科學(xué)家的事情，我哪能弄明白這么復(fù)雜的事情），但是，吾必須誠(chéng)實(shí)的告訴大家，我確實(shí)很喜歡這首歌，我唱這首歌的水準(zhǔn)最高，我想，這也許就是胎教的作用吧！
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總是情不自禁的跟著哼唱起來(lái)，母親確實(shí)是天底下最無(wú)私、最偉大的一個(gè)職業(yè)，不用紀(jì)律的約束，不用法律的強(qiáng)迫，不用道德的監(jiān)督，不用事理的說(shuō)教，母親永遠(yuǎn)是母親，她們對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的，是心甘情愿的、是義無(wú)反顧的，是赴湯蹈火也在所不辭的。
成長(zhǎng)篇——《隱形的'翅膀》
每次考試我們就像在磨礪上戰(zhàn)場(chǎng)的勇氣一樣，每次考試我們總是感覺(jué)心臟都快炸裂一般糾結(jié)，就這一項(xiàng)考試我們都已提前體味到了人世間的無(wú)奈。
有一次考試，我考的實(shí)在是太out了，想要忍住眼淚，眼淚卻不爭(zhēng)氣的紛紛的往外涌，不知不覺(jué)間我已是滿臉淚痕。我失魂落魄的在夜市里漫無(wú)目的的瞎逛，只想讓自己的心情舒緩一下。忽然，不知從那家店里傳來(lái)個(gè)歌聲引起了我的注意，只聽(tīng)歌手在努力的唱著“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀·····”這首06年的歌曲給了我一絲安慰，我的心情頓時(shí)輕松了很多，似乎是須臾之間醍醐灌頂，不再孤單，不再失落，是啊，我應(yīng)該插上一雙隱形的翅膀，讓自己飛過(guò)艱難與困頓，飛翔在堅(jiān)強(qiáng)與勇敢寫(xiě)就的天空，瀟瀟灑灑走一回。想到此，我的淚已風(fēng)干，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，我也唱起了《隱形的翅膀》，成長(zhǎng)——需要我們面對(duì)各種砥礪。
歌聲真是個(gè)神奇的東西，它在我不同的階段，都始終陪伴著我，并且時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、安慰我，幫我走出迷津，歌聲——我這輩子是離不開(kāi)你了，我將和歌聲不離不棄，讓我的生命也火火火！
讓我陶醉音樂(lè)作文 篇4
有一些東西總是生命里不可或缺的一部分，就如同于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)便是我靈魂之中那與眾不同的旋律。或許有了它，我的生命就特別多姿多彩吧。
記得有那樣一首歌，我曾在一個(gè)無(wú)眠的清冷夜晚靜靜聆聽(tīng)，它的名字叫做《讓冬夜?jié)u暖》。這首歌是由有著清爽短發(fā)和鉆石笑容的孫燕姿演唱的，所以歌曲也如同歌手一般清爽靈動(dòng)而如鉆石般璀璨。當(dāng)我在不經(jīng)意間聽(tīng)到它的時(shí)候，恰好是高潮部分，“當(dāng)冬夜?jié)u暖，當(dāng)大海也不再那么藍(lán)�！钡雌鸱闹餍膳渖蠈O燕姿溫和韻味的聲音，淡淡地回蕩在我的耳畔。那種感覺(jué)是無(wú)法言說(shuō)的，可是眼前無(wú)形的音符和美得如同童話的畫(huà)面卻已出現(xiàn)在腦海：一個(gè)裙擺純白的少女獨(dú)自走在冬夜寂冷黑暗的街道，四周無(wú)人。寒冷刺骨的風(fēng)靜靜吹起，歐洲式的街燈悄悄閃爍，她哼起這支孤單的歌，獨(dú)自回憶過(guò)去，暗暗決定下一次要更勇敢。
旋律依舊在耳邊流動(dòng)，我突然想起了曾經(jīng)的一些好朋友，如今也已是物是人非了吧�！爸匾氖俏覀�?nèi)绾螑?ài)過(guò)那一段”不知不覺(jué)間最后一句歌詞已經(jīng)唱完，這首歌的呼吸漸漸變?nèi)踔敝燎臒o(wú)聲息。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間的確會(huì)讓事物或多或少的變質(zhì)，可是即使是這樣，我們也要如同這首歌最后唱的那句一樣學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。是啊，無(wú)論結(jié)局如何，過(guò)程才是真正教會(huì)我們成長(zhǎng)的樂(lè)曲，如同這首歌一般教會(huì)了我成長(zhǎng)。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，我最喜歡《清明雨上》這首歌兒。隱隱約約間，我聽(tīng)到演唱者許嵩清清淡淡的聲音娓娓道出了人世間的那些無(wú)可奈何，我的心底如同被注入了一股清泉，有一種震懾人心的清澈力量，使我深深陶醉其中。待到隔了一些時(shí)日再聽(tīng)這首歌，我才猛然驚覺(jué)我并沒(méi)有理解它的真諦�；秀遍g我看到一個(gè)江南小鎮(zhèn)正稀稀落落地下著一場(chǎng)小雨，一白衣男子獨(dú)立在斑駁的石板橋上，橋下流水潺潺。
他凝視著岸邊盛開(kāi)得凄美錦簇的菊花，折下一枝菊放置在了她的.墳塋之上，撫琴吟唱出了這首她最愛(ài)的《清明雨上》，曲調(diào)迂回婉轉(zhuǎn)，無(wú)限哀傷。我想生者的悲哀，死者終究無(wú)能為力吧，可是總是有那樣一個(gè)人會(huì)記住另一個(gè)人一輩子，就如同這首歌的靈魂——清明已過(guò)，相思杳然。關(guān)掉音樂(lè)播放器，淡淡的悲涼依舊流淌在空氣之中，我深呼吸，卻微微笑了。沒(méi)錯(cuò)，正因?yàn)槿绱�，所以我們才更要珍惜現(xiàn)在，不是嗎？
我不能說(shuō)音樂(lè)究竟是什么，但我相信它是真正有生命有靈魂的。你還記不記得是否曾經(jīng)有這樣一首歌，被你單曲循環(huán)了無(wú)數(shù)段歲月？它如同陽(yáng)光驅(qū)逐了你生命里的陰霾，使你深深沉醉。輕輕的，伴隨著一路盛開(kāi)的花，我們和音樂(lè)彼此相愛(ài)。
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