生命的作文（必備15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文1
當(dāng)今的社會(huì)，人們都在忙忙碌碌的追求著自己的夢(mèng)想，有的人起早貪黑，有的人通宵熬夜，有的人勞累成疾，他們這樣拼命無(wú)非是想實(shí)現(xiàn)自己的理想，然而他們所忽略的是，他們正是在用自己最珍貴的生命做賭注，但是，他們要知道身體是革命的本錢，沒(méi)有健康的身體一切都是浮云，生命高于一切！
現(xiàn)在的學(xué)生尤其是處在升學(xué)階段的初三，高三年級(jí)的學(xué)生們，他們的壓力可想而知，為了能升到一個(gè)好一點(diǎn)的高中或是圓一個(gè)好的大學(xué)夢(mèng)，他們?nèi)杖找挂乖谥R(shí)的海洋里奮戰(zhàn)，有的因熬夜過(guò)累身體上出現(xiàn)這樣或那樣的癥狀，有的因?qū)W校或家長(zhǎng)的壓力過(guò)大得了或輕或重的抑郁癥，還有的甚至因?yàn)樾睦沓惺苣芰Σ缓枚詺ⅰ?/p>
這些悲劇發(fā)生的讓人心酸，他們之所以會(huì)對(duì)自己做出這樣的`選擇是因?yàn)樗麄儗?duì)生命的價(jià)值詮釋錯(cuò)了，他們是在用自己最珍貴的生命去換取那些他們所認(rèn)為的最有價(jià)值的東西，其實(shí)我們只要稍作一下思考就可以明白如果我們沒(méi)有了生命那我們還能做什么？那些所謂的榮譽(yù)，獎(jiǎng)勵(lì)，理想都是建立在擁有一個(gè)健康的身體之上的東西，沒(méi)有了生命一切都是浮云。
所以我們要樹立好正確的價(jià)值觀，不要本末倒置，生命高于一切，有了生命我們才可以做一些我們覺(jué)得有意義并且可以提高自身價(jià)值的事情，但是做什么事情都要掌握好一個(gè)度，一定是在我們身體所能承受范圍之內(nèi)的一些事情，因?yàn)椋哂谝磺校?/p>
生命的作文2
傍晚的微風(fēng)柔柔的、涼涼的，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的桑園摘桑葚。 我們順著長(zhǎng)滿野草的田間小路來(lái)到桑樹林，桑葉長(zhǎng)得很茂盛，每一張葉片都綠得發(fā)亮，桑果卻不多。可是我們并不失望，因?yàn)楸叹G的田野帶給了我們清新、自然的感覺(jué)，讓人的心也不由得隨之寧?kù)o起來(lái)。迎著帶著青草氣息的晚風(fēng)，我們往田野深處走去。我看見(jiàn)了一片被熱遺棄的葡萄園，里面雜草叢生，已經(jīng)看不到一寸泥土了，幾根用來(lái)搭架子的竹竿東倒西歪，幾棵和雜草差不多高的葡萄長(zhǎng)得并不茂盛。我停下腳步，靜靜地望著它們，心底忽然涌起一絲憐憫來(lái)。你看，那些葡萄苗幾乎要被雜草掩埋了，似乎快要窒息了，葉片是綠的，但缺乏生氣，身體顯得那么柔弱。突然，我發(fā)現(xiàn)被雜草掩蓋的葡萄藤上竟然開(kāi)花了！有的已經(jīng)結(jié)出了一粒粒的.綠色的小“豆子”！
我不禁為它們的勇氣而喝彩。是啊，它們并沒(méi)有因?yàn)楸蝗藗冞z棄而委屈，并沒(méi)有因?yàn)殡s草的肆虐而嚇倒。它們不自卑、不畏懼。因?yàn)樗鼈兠靼祝热坏玫搅松�，就得好好使用它，使它有價(jià)值。所以，小小的葡萄藤勇敢地長(zhǎng)出來(lái)了！，雖說(shuō)雜草在拼命搶奪本屬于它的養(yǎng)料，瘋狂地排擠它，但它們依然長(zhǎng)出了葉，抽出了蔓，只要觸到一點(diǎn)東西，它們就會(huì)緊緊抓住，努力向上攀登。 未來(lái)的它也許會(huì)結(jié)出味道甜美的紫葡萄，或許只能結(jié)出又小又酸的怪葡萄，但是，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗呀?jīng)努力了，不管葡萄是甜是酸，這都是它和命運(yùn)抗?fàn)幍慕Y(jié)果——它的生命是有價(jià)值的。 落日的余輝給葡萄園抹上了一層金色，矮矮的葡萄藤顯得更有精神了。
生命的作文3
一種可怕的東西，可是有些卻沾了它。沾上了等于是沾上了口香糖。甩都甩不掉，除非，用自己的意志力才能甩掉，但是會(huì)留下痕跡，如果沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，就算戒掉，還會(huì)再次染上的。
曾經(jīng)學(xué)校組織我們?nèi)⒂^禁到了一些染上，一旦時(shí)，身體都疼痛無(wú)比，不管用什么方法都不能壓過(guò)疼痛，有的人用手捏自己，感不到疼痛，有些人用香煙燙自己，也壓不過(guò)痛，有的人甚至用刀砍自己的手臂，這些圖片讓人看了毛骨悚然。
有一位藝人，就是因?yàn)榕膽虻臅r(shí)候需要吸吸的太多，導(dǎo)致了死亡，本來(lái)可以繼續(xù)走自己充滿光芒的`路，卻因?yàn)橐粫r(shí)不小心，毀了自己大好前程。
人生都像一支燃燒的蠟燭，而像一碗水，時(shí)斷掉生命，水也能隨時(shí)滅掉蠟燭，人生怎么能這樣的就結(jié)束了呢
一生當(dāng)中，有許多的事情可以做，一旦染上許多時(shí)間都沒(méi)有了，許多機(jī)會(huì)也從身邊溜走了，浪費(fèi)了許許多多的機(jī)會(huì)。由此看來(lái)，我們只有壞處，沒(méi)有有好處。
一點(diǎn)的毀了多少家庭，為了惜一切代價(jià)。害了多少人走向不歸之路。對(duì)于禁觀，我想沒(méi)有一人會(huì)去吸這些太可怕了。往往沾了人都會(huì)后悔，后悔當(dāng)初不應(yīng)該吸一個(gè)人，也會(huì)毀了一個(gè)家庭，這些一點(diǎn)都不值得。“早知如此，何必當(dāng)初”這些人讓我想起了這些話。是啊!明明知道這樣做了，以后會(huì)很痛苦，還會(huì)有人不顧一切地飛蛾撲火地迷上
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不要做任何錯(cuò)事，因?yàn)樯挥幸淮�，如果連僅僅一次的生命都要放棄，那就太對(duì)不起自己了。我們應(yīng)該趁自己有限的時(shí)間，做更多有意義的事，不要把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的事上，記住，生命只有一次，沒(méi)有更多的生命會(huì)等待著你。
生命的作文4
人的生命是有限的，可是為社會(huì)、為人民服務(wù)卻是無(wú)限的。只要把短暫的生命投入到無(wú)限的服務(wù)的行動(dòng)之中，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值何在，只有這樣才能綻放生命的絢爛光彩。
當(dāng)我們披著朝陽(yáng)，呼吸著清新的空氣，踏著寬闊清潔的馬路去上學(xué)、上班時(shí)，你是否會(huì)想到：是誰(shuí)給我們創(chuàng)造了如此干凈、舒適的環(huán)境?毫無(wú)疑問(wèn)，這一定是環(huán)衛(wèi)工人們辛勤勞動(dòng)的成果，是他們用那歷經(jīng)歲月滄桑的雙手幫我們處理了滿街的垃圾。是他們，為了環(huán)保工作而不爭(zhēng)名利，他們是我們生活中最樸實(shí)的朋友，在電視上沒(méi)有他們的身影，在報(bào)紙上沒(méi)有他們的名字，但在街道、小區(qū)里，他們忙碌的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻地穿梭在我們的眼前。是他們，在我們的城市辛勤耕耘;是他們，使我們生活的城市整潔干凈;是他們，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境幽雅清新。 每天第一個(gè)迎來(lái)晨曦的是他們，因?yàn)樗麄円o上學(xué)、上班的人們帶來(lái)舒暢，帶來(lái)清爽;最后一個(gè)送走夕陽(yáng)的也是他們，因?yàn)樗麄円o落寞的城市送來(lái)一份火熱的赤誠(chéng)，造翰無(wú)色的夜空見(jiàn)證了他們的'勞動(dòng)，不計(jì)其數(shù)的群星記載了他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們堅(jiān)守著自己無(wú)悔的人生之路，這就是他們真實(shí)生活的寫照。 一個(gè)人的價(jià)值不是在于他是英雄或者他有什么光榮的歷史，而是在于他為社會(huì)，為祖國(guó)做過(guò)些什么。
環(huán)衛(wèi)工人那普通的崗位，那平凡而無(wú)悔的人生，就是最有價(jià)值的生命。
生命的作文5
生命的意味是勇氣，有了勇氣，我們才能做出意想不到的事情。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
我好可愛(ài)；
我的腿很長(zhǎng)很美；
爸爸媽媽那么愛(ài)我；
我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿；
我有一只可愛(ài)的貓；……
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
讀了上面的'這個(gè)故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。x是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂(lè)，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看看自己所擁有的。
生命的作文6
生命的意義是什么?杏林子曾說(shuō)過(guò)：“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意。”她還說(shuō)：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有�！蔽蚁耄驮谂c奉獻(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)吧!
在我家的菜園里，種下了幾種菜種子，我用手把泥土拍的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，不留一點(diǎn)兒空隙，可是，這并難不倒這些勇敢的種子們，它們?yōu)榱松嫦聛?lái)，努力拼搏，不屈向上，艱難的冒了出來(lái)。是啊，只要有勇氣，就會(huì)有希望!它，頂破了堅(jiān)硬的泥土，為了什么?為了存活，這些小小的種子里，包含著一股多么強(qiáng)的生命力啊，小小的種子都這樣勇敢，那更何況我們?nèi)祟惸?
生命，生命!一次小小的不注意;一次故意;一次僥幸……就有可能喪失一條生命：螞蟻、小草、小花……一次在我上學(xué)的.路上，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)調(diào)皮的男生圍在一旁哈哈大笑，好奇心勾引著我，我情不自禁地看了看，原來(lái)他們?cè)谝蝗喊崾澄锏奈浵伾戏綕菜�，一下子，幾十條小小的生命就……雖然螞蟻微不足道，但是，它畢竟也有生命啊!是多么的殘忍啊，我們沒(méi)有權(quán)利去剝奪別人的生命，誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，善待生命吧!
生命是短暫的，人生是有限的，但是我們可以通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造出無(wú)限的人生價(jià)值，只要我們尊重生命、珍惜生命、善待生命、對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，那么你的生活就會(huì)很有意義。熱愛(ài)生命就像熱愛(ài)大自然一樣，大自然給了我們生命、給了我們生存的空間和美好的環(huán)境，讓我們可以在人生的舞臺(tái)上活的更得光彩有力。我一定不要讓自己寶貴的生命白白流失，好好珍惜生命，做出對(duì)人類有益的事情!
生命的作文7
生命非常的弱小，但只要堅(jiān)強(qiáng)，一定可以通過(guò)難關(guān)，這是我從一些人和事上得到的啟示。
有一次，我正在小區(qū)里玩，突然我看到一株小草從水泥地版的下面冒了出來(lái)。過(guò)了幾天，它竟然把水泥地給分開(kāi)了，這小小的種子里竟然有那么強(qiáng)的生命力。
有一天，我看了《假如給我三天光明》這本書，我了解到海倫·凱勒是個(gè)聾盲人，在她老師的幫助下，她努力學(xué)習(xí)，克服了種種困難，竟然考進(jìn)了哈佛大學(xué)。這本書讓我明白，原來(lái)癱瘓的人也可以成為天才。
20xx年，《千手觀音》感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，不僅因?yàn)樗拿垒喢缞J，讓我驚訝的是，這21個(gè)演員全都是聾啞人、我無(wú)法想象，她們?cè)诼?tīng)不到音樂(lè)的情況下，是如何練出一致動(dòng)作的，太難了！
有一天，我看見(jiàn)路上有一些螞蟻在尋找食物。我故意給它們?cè)O(shè)置了一些小障礙，結(jié)果它們一直沒(méi)有放棄，一次又一次繞過(guò)障礙，我最后都不好意思再戲弄它們。
有一次上科學(xué)課，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)的`跳動(dòng)，給了我極大的震撼，這就是我的生命。它只是屬于我的，我可以好好地使用它，也可以自由的浪費(fèi)它，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。
那些殘缺的人，那些小小的螞蟻，都在告訴我，生命沒(méi)有什么不可能，我們要好好地珍惜生命，努力過(guò)好每一天，讓它更加絢麗多彩。
生命的作文8
隨著科技不斷發(fā)展，人們對(duì)重要的水資源不予重視。使“生命的源泉”走向干旱，使生命之花無(wú)法受到水的滋潤(rùn)，面臨萎縮的命運(yùn)。為拯救生命之花，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始“關(guān)愛(ài)生命的源泉�！�
水——生活中無(wú)處不在，并且是各生物的必需品。每天每人都要攝入大約兩升的水。不單這些、人洗菜、洗衣、拖地等要水。工業(yè)排放少不了水�？梢�(jiàn)水對(duì)我們的重要性。就說(shuō)我國(guó)，近年來(lái)，由于中國(guó)城市地區(qū)和工業(yè)區(qū)對(duì)水需求量迅速增大，中國(guó)將長(zhǎng)期陷入缺水狀況。中國(guó)的黃河在過(guò)去的10多年中年年斷流，其中1997年斷流226天流經(jīng)中國(guó)一些人中稠密地區(qū)的淮河也曾斷流了90天。根據(jù)衛(wèi)星拍攝的照片，數(shù)百個(gè)湖泊正在干涸，一些地方性的`河流也有在消失。就工業(yè)用水方面，我國(guó)煉鋼等生產(chǎn)過(guò)程的單位耗水量比國(guó)外先進(jìn)水平高幾倍甚至幾十倍。水的重復(fù)利用率不到發(fā)達(dá)國(guó)家的1/3。專愛(ài)們警告：“20年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源。”要是我們照現(xiàn)狀繼續(xù)發(fā)展，生命之花終究會(huì)枯萎。
所以，我們要
一、節(jié)約用水，循環(huán)利用水，一水多用；
二、農(nóng)業(yè)、城市和地下水資源的合理開(kāi)發(fā)與利用，
三、加強(qiáng)廢水資源化與回用，
四、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，五海水淡化，六建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。
作業(yè)初中生的我們，也要關(guān)愛(ài)水資源，關(guān)愛(ài)生命的源泉，從不事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水并告誡身邊的親朋好友，讓更多人為拯救生命源泉作出貢獻(xiàn)，讓生命之花綻放得更光彩！
生命的作文9
有人說(shuō)，生命讓他感到幸福;有人說(shuō)，生命讓他感到快樂(lè);還有人說(shuō)，生命讓他感到智慧。我說(shuō)，生命讓我感到勇氣。
陽(yáng)臺(tái)的花盆中栽了一顆大蔥，我每天定期給它澆水，看著它慢慢成長(zhǎng)。那綠油油的蔥，一天比一天長(zhǎng)得高，我心里高興極了。就在這時(shí)，我要去姨媽家過(guò)年了，只得丟下蔥，坐上長(zhǎng)途汽車。大約過(guò)了半個(gè)多月后，我懷著忐忑不安的心情返回了家。那棵大蔥肯定枯死了!唉，這半個(gè)月都沒(méi)澆水了，它怎么能活下去?再說(shuō)這十幾天也沒(méi)下什么雨，不死就枯。
到家后，我立刻奔向陽(yáng)臺(tái)。咦?一株向征著生命的綠色的蔥展現(xiàn)在我面前。它居然還沒(méi)枯死!我又驚又喜，連忙把它捧在手中，仔細(xì)地端詳著。那一株綠色的.蔥不像十幾天沒(méi)有水，而是像十幾天都灌滿了水一樣，碧綠碧綠，好像正像我宣誓：“我是勇敢的戰(zhàn)士，無(wú)論如何，我都不會(huì)倒下的!”它的這股不屈的精神，這種勇氣，不正是生命的意義嗎?
生命的意義正是勇氣!聯(lián)想起課本書學(xué)的《地震中的父與子》，我更加確定生命的意義是勇氣!在課文中，父親憑著勇氣和信念不停地挖掘，救出了兒子。而兒子在面臨死亡，在這讓人感到恐懼的廢墟中，更是憑著勇氣和信念存活了下來(lái)。勇氣創(chuàng)造了生命的奇跡!
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”埋在廢墟底下四川省都讓堰新建小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生許中政與同學(xué)們正在唱國(guó)歌。許中政在廢墟中帶著同學(xué)們一遍一遍地唱著，28小時(shí)后，救援隊(duì)終于聽(tīng)到了他們的歌聲，把他們成功地救了出來(lái)。正是他們的勇氣使他們又重新?lián)碛辛松�，把他們從死亡的邊緣上救了下�?lái)。勇氣，就是生命的意義!
生命讓我感到勇氣，讓我感到了一種可貴的精神。堅(jiān)強(qiáng)、振作、勇氣，可謂是生命最大的意義!
生命的作文10
從一年級(jí)到四年級(jí)，在這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我走了過(guò)來(lái)。因此我進(jìn)步了很多。不僅成績(jī)一次比一次好，而且做題的速度也快了很多。以前的種種壞毛病全部化為一股青煙。最令我高興的是：我上課時(shí)有了積極回答問(wèn)題的勇氣。
曾經(jīng)課堂上的我連舉手的勇氣也沒(méi)有。但現(xiàn)在的我正和曾經(jīng)的我相反。這應(yīng)完全歸功于那次語(yǔ)文課。那次我們學(xué)習(xí)的課文是《花的勇氣》。這篇課文描寫了作者在維也納看花時(shí)，被那些在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立，神氣十足的小花震撼了。明白了生命意味著勇氣！這篇課文寫的很生動(dòng)，感情變化很豐富。老師在課堂上帶領(lǐng)我們徜徉在課文描寫的意境里。同學(xué)們學(xué)得很高興，老師也很激動(dòng)。當(dāng)老師讓我們有感情地讀一讀“我用手扒開(kāi)草一看.....”一段時(shí)，我不知哪來(lái)的勇氣，一下子高高舉起了手。老師看到我高舉的手，很高興地讓我讀書了。我站起來(lái)有感情地朗讀起來(lái)。讀完后我感覺(jué)手心出汗了，但是心情一下子放松了下來(lái)。老師問(wèn)同學(xué)們：“路前方讀得好不好？”全班同學(xué)異口同聲地回答：“好！”接著教室里爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。老師也對(duì)我大加贊賞，說(shuō)我戰(zhàn)勝了那個(gè)膽怯的小我，成了一個(gè)有勇氣的人。就像這些小花一樣，只要繼續(xù)下去會(huì)成為非常出色的學(xué)生。老師的'贊賞，同學(xué)們的鼓勵(lì)，再加上這篇課文的感染，我感覺(jué)自己的生命開(kāi)始了新的一頁(yè)。我暗自下定決心，今后一定做一個(gè)有勇氣的人，不能懼怕任何困難。
如今，我成了班里的積極分子，無(wú)論做什么，都不會(huì)退縮。我越來(lái)越體會(huì)到原來(lái)勇氣會(huì)讓生命散發(fā)出燦爛的光彩。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師趙永）
生命的作文11
傍晚的微風(fēng)柔柔的、涼涼的，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的桑園摘桑葚。
我們順著長(zhǎng)滿野草的田間小路來(lái)到桑樹林，桑葉長(zhǎng)得很茂盛，每一張葉片都綠得發(fā)亮，桑果卻不多�？墒俏覀儾⒉皇�，因?yàn)楸叹G的田野帶給了我們清新、自然的感覺(jué)，讓人的心也不由得隨之寧?kù)o起來(lái)。迎著帶著青草氣息的晚風(fēng)，我們往田野深處走去。我看見(jiàn)了一片被熱遺棄的葡萄園，里面雜草叢生，已經(jīng)看不到一寸泥土了，幾根用來(lái)搭架子的竹竿東倒西歪，幾棵和雜草差不多高的葡萄長(zhǎng)得并不茂盛。我停下腳步，靜靜地望著它們，心底忽然涌起一絲憐憫來(lái)。你看，那些葡萄苗幾乎要被雜草掩埋了，似乎快要窒息了，葉片是綠的，但缺乏生氣，身體顯得那么柔弱。突然，我發(fā)現(xiàn)被雜草掩蓋的葡萄藤上竟然開(kāi)花了！有的已經(jīng)結(jié)出了一粒粒的綠色的小“豆子”！我不禁為它們的勇氣而喝彩。
是啊，它們并沒(méi)有因?yàn)楸蝗藗冞z棄而委屈，并沒(méi)有因?yàn)殡s草的肆虐而嚇倒。它們不自卑、不畏懼。因?yàn)樗鼈兠靼�，既然得到了生命，就得好好使用它，使它有價(jià)值。所以，小小的`葡萄藤勇敢地長(zhǎng)出來(lái)了！，雖說(shuō)雜草在拼命搶奪本屬于它的養(yǎng)料，瘋狂地排擠它，但它們依然長(zhǎng)出了葉，抽出了蔓，只要觸到一點(diǎn)東西，它們就會(huì)緊緊抓住，努力向上攀登。
未來(lái)的它也許會(huì)結(jié)出味道甜美的紫葡萄，或許只能結(jié)出又小又酸的怪葡萄，但是，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗呀?jīng)努力了，不管葡萄是甜是酸，這都是它和命運(yùn)抗?fàn)幍慕Y(jié)果——它的生命是有價(jià)值的。 落日的余輝給葡萄園抹上了一層金色，矮矮的葡萄藤顯得更有精神了。
生命的作文12
生命是什么？我對(duì)生命的理解并不透徹，因此我感到十分疑惑。于是，我開(kāi)始留心觀察身邊的事、翻閱圖書和資料。
有一天，我剛上完英語(yǔ)班，與幾個(gè)好朋友到小廣場(chǎng)上玩。一個(gè)小朋友捉住一只螞蚱，我們便開(kāi)始捉弄它：先把它的一條腿拔了，讓它在地上跑一會(huì)兒，再把它捉回來(lái)，再拔一條腿，直到這只可憐的螞蚱只剩下一條腿。小螞蚱拼命掙扎，尋找著逃生的機(jī)會(huì)，最后它趁我們不注意時(shí)奮力一躍，跳進(jìn)了深深的草叢中，擺脫了我們的“魔爪”，重新獲得了寶貴的自由。當(dāng)螞蚱逃跑后，我感到十分愧疚，連這只小螞蚱都這么珍惜自己的生命，我做到珍惜自己的生命了嗎？我不但沒(méi)有做到珍惜自己的生命，還去糟蹋小螞蚱那寶貴的生命，我難道可以那樣嗎？
人們都說(shuō)“會(huì)叫的歌唱家”是蟬，可是有哪一個(gè)人知道蟬的一生都經(jīng)歷了什么呢？當(dāng)我知道蟬的'一生都經(jīng)歷了什么之后，心里久久不能平靜。在沒(méi)有一絲光明的地下，蟬的幼蟲一般要經(jīng)過(guò)7年至20年的時(shí)間，然后拱出地面、羽化成蟬，兩周左右生命結(jié)束。但是，蟬珍惜這寶貴的兩周時(shí)光，它自由飛翔、快樂(lè)歌唱，從容地走向生命的終點(diǎn)�？梢�(jiàn)它們多么珍惜自己的生命�。�
這只小螞蚱和蟬讓我明白了一個(gè)道理：只有珍惜生命，才能理解生命的真諦。
生命的作文13
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……
植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏钪校芏嗳艘挥龅嚼щy就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的.石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎?不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
生命的作文14
早晨，我去散步時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一株無(wú)名小花。它，正生機(jī)勃勃的開(kāi)著。
我不僅禁下來(lái)，好奇的打量著它。它，沒(méi)有玫瑰的香；它，更沒(méi)有康乃馨的美；它，也沒(méi)有百合的那種氣質(zhì)。它看起來(lái)一無(wú)所有。但是，它有著所有花沒(méi)有的東西——勇氣！是的，它的根是長(zhǎng)在石縫中的。這看起來(lái)是很普通的'，更別說(shuō)有人去關(guān)注它了�？墒�，想想看，如果你是這株花，你會(huì)屈服于命運(yùn)的不公嗎？它沒(méi)有�？伤硕嗌倭�，才能沖破那堅(jiān)不可摧的石頭。一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有水的地方，能夠長(zhǎng)出一株美麗動(dòng)人的花，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡！我開(kāi)始敬佩它，敬佩它那種不向命運(yùn)低頭的精神。
第二天，我忍不住走到這株花的跟前，去細(xì)細(xì)地、慢慢的看它。我本以為它會(huì)繼續(xù)怒放，但人算不如天算，它變了。昨天，它還向不公的命運(yùn)擺出勝利的手勢(shì)，今天，它就已經(jīng)開(kāi)始凋零了。那原本鮮綠的葉子慢慢的有一些的泛黃；精神抖擻的它也開(kāi)始有些病病殃殃了；那淡雅的粉色花瓣已開(kāi)始變灰了。我開(kāi)始為它擔(dān)心起來(lái)。我也開(kāi)始憤怒：命運(yùn)，你為何如此不公平？可憐它的同時(shí)，我的腦袋里忽然就蹦出了一個(gè)想法：把它帶回家。
這又使我想到了我家種的蘭花，雖然擁有高貴的氣質(zhì)，開(kāi)的花卻屈指可數(shù)。而它，卻開(kāi)得那么美。
后來(lái)，我并沒(méi)有把它帶回家。我也慶幸我沒(méi)有把它帶回家。它有了它的孩子——一些花蕾。這株花似乎是看到了希望繼續(xù)茁壯地生長(zhǎng)。
是啊，要想自己的人生變得有價(jià)值，就必須經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想自己活得快樂(lè)，就要肯接受自己。我們其實(shí)無(wú)需抱怨命運(yùn)的不公。不要只看自己沒(méi)有的，而多看看自己所擁有的，這時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們很富有。
生命的作文15
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”暮春時(shí)節(jié)，各種花兒經(jīng)過(guò)一夜風(fēng)雨的洗禮，紛紛凋落，落英繽紛，殘紅遍地，芳菲盡逝。但是，花兒并不悔恨，沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗齻兌加幸欢紊拿利�，都曾在枝頭上綻開(kāi)嬌俏的容顏，點(diǎn)綴了春光的燦爛，增添了春天的色彩。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。樹葉兒紛紛飄落，片片如金的.蝶兒，翩然舞動(dòng)。它們從容離開(kāi)枝頭，撲向大地溫暖的懷抱。但是，葉兒從不悔恨，因?yàn)樵?jīng)在枝頭上閃爍過(guò)新綠;曾經(jīng)在炎炎烈日下蒼翠欲滴，也曾經(jīng)留給大地片片涼蔭，更讓生命展現(xiàn)出無(wú)限綠意。葉兒已完成自己的使命，化成泥土的芬芳，又為以后的生長(zhǎng)提供能量。
潺潺的溪流匯成江河，一路歡唱的奔向海洋。江河無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)椋?jīng)滋潤(rùn)過(guò)千里沃野的肥美;澆灌過(guò)良田的蔥郁，就是再也看不見(jiàn)蹤跡，也毫不在意。
漫步紅塵，我們是人生旅程中的匆匆過(guò)客，在短暫的生命歷程里，更要留下記憶的絢麗，留下無(wú)悔的回憶。在美妙的青春歲月里，努力拼搏事業(yè)的輝煌，揮灑辛勤的汗滴，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，回首青春時(shí)光的美麗，遙想韶華易逝的真諦，我們就不會(huì)只空留深深的嘆息。因?yàn)�，我們�(cè)?jīng)在一樹繁花的歲月里璀璨地綻放過(guò)，在已逝的時(shí)光中有過(guò)努力。
生命無(wú)悔，才能不愧于生命的給予!
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