我敬佩的一個(gè)人作文[精選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我敬佩的一個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。

我敬佩的一個(gè)人作文1

　　粗粗的眉毛，睿智的眼神，高高的鼻梁，厚厚嘴皮，微胖的身材，有著一個(gè)可愛(ài)的啤酒肚，說(shuō)起話來(lái)總帶著幾分嚴(yán)謹(jǐn)和可愛(ài)，他就是我心中的“奔馬”——我的爸爸。

　　為什么稱他為“奔馬”呢，因?yàn)槲业陌职质且粋�(gè)為人們排憂解難的開(kāi)鎖匠，好像什么鎖，再難開(kāi)的鎖他都能打開(kāi)，用他自己的話說(shuō)，“無(wú)鎖不能”。這個(gè)城市總有一些忘帶鑰匙，或是鎖出了問(wèn)題人因進(jìn)不了家而焦急萬(wàn)分，這時(shí)可能是熟睡中的清晨，也許是半夜三更，烈日炎炎的，刮風(fēng)下雨，只要一接到需要他的電話，我的爸爸就會(huì)騎上他的摩托車，如風(fēng)馳電掣般，一下就到達(dá)了目的地，成功解決了別人的困難。他每天都是這樣，為了撐起我們這個(gè)家而努力奔跑著。

　　我敬佩爸爸，因?yàn)樗�有一個(gè)樂(lè)觀，爽朗的性格。記得有一次，天本來(lái)很藍(lán)，太陽(yáng)本來(lái)很大，一場(chǎng)雷電交加的暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，而此時(shí)的爸爸正在回家的路上，當(dāng)他趕到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他全身都濕透了，雨水不斷從他的頭上滴下來(lái)，衣褲以非常不適的姿態(tài)粘在他的身上，形似一個(gè)落湯雞。我心疼急了，問(wèn)他冷不冷，而他還樂(lè)呵呵的擺擺手說(shuō)“不冷不冷，嘿嘿這雨下得好大喲，淋得真爽！”他就是這樣，無(wú)論遇到任何事情，都保持著一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)。

　　我敬佩爸爸，因?yàn)樗�有一個(gè)勇于探索，積極鉆研的精神。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他學(xué)開(kāi)鎖是從我一歲時(shí)，那時(shí)他就跟他的師傅學(xué)了不到一個(gè)星期，他能有今天的“無(wú)鎖不能”都是因?yàn)樗�的不畏艱難，勇于探索精神，無(wú)論遇到任何困難，他都會(huì)通過(guò)各種努力，積極鉆研直到精通為止。比如他以前會(huì)開(kāi)的都是防盜門鎖，而最近他又學(xué)會(huì)了開(kāi)車鎖，前段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他在網(wǎng)上買了很多開(kāi)車鎖，配車鑰匙的工具和資料，看見(jiàn)他一有時(shí)間就在向高人請(qǐng)教關(guān)于車鎖的知識(shí)，或是上網(wǎng)差資料學(xué)習(xí)，還聽(tīng)見(jiàn)他跟那些精通車鎖的叔叔說(shuō)“別忘了，開(kāi)車鎖的.時(shí)候一定要叫上我喲！”可見(jiàn)他是多么努力，多么有進(jìn)取心�。≡谖铱磥�(lái)，只要是他想做的，好像就沒(méi)有什么事可以難倒他。

　　我敬佩爸爸，因?yàn)樗麕Ыo我歡樂(lè)。生活中的他，用媽媽的話說(shuō)有點(diǎn)“二”，可能一高興就吼幾句帶勁的歌，還加上幾個(gè)搞笑的動(dòng)作，或是在我說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，也在那瞎摻合幾句，“soeasy，ohno！”或瞎學(xué)之類的話，每次都逗得我們捧腹大笑。

　　這就是我可敬可愛(ài)的爸爸——我敬佩的“奔馬”。我也要學(xué)習(xí)他身上的樂(lè)觀，探索精神。

我敬佩的一個(gè)人作文2

　　我們生活當(dāng)中人事個(gè)各樣的人，而敬佩一個(gè)人不簡(jiǎn)單，所有人都一樣敬佩一個(gè)人那么那個(gè)人自然有他的發(fā)光點(diǎn)，值得一個(gè)人去敬佩，我覺(jué)得那是值得我們尊重的，我心中一直都有一個(gè)敬佩的人，她在我心中的形象是偉大的，這種形象不曾有半分的減少，從小到大都是這樣，那就是我的母親。

　　我的母親是一個(gè)偉大的母親，我們從小生活在農(nóng)村，雖然現(xiàn)在記得不是很清楚，小時(shí)候的映象中，太多的東西忘了，然后家里的條件不是很好，我小時(shí)候?qū)τ谀赣H的映象不是很多，直到現(xiàn)在我也不曾問(wèn)過(guò)母親小時(shí)候的情況，但是小時(shí)候?qū)δ赣H的映象每一瞬間都是深刻的，我們家是四口人，我父母，加上我跟我姐姐，從小生活在一個(gè)不大的院子里，我現(xiàn)在還記的那個(gè)院子很破爛，雖然現(xiàn)在那個(gè)院子早已經(jīng)被拆了，再也見(jiàn)不到，但是我小時(shí)候的回憶幾乎都在那個(gè)院子里，所以我現(xiàn)在還對(duì)那個(gè)院子的樣子記得清清楚楚，從小爸爸就一個(gè)人在外面打拼，母親在家里帶著我跟姐姐，農(nóng)村是沒(méi)有沒(méi)有太多的收入的，想做點(diǎn)賺錢的事情，也似乎不可能，只能靠著爸爸在外面的收入支撐一個(gè)家。

　　我跟姐姐兩個(gè)人跟著母親生活，父親很少回家，小時(shí)候八歲之前對(duì)父親的影響幾乎沒(méi)有，只能是過(guò)年的時(shí)候才能看到父親，因?yàn)楦赣H要在外面打拼，我現(xiàn)在還記母親那個(gè)時(shí)候的幸苦，每天就是照顧我跟姐姐，我那個(gè)時(shí)候還小，母親也不放心讓姐姐帶我，所以不管母親去干什么都會(huì)帶上我，那個(gè)時(shí)候母親也靠著家里的幾畝田維持生活，但是不管母親怎么的'苦，都不會(huì)苦了我跟姐姐，我那個(gè)時(shí)候不懂這么多，雖然家里條件不怎么樣但是母親一直在家里挑起重?fù)?dān)，為了我跟姐姐母親吃了不少苦，我現(xiàn)在每每想起這些都會(huì)很難受，雖然現(xiàn)在日子好了，過(guò)去的生活也過(guò)去了，但是我很少向母親問(wèn)起小時(shí)候的事情，我每次問(wèn)起母親都會(huì)忍不住，流淚應(yīng)為那是一段很深刻的記憶。

　　一直在我成長(zhǎng)的過(guò)程中母親都是無(wú)微不至的照顧我，很難想象，母親照顧我的飲食起居，這樣一照顧就是十幾年了，在我上學(xué)時(shí)候，母親每天都會(huì)在中午給我送飯，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們那個(gè)小學(xué)是不包吃的，每天都堅(jiān)持給我送飯，上下學(xué)都送我，雖然當(dāng)時(shí)的那個(gè)學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)，但是母親堅(jiān)持了四年，一直到物品后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)，我覺(jué)得母親真的偉大，看上去弱小的身軀，在我的心中卻像是個(gè)超人，我很敬佩我的母親，不管是現(xiàn)在，過(guò)去，還是將來(lái)。

我敬佩的一個(gè)人作文3

　　古今中外，有很多名人。外國(guó)的有貝多芬、達(dá)芬奇、斯特勞斯、達(dá)爾文……中國(guó)的有孔子、老子、郎朗、姚明、劉翔……這些人都很了不起。但是，我最佩服的人并不是他們中的哪一個(gè)，我最最佩服的人是《窗邊的小豆豆》中所寫(xiě)的校長(zhǎng)小林先生。

　　小林先生是一個(gè)建造了一所奇特的學(xué)校的人。校長(zhǎng)先生建造的學(xué)校叫“巴學(xué)園”，學(xué)校里的教室和我們常規(guī)見(jiàn)到的一間間房子可不一樣，而是一輛輛電車，每一輛電車就是一間教室。在巴學(xué)園里，課程的設(shè)置和我們平常的也不一樣，他們不像我們，每個(gè)班級(jí)有課程表，每天的課程都是按照規(guī)矩一節(jié)一節(jié)來(lái)上的，而是哪個(gè)同學(xué)最喜歡哪門課程，就可以從那門課程開(kāi)始學(xué)習(xí)，老師會(huì)做一定的輔導(dǎo)。我覺(jué)得這樣有兩個(gè)好處，一是老師可以很快知道同學(xué)們喜歡什么學(xué)科，二是每個(gè)同學(xué)既然是從自己最喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)，所以他（她）的學(xué)習(xí)興趣會(huì)很濃。所以，巴學(xué)園的孩子們每天都希望早早地來(lái)到學(xué)校，放學(xué)了也不愿意離開(kāi)這里。他們都非常熱愛(ài)自己的學(xué)校。

　　小林先生是一個(gè)很善于夸獎(jiǎng)人的人。小豆豆其實(shí)是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，經(jīng)常犯錯(cuò)誤。比如說(shuō)，她走在路上，看見(jiàn)前面的地上有一張報(bào)紙，她就會(huì)猛地?fù)渖先ァＦ鋵?shí)那張報(bào)紙的`下面是一個(gè)洞，人們將報(bào)紙蓋在洞上，結(jié)果小豆豆就掉到了洞里。像這樣的事情還有很多很多�？墒蔷褪沁@樣的一個(gè)學(xué)生，小林先生每次看見(jiàn)她，都會(huì)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”。所以小豆豆一直都非常自信，相信自己的確是一個(gè)好孩子。不僅僅是對(duì)小豆豆這樣，小林先生對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生都是這樣，所以巴學(xué)園的學(xué)生都非常自信，也都非常喜歡小林先生。

　　小林先生是一個(gè)培養(yǎng)了很多名人的人。小林先生非常了不起，他的學(xué)校一共才只有五十多名學(xué)生，可是等他們長(zhǎng)大了以后，很多都成為了了不起的人。愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的阿泰成為了了不起的物理學(xué)家，大榮君成為日本屈指可數(shù)的東洋蘭鑒定專家之一，小豆豆成為了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人，并擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使……一所人數(shù)不多的學(xué)校，居然出了這么多名人，真的很棒！

　　小林先生的全名叫“小林宗作”，他還做了很多事情都令我很欽佩，比如上音樂(lè)課的方法和別人不一樣，教導(dǎo)學(xué)生們了解“山的味道”和“海的味道”，運(yùn)動(dòng)會(huì)上準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品是蔬菜……同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道為什么我很佩服小林先生了吧？

我敬佩的一個(gè)人作文4

　　有一次，我悠閑自在地走在馬路上，準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班。突然，我想著要從書(shū)包里拿點(diǎn)東西，誰(shuí)知發(fā)現(xiàn)自己的筆記本忘帶了。

　　忘帶筆記本，我特著急。邊走邊說(shuō)：“怎么辦呢，怎么辦呢？”一直嘮叨不停，就像是熱鍋上的螞蟻，又像是飛不上天的鳥(niǎo)兒。這種感覺(jué)真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)��！“也不能這樣啊，心急是吃不得熱豆腐的！”我又安慰起自己來(lái)，得想辦法呀！這時(shí)我看到前面有一家文具店，高興極了，心想：“真是吉人自有天相呀！”于是飛快地跑向那家文具店。

　　我一進(jìn)店，就看中了一本可愛(ài)的“愛(ài)心兔”筆記本。我拿著這本筆記本跑到老板面前，問(wèn)：“叔叔，這本筆記本多少元？”“4元。”我一聽(tīng)，不禁驚訝起來(lái)，緩了一會(huì)兒，對(duì)老板說(shuō)：“叔叔，可不可以便宜一點(diǎn)，我的錢沒(méi)有這么多�！崩习逭f(shuō)：“小朋友，這已經(jīng)很便宜了。別人都賣5、6元呢！”我苦苦地哀求著老板，老板心軟了，說(shuō)：“算了，算了，你給3元吧！好不好？”我連忙說(shuō)：“叔叔，真是太謝謝您了！”說(shuō)著，就從褲包里掏出錢來(lái)，塞到老板手里。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，老板叫住了我，說(shuō)：“你怎么只給2元錢��？我看你是不想買本子，故意捉弄我。是不是？”我使勁地?fù)u頭，說(shuō)：“叔叔，我是三元錢呀！哦，我忘記先前買豆?jié){用了一元，真對(duì)不起。我……”這時(shí)，一位阿姨走到了我身旁，說(shuō)：“怎么了！別跟小孩兒急�！崩习逭f(shuō)：“我這個(gè)筆記本賣她3元，都很便宜了，結(jié)果她只給了我2元，你說(shuō)氣不氣人？”阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我溫和地說(shuō)：“小朋友，再給他一元不就得了！”“我實(shí)在沒(méi)錢了�！薄班�！那你走吧，叔叔不收你的錢了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，不明不白地走了。但是我還是不敢相信，所以悄悄地躲在文具店門口，只見(jiàn)阿姨遞給老板1元錢，就走了。我望著阿姨的背影，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。再回頭看看手表，呀！8：30了，我飛快地奔向補(bǔ)習(xí)班。

　　這位素不相識(shí)的阿姨的.所作所為真令我感動(dòng)。這一元錢的事是小事，但其精神是偉大��！

　　從此以后，我默默地學(xué)著那位阿姨，也試著把自己的愛(ài)心傳遞開(kāi)去！

我敬佩的一個(gè)人作文5

　　高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的大眼睛，仿佛總能看透我們的心思。每次有人闖了禍，她總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，所以我們心里有鬼，也躲不過(guò)她的火眼金睛，每次只能“坦白從寬”。

　　她不僅眼睛有神，她講課更是生動(dòng)有趣。大家都喜歡聽(tīng)她的課，我也非常喜歡。我們的課堂總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，在輕松愉快的課堂上，我學(xué)到了許多知識(shí)。記得有一次在上課的時(shí)候，她問(wèn)我們“麥哨”是什么，我不假思索地喊到：“‘麥哨’就是麥子做的哨子�！薄肮�哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲響徹云霄，我的臉頓時(shí)火辣辣的，這時(shí)她開(kāi)了幾個(gè)玩笑，機(jī)智地化解了我的尷尬，并讓我意識(shí)到回答問(wèn)題一定要深思熟慮，不可盲目隨意。之后，她才不慌不忙地告訴我們“麥哨”是什么。她講課很有一套，教育同學(xué)也很有一手，讓人心悅誠(chéng)服。

　　還有一次，由于我的調(diào)皮導(dǎo)致李奇儒流鼻血。當(dāng)?shù)弥�自己闖了大禍時(shí)，我非常緊張，害怕，既擔(dān)心她批評(píng)，更擔(dān)心他流血不止發(fā)生意外。這時(shí)，她馬上緊急處理，先安排李同學(xué)去醫(yī)院，然后批評(píng)我，并教育我要主動(dòng)賠禮道歉。事后，她時(shí)時(shí)關(guān)心李奇儒的.身體狀況，提醒我拿出一千元由她保管，作為賠償押金。當(dāng)我拿出我辛辛苦苦攢的一千元錢時(shí)，我很心痛，也很后悔，她的教育讓我明白了無(wú)論做什么事情都要考慮后果，要三思而后行，很可能圖一時(shí)之樂(lè)而闖下大禍，不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一。

　　我們班是全年級(jí)學(xué)生人數(shù)，男生人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí)，可謂“人丁興旺”、“好漢云集”、“高手如云”，因此突發(fā)事件層出不窮。我們班的“江湖好漢”到處“放火”，剛滅完這處，那邊又冒起煙來(lái)了，真是防不勝防。她不僅要忙著備課上課，做好園丁，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著到處“滅火”，做好消防員，常常忙得不可開(kāi)交。

　　雖然我們班江湖好漢眾多，戰(zhàn)事頻繁，但戰(zhàn)果也輝煌。我們班獲得的獎(jiǎng)狀也是一摞摞的，取得的榮譽(yù)從校級(jí)到區(qū)級(jí)到市級(jí)甚至到國(guó)家級(jí)，都有我們班的份。其他班的同學(xué)看著我們的累累碩果，個(gè)個(gè)仰慕至深，佩服之至。當(dāng)然這都離不開(kāi)她的英明領(lǐng)導(dǎo)。

　　瞧，這就是我最敬佩的人！你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們敬愛(ài)的班主任――美貌與智慧并存的姚老師。

我敬佩的一個(gè)人作文6

　　我敬佩的一個(gè)人，是我的一個(gè)朋友，也是我的一個(gè)“老師”。她叫舒曉。雖然她長(zhǎng)得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、和藹。

　　舒曉姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，我最敬佩的'是她的學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)很刻苦，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會(huì)說(shuō)話。她很愛(ài)學(xué)習(xí)，她現(xiàn)在在上十二中，她是數(shù)學(xué)特長(zhǎng)班的學(xué)生，所以她對(duì)數(shù)學(xué)特別有興趣。初中每天都會(huì)留很多作業(yè)，但她還是堅(jiān)持每天做一些奧數(shù)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了。舒曉以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè)趣，能夠多做題也是對(duì)自己本身知識(shí)的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。不僅如此，她學(xué)習(xí)還很認(rèn)真，她過(guò)生日那天，說(shuō)好了上午讓我們幾個(gè)小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒(méi)想到等到下午兩點(diǎn)鐘電話響都沒(méi)響。不會(huì)是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來(lái)，舒曉在上午十點(diǎn)鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒(méi)想到題有些難，想把題寫(xiě)完了再玩，沒(méi)想到一寫(xiě)就……雖然害得我們白等了一個(gè)上午，但我也看到了她的認(rèn)真，不得不敬佩她。

　　舒曉的心胸特別開(kāi)闊，對(duì)朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒(méi)還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說(shuō)她的壞話。后來(lái)，朋友告訴我，這事傳到了舒曉的耳朵里。我想：這下完了，她今后肯定不會(huì)理我了。果然，過(guò)了好幾天了，她都沒(méi)給我打電話，我一個(gè)人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當(dāng)街說(shuō)起我來(lái)，那多沒(méi)面子。所以我還是在家里待著，這時(shí)，我突然收到了舒曉的電話，要我出來(lái)和她見(jiàn)一面。見(jiàn)面前，我還以為她一定會(huì)說(shuō)我呢，沒(méi)想到一見(jiàn)面，她倒先說(shuō)了一句“對(duì)不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當(dāng)時(shí)就愣在那了。我問(wèn)：“那我在背后說(shuō)你壞話的事呢？”她看我這樣說(shuō)，趕忙拉起我的手說(shuō)：“過(guò)都過(guò)去了，走玩去吧”說(shuō)著拉著我的手就向球場(chǎng)跑去。此后，我再也不說(shuō)她壞話了，我對(duì)朋友也變得寬宏大量了起來(lái)。

　　她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂(lè)……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的，讓她永遠(yuǎn)做我的良師益友。

我敬佩的一個(gè)人作文7

　　我最敬佩的這個(gè)人她非常敬業(yè)，她總是把工作、把學(xué)生放在第一位；她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天深夜仍在電腦前耕耘；她有一個(gè)認(rèn)真的品格，做什么事從不湊合，要做就做到最好。她就是我們的班主任趙瑛老師。

　　趙老師對(duì)工作可是一絲不茍，對(duì)我們也很好。有一次，趙老師出去比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)她出去度假，這樣可以游山玩水，好好的放松一下�？墒勤w老師沒(méi)有去，而是趕回來(lái)給我們上課，同學(xué)們都感嘆不已，問(wèn)趙老師為什么。趙老師的一句話深深地打動(dòng)了我們每一個(gè)人：我回來(lái)上課，是因?yàn)檫@里有我的家，有我可愛(ài)的孩子們。我走到哪里都會(huì)想著你們，我的孩子們。這聽(tīng)上去好像是一句很平凡的話，可里面卻隱含著不一樣的涵義。

　　趙老師有著堅(jiān)強(qiáng)的`毅力，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)博客，趙老師都會(huì)第一個(gè)來(lái)點(diǎn)評(píng)。有一次，我發(fā)了一篇博文，第二天打開(kāi)一看，趙老師已經(jīng)留了言，我認(rèn)真地看了一遍，時(shí)間竟然是凌晨一點(diǎn)，我非常感動(dòng)。下午來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)辦公室的門，發(fā)現(xiàn)趙老師正在批卷子，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，她一直撐著精神，眼睛一閉一睜。我沒(méi)去打擾趙老師，而是跑出校門，給趙老師買了一杯涼茶。當(dāng)我再一次打開(kāi)辦公室的門，發(fā)現(xiàn)趙老師竟然趴在桌上睡著了，我偷偷地把茶放在了她的辦公桌上。這雖然是一件小事，可是趙老師在我心里的形象卻非常高大，老師就是世界上最偉大的人。

　　在我的印象里，每年趙老師都要參加很多的比賽，每一次她都會(huì)盡最大的努力取得最優(yōu)異的成績(jī)。她不但對(duì)自己要求嚴(yán)格，也鼓勵(lì)我們要勇?tīng)?zhēng)第一，做到最好。我記得去年我們學(xué)校參加濮陽(yáng)市小學(xué)《我們的清明詩(shī)歌朗誦會(huì)》，趙老師負(fù)責(zé)給我們排練，我和其他三個(gè)同學(xué)領(lǐng)誦，合誦的同學(xué)有80個(gè)，要想完整不出錯(cuò)非常難。我們一遍一遍的練習(xí)，哪怕是一個(gè)字出現(xiàn)錯(cuò)誤，趙老師也要讓全部重來(lái)。就是在這樣嚴(yán)格的要求下，我們的詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》獲得了圓滿成功，受到了濮陽(yáng)市教委和觀眾的好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

　　老師是一輪太陽(yáng)，照耀著我們這些小花小草，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)；老師是辛勤的園丁，幫我們剪掉長(zhǎng)歪的枝杈；老師是一只蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我也要像趙老師那樣，做一名敬業(yè)、有毅力、做事認(rèn)真的人。趙老師，您就是我最敬佩的人！

我敬佩的一個(gè)人作文8

　　在人的一生中，有許多令自己敬佩的人，有的人敬佩姚明，有的人敬佩劉翔，還有的人敬佩諾貝爾……而我最敬佩的是世界上著名的科學(xué)家——史蒂芬·霍金。

　　史蒂芬·霍金出生于9年月日，他出生在英國(guó)的牛津，這一天正好是科學(xué)的奠基人伽利略00年的忌日。史蒂芬·霍金年輕時(shí)讀完牛津大學(xué)后轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)繼續(xù)深造，這年他被確診患上盧伽雷病(運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥)。醫(yī)生告訴他只有年的光陰了。從此后他便全身癱瘓了，全身只剩下唯一的兩只手指可以動(dòng)了，在9年他又因肺炎做了穿氣管手術(shù)，從此以后他再也不能說(shuō)話了，說(shuō)話時(shí)必須依靠輪椅上的一部語(yǔ)言合成器和小電腦；讀書(shū)時(shí)必須依靠一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器；讀文獻(xiàn)是必須有人把文獻(xiàn)一頁(yè)一頁(yè)拆開(kāi)攤放在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀。他的事讓我深受感動(dòng)，因?yàn)樗�直面苦難時(shí)的堅(jiān)守、樂(lè)觀和勇氣讓我十分敬佩他。

　　想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深遂的目光和寧?kù)o的笑容世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗�是智慧的英雄，更因�(yàn)樗�還是一位人生的斗士。

　　有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“”霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”

　　這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜謐。

　　霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

　　我的手指還能活動(dòng)，

　　我的大腦還能思維；

　　我有終生追求的.理想，

　　有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；

　　對(duì)了，我還有一顆感恩的心。

　　心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇�這位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。

　　一個(gè)人如果全身癱瘓只剩下倆只手指能動(dòng)，那人生還有何意義？而有一個(gè)人卻不這么認(rèn)為那就是——史蒂芬·霍金。一個(gè)最偉大的人，一個(gè)最令我敬佩的人！作文

我敬佩的一個(gè)人作文9

　　人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露；老師像……”但我覺(jué)得我們的班主任周老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣使我很佩服她。

　　上課的時(shí)候，周老師就是一本《百科全書(shū)》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，尋找正確的`答案。瞧！周老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識(shí)當(dāng)作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明，隨著同學(xué)們謎團(tuán)逐一解開(kāi)，周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。

　　課間的時(shí)候，周老師就是一本《笑話書(shū)》，她和同學(xué)們一起玩耍，說(shuō)笑話。一次，老師講了一個(gè)關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的笑話。她說(shuō)：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一個(gè)秘書(shū)寫(xiě)了一份稿件，其中有一句這樣的話`已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`結(jié)果他念成了`已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`還批評(píng)道：`連和尚都取得了文憑，干部還沒(méi)有取得，真是要好好學(xué)習(xí)�！币粋�(gè)笑話把我們樂(lè)得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的笑話，不但想讓我們樂(lè)一樂(lè)，還讓我們明白，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。就因?yàn)檫@個(gè)笑話，讓同學(xué)們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

　　上作文課時(shí)，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說(shuō)：“文似看山，不喜平�！泵看巫魑乃�都認(rèn)真地為我們批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)橹芾蠋煹恼J(rèn)真，使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。

　　其實(shí)，周老師更像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！彼自捳f(shuō)的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開(kāi)闊的是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷�！边@本“思想品德”書(shū)教了我們不少東西。

　　周老師是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是“作文書(shū)”、“思想品德”書(shū)、“百科全書(shū)”……周老師萬(wàn)事皆能。就是因?yàn)槔蠋熓恰叭f(wàn)能書(shū)”使我從心底里敬佩她。

我敬佩的一個(gè)人作文10

　　一個(gè)人想得到別人的尊敬和敬佩，靠的不是華麗的外表，而是一顆美麗的心靈。我最敬佩的就是我們班的班主任——胡老師。胡老師身材魁梧，一雙大眼睛炯炯有神。每次見(jiàn)到胡老師，我都覺(jué)得他精力充沛，時(shí)刻準(zhǔn)備面對(duì)需要批改的作業(yè)。

　　記得有一天中午，我吃不下飯，碗里就剩了很多飯菜。胡老師見(jiàn)了，就提醒我：“李健東，吃不下就讓打飯的老師少打一點(diǎn)吧�！蔽覜](méi)怎么注意，第二天又剩了很多飯菜。胡老師看見(jiàn)了，十分生氣：“李健東，你怎么又剩了那么多�。俊蔽乙宦�(tīng)，以為胡老師在批評(píng)我，心里很不服氣，就小聲地說(shuō)了一句“管你什么事”，可胡老師還是聽(tīng)見(jiàn)了。出乎意料的是，胡老師并未批評(píng)我，還是讓我先去洗碗。后來(lái)和老師交流之后，我冷靜了下來(lái)。原來(lái)，胡老師不是批評(píng)我浪費(fèi)了糧食，而是關(guān)心我的身體，怕我吃不飽��！我終于明白了胡老師的一片良苦用心。想想自己錯(cuò)怪了胡老師，我心里酸酸的，難受極了。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，胡老師總是這樣苦口婆心地關(guān)心我們，而在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他更是一心想到我們的安危。

　　“5·12”大地震使我終身難忘。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，上美術(shù)課的周老師正在給我們講地動(dòng)儀，我們突然覺(jué)得地在搖晃。當(dāng)時(shí)的我還以為是心理作用呢，可周老師反應(yīng)了過(guò)來(lái)，她大聲喊到：“地震了，大家快跑！”倒霉的是我中午下樓梯時(shí)把腳扭到了，跑不動(dòng)，急得只好坐在三樓樓梯口哭起來(lái)。幾個(gè)好心的同學(xué)把我扶著慢慢走，正當(dāng)我們走到三樓小天井時(shí)，旁邊四（5）班的.同學(xué)把我撞在了地上，踩到了我的腳，我更加不能動(dòng)了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，跑到樓下的同學(xué)告訴胡老師我還在樓上。胡老師聽(tīng)了，冒著可能被磚頭壓住的危險(xiǎn)沖了上來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)，把我抱住就往操場(chǎng)跑，讓我很快脫離了危險(xiǎn)。此時(shí)的我早已熱淚盈眶了。

　　古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切仪诘膱@丁，我們是嬌嫩的花朵，老師為我們奉獻(xiàn)了自己的青春，我們要懂得感恩和回報(bào)。

　　每當(dāng)想起這兩件事，我對(duì)胡老師的敬佩之情就油然而生。

我敬佩的一個(gè)人作文11

　　要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，當(dāng)然是每天和我們一起生活和學(xué)習(xí)、用知識(shí)武裝我們的頭腦、每時(shí)每刻都在關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的老師。人們常常把老師比作火炬和蠟

　　燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說(shuō)“白衣天使”是一種神圣的職業(yè)，可我認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)更是一種神圣而且偉大的工作。

　　我們的班主任張老師，從我們上學(xué)前班到現(xiàn)在五年級(jí)一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，為了我們她把心都操碎了。每當(dāng)我們完成她布置的`作業(yè)后，她都會(huì)細(xì)心、認(rèn)真地為我們批改，我們只需要改正老師指出的錯(cuò)誤就可以以。我們很幸福，絲毫不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)很辛苦。但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，老師為我們批改大量的作業(yè)需要占用很多時(shí)間，那張老師就必須放下其它事情，專心為我們批改作業(yè)，甚至連上廁所、喝口水的時(shí)間都沒(méi)。

　　張老師無(wú)論對(duì)哪個(gè)學(xué)生，都是嚴(yán)格要求的。不過(guò)，說(shuō)起來(lái)我還要感謝張老師呢！有一次，我把一個(gè)生字寫(xiě)錯(cuò)了，老師沒(méi)有讓我重寫(xiě)，也沒(méi)有批評(píng)我，而是讓我把那個(gè)生字寫(xiě)了一百遍。當(dāng)時(shí)我很不服氣，心里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字嘛，有什么了不起的，寫(xiě)一百遍那不把我累死了�！彪m然心里這么想，可是師命不可違，我只好乖乖地寫(xiě)了一百遍。那時(shí)候我還小，不知道老師是為我好，只知道寫(xiě)錯(cuò)了就要被老師罰。我現(xiàn)在已經(jīng)明白張老師的用心了，從那以后我再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)那個(gè)字了。

　　張老師也有煩惱的時(shí)候。為了幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，張老師想盡了辦法讓他們進(jìn)步，甚至周六周日、寒假暑假的時(shí)候還讓他們到自己家里去補(bǔ)課。如果他們不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)還是跟不上的話，那張老師就會(huì)很煩惱。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能辜負(fù)了張老師對(duì)我們的期望。

　　在我的記憶中，我們的張老師這幾年來(lái)從未請(qǐng)過(guò)一天假，就是有時(shí)候有點(diǎn)兒頭疼腦熱，她還是要堅(jiān)持來(lái)給我們上課，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。

　　我們的張老師就是這樣一個(gè)值得我們敬佩的人。她對(duì)工們認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)她的學(xué)習(xí)倍加關(guān)心和愛(ài)護(hù)，就像是對(duì)自己的孩子一樣。張老師，我要對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了！

我敬佩的一個(gè)人作文12

　　我的爸爸是一位工程師，他非常優(yōu)秀，只要一談起我的爸爸，一種敬佩之情便油然而生。

　　爸爸高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，帶著一副眼鏡，十分帥氣的樣子。

　　爸爸對(duì)工作一絲不茍。每當(dāng)拿到標(biāo)書(shū)的時(shí)候，爸爸總會(huì)反復(fù)審閱，熟悉標(biāo)書(shū)后爸爸才會(huì)打開(kāi)電腦，仔細(xì)地制作標(biāo)書(shū)，合算最后的價(jià)錢。例如：人工、機(jī)械、材料、場(chǎng)地等，算好后再經(jīng)過(guò)爸爸的反復(fù)核對(duì)，直到準(zhǔn)確無(wú)誤的時(shí)候才放心。有時(shí)候甚至通宵未眠，眼睛里有著一條條紅色的血絲，煙灰缸里滿是煙蒂，望著爸爸，我心疼地叫住爸爸：“爸爸，您太辛苦了，上床休息吧！”而爸爸卻說(shuō)：“再檢查一下。”

　　爸爸除了工作認(rèn)真，對(duì)我的學(xué)習(xí)也很負(fù)責(zé)。記得有一次，我津津有味地做著奧數(shù)題，一道難題猶如攔路虎擋住了我學(xué)習(xí)、前進(jìn)之路，我列了一堆式子還是沒(méi)算出，就在我對(duì)這一題無(wú)可奈何時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地教我：“你先把它們展開(kāi)，用雞兔同籠的方法試試看！”我用爸爸的方法一做，這只攔路虎被我迎刃而解，爸爸還會(huì)出幾道類似的題直到我完全理解。

　　當(dāng)爸爸在外地的時(shí)候，一天總會(huì)打好幾個(gè)電話，問(wèn)我的生活與學(xué)習(xí)怎么樣？這里面包含著爸爸對(duì)我與媽媽的關(guān)心，讓我和媽媽天天快樂(lè)！

　　爸爸，您的聰明和您對(duì)工作的一絲不茍以及對(duì)家人無(wú)微不至的關(guān)懷深深感染著我。我愛(ài)您！爸爸！您是我最敬佩的人，我因?yàn)橛心�而倍感自豪�?/p>

　　名師點(diǎn)評(píng)： 小作者先介紹了爸爸的基本情況，讓讀者對(duì)自己的爸爸有了初步了解。然后再介紹爸爸的外形，講述爸爸的故事，從中展現(xiàn)出爸爸的特點(diǎn)，如敬業(yè)、顧家，真是一個(gè)十足的'好爸爸呀！

　　文章的結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明，段落之間過(guò)渡很自然。文中的一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)得也很到位，如爸爸累得眼睛里有著一條條紅色的血絲，卻仍然說(shuō)再檢查一遍，這個(gè)細(xì)節(jié)將爸爸負(fù)責(zé)的形象塑造出來(lái)了。爸爸幫小作者解決了難題，但又會(huì)出幾道類似的題直到小作者完全理解，這又展現(xiàn)出爸爸的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心。這篇文章將人物形象塑造得很鮮明，也展現(xiàn)出了小作者對(duì)爸爸深深的愛(ài)，文章的主題很明確，寫(xiě)得不錯(cuò)。

　　“帶著一副眼鏡”改為“戴著一副眼鏡”。

我敬佩的一個(gè)人作文13

　　說(shuō)起我敬佩的人呀，要數(shù)我們的語(yǔ)文老師――王老師了。她的真誠(chéng)給我留下了深刻的印象。

　　就說(shuō)今天上課吧，王老師讓我們翻開(kāi)語(yǔ)文課本，說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)老師范讀課文�！�

　　讀著，讀著，當(dāng)王老師讀到“模樣”這個(gè)詞時(shí)，竟然讀成了“mó樣”。我悄悄地看了一眼我的同桌。他顯然也聽(tīng)出來(lái)了，他抬起頭看了一眼王老師，見(jiàn)王老師絲毫沒(méi)有覺(jué)察到，便用鉛筆在“�！弊窒旅娈�(huà)了條橫線，然后看了我一眼。

　　這個(gè)冒失鬼不會(huì)是要當(dāng)眾出王老師的丑吧？我在心里替王老師捏了把汗。作為一位語(yǔ)文老師，當(dāng)著這么多學(xué)生的面，讓人糾正字的讀音，一定會(huì)下不了臺(tái)的。想到這，我用手捅了捅同桌，輕聲說(shuō)：“老師讀錯(cuò)一兩個(gè)字，正常，別太當(dāng)回事�！�

　　“王老師平時(shí)就要求我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度不是嗎？”同桌很認(rèn)真地說(shuō)。

　　這時(shí)，只聽(tīng)王老師問(wèn)：“大家還有什么問(wèn)題嗎？”同桌舉起了手，他大聲地說(shuō)：“王老師，你剛才把‘模樣’讀成‘mó樣’了，讀錯(cuò)了�！�

　　王老師先是一愣，爾后愉快地笑了。他說(shuō)：“謝謝你！黃哲�！闭f(shuō)著，他轉(zhuǎn)過(guò)身去在黑板上寫(xiě)下了“模樣

　　”這個(gè)詞，還注上了正確的讀音。當(dāng)王老師再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)王老師的`臉變得嚴(yán)肅了。我想，王老師這時(shí)心里一定特別難受吧。我忍不住踢了同桌一腳，想想王老師平時(shí)對(duì)我們這么好，我們?cè)趺茨茏尷蠋煯?dāng)眾難堪呢？就是要說(shuō)，也等到下課以后，到老師辦公室悄悄地和老師說(shuō)呀。

　　教室里出奇地安靜，大概大家都像我一樣，在為王老師擔(dān)心吧。這時(shí)，王老師的聲音打破了平靜，她說(shuō)：“同學(xué)們，很久以前，我一直以為‘模樣’的正確讀音是‘mó樣’。當(dāng)我知道自己讀錯(cuò)后，就強(qiáng)迫自己把讀音糾正過(guò)來(lái)�？墒牵�今天一不小心，又讀錯(cuò)了，讓黃哲逮了個(gè)正著�！闭f(shuō)得同學(xué)們“哄”地一下笑開(kāi)了。接著王老師又說(shuō)：“可見(jiàn)習(xí)慣的力量多么強(qiáng)大。所以呀，大家一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不應(yīng)該讓壞習(xí)慣左右了我們，你們說(shuō)對(duì)嗎？”王老師停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)，“我希望今天黃哲給老師指出的錯(cuò)誤，既能讓老師從此不再讀錯(cuò)這個(gè)詞，又能讓大家明白養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要�！�

　　王老師的課上完了，看著王老師離開(kāi)教室的背影，我在心里不由地升騰起深深的敬意，這就是我們的真誠(chéng)的王老師。

我敬佩的一個(gè)人作文14

　　我最敬佩的一個(gè)人，莫過(guò)于我的爸爸，他教會(huì)我許多道理，也教會(huì)我寫(xiě)作。

　　我第一次寫(xiě)作，是在一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)之后，老師在家長(zhǎng)會(huì)上告訴各位家長(zhǎng)能在電腦上寫(xiě)作，那個(gè)程序叫博客，能看見(jiàn)所有人寫(xiě)的作文。爸爸從家長(zhǎng)會(huì)一回來(lái)就對(duì)我說(shuō)這件事，并準(zhǔn)備在星期天輔導(dǎo)我寫(xiě)一篇作文。到了星期天，我和爸爸走路來(lái)店里，用電腦寫(xiě)作。走來(lái)時(shí)，爸爸的衣服給了我靈感，他的衣服酷像偵探的衣服，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你好像偵探��！如果再加一個(gè)帽子，和一個(gè)放大鏡就更像了�！卑职中α诵�，說(shuō)：“博客就是寫(xiě)自己身上發(fā)生的一些趣事，比如你說(shuō)我像偵探，不就可以寫(xiě)一篇作文嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了店里，爸爸打開(kāi)電腦，調(diào)到寫(xiě)作的頁(yè)面，然后教我打字，并且用雙手打字。終于開(kāi)始創(chuàng)作了，爸爸給我講：“寫(xiě)作要有‘龍頭虎肚鳳尾’，要是沒(méi)有這幾點(diǎn)，那寫(xiě)的作文可不好。龍頭，就是有一個(gè)好的開(kāi)頭，引人入勝；虎肚，就是內(nèi)容要寫(xiě)的充實(shí)飽滿、有滋有味；鳳尾，就是要有一個(gè)完美的結(jié)尾�！薄芭�。”我若有所悟。爸爸指導(dǎo)我，很快，我的第一篇作文誕生了。有了良好的開(kāi)頭，就有了第二篇、第三篇、第四篇……終于，在這個(gè)學(xué)期里我被評(píng)為了閱讀之星中的金星。這一切，我都要感謝我的爸爸。

　　爸爸是個(gè)孝順的人，在他的字典里，“孝”字要放到第一位，不論是對(duì)爺爺奶奶，還是對(duì)外婆外公，他都非常地尊敬和孝順。在爺爺和奶奶生病的`日子里，不管他工作再苦再累，都會(huì)無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧他們。爺爺去世的時(shí)候，爸爸哭得好傷心。奶奶還得看病，爸爸還在一如既往地照顧著。爸爸告訴我，人活在世上，最重要的是要懂得感恩。我想，我長(zhǎng)大以后，也要像爸爸一樣。

　　人無(wú)信不立，爸爸也很講信用，答應(yīng)我的事情說(shuō)到做到，同時(shí)也讓我答應(yīng)他答應(yīng)別人的事也要說(shuō)到做到。比如有一次期末考試，爸爸答應(yīng)我考進(jìn)前三名，就給我買一臺(tái)筆記本電腦，最后真的兌現(xiàn)了。我也覺(jué)得守信很重要，這樣長(zhǎng)大以后才能頂天立地，做一個(gè)讓人尊敬的人。

　　我敬佩我的爸爸，我要以他為榜樣，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后做一個(gè)讓別人敬佩的人。

我敬佩的一個(gè)人作文15

　　許多人的心中都有一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)的榜樣。有以歌星為榜的，有以演員為榜的，有以有錢人為榜的，還有以英雄為榜的等等。在我的心中也有一位平凡的人，我以他為榜樣，他就是我的爸爸。

　　為什么這樣說(shuō)呢？讓我講給你們聽(tīng)吧。清明節(jié)那天，我們一家四口去伏羲山大峽谷游玩，我們的車下了高速，行駛到了一條小路上，映入眼簾的首先是道路兩旁開(kāi)滿花朵的.梧桐樹(shù)，它們有的長(zhǎng)在平地上，有的長(zhǎng)在巖石邊上，一直綿延好幾里路。看到這樣的美景，爸爸停了車讓我們下去近距離的欣賞。我和弟弟跑到一顆矮矮的梧桐樹(shù)邊上，這花真好看！接近花梗處是白色的，再往上是漸變的紫色，它們一大花心中吐露著幾個(gè)細(xì)細(xì)的，豆芽形狀的花蕊，我把鼻子湊近聞了聞，一股淡淡的、甜甜的香氣頓時(shí)沁入心脾，我長(zhǎng)長(zhǎng)的深吸了一口氣，媽媽說(shuō)梧桐樹(shù)的花有很多用處，我和弟弟便摘了起來(lái)。當(dāng)我和弟弟跑到另外一顆樹(shù)旁時(shí)，意外的看到附近的雜草從里有煙飄出來(lái)，膽怯的我急忙告訴了爸爸，爸爸看看四周除了我們沒(méi)有別人，遠(yuǎn)處只有幾戶人家。爸爸說(shuō)“是不是有人在哪燒紙呢？走去看看�！蔽覀冏哌M(jìn)一看，的確是火苗，但是沒(méi)看到人，那一片都是枯草，爸爸連忙讓媽媽從車上把出門時(shí)買的一件礦泉水搬過(guò)去，隨后囑咐媽媽把我和弟弟帶到路上。我看到爸爸把水打開(kāi)一瓶一瓶的倒在火堆上，還不停的用腳踩，爸爸還讓媽媽把車上未干的寬拖布拿過(guò)去，用力的向火上拍著，幸好火剛著起來(lái)，不大，爸爸終于把火撲滅了。當(dāng)我們看到爸爸時(shí)，都笑了，因?yàn)榘职值哪樧兂闪舜蠡ㄘ埖哪槪�臉上，手上都是煙灰，鞋和褲腿都濕了。媽媽把僅剩的兩瓶水簡(jiǎn)單的讓爸爸洗了洗，我們接著繼續(xù)趕路了。在車上我問(wèn)爸爸:“爸，你不怕火燒著你呀？”爸爸說(shuō)“火又不大，不弄滅，會(huì)著一大片的，地里都是干草。”“可是咱沒(méi)有水喝了”，我問(wèn)道�！罢f(shuō)你傻還真傻，到景區(qū)再買幾瓶不都中了”爸爸笑著說(shuō)。

　　經(jīng)歷過(guò)這件事，我知道了做人要有責(zé)任心，即使你是一個(gè)平凡的人。爸爸雖然不是英雄，但他永遠(yuǎn)是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。

【我敬佩的一個(gè)人作文】相關(guān)文章：

我敬佩的一個(gè)人作文10-07

我敬佩的一個(gè)人作文09-09

我敬佩的一個(gè)人的作文08-03

我敬佩的一個(gè)人10-06

我最敬佩的一個(gè)人作文05-09

【推薦】我敬佩的一個(gè)人作文12-28

我敬佩的一個(gè)人作文【薦】12-28

【熱門】我敬佩的一個(gè)人作文12-28

我敬佩的一個(gè)人作文【精】12-29

我敬佩的一個(gè)人作文【推薦】12-29