我敬佩的一個人作文[精選]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我敬佩的一個人作文，希望能夠幫助到大家。

我敬佩的一個人作文1

　　粗粗的眉毛，睿智的眼神，高高的鼻梁，厚厚嘴皮，微胖的身材，有著一個可愛的啤酒肚，說起話來總帶著幾分嚴謹和可愛，他就是我心中的“奔馬”——我的爸爸。

　　為什么稱他為“奔馬”呢，因為我的爸爸是一個為人們排憂解難的開鎖匠，好像什么鎖，再難開的鎖他都能打開，用他自己的話說，“無鎖不能”。這個城市總有一些忘帶鑰匙，或是鎖出了問題人因進不了家而焦急萬分，這時可能是熟睡中的清晨，也許是半夜三更，烈日炎炎的，刮風下雨，只要一接到需要他的電話，我的爸爸就會騎上他的摩托車，如風馳電掣般，一下就到達了目的地，成功解決了別人的困難。他每天都是這樣，為了撐起我們這個家而努力奔跑著。

　　我敬佩爸爸，因為他有一個樂觀，爽朗的性格。記得有一次，天本來很藍，太陽本來很大，一場雷電交加的暴風雨說來就來，而此時的爸爸正在回家的路上，當他趕到家時，我發(fā)現(xiàn)他全身都濕透了，雨水不斷從他的頭上滴下來，衣褲以非常不適的姿態(tài)粘在他的身上，形似一個落湯雞。我心疼急了，問他冷不冷，而他還樂呵呵的擺擺手說“不冷不冷，嘿嘿這雨下得好大喲，淋得真爽！”他就是這樣，無論遇到任何事情，都保持著一個樂觀開朗的心態(tài)。

　　我敬佩爸爸，因為他有一個勇于探索，積極鉆研的精神。聽媽媽說，他學開鎖是從我一歲時，那時他就跟他的師傅學了不到一個星期，他能有今天的“無鎖不能”都是因為他的不畏艱難，勇于探索精神，無論遇到任何困難，他都會通過各種努力，積極鉆研直到精通為止。比如他以前會開的都是防盜門鎖，而最近他又學會了開車鎖，前段時間我發(fā)現(xiàn)他在網上買了很多開車鎖，配車鑰匙的工具和資料，看見他一有時間就在向高人請教關于車鎖的知識，或是上網差資料學習，還聽見他跟那些精通車鎖的叔叔說“別忘了，開車鎖的.時候一定要叫上我喲！”可見他是多么努力，多么有進取心�。≡谖铱磥�，只要是他想做的，好像就沒有什么事可以難倒他。

　　我敬佩爸爸，因為他帶給我歡樂。生活中的他，用媽媽的話說有點“二”，可能一高興就吼幾句帶勁的歌，還加上幾個搞笑的動作，或是在我說英語的時候，也在那瞎摻合幾句，“soeasy，ohno！”或瞎學之類的話，每次都逗得我們捧腹大笑。

　　這就是我可敬可愛的爸爸——我敬佩的“奔馬”。我也要學習他身上的樂觀，探索精神。

我敬佩的一個人作文2

　　我們生活當中人事個各樣的人，而敬佩一個人不簡單，所有人都一樣敬佩一個人那么那個人自然有他的發(fā)光點，值得一個人去敬佩，我覺得那是值得我們尊重的，我心中一直都有一個敬佩的人，她在我心中的形象是偉大的，這種形象不曾有半分的減少，從小到大都是這樣，那就是我的母親。

　　我的母親是一個偉大的母親，我們從小生活在農村，雖然現(xiàn)在記得不是很清楚，小時候的映象中，太多的東西忘了，然后家里的條件不是很好，我小時候對于母親的映象不是很多，直到現(xiàn)在我也不曾問過母親小時候的情況，但是小時候對母親的映象每一瞬間都是深刻的，我們家是四口人，我父母，加上我跟我姐姐，從小生活在一個不大的院子里，我現(xiàn)在還記的那個院子很破爛，雖然現(xiàn)在那個院子早已經被拆了，再也見不到，但是我小時候的回憶幾乎都在那個院子里，所以我現(xiàn)在還對那個院子的樣子記得清清楚楚，從小爸爸就一個人在外面打拼，母親在家里帶著我跟姐姐，農村是沒有沒有太多的收入的，想做點賺錢的事情，也似乎不可能，只能靠著爸爸在外面的收入支撐一個家。

　　我跟姐姐兩個人跟著母親生活，父親很少回家，小時候八歲之前對父親的影響幾乎沒有，只能是過年的時候才能看到父親，因為父親要在外面打拼，我現(xiàn)在還記母親那個時候的幸苦，每天就是照顧我跟姐姐，我那個時候還小，母親也不放心讓姐姐帶我，所以不管母親去干什么都會帶上我，那個時候母親也靠著家里的幾畝田維持生活，但是不管母親怎么的'苦，都不會苦了我跟姐姐，我那個時候不懂這么多，雖然家里條件不怎么樣但是母親一直在家里挑起重擔，為了我跟姐姐母親吃了不少苦，我現(xiàn)在每每想起這些都會很難受，雖然現(xiàn)在日子好了，過去的生活也過去了，但是我很少向母親問起小時候的事情，我每次問起母親都會忍不住，流淚應為那是一段很深刻的記憶。

　　一直在我成長的過程中母親都是無微不至的照顧我，很難想象，母親照顧我的飲食起居，這樣一照顧就是十幾年了，在我上學時候，母親每天都會在中午給我送飯，因為當時我們那個小學是不包吃的，每天都堅持給我送飯，上下學都送我，雖然當時的那個學校離家不是很遠，但是母親堅持了四年，一直到物品后來轉學，我覺得母親真的偉大，看上去弱小的身軀，在我的心中卻像是個超人，我很敬佩我的母親，不管是現(xiàn)在，過去，還是將來。

我敬佩的一個人作文3

　　古今中外，有很多名人。外國的有貝多芬、達芬奇、斯特勞斯、達爾文……中國的有孔子、老子、郎朗、姚明、劉翔……這些人都很了不起。但是，我最佩服的人并不是他們中的哪一個，我最最佩服的人是《窗邊的小豆豆》中所寫的校長小林先生。

　　小林先生是一個建造了一所奇特的學校的人。校長先生建造的學校叫“巴學園”，學校里的教室和我們常規(guī)見到的一間間房子可不一樣，而是一輛輛電車，每一輛電車就是一間教室。在巴學園里，課程的設置和我們平常的也不一樣，他們不像我們，每個班級有課程表，每天的課程都是按照規(guī)矩一節(jié)一節(jié)來上的，而是哪個同學最喜歡哪門課程，就可以從那門課程開始學習，老師會做一定的輔導。我覺得這樣有兩個好處，一是老師可以很快知道同學們喜歡什么學科，二是每個同學既然是從自己最喜歡的課程開始學習，所以他（她）的學習興趣會很濃。所以，巴學園的孩子們每天都希望早早地來到學校，放學了也不愿意離開這里。他們都非常熱愛自己的學校。

　　小林先生是一個很善于夸獎人的人。小豆豆其實是一個非常調皮的孩子，經常犯錯誤。比如說，她走在路上，看見前面的地上有一張報紙，她就會猛地撲上去。其實那張報紙的`下面是一個洞，人們將報紙蓋在洞上，結果小豆豆就掉到了洞里。像這樣的事情還有很多很多�？墒蔷褪沁@樣的一個學生，小林先生每次看見她，都會對小豆豆說：“你真是一個好孩子”。所以小豆豆一直都非常自信，相信自己的確是一個好孩子。不僅僅是對小豆豆這樣，小林先生對他的每一個學生都是這樣，所以巴學園的學生都非常自信，也都非常喜歡小林先生。

　　小林先生是一個培養(yǎng)了很多名人的人。小林先生非常了不起，他的學校一共才只有五十多名學生，可是等他們長大了以后，很多都成為了了不起的人。愛做實驗的阿泰成為了了不起的物理學家，大榮君成為日本屈指可數(shù)的東洋蘭鑒定專家之一，小豆豆成為了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人，并擔任聯(lián)合國兒童基金會親善大使……一所人數(shù)不多的學校，居然出了這么多名人，真的很棒！

　　小林先生的全名叫“小林宗作”，他還做了很多事情都令我很欽佩，比如上音樂課的方法和別人不一樣，教導學生們了解“山的味道”和“海的味道”，運動會上準備的獎品是蔬菜……同學們，現(xiàn)在你們知道為什么我很佩服小林先生了吧？

我敬佩的一個人作文4

　　有一次，我悠閑自在地走在馬路上，準備去上補習班。突然，我想著要從書包里拿點東西，誰知發(fā)現(xiàn)自己的筆記本忘帶了。

　　忘帶筆記本，我特著急。邊走邊說：“怎么辦呢，怎么辦呢？”一直嘮叨不停，就像是熱鍋上的螞蟻，又像是飛不上天的鳥兒。這種感覺真是無法用語言來表達�。　耙膊荒苓@樣啊，心急是吃不得熱豆腐的！”我又安慰起自己來，得想辦法呀！這時我看到前面有一家文具店，高興極了，心想：“真是吉人自有天相呀！”于是飛快地跑向那家文具店。

　　我一進店，就看中了一本可愛的“愛心兔”筆記本。我拿著這本筆記本跑到老板面前，問：“叔叔，這本筆記本多少元？”“4元�！蔽乙宦�，不禁驚訝起來，緩了一會兒，對老板說：“叔叔，可不可以便宜一點，我的錢沒有這么多�！崩习逭f：“小朋友，這已經很便宜了。別人都賣5、6元呢！”我苦苦地哀求著老板，老板心軟了，說：“算了，算了，你給3元吧！好不好？”我連忙說：“叔叔，真是太謝謝您了！”說著，就從褲包里掏出錢來，塞到老板手里。正當我轉身離開時，老板叫住了我，說：“你怎么只給2元錢��？我看你是不想買本子，故意捉弄我。是不是？”我使勁地搖頭，說：“叔叔，我是三元錢呀！哦，我忘記先前買豆?jié){用了一元，真對不起。我……”這時，一位阿姨走到了我身旁，說：“怎么了！別跟小孩兒急。”老板說：“我這個筆記本賣她3元，都很便宜了，結果她只給了我2元，你說氣不氣人？”阿姨轉過頭來，對我溫和地說：“小朋友，再給他一元不就得了！”“我實在沒錢了�！薄班�！那你走吧，叔叔不收你的錢了�！蔽尹c了點頭，又搖了搖頭，不明不白地走了。但是我還是不敢相信，所以悄悄地躲在文具店門口，只見阿姨遞給老板1元錢，就走了。我望著阿姨的背影，心里有一種說不出的感動。再回頭看看手表，呀！8：30了，我飛快地奔向補習班。

　　這位素不相識的阿姨的.所作所為真令我感動。這一元錢的事是小事，但其精神是偉大�。�

　　從此以后，我默默地學著那位阿姨，也試著把自己的愛心傳遞開去！

我敬佩的一個人作文5

　　高高的個子，烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，炯炯有神的大眼睛，仿佛總能看透我們的心思。每次有人闖了禍，她總能第一時間發(fā)現(xiàn)，所以我們心里有鬼，也躲不過她的火眼金睛，每次只能“坦白從寬”。

　　她不僅眼睛有神，她講課更是生動有趣。大家都喜歡聽她的課，我也非常喜歡。我們的課堂總是充滿著歡聲笑語，在輕松愉快的課堂上，我學到了許多知識。記得有一次在上課的時候，她問我們“麥哨”是什么，我不假思索地喊到：“‘麥哨’就是麥子做的哨子�！薄肮�哈哈哈……”同學們的笑聲響徹云霄，我的臉頓時火辣辣的，這時她開了幾個玩笑，機智地化解了我的尷尬，并讓我意識到回答問題一定要深思熟慮，不可盲目隨意。之后，她才不慌不忙地告訴我們“麥哨”是什么。她講課很有一套，教育同學也很有一手，讓人心悅誠服。

　　還有一次，由于我的調皮導致李奇儒流鼻血。當?shù)弥�自己闖了大禍時，我非常緊張，害怕，既擔心她批評，更擔心他流血不止發(fā)生意外。這時，她馬上緊急處理，先安排李同學去醫(yī)院，然后批評我，并教育我要主動賠禮道歉。事后，她時時關心李奇儒的.身體狀況，提醒我拿出一千元由她保管，作為賠償押金。當我拿出我辛辛苦苦攢的一千元錢時，我很心痛，也很后悔，她的教育讓我明白了無論做什么事情都要考慮后果，要三思而后行，很可能圖一時之樂而闖下大禍，不怕一萬只怕萬一。

　　我們班是全年級學生人數(shù)，男生人數(shù)最多的一個班級，可謂“人丁興旺”、“好漢云集”、“高手如云”，因此突發(fā)事件層出不窮。我們班的“江湖好漢”到處“放火”，剛滅完這處，那邊又冒起煙來了，真是防不勝防。她不僅要忙著備課上課，做好園丁，還要時刻準備著到處“滅火”，做好消防員，常常忙得不可開交。

　　雖然我們班江湖好漢眾多，戰(zhàn)事頻繁，但戰(zhàn)果也輝煌。我們班獲得的獎狀也是一摞摞的，取得的榮譽從校級到區(qū)級到市級甚至到國家級，都有我們班的份。其他班的同學看著我們的累累碩果，個個仰慕至深，佩服之至。當然這都離不開她的英明領導。

　　瞧，這就是我最敬佩的人！你知道她是誰嗎？她就是我們敬愛的班主任――美貌與智慧并存的姚老師。

我敬佩的一個人作文6

　　我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個“老師”。她叫舒曉。雖然她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、和藹。

　　舒曉姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學生的全部優(yōu)點，我最敬佩的'是她的學習。她學習很刻苦，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會說話。她很愛學習，她現(xiàn)在在上十二中，她是數(shù)學特長班的學生，所以她對數(shù)學特別有興趣。初中每天都會留很多作業(yè)，但她還是堅持每天做一些奧數(shù)題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，后來得知是自己要求做的。我就明白了。舒曉以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。不僅如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒想到等到下午兩點鐘電話響都沒響。不會是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來，舒曉在上午十點鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。

　　舒曉的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。后來，朋友告訴我，這事傳到了舒曉的耳朵里。我想：這下完了，她今后肯定不會理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時，我突然收到了舒曉的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當時就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。

　　她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的，讓她永遠做我的良師益友。

我敬佩的一個人作文7

　　我最敬佩的這個人她非常敬業(yè)，她總是把工作、把學生放在第一位；她有著堅強的毅力，每天深夜仍在電腦前耕耘；她有一個認真的品格，做什么事從不湊合，要做就做到最好。她就是我們的班主任趙瑛老師。

　　趙老師對工作可是一絲不茍，對我們也很好。有一次，趙老師出去比賽，取得了優(yōu)異的成績，領導獎勵她出去度假，這樣可以游山玩水，好好的放松一下�？墒勤w老師沒有去，而是趕回來給我們上課，同學們都感嘆不已，問趙老師為什么。趙老師的一句話深深地打動了我們每一個人：我回來上課，是因為這里有我的家，有我可愛的孩子們。我走到哪里都會想著你們，我的孩子們。這聽上去好像是一句很平凡的話，可里面卻隱含著不一樣的涵義。

　　趙老師有著堅強的`毅力，我們經常會發(fā)博客，趙老師都會第一個來點評。有一次，我發(fā)了一篇博文，第二天打開一看，趙老師已經留了言，我認真地看了一遍，時間竟然是凌晨一點，我非常感動。下午來到學校，我打開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)趙老師正在批卷子，頭一點一點的，她一直撐著精神，眼睛一閉一睜。我沒去打擾趙老師，而是跑出校門，給趙老師買了一杯涼茶。當我再一次打開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)趙老師竟然趴在桌上睡著了，我偷偷地把茶放在了她的辦公桌上。這雖然是一件小事，可是趙老師在我心里的形象卻非常高大，老師就是世界上最偉大的人。

　　在我的印象里，每年趙老師都要參加很多的比賽，每一次她都會盡最大的努力取得最優(yōu)異的成績。她不但對自己要求嚴格，也鼓勵我們要勇爭第一，做到最好。我記得去年我們學校參加濮陽市小學《我們的清明詩歌朗誦會》，趙老師負責給我們排練，我和其他三個同學領誦，合誦的同學有80個，要想完整不出錯非常難。我們一遍一遍的練習，哪怕是一個字出現(xiàn)錯誤，趙老師也要讓全部重來。就是在這樣嚴格的要求下，我們的詩朗誦《少年中國說》獲得了圓滿成功，受到了濮陽市教委和觀眾的好評，現(xiàn)場熱烈的掌聲經久不息。

　　老師是一輪太陽，照耀著我們這些小花小草，讓我們快樂成長；老師是辛勤的園丁，幫我們剪掉長歪的枝杈；老師是一只蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我也要像趙老師那樣，做一名敬業(yè)、有毅力、做事認真的人。趙老師，您就是我最敬佩的人！

我敬佩的一個人作文8

　　在人的一生中，有許多令自己敬佩的人，有的人敬佩姚明，有的人敬佩劉翔，還有的人敬佩諾貝爾……而我最敬佩的是世界上著名的科學家——史蒂芬·霍金。

　　史蒂芬·霍金出生于9年月日，他出生在英國的牛津，這一天正好是科學的奠基人伽利略00年的忌日。史蒂芬·霍金年輕時讀完牛津大學后轉到劍橋大學繼續(xù)深造，這年他被確診患上盧伽雷病(運動神經細胞萎縮癥)。醫(yī)生告訴他只有年的光陰了。從此后他便全身癱瘓了，全身只剩下唯一的兩只手指可以動了，在9年他又因肺炎做了穿氣管手術，從此以后他再也不能說話了，說話時必須依靠輪椅上的一部語言合成器和小電腦；讀書時必須依靠一種翻書頁的機器；讀文獻是必須有人把文獻一頁一頁拆開攤放在大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。他的事讓我深受感動，因為他直面苦難時的堅守、樂觀和勇氣讓我十分敬佩他。

　　想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位科學大師那永遠深遂的目光和寧靜的笑容世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。

　　有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅上生活了三十余年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“”霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”

　　這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片靜謐。

　　霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

　　我的手指還能活動，

　　我的大腦還能思維；

　　我有終生追求的.理想，

　　有我愛和愛我的親人和朋友；

　　對了，我還有一顆感恩的心。

　　心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛擁向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。

　　一個人如果全身癱瘓只剩下倆只手指能動，那人生還有何意義？而有一個人卻不這么認為那就是——史蒂芬·霍金。一個最偉大的人，一個最令我敬佩的人！作文

我敬佩的一個人作文9

　　人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……”但我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。

　　上課的時候，周老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的`答案。瞧！周老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學們謎團逐一解開，周老師在同學們心目中地位又更上了一層。

　　課間的時候，周老師就是一本《笑話書》，她和同學們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個關于“標點符號”的笑話。她說：“一個領導請一個秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話`已經取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學習`結果他念成了`已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學習`還批評道：`連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學習�！币粋�笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標點符號的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標點符號的用法。就因為這個笑話，讓同學們對標點符號又有了進一步的認識和了解。

　　上作文課時，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網上下載作文讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平�！泵看巫魑乃�都認真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學們的作文有了質的飛躍。

　　其實，周老師更像一本《思想品德》書。她經常教導我們：“要助人為快樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！彼自捳f的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷�！边@本“思想品德”書教了我們不少東西。

　　周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”……周老師萬事皆能。就是因為老師是“萬能書”使我從心底里敬佩她。

我敬佩的一個人作文10

　　一個人想得到別人的尊敬和敬佩，靠的不是華麗的外表，而是一顆美麗的心靈。我最敬佩的就是我們班的班主任——胡老師。胡老師身材魁梧，一雙大眼睛炯炯有神。每次見到胡老師，我都覺得他精力充沛，時刻準備面對需要批改的作業(yè)。

　　記得有一天中午，我吃不下飯，碗里就剩了很多飯菜。胡老師見了，就提醒我：“李健東，吃不下就讓打飯的老師少打一點吧。”我沒怎么注意，第二天又剩了很多飯菜。胡老師看見了，十分生氣：“李健東，你怎么又剩了那么多�。俊蔽乙宦�，以為胡老師在批評我，心里很不服氣，就小聲地說了一句“管你什么事”，可胡老師還是聽見了。出乎意料的是，胡老師并未批評我，還是讓我先去洗碗。后來和老師交流之后，我冷靜了下來。原來，胡老師不是批評我浪費了糧食，而是關心我的身體，怕我吃不飽啊！我終于明白了胡老師的一片良苦用心。想想自己錯怪了胡老師，我心里酸酸的，難受極了。

　　在平時的學習與生活中，胡老師總是這樣苦口婆心地關心我們，而在最危險的時刻，他更是一心想到我們的安危。

　　“5·12”大地震使我終身難忘。那是一個陽光明媚的星期一，上美術課的周老師正在給我們講地動儀，我們突然覺得地在搖晃。當時的我還以為是心理作用呢，可周老師反應了過來，她大聲喊到：“地震了，大家快跑！”倒霉的是我中午下樓梯時把腳扭到了，跑不動，急得只好坐在三樓樓梯口哭起來。幾個好心的同學把我扶著慢慢走，正當我們走到三樓小天井時，旁邊四（5）班的.同學把我撞在了地上，踩到了我的腳，我更加不能動了。在這千鈞一發(fā)的時候，跑到樓下的同學告訴胡老師我還在樓上。胡老師聽了，冒著可能被磚頭壓住的危險沖了上來，二話沒說，把我抱住就往操場跑，讓我很快脫離了危險。此時的我早已熱淚盈眶了。

　　古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切仪诘膱@丁，我們是嬌嫩的花朵，老師為我們奉獻了自己的青春，我們要懂得感恩和回報。

　　每當想起這兩件事，我對胡老師的敬佩之情就油然而生。

我敬佩的一個人作文11

　　要問我最敬佩的人是誰，當然是每天和我們一起生活和學習、用知識武裝我們的頭腦、每時每刻都在關心和愛護我們的老師。人們常常把老師比作火炬和蠟

　　燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說“白衣天使”是一種神圣的職業(yè)，可我認為老師這個職業(yè)更是一種神圣而且偉大的工作。

　　我們的班主任張老師，從我們上學前班到現(xiàn)在五年級一直沒有離開過我們，為了我們她把心都操碎了。每當我們完成她布置的`作業(yè)后，她都會細心、認真地為我們批改，我們只需要改正老師指出的錯誤就可以以。我們很幸福，絲毫不會認為學習很辛苦。但是，同學們有沒有想過，老師為我們批改大量的作業(yè)需要占用很多時間，那張老師就必須放下其它事情，專心為我們批改作業(yè)，甚至連上廁所、喝口水的時間都沒。

　　張老師無論對哪個學生，都是嚴格要求的。不過，說起來我還要感謝張老師呢！有一次，我把一個生字寫錯了，老師沒有讓我重寫，也沒有批評我，而是讓我把那個生字寫了一百遍。當時我很不服氣，心里自言自語地說：“不就是寫錯了一個字嘛，有什么了不起的，寫一百遍那不把我累死了�！彪m然心里這么想，可是師命不可違，我只好乖乖地寫了一百遍。那時候我還小，不知道老師是為我好，只知道寫錯了就要被老師罰。我現(xiàn)在已經明白張老師的用心了，從那以后我再也沒有寫錯過那個字了。

　　張老師也有煩惱的時候。為了幫助學習較差的同學提高學習成績，張老師想盡了辦法讓他們進步，甚至周六周日、寒假暑假的時候還讓他們到自己家里去補課。如果他們不爭氣，學習還是跟不上的話，那張老師就會很煩惱。所以我們一定要好好學習，千萬不能辜負了張老師對我們的期望。

　　在我的記憶中，我們的張老師這幾年來從未請過一天假，就是有時候有點兒頭疼腦熱，她還是要堅持來給我們上課，生怕耽誤了我們的學習。

　　我們的張老師就是這樣一個值得我們敬佩的人。她對工們認真負責，對她的學習倍加關心和愛護，就像是對自己的孩子一樣。張老師，我要對您說一聲：您辛苦了！

我敬佩的一個人作文12

　　我的爸爸是一位工程師，他非常優(yōu)秀，只要一談起我的爸爸，一種敬佩之情便油然而生。

　　爸爸高高的個子，瘦瘦的身材，帶著一副眼鏡，十分帥氣的樣子。

　　爸爸對工作一絲不茍。每當拿到標書的時候，爸爸總會反復審閱，熟悉標書后爸爸才會打開電腦，仔細地制作標書，合算最后的價錢。例如：人工、機械、材料、場地等，算好后再經過爸爸的反復核對，直到準確無誤的時候才放心。有時候甚至通宵未眠，眼睛里有著一條條紅色的血絲，煙灰缸里滿是煙蒂，望著爸爸，我心疼地叫住爸爸：“爸爸，您太辛苦了，上床休息吧！”而爸爸卻說：“再檢查一下�！�

　　爸爸除了工作認真，對我的學習也很負責。記得有一次，我津津有味地做著奧數(shù)題，一道難題猶如攔路虎擋住了我學習、前進之路，我列了一堆式子還是沒算出，就在我對這一題無可奈何時，爸爸走了過來，笑瞇瞇地教我：“你先把它們展開，用雞兔同籠的方法試試看！”我用爸爸的方法一做，這只攔路虎被我迎刃而解，爸爸還會出幾道類似的題直到我完全理解。

　　當爸爸在外地的時候，一天總會打好幾個電話，問我的生活與學習怎么樣？這里面包含著爸爸對我與媽媽的關心，讓我和媽媽天天快樂！

　　爸爸，您的聰明和您對工作的一絲不茍以及對家人無微不至的關懷深深感染著我。我愛您！爸爸！您是我最敬佩的人，我因為有您而倍感自豪。

　　名師點評： 小作者先介紹了爸爸的基本情況，讓讀者對自己的爸爸有了初步了解。然后再介紹爸爸的外形，講述爸爸的故事，從中展現(xiàn)出爸爸的特點，如敬業(yè)、顧家，真是一個十足的'好爸爸呀！

　　文章的結構十分嚴謹，脈絡分明，段落之間過渡很自然。文中的一些細節(jié)描寫得也很到位，如爸爸累得眼睛里有著一條條紅色的血絲，卻仍然說再檢查一遍，這個細節(jié)將爸爸負責的形象塑造出來了。爸爸幫小作者解決了難題，但又會出幾道類似的題直到小作者完全理解，這又展現(xiàn)出爸爸的嚴謹和細心。這篇文章將人物形象塑造得很鮮明，也展現(xiàn)出了小作者對爸爸深深的愛，文章的主題很明確，寫得不錯。

　　“帶著一副眼鏡”改為“戴著一副眼鏡”。

我敬佩的一個人作文13

　　說起我敬佩的人呀，要數(shù)我們的語文老師――王老師了。她的真誠給我留下了深刻的印象。

　　就說今天上課吧，王老師讓我們翻開語文課本，說：“現(xiàn)在請大家聽老師范讀課文�！�

　　讀著，讀著，當王老師讀到“模樣”這個詞時，竟然讀成了“mó樣”。我悄悄地看了一眼我的同桌。他顯然也聽出來了，他抬起頭看了一眼王老師，見王老師絲毫沒有覺察到，便用鉛筆在“�！弊窒旅娈嬃藯l橫線，然后看了我一眼。

　　這個冒失鬼不會是要當眾出王老師的丑吧？我在心里替王老師捏了把汗。作為一位語文老師，當著這么多學生的面，讓人糾正字的讀音，一定會下不了臺的。想到這，我用手捅了捅同桌，輕聲說：“老師讀錯一兩個字，正常，別太當回事。”

　　“王老師平時就要求我們要端正學習態(tài)度不是嗎？”同桌很認真地說。

　　這時，只聽王老師問：“大家還有什么問題嗎？”同桌舉起了手，他大聲地說：“王老師，你剛才把‘模樣’讀成‘mó樣’了，讀錯了�！�

　　王老師先是一愣，爾后愉快地笑了。他說：“謝謝你！黃哲�！闭f著，他轉過身去在黑板上寫下了“模樣

　　”這個詞，還注上了正確的讀音。當王老師再轉過身來的時候，我發(fā)現(xiàn)王老師的`臉變得嚴肅了。我想，王老師這時心里一定特別難受吧。我忍不住踢了同桌一腳，想想王老師平時對我們這么好，我們怎么能讓老師當眾難堪呢？就是要說，也等到下課以后，到老師辦公室悄悄地和老師說呀。

　　教室里出奇地安靜，大概大家都像我一樣，在為王老師擔心吧。這時，王老師的聲音打破了平靜，她說：“同學們，很久以前，我一直以為‘模樣’的正確讀音是‘mó樣’。當我知道自己讀錯后，就強迫自己把讀音糾正過來�？墒�，今天一不小心，又讀錯了，讓黃哲逮了個正著。”說得同學們“哄”地一下笑開了。接著王老師又說：“可見習慣的力量多么強大。所以呀，大家一定要養(yǎng)成好的習慣，而不應該讓壞習慣左右了我們，你們說對嗎？”王老師停頓了一會兒，繼續(xù)說，“我希望今天黃哲給老師指出的錯誤，既能讓老師從此不再讀錯這個詞，又能讓大家明白養(yǎng)成良好的習慣多么重要�！�

　　王老師的課上完了，看著王老師離開教室的背影，我在心里不由地升騰起深深的敬意，這就是我們的真誠的王老師。

我敬佩的一個人作文14

　　我最敬佩的一個人，莫過于我的爸爸，他教會我許多道理，也教會我寫作。

　　我第一次寫作，是在一年級第一次家長會之后，老師在家長會上告訴各位家長能在電腦上寫作，那個程序叫博客，能看見所有人寫的作文。爸爸從家長會一回來就對我說這件事，并準備在星期天輔導我寫一篇作文。到了星期天，我和爸爸走路來店里，用電腦寫作。走來時，爸爸的衣服給了我靈感，他的衣服酷像偵探的衣服，我便對爸爸說：“爸爸，你好像偵探��！如果再加一個帽子，和一個放大鏡就更像了。”爸爸笑了笑，說：“博客就是寫自己身上發(fā)生的一些趣事，比如你說我像偵探，不就可以寫一篇作文嗎？”我點了點頭。到了店里，爸爸打開電腦，調到寫作的頁面，然后教我打字，并且用雙手打字。終于開始創(chuàng)作了，爸爸給我講：“寫作要有‘龍頭虎肚鳳尾’，要是沒有這幾點，那寫的作文可不好。龍頭，就是有一個好的開頭，引人入勝；虎肚，就是內容要寫的充實飽滿、有滋有味；鳳尾，就是要有一個完美的結尾�！薄芭��！蔽胰粲兴�悟。爸爸指導我，很快，我的第一篇作文誕生了。有了良好的開頭，就有了第二篇、第三篇、第四篇……終于，在這個學期里我被評為了閱讀之星中的金星。這一切，我都要感謝我的爸爸。

　　爸爸是個孝順的人，在他的字典里，“孝”字要放到第一位，不論是對爺爺奶奶，還是對外婆外公，他都非常地尊敬和孝順。在爺爺和奶奶生病的`日子里，不管他工作再苦再累，都會無微不至的關懷和照顧他們。爺爺去世的時候，爸爸哭得好傷心。奶奶還得看病，爸爸還在一如既往地照顧著。爸爸告訴我，人活在世上，最重要的是要懂得感恩。我想，我長大以后，也要像爸爸一樣。

　　人無信不立，爸爸也很講信用，答應我的事情說到做到，同時也讓我答應他答應別人的事也要說到做到。比如有一次期末考試，爸爸答應我考進前三名，就給我買一臺筆記本電腦，最后真的兌現(xiàn)了。我也覺得守信很重要，這樣長大以后才能頂天立地，做一個讓人尊敬的人。

　　我敬佩我的爸爸，我要以他為榜樣，爭取長大以后做一個讓別人敬佩的人。

我敬佩的一個人作文15

　　許多人的心中都有一個讓自己學習的榜樣。有以歌星為榜的，有以演員為榜的，有以有錢人為榜的，還有以英雄為榜的等等。在我的心中也有一位平凡的人，我以他為榜樣，他就是我的爸爸。

　　為什么這樣說呢？讓我講給你們聽吧。清明節(jié)那天，我們一家四口去伏羲山大峽谷游玩，我們的車下了高速，行駛到了一條小路上，映入眼簾的首先是道路兩旁開滿花朵的.梧桐樹，它們有的長在平地上，有的長在巖石邊上，一直綿延好幾里路�？吹竭@樣的美景，爸爸停了車讓我們下去近距離的欣賞。我和弟弟跑到一顆矮矮的梧桐樹邊上，這花真好看！接近花梗處是白色的，再往上是漸變的紫色，它們一大花心中吐露著幾個細細的，豆芽形狀的花蕊，我把鼻子湊近聞了聞，一股淡淡的、甜甜的香氣頓時沁入心脾，我長長的深吸了一口氣，媽媽說梧桐樹的花有很多用處，我和弟弟便摘了起來。當我和弟弟跑到另外一顆樹旁時，意外的看到附近的雜草從里有煙飄出來，膽怯的我急忙告訴了爸爸，爸爸看看四周除了我們沒有別人，遠處只有幾戶人家。爸爸說“是不是有人在哪燒紙呢？走去看看�！蔽覀冏哌M一看，的確是火苗，但是沒看到人，那一片都是枯草，爸爸連忙讓媽媽從車上把出門時買的一件礦泉水搬過去，隨后囑咐媽媽把我和弟弟帶到路上。我看到爸爸把水打開一瓶一瓶的倒在火堆上，還不停的用腳踩，爸爸還讓媽媽把車上未干的寬拖布拿過去，用力的向火上拍著，幸好火剛著起來，不大，爸爸終于把火撲滅了。當我們看到爸爸時，都笑了，因為爸爸的臉變成了大花貓的臉，臉上，手上都是煙灰，鞋和褲腿都濕了。媽媽把僅剩的兩瓶水簡單的讓爸爸洗了洗，我們接著繼續(xù)趕路了。在車上我問爸爸:“爸，你不怕火燒著你呀？”爸爸說“火又不大，不弄滅，會著一大片的，地里都是干草。”“可是咱沒有水喝了”，我問道�！罢f你傻還真傻，到景區(qū)再買幾瓶不都中了”爸爸笑著說。

　　經歷過這件事，我知道了做人要有責任心，即使你是一個平凡的人。爸爸雖然不是英雄，但他永遠是我心中學習的榜樣。

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