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【必備】不一樣的我作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的不一樣的我作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的我作文1
每年的寒假都是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，不僅僅是因?yàn)楹倏梢钥鞓?lè)的玩耍，更重要的是，寒假過(guò)年的時(shí)候，孩子們和家人在一起吃年夜飯、走親戚，大街小巷都能感受到濃濃的年味兒。而今年我的寒假，你們一定想不到，那可是有一段令人哭笑不得的經(jīng)歷。
剛放寒假的時(shí)候，我以為會(huì)像往年一樣，可沒(méi)想到的是，今年我加入了一個(gè)“看娃協(xié)會(huì)”。
一開(kāi)始，我是堅(jiān)決反對(duì)的，可是沒(méi)辦法，家里的大人忙著備年貨，沒(méi)時(shí)間照顧小孩，我又是最大的.，這個(gè)重任自然就落到了我的肩上。
“哎！認(rèn)命吧！”
我用一周的時(shí)間，把所有的事情都做完，靜下心來(lái)，把自己練成一個(gè)“小媽媽”。一開(kāi)始，我以為沒(méi)什么大不了的，就把他們?nèi)齻�(gè)放在沙發(fā)上讓他們自己玩，可是沒(méi)一會(huì)，我就無(wú)聊得睡著了。
三個(gè)小鬼看見(jiàn)我睡著了，就開(kāi)始他們的“大戰(zhàn)”。他們偷偷跑到我媽媽的房間，拿起口紅和眉筆就開(kāi)始在我臉上“作畫(huà)”，等我醒來(lái)時(shí)我的臉已經(jīng)變成了一個(gè)大花貓。
一氣之下，我把他們狠狠地“教育”了一番，可他們不但不思悔改，反而變本加厲，去我的房間搞破壞，上躥下跳的，把我的房間搞得像“狗窩”一樣�？粗鴿M(mǎn)屋狼藉，我真想把他們?nèi)珌G出去，可轉(zhuǎn)念一想：他們是我表弟，阿姨把他們放在我家，是對(duì)我放心，我總不能讓阿姨回來(lái)找不到他們著急吧？怎么辦呢？
我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好點(diǎn)子：小孩子不都愛(ài)吃糖嗎？如果我給他們變出三顆糖，他們是不是會(huì)聽(tīng)話一點(diǎn)呢？果然，拿到糖以后，這三個(gè)“混世魔王”安靜了不少。也許是玩累了吧，吃完糖一會(huì)兒，他們就進(jìn)入了美美的夢(mèng)鄉(xiāng)，不時(shí)還嘟囔兩句夢(mèng)話，那憨態(tài)可掬的模樣真是讓人忍俊不禁。
當(dāng)了一個(gè)月的“小媽媽”，真是不容易，我除了學(xué)會(huì)怎么照顧小孩，更懂得了媽媽照顧我的辛苦，真是意義非凡的一個(gè)寒假��！
不一樣的我作文2
我們悄然來(lái)到這個(gè)世間，不管怎樣的平凡，都要知道：“我”是獨(dú)一無(wú)二的！沒(méi)有翻版，沒(méi)有雷同，我就是我，是顏色不一樣的煙火！
我們伴隨著時(shí)光的流逝，慢慢地走向前方……不知何時(shí)，我們開(kāi)始仰望別人，效仿別人，追隨著他人的腳步。慢慢地，我們身上出現(xiàn)了更多的他人的影子，卻偏偏丟失了當(dāng)初的自己～那個(gè)真實(shí)的自己！
我們總是盯著別人的高度，不停地尾隨著別人的腳印，這樣，我們不僅失去了自己的獨(dú)特，同時(shí)失去的，還有我們那顆一直夢(mèng)想活出別有趣味的心！
世界上有億萬(wàn)人口，缺少了誰(shuí)也照常一樣，地球依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)！但從某種意義上來(lái)說(shuō)，我就是不可缺少的，是世界上獨(dú)一無(wú)二的！這個(gè)世界上只有我～這樣一個(gè)無(wú)法復(fù)制，也無(wú)法粘貼的我！這樣一個(gè)獨(dú)立乖巧，個(gè)性鮮明的我！這樣一個(gè)平平淡淡，敢拼敢闖的我！
如同世上沒(méi)有兩片相同的葉子，這世上也只有我一個(gè)！任憑“日復(fù)一日，年復(fù)一年”，我還是我！即使抵不過(guò)那歲月無(wú)情的摧殘，但我畢竟挑戰(zhàn)過(guò)青春！
雖，人有千千萬(wàn)，可我不是誰(shuí)的復(fù)制品，因此我不需要追隨任何人的腳步，我既不是雄鷹也不是鯨魚(yú)，飛不到天涯也去不了海角，所以我不需要模仿任何人，去續(xù)寫(xiě)別人的轟轟烈烈，我只要踏踏實(shí)實(shí)地做好我自己，做真正屬于自己的自己！
就這樣，當(dāng)歲月的'刀刃在年輪上留下痕跡，當(dāng)流年的風(fēng)霜染白我的青絲，當(dāng)時(shí)光的雙手牽我走出蕓蕓眾生的紅塵時(shí)，我想我會(huì)驕傲地對(duì)世界說(shuō)：我，真實(shí)地生活過(guò)；我，努力地掙脫過(guò)；我，不停地奮斗過(guò)！尤其，我活出了一個(gè)限量版的，獨(dú)一無(wú)二的我！
不一樣的我作文3
我的爸爸和普通人不一樣，他的腿因一次車(chē)禍而落下殘疾。但是，為了這個(gè)家、為了我，他每天都在努力工作。每天晚上下班回到家，當(dāng)他卸下假肢時(shí)，臉上分明“寫(xiě)”滿(mǎn)了苦和累。每每看到這情景，我的心就像針刺一樣痛。我問(wèn)爸爸：“爸爸，您疼不疼啊?”他總會(huì)撫摸著我的頭，微笑地回答：“乖女兒，不疼!”我知道，爸爸這樣說(shuō)是為了不讓我為他擔(dān)心。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，常常為我答疑解惑。一天，我正為一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮、百思不得其解，剛巧爸爸回來(lái)了，看到我這張“苦瓜臉”，他走到我身旁看了看作業(yè)本，笑著問(wèn)我：“怎么，不會(huì)了?”“嗯�！蔽一卮鹚０职中⌒牡刈聛�(lái)，仔細(xì)看了看這道題，然后耐心地為我講解，使我豁然開(kāi)朗�？粗职制＞氲哪橗�，我的心不由得顫抖了一下。親愛(ài)的爸爸，您實(shí)在是太辛苦了!
終于有一天，爸爸累倒了。這天，天空陰沉沉的。爸爸又要去上班，可剛打開(kāi)門(mén)就倒了下去……當(dāng)爸爸睜開(kāi)雙眼，用虛弱的聲音問(wèn)道：“這是哪兒啊?”我邊擦眼淚邊回答：“醫(yī)……院……”奇怪的是，爸爸沒(méi)有問(wèn)自己的`身體如何，而是撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“女兒，不要哭，快擦擦眼淚……”“嗯!”我揚(yáng)起衣袖，把眼淚擦干，與爸爸聊起天來(lái)。不久，爸爸出院了，他只休息了十幾天，又帶病上班去了。
看著爸爸如此辛苦，我也想為爸爸做些事情。每天，我都會(huì)將爸爸的墊腳枕整理得井井有條，以便他回來(lái)墊得舒服些。每隔三五天我就會(huì)為爸爸按摩，幫他減輕疲勞。我只想讓爸爸每天都輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的。
爸爸，您為我付出得太多太多，我一輩子都無(wú)法回報(bào)。爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
不一樣的我作文4
在生活中，有著許許多多不一樣的人，有的高傲，像在天空中飛翔的白天鵝；有的則自卑，像丑小鴨，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。白天鵝總是引人注目的焦點(diǎn)，而丑小鴨則總是被人排斥的小不點(diǎn)。
小時(shí)候，哥哥、姐姐們?cè)诖笕嗣媲坝殖痔�，很討大人們的歡心，而我則總是躲在角落里，不愛(ài)說(shuō)話。大人叫我跳舞、唱歌，我是從來(lái)不會(huì)的.。有時(shí)被叫急了，臉還會(huì)紅得像燈籠一樣，趕緊跑到外婆身后藏起來(lái)。因此，大人們都不太喜歡我，我也認(rèn)為自己是一只永遠(yuǎn)也不可能變成白天鵝的丑小鴨。
進(jìn)入初中后，成績(jī)一般的我在學(xué)�？偸菫閯e人喝彩，總當(dāng)別人的配角或觀眾。同學(xué)們好像也不太愛(ài)和我玩，我也發(fā)現(xiàn)我和她們有很多地方都不同。他們經(jīng)常和老師有說(shuō)有笑的，而我卻不敢去和老師說(shuō)話，心里總是怕怕的。直到有一次，這一切都好像發(fā)生了變化。
那是一次體育課上，體育老師要我們跑步，圍著操場(chǎng)跑兩圈——800米。同學(xué)們一聽(tīng)，都叫喚了起來(lái)，但卻又不能不跑。最后，幾位男生最先到達(dá)終點(diǎn)，而女生當(dāng)中，我最先跑完全程。同學(xué)們感到很驚訝，我也感到有些吃驚，幾位和我比較好的同學(xué)走到我面前說(shuō)：“沒(méi)想到你跑步這么厲害！”“你竟然這么有力呢！”“能告訴我們你是怎樣練習(xí)的嗎？”……“沒(méi)有啊，沒(méi)什么特別的�。 蔽颐X袋不好意思地笑著說(shuō)。但從此，我在同學(xué)們眼中似乎變成了另外一個(gè)人，我也找回了自我。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，也許你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不起眼；然而在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的玩技卻能讓人大開(kāi)眼界；也許你的歌聲并不悠揚(yáng)響亮，然而你的書(shū)法卻能令人贊不絕口……也許我們并不是白天鵝，但在某些方面，我們也能綻放光彩。
相信吧，天生我材必有用！
不一樣的我作文5
大家好！一頭烏黑的頭發(fā)、一對(duì)濃密的眉毛、一雙明亮的大眼睛、一個(gè)高高的鼻子、一張?zhí)鹛鸬淖彀汀＿@就是我，一個(gè)不一樣的我。我的大名叫李波宇，今年九歲了。我小的時(shí)候，獲得過(guò)很多業(yè)余獎(jiǎng)項(xiàng)，比如：可愛(ài)寶寶、小明星等等。
長(zhǎng)大后的我，有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。我上了三年級(jí)，就開(kāi)始寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文是一件非常令同學(xué)們頭疼的事情，但是我就不一樣了，每次寫(xiě)作文時(shí)都有一種下筆如有神的感覺(jué)。班里的同學(xué)都說(shuō)我作文寫(xiě)得好，我在作文班里每次也都是“寫(xiě)作之星”。每一次聽(tīng)到大家的夸獎(jiǎng)，我只是笑笑，因?yàn)槲抑�，這背后需要付出很多的努力。
其實(shí)寫(xiě)作文是一件非常輕松的事，大家不要硬頭頭皮去想，而是要把真實(shí)的情況寫(xiě)出來(lái)，描述清楚，然后再利用書(shū)本里面的好詞好句，增加到文章中。這樣，一篇完美的.作文就寫(xiě)出來(lái)了。
媽媽每天早上起來(lái)，都會(huì)囑咐我，要“煮書(shū)”。我想，大家一定不知道“煮書(shū)”是什么意思吧？告訴你們，“煮書(shū)”要從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手。語(yǔ)文書(shū)中的課文就是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番。這樣地‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……，好處可多啦。這樣下去，你肚子里的詞兒就多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)作，你還會(huì)犯愁嗎？
我不僅僅作文寫(xiě)得好，體育運(yùn)動(dòng)我也很棒。我參加了校園里的籃球隊(duì)來(lái)練習(xí)籃球。在我能為自已隊(duì)得分時(shí)我非常的喜悅，失敗的時(shí)候我們也并不灰心。因?yàn)椋恳粋�(gè)成功的人都會(huì)走過(guò)失敗的道路。除了打籃球，我跑步跑得非�？臁⑻K跳得非常好、足球也踢的很不錯(cuò)喲。在老師的指導(dǎo)下，我還練成了一手好字，并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)當(dāng)上了班里的小班長(zhǎng)。
怎么樣？你們現(xiàn)在了解我了么？來(lái)，我們握握手，交個(gè)朋友吧！
不一樣的我作文6
伴著連綿的烏云，我走入了這個(gè)闊別了六十二日的校園。
光不強(qiáng)，風(fēng)很涼，校園道路上的同學(xué)們都噤聲慢慢走著，只留下沙沙的腳步聲和嘩嘩風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。一切，在這個(gè)本應(yīng)明媚的一天太過(guò)寂靜。
我環(huán)顧四周零零落落的模糊面孔，面部表情或多或少都帶著煩悶與焦急，我猜想：是不是因?yàn)橄蛹倨谔�，沒(méi)玩夠，沒(méi)盡興？還是覺(jué)得又升了一級(jí)，為給學(xué)弟學(xué)妹們作榜樣而煩惱？還是留戀著某年某月某人到此一游時(shí)看到的無(wú)與倫比的美麗景象？那個(gè)假期整天在一起談天的好友？回想一下也是，我也挺懷念這么一個(gè)美好并充滿(mǎn)樂(lè)趣的假期的。
一步一級(jí)臺(tái)階。一層，兩層，三層。樓梯旁，教室盡頭，靠窗邊，坐下。一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入眼簾，仿佛又回到了炎炎六月，拿著成績(jī)單的興奮而又失落的我們。你們，假期過(guò)得可好？
原先的一樓樓層變?yōu)槿龢�，一年�?jí)升為二年級(jí)我們所在的位置與以往不一樣了，我們?cè)诓粩嗟叵蛏吓噬�，不斷地向前邁步，不斷地由生澀懵懂漸漸變得成熟不同的`位置，新的學(xué)期，充滿(mǎn)未知的明天，有一個(gè)與以往不一樣的我。
鈴聲打響，走廊上人頭攢動(dòng)，窗外有許細(xì)雨滴落到臂膀上，涼涼的，軟軟的。灰蒙蒙的天，陰沉得可怕，好像一頭蓄勢(shì)待發(fā)的斗牛，等待灰云散盡，一觸即發(fā)。這頭牛就好似潛藏在我們中間的，懷著一顆向上的心努力著的他們，把六十二日的時(shí)間成果在往后彰顯，他們的認(rèn)真與努力讓我贊佩。
午后，風(fēng)席卷窗簾，一次次地掀起，落下，又掀起，再落下。每一陣風(fēng)的勢(shì)力都有所不同，讓人猝不及防。每一陣風(fēng)，就如同每一次時(shí)光流逝后的警戒，提醒我，又過(guò)去了多少日子，又快要期末了，又快要升一年級(jí)了像一個(gè)大力士在后面逼著我往前狠命奔，不管是否在途中跌倒，都警告著我，要跑著往前進(jìn)。
現(xiàn)下不同的位置的我，有了不同的目標(biāo)，不同的期待以及不同的努力方式，與以往比起來(lái)，不一樣了，盡管檐外絲雨連綿，但座位上的我卻在新的征程上努力奔跑。
不一樣的我作文7
朝陽(yáng)一寸一寸地爬上矮墻，把天邊的云渲染成了湛藍(lán)，晝，像透明的紙一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)；凝視墻上“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”字，鵝黃的日光越過(guò)矮墻，闖進(jìn)教室，那一撇一捺顯得弱不禁風(fēng)。停下手中的粉筆，看著那橫走斜行的字，我的心中自然滿(mǎn)是橫走斜行的惆悵。久練不就的字將我原有的`自信敲擊的支離破碎。難道這個(gè)瓶頸真的過(guò)不去了嗎？沉思著，渴望從內(nèi)心深處尋找出答案......
老師的話語(yǔ)在耳畔回想：“一個(gè)渴望成功的人，應(yīng)該永遠(yuǎn)努力去采摘樹(shù)上那個(gè)又大又甜的“蘋(píng)果”。辦板報(bào)，又何嘗不是這樣呢？看著一個(gè)個(gè)同伴撒手離去，想起老師任命我為總負(fù)責(zé)人時(shí)的情景。我想：肯定是因?yàn)榭粗匚�，想鍛煉我，相信我有這個(gè)能力去做得很好。無(wú)數(shù)遍提醒自己：不能辜負(fù)她對(duì)我的期望。我佇立在那一片寫(xiě)滿(mǎn)了歪七扭八的字的黑板前，心里倏爾潤(rùn)朗起來(lái)，望向窗外，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了教室的每個(gè)角落。再次望向墻壁，凝神處，卻猛然發(fā)現(xiàn)“自強(qiáng)不息”四字顯得蓬蓽生輝起來(lái)了。
沉重地拿起盒中的一支粉筆，此刻的我，仿佛覺(jué)得自己是個(gè)戰(zhàn)士，粉筆是我的槍矛，板擦是我的甲盾，尺子是我的子彈，在醇黑的黑板鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上，縱橫捭闔，沖鋒陷陣，陣陣酸麻從指尖到我的手臂，任憑細(xì)密的汗珠在我的額頭鼻尖上跳舞，也不愿打破我心中那滿(mǎn)腔熱血的腔調(diào)，我要在朝陽(yáng)中完成我的使命與追求。橫、撇、豎、捺，每一筆都傾注我的執(zhí)著；點(diǎn)、提、頓、挫，每一筆都灌注我的努力，那一刻，我的內(nèi)心開(kāi)出了一朵燦爛的花。
我在教室里親吻第一縷朝陽(yáng)，又在快樂(lè)中告別最后一縷斜陽(yáng)，一遍遍的實(shí)踐，使我感覺(jué)到了它并非枯燥，而是一件快樂(lè)的事。
在這次旅行中，我漸漸懂得了花的美麗，并不在于色彩斑斕，更不在于千姿百態(tài)，而是在于自己思想搏斗中，獲取那份執(zhí)著與追求，睿智與努力。這就是我，不一樣的花朵！
不一樣的我作文8
我為什么要比其他“聰明小孩”更加完美呢？完美，它是一個(gè)恐怖的怪獸，在傷害著所有小孩。我們想要打敗怪獸，可是爸爸媽媽卻在保護(hù)著“完美”怪獸，使“完美”怪獸更加厲害。
我出生難道就是為了模仿和超越別人嗎？難道就是為了變得十全十美嗎？那我生出來(lái)干嘛？為什么把我搞得就跟機(jī)器人似的？我總覺(jué)得自己就是一個(gè)機(jī)器人，只是脫掉了硬邦邦的“外衣”。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，每時(shí)每刻，只要有空時(shí)，我就會(huì)啟動(dòng)畫(huà)畫(huà)程序。雖然我用盡了自己的畫(huà)畫(huà)天賦把畫(huà)畫(huà)好，可爸爸媽媽總是不認(rèn)可，他們就像一塊……不，是兩塊沒(méi)有感情的“石頭”。不是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我畫(huà)畫(huà)的要求太高，是他們根本就不同意我畫(huà)畫(huà)。讓我報(bào)一些他們認(rèn)為有用，但對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)用的.班，我的天吶，這簡(jiǎn)直就是望子成巨龍呀。我不知道他們的心在具體想什么，但我確定是在想關(guān)于讓我變得完美的事情。
我又跟爸爸媽媽鬧矛盾了，可這次并不是爸爸媽媽引起的，而是我引起的。我在寫(xiě)字班寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，爸爸媽媽就開(kāi)始爆炸了。我可受不了這樣的噪音，就像念經(jīng)似的，我不能逃跑，只能聽(tīng)著爸爸媽媽念經(jīng)，爸爸媽媽演講終于完畢，我跑出了家。
我騎著自行車(chē)在小區(qū)里跑了好幾圈，耳朵終于清凈了許多。騎著騎著，我遇到了我的同學(xué)，也是我的朋友，我邀請(qǐng)他和我一起騎自行車(chē)，我們就這樣繞著小區(qū)一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，直到黃昏才回家。
完美，是什么？是學(xué)習(xí)好？是寫(xiě)字好？是寫(xiě)作好？是畫(huà)畫(huà)好？是跳舞好？是彈琴好？是唱歌好？
我想：追求完美的大人們也一定不知道完美是什么�？墒撬麄儾恢劳昝朗鞘裁�，為什么還要讓我們變得完美呢？
我才不要完美！
不一樣的我作文9
從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多.有高的，有矮的.有胖的，有瘦的.有的嚴(yán)厲，有的和藹.有的.......而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了!她可是與眾不同的哦!
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了.但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時(shí)尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺(jué)!和我們印象中的.老學(xué)究式的有很大的不同!可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師.那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了!她在教學(xué)方面可是很有一套喲!
再?gòu)氖谡n的方式上說(shuō)，別的老師都是從第一課上起，一直往下上.可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著再上第二課，第三課......用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè)園沒(méi)上了!如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課.我們向老師真是聰明!只是調(diào)了個(gè)兒，因?yàn)楣旁?shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習(xí)并背誦.這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來(lái).真是溫故而知新呀!
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了.一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背.這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú).在家背，讓家長(zhǎng)簽字.雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字.如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì)背與不會(huì)背只有他自已知道了.而向老師卻運(yùn)用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍.老師打電話給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué).接著四個(gè)人又打給四個(gè)人.......向老師糅合語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類(lèi)推，只須一節(jié)課的時(shí)間，就可查完.而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單，不會(huì)混淆不清，會(huì)背與不會(huì)背的，一目了然.就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)了!
不一樣的我作文10
小女我今年一十三，今年是我的本命年，我身高比姚明低，跑步比劉翔慢，但有一點(diǎn)，我的性格卻跟電視劇《武林外傳》里郭芙蓉的性格有一拼，都不能惹呀，否則，我就會(huì)使出我的拿手絕活“排~山~倒~海~"。
在班級(jí)里，我倒不大愛(ài)說(shuō)話，文文靜靜的，一副乖乖女的樣子，可是，你可不要被我的假象所迷惑了，在家里，我可就會(huì)露出我的廬山真面目了。
我有一個(gè)小弟，是個(gè)十足的“萬(wàn)人嫌”總不把我這個(gè)大姐放在眼里，這不，你瞧，又來(lái)“騷擾”我了。
今天，我正在鉆研一道題目，我苦思冥想，快茅塞頓開(kāi)的時(shí)候，弟弟他不聲不響地來(lái)到我的身后，這是，使勁對(duì)我一聲大叫，差點(diǎn)把我的半條命給嚇沒(méi)了，更可氣的是，把我剛才的思路全打亂了。我先忍住，心想待會(huì)兒再收拾他�？伤�(jiàn)我每沒(méi)反應(yīng)，便變本加厲，一把奪過(guò)了我的筆，還大聲嚷嚷道：“書(shū)呆子寫(xiě)什么作業(yè)？小心越做越呆！”我聽(tīng)了，心中的怒火再也壓抑不住了，我立馬站起來(lái)，去追他。他見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊仍下筆，奪路而逃，我窮追不舍，終于，我一把揪住他的衣角，剛想“扁”他一頓，不巧，被一向袒護(hù)弟弟的老媽看見(jiàn)了，邊不由分說(shuō)，教訓(xùn)起我來(lái)：“你做大的就不能忍讓一下你弟弟嗎？姐弟兩個(gè)天天為一些雞毛蒜皮的小事大吵大鬧的，我都被你們兩個(gè)煩死了�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得很委屈，但也只能把這口惡氣往肚子里咽。”媽媽見(jiàn)我念忿不平的樣子，又反過(guò)來(lái)給弟弟倒打一耙：“你也是的`，老惹你姐姐干嗎？下次被打可就是活該了！”弟弟聽(tīng)了像被潑了一盆冷水似的，灰溜溜地走開(kāi)了。
“如果老媽只生我一個(gè)就好了！”我仰天長(zhǎng)嘆道。
在生活中，我還有許多的愛(ài)好，如：喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡上網(wǎng)玩游戲，喜歡看書(shū)……但我還是比較喜歡吃一方面的，因?yàn)樵趯?xiě)這篇文章的同時(shí)，我已經(jīng)吃了兩個(gè)大蘋(píng)果了，嘿嘿！胃口不錯(cuò)吧。
這就是我，一個(gè)不一樣的我。
不一樣的我作文11
“呀呼，萬(wàn)歲!”我高興得大喊大叫，為什么?因?yàn)槲乙獡Q座位啦!我回味著以前跟“張涵鳳”同桌時(shí)，受盡了的“皮肉之苦”，但現(xiàn)在不同啦，我要“喬遷新居”了，她再也不能“洗刷”我啦，哈哈哈哈!“翻身農(nóng)奴把歌唱，把歌唱，巴扎嘿!，哈哈哈哈哈……”我唱著歡快的歌背著書(shū)包跑出教室……
第二天，我神氣十足地走到老座位前，跟“張涵鳳”道了聲“拜拜”，在她那瞪得燈泡大的眼睛前大步流星地走向了新座位。坐好了，我瞥了瞥我的“新家伙”：她一雙大眼睛刀刻似的在臉上不恰當(dāng)?shù)奈恢谩擦思摇?兩只耳朵在鼻子和嘴的‘楚河漢界’下清楚明顯�！皼](méi)什么‘秘密武器’嘛!”我暗自高興，“這下可好啦，這張一米大的.‘地盤(pán)’可就是我的啦……”
下課了，我神氣活現(xiàn)地對(duì)她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，這張桌子就是我的地盤(pán)了，我想要多大就要多大，懂嗎?”她朝我翻了一個(gè)白眼：“做你的春秋大頭夢(mèng)吧!”我一愣：“這家伙竟然敢對(duì)我較真兒?”于是，我挽起衣袖，裝模作樣地往手心兒吐了一口唾沫，(其實(shí)我也不愿意)咳嗽了一聲，提高音量：“這――是――我的!”我滿(mǎn)以為她會(huì)“就地投降”，不料她卻批評(píng)起了我：“還是少先隊(duì)員呢，一點(diǎn)兒也不懂得這是“國(guó)家財(cái)產(chǎn)”，還說(shuō)是你的，是你買(mǎi)的嗎，這是學(xué)校買(mǎi)的……”周?chē)鷩^的“群眾”都笑了起來(lái)。
我堂堂七尺男兒，豈能讓一丫頭片子數(shù)落?我瞪大眼睛，閉緊小嘴，挽開(kāi)袖子，提上褲腿，準(zhǔn)備跟她“大干一場(chǎng)”，以顯“男子氣概”。誰(shuí)知我剛一出手，就被她一招“降龍十八掌”打得落花流水。我轉(zhuǎn)身一躍，來(lái)個(gè)“餓虎撲食”，她卻敏捷地一躲，躲過(guò)了我的“攻擊”，然后施一招“大鵬展翅”出其不意，給我猛地一擊……經(jīng)過(guò)五分鐘的“激烈戰(zhàn)斗”，“趴!”我給打趴下了。我爬起來(lái)，灰溜溜地做了“逃兵”，在眾目睽睽之下逃走了。
看來(lái)，我這個(gè)同桌不一樣那……
不一樣的我作文12
我，是一個(gè)內(nèi)向，怕羞的人，學(xué)校里朋友不多，莫過(guò)于就是剛開(kāi)學(xué)認(rèn)識(shí)了附近的幾個(gè)人而已。新朋友怎么來(lái)呢，別人主動(dòng)跟我交朋友，再慢慢地介紹開(kāi)來(lái)。
下課時(shí)，我不像別人一樣在外面成群結(jié)隊(duì)地聊天，跑步，玩耍，而是獨(dú)自一人坐在位置上寫(xiě)回家作業(yè)，這樣回家有玩的時(shí)間了，學(xué)校里太無(wú)趣，煩躁了。但剛認(rèn)識(shí)不久的鄧文乾、楊毅晨每次下課都會(huì)來(lái)找我，開(kāi)始，感覺(jué)自己不再那么孤單了，后來(lái)，又感覺(jué)他們兩個(gè)太煩了，爭(zhēng)分奪秒寫(xiě)作業(yè)的我要么就是被拉出教室，要么就是桌子一搖一擺地被他們搖晃著。或許是長(zhǎng)期的內(nèi)向，讓我厭倦這種吵鬧的環(huán)境，我試著改變自己，卻怎么都改變不過(guò)來(lái)。
做游戲時(shí)，哪個(gè)小組都不需要我，只能和剩下幾個(gè)同病相憐的人一起；班隊(duì)課時(shí)，也沒(méi)有哪組適合我，還是跟剩下的幾個(gè)人在一起。
打籃球時(shí)，即便是籃球課上打得再怎么好，多么適合進(jìn)攻，但在學(xué)校里，我要么就是在搶球，要么就是拿到球后立刻傳球。有時(shí)，就干看著隊(duì)友吶著籃球突破重重包圍，投進(jìn)了球，而我，就負(fù)責(zé)在旁邊加油什么的'。
內(nèi)向的我，還有著不一樣的性格。不喜歡當(dāng)面叫別人名字，我找別人，叫的不是名字，而是直接說(shuō)自己要說(shuō)的話，總感覺(jué)叫著名字很尷尬，有時(shí)候，會(huì)想到他的綽號(hào)，這樣自我也不會(huì)感覺(jué)那么尷尬。但聊天時(shí)提到別人，名字又是讀得朗朗上口，雖然別人總是叫著自己的名字，但就感覺(jué)，自己的名字又是那么的順。
就這樣，插口袋也成了我的標(biāo)配，走路插著口袋，不知為何，喜歡低著頭走。抬起頭來(lái)，一望無(wú)際，低下頭來(lái)，看到的只是自己細(xì)長(zhǎng)的影子。沒(méi)事干時(shí)，把手插到口袋里，不知為何。不想太暴露自己吧。
不一樣的我作文13
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)任務(wù)之重是可想而知的，整個(gè)寒假都處于緊張之中。可不知道怎么回事，是時(shí)空錯(cuò)亂還是世界大戰(zhàn)，我這幾天竟然快樂(lè)地度過(guò)了。這就是我的寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。
請(qǐng)看寒假歡聚系列之四：大表弟為生活添油加醋
寒假的生活有時(shí)是很冷的，因?yàn)轱L(fēng)不調(diào)雪不順，
天空上的冷空氣和寫(xiě)作業(yè)時(shí)候的我的心一個(gè)溫度。寒假的生活有時(shí)是很熱的，因?yàn)樵谖颐Φ南駸_(kāi)的水的時(shí)候又接二連三地發(fā)生事情。寒假的生活是很濕潤(rùn)的，因?yàn)樗錆M(mǎn)我累出的汗水和笑出的`眼淚，還有經(jīng)過(guò)了冷冷熱熱后眼鏡片上的可愛(ài)哈氣。寒假的生活有時(shí)是很干燥的，因?yàn)榭荚嚨牧绎L(fēng)吹干了它，成績(jī)單像驕陽(yáng)一樣曬干了它，同學(xué)們盼望寒假的心烤干了它。
也許聽(tīng)上去荒誕，可是我的寒假生活好象只有這么形容才真實(shí)。它就像一道多味的菜，讓人不吃還想吃，吃了覺(jué)得可口，但要是吃不對(duì)勁了又要吐。本來(lái)我是準(zhǔn)備不吐的，平平淡淡過(guò)去，可是自從大表弟往寒假里倒了幾瓶子調(diào)料后，我馬上吐了。
說(shuō)來(lái)話不長(zhǎng)，就是味道太重。大表弟是繼小表妹、外公、小表弟后的第四個(gè)出現(xiàn)在我的寒假生活中的人。而他是最震撼的！前兩個(gè)是充滿(mǎn)溫情，小表弟是淘出一陣奇趣，而大表弟則是翻翻滾滾的和著調(diào)料把生活給攪了一大攪。
我從小表妹那里把外公接回來(lái)后，外公很快就著急要回家。媽媽怎么能讓呢？外公實(shí)際上是想他的孫子了。也難怪，有那么一個(gè)孫子卻不再身邊，當(dāng)然要想。媽媽倒是一個(gè)聰明人。她思前想后，琢磨出了一個(gè)讓我怎么也想不到的主意：把大表弟接過(guò)來(lái)陪外公，順便和我，和小表弟在一起好好歡聚一次！剛提出來(lái)，外公立刻決定不回家了。小表弟也上躥下跳思考這怎樣和大表弟玩。真是有趣！大表弟還沒(méi)有來(lái)呢，就已經(jīng)把調(diào)料的滋味送來(lái)了。
不一樣的我作文14
“嘿嘿，數(shù)學(xué)、物理雙滿(mǎn)分�！蔽乙荒橋湴恋馗吒吲e起兩張畫(huà)滿(mǎn)可愛(ài)的鮮紅色對(duì)勾的期末考試卷，得意地笑著。趁我不備之時(shí)，兩只“不懷好意”的手，以迅雷不及掩耳的速度對(duì)我的肋條骨發(fā)起了“進(jìn)攻”。我趕緊向同桌高舉小白旗。她的嘴撅得老高，沖我“嫉妒”地說(shuō)：“路小姐，你還是女生嗎？你簡(jiǎn)直就是個(gè)理科魔鬼！”我沖她嘻嘻一笑：“我就是我，不一樣的煙火！”
“同學(xué)們，這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己未來(lái)的`理想，哪位同學(xué)想分享一下�！苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)，晨晨說(shuō)她想當(dāng)一名作家，大銘想當(dāng)一名醫(yī)生，阿平想當(dāng)一名心理咨詢(xún)師……我靜靜地聽(tīng)著，雙眼凝望著窗外：冬天的暮色趁人不備悄悄地爬上天際，此刻窗外黑乎乎的，神秘得像那浩瀚的宇宙。晚風(fēng)輕拂，心底那汪幽幽的靜潭漾起漣漪，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，愈來(lái)愈大，然后消失在遠(yuǎn)方。良久，回過(guò)神來(lái)，不想正碰上老師的目光，她沖我微微一笑，“怎么，不想起來(lái)分享一下嗎？”我站了起來(lái)，“Iwanttobeaphysicalastronomer�！备蓛衾�，毫不猶豫。教室里霎時(shí)靜了下來(lái)，時(shí)間好似凝固了一般。好半天，才有一個(gè)聲音疑惑地響起：“她剛才說(shuō)什么？天文學(xué)家？科幻小說(shuō)看多了吧！”接著教室里又像一鍋燒開(kāi)的熱水一般沸騰起來(lái)，各種聲音此起彼伏。我莞爾一笑，看向窗外，黑洞洞的夜空神秘莫測(cè)，對(duì)我卻有著巨大的吸引力，就像百慕大三角區(qū)的神秘磁場(chǎng)那般強(qiáng)大。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，對(duì)于理想，無(wú)論過(guò)去，還是未來(lái)，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因?yàn)槲揖褪俏�，不一樣的煙火�?/p>
冬天的夜晚很靜很靜。驀地抬頭，月光很淡，星星卻分外耀眼。我深深地呼了一口氣，兩手十指交叉抱在胸口，嘴角揚(yáng)起一抹真摯的微笑，那抹璀璨的星光，大約是幾百萬(wàn)年前發(fā)出的吧！我不禁想起了《三體》中的一段詩(shī)歌：
這是靈態(tài)的飛行
我們眼中的星星像幽靈
星星眼中的我們也像幽靈
我眨眨眼睛，心想：我會(huì)不會(huì)是星星眼中一只不一樣的幽靈呢？
不一樣的我作文15
從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多。有高的，有矮的。有胖的，有瘦的。有的嚴(yán)厲，有的和藹。有的。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時(shí)尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺(jué)！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！
再?gòu)氖谡n的方式上說(shuō)，別的.老師都是從第一課上起，一直往下上�？上蚶蠋焻s不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著再上第二課，第三課。用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè)園沒(méi)上了！如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明！只是調(diào)了個(gè)兒，因?yàn)楣旁?shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習(xí)并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來(lái)。真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了。一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背。這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú)。在家背，讓家長(zhǎng)簽字。雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì)背與不會(huì)背只有他自已知道了。而向老師卻運(yùn)用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)。接著四個(gè)人又打給四個(gè)人。向老師糅合語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類(lèi)推，只須一節(jié)課的時(shí)間，就可查完。而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單，不會(huì)混淆不清，會(huì)背與不會(huì)背的，一目了然。就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)了！
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