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“安靜一下不被打擾”主題作文

時(shí)間:2024-02-18 09:38:56 專題作文 投訴 投稿
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“安靜一下不被打擾”主題作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的“安靜一下不被打擾”主題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

“安靜一下不被打擾”主題作文

“安靜一下不被打擾”主題作文1

  嘗試問(wèn)一下自己:“希望有一個(gè)自己的空間,不被打擾么?”我會(huì)沒(méi)有絲毫猶豫地回答:“肯定希望啊!”為什么?我想你的原因會(huì)和我一樣:“這個(gè)世界太‘卷’了,我很累,我想躺平,我想放松,我想靜一靜!比欢,躺平、放松、靜一靜,只是說(shuō)說(shuō)而已,你真的敢么?對(duì),“臣妾做不到”啊。如果這樣做的話,對(duì)不起,你大概率要從這個(gè)圈子出局了。不得不感慨一句:生活不易!

  今天,在考場(chǎng)上,暗自慶幸可以“安靜”地梳理一下這個(gè)問(wèn)題。

  當(dāng)我們說(shuō)要“安靜”的時(shí)候,其實(shí)想表達(dá)的是什么??jī)?nèi)在訴求又是什么?我想,當(dāng)說(shuō)這句話的時(shí)候,首先這個(gè)人在心理上是感覺(jué)到壓力了,在情緒上表現(xiàn)出焦慮了。那么,人為什么會(huì)產(chǎn)生壓力?為什么會(huì)表現(xiàn)出焦慮?心理學(xué)上講,這是因?yàn)槭录拓?zé)任超出個(gè)人應(yīng)對(duì)能力了。如果這個(gè)理由充分的話,那么,我們不得不反躬自省一下:當(dāng)我們說(shuō)想“靜一靜”的時(shí)候,是想消極“回避”呢?還是要去積極“修煉”呢?如果說(shuō)是因?yàn)椤俺兼霾坏健倍麡O地回避,去做一只把頭埋在沙子里的鴕鳥,那其實(shí)不能解決任何問(wèn)題,是一種懦夫的行為。然而,如果說(shuō)是意識(shí)到自己的能力不足而去主動(dòng)“求靜”,尋找修煉自己的一方凈土,提升自己解決問(wèn)題的能力,我想,那才是敢于直面的真的猛士。

  《論語(yǔ)》中,孔子贊賞顏回:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)!比松蠲匀酥帲^(guò)于像顏回一樣生活貧困不堪,但并影響他內(nèi)心求道的快樂(lè)。當(dāng)然,顏回之樂(lè)根本不是因?yàn)樨氋v有什么可“樂(lè)”,而是指顏回達(dá)到了一種超乎富貴的`人生境界,尋得了自己精神世界的一方凈土,超越了人生利害而達(dá)到的內(nèi)在幸福和愉快,韻致高遠(yuǎn)、淡泊灑脫,如光風(fēng)霽月。

  人最可悲的就是失去了“自我”。當(dāng)一個(gè)人想要逃避的時(shí)候,那一定是身心被這個(gè)紛繁的世界牽制,不小心走到了失去“自我”的懸崖。失去“自我”,就是失去了內(nèi)心對(duì)“道”的精神追求。人一旦沒(méi)有了內(nèi)心對(duì)“道”的精神追求,尋靜獨(dú)處也終究逃脫不了世俗的迷網(wǎng),反而成了一種嘩眾取寵的“偽靜”。我想,在這個(gè)物質(zhì)豐腴,生活迷幻的時(shí)代,我們應(yīng)該追求的是如顏回般“內(nèi)圣”的安靜,如此,人才能真正走向深刻,真正放松,真正沉淀,不斷成長(zhǎng)。

“安靜一下不被打擾”主題作文2

  “安靜一下不被打擾”是很多青年的追求。這是在快節(jié)奏時(shí)代我們青年人對(duì)“靜”的渴求,對(duì)安靜的外在空間、對(duì)安靜的內(nèi)心世界的追求。在內(nèi)外皆靜之中,靜以修身。

  我所說(shuō)的“安靜”包括“安靜的外在空間”。它是歸有光“偃仰嘯歌,冥然兀坐”的清雅怡人之處;是王維“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的安靜、放松之處;更是郭橐駝“能順木之天,以致其性焉爾”的可自由生長(zhǎng)空間。我很欣賞郭橐駝的種樹之法,他順應(yīng)樹木的自然生長(zhǎng)規(guī)律,在精心種下樹木后,能“勿動(dòng)勿慮”,為樹木的生長(zhǎng)留足空間,所以凡經(jīng)郭橐駝之手的樹木皆能“碩茂”且“早實(shí)以蕃”。當(dāng)今社會(huì),生活節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)壓力大,大多父母會(huì)從孩子很小的時(shí)候便開始“培養(yǎng)”,各種培訓(xùn)班、輔導(dǎo)部輪番上陣,可謂“愛(ài)之太恩,憂之太勤”,孩子的正常休息且得不到保證,更何況正!俺砷L(zhǎng)”呢。正所謂“雖曰愛(ài)之,其實(shí)害之;雖曰憂之,其實(shí)仇之!鼻嗄甑某砷L(zhǎng)需要安靜的、不被頻繁打擾的外在空間,在這里我們可以卸下疲憊,放松自己,也可以遵循自己的生長(zhǎng)節(jié)奏,不急不躁。

  同時(shí),我所說(shuō)的.“安靜”也是青年人內(nèi)心世界的安靜。它是《禮記》中“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”的心不妄動(dòng);是陶淵明“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”的寧?kù)o安然;更是以日以年的靜默積累。我們經(jīng)?吹角嗄耆舜髌鸲鷻C(jī),沉浸在音樂(lè)的世界里,獲得一種安靜的空間,同理,生活中我們靜下來(lái)閱讀、安靜地散步、冥想、練習(xí)瑜伽、寫作等等都是在尋找一個(gè)空間,尋找一方能使心靈安靜的空間,渴望一份從容恬靜。在這個(gè)空間里,我不被打擾,可以沉浸在自己喜歡的世界里,可以與書對(duì)話,可以探尋內(nèi)心,可以靜寂地積累,可以悄然生長(zhǎng)。

  那么,這樣安靜的空間,是不是意味著“與世隔絕”“消極躺平”,答案是否定的。對(duì)青年人而言,一個(gè)不被打擾的安靜空間不是與世隔絕的閉塞,而是整個(gè)社會(huì)對(duì)青年成長(zhǎng)的尊重和包容;一個(gè)安靜的內(nèi)心空間也不是“圍爐煮茶”的悠閑自在,而是青年人拔節(jié)成長(zhǎng)的力量來(lái)源。在此,我們平靜內(nèi)心喧囂,摒棄浮躁,腳踏實(shí)地積累、沉淀、成長(zhǎng)。

  作為青年,我渴望擁有一方不被打擾的外在空間,可以喘息放松;亦追尋一種安然不妄動(dòng)的內(nèi)心安寧,可以沉淀成長(zhǎng)?芍^“內(nèi)外皆靜,靜以修身”。

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