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擴寫作文范文必備（4篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的擴寫作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擴寫作文范文1
從前，楚國有一位達官貴人，他住在一個非常豪華的房子里。有一天，他的朋友突然托人送來一封信，說有個急事想請他來幫忙。這位這官貴人看完信后，立刻披上衣服，帶上自己心愛的寶劍便出發(fā)了。
他走著走著，突然一條寬闊的河擋住了他的`去路，見此情景，他想著朋友說的急事，自己不禁著急起來。于是他四下張望，發(fā)現(xiàn)不遠處有一個渡口，一條船正停在岸邊，船上有幾個人。他喜出望外，連忙跑過去，跳上了船，這才輕松地吁出一口氣。他大聲地對船主說：船工，開船吧!
船緩緩地駛離了岸邊。這人閑得無聊，從腰間解下他的寶劍擦起灰來。這劍異常精美，劍柄上鑲著龍的圖案和幾顆耀眼的珍珠，在陽光下閃閃發(fā)光。船上的人見了，個個都為之驚嘆，稱贊著這把寶劍，甚至還有人說，這是世界上最漂亮的寶劍了。楚人聽了非常得意，為了得到更多的稱贊，于是他把寶劍從劍鞘里撥了出來不愧是一把好劍，它在陽光下閃著耀眼的光芒，刺得人睜不開眼。再一次贏得了人們的稱贊。正在楚人高興之際，一只大鳥從不遠處向他飛來，楚人冷不丁地嚇了一跳。這一嚇不要緊，劍卻從他手滑了出去，一道寒光閃過，緊接著撲嗵一聲，劍掉入了水中。船上的人開始為楚人著急了，這樣一把寶劍丟了太可惜了。有人招呼楚人下水撈寶劍，還有人準備脫衣下水幫楚人撈寶劍�？沙艘灰痪芙^了，一點都不著急地說：大家不要著急，我自有辦法。說著，只見他拿出一把小刀，在船舷上刻了個記號，邊刻邊說：這是我的劍掉下去的地方。船上的人大為不解，只得連連嘆氣。
船行到了對岸，這時他脫起衣服來。人們驚奇地望著他，只見他跳入江中，瘋狂地在水里扒拉著，找他的寶劍，直到他筋疲力盡也沒找著。他疑惑了，怎么我的劍不見呢?這時來了一位智者，問他在干什么。楚人于是就把事情原原本本地對智者說了一遍。智者聽后，仰天大笑，然后對他說：船已離開原來的地方，而劍不走，像你這樣找劍豈不是太糊涂了嗎?楚人聽后，恍然大悟，深悔自己的麻痹大意，且不知變通。如此，不僅沒有找到劍，而且還為后人留下了笑柄。
擴寫作文范文2
晨風卷著衰草、枯葉，整個村子一片死寂，枯葉順著微風拍打在杜甫的臉上或身上。杜甫一面走，一面看：一路上哀鴻遍野，民不聊生......寒風習習，杜甫不禁緊了緊衣衫。
入夜，杜甫終于找到了一個可以投宿的地方。誰料，半夜時分竟聽到門外傳來的一陣急促的腳步聲！原來是官差要抓人去參軍！
老嫗讓老翁趕緊翻墻逃走，讓杜甫躲起來不要出聲，自己鼓起勇氣獨自去應付他們。
門外站著兩個官吏，一高一矮，一胖一瘦。那個矮的官吏正準備踹門，剛一抬腳，便見門開了。肥胖的身形略一踉蹌，卻只見一老嫗獨自走了出來，頓時怒上心頭，兇神惡煞般喊道：“老太婆，這兒沒你什么事兒!快去把你們家的男丁交出來！”
老嫗心頭一涼，一股股的悲傷情不自禁涌上心頭，她上前一步，無奈而又悲傷地說道：“我原本有三個兒子，都去鄴城防守了。前不久，一個兒子托人捎回書信，信上說另兩個兒子最近已戰(zhàn)死沙場。像我這樣活著的雖然保住了命，但出不了多久，這命啊，也會隨著風飄走的�，F(xiàn)在啊，家里也已經(jīng)沒有什么可以去作戰(zhàn)的男丁了啊......”
聽著老嫗哭哭啼啼地訴說著她的悲苦，官差們不悲反怒，一個瘦瘦高高的官吏吼道：“這有關(guān)我們什么事？我們的任務只是抓人！快把你家的人交出來！”
老嫗此刻早已淚流滿面。她雙袖不停地擦拭著眼淚，哽咽道：“家里現(xiàn)在就只有一個還在吃奶的孫子了啊。因為他還小，所以他的.母親并沒有離開�？墒�......她進進出出連件完整的衣服都沒有......”
沒等老嫗說完，官吏又大喊道：“少啰嗦！你家必須有個人去充軍！”
官吏的語氣堅決，老嫗的心早被悲傷和難過填滿。只是她卻在此刻想到了她的家人、她的國家正處于危難之中，便無奈地嘆了口氣，哭泣著說：“我雖年老體衰，但請你們讓我跟你們走吧！到河陽去充軍，或許還能為他們準備早飯�！�
老嫗這時已經(jīng)置生死于度外，官吏也抓走了她。
夜，更深。
說話的聲音消失了......隱約間好像聽到有人在低低地哭泣。天地間如死一般靜寂。
戰(zhàn)場上的景象更是清晰地浮現(xiàn)在杜甫的腦海中：荊棘滿地，尸橫遍野......
戰(zhàn)事何時能了啊、！杜甫在心中感嘆道。
天微亮，杜甫便只能與老翁告別，繼續(xù)趕路了......
擴寫作文范文3
擴寫，指在不改變原文基本精神的前提下，把內(nèi)容粗略的片斷或短文加以擴展和發(fā)揮的作文訓練形式。其目的就是使原文主要內(nèi)容更加生動、具體，使原文中心思想更加鮮明、深刻。
擴寫有哪些基本要求呢？一般來說，擴寫不能改變原作的中心思想、主要人物和事件，不能改變原文的體裁、人稱、時間、地點、語言風格。掌握了這些要求，怎樣擴寫一篇文章呢？
一、認真閱讀原文，抓住主要內(nèi)容
這是擴寫的第一階段。在這一階段，我們可以通過獨立閱讀、聽老師的講解、查閱與原文內(nèi)容有關(guān)的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對原文內(nèi)容有一個全面的把握，同時，激發(fā)自己擴寫的興趣。
二、仔細研讀原文，把握中心思想
這一階段，要求我們通過仔細研讀原文中的每一句話，弄清文章的'時間、地點、人物、事件以及每個細節(jié)，努力把自己引入原文所創(chuàng)設的意境之中，觸動自己的情感，以便準確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴展，提供主要的依據(jù)。
三、依據(jù)中心思想，確定擴寫內(nèi)容
掌握了文章的主要內(nèi)容和中心思想之后，我們要從原文的整體著眼，根據(jù)表達中心思想的需要，找出原文不明確、不生動、不具體的地方，多問幾個“為什么”、“是什么”、“怎么樣”等，從這些地方入手，確定擴寫的內(nèi)容。
四、展開想象翅膀，充實原文內(nèi)容
確定了需要擴寫的地方，最后的一個階段，也是最重要的一步，就是我們要展開想象的翅膀，根據(jù)文章的主要內(nèi)容和中心思想的需要，在不脫離原文實際的情況下，用生動鮮明的語言，對那些粗略的內(nèi)容、籠統(tǒng)的情節(jié)，進行具體、細致的描寫，力求使文章變得豐富而富有感染力。
擴寫同樣需要詳略得當，對那些與中心思想關(guān)系不大的情節(jié)，只需要進行簡單的擴寫就行了，而那些貼近中心思想，與主要內(nèi)容密切相關(guān)的情節(jié)，則需要多著筆墨，詳細擴寫。
擴寫，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和語言表達能力。只要我們掌握了擴寫的基本要求和一般步驟，就一定能夠熟練地進行擴寫。
擴寫作文范文4
桑娜臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安，想他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了，他會說，我們自己已經(jīng)，夠受了，而且我們五個孩子每天只能吃黑面包，鞋子還沒有穿，你再把鄰居的孩子帶過來，那不是給我們添加麻煩嗎？這時屋外敲打著咚咚咚的聲音，桑娜站起來看了看，回頭看了看，以為是丈夫回來了，不還沒有來，那如果他回來了，看見這兩個孩子肯定會問為什么要把他們抱過來��？而且每一天我出外打魚，只能買到那些黑面包，雖然孩子們都還健康但是我已經(jīng)夠累了，再說了，如果他們有什么疾病，最后全家都得活不了，最后還不都得死掉那如果這樣子的話，你還把它帶過來干什么？
想到這里桑娜心里想到他會揍我的那也活該，我自作自受看到鄰居那么可憐，他的孩子還那么小，如果不把他們帶過來，他們躺在死人身邊醒來的時候發(fā)現(xiàn)母親死掉了肯定會嚎啕大哭那這樣的話，我的孩子肯定也睡不好覺那這樣的話，還不如把他們帶過來這時桑娜心里已經(jīng)定好了，決定他說嗯，揍我一頓也好。
門嘎吱一聲，仿佛有人進來了桑拿一驚，從椅子上站起來，不，沒有人天哪，我為什么要這么做？為什么要把她的孩子帶過來？帶過來了，這叫我該怎么跟他說呢，還是把她的兩個孩子放回去好吧，如果這樣的話，他們遲早還是會死的，我最好還是把他們給藏起來吧，藏在被子里，這樣他不會發(fā)現(xiàn)啊，不丈夫回來的時候翻開被子肯定會發(fā)現(xiàn)他們兩個的發(fā)現(xiàn)了，他們兩個肯定還是會發(fā)火的。
桑娜嘆了一口氣，說如今叫我怎么面對他說呢？跟他說我是看在鄰居有了疾病，又照顧兩個孩子，看他可憐，所以說才會把孩子帶過來的，不行，這樣說也不可以，這樣說也不可以，到底要怎么說啊？桑娜心里崩潰的'說了一句。
出門在外的丈夫心里也許在想今天出門撈魚的時候受的傷，要不要跟他說呢？如果跟他說，肯定會擔心我，我去醫(yī)院檢查，可是可是醫(yī)院的費用太貴了，一檢查一次就要花掉半年，我們攢的積蓄，這樣太費錢了我還是不要說吧，怕她擔心這時丈夫走到了門外，心里在想該不該敲門呢？如果敲了門，那受傷的地方會不會疼呢？如果桑拿打開門看見我露出一副很疼的樣子，肯定又會擔心到底我要不要敲門啊？
這時在屋子里的桑拿，心想著丈夫怎么還不回來��？最好再晚點回來吧，怕他發(fā)現(xiàn)我?guī)Щ亓肃従蛹业膬蓚�孩子，而在烏海的丈夫也正想著我要不要敲門��？
就在這時，丈夫先敲了敲門，桑娜心里想，是他是他回來了嗎？不不，要是他說道打開了門，看見丈夫站在門外。
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