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挑戰(zhàn)自己作文

時(shí)間:2024-02-29 15:00:42 專題作文 投訴 投稿

挑戰(zhàn)自己作文【實(shí)用15篇】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的挑戰(zhàn)自己作文,希望對(duì)大家有所幫助。

挑戰(zhàn)自己作文【實(shí)用15篇】

挑戰(zhàn)自己作文1

  我家住在安陽(yáng)市東區(qū),這兩年因?yàn)槭姓驮S多政府機(jī)關(guān)東遷,東區(qū)的建設(shè)發(fā)展得很快。寬闊平坦的中華路、永明路;環(huán)境優(yōu)美的易園、市政廣場(chǎng);還有新建的京林中央公園、香格里拉等高檔住宅區(qū),給安陽(yáng)市的東大門增添了不少光彩。

  我每天去上班,就經(jīng)過(guò)這些優(yōu)美如畫(huà)的地區(qū)。走在路上,欣賞著路兩旁的美景,兩排大葉合歡樹(shù)散發(fā)著清香;路兩旁的冬青修葺得格外整齊。那心情,可真是美!

  因?yàn)闁|區(qū)住的人少,而路又寬,每個(gè)路口都不似市區(qū)那般熱鬧;即使是早晨的上班高峰,也沒(méi)有那種車水馬龍的景象。

  可是因?yàn)檫@里實(shí)在的路廣車少,很多人總是沒(méi)有耐心去等,或者認(rèn)為即使大搖大擺地走過(guò),也不會(huì)有任何危險(xiǎn)。而在眾目睽睽之下等紅燈的我,也常常招致很多白眼和不解,

  今天中午就是如此。

  我走到永明路和紫薇大道交叉口的時(shí)候,停下來(lái)等紅燈。這時(shí)身后一對(duì)談興正酣的人,看見(jiàn)我停下來(lái),也急忙剎車;待那人左右觀望了一下,恨恨地嘟囔道:“這哪兒有車呀!停啥停?”說(shuō)著就趕緊啟動(dòng),同時(shí)還不忘扭頭瞪了我一眼;我也正疑惑,以為我色盲了,待發(fā)現(xiàn)仍是紅燈的時(shí)候,我也不由得看了他一眼;他趕快地扭過(guò)頭去,和他的同伴不知嘀咕了句什么,那同伴也像看稀有動(dòng)物一樣扭頭看我。

  我想他們一定在說(shuō):看那個(gè)女人,恁寬的路,恁少的車,她還在那兒傻等個(gè)啥綠燈,敢情不正常。

  遇見(jiàn)這樣的情況很多,不止一次地遇見(jiàn)。

  我常常問(wèn)自己,沒(méi)有車,沒(méi)有人看見(jiàn),我為什么不也走呢?

  可是我馬上又打消了這個(gè)念頭,我給自己說(shuō):“我不是在看車,我是在看紅燈;我不是在等紅燈,我在挑戰(zhàn)自己的毅力;我不是為了對(duì)得起什么,我是為了對(duì)得起我曾給孩子的教育!

  因?yàn)槲沂且粋(gè)孩子的媽媽;因?yàn)槲医o他的教育;因?yàn)楹⒆釉o我的`教育,我總是在即使沒(méi)有人沒(méi)有車的情況下等紅燈。

  于是我很坦然,于是我繼續(xù)等我自己的綠燈,雖然我還 不時(shí)得忍受別人的白眼。

  于是偌大的路口,當(dāng)有紅燈的時(shí)候,等待的常常只有寥寥幾個(gè)人;有時(shí)中午下班,甚至只有我一個(gè)人。

  這時(shí)候,我常常停下來(lái),看著紅燈,看著這三十幾秒,看著我自己。

  是的,挑戰(zhàn)自己的毅力,就是這樣!

挑戰(zhàn)自己作文2

  人這一生,會(huì)遇到許多困難挫折,也要去面對(duì),去挑戰(zhàn)很多,挑戰(zhàn)自己的極限,自己無(wú)法觸碰到的點(diǎn),在這過(guò)程中,我們也在不斷成長(zhǎng)。

  再一次無(wú)意的機(jī)會(huì)里,我看到了一個(gè)電視節(jié)目——“挑戰(zhàn)不可能”,里面的人都在挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)不可能,不斷的在突破,這讓我有些心癢癢,也想讓自己挑戰(zhàn)一下,可是,我沒(méi)有任何特長(zhǎng),對(duì)要挑戰(zhàn)的東西有些迷茫,用姐姐的話來(lái)說(shuō),我一無(wú)是處,只是沙灘上一顆不起眼的沙子,隨時(shí)可能消失。

  我不信!每個(gè)人的極限不同,我要做的,只是挑戰(zhàn)自己!

  我請(qǐng)求爸爸為我報(bào)名吉他,我想有一項(xiàng)特長(zhǎng)。我開(kāi)始學(xué)吉他了。

  我以前不能吃苦學(xué)一些東西,總是因?yàn)榇煺鄱艞墸@次,我要堅(jiān)持!我?guī)е鴭寢尩钠谕胰说牟恍湃,姐姐的冷嘲熱諷踏上了吉他之路。剛開(kāi)始學(xué)時(shí),我有著濃濃的'興趣,懷著好奇去撥動(dòng)每根弦,聽(tīng)著那美妙的聲音,我的心在顫抖,我邁出了第一步!

  一節(jié)課,一個(gè)半小時(shí),期間要不停的撥弦,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,我的手指有些痛。這不算什么,加油!我一遍又一遍鼓勵(lì)自己,我堅(jiān)持了下去。開(kāi)始時(shí),只是用單手彈,至少另一只手沒(méi)事,我有些小慶幸,但是,我卻沒(méi)想到,這只是噩夢(mèng)的開(kāi)始,到后來(lái),學(xué)習(xí)左手彈法。

  用手指去將那一根根緊繃的弦按著,再用右手撥弦,這次,不僅我的心在顫抖,而且我的手指在發(fā)麻,不到一會(huì)兒,手指上有了深深的印子,凹進(jìn)去的那種。我又想放棄了想逃,我后悔了當(dāng)初學(xué)吉他。

  但是,我真的很愛(ài)吉他,愛(ài)吉他的聲音,愛(ài)它發(fā)出的每一個(gè)音符,而且,我真的不想讓媽媽失望,讓姐姐瞧不起,我咬咬牙,繼續(xù)撥動(dòng)那讓人喜歡又害怕的吉他弦。

  慢慢的,我習(xí)慣了,習(xí)慣了撥弦時(shí)帶給手指麻麻的感覺(jué),以及彈吉他按和弦時(shí)帶給手指的痛感,漸漸的,我的手指上生出了薄薄的一層繭,我看著手指,心里有些小欣喜,這層繭是我曾經(jīng)努力過(guò),挑戰(zhàn)過(guò)自己的象征啊!當(dāng)我將學(xué)會(huì)的第一首曲子彈給媽媽聽(tīng)時(shí),她的眼睛紅了,用手不斷地摸著那層繭,還記得她說(shuō):“你挑戰(zhàn)了自己,戰(zhàn)勝了自己不能吃苦的性格!

  誰(shuí)說(shuō)人最不可能戰(zhàn)勝的人是自己,考試成績(jī)的提高,都是一次突破,一次極限的提高!

挑戰(zhàn)自己作文3

  孫子兵法云;千千為敵,一人勝之,未若自勝,為戰(zhàn)中上。

  若以一個(gè)人的力量去挑戰(zhàn)成千上萬(wàn)的敵人,當(dāng)然是夠勇猛的戰(zhàn)將了,但是,能挑戰(zhàn)自己的一定是元帥。這句話的禪機(jī)是“最大的敵人是自己,能挑戰(zhàn)自己,就會(huì)百戰(zhàn)不殆,就會(huì)真正成功。”

  人的一生,自己才是最頑強(qiáng)的敵人。

  人生的戰(zhàn)場(chǎng)上,千軍萬(wàn)馬,殺氣騰騰。一位在作戰(zhàn)時(shí)能夠萬(wàn)夫莫敵、屢戰(zhàn)屢勝的常勝將軍,但他內(nèi)心是否平安、自在、歡喜,就大有問(wèn)題。例如拿破侖在全盛時(shí)期幾乎統(tǒng)治半個(gè)地球,戰(zhàn)敗后被囚禁在一座小島上,相當(dāng)煩惱痛苦,難以排遣,說(shuō):“我可以挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)的敵人,卻無(wú)法挑戰(zhàn)自己的心!笨梢(jiàn)挑戰(zhàn)自己的心,才是最懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的上等戰(zhàn)將。

  要挑戰(zhàn)自己不簡(jiǎn)單,必須破蛹成蝶。

  生命的過(guò)程就是不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程,不斷完善自己的過(guò)程。海倫·凱勒,一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)臍埣踩恕Pr(shí)的不幸使她必須比別人付出更多的努力:因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn),朗誦時(shí)不能調(diào)節(jié)自己的聲音而影響了周圍的鄰居;因?yàn)榭床灰?jiàn),看書(shū)時(shí),常因筆尖的鋒利而使手指出血。種種的困難卻不能使她停止前進(jìn)的步伐。最終,她以自己百倍、千倍甚至萬(wàn)倍的努力換取來(lái)優(yōu)異的成績(jī),考上了哈佛女子學(xué)院,學(xué)會(huì)了十多種外語(yǔ)。海倫·凱勒超越的不僅是自我,她超越的更是殘疾人生命的極限與常人難以完成的境界。

  張海迪,5歲患病,胸部以下全部癱瘓。在殘酷的.命運(yùn)面前,她沒(méi)有沮喪與沉淪,以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。張海迪雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,但發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)與碩士研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,唱出了一首首生命的贊歌,譜寫了一篇篇輝煌的樂(lè)章。

  曾經(jīng)看過(guò)一篇文章。說(shuō)蠶蛹破繭變成美麗的飛蛾要經(jīng)過(guò)一個(gè)痛苦的過(guò)程。一個(gè)小男孩觀看了這個(gè)過(guò)程,他很不忍心,就想幫蠶蛹一把,他把蠶蛹從繭里拉了出來(lái),結(jié)果小小的幼蟲(chóng)很快就死了。生命本身就是一個(gè)歷經(jīng)痛苦的過(guò)程。從蠶蛹到美麗的飛蛾、從毛毛蟲(chóng)到翩翩飛翔的蝴蝶。其實(shí),人最大的敵人就是自己,挑戰(zhàn)自己,才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的人。

挑戰(zhàn)自己作文4

  在現(xiàn)實(shí)生活中,處處都有挑戰(zhàn)。而挑戰(zhàn),靠的又什么?

  有人說(shuō):“挑戰(zhàn)當(dāng)然靠的是實(shí)力,有了實(shí)力就能解決問(wèn)題!”你們認(rèn)為他說(shuō)的對(duì)嗎?這時(shí)有人說(shuō)了:“假如,你是全世界實(shí)力最大的,如果你遇到了高聳入云的大山,沒(méi)有工具,沒(méi)人幫助,你能上去嗎?”“我——我——我——……”這個(gè)人語(yǔ)無(wú)倫次,無(wú)法回答。還有人說(shuō):“有了金錢就能解決一切!”這個(gè)人還在自信滿滿的得瑟,露出讓人反胃、惡心的笑容。這時(shí)又有人說(shuō):“假如你是全世界最有錢的,首富。在你遇到你一個(gè)人解決不了的問(wèn)題時(shí)。你需要?jiǎng)e人來(lái)幫你,但是沒(méi)有人來(lái)幫你,給再多錢也不幫你,你還能怎么辦呢?”這個(gè)人滿臉通紅,捂著臉走了。

  是!你沒(méi)有團(tuán)隊(duì),沒(méi)有友情,你將寸步難行?在今天,通過(guò)參加峰毅拓展訓(xùn)練,我深深的體會(huì)到了這些。

  今天的項(xiàng)目期間做了一個(gè)游戲叫“激情拍手”。這個(gè)游戲我一開(kāi)始以為非常簡(jiǎn)單,所以不以為然,根本沒(méi)有放在眼里。雖然,難度逐漸增加了,我還是比較自大。難度逐漸增加,可我還是不以為然,漫不經(jīng)心,最后一個(gè)環(huán)節(jié),我們說(shuō)的非常的快,就在一瞬間,我為自己的大意付出了代價(jià):我把口令說(shuō)錯(cuò)了。

  教練讓我一個(gè)人站著,隊(duì)友受罰做深蹲。

  看著同學(xué)起來(lái)蹲下重復(fù)了五次,我的心非常慚愧,真希望受罰的是我,而不是我的.隊(duì)友們。

  我雖然在體力上沒(méi)有受到懲罰,但是我的心,受到了更深,更重,更令人羞愧的懲罰。

  了第二個(gè)游戲,名為“電網(wǎng)”,我也是收獲頗深。第一次嘗試時(shí),大家雖然有了計(jì)劃,有了分工和配合,但是在游戲進(jìn)行的過(guò)程中,我們還是遇到了很大的困難。我們把個(gè)子小,身體輕的人從網(wǎng)的上部抬過(guò)去。然后讓個(gè)子大、身體重的人從底下鉆過(guò)去。小個(gè)子幾乎都鉆過(guò)去了。但是在最后一個(gè)小個(gè)子過(guò)時(shí),由于操作失誤,觸碰到了網(wǎng),一個(gè)網(wǎng)孔就封閉了。這時(shí),大家心里都慌了,露出焦慮的神情,個(gè)個(gè)都是眉頭緊鎖。緊接著過(guò)下一個(gè)孔時(shí),觸碰了繩子,導(dǎo)致剩下的網(wǎng)孔不足以通過(guò)剩余的人,我們失敗了。還有時(shí)間,大家重新過(guò)一次,這次大家更加的小心了,可是正在過(guò)時(shí)還是有一個(gè)人觸碰了網(wǎng),一個(gè)網(wǎng)孔被封。與第一次不同的是,這時(shí)我們?nèi)阅艹林潇o,之后沒(méi)有在觸碰到繩子,最終全員通過(guò)。

  通過(guò)參加拓展訓(xùn)練,我想說(shuō)的是:

  沒(méi)有團(tuán)結(jié),是不能的,

  不會(huì)冷靜,也是不能的,

  如果你在生活中做到這兩點(diǎn),那么恭喜你,以后肯定會(huì)成功的。

挑戰(zhàn)自己作文5

  老媽為了讓我鍛煉身體,給一年多沒(méi)下過(guò)水我報(bào)了一游泳提高班(練習(xí)蛙泳和自由泳),每天10:00~11:30。(游泳訓(xùn)練20節(jié)課)

  前好幾節(jié)課都很輕松,就是蹬蹬腿,跟著教練糾正動(dòng)作,然后再游就可以了,因?yàn)槲覀冞@批學(xué)生,雖然都十一二歲,但畢竟都和我差不多,一年多沒(méi)下過(guò)水。一種慶幸感油然而生!我還以為后面的課也只是蹬蹬腿,跟著教練糾正動(dòng)作,然后再游就可以了,雖然有一點(diǎn)點(diǎn)累,但我可以接受,哪知……

  第6節(jié)課出乎意料,教練說(shuō)我們都掌握了一定的技巧,還說(shuō)什么現(xiàn)在要求我們開(kāi)始真正的跳過(guò)那個(gè)怕累的檻,以及一堆特“深?yuàn)W”的話。

  他把我們趕下水,教練允許我們先休息三十秒,之后讓我們游400米的蛙泳,說(shuō)先讓我們熱熱身。雖然有略微的恐懼感,不過(guò)我還是再次慶幸,蛙泳沒(méi)有自由泳那么累,哨聲后,我們開(kāi)游,這蛙泳是前2圈不累,后面的,就累咯!總是感覺(jué)腿啊,手啊,都像綁了石頭一樣,使不上勁,我感覺(jué)腿軟綿綿的,怎么劃,也劃不快。我只好讓自己在水中飄一會(huì)兒,然后再游。

  休息了三十秒之后,教練讓我們?cè)儆?00米自由泳單臂劃手。200米?嗯,可以接受,自由泳單臂劃手?我感覺(jué)這絕對(duì)不是我的強(qiáng)項(xiàng)!但我也跟著半信半疑的游了起來(lái),第一圈還好,不累,我信心起來(lái)了一半,因?yàn)槲乙荒甓鄾](méi)下過(guò)水了,這樣游不累算好的!但是,在我游第二圈的時(shí)候,我的腿有一種抽筋感,眼睛看向水底的瓷磚,它們?cè)诋惓>徛囊苿?dòng),唉!我游的太慢了,實(shí)在跟不上,我自由泳的'進(jìn)度貌似不行耶,像個(gè)“先進(jìn)版”的水蝸牛,因此,我扭頭看我的蝸牛同伴們,他們也是,看樣子頗難受。我的信心又下去了。

  教練在岸上等我們,他終于允許我們休息長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間——1分鐘!休息過(guò)后,教練讓我們最后的半個(gè)小時(shí)內(nèi),游自由泳交替配合,我再次跟著出發(fā)。

  我的腿奮力的打著水,我在水里有時(shí)聽(tīng)不到,但我敢肯定,濺起了巨大的水花。這樣來(lái)回交替的劃似乎很快就會(huì)在水里憋不住,于是,我每次出水,都大口大口的吸空氣,并且?jiàn)^力的劃水,我再次把目光轉(zhuǎn)向水底的瓷磚,它們移動(dòng)速度較快!我不禁開(kāi)極了——前一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練看來(lái)非常的有用。

  “噓——!”哨聲再次響起,好了,一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練終于結(jié)束了。不過(guò),我提醒自己不要高興的太早,因?yàn)槊魈,我又要投入緊張的訓(xùn)練中!

挑戰(zhàn)自己作文6

  人的一生中,有成功、有失敗、有快樂(lè)、有悲傷、有離別、有團(tuán)聚……自己經(jīng)歷的挫折也曲曲折折,富有哲理,你是否體會(huì)到了呢?俗話說(shuō):“最大的敵人是自己!蹦敲丛谌松慕(jīng)歷中,你是否也挑戰(zhàn)過(guò)自己最大的敵人——自己呢?

  從小,我就是一個(gè)安靜的女孩,從不愿與人交往,對(duì)于他人的理會(huì),則是少言寡語(yǔ),于是孤僻的我生長(zhǎng)在寂寞的環(huán)境里,每天與花草為伴,與星月為友,快樂(lè)時(shí)沒(méi)有同伴的分享,痛苦時(shí)沒(méi)有好友的分擔(dān),看著別人在一起嬉戲玩耍,我開(kāi)始羨慕,于是我設(shè)想著改變自己,大膽的去說(shuō),面對(duì)同學(xué),我試著關(guān)心、詢問(wèn),面對(duì)老師,我試著提問(wèn),心里話被自己強(qiáng)迫說(shuō)出口,逐漸我的朋友越來(lái)越多,更多的不再是孤單與寂寞,而是開(kāi)心。

  這也許不是一件天大的事情,但至少改變了我自己,讓我擁有了朋友,同時(shí)也挑戰(zhàn)了我自己,讓我獲得了快樂(lè)。

  從我們呱呱墜地的那一刻起,我們就注定在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng),爸爸媽媽的愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中流露,但我卻沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)。

  直到有一次,從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息—————外婆去逝了,這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),無(wú)疑不是一次沉重的'打擊,那天晚上,媽媽就決定要趕往外婆家,看著媽媽焦急的整理行李,我在一旁一言不發(fā),而淚水卻在眼眶里打轉(zhuǎn),心里舍不得媽媽走。躺在床上,我不敢合眼,恐怕醒來(lái)了,身邊沒(méi)有了媽媽。時(shí)間過(guò)的飛快,天剛朦朦亮,媽媽就準(zhǔn)備出發(fā)了,我壓抑著自己,一定不能哭出來(lái),等媽媽走了,我仍是控制不住自己追了出去,但那已經(jīng)晚了。

  以后,我每天都生活在思念中,看著天空的白云飄來(lái)飄去,真想駕它去尋找媽媽,晚上望著星星一眨一眨的,仿佛在告訴我:“你真沒(méi)出息,不就是媽媽去外婆家了嗎?又不是不回來(lái)了,快樂(lè)些,不要垂頭喪氣的。第二天,我改變了自己的心態(tài),要樂(lè)觀的思念,每天我都會(huì)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),希望媽媽回來(lái)后,看到的仍是成功的我,但我還是一天天的計(jì)算著日期,希望那天即早到來(lái)。半個(gè)月后,媽媽終于回來(lái)了,奔向媽媽的那一刻,我才真正體會(huì)到了媽媽的嘮叨是關(guān)心,媽媽的話語(yǔ)是溫暖。

  媽媽也許不知道,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我挑戰(zhàn)了自己,學(xué)會(huì)了在逆境中積極的去面對(duì)人生。那天在睡夢(mèng)中,我偷偷的笑了……

  現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自立,懂得了自強(qiáng),我明白了挑戰(zhàn)自己是最大的成功。

  朋友們,讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折,挑戰(zhàn)挫折,挑戰(zhàn)自己,贏得快樂(lè)!

挑戰(zhàn)自己作文7

  夏日炎炎,暑假又來(lái)到了。每當(dāng)這時(shí),我都要去游泳培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)游泳。

  在上一個(gè)暑假時(shí),我學(xué)了游泳里最簡(jiǎn)單的蛙泳?上б?yàn)榻叹氄f(shuō)我在換氣后,腿踢得不夠大,所以不給我畢業(yè)。唉,真慘。我這個(gè)暑假又要重新去學(xué)蛙泳了。

  第一節(jié)課開(kāi)始了,教練還是講著和之前一樣的方法,先張開(kāi)手臂,頭抬起來(lái)?yè)Q氣,然后兩只腿踢開(kāi)。

  第一節(jié)課到第四節(jié)課都過(guò)去了,老師開(kāi)始分泳道,游得較好的在中間一條泳道;游得一般般的在左邊一條泳道;游得不太好的.在右邊一條泳道。我開(kāi)始以為自己會(huì)被分到中間的一條泳道中,但差強(qiáng)人意,自己被分到了左邊的泳道。我看了看在中間泳道的人,天哪,都比我年齡要小,而且我自己還學(xué)過(guò)的呢。

  回到家后,我問(wèn)弟弟他被分到哪條泳道,弟弟說(shuō):“中間泳道啊,教練說(shuō)是最好的一條哦。你呢?”

  “哦,我在左邊的泳道上”我裝作對(duì)此事沒(méi)多大感興趣,但心里卻不是滋味。弟弟沒(méi)學(xué)過(guò)游泳,而且比我還小,卻能在中間泳道。表弟和我同時(shí)學(xué)蛙泳,現(xiàn)在他已經(jīng)畢業(yè)了,開(kāi)始學(xué)自由泳、蝶泳還有仰泳了,可我這個(gè)作為姐姐還有表姐卻還在蛙泳的賽道上繼續(xù)奔跑著,想到這里,我開(kāi)始暗暗下定決心,一定要學(xué)會(huì)蛙泳,超過(guò)弟弟,趕上表弟,同時(shí)也戰(zhàn)勝自己!

  從第六節(jié)課開(kāi)始時(shí),我在每天上課時(shí)都投入百分之百的精神,非常認(rèn)真地完成每一個(gè)老師布置的任務(wù),也在每天晚上時(shí),去游泳館練習(xí)游泳,接著回到家,在床角上,反復(fù)練習(xí)踢腿……就是這樣,我從左邊泳道的位置上升級(jí)到中間泳道的位置上。

  不知不覺(jué)19節(jié)課過(guò)去了,明天就要考試了,教練說(shuō)了要游到1000米,而且中間不允許有站起來(lái)的動(dòng)作。在每過(guò)去一次25米,游回來(lái)50米。照這樣計(jì)算,我要游20個(gè)來(lái)回才到達(dá)1000米啊,想到這里,我越來(lái)越緊張了。

  考試的日子到了,教練一聲口哨吹下,我開(kāi)始向前游,心里不斷給自己打氣,慢慢的,已經(jīng)游了15個(gè)來(lái)回了,嗯還有5個(gè)來(lái)回,我游著游著,腦子里突然想到一會(huì)游完后,就可以吃到冰淇淋了,于是我加快速度,嗯,還有最后10米,我繼續(xù)向前游,噢耶,終于到了!教練按下計(jì)時(shí)器。

  成長(zhǎng),從挑戰(zhàn)自己開(kāi)始。

挑戰(zhàn)自己作文8

  “好了,現(xiàn)在拿出我昨天布置的默寫作業(yè),”英語(yǔ)老師慢慢講道,“例行抽查!

  老師寥寥數(shù)語(yǔ)頓使教室炸開(kāi)了鍋。

  其實(shí),布置作業(yè)沒(méi)什么稀奇,老師檢查作業(yè)也沒(méi)什么特別,但問(wèn)題就是――我忘記做了!老師扶了一下鏡框,“一組二號(hào)!”

  “沒(méi)做!薄耙唤M四號(hào)!”“做了!”

  “老師抽的是雙號(hào)!”我突然發(fā)現(xiàn)。于是,我的眼珠死死地盯著表針,還有十秒下課!我是三組六號(hào),希望老師不要叫到我。

  “一組六號(hào)!”“沒(méi)做”。

  來(lái)了一個(gè)“難兄難弟”,有人和我做伴了。

  9秒!

  “二組二號(hào)!”“沒(méi)做!

  他可是班上的尖子生喲,怎么……“還優(yōu)秀生呢!”老師冷不丁地冒出一句。雖然我有預(yù)料,但還是不禁打了個(gè)冷顫,躲開(kāi)老師那嚴(yán)厲的目光。那我到底該不該承認(rèn)呢?原堅(jiān)定的`心受到了動(dòng)搖。

  7秒!

  “二組四號(hào)!”“做了。”

  “老師他沒(méi)做!”同桌的女同學(xué)檢舉道,四號(hào)的臉?biāo)矔r(shí)煞白,“做人要誠(chéng)實(shí)!”老師又彈起了老調(diào)。我把表掐得更緊了,看來(lái)不說(shuō)是不行了,最近跟同桌關(guān)系緊張。

  5秒!

  “二組六號(hào)!”“沒(méi)做!

  瞧吧!又過(guò)了一個(gè),“算了,誠(chéng)實(shí)又值些什么呢!總比老師罵好!蔽业氖中臐B出了汗,我的五臟六腑都在燃燒,可我不能因此放棄原則,失去立場(chǎng)!

  3秒!

  “三組二號(hào)!”“做了!”

  “怎么辦?”我不只一次在心中念叨,“裝病吧……”又不切實(shí)際了,快到我了!今天時(shí)間怎么過(guò)得這么慢?我狠狠地拍了一下手表。

  1秒!

  “三組四號(hào)!”“沒(méi)做!”

  經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng),我下定了決心坦白!

  可是,令我想不到的是……

  “叮零零――叮零零――叮零零――”下課鈴聲適時(shí)響起。

  終于盼來(lái)了下課,但我并沒(méi)有因此而感到慶幸,反而倒是有些空落落的,那滋味真的很難說(shuō)出來(lái)。

  老師收拾書(shū)本準(zhǔn)備離開(kāi),“還好班呢,好學(xué)生都這樣……”轉(zhuǎn)瞬間,她好像想到了什么,回頭大喊一聲:“三組六號(hào)!”

  “沒(méi)做!”我勇敢地回答了老師,我想:覺(jué)得自己能做到或不能做到,其實(shí)就在一念之間。

  在這堂課上,我挑戰(zhàn)了自己,還明白了兩個(gè)讓我永生難忘的字誠(chéng)實(shí)。

挑戰(zhàn)自己作文9

  毎個(gè)人都要向自己挑戰(zhàn),因?yàn)槊總(gè)人都有自己的目標(biāo),只有向自己挑戰(zhàn),才能夠朝向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

  記得有一次,老師要我參加漢語(yǔ)的演講比賽,我一直 推辭,說(shuō)我不行,老師說(shuō)有甚么不行?只要有心,一定能成功的。所以我就聽(tīng)老師的,試試看,因?yàn)槲抑,我必須要努力,才不?huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望,所以我就一直背稿,被完了之后,再去問(wèn)老師要怎么比手勢(shì)。時(shí)間飛也似的過(guò)去的,到了比賽那天,叫到我的號(hào)碼時(shí),我就開(kāi)始滔滔不絕的演講,果然,一分耕耘,一分收 獲。所以當(dāng)公布比賽結(jié)果的時(shí)候,我真是不敢相信!我竟然得了全市第三名!老師跟我說(shuō):看吧!天下無(wú)難事,只怕有心人,有辛勤的耕耘,才有豐耘盈的`收 獲。

  但是,從那次之后,我就變的自大,老師要我背要參加校內(nèi)比賽的稿子,我都不在意,因?yàn)槲蚁?我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)就能得到第三名了,我為什么要背稿子呢? 所以我都在玩,都沒(méi)有背稿子,所以到了比賽當(dāng)天,輪到我上臺(tái)的時(shí)候,我都很緊張,只好吱吱嗚嗚的,當(dāng)然,最后只得了第五名,我難過(guò)極了。但是老師跟我說(shuō):失敗不代表永遠(yuǎn),只要棄而不舍的勇往直前,總會(huì)有成功的一天。

  所以我就聽(tīng)老師的話,好好的背稿子,不懂得又去問(wèn)別人,看我說(shuō)的好不好?因?yàn)槲乙呀?jīng)失敗一次了,我不能一錯(cuò)再錯(cuò),這樣就辜負(fù)了老師對(duì)我的期望,所以到了比賽的那天,我就可以滔滔不絕的演講。果然,我真的從五個(gè)人里面脫影而出,代表學(xué)校來(lái)參加這次全市的比賽。接著老師緊鑼密鼓的指導(dǎo)我,老師將以前的學(xué)長(zhǎng)姐們比賽的光碟拿給我看,剛開(kāi)始我只是看而沒(méi)有寫文章,到了學(xué)校老師指導(dǎo)下,老師發(fā)現(xiàn)我努力不夠,所以要我將光碟再看一遍,將光碟里的演說(shuō)題目在看一遍并且寫成文章,還要在家說(shuō)一遍,到了學(xué)校,老師發(fā)現(xiàn)我只有看而沒(méi)有寫大綱,他非常生氣,告訴我一定要全力以赴,勇于向自己挑戰(zhàn),那時(shí)我聽(tīng)了老師的話,并且下定決心我要全力以赴,雖然我不一定會(huì)贏得這次的比賽,但是至少我盡力了,我不會(huì)難 過(guò)的。

  我覺(jué)得,毎個(gè)人都要向自己挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)成功了,那份喜悅是比甚么事情都讓人開(kāi)心的,但是如果失敗了,你也可以知道你哪里做的不好,需要改進(jìn)的地方有哪些?讓自己有改進(jìn)的空間,所以我覺(jué)得我們一定要向自己挑戰(zhàn),才有成功的機(jī)會(huì)。

挑戰(zhàn)自己作文10

  從年少時(shí)開(kāi)始,我就經(jīng)常會(huì)思考一些離自己現(xiàn)實(shí)生活很遙遠(yuǎn)的問(wèn)題,比如我們?yōu)槭裁匆钪?活著的真諦是什么?每天的快樂(lè)源泉是什么?怎樣來(lái)評(píng)價(jià)自己今天過(guò)得好不好呢?怎樣才算今天的時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)?是把今天的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)還是認(rèn)認(rèn)真真只做一件事直到把它做得相當(dāng)精致?伴隨著這些問(wèn)題我漸漸的長(zhǎng)大了,生活也漸漸的變得忙碌起來(lái),空閑的`時(shí)間很少,能讓我隨意發(fā)揮想象思考的時(shí)間也變得很少,生活中,學(xué)習(xí)里的各種事情把我噎得喘不過(guò)氣來(lái),所以,這些思考的時(shí)間就被慢慢擠壓掉了。知道現(xiàn)在,自己已經(jīng)工作一年多了,覺(jué)得生活漸漸安定下來(lái),好像一切都已適應(yīng),逐漸走向平淡,那個(gè)愛(ài)思考的我又回來(lái)找我了。

  現(xiàn)在的我,下班后時(shí)常會(huì)覺(jué)得無(wú)所事事,覺(jué)得生活過(guò)于平淡,而這樣的現(xiàn)狀并不是我想要的,我覺(jué)得自己還年輕,不知道的東西,未見(jiàn)過(guò)的美好還很多很多,我的覺(jué)得我的人生應(yīng)該豐富起來(lái),應(yīng)該多交朋友,多參加各種活動(dòng),多學(xué)習(xí)一些才藝,讓自己變得更優(yōu)秀,讓自己的世界變得更豐富才對(duì),而不是像現(xiàn)在這樣總是覺(jué)得無(wú)聊又不知道干嘛,總是覺(jué)得虛度光陰,而又不知道這光陰要如何充分而恰當(dāng)?shù)睦?

  可能這些與自己長(zhǎng)大了,做事的想法和出發(fā)點(diǎn)都改變了也有關(guān)系,小的時(shí)候做什么不會(huì)想太多,只要喜歡就會(huì)很投入,然后做好了就會(huì)很開(kāi)心,會(huì)到處?kù)乓珪?huì)有很多觀眾,最起碼家人是你永遠(yuǎn)的觀眾,而且他們會(huì)夸獎(jiǎng)你,讓你覺(jué)得很自豪。而現(xiàn)在的情況不同了,你喜歡什么,當(dāng)你想學(xué)的時(shí)候,就會(huì)有很多的顧慮,比如:我學(xué)他干嘛?他對(duì)我有什么幫助嗎?我能用它做什么嗎?如果答案是并不能,那我就會(huì)放棄學(xué)習(xí),因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)我并無(wú)好處還勞民傷財(cái)。這些是我的自身原因,而對(duì)于外部原因,沒(méi)有人會(huì)真的在意你學(xué)這些學(xué)的好不好,學(xué)會(huì)了能怎么樣,而且家人也不在是你的觀眾,他們會(huì)更關(guān)注他們希望你做的東西。所以感覺(jué)內(nèi)因和外因全都變了,一切就都提不起勁了,都變得沒(méi)意義了。

  可是最經(jīng)我看了一本書(shū)《按自己的意愿過(guò)一生》,看到書(shū)名我就瞬間被觸動(dòng)了,我覺(jué)得作者一定是我的同類,于是我開(kāi)始閱讀,果然作者的很多觀點(diǎn)都很被我認(rèn)同,我決定細(xì)細(xì)品讀,好好學(xué)習(xí),重試自己往日的激情,讓自己的生活過(guò)的更好更理想化。

挑戰(zhàn)自己作文11

  當(dāng)我們呱呱落地我們就踏上了挑戰(zhàn)自我的征程,跌爬摔打、艱難爬行,只為能夠直立人生。從爬到走,從跑到騎自行車甚至駕駛汽車,潛在的本能促使我們不斷的超越自我速度的極限。當(dāng)我們開(kāi)始啞啞學(xué)語(yǔ),隱約懂事,我們開(kāi)始追求自我的實(shí)現(xiàn)。寫的第一個(gè)字,燒的第一頓飯,拿到的第一個(gè)滿分,第一次出外求學(xué),拿到的第一份薪水,無(wú)不給我們成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。

  當(dāng)我們開(kāi)始獨(dú)自撐起一片藍(lán)天,我們更懂得實(shí)現(xiàn)自我的重要性。因?yàn)樽晕覍?shí)現(xiàn)不光是一種需要,更是一種必要。養(yǎng)家糊口,娶妻生子,成就事業(yè)無(wú)不需要我們有較強(qiáng)的生活能力和競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)力。環(huán)境在促使我們,我們自身追求成功的血性在驅(qū)使我們,挑戰(zhàn)自我、超越自我和成就自我。

  在挑戰(zhàn)自我的征程上,并非沒(méi)有挫折和悔恨,沒(méi)有迷失與彷徨,這又需要我們克服我們的惰性,磨練我們的意志。成就自我的動(dòng)力支撐著我們的生存狀態(tài),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,他讓我們追求卓越,他讓我們傾心盡力。當(dāng)然這種動(dòng)力并非取之不盡用之不竭,我們需要不斷地為他填充養(yǎng)分和燃料。我們可以不斷調(diào)整我們的目標(biāo),包括長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),使之與我們的能力所及與我們的現(xiàn)實(shí)相適應(yīng)。我們要適時(shí)調(diào)節(jié)我們的狀態(tài),使之始終保持昂揚(yáng)的斗志。我們要時(shí)不時(shí)的'給自己一些新鮮的刺激,激活我們的思維,激發(fā)我們創(chuàng)造的欲望。既使是為達(dá)到同一個(gè)目的,我們也可以嘗試不同的方式去完成它,這樣可以激活我們腦皮層的興奮,有助于保持最佳狀態(tài)。

  我們都想有所成就,不同的是有些人一直在做而有些人一直在想。空有抱負(fù),而不殫精竭慮的去實(shí)現(xiàn),只能一無(wú)所成。埋頭苦干,而不會(huì)時(shí)時(shí)調(diào)整集思廣益,三醒吾身,久而久之終回失去興趣。興趣是最好的老師,興趣的保持需要不斷的深入,長(zhǎng)久的深入需要成就感的撫慰。興趣也需要一定的廣度,他可以從另一個(gè)側(cè)面使你的思維深入。從深度和廣度上去開(kāi)拓自己的視野,凈化自己的思維空間終會(huì)有所裨益。

  我們似乎始終面臨著殘酷的現(xiàn)實(shí):追求無(wú)止境,現(xiàn)實(shí)便往往會(huì)令人不滿。常說(shuō)知足者長(zhǎng)樂(lè),知足卻令我空虛。原來(lái)在奮斗中成長(zhǎng)本就沒(méi)有滿足。我最不能容忍別人瞧不起我,所以我?jiàn)^斗;我為了為自己爭(zhēng)得更多的生存空間,發(fā)展機(jī)會(huì),所以不斷超越自己。而這一切都源于自我實(shí)現(xiàn)的潛能。把這種潛能外在化的過(guò)程便是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。

挑戰(zhàn)自己作文12

  暑假的一天,我和表弟以及同學(xué)小黃來(lái)到位于東方廣場(chǎng)的極限攀巖中心?吹揭恍┖苄〉暮⒆佣寄苡赂业嘏赖巾敹耍覀儾唤沧呦蛄伺蕩r的隊(duì)伍。

  小黃和表弟都比我先爬,我靜靜地看著他們,為他們加油。但由于是第一次的原因吧,他們都沒(méi)能爬到頂端。哼!我是班里的“田徑小公主”,我一定能爬到頂?shù)!我趾高氣昂地系上攀爬繩,開(kāi)始努力向上爬。但當(dāng)我真正開(kāi)始爬時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)確實(shí)很難爬,手每向上抓時(shí),腳也要同時(shí)往上踩一格,如果踩不到的話就會(huì)往下滑。我小心翼翼地慢慢往上爬,可是手腳始終不能協(xié)調(diào)一致地向上,我不得不往下看了看腳可以踩哪里。唉!可真是“不看不要緊,一看就不得了”!

  “。 蔽掖蠼小瓉(lái)往下看會(huì)讓你覺(jué)得已經(jīng)爬得很高,感覺(jué)很害怕。“下來(lái)下來(lái)!”我著急地大叫起來(lái),頭上爬滿了密密麻麻的汗珠。

  “琪姐,你怎么搞的,怎么只爬了這么低?”表弟疑惑不解地問(wèn)我!罢娴膯幔课遗赖搅四睦?”“你連‘加油’兩個(gè)字都沒(méi)爬到!”

  表弟的回答讓我大吃一驚,一個(gè)四歲的.小孩都能爬到的高度我居然不行!我暗下決心——第二次一定要爬到頂端!

  在觀察了許多“攀爬達(dá)人”是怎么爬的之后,我在背后系了一個(gè)裝有石灰粉的包,方便在手掌出汗時(shí)依然保持干燥。我還把鞋帶系緊了,讓腳也能夠輕松攀爬。

  又到我了!這次我沉住了氣,一格一格地慢慢爬到了斜頂那兒!耙呀(jīng)夠了吧!”一個(gè)聲音說(shuō)。“不行,你一定要繼續(xù)往上爬,敲響最上面的那個(gè)鈴鐺,才對(duì)得起你‘田徑小公主’的稱號(hào)。 

  “琪姐,往上爬啊!”表弟在下面高叫著。

  “加油!你行的!”同學(xué)小黃也給我支持。

  這時(shí),一直沒(méi)說(shuō)話的爸爸朝我拋來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的目光,我頓時(shí)充滿信心,將身體稍稍往后靠,慢慢地爬到了頂端。可是敲響鈴鐺又成了一個(gè)困難,怎么樣在保證不滑下去的情況下又敲響鈴鐺呢?我的腦袋在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)中。有了!遠(yuǎn)處的手抓著鈴鐺旁的格子,另一只手拉一下不就行了嗎?我在把手腳都“轉(zhuǎn)移”到適當(dāng)位置后,猛地拉了一下鈴鐺——

  我成功了!“好樣的!”“真棒!”“我們要向你學(xué)習(xí)!”……腳下傳來(lái)了各種各樣表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),我心里也興奮不已。

  這次經(jīng)歷告訴我:凡事都必須努力向上,相信自己,不斷挑戰(zhàn)自己,成功總會(huì)眷顧你的。

挑戰(zhàn)自己作文13

  偉大的定理后面定有普通的常理:偉大的成功后面總有自信的心。

  “老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!薄懿。這是早已統(tǒng)一北方的曹操在年近花甲之時(shí)發(fā)出的豪言壯語(yǔ)。面對(duì)“三國(guó)鼎立”的復(fù)雜形勢(shì),面對(duì)年輕力壯的勁敵,他仍想統(tǒng)一國(guó)家,實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)民的`理想,雖年老體衰,但對(duì)自己,對(duì)前途,依然充滿信心。因此,他身先士卒,沖鋒陷陣,毫不退縮,曹操堪稱相信自己,迎接挑戰(zhàn)的楷模。

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!薄畎住T谶@首詩(shī)中,李白抒發(fā)了自己的人生感言及豪情壯志。路真難啊,而且還有歧路,一次抉擇的不當(dāng)將造成終生的遺憾!但他并不浮躁,總以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)。他堅(jiān)信,一定會(huì)有時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候,自己一定會(huì)乘著風(fēng)飛過(guò)困境。就是這樣,詩(shī)人自信著、向往著……最后終于鑄就了自己人生的輝煌。

  “今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神!薄?jiǎng)⒂礤a。凄涼的處境并沒(méi)有使他陷入沉淪,32載的流浪生活并沒(méi)有讓這位老人意志消沉,反而更加激勵(lì)他向往左遷生活結(jié)束后怎樣去積極進(jìn)取,去迎接挑戰(zhàn)。對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),32年都是人生的一段黃金時(shí)光,被貶很可能就意味著人生的無(wú)所作為。但這位老人并不這樣認(rèn)為,而是想個(gè)人的失意不算什么,國(guó)家的前途才是重要的,國(guó)家總會(huì)有興盛的一天。這是多么可貴!在逆境中對(duì)自己,對(duì)國(guó)家充滿希望,滿懷夢(mèng)想。

  一顆種子有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的理想,一匹千里馬總有遇見(jiàn)伯樂(lè)的時(shí)候。我們每個(gè)人從降落人間開(kāi)始便要經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣,感受成長(zhǎng)中的抑揚(yáng)頓挫,但只要不氣餒、不放棄,始終堅(jiān)持著、努力著,就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。生活上相信我能行,就能嘗到甜味;行為上相信我能行,就會(huì)嗅到成功的氣息;思想上相信我能行,就預(yù)示了一種哲學(xué)的誕生。

  人的一生充滿激情,也充滿挑戰(zhàn),相信自己,是我們每個(gè)人應(yīng)具備的思想觀念,我們不要自怨自艾,自暴自棄,不要頹唐不振,郁郁寡歡。讓我們帶著自信去迎接人生的挑戰(zhàn)吧!去感受那成功的興奮與喜悅吧!

挑戰(zhàn)自己作文14

  生活,有時(shí)候就像甜滋滋的糖果,我的微笑,總讓更多人分享到這股香甜;生活,有時(shí)候就苦澀的苦瓜,痛苦不堪的表情讓我整天的心情也下起雨來(lái),但不管是好是壞,生活不能總是貧乏無(wú)味,這就要藉著自己的雙手,把生活揮灑得更多彩多姿,在那之前,要先做到的事就是--挑戰(zhàn)自己!

  記得初一的時(shí)候,爸爸為了要訓(xùn)練我的作文能力,要我每個(gè)禮拜寫一篇作文,拿給語(yǔ)文老師指導(dǎo),當(dāng)時(shí)的我每次拿到新的題目,總要寫個(gè)二、三遍才能寫通順,但也因?yàn)榕Σ恍傅木毩?xí),文章表現(xiàn)才逐漸有了起色,同學(xué)們看到我有顯著的進(jìn)步,于是推薦我參加語(yǔ)文競(jìng)賽,當(dāng)時(shí)的我就像受寵若驚的小羊,深怕我若沒(méi)有得獎(jiǎng),不但自己心里難受,更可能丟了班上的面子……不要!我不要!我不要接受別人的指指點(diǎn)點(diǎn)!心生恐懼的我不愿面對(duì)事實(shí),選擇只在屬于自己的角落中自我催眠!

  朋友看到失魂落魄的模樣,紛紛趨前安慰,朋友告訴我:“超越自己,打敗不可能,這就是生命的意義!突破自我,戰(zhàn)勝它,才會(huì)有精采的人生!”那句話不斷的在我腦海中回蕩。頓時(shí),我才知道,原來(lái)只要帶著勇氣和自信挑戰(zhàn)自我,就像利用智慧的利劍劈開(kāi)層層的荊棘去開(kāi)創(chuàng)一條通往勝利的路,說(shuō)不定會(huì)有意料之外的好結(jié)果!當(dāng)下,我下定決心,不管最終是好是壞,都要盡全力試一試!

  到了比賽當(dāng)天,我緊張的像熱鍋上的螞蟻,手汗有如瀑布般不停的'流下,但我的心中依然掛念著朋友的那句話,開(kāi)始動(dòng)筆前,我深吸一口氣并在心里大聲的說(shuō):“你一定可以的!加油!”這才冷靜下來(lái)開(kāi)始寫。比賽完后,心中的大石頭也在瞬間消失無(wú)蹤!我不敢相信自己可以戰(zhàn)勝比賽的恐懼,使我高興得比中獎(jiǎng)還開(kāi)心,因?yàn)椴还芏嗌馘X都無(wú)法買到這得來(lái)不易的經(jīng)驗(yàn),以及我成功突破自己的價(jià)值!

  敢于挑戰(zhàn)自己才會(huì)成功,戰(zhàn)勝自己就是這場(chǎng)比賽最甜美的果實(shí),勇敢的邁出第一步,才會(huì)有成功的第二步;懦弱、害怕、恐懼只不過(guò)是不想面對(duì)的代名詞,成功、喜悅、歡笑就在你的前方,何樂(lè)不為呢?人生取大的敵人就是自己,藉由每次戰(zhàn)勝自己的成功經(jīng)驗(yàn)類推在其它事物,生活將不光只有失敗,更有燦爛無(wú)比的笑容點(diǎn)綴,這,就是挑戰(zhàn)自己最大的回報(bào)!

挑戰(zhàn)自己作文15

  假如霍金博士沒(méi)有無(wú)畏病痛折磨的堅(jiān)忍不拔,他就不能發(fā)表令人為之震撼的黑洞學(xué)說(shuō);假如患有唐氏癥的范晉嘉,沒(méi)有無(wú)懼先天條件的不足,他就無(wú)法奪得特奧獨(dú)木舟冠軍;假如英國(guó)首相邱吉爾,沒(méi)有克服語(yǔ)言障礙的缺限,他不會(huì)成為演說(shuō)家,成為英國(guó)人心目中永遠(yuǎn)的英雄。面對(duì)自我的缺陷與不足,他們選擇坦然面對(duì),躍過(guò)心中的城墻,戰(zhàn)勝了心中的惡魔,跳得更高更遠(yuǎn)。

  女子職業(yè)高球選手曾雅妮,因?yàn)橐淮尉傻谋荣惗_(kāi)始成為大家在討論高球時(shí)一定會(huì)提起的對(duì)象,甚至成為許多廣告及產(chǎn)品的代言人。這么一個(gè)成功的人,卻在某次賽事中慘遭淘汰,陷入困境的她,不但有被擊敗,深自檢討得失,才領(lǐng)悟:是勝利的欲望蒙蔽了她,于是她放下了爭(zhēng)名奪利的念頭,回歸于打球的初衷,享受打球的過(guò)程,反而化逆境為順境,也讓自己的技巧更加提升,成功的挑戰(zhàn)了自己。

  曾經(jīng),我也以和他人競(jìng)逐相爭(zhēng)得勝為目標(biāo),履獲佳績(jī)而沾沾自喜,然“高處不勝寒”當(dāng)失去了絢麗亮眼成績(jī),想試著抓住一點(diǎn)什么時(shí),倏然驚覺(jué),原來(lái)除了冰冷徹骨的電子產(chǎn)品,我已一無(wú)所有,那從前濃得如膠似漆般的友情,早已被我為求名列求茅對(duì)朋友冷淡的不良態(tài)度而磨得一干二凈。當(dāng)下我明白,不是他們的`錯(cuò),是我,是我的高傲、是我的一意孤行,是我的好勝心而讓我摔跤了。

  反省后,自覺(jué)不能這般萎靡下去,從哪里跌倒,從哪里爬起,我想起了霍金博士,想起了范晉嘉,想起了邱吉爾,想起了曾雅妮,我知道坦然面對(duì)自我的缺失,失去的可以再回來(lái);知道有心,必能克服困境,舞出一季絢爛繽紛。我開(kāi)始調(diào)整對(duì)朋友的態(tài)度,克制率性而為的脾氣,不再視他們?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,化敵為友,下課時(shí)以分工合作代替孤軍奮戰(zhàn),以共贏代替我贏的信念,教導(dǎo)同學(xué)之際,我必須整理、統(tǒng)合、歸納,以便清晰的傳達(dá)想法,付出的同時(shí)我獲得了同學(xué)的感謝,拾回了情誼,更測(cè)試自己對(duì)知識(shí)的理解,收獲最大的是自己呀!

  巴爾札克曾說(shuō)過(guò):“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!痹诳嚯y中,看不見(jiàn)亮麗的七彩,唯有靜下心面對(duì)自己的缺失把云霧一層層的撥開(kāi),才能看見(jiàn)彩虹的美。也許當(dāng)困境來(lái)臨時(shí),內(nèi)心會(huì)充斥著許多不安、焦躁,甚至畏懼,但我知道只有勇敢面對(duì)它、挑戰(zhàn)它、解決它,才可能會(huì)有雨過(guò)天青的一天。

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