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觀看表演的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的觀看表演的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
觀看表演的作文1
星期六我們上星期五的課,上午第三節(jié)課上好的時候,老師對我們說:“今天下午不上課了,全校要組織觀看一場‘心靈之聲’藝術(shù)團(tuán)演出的文藝節(jié)目!睂W(xué)生們聽了都興奮得喊了起來。整個教室立刻就沸騰起來,簡直比集市還要熱鬧三分。
吃過午飯,休息了一會兒,上課的鈴聲就響了起來。我們剛走進(jìn)教室還沒有坐穩(wěn),老師就走了進(jìn)來。她說:“現(xiàn)在我們馬上排隊去操場觀看演出。我們迅速跑出教室排好了隊伍。老師立刻帶我們走下樓去。來到操場,我們是五年級的學(xué)生,因此只好站在一邊等低年級的學(xué)生先安排座位。一個班級一個班級地到指定的地方坐了下來。然后是中年級各個班級,后來才是我們班級。最后是六年級的.學(xué)生。因為是看演出,所以大家非常有耐心地等著。等到大家都坐好了,演出也就開始了。
這一次演出,我覺得最特別的是演出人員全部都是殘疾人。特別是我看到一個節(jié)目都是一些一條腿的大哥哥們在演出。他們在舞臺上靈活地演出,熟練地跳動,動作是那么的整齊,姿勢是那樣的優(yōu)美,難度是那么的高超。我看著看著,覺得這一些大哥哥們真的能夠用一只腳在舞臺上跳出那么好的舞蹈,真是了不起。我又想他們一只腳都能夠這么跳,我們兩只腳的難道反不如他們,我們還有什么不能夠做到的事情嗎?于是,我更加關(guān)注這一次演出了。我想要把自己想到的等演出結(jié)束立刻用筆寫出來,還要在以后指導(dǎo)自己的行動。
觀看表演的作文2
星期六下午,我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開始了,首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩,動作非常整齊,連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經(jīng)沒有雙手,但是由于他的意志非常堅強(qiáng),所以用腳練習(xí)穿衣洗臉,一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后,有人為他拿來了凳子、筆、墨盒,鋪開了一張宣紙。然后,他坐到凳子上用腳握筆。接著,他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水,就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快,而且寫得好。我跟他相比,簡直不用說了,那就是我的'毛筆字寫得差到了極點,而他的卻寫得好到了極點,真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書法,那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好,我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練?xí)書法,做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺得有點兒累,但是一看到殘疾人的表演,我就覺得自己決不能表現(xiàn)出一點累的樣子,因為跟他們相比,我們吃的這一點苦算得了什么!我一定要像他們一樣,苦練,堅持不懈,真正做到好好學(xué)習(xí),天天向上!
觀看表演的作文3
我們是祖國的花朵,在六一兒童節(jié)這天,可是我們少年兒童的“怒放日”。今年的六一兒童節(jié),我校舉辦了慶六一讀書成果展示大型活動,成了我校全體少年兒童展示自己才能的大舞臺。
六月的盛夏,驕陽似火,可我們?nèi)匀皇指吲d,雖然天氣特別熱,可那歡樂氣氛洋溢的'中山影劇院里卻是好戲連臺,掌聲連續(xù)不斷。雖然,座位不夠,我們要三個人擠在兩個座位上,感覺有些不舒服;連飲料都被明令禁止?赡且粋個精彩的節(jié)目,早讓我們把那些不舒服,口渴扔到九霄云外去了。
舞臺上節(jié)目的形式很多,有:快板、課本劇、舞蹈和歌曲等,其中,最引人注目的便是六二中隊表演的課本劇——《完璧歸趙》了!
先別說他們的演技了,光陣容就挺讓人大吃一驚。參加人數(shù)竟有十五人,道具也做得十分精制。一開場,那“小太監(jiān)”的大嗓門就提起了我們的興致,雖然劇中的趙王沒有演出應(yīng)該有的氣氛,可主人公?相如和秦王的扮演者卻用自己出色的發(fā)揮,蓋住了趙王表演的不足。最終,和氏璧安全回到了趙國,那個“小太監(jiān)”手舞彩棍,一聲響亮的“退朝”給課本劇畫上了一個完美的句號。
時間如流水,仿佛一眨眼似的,這臺精彩紛呈的慶六一節(jié)目表演結(jié)束了,可我呢?仍然陶醉在其中。
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