2030的圖書(shū)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的2030的圖書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。

2030的圖書(shū)作文1

　　窗外，一個(gè)無(wú)可挑剔的晴天，天空像奶奶剛洗過(guò)的藍(lán)床單一樣寧?kù)o，白云點(diǎn)綴在其中，我背起一座暫時(shí)是一片空白的“大山”，哼著歡快的小曲，前往知識(shí)的金庫(kù)——溫州市圖書(shū)館。

　　朝陽(yáng)映著我的影子，聞著空氣中混合著的青草味，還有淡淡的花香，讓我神清氣爽，準(zhǔn)備迎接一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)——寫(xiě)作業(yè)！一路上的`好心情沒(méi)有因?yàn)樽鳂I(yè)的“豐富多彩”而被破壞。因?yàn)槲艺J(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，就好像一位淘金者發(fā)現(xiàn)了金子一樣快樂(lè)。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，我的眼睛急切地尋找著教科書(shū)，就如一頭饑餓的野狼貪婪地盯著食物，迫不及待地想吃掉它，一本，兩本……身邊堆起了一座小山，筆尖飛快地在紙上刷刷地響。書(shū)頁(yè)一翻，再一翻，很快就看完了。知識(shí)源源不斷地，如流水般流入了我的“小金庫(kù)”。作業(yè)本上的一道道難題在我的“隊(duì)友”——教科書(shū)的幫助下通通敗下陣，我也沉迷在知識(shí)的海洋之中。

　　不知不覺(jué)，身邊的“小山”通通裝滿(mǎn)了知識(shí)，被放入代表我成功的小包之中，我依然在書(shū)山之中，知識(shí)之海中，采集著知識(shí)的碩果，我一步又一步，踏上了知識(shí)的頂峰！只剩一篇作文了，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，靈感不斷的從源泉之中迸發(fā)出來(lái)。不到幾分鐘，最后一道坎也被我所逾越了。

　　夕陽(yáng)漸漸西下，我依舊在書(shū)山里頭打轉(zhuǎn)，尋找的知識(shí)之果，沉迷在知識(shí)之海中無(wú)法自拔……滿(mǎn)腦子都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)……孔子說(shuō)過(guò)，自知者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者。我就是以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人！

　　回家的路上，背著一座刻滿(mǎn)知識(shí)的大山，帶著幾顆知識(shí)之果，踏上了又一個(gè)學(xué)習(xí)之旅……人生本來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，望著火紅的蒼穹，不禁想起了老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，更是在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大的！”

2030的圖書(shū)作文2

　　家鄉(xiāng)龍城，總有一個(gè)地方彌漫著濃濃的書(shū)香，總有一個(gè)地方閃爍著智慧的光芒它就是常州市圖書(shū)館，一個(gè)知識(shí)的天堂。如今的它，又有了新的坐標(biāo)，新的面貌。

　　常州市圖書(shū)館新館坐落于常州文化廣場(chǎng)。文化廣場(chǎng)由南北兩大部分組成，其中南側(cè)是4棟板式樓，北側(cè)的設(shè)計(jì)是從江南拱橋中汲取的創(chuàng)意。從高架上鳥(niǎo)瞰，整體造型既像一冊(cè)厚厚的書(shū)籍，又似一座拱形的大橋，恢弘中透露出江南水鄉(xiāng)特有的婉約與秀氣。

　　新館位于南側(cè)，我迫不及待地跟隨著人流來(lái)到廣場(chǎng)上。近距離接觸它，才發(fā)現(xiàn)自己的渺小。圖書(shū)館真大呀！上下10層，地下2層。在講解員顧老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了圖書(shū)的.世界。

　　一樓大廳，寬敞明亮，設(shè)施齊備。一進(jìn)門(mén)就看到一面書(shū)墻，正在展示“世界最美圖書(shū)館圖片展”。我最感興趣的就是全市第一家24小時(shí)開(kāi)放的城市書(shū)房秋白書(shū)苑，只要憑借圖書(shū)證即可自助刷卡進(jìn)入，自助借還，重點(diǎn)就是“24小時(shí)開(kāi)放”，也就是你隨時(shí)都可以借閱到想看的書(shū)籍。二樓有氛圍超級(jí)好的書(shū)咖，你可以點(diǎn)一杯咖啡，也可以坐在沙發(fā)上或是木梯旁靜靜地細(xì)品一本好書(shū)。三四樓是備受小朋友追捧的兒童閱覽和親子閱讀區(qū)。五樓有外文圖書(shū)專(zhuān)題和藝術(shù)圖書(shū)專(zhuān)題兩大塊，還有專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)區(qū)域，可以開(kāi)展不同主題的活動(dòng)。六至八樓分別提供圖書(shū)、期刊、音像制品閱覽及外借服務(wù)。跟著顧老師一路走下來(lái)，每一層都令我大開(kāi)眼界。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，高科技現(xiàn)代化的借閱方式，以及充滿(mǎn)人性化的閱讀方式，真讓我應(yīng)接不暇，就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快。

　　這是書(shū)的海洋，更是科技的世界，常州市圖書(shū)館新館打開(kāi)了我全新的閱讀視野，這次旅程意義非凡！

2030的圖書(shū)作文3

　　今天下午，學(xué)校要開(kāi)展一次“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

　　中午吃完飯，我就急急忙忙趕到學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)操場(chǎng)上有的班級(jí)已經(jīng)擺好了桌椅，做起了準(zhǔn)備工作。不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們捧著書(shū)帶上零錢(qián)，興高采烈地奔向操場(chǎng)。

　　哇！操場(chǎng)上早已人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們有的搬桌椅、有的在整理圖書(shū)、有的在大喊大叫：什么大書(shū)蟲(chóng)、跳樓大甩賣(mài)……真是五花八門(mén)，樣樣都有。同學(xué)們東瞧瞧、西望望，個(gè)個(gè)生龍活虎、精神百倍，到處是一片叫賣(mài)聲和同學(xué)們的歡笑聲。我們也不甘示弱，擺好了攤也來(lái)個(gè)買(mǎi)一送一，引來(lái)了成群的同學(xué)。其中一個(gè)男同學(xué)一眼就看上了我的《賽爾號(hào)》，不僅價(jià)格便宜還買(mǎi)一送一，二話(huà)不說(shuō)就買(mǎi)下了�？吹酵瑢W(xué)們買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)那股高興勁，我再也抑制不住激動(dòng)的心情，奔向人群中去淘自己喜歡的.書(shū)。剛淘一會(huì)兒，我就被五年級(jí)攤位上的一本《新作文》吸引住了，我一個(gè)箭步上前問(wèn)道：“這本書(shū)多少錢(qián)？”“十元”。我聽(tīng)了心想：這么厚的書(shū)，十元，值！于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下了。后來(lái)我又買(mǎi)了《魔堡》、《趣味語(yǔ)文》……

　　轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時(shí)間悄然而逝，圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)也結(jié)束了。我們每個(gè)人捧著自己喜歡的書(shū)，像是拾到奇珍異寶似的，興奮不已，陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　這次圖書(shū)跳蚤活動(dòng)，真是太有意義了！不僅提高了同學(xué)們的讀書(shū)興趣，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互交流，還鍛煉了我們動(dòng)手、動(dòng)口的實(shí)踐能力。我希望以后學(xué)校多開(kāi)展幾次這樣有意義的活動(dòng)。

2030的圖書(shū)作文4

　　書(shū)中的故事妙趣橫生，怎么看也看不夠，就算看夠了，也會(huì)買(mǎi)下一本，這樣一本本的積累，從一小摞到一大堆，麻煩自然也來(lái)敲門(mén)了，比如說(shuō)，搬家時(shí)，書(shū)太多就會(huì)大費(fèi)人力，有時(shí)候，書(shū)太多，連睡覺(jué)時(shí)都得跟書(shū)睡，所以，我特別希望有一棵迷你圖書(shū)樹(shù)。

　　有人可能會(huì)問(wèn)：樹(shù)比書(shū)重多了也大多了，就算是小樹(shù)，也不好搬啊？當(dāng)然不是啦，我指的是迷你果樹(shù)，果樹(shù)高只有12cm。遠(yuǎn)看，像一棵迷你果子玩具樹(shù)，近看，便能發(fā)現(xiàn)棕色的樹(shù)干上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是話(huà)筒圖案按鈕，另一個(gè)則是紅色叉子按鈕，樹(shù)干上有一節(jié)節(jié)顯示電量的格子，而樹(shù)上的果子有一道道清晰可見(jiàn)的印痕，有了這個(gè)印痕果子就能裂開(kāi)。

　　大家可別小看這棵小樹(shù)，用了之后，你便能將煩惱扔到十萬(wàn)八千里了。首先，你按下話(huà)筒按鈕，說(shuō)出想看的書(shū)名，5秒鐘后，其中的一個(gè)果子會(huì)裂開(kāi)，裂開(kāi)的果子吐出一個(gè)小光球，落地后，光球瞬間就變成你想看的.書(shū)，如果還想看更多的書(shū)，你再按下按鈕，把所要的書(shū)名都說(shuō)出來(lái)就可以啦！

　　這棵迷你圖書(shū)樹(shù)不僅具有圖書(shū)生成功能，還具有圖書(shū)回收功能呢！書(shū)看夠后你可以按下叉子按鈕，它就會(huì)吐出一個(gè)小箱子，把書(shū)放進(jìn)箱子后，箱子就會(huì)自動(dòng)縮回，10秒后，書(shū)本就能回收成功了。最最神奇的是，雖然樹(shù)很小，但維持時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了手機(jī)的使用時(shí)間。據(jù)說(shuō)，即使晝夜不停的工作，迷你圖書(shū)樹(shù)的電量也能維持一年呢！同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很想擁有這棵神奇的小樹(shù)呢？

　　雖然這只是一個(gè)想象，但我相信，在不久的將來(lái)這棵神奇的迷你圖書(shū)樹(shù)一定會(huì)出現(xiàn)，而且會(huì)給人們的生活帶來(lái)很多的方便！

2030的圖書(shū)作文5

　　今天上午我參加了一個(gè)圖書(shū)活動(dòng)，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫柏花文藝。

　　在路上，媽媽騎著車(chē)子特別快，寒風(fēng)呼呼的'刮著，凍得我直打哆嗦。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快到了嗎？�(jī)鏊牢伊耍�都快把我的臉凍成冰棍兒了。”媽媽說(shuō)：“馬上就到了�！眿寢岒T著車(chē)子轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，終于到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。進(jìn)屋一看，咦！就這么幾個(gè)人，原來(lái)是去早了，等了一會(huì)兒，人漸漸多了起來(lái)。我和媽媽簽了個(gè)到，就去另一個(gè)屋子里了，我坐在前面，媽媽坐在后面，等了又等，終于坐滿(mǎn)了人。

　　柏花文藝的老師開(kāi)始講故事啦。今天講的繪本是《過(guò)年啦》，封面上有一只威武的動(dòng)物，一開(kāi)始我想它是年獸，講完故事才知道它是龍。老師翻了一頁(yè)，里面有一個(gè)小日歷上寫(xiě)著臘月二十八，老師叫了一個(gè)同學(xué)讓他翻了一頁(yè)，上面寫(xiě)著臘月二十九，又讓他翻了一頁(yè)，上面寫(xiě)著臘月三十，老師再讓他翻了一頁(yè)，上面寫(xiě)著過(guò)年啦！原來(lái)正月初一是春節(jié)，春節(jié)也就是過(guò)年。老師又翻了一頁(yè)，畫(huà)面上看見(jiàn)了兩個(gè)門(mén)神，一個(gè)叫尉遲恭，另一個(gè)叫秦瓊，下面寫(xiě)著他們的故事。

　　故事講完后，我又做了手工，手工是做條小魚(yú)，我拿起小剪刀，剪啊剪，折啊折，終于完成了手工，我拿去給老師看，老師說(shuō)：“很棒”。并給我照了相，最后老師還給大家拍了個(gè)合影。

　　我覺(jué)得今天很開(kāi)心。

2030的圖書(shū)作文6

　　星期五下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，雖然天公不作美，一陣陣寒風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，凍得我們直發(fā)抖，但在這樣的天氣里絲毫沒(méi)有減少我們對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài)。

　　“來(lái)啊，快來(lái)看�。∥覀兊臅�(shū)多種多樣，保準(zhǔn)讓你看花眼！”諸如此類(lèi)的口號(hào)聲響徹在整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧無(wú)比。一上課，我們就跟著老師來(lái)到我們的“地盤(pán)”，把我們心愛(ài)的書(shū)整齊地?cái)[放在一起，等待著顧客們的.選購(gòu)。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)占據(jù)了我們的視線(xiàn)，我不由地心生感慨：“學(xué)習(xí)真的是永無(wú)止境，我們真應(yīng)該多讀好書(shū)，這樣才會(huì)使我們的成績(jī)不斷提高。”

　　這次活動(dòng)中，我們每位同學(xué)都各自有著明確的分工，比如說(shuō)有叫賣(mài)員，有收銀員等，各種職位千奇百怪。

　　正在我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的信心來(lái)賣(mài)書(shū)時(shí)，可是一盆冷水卻當(dāng)頭澆下——竟讓沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)書(shū)！相比較旁邊“那家店”的熱鬧非凡，我們這家“小店”那就是門(mén)可羅雀了。這時(shí)我們的銷(xiāo)售員和叫賣(mài)員起了作用，只見(jiàn)他們一個(gè)人手叉著腰大聲叫賣(mài)，一個(gè)人則拿著書(shū)到處尋找買(mǎi)家。功夫不負(fù)有心人，在他們兩個(gè)人的合作下，我們的書(shū)終于賣(mài)出去了。

　　我喜歡這次的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，同時(shí)也期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)。因?yàn)樵诨顒?dòng)中不僅讓我們學(xué)會(huì)了自主管理錢(qián)財(cái)，更是讓我們小組同學(xué)之間的友誼變得更加深厚、更加默契。

2030的圖書(shū)作文7

　　圖書(shū)館是我的好朋友。從我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常拉著我的小手陪我一起去逛書(shū)店，美其名曰：熏陶我。那時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè)，只能看一些漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片之類(lèi)的書(shū)……雖然這樣，但也是看得津津有味。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，雖然平時(shí)沒(méi)有那么多時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)了，但每到周末，我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去圖書(shū)館看書(shū)，并對(duì)爸爸說(shuō)：“這叫給大腦充電。”而寒暑假更是讓我高興的`日子，我可以一整天呆在書(shū)店里，讀自己喜歡的書(shū)籍。

　　現(xiàn)在的我開(kāi)始研究中國(guó)的四大名著，我喜歡《三國(guó)演義》里面威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)驚人，武功高強(qiáng)的張飛，欽佩指揮若定、聰明過(guò)人的諸葛亮，喜歡羽扇綸巾、雄姿英發(fā)的周瑜，我最喜歡豪氣沖天的關(guān)羽手持青龍偃月刀的樣子，感覺(jué)揮舞起來(lái)可帥了。《名人童年故事》也是我很喜歡的書(shū)籍，雖然別人說(shuō)：“成功不可以復(fù)制”，但我覺(jué)得我可以學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，只要我努力去做，誰(shuí)敢說(shuō)幾十年后，我成不了家喻戶(hù)曉的名人呢？

　　我喜歡圖書(shū)館，更因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了許多的幫助。每次我在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)讓爸爸媽媽和我一起去圖書(shū)館看一看，看看這一本，翻翻那一本，找過(guò)很多很多書(shū)，最后總能找到問(wèn)題的答案。于是我創(chuàng)造了一句名言“遇到問(wèn)題找圖書(shū)館，保證幫你解決掉！”

　　“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。在和圖書(shū)館相伴的日子里，我汲取著知識(shí)的力量，一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越離不開(kāi)這位不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友了。

2030的圖書(shū)作文8

　　在一個(gè)夜朗風(fēng)清的夜晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己坐上了哆啦a夢(mèng)的飛船，通過(guò)時(shí)光隧道，到20xx年的世界里旅行，看到了20xx年的圖書(shū)。那時(shí)的圖書(shū)可真是煥然一新呀，令人嘆為觀(guān)止。讓我來(lái)給你介紹一下吧！

　　20xx年的圖書(shū)就像一臺(tái)隨手筆記本電腦，厚度只有0.1mm，可以放在口袋里，可以放在手心，攜帶起來(lái)非常方便，更令人想不到的是，它簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的！

　　如果你生病了，不用擔(dān)心，只要你把它打開(kāi)，它就會(huì)先幫你掃描一下，確認(rèn)你的身體狀況，把白血病找出來(lái)，然后給你開(kāi)出藥方。讓你避免了看病排隊(duì)的麻煩。

　　20xx年的圖書(shū)就像一座圖書(shū)館，里面儲(chǔ)存了海量的資料，可以進(jìn)行語(yǔ)音閱讀，也可以自由閱讀。里面的內(nèi)容各種各樣：有漫畫(huà)的、名著的……還有各種各樣適合各種人看的文章，只要你輸入書(shū)本的名字，無(wú)論什么樣的書(shū)它都能搜索到。如果是還沒(méi)有編寫(xiě)出來(lái)的.書(shū)，它就會(huì)在幾秒鐘內(nèi)編出你需要的書(shū)。怎么樣，夠神奇了吧？

　　在20xx年的圖書(shū)里，如果你想寫(xiě)日記，可以用手去觸摸書(shū)本，寫(xiě)下日記，如果想要存儲(chǔ)下來(lái)，就觸摸一下書(shū)本，它就會(huì)馬上幫你保存下來(lái)，并且會(huì)幫你保密。而別人想看，也只能看到“無(wú)字天書(shū)”，而你是這本書(shū)的主人，可以看日記。這樣你就再也不用擔(dān)心什么時(shí)候你所記的事情被人分享了，你就能毫無(wú)顧忌地暢所欲言了。

　　20xx年的圖書(shū)還有另外的一種功能——“搜搜”。全世界的任何東西，都可以瞬間展現(xiàn)在你面前：什么名著啊，美景啊，應(yīng)有盡有，讓你一飽眼福。

　　20xx年的圖書(shū)還能打電話(huà)，上網(wǎng)、玩游戲！真是太實(shí)用了！

　　這趟旅行真是令我大開(kāi)眼界，獲益匪淺��！我們作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值了！

2030的圖書(shū)作文9

　　嗨，大家好！我是一個(gè)受小朋友和大人們歡迎的圖書(shū)館。我面積不大，但“肚子”里的東西（書(shū)籍）可不少哦！這些書(shū)籍可受大伙歡迎，小伙伴最喜歡的要數(shù)是“故事類(lèi)”和“科學(xué)類(lèi)”的書(shū)籍了，你想進(jìn)一步了解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。

　　一次，一群同學(xué)在我的“肚子”里看書(shū)，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個(gè)小男孩手中飛了出來(lái)，落在了我的“肚子”里，接著，一塊塊垃圾就開(kāi)始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋�？蓯旱男〖一锊粌H弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一天比一天糟糕，這時(shí)，來(lái)了兩名少先隊(duì)員，他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把我的“肚子”打掃干干凈凈，讓我恢復(fù)了往日的安寧舒適。我又快樂(lè)了，我太感激這些小伙伴了。

　　還有一次，走進(jìn)了一群渾身濕透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書(shū)）當(dāng)皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這群沒(méi)有禮貌的'家伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開(kāi)了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時(shí)又來(lái)了一群少先隊(duì)員看見(jiàn)了我的慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書(shū)）放回了原位，把遍體麟傷的我終于恢復(fù)了勃勃的生命。一群少先隊(duì)員義務(wù)當(dāng)起我的保潔員并對(duì)那些不遵守圖書(shū)館規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行教育，

　　“我”──圖書(shū)館，知識(shí)的海洋，毫無(wú)條件的、無(wú)私的把快樂(lè)和知識(shí)與人分享，讓大家增長(zhǎng)見(jiàn)聞和學(xué)識(shí)，為了你，也為了我，請(qǐng)大家齊來(lái)為保護(hù)圖書(shū)館出一分力吧！

2030的圖書(shū)作文10

　　每一個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè)園，有的人樂(lè)園是個(gè)小花園，有的人樂(lè)園是游樂(lè)場(chǎng)，還有的人樂(lè)園是足球場(chǎng)但我的是樂(lè)園卻是散發(fā)著書(shū)香的圖書(shū)館。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，我們會(huì)看到各式各樣的椅子，有H形的、給我們支撐讓我們努力學(xué)習(xí)，有小橋形的假如加個(gè)靠墊就像一個(gè)單人沙發(fā)，有花瓣形像一朵朵潔白無(wú)瑕美麗的云朵，還有臺(tái)階形的坐在花瓣形的椅子上就像漫步在美麗的花叢中，頃刻間，這把椅子像盛開(kāi)著知識(shí)的花朵，而我則是辛勤采蜜的小蜜蜂，徜徉在知識(shí)的`海洋中。坐在臺(tái)階形的椅子上，就像是坐在知識(shí)的電梯里使我思想活躍智慧聰穎。

　　打開(kāi)一本精美的故事書(shū)，你會(huì)和白雪公主逃到七個(gè)小矮人的小木屋里，想象自己擁有了魔力，可以去打敗惡毒的王后；打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你會(huì)為什么毛毛蟲(chóng)可以變成美麗的蝴蝶？為什么李白會(huì)被稱(chēng)為詩(shī)仙？為什么蜘蛛網(wǎng)可以粘住其他昆蟲(chóng)卻粘不住自己打開(kāi)一本新書(shū)一股芬芳的油墨味撲鼻而來(lái)，這就是書(shū)香味。它讓我心平氣和，它把我的悲傷和煩惱全部帶走了，我好像在書(shū)的海洋中遨游著，探索著。書(shū)中的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里，好像身臨其境。少了一份吵鬧多了一份安靜。

　　書(shū)！好比就像一個(gè)好老師，給了我豐富的知識(shí)；書(shū)！好比就像一條船，暢游在知識(shí)的海洋；書(shū)！好比一個(gè)寶庫(kù)，一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)就是被我一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的寶藏。圖書(shū)館我的樂(lè)園。

2030的圖書(shū)作文11

　　圖書(shū)館是一座挖掘不完的寶庫(kù)，他讓我得到許充實(shí)的知識(shí)；圖書(shū)館是一座游樂(lè)園，他帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)；圖書(shū)館是一座能量補(bǔ)給站，他可以讓我抒解壓力，圖書(shū)館是我的好朋友。

　　假日時(shí)，我?guī)е�借�?shū)證這支鏟子，和放寶物的袋子，浩浩蕩蕩的前往圖書(shū)館，當(dāng)然到了寶庫(kù)，絕對(duì)不能空手而回，我先到語(yǔ)文區(qū)拿了三本書(shū)，又去天文區(qū)拿了兩本書(shū)，坐在位子上捧著書(shū)本，我彷彿進(jìn)入了太空，看著滿(mǎn)天的星星，遠(yuǎn)處的牛郎與織女穿過(guò)銀河，他們終于相會(huì)了，我感動(dòng)的熱淚盈眶，還沒(méi)看完的書(shū)，當(dāng)然就是借回去慢慢咀嚼其中的滋味。

　　當(dāng)然語(yǔ)文區(qū)和天文區(qū)不能滿(mǎn)足我，我還喜歡小說(shuō)區(qū)，拿起哈利波特，跟著他一起進(jìn)入魔法世界，跟著他一起打擊佛地魔，我的心情就像坐云霄飛車(chē)一樣，從高處往下掉，我的心好像要從嘴巴里跳出來(lái)一樣，當(dāng)打敗佛地魔的時(shí)候，我的快樂(lè)就像夜晚的游樂(lè)園所放的煙火一樣。

　　經(jīng)歷過(guò)緊張的氣氛后，接下來(lái)拿幾本笑話(huà)，讓自己放松一下，也能夠抒解壓力，將平常堆積如山的作業(yè)所帶來(lái)的`疲勞，因?yàn)槎喝さ男υ?huà)，在哈哈大笑的笑聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤。在寧?kù)o的環(huán)境中，我的心靈得到休息，精神也因?yàn)闀?shū)籍糧食的補(bǔ)給得到能量，可以繼續(xù)面對(duì)學(xué)校大大小小的挑戰(zhàn)。

　　與圖書(shū)館這位好朋友，相處了一天，直到大門(mén)都要關(guān)了，我還舍不得離開(kāi)。這位益友讓我的童年生活更多彩多姿，他在我的生命中扮演著重要的角色，我永遠(yuǎn)都不會(huì)離棄他，圖書(shū)館真是我的好朋友。

2030的圖書(shū)作文12

　　今天早晨，萬(wàn)里晴空，我駕駛時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了22世紀(jì)，參加城市圖書(shū)館隆重的開(kāi)張儀式。

　　一下機(jī)，一座十層高的建筑矗立眼前，富有現(xiàn)代感。在陽(yáng)光的照耀下，那外墻上的玻璃晶瑩透亮，閃著金光。聽(tīng)說(shuō)這不是普通的玻璃，而是“水晶墻”，是經(jīng)過(guò)特殊處理的新型玻璃，既美麗不易破碎，又可以吸收太陽(yáng)能，提供整座大樓的照明。圖書(shū)館大門(mén)兩側(cè)安裝了一個(gè)紅外線(xiàn)自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，它那神奇的電磁波會(huì)對(duì)進(jìn)入圖書(shū)館的人的大腦進(jìn)行掃描，并連接打印機(jī)，當(dāng)你走進(jìn)大門(mén)，旁邊的`機(jī)器人會(huì)主動(dòng)上前，把根據(jù)掃描結(jié)果推薦的閱讀書(shū)目單遞給你。

　　進(jìn)入圖書(shū)館，大廳寬敞明亮，游客們圍著一個(gè)高大的機(jī)器人，認(rèn)真聆聽(tīng)關(guān)于圖書(shū)館的介紹：“本座圖書(shū)館共十層，第一層是圖書(shū)館簡(jiǎn)介，你瀏覽十分鐘就可以了解圖書(shū)館的設(shè)置；第二層是哲學(xué)類(lèi)圖書(shū)；第三層是軍事類(lèi)圖書(shū)；第四層是經(jīng)濟(jì)類(lèi)圖書(shū)；第五層是文學(xué)類(lèi)圖書(shū)；第六層是藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)……”我迫不及待地坐上觀(guān)光電梯登上第四層，想去找我最想看的《淘氣包馬大跳》小說(shuō)。電梯門(mén)一開(kāi)，一個(gè)機(jī)器人立馬朝我點(diǎn)頭，站定不動(dòng)等我咨詢(xún)。原來(lái)，只要你說(shuō)出書(shū)名，它就會(huì)把你帶到放書(shū)的柜子那。而書(shū)柜旁還有耳機(jī)，如果你不想看，也可以將耳機(jī)連到書(shū)本上，直接聽(tīng)書(shū)。

　　最奇妙的是圖書(shū)館里設(shè)有一個(gè)“電子書(shū)架”，你可以把你喜歡的書(shū)放到書(shū)架上，它會(huì)自動(dòng)拷貝書(shū)的內(nèi)容，然后存到U盤(pán)里，這樣你就可以把“整本書(shū)”帶回家慢慢閱讀。

　　你是不是心動(dòng)了，趕快一起來(lái)和我閱讀吧！

2030的圖書(shū)作文13

　　圖書(shū)交換活動(dòng)就要開(kāi)始了！大家都興致勃勃地準(zhǔn)備著。只有我對(duì)此興趣不大，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不想和別人換書(shū)，換出去可就換不回來(lái)了。

　　可老師要求，至少帶三本書(shū)。為了完成老師的任務(wù)，我很不情愿地帶了兩本我早已不看的童話(huà)書(shū)。

　　圖書(shū)交換正式開(kāi)始！我手中拿著被人稱(chēng)之為“糊弄小孩”的書(shū)，百無(wú)聊賴(lài)地看著別人忙來(lái)忙去。但是我沒(méi)想到的是，第一筆“生意”很快就來(lái)了。

　　曹紫晴走過(guò)來(lái)，拿著我的《9號(hào)螢火蟲(chóng)》問(wèn)：“要換嗎？”

　　我很驚訝她這個(gè)博覽群書(shū)的“小博士”怎么會(huì)看這種書(shū)。

　　“你不是愛(ài)看歷史書(shū)嗎？”

　　“怎么啦，”她漫不經(jīng)心地說(shuō)，“換不換？”

　　曹紫晴是我不能拒絕的人，再說(shuō)了，這筆交易十分公正。我高高興興地把書(shū)遞給她，并接下了她的《穿越時(shí)空遇見(jiàn)你》。

　　有了第一筆交易的成功，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的.興趣大增，便拉著曹紫晴滿(mǎn)操場(chǎng)跑，我們的收獲也是真不小。

　　再后來(lái)，我們就一起坐在草地上看換來(lái)的書(shū)，連話(huà)都顧不上說(shuō)。直到活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們站起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)褲子已經(jīng)冰涼了。這時(shí)，我也后悔起來(lái)，為什么不多帶幾本書(shū)交換呢？

　　別人說(shuō)，這種圖書(shū)交換活動(dòng)，一學(xué)期只有一次，也就是說(shuō)，這是我參加的第一個(gè)也是最后一個(gè)圖書(shū)交換會(huì)了。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我想我獲得的不光是兩本書(shū)，更是與別人分享的快樂(lè)。

2030的圖書(shū)作文14

　　今天，翠一文華小學(xué)去第二課堂進(jìn)行開(kāi)學(xué)活動(dòng)，我們二年級(jí)是去杭州圖書(shū)館。上午上完三節(jié)課就開(kāi)始吃午飯了，吃完午飯，我們乘坐大巴車(chē)出發(fā)。同學(xué)們都很興奮，車(chē)廂里十分熱鬧，當(dāng)我們看到車(chē)窗外飄著雪花時(shí)，好多人想把手伸到外面去摸一摸雪花，但是，車(chē)窗是關(guān)閉的，況且我們不能這么做，因?yàn)檫@樣是很危險(xiǎn)的！車(chē)窗上沾著一層霧蒙蒙的水汽，我們就在車(chē)窗上畫(huà)畫(huà)。

　　到了嘟嘟城旁邊的杭州圖書(shū)館，在大廳里，我們排好隊(duì)伍，老師告訴我們，在圖書(shū)館里不能亂跑；要聽(tīng)從工作人員的話(huà)；看書(shū)的時(shí)候要保持安靜。然后，老師和講解員帶領(lǐng)大家參參觀(guān)了圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館真大呀！環(huán)境非常整潔，書(shū)的種類(lèi)非常多。

　　接下來(lái)，我們?nèi)チ藘和瘏^(qū)。我們找到空位置坐下來(lái)，工作人員推來(lái)小推車(chē)，小推車(chē)?yán)镉懈鞣N各樣的書(shū)，工作人員讓我們從小推車(chē)上拿自己喜歡的書(shū)看，我挑了一本很厚很厚的《巴拉拉小魔仙》來(lái)看，因?yàn)槲壹依餂](méi)有這樣的書(shū)。這本書(shū)超級(jí)精彩，可是，還剩最后幾頁(yè)沒(méi)看完的時(shí)候，老師就說(shuō)要走了。

　　杭州圖書(shū)館的書(shū)架很神奇，我發(fā)現(xiàn)工作人員到書(shū)架上去取書(shū)的`時(shí)候，她走近了，書(shū)架上的一排燈就會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)，我特別好奇，就悄悄地走近書(shū)架去試了一試，燈真的自動(dòng)亮了！原來(lái)，書(shū)架上裝的都是感應(yīng)燈呀！

　　最后，我們又乘坐大巴車(chē)回學(xué)校，和去的時(shí)候坐同一個(gè)位置。這真是一次快樂(lè)又有意義的活動(dòng)，我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾的是只能從小推車(chē)上選書(shū)，不能自己到書(shū)架上去選自己喜歡的書(shū)來(lái)看，可能是工作人員剛剛整理好書(shū)架，怕我們弄亂。另外，我覺(jué)得看書(shū)時(shí)間有點(diǎn)短，可能是路太遠(yuǎn)了，我一本書(shū)都沒(méi)看完，真有點(diǎn)舍不得。下次，我想去這個(gè)圖書(shū)館借書(shū)看。

2030的圖書(shū)作文15

　　今天，郭老師帶領(lǐng)我們?nèi)�圖書(shū)館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　圖書(shū)館的王阿姨熱情接待了我們。王阿姨告訴我們，借書(shū)就必需有借書(shū)證。原來(lái)辦理借書(shū)證這么簡(jiǎn)單呀，只用給管理員一張照片，提供自己或者親人的身份證號(hào)，再給100元押金就辦好了。一次可以借兩本，借期15天，過(guò)期沒(méi)還，就要接受懲罰。

　　進(jìn)入書(shū)庫(kù)，我們就聽(tīng)王阿姨為我們講圖書(shū)擺放的知識(shí)。從王阿姨口中我們了解到：圖書(shū)可分為幾種排列方法，可以按照書(shū)的第一個(gè)大寫(xiě)字母排列，也可以按照書(shū)所在哪一部分內(nèi)容排列，還可以按照書(shū)邊上的數(shù)字從小到大排列。王阿姨為了讓同學(xué)們能更好地掌握?qǐng)D書(shū)的擺放知識(shí)，就隨意從圖書(shū)架上抽了一些書(shū)讓我們一小組一小組的.嘗試整理。我們這一組先把書(shū)按順序排列好，再把手中的書(shū)放到書(shū)架上去。因?yàn)槲覀兡切〗M的書(shū)大寫(xiě)字母是“Y”，我們就到那一欄去找，找書(shū)上編號(hào)所在的地方，但我們找了好久也沒(méi)有找到，直到別人都放好了，我們才找到，就把書(shū)塞了進(jìn)去。放好了書(shū)，我們感覺(jué)到原來(lái)放書(shū)和擺書(shū)也不是一件容易的事啊！

　　我們來(lái)到兒童圖書(shū)館，這里有許多我們愛(ài)看的讀物，大家都爭(zhēng)著找喜歡看的書(shū)，坐在這里靜靜觀(guān)看。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們更好地了解圖書(shū)館內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的使用方法和作用，在實(shí)踐中深刻體會(huì)和領(lǐng)悟有關(guān)知識(shí)。我們滿(mǎn)載著收獲離開(kāi)了。

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