背書作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的背書作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

背書作文 篇1

　　橫行霸道的同學，調(diào)皮搗蛋的同學，沉默不語的同學，性格開朗的同學，活潑好動的同學，伶牙俐齒的同學……構(gòu)成了我們“城南智慧六班”五（6）班。

　　瞧瞧我們班吧！每天似乎都能聽到背書聲。那一字一頓，聲情并茂的背書聲，定會讓千里之外的你聽得一清二楚！來！在這最佳時機，親臨現(xiàn)場，一起來感受我們班的背書眾生相。

　　最有趣——吳例謙

　　有趣指數(shù)：

　　說到同桌吳例謙吧！他背書相讓你見了定會大笑不止，并笑之前翻后仰。只要被請到他背書，他便會立馬站起伸來，腰板挺直，一副雄赳赳、氣昂昂派頭，好似等待出征的士兵整裝待發(fā)，這倒沒什么，有趣的是在“卡殼”之時！他的'身體斜成“比薩斜塔”，眼睛微微一瞇，手放在下巴之處，努力把下巴抓緊，眼睛直盯下巴，似乎他的下巴有字一樣，在這當兒，座位上的我們，已經(jīng)笑開了花，可千萬別把牙齒笑掉了哦！

　　最有感情——盧拂綺

　　有感情指數(shù)：

　　盧拂綺雖然胖嘟嘟的，她讀書、背書可有感情，你就不會小瞧她了。

　　她一站起來，先是愣一愣，隨后馬上提起精神，來了勁兒……聽那一字一頓的，聲音高低起伏，時而高亢有力，時而婉轉(zhuǎn)細膩，多么鏗鏘有力，多么富有詩情畫意！我們無不陶醉其中。

　　瞧她背書的姿勢，只要背完一句話，她便把腳往前挪一步，又是一句，腳便縮回了原地，多有節(jié)奏感！當她背不出詞的一霎那，她會習慣性地咽了一口唾沫，如果還想不出來，她便會連續(xù)不斷地咽唾沫，直到想出來為止。盧拂綺的有感情，有意思的背書相，讓它定格在我的筆下吧！

　　我們五（6）班的背書眾生相，你感受到了嗎？

背書作文 篇2

　　星期六、日這兩天我都在背語文書，把剩下的沒有背會的課文，全給背會了。

　　在背的時候，我首先背了6、15、18這三課，因為這些課文是全篇背誦的。大家可能這樣問：“為什么你會先背全篇課文呢？”哈哈，你們就不用多想了！因為背完這些長篇的，再背其他短篇課文（分段）就好背了，不覺得太難了。

　　我認真地背，在背的過程中，眼睛工作得很累，嗓子也讀得快啞了，但是我還是堅持背課文。當我感到自己很難記起來的時候，我就會把剛剛所背的課

　　文內(nèi)容努力再回想一遍，這樣就會回想起來的。當我完完整整地背完一整篇課文時，我是多么的快樂和興奮！

　　我覺得最難背的'是《雨中的樹林》這首詩，不知道為什么，我老是記不住，我背了30分鐘才背會。在背誦的過程中，我讀著書上的內(nèi)容，腦海似乎出現(xiàn)一幅雨中的樹林的畫面，里面有搖著毛茸茸尾巴的可愛的小松鼠，有正在吐絲結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在擊鼓表演和跳舞的青蛙，有樹葉上滾動的雨珠，還有正在唱歌的小鳥……根據(jù)這幅美麗的畫面，我就很快記住了這首詩。

　　我突然覺得自己喜歡背書了，背書的過程很有趣，雖然有點辛苦，但是背會后我會感到非�？鞓�，為自己驕傲！

背書作文 篇3

　　昨天，天氣晴朗。語文課上，老師進來了，說：“現(xiàn)在開始抽查昨天背書的情況。先同桌互背，然后小組內(nèi)互動，背掉的`小組下午3點10分就可以提前回家。”老師的話音剛落，同學們便爭先恐后地背起來。

　　表面上看，同學們背得行云流水，但也有一行人在濫竽充數(shù)。小組互動時，就能讓這行人現(xiàn)出“真身”。當?shù)谝恍〗M背時，他們前期背得很流暢，但后來便卡殼了，而他們也算是背完了。老師的法眼似乎看出了歐冬至不會背，便叫他起來背，當他被到“黃土高原�。∧闵�養(yǎng)了這些……黃土高原��！你生養(yǎng)了這些……”只見他一直重復著這句話。啊，卡住了！老師只好宣布他們小組不過關(guān)。下一組……

　　輪到我們小組了，我的心里像七八只吊桶打水——七上八下。腿就像海綿一樣，柔弱無力，手也抖得像篩糠一樣，生怕過不了關(guān)。我趕忙做“賽前熱身”，可是緊張讓我背得上文不接下文，我的組長卻背得非常流暢，為什么我就不行了呢？我問組長：“你為什么背得如此流暢？”他告訴我：“只要像平�；卮饐栴}那樣，保持鎮(zhèn)定就可以了�！庇谑�，我做了幾個深呼吸，等腿不軟了、手不抖了，一試，果然一口氣就把它背出來了。到我了，我又做了幾個深呼吸，全神貫注地開始背了，可我還是背錯了一個字，不過老師宣布我們小組過關(guān)了，我暗暗吸了一口氣！

　　這次背書比賽讓我明白了：遇事一定要沉著冷靜，不要慌張自亂陣腳。

背書作文 篇4

　　老師讓我們把《飛向藍天的恐怖》里最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！

　　回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書了。

　　我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業(yè)�。俊蔽覔u了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來�！�

　　媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會叫你背的`�！�

　　我堅決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。

　　過了一會兒，我還是背不出來，我正想放棄的時候，想到我那時堅決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。

　　經(jīng)過一次又一次的努力，我終于會背了，而且背得非常熟練。

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