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演戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的演戲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
演戲作文 篇1
或許在很久以前的時候，我們總是努力著去嘗試新的東西，可是當你坐在那個地方，你看著人來人往，你知道去圖書館的人往往是北區(qū)操場的人要多的，可是去操場上的人又比去網(wǎng)吧的人要少的多。
你要知道在這個世界上總是有著不一樣的選擇，不一樣的人生，每一個人都有權(quán)利去選擇不一樣的東西，但是同時他們也過上了不一樣的人生，如果你不能去替別人受她的苦難，那么就沒有辦法去享受他的成果，所有的一切都是相對應(yīng)的，就好像或與服務(wù)得與失都是這樣的道理。
我們曾經(jīng)也想著在年輕的時候來一場淋漓盡致的旅游，說走就走，不用去在意那么多是是非非，也不用去想未來有那么多的障礙和束縛，也許所有的一切都注定了未來的路，人類的大命運就是走向一個悲觀的過程，也許這本身就沒有什么好談的，因為這是大家都眾所周知的過程。
或許正是因為如此，大家聚在一起，所以說笑一笑也挺有意思的，有人說人生最好像是演戲，每個人都是天生的演員，他們漸漸地成長的過程就是不斷戴上了面具，不斷地扮演著其他的角色，雖然他們不一定是心甘情愿的，但是卻也可以被環(huán)境所同化，所感染被環(huán)境逼迫著，融入到這一場戲當中，不然的話就變成了另類，是人們口中的瘋子。也許有的人一直都想著堅守自己的內(nèi)心，不愿意被這個環(huán)境所同化，但是他們通常是堅持不了多久的，因為敵方的.力量太過強大，最終還是盲目從眾的，那些人一直在我們眼前晃晃來晃晃去了，所有的一切終究還是有一個比較直接的效果。
后來我在群里看他們發(fā)了各種各樣的通知，他們其實一開始并不是特別積極的去應(yīng)對的，他們也是被環(huán)境逼迫這些通知也是那些直截了當?shù)南聛淼拿�，可是如果我們沒有了集體意識，那么在這個社會上生活著就宛如沒有了大群體的家庭，因為每一個人都應(yīng)該生活在群體當中，每一個人也都是如此的渺小。他們可以擁有個性，但是卻不能完全丟掉那些其他的東西。
演戲作文 篇2
小時候，我特別愛模仿。比如：學(xué)媽媽化妝，學(xué)阿姨喝紅酒，學(xué)爺爺吸煙等等。但我覺得最有趣，也印象最深的是模仿電視古裝劇。
那時候，有部很火的電視劇叫《陸貞傳奇》。我看了就迷上了。那里面的人穿的衣服與我們不一樣，尤其是后來的'陸貞，衣服十分漂亮，袖子大大的，系著腰帶，衣服拖得很長很長，走起路來，一收一收，真讓人羨慕。
于是，等媽媽出去買菜的時候，就打開電視模仿起來。
我找來一條毯子，上面有許多牡丹花。我把它鋪在床上，把一條邊圍在身上，果然不出我所料，跟電視上的差不多。我走了幾步，呵，還真有趣，毯子一伸一縮。萬事俱全，就差腰帶了，這哪有啊。突然，我看見椅子上有一條絲綢，那是我從三亞帶來的紫絲綢巾，先當用腰帶吧！我用力捆在腰上，毯子一下子小了下來，可是，有點熱。但我心里想：忍一忍。
我披著“衣服”走出房間，來到門口。找到小伙伴，讓她們看我的時裝秀，我把手放在胸前，模仿陸貞的動作。妹妹看見了說“姐姐，姐姐，我也要學(xué)�！蔽椅⑽⒁欢渍f“本宮今天有事，以后再教你�！薄氨緦m”是誰。妹妹問�！氨緦m”就是古代皇后等女子對自己的尊稱�！泵妹盟贫嵌c點頭。
我剛轉(zhuǎn)身，卻絆住了，摔倒在地。妹妹大笑，我生氣極了，說“快過來，扶本宮一把。”誰知她真來了，扶起我。我剛起來，對她說：“你這奴婢，還不給本宮跪下�！泵妹么罂�，還好媽媽及時趕到，把妹妹哄好了，送走了她。
媽媽送妹妹回來，一把把我抓起來，說：“小小年紀，迷上電視，還模仿，真氣人�！蔽覍擂蔚匦Γ戎鴭寢尩囊淮蠖呀虒�(dǎo)我的話。不過，從那以后，我有了一個夢想，那就是——成為演員。
多么希望也能夠演出一個個戲劇形象，我期待著。
演戲作文 篇3
“人生”是個值得人細細咀嚼的詞……
到底什么才是人生呢？什么樣的人生才有價值呢？人生為什么要有價值呢？一切一切的問題伴隨著我們呱呱墜地，呀呀學(xué)語漸漸地成長起來而冒出來……
“人生如戲，戲如人生”，或許人生就像演繹過酸甜苦辣的戲，而那一個個角色便是人生的`主角。每個主角都想以最出色的來演好這場戲，可畢竟生在其中，不能看到自己的瑕疵，進而改變……只能就這樣地演下去。最后，要到戲完了時，一個個動作，一句句唱詞會回流在腦海中，留下的，是自己，是他人對著戲的評價，到底這戲有沒有價值？為什么他就有價值呢？因為，因為只有一次表演的機會。人生只有一次，一次人生被我們走盡了便不能向前向后，只能就地淪陷了……因為以前的路已經(jīng)消失，以后的路還在迷惘，或許還早已消逝！
人生的價值我想在于那些我們年少時犯的錯，因為“人恒過，然后能改”而這改正錯誤，體驗演戲過程正是人生的財富，價值。
演戲，演人生，演出精彩！
演戲作文 篇4
我從小就癡迷導(dǎo)演和演員這一類職業(yè)，癡迷于他們在臺上的光鮮亮麗，癡迷于包圍他們的鮮花和掌聲。終于，老師給了我們一次體驗的機會，讓我們初嘗這一行當?shù)淖涛叮斦媸撬崽鹂嗬�，五味雜陳！
酸——十頁長稿累倒“編劇”
“這是第一步：寫稿！”老師在講臺上這么的宣布著。話音未落，小組的成員就齊刷刷地把目光聚焦到了我的身上，毫無疑問，這苦活又得落到我頭上了。真沒轍，我只得趕鴨子上架，當上了這個臨時的“編劇”。
周末，窗邊。我咬著筆、發(fā)著愁。你一定會認為我正因為寫不出稿件而愁眉不展，可事實恰好相反——稿子已經(jīng)寫了整整七頁，可一部分人物都還未出場，更別提收尾了，簡直是遙遙無期！沒辦法，我閉了閉眼、咬了咬牙，只得繼續(xù)奮筆疾書。七頁、八頁、九頁、十頁……,眼見本子用了厚厚一沓，大結(jié)局的曙光也終于呈現(xiàn)在了我的面前。當我寫完最后一個字，把筆一丟的時候，我整個人都癱倒在椅子上動彈不得，那只曾骨折過的右手，早就已經(jīng)酸痛得麻木了。
第二天，當我的組員們看到我整整寫了十頁半的長稿《水漫金山》的`時候，都嘖嘖贊嘆道：“你太牛了，隨隨便便就能寫出這么長的一個劇本！”可誰又能真正了解我的辛酸�。∵@真是十頁長稿累倒“編劇”！
辣——爭奪主角團隊“離心”
“我是主角！”，“我才是！”……一整天，我都被這樣的聲音吵得心神不寧。瞧！這會兒，兩個家伙正在爭當“法�！蹦兀∫粋�說：“我個子高，聲音大，應(yīng)該我來當法海！”另一個則嚷嚷：“演戲又不是看個頭，拼的可是演技，我演技可比你強多了！”一時間，你一言來我一語，吵得不可開交。
見此情形，我趕緊過去打圓場，誰知，他們卻把難題丟給了我，齊聲說：“你是導(dǎo)演，你說說，到底誰當？”眼見得躲不過去，我再三權(quán)衡，反復(fù)考慮后，指著那個高個的說：“我想想，還是你合適些”。高個兒一聽頓時就眉飛色舞，而矮個兒的那個則氣呼呼地一跺腳：“算了，我不演了”，轉(zhuǎn)身跑開了。
這樣的事一天還不止上演了一場，勸了這個，卻得罪了那個，急得我頭昏眼花，真希望這樣的局面能快快過去，千萬可別“出師未捷組先散”啊！
苦——演員跳槽苦撐大局
“再見，我不演了！”自打有了上次主角之爭的風(fēng)波后，我們這個“劇組”就開始不太平，幾乎天天有人提交“口頭辭職報告”�？蓱z我這個倒霉透頂?shù)摹皩?dǎo)演”，要么“低聲下氣”地拼命挽留，要么到處挖角尋找“外援”。
雖然我?guī)捉?jīng)努力，可最糟糕的事終究還是發(fā)生了，戲份最吃重也是演得最好的“法�！本尤灰蔡岢隽恕稗o演”，無論我們怎么好說歹說，闡述厲害，他還是執(zhí)意要“跳槽”到別的“劇組”去。萬般無奈之下，我們只得尋求老師的幫助，可這家伙真是“吃了秤砣鐵了心”，最終還是像一條滑溜溜的泥鰍那樣，從我們“劇組”逃走了。幾番辛苦，卻落得如此下場，我真是心力交瘁，苦不堪言，當個導(dǎo)演當真是不容易�。�
甜——幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)演出告捷
“我們成功了！”歡呼聲在教室里久久回蕩。
幾分鐘前，我們這個“劇組”剛剛上演了一出精彩的“水漫金山”，雖然演員陣容屬于“七拼八湊”，演技也參差不齊，服裝、道具上更是就地取材，簡陋不堪，但畢竟把整臺戲給撐了起來，還獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲和老師的肯定。
此刻，滿足于甜蜜如潮水般涌上心頭，把之前的種種不悅沖了個干凈。經(jīng)過這次，我方才感受到光彩背后的艱辛和不易，“要想人前顯貴，必須人后受罪”，這句話還真是真理！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，無論未來還有多少困難和坎坷，我一定會朝著夢想披荊斬棘、勇往無前。
演戲作文 篇5
看戲，賞戲和演戲，可謂劇場三種狀態(tài)。
看戲，要求十分簡單。你搬一板凳，在那坐著，或直接站在座位旁。只是呆呆地望著臺上，管你神魂出竅。
賞戲，坐在高檔座椅上，一碟小菜，幾杯小茶，以眼耳全神貫注地聽賞。一遍，內(nèi)容印在腦海，時時回憶，時時悟新。
演戲，那可不一樣了。臺上臺下通通要照顧。臺上演員注意妝容、服飾、動作、戲曲和神韻。臺下管理秩序，服務(wù)觀眾。有演戲的幸苦，才能對這戲有深刻認識。
提出這番道理的正是我的數(shù)學(xué)老師。
上課時，老師常給同學(xué)們說一些段子，把同學(xué)們逗得前仰后合。之后，又是一段意味深長的人生道理，無非是一些有關(guān)紅色，勸學(xué)，勸勤的道理，卻沒幾個人能聽進去。
一日，老師在講臺上講課，中段，說起看戲，“……每個班可有不少看戲人，不少賞戲人，還有不多的演戲人。同學(xué)們，不可做看戲人！不是有句話‘看戲不嫌事大’嗎？若真的只是看戲，你只能看戲的表面，百分之十左右。賞戲，可有百分之七八十。演戲，無論怎么少，也不能少過百分之九十了�！�
老師為什么會有如此的`領(lǐng)悟？因為經(jīng)歷長，見多識廣。五十幾年的風(fēng)霜磨礪心靈，在臉上刻下一條條歲月的痕跡。老師也有求學(xué)時，是過來人，對學(xué)習(xí)有所感，有所悟，有所作為。他是演戲人，大半輩子在講臺上。我一賞戲人雖未有水平，但也要適時轉(zhuǎn)化為演戲人，才有更深的見解。我這樣想，并付出行動，考試再差也差不到哪去。而看戲人，我同桌則是典型一個。上課開小差，下課倍瘋癲，放假不學(xué)習(xí)，以致考試前臨時抱佛腳，考后只有哭的份。
學(xué)習(xí)的劇臺上，爭做演戲賞戲人，不做看戲人。
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