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另一面作文15篇(集合)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的另一面作文，希望對大家有所幫助。
另一面作文1
雨過天晴，地上陸陸續(xù)續(xù)爬出許多蝸牛，它們慵懶的向前爬行，樣子十分笨拙。我看到許多男孩子抓住它們，把它們從殼里拉出來，或者干脆一腳踩碎，我感覺蝸牛十分懦弱，它沒有勇氣。直到有一次，我看到它的另一面。
一個(gè)皎潔的月夜，我偶然看到一只蝸牛，駐足觀看。
這是一只普通的蝸牛，柔和的月光灑在它的身上，似乎迸發(fā)出一絲的光亮。它拖著沉重的殼，就像背負(fù)千斤米的人，顯得十分吃力。整個(gè)身體那么緩慢地爬行著，每一步都是那么的.艱難。它爬到了樹的根部，開始向上爬。它的頭努力的向前伸，用最大的力，整個(gè)身體被拉得很長。然后尾巴輕輕一縮，就算是挪動一步了。它爬過的地方濕漉漉的，閃爍著銀光。即使走得那么艱難，它都要堅(jiān)持，執(zhí)著的堅(jiān)持。它柔軟的身體蹭過粗糙的樹皮，相當(dāng)于人在磨砂紙上使勁刮一下，那種痛，是無法的忍受的，“啪”的一聲，它掉了下來，這可憐的小家伙，大概摔得不輕啊！那長長的散發(fā)著銀光的痕跡，像是它留下的長長的淚痕。瞬時(shí)，咫尺的成功卻一下遙不可及。它把頭和觸須都伸進(jìn)了殼里，它也會害怕，但更像在思索，它該不該擱下重重的殼，該不該放棄這次洗禮，做一只平凡的蝸牛。它悄悄地探出頭，伸長脖子，向上瞧了瞧。它還是堅(jiān)定了自己的信念，向往成功，它走的每一步都是那么的有力。銀色的光就是它留下的勛章。終于，它爬到了頂上。它把身子蜷縮起來，不愿張揚(yáng)。它也累了，或許它躲在里面哭。一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我卻感到一股暖流滲透心窩。這月夜！
或許被人類玩弄時(shí)，它們很懦弱，可它們只是蝸牛，沒有手，沒有腳。但是它們的另一面卻能給人帶來意想不到的驚喜。那種堅(jiān)持，震撼人心，讓人忘卻它們曾經(jīng)脆弱過！
另一面作文2
我的語文老師給我的感覺一直是兇巴巴的，上課做個(gè)小動作都要被他訓(xùn)斥一頓，然后罰站。
由于語文老師是個(gè)官兒——教導(dǎo)處主任，所以每次他上課時(shí)，教室里就彌漫著一股緊張的氣氛，鴉雀無聲的教室里總是回蕩著“怎么回事？站起來！”“不讀的同學(xué)，抄、默五遍！”這樣的訓(xùn)斥聲。每次上語文課，同學(xué)們的神經(jīng)都緊繃到瀕臨崩潰。
可當(dāng)我以為這個(gè)語文老師很壞時(shí)，一些事情的發(fā)生，使我看到了老師的另一面。
考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了，語文老師嚴(yán)肅地站在講臺上，全班同學(xué)屏住呼吸，等待著語文老師那暴風(fēng)驟雨般的“發(fā)飆”時(shí)，神奇的事情發(fā)生了——語文老師和顏悅色地說：“這次考試大家的成績還不錯(cuò)，80分左右的也只有幾個(gè)，這次我給95分以上的同學(xué)發(fā)糖！”
“什么？發(fā)糖？”我們一臉錯(cuò)愕，誰都不相信自己的耳朵，但95分以上的同學(xué)卻真的如愿以償?shù)啬玫搅颂�！全班上下一片喜氣洋洋，我們有嚼著糖的，有沒有嚼著糖的，大家圍著語文老師七嘴八舌地一片歡聲笑語。語文老師也露出了靦腆的笑容，估計(jì)是在這班里從來沒有享受過如此高的“待遇”吧。
課后我走出教室，瞄了一眼老師辦公室，居然發(fā)現(xiàn)語文老師仰坐在椅子上，一邊舔著棒棒糖，一邊笑著和其他老師在聊天。我忽然聽到語文老師說了一句：“今天給他們放寬一點(diǎn)就這么高興，看來這個(gè)班的孩子還是‘蠻可愛的’�。 蔽椅嬷煸谕低档匦�，語文老師居然夸了我們班呢！
到了中午，語文老師還把自己的餐后蘋果給了班里成績最好的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)感動得差點(diǎn)掉下了眼淚。
其實(shí)語文老師的'課還是上得挺生動活潑的，有的課文他還特意配上了優(yōu)美的音樂！雖然老師上課依然板著臉，依然那么地嚴(yán)厲，但我們發(fā)現(xiàn)了原來老師也有寬容的另一面，上課的神經(jīng)也就不那么緊繃了。
從那時(shí)起，我似乎覺得我的語文老師變得越來越可愛了！
另一面作文3
不是所有母親對兒女的愛，都是那么外露的。
——題記
小時(shí)候，我不怎么跟媽媽一起生活，導(dǎo)致長大后我與媽媽在一起生活很別扭。
媽媽似乎對我一直都是面無表情的，而且對我要求的很嚴(yán)格。被子要自己疊，書包要自己收拾，休息時(shí)碗也要我刷……如果我稍一耍脾氣，那換來的就是一頓說教。媽媽不對我笑，眼神也有些冰涼，像要把人看穿一樣，我不知該如何同嚴(yán)厲的媽媽相處，甚至一開始我很怕媽媽。
我不明白媽媽為什么對我那么嚴(yán)厲。別人家的孩子放學(xué)都可以撲到父母懷里撒嬌，我只能獨(dú)自回家；別人周末放松休息，我還要在輔導(dǎo)課間穿梭……媽媽對她的行為是這樣解釋的：“我希望你能早日獨(dú)立。不求你成績多么優(yōu)秀，只想讓你有自己的主見，陽光一些。”
我曾經(jīng)認(rèn)為媽媽對我的愛就像路邊的小石頭——無聲又僵硬。直到那天的到來讓我改變了對媽媽的看法。
一個(gè)晴天，我迎來了自己十二周歲的生日。我本以為媽媽會忘記這一天，或是只是給我說一聲“生日快樂”。但媽媽的舉動遠(yuǎn)遠(yuǎn)的出乎我的意料。
下課回到家，我本以為到家迎接我的會是一屋子的冷清，然而并不是。我一進(jìn)家門，一屋子的人就朝我涌來，全都是昔日的好友！我被簇?fù)淼讲妥狼�，一桌子全都是我愛吃的，還有一塊蛋糕。一塊插了12支彩燭的蛋糕。我在驚訝之余還有滿心的感動：“這是你們的注意？”我問道，“是你媽媽為你辦的！”周圍人齊聲喊。媽媽？聽到這兩個(gè)字，我不禁潸然淚下。原來，她沒有忘記女兒的`生日，沒有不愛女兒！
這天過后，我終于意識到，媽媽不是冷漠的，她也有另一面——溫暖的一面！只是她怕自己的溫暖，溺愛了女兒，所以將自己表現(xiàn)成冷漠的模樣。
媽媽，您對我的冷漠我懂了。您的另一面，也像其它母親那么熱烈！
另一面作文4
老伯是守著我們學(xué)校后門的一個(gè)保安。周末我們?nèi)W(xué)校玩的時(shí)候，他都不讓我們進(jìn)去！我們都要用“什么東西落在班級”的理由來騙他，他才讓我們進(jìn)去。而且經(jīng)常拿以校長的名義來嚇唬我們。在我們的腦海里他就是一位“兇巴巴”的老伯，當(dāng)然更不用說我們會喜歡他了！
可是經(jīng)過一件事情后，我和我的小伙伴才發(fā)現(xiàn)原來他是一位那么善良那么和藹的老伯。
四年級上學(xué)期的時(shí)候，老師要求我們看《開學(xué)第一課》，可是不巧有些同學(xué)家里沒有電視，大家干脆都約到我家去看，正好可以互相交流意見。就在快要開始播放的時(shí)候，我家的電視突然欠費(fèi)了！我和同學(xué)們都以為看電視的計(jì)劃要泡湯了。媽媽突然想到老伯那里有電視�？晌液屯瑢W(xué)都覺得老伯應(yīng)該不會讓我們看的�？墒菋寢屵�是帶著我們?nèi)チ�，向老伯說明緣由后，老伯居然很爽快的同意了。在我們看電視的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老伯睡眼朦朧，昏昏欲睡！原來老伯在平常都會很早睡覺�？墒墙裉�，電視的聲音吵得他睡不著覺。我偷偷的將電視聲音調(diào)小，也許是他發(fā)現(xiàn)了吧他竟然看了看我，露出了笑容。我忙的`將頭轉(zhuǎn)向電視。那天我們都很感謝老伯，要不是他的幫忙我們明天可要遭殃了呢！萬一老師提問我們可就答不出來了。
這件事后，我和同學(xué)對老伯的態(tài)度都有了大大的改變，經(jīng)常下課和他一起鬧，他的臉上也是會出現(xiàn)那天晚上一樣的和藹的笑容。當(dāng)然在這之后的周末里我們?nèi)W(xué)校玩的時(shí)候他也會放我們進(jìn)去了。
暑假過后，我們得知老伯生病了，他全身癱瘓了，當(dāng)然他也離開了我們的學(xué)校。不過我還是會經(jīng)常想起他和他那和藹、可愛的笑容！
另一面作文5
在人的生活中，每件事物都有自己的另一面，有著它獨(dú)特的地方……
今天，我去了外婆家，真正的領(lǐng)略到了生活中的另一面。早上，我騎著自己的那輛老爺車，來到外婆家玩。一路上，我的老爺車跌跌碰碰的。車后面的行人和車輛有的用喇叭喊我，有的用一只喊我快一點(diǎn)�？墒菦]用啊，我的老爺車就是這樣慢吞吞的真是心有余而力不足啊。不知過了幾個(gè)世紀(jì)，我終于到了外婆家。這一路上可真把我累的夠嗆的了！
我剛停下車，就直奔外婆家。我一到就躺在床上大睡起來…… 不知過了多久，我醒了。此時(shí)，已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，睡意沒醒的我準(zhǔn)備到河邊散步。微風(fēng)把我吹到了這令人陶醉的河邊。柔和的陽光照的恰倒好處，剛好照在湖面上。湖面上似乎有人鋪了一層碎金子似的，閃閃發(fā)光！此時(shí)的.我，睡意全消，心里只想靜靜的欣賞這如畫般的美景。溫柔的風(fēng)暈的湖水在細(xì)細(xì)的紋路中躺徉，惹的那水紋向湖中心一層層蕩去。湖水因距離和角度的不同，折射出不同的光澤。湖心的水很深，被陽光照著，仿佛一快翡翠上鑲嵌著許多寶石。岸邊的水較淺，躲開了霞光，但依然是那么藍(lán)。碧藍(lán)的天空，潔白的浮云，倒映在水中，幾只不知名的小鳥在水中嬉戲。岸邊開滿了花，百花的芬芳凝聚在這寧靜的傍晚。是那么的休閑，那么的享受。我貪婪的吮吸著這清香，因?yàn)樗屛抑懒松钪羞�有另一面……
在這里，我覺得我變成了另外一個(gè)人，生活中煩躁的身影在以不知去向。在這里的只是一個(gè)對生活充滿希望的小女孩。我相信人是有雙重性格的。在這個(gè)時(shí)代，人為了生存而戴上了面具。一但回歸自然。便卸下偽裝。這是人們才意識到自己還有另一面。
另一面作文6
有好就有壞，有善良就有邪惡，有美麗就有丑陋，世間就是如此，好與壞息息相生，永久循環(huán)… 你認(rèn)識狼嗎？你知道狼是什么樣的性格嗎？你知道…有一次偶然的機(jī)會，我在電視上看到了一種生物——狼。那時(shí)，狼在我的心目中是那么地狡猾，是那么地殘忍，在外捕不到食物，就去搶奪人類辛辛苦苦養(yǎng)的小羊或自相殘殺，吃自己的同類。真是不明白，上天為什么會派一個(gè)惡魔似的狼來到美好的人間？
后來，經(jīng)過一些書籍的影響，狼在我的心目中卻有了改變。俗話說得好“虎毒不食子”，狼也有一顆愛子之心。記得一本書上講述道，一位母狼在一個(gè)寒冷的冬天，它剛出來不久的`小狼因饑餓死掉了，狼群立馬爭先恐后地?fù)渖先ニ�、咬，好像不吃就會對不住自己的肚子。而母狼卻走開了，盡管它的肚子正翻江倒海地抗議個(gè)不停，但也未敢去看兒子尸體一眼，那畢竟是它懷胎九月的孩子啊，它怎么能因?yàn)轲囸I而去… 狼不僅愛小狼，還有強(qiáng)烈的集體感。狼出去捕食都是集體出去的，這樣能提高捕食的郊率，又能使狼群減少一些不必要的傷亡。
這一點(diǎn)，書上也有介紹。那是一個(gè)傍晚，狼群站在小山坡上望著下面正悠閑地吃著草的牛群。牛群對于狼來說，牛肉好吃但不好抓，但也有得利的時(shí)候。一個(gè)小牛犢因貪吃而離開了母親的身邊，離開了牛群，狼群抓住機(jī)會，像一支支離弦之箭，沖到了牛犢的身邊，包圍住了它。那小牛犢見到眼冒綠光的狼群，心中害怕極了，大聲呼叫吸引牛群的注意力，還左沖右撞的，企圖沖出包圍圈�？衫且膊皇浅运�，它們在狼王的指導(dǎo)下，個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力地將牛犢捕獲。它們捕食的英姿，絲毫不比中華兒女打敗日本的雄姿差。
好和壞是一對孿生兄弟，不要被美好的畫面迷惑了雙眼，也不要因丑陋而亂下定論。擦亮你的眼睛，看清它的另一面！
另一面作文7
都說，“女人心，似海深”。其實(shí)，男人的心，也很難懂。
考試完，老師抱著我們的試卷，慢慢地走出教室。老師一走，同學(xué)們便三三兩兩，圍作一團(tuán)，討論著試卷上的題目。
“哦！不！這道題的答案竟是A！”
“可惡��！我竟然多寫了個(gè)0！”
“怎么會！我是傻嘛？怎么會把兩道題的答案寫反！”
然而，在混亂中，一個(gè)聲音顯得那么與眾不同。“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背著炸藥包……”“喲！小石？你怎么一點(diǎn)都不緊張？難道你對這次考試很有信心？”“什么呀？還是老樣子。你知道，我數(shù)學(xué)不好！這次，怕又要考試不及嘍！”“那你為什么不緊張��？”“唉！緊張有什么用？反正我已經(jīng)習(xí)慣了！”說完從書包里抽出一本在我看來十分幼稚的漫畫書，津津有味地看了起來。我看著小石的舉動，也是沒辦法，無奈地嘆了口氣，從他身邊離開。
以老師的神速，中午做的卷子，放學(xué)就批完了，果不其然，小石的分?jǐn)?shù)不合格，可他卻滿不在乎，老師走后，和身邊其他的同學(xué)又玩了起來。
但在我打掃完教室，準(zhǔn)備離開時(shí)，卻隱約聽到一個(gè)人的.抽泣聲。仔細(xì)一聽，好像是小石的聲音，我順著聲音的來源走過去，看到一個(gè)人蜷縮在教學(xué)樓后面的角落。只聽他一邊哭一邊說道：“為什么？我已經(jīng)很努力了！為什么還是考不好？我也想給我父母爭光啊！”我默默站在一旁看著，萬萬沒想到，原本嘻嘻哈哈的小石，內(nèi)心卻也如此脆弱。那平常的打鬧，難道不過是在偽裝自己？
我們都覺得自己活著很累，卻在某時(shí)某刻偶然發(fā)現(xiàn)，那些表面輕松的人，其實(shí)也有不為人知的另一面。這也許便是人生的真相吧？
另一面作文8
我們的數(shù)學(xué)老師一向和藹，無論我們做了什么錯(cuò)事，他只是輕描淡寫地講幾句就完了，可有一件事，卻讓我改變了對他的看法。
我們班每天的早讀課都會由紫媚來檢查我們有沒帶�；眨恢倍紱]事發(fā)生，直到那一天……
紫媚因?yàn)槟翘煊悬c(diǎn)事，就沒有檢查。可有些同學(xué)是要靠紫媚來提醒自己戴�；眨龥]檢查，他們就不戴了，可能他們想：反正一直以來也沒有老師來檢查，今天也不會有的，便心安理得地讀書。
不知老師的運(yùn)氣是不是真的那么差，偏偏這個(gè)時(shí)候抽簽抽到我們班，本來，那個(gè)老師不想來檢查我們班的.戴�；涨闆r（因?yàn)槲覀儼嗍侨昙壖o(jì)律最好的班集體），可和他一起檢查的老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，硬要來檢查，沒辦法，那個(gè)老師便來檢查了。
紫媚來的時(shí)候已經(jīng)上課5分鐘了，她便沒有來檢查，她想：可能他們今天自己會帶吧。這時(shí)，那個(gè)檢查�；盏睦蠋熯M(jìn)來了，一眼就看到前排的幾位同學(xué)沒帶�；�，可是他們見到了檢查的老師，都趕緊戴上校徽�？蓞s有一個(gè)同學(xué)的手動也沒動，頭卻左顧右盼，慌張地向周圍同學(xué)說著什么，頭上還冒著冷汗。
老師走到他面前，跟他說著什么（距離太遠(yuǎn)，我沒聽清楚是什么），過了好久，檢查老師走了，數(shù)學(xué)老師卻走了進(jìn)來，怒氣沖沖的“跑”到那個(gè)同學(xué)的面前，（噢，忘了介紹，我們班的班主任是數(shù)學(xué)老師），一把抓住那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，把他拉到教室門口，說：“我平時(shí)不是說過嗎？一定要戴�；眨〔灰獮檫@個(gè)而讓班級扣分……”老師越說火氣越大，便把那個(gè)同學(xué)的頭撞到鐵門，之后，還把他帶到辦公室，罵了整整一個(gè)小時(shí)，還叫他寫一萬字的檢討，下午之前交（第一節(jié)課是他的）。那個(gè)同學(xué)回來時(shí)，眼睛都紅腫了，似乎哭過。
這件事后，我知道了數(shù)學(xué)老師不是溫順的貓；只要真的發(fā)火便變成了令人害怕的老虎。
另一面作文9
他，是班上的小混混；他是老師眼里不聽話的學(xué)生；他，是同學(xué)心目中的“老大”；他，卻也是家里的“掌上明珠”。
在班主任老師的調(diào)遣下，他竟成了我的同桌，這讓我對他產(chǎn)生了新的認(rèn)識。
課堂上，老師在上面講的繪聲繪色，而我旁邊這位，卻在與周公對弈，就連課本都懶的打開。時(shí)間仍不停歇，一分一秒過去了，就這樣，他整整睡了一節(jié)課。
“叮�！�，下課鈴聲響了，當(dāng)老師踏出教室的那一刻，全班的氣氛活躍了，瞬間變成了“集市”。他也滿血復(fù)活，跟先前判若兩人。這就會讓我認(rèn)為他上課睡覺是在養(yǎng)精蓄銳。
凡是都有兩面，又好必有壞。他并不是沒有優(yōu)點(diǎn)，只是被人們眼里的缺點(diǎn)覆蓋了而已。
他擔(dān)任我們班的體育委員。絕大部分是因?yàn)樗瞄L體育。在體育課上，他以體育委員的身份帶領(lǐng)我們做運(yùn)動。那時(shí)，我們看不到課堂上的呼呼大睡，也看不到課堂下的精神抖擻。我們所看到的是一個(gè)恪盡職守的體育委員。
在他擔(dān)任體育委員的同時(shí)，老師還以毒攻毒地讓他擔(dān)任本班的紀(jì)律委員。這個(gè)紀(jì)律委員一點(diǎn)都不稱職�；蛟S是因?yàn)樗蚕矚g熱鬧，不喜歡安靜吧！但他有時(shí)也會心血來潮地維持一下紀(jì)律。只要他一開口，哪怕同學(xué)們把整棟教學(xué)樓都抬了起來，也會頓時(shí)鴉雀無聲。那種安靜，就連翻動書本的聲音也能聽得清清楚楚。反之，當(dāng)他也沉浸與同學(xué)們的“歡聲笑語”里時(shí)，可以說，他和同學(xué)們的聲音已經(jīng)超過了一百分貝。
我們又迎來了一年一度的“冬季運(yùn)動會”，雖然只有短短幾天，到那卻是我們最開心的.時(shí)光，他也不例外。身為我們班的體育委員，他自然而然又成為了運(yùn)動會上“最靚麗的風(fēng)景”。無論哪個(gè)項(xiàng)目，他總能取得驕人的成績。就拿跳高這個(gè)項(xiàng)目來說，他再一次取得了第一名的好成績，跟在課堂上與周公對弈的他判若兩人。
他就是我的同桌，一個(gè)在課堂上呼呼大睡，在課間滿血復(fù)活，在體育課上恪盡職守，在運(yùn)動會上奮發(fā)圖強(qiáng)的人。正因?yàn)橛兴覀儼嗖旁鎏砹藷o限的樂趣。
另一面作文10
如果說父愛是一座大山，那我就是那一棵小樹；如果說父愛是一片海洋，那我就是其中的一粒沙子；如果說父愛是一片草原，那我就是其中的一顆小草。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”早上的鬧鐘響了，突然發(fā)現(xiàn)，我昨晚的鬧鐘定錯(cuò)了，現(xiàn)在已經(jīng)到了8點(diǎn)了，我像受驚了的兔子一樣，衣服都還沒穿好，就忙著往洗手間飛奔著。我三下五除二胡亂的刷完牙，洗完臉。早餐也顧不上吃了，應(yīng)付了幾口。拿起書包，跑到爸爸的面前上氣不接下氣地說：“爸爸、爸爸，我上學(xué)要遲到了，你能送我去上學(xué)嗎？”我著急可爸爸的樣子一點(diǎn)也不著急。父親看了我兩眼，搖了搖頭，慢條斯理地說：“我還要睡覺，誰叫你把鬧鐘調(diào)晚了呢！遲到就遲到吧！正好你自己也好好反省反省，做事情可不能這樣馬虎，做事情要認(rèn)真，要……”我可沒時(shí)間聽爸爸的道理了，一溜煙地跑出門。眼淚卻沒能乖乖地在眼睛里呆著，不停地往下掉。我傷心地走在路上，路上一個(gè)學(xué)生也沒有。但我總感覺后面有雙眼睛看著我，我心想：不管了，不管了，先上學(xué)再說。
放學(xué)后我回到家，和媽媽訴說了今天早上爸爸怎么對我的事。這時(shí)媽媽卻偷偷告訴我：“其實(shí)你一出門，你爸也跟著你出門了，他在后面偷偷跟著你。他這樣做是想讓你養(yǎng)成一種良好的.習(xí)慣，他晚上要上班，白天又沒時(shí)間休息，你要好好體諒他才是�！蹦菚r(shí)的我眼汪汪，眼淚不停的往下流，像是剝了洋蔥似的。父親一回來，我就使勁的抱著他，我們倆沒有說話，但卻知道對方想著什么。
這就是我的父親，一個(gè)普通的父親，我愛您！
另一面作文11
在童年的記憶里，我給人的印象是緬腆害羞，好靜不喜歡動，不調(diào)皮，膽子小。記得有一個(gè)晚上，我所居住的宿舍大院里某商業(yè)公司開展上門促銷活動，家里大人帶我到現(xiàn)場看熱鬧，廣場上擠滿了人。音箱里傳出了洪亮的聲音：“哪位小朋友愿意上臺回答問題？答對了就可以得到一份禮品。”主持人話音剛落，騎在他爸爸肩膀上的我的一位幼兒圓男同學(xué)，為了想得到禮品，就把小手舉得老高，還把頭故意往前伸，大聲喊著：“我來，我來，讓我來！”。主持人請他上臺后，他興沖沖地爬上了臺。主持人向他一連串提了三個(gè)問題，他都從容地笑答如流。他幽默的動作和嘴巴的乖巧感染了現(xiàn)場的觀眾，在現(xiàn)場觀眾情不自禁地喝彩鼓掌聲中，主持人大方地送給了他兩件好玩的玩具，我眼睜睜的看著他得到了優(yōu)厚的禮品，幾乎與他同齡的我心里很不是滋味。其實(shí)主持人提的問題我也都會回答，但我為什么就是不敢舉手？哎！我就是這種人。童時(shí)的這種性格一直延續(xù)到我的小學(xué)讀書階段，我給外界的印象仍然是比較柔弱，性格內(nèi)向，寡言少語。
其實(shí)，不為人知的是，我的性格并不完全是怯弱，還有外柔內(nèi)剛的`另一面。特別是進(jìn)了高年級以后，在學(xué)習(xí)上接二連三遇到困難，我的態(tài)度是，對于不懂的問題決不繞道而行，而是一直到弄明白為止。我特別愛讀名人的勵(lì)志故事，他們能經(jīng)受磨難，在逆境中奮起的偉大品格對我的影響很深。因此，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，我都從不灰心喪氣，心里默默地念著一句話：“跌倒算什么，爬起來再前進(jìn)！”
人是有多面性的，有長處，有短處。我知道自己曾有膽小怯弱的缺點(diǎn)，這是短處；而我不服輸，有韌性，這是長處。我經(jīng)常告誡自己，要學(xué)會揚(yáng)長避短，隨著自己的長大，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，久而久之，使長處變成一種習(xí)慣，變成自己的一種堅(jiān)定的人生態(tài)度。與同學(xué)們一起，趁著年紀(jì)尚小精力充沛的大好時(shí)光，在實(shí)現(xiàn)理想的征途上，努力勤奮學(xué)習(xí)，把漫漫人生路寫得越來越精彩！
另一面作文12
窗外的天空漸漸地蒙上一層灰，天上的雨似乎想在一瞬間飛瀉而下。松樹的樹枝也隨著微風(fēng)輕輕地?fù)u曳著，我的心也隨之變得忐忑不安起來，一個(gè)疑慮漸漸彌漫上心頭，她還會在那個(gè)路口嗎？
上初中了，我就不需要再住校了，奶奶擔(dān)心我回家路上的安全，于是常在離學(xué)校不遠(yuǎn)處的'那個(gè)路口等候著我。奶奶是一個(gè)年近70的老人，身體已經(jīng)大不如以往了。夏天還好，可是冬天，北風(fēng)呼嘯，我生怕她一個(gè)不小心就生病了。盡管我千叮嚀，萬囑咐。說天冷了就待在家里，我看她還是一次又一次的出現(xiàn)在哪個(gè)路口。
我的眼睛直勾勾地盯著教室里的鐘，迫不及待地等待著放學(xué)鈴聲的響起。十分鐘、五分鐘、十秒、五秒、一秒。終于下課響起來，我以最快的速度沖出教室，往哪個(gè)路口跑去，心里祈禱著千萬不要下雨。
不久，我便在那個(gè)路口看到了她。心里劃過一絲喜悅，且很快又被擔(dān)憂填滿�！澳阍趺从謥砹恕！蔽野櫫税櫭�，對她說到。我看著她，黑白交錯(cuò)的頭發(fā)整齊地綁在腦后，歲月殘忍地奪走了她原來的容貌，皺紋開始侵蝕她的面孔，她真的老了。她如往常一樣，笑著對我說“沒事，你快放學(xué)了，就過來看看�！边@句話我?guī)缀跻呀?jīng)聽了上百次了，可她還是不煩其煩地說了一次又一次。
我忍不住心里的那份竊喜，習(xí)慣性地挽起她的手，沖她甜甜一笑，說道：“回家啦�！倍颊f陪伴是最長情的告白，我認(rèn)為，陪伴也是最長情的愛。那個(gè)路口，永遠(yuǎn)都充滿了她對我的愛，充滿了她對我的陪伴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未間斷。
我們肩并著肩地向家走去，淅淅瀝瀝的雨輕快地從空中落下，我們緊緊的依偎在一起，加快了回家的步伐。
另一面作文13
每個(gè)班級里，都一定會有一個(gè)學(xué)霸，一個(gè)令人敬仰，令人羨慕的大人物。
六年級下學(xué)期，是最緊張的一個(gè)學(xué)期，僅僅幾月時(shí)間，大家就要各奔前程。好的初中，每個(gè)人都在向往。“樂成公立學(xué)�！边@個(gè)目標(biāo)學(xué)校，我們班兩個(gè)同學(xué)參加了它的錄取考試。那天老師把成績告訴那兩人時(shí)，全班都以敬佩的目光期待地望向他們。
小陳考了B，小程考了A，如果成績是B，要繳4萬元才能上，而考了A的，只用2萬。當(dāng)全班以為小程要高興得大叫時(shí)，卻見她緊皺眉頭，匆匆到學(xué)校電話機(jī)打電話。
她怎么了？她可是考了A的人啊，怎么還不高興呢？她的劃區(qū)學(xué)校不是太好，她會放棄這次機(jī)會嗎？難道是因?yàn)樗龑ψ∷迣W(xué)校有排擠嗎？她是害怕嗎？她是不夠獨(dú)立嗎？不會吧，她平時(shí)那么堅(jiān)強(qiáng)的，莫非是別的原因？
一會兒，她打完電話回來，向老師低聲說了幾句話，轉(zhuǎn)身向座位走去，剛才還神色鎮(zhèn)定的她已紅了眼睛，捂著眼抹著淚回到位置上坐下，馬上把書高高地立起來，把自己的臉埋在書里。
我沒有聽見哭聲，但她這樣頹喪的樣子讓我甚是奇怪，她爸媽不讓她上嗎？沒道理啊，這么好的學(xué)校還不讓她上？問問她吧。
“小程�！�
沒有回應(yīng)。
“你怎么啦？”
“嗯？沒，沒事……”她回話了，聲音里帶著哭腔，有些無奈的感覺。
“我爺爺奶奶不讓我去……說太遠(yuǎn)了，平時(shí)見不到……”她哽咽的聲音一下子停止，陷入了沉默的哭泣。
“可是……這……”我欲言又止，她的內(nèi)心已經(jīng)夠崩潰了，我的無心之語也許會讓她更受打擊。
她面對嚴(yán)峻的考題從容不迫，竟就這樣被打敗？面對離開親人去到更遠(yuǎn)的地方寄宿學(xué)習(xí)，她顯得有些膽怯。去呢，是違背長輩的意愿，不去呢，又是放棄了自己的.一個(gè)機(jī)會。在這樣的糾結(jié)下，她畏縮了，只能用哭泣來安慰自己。
學(xué)霸的這一次哭泣，讓我看到了她藏于內(nèi)心深處的脆弱，但是在這樣的放棄中，我也發(fā)現(xiàn)了她的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)了對她來說最重要的事情，不是成績，也不是名校，是親情。
另一面作文14
世上有千千萬萬個(gè)人，他們多多少少會有美丑之分。但其中的深意，卻未有人領(lǐng)會。
——題記
那日如往常一樣，我獨(dú)自一人坐公交回家。哎，每天都是這樣。我?guī)缀跤帽M了全身的力氣，才好不容易擠上了車，就好比裝在罐頭里的沙丁魚。我想往車后面走，可車一轉(zhuǎn)彎，我便重重地靠在了邊上一位女士的身上。
“對不起對不起�！蔽一琶φ局保艞壛讼惹暗哪铑^。
靠左的車窗邊坐著一個(gè)與我年齡相仿的女孩，一頭直黑的長發(fā)，穿著時(shí)尚。她真的好漂亮�。∥也唤袊@，心中生出一絲羨慕。
不知車開了幾站，一聲清脆的'聲音打破了車內(nèi)的沉寂�！暗�，滴，滴，老人卡。”我從人群中擠出一個(gè)頭來，那個(gè)老奶奶一步一個(gè)臺階，緩緩地走上車。見她小心翼翼地將捏在手中的硬幣投進(jìn)了車門邊的盒子里，生怕一掉在地上，就擠不下去撿了。投幣后，她想找個(gè)有扶手的位置，于是一點(diǎn)一點(diǎn)地從人海中向車后面挪。
也許是撞了一下吧，剛剛那個(gè)女孩便大吼：“一把老骨頭了，還來擠公交車？撞到哪了也得說是我們撞的吧！”
老奶奶震了一下，接著繼續(xù)向有扶手的地方走。
“老奶奶，您坐我這吧，我一會就下車了�！蔽已刂曇舻陌l(fā)源地望去，同樣是一個(gè)女孩子，但她不同，痘痘和雀斑爬滿了她的臉頰。
“謝謝，謝謝你，小姑娘�！崩夏棠萄壑袧M是感激。
車中再次回到了沉寂。
不知不覺，到家了。而那丑陋的姑娘依舊還在車上。
知道今天回想起來，那時(shí)的我如此愚笨，竟用丑陋這么一個(gè)詞匯來形容她。想起她來便想到她那純真的微笑，嘴角邊露出淺淺的梨渦，可愛至極。
現(xiàn)在的我們，總認(rèn)為美麗、丑陋它們單單形容外表。事實(shí)上，他們可不是個(gè)簡單的詞！有的人，披上一件美麗的皮衣，卻心胸狹隘。而有的人雖生來丑陋，卻善良純真。
總之，美麗和丑陋之中包含了太多太多，是我們無法形容的。
無論上帝賜給你如何的面貌，你只要讓它保持著原本的樣子，那始終是最美的面孔�！笥�
另一面作文15
我的爸爸有著不高不矮、不胖不瘦的身材，一頭烏黑的短發(fā)，一對耳朵大大的。眉毛下的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有著一張啰嗦的.嘴巴，一天到晚嘮叨個(gè)不停。
我的爸爸還是個(gè)“小氣鬼”喱！他經(jīng)常說要珍惜錢物，在我看來就是摳門，干什么事情總要計(jì)較大半天。有一次我和爸爸去菜市場買菜，我已經(jīng)看到了事先想好要買的青菜和蝦，可是爸爸拉著我的手，一直往菜市場里面走。我問爸爸：“這兒不是有嗎，還進(jìn)去干嘛？”爸爸神秘地眨了眨眼睛說：“你沒看到這些菜葉都黃了嗎？往里走看看，要買嫩一點(diǎn)的�！蔽易呋厝プ屑�(xì)地看了看，根本就不老，只是價(jià)格有點(diǎn)貴。等我再追上爸爸時(shí)，他正在和小販還價(jià)：“5塊有點(diǎn)貴了吧？4塊5吧？”“不行，我這已經(jīng)是市場最低價(jià)了！”“那我就不買了！”“好好好，那就4塊5吧。真是的……”哎，連我都不耐煩了。
可是這一次，他好像換了一個(gè)人似的。周末，我們一家三口出去玩，在路邊遇到了一個(gè)殘疾人。我上下打量著這位殘疾老大爺：他頭發(fā)蓬亂，穿著一身破舊的臟衣服，衣服的兩只衣袖空空的。但他仍在辛苦地賣藝。只見他坐在地上，用腳拉著二胡，那二胡聲聽起來是那么悲傷。他身旁放著一個(gè)小碗，小碗里也沒有多少錢。我和媽媽看了他一眼，雖然心里有些難受但很快便走開了。這時(shí)候爸爸居然把我們攔住，嚴(yán)肅地說：“這么可憐的人，你們難道視而不見嗎？”我和媽媽都默不做聲。我心想：爸爸想做什么？難道爸爸會給他錢嗎？只見爸爸邁開大步，走了過去。他在那位老大爺面前停了下來，向老大爺說了幾句，然后從錢包里掏出一張50元紙幣，輕輕地放在了小碗里。我們都很驚訝：一個(gè)連買菜都要討價(jià)還價(jià)的人，今天居然這么大方！看著滿臉疑惑的我們，爸爸說：“這位老大爺雖然身體殘疾了但是他仍自食其力，在街頭辛苦地賣藝。他真的需要大家的幫助，我必須幫助他！”我望著爸爸，突然明白了什么。
原來他并不是真的小氣，只是不想把錢浪費(fèi)在不必要的地方。
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