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書香少年優(yōu)秀作文(精選20篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的書香少年作文,歡迎大家分享。
書香少年優(yōu)秀作文 1
我是一只小書蟲,什么也不能阻擋我要讀書的期望。所以這次評選“書香少年”,我也被老師選去參賽了。我看書的故事很不平凡哦,聽我介紹一下吧!
我呀,連一丁點(diǎn)讀書的機(jī)會也不放過,連上廁所時(shí),我也沒忘記把書帶上。一次,我在廁所里看書,竟然連時(shí)間也忘了。更倒霉的是,那本我珍愛的書,竟然還不小心地掉進(jìn)了馬桶里!我把它“救”出來之后,很臟很臭。我狠了狠心,咬咬牙把那本書扔了。
平時(shí)學(xué)課文時(shí),老師也會讓我們摘錄好詞好句,然后寫心得。每一次我都大段大段地抄,因?yàn)橐恍┪恼碌膬?nèi)容十分精彩。我從來不嫌多,有時(shí)甚至?xí)颜麄(gè)自然段都抄下來,“廢寢忘食”。至于心得,我更是仔細(xì)地寫。幾乎每次都能寫上四五百個(gè)字。
記得五年級上冊的時(shí)候,學(xué)校有個(gè)《振興中華,從我做起》的征文比賽。老師讓我在五天之內(nèi)把書看完,并寫一份讀后感。結(jié)果我看書看入迷了,一天就把整本書看完了。寫讀后感時(shí),我更是細(xì)致入微,寫著寫著就寫了700多個(gè)字。經(jīng)過老師和我的`再三刪改,不管半夜三更還是作業(yè)很多,功夫不負(fù)有心人,終于,我的讀后感在學(xué)校獲獎(jiǎng)了。那時(shí)候,我心里別提多高興了!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,我一直記著這句話,并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登。聽了我的介紹,“書香少年”這個(gè)稱號對我的確是名副其實(shí)了吧!最是書香能致遠(yuǎn),只要多讀書,讀好書,好讀書,你也能成為書香少年!
書香少年優(yōu)秀作文 2
一縷陽光透過云層灑進(jìn)了整個(gè)屋子,追憶一路行來的少年足跡,書香相隨。
小時(shí)候,我生活在童話的世界里:《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》等童話故事里鮮明的人物形象深深地吸引著我,最讓著迷的是那有著一對美麗翅膀,穿著白色紗衣的天使,甚至常常夢見自己也長著一對天使般的翅膀。有次忍不住問媽媽,生活中有天使嗎?媽媽說:當(dāng)然有,生活中的天使無處不在,那些心地善良,樂善好施的'人都是天使。
于是我明白了:要做天使般善良的人。
長大后,我喜歡上了中外小說。初讀魯迅的《駱駝祥子》:那個(gè)頭不大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭亮而光澤,直硬的背就是祥子,沒有更多的深刻體會再讀《駱駝祥子》,我有了自己的想法:一個(gè)剛正不阿的祥子為什么會墜落呢?原來是一個(gè)病態(tài)的社會造成的。
初讀《紅樓夢》,我看到的只是一個(gè)凄美的愛情故事,我喜歡林黛玉的弱見拂柳的外表,喜歡她梨花帶雨的表情,喜歡她的才情;我恨賈寶釵和林黛玉搶賈寶玉再讀《紅樓夢》,我感覺到這部名著是生活線和官場線并行發(fā)展的,我甚至喜歡上了賈寶釵,我明白人物的悲劇都是社會的原因造成的。
于是我知道:我要好好學(xué)習(xí)文化知識,為社會變得更加美好添一份力。
如今,我開始涉獵一些詩詞,我被屈原、陸游、辛棄疾等偉大詩人的愛國情懷所震撼;我被范仲淹、歐陽修等人的博大胸襟所折服。
于是我明白:人一定要百折不撓,要有遠(yuǎn)大的志向。
陽光西移,灑進(jìn)一室的光明,我手捧《陶淵明集》,專注地看著。
書香少年優(yōu)秀作文 3
高爾基說:“熱愛書吧,這是知識的源泉!”看著我書桌旁的座右銘,你一定猜到我是位愛看書的孩子。的確,我是位正在讀四年級的書香少年。在課間的時(shí)候,我從不出去玩,總是端著一本書,靜靜地坐在座位上看著;放學(xué)后,我也是抓緊時(shí)間寫作業(yè),就是為了空出更多的時(shí)間能看書;去醫(yī)院看病時(shí),我還是帶著書,趁等待就診的時(shí)間,抽著空兒看著,連醫(yī)生叫到我名字也沒反應(yīng)……
談起我是怎么愛上看書,那得從幼兒園時(shí)那些有趣的圖畫書開始。圖畫書里那些色彩鮮艷而又有趣動人的圖畫,一下子就緊緊抓住了我的眼球,使我深深地陷入了。
隨著年齡慢慢增長,我看的`書也越來越多了,收獲的知識也越來越豐富了。如,我從《十萬個(gè)為什》里面知道了星星為什么發(fā)亮等;我從《感恩父母的100個(gè)動人的故事》深深地體會到了父母的無私、偉大。學(xué)會了感恩父母……
有一次課間,我站在教室里圖書角前,正在津津有味地看著一本《笑貓日記》。一位同學(xué)在我的頭上做了一對兔子耳朵,還唱起了:“小兔子乖乖,把門開開,快點(diǎn)兒開開……”我還以為是同學(xué)們在玩著游戲呢,并沒有在意,繼續(xù)沉浸在我的書里。同學(xué)見我沒搭理,便使出了殺手锏——撓癢癢!翱┲ǹ┲ā蔽疑鷼獾恼f道:“你干嘛呢,沒見我在看書呀!”同學(xué)卻嘲笑說:“小書蟲!”
書是我的良師益友,它陪伴我成長。我遨游在書海中,香溢滿身。
書香少年優(yōu)秀作文 4
夜色漸晚,無邊的天幕上泛動著點(diǎn)點(diǎn)星光。朦朧的月光中黑黝黝的身影坐在書桌前,手中捧著一本《昆蟲記》,時(shí)而面容端莊,時(shí)而掩卷沉思,癡迷其中。
“夢琪,怎么還沒睡?”突然,一個(gè)熟悉的聲音猛然把我從精彩的昆蟲世界拽了回來。我戀戀不舍地抬起頭,這才發(fā)現(xiàn)窗外早已漆黑一片。不知這是第幾次沉醉于書海中,忘了時(shí)間,忘了饑餓……
前蘇聯(lián)作家高爾基曾說過:“書籍是知識的源泉,是人類進(jìn)步的階梯,是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師!笔前,書籍正如一道永不干涸的水源,滋潤著求知若渴的人們;如黑夜中的一束光亮,為迷茫的人們指點(diǎn)迷津;書籍是人類的良師益友,陪伴稚嫩的靈魂成長。
讀書使人明白世間真諦,也讓人嘗遍人生百味!锻辍肥刮叶昧,要以勇于拼搏的精神面對人生的艱苦與世間的善惡美丑;《狼王夢》讓我知曉了,動物世界也有至死不渝的'偉大母愛;《愛的教育》讓我明白了,崇高而純真的愛就是對孩子最好的教育。
我喜歡讀書,喜歡在寂靜的清晨獨(dú)自盤坐在樹蔭下,感受一天之初的美好,享受悅讀的樂趣。任細(xì)細(xì)碎碎的金斑灑落書頁,任晶瑩剔透的露珠浸濕褲腿。我熱愛閱讀,是書籍開闊了我的視野,增長了我的知識,充實(shí)了我的生活;是書籍帶我領(lǐng)略了另一個(gè)鋪滿勇氣、堅(jiān)強(qiáng)與感動的世界。盡管書頁稍稍泛黃,盡管內(nèi)容早已熟知,但仍有種磁石般的力量牢牢吸引著我為之神往。
我最親愛的摯友,愿你那醉人的墨香永遠(yuǎn)縈繞在我的心懷,永遠(yuǎn)伴我成長。
書香少年優(yōu)秀作文 5
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!薄白x書破萬卷,下筆如有神。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄痪渚渥x書名言,通過讀書,讓我們對這些讀書名言有了深刻的體會。
我第一次接觸書,還是在幼兒園時(shí),當(dāng)時(shí)我正好學(xué)了漢語拼音,當(dāng)我把學(xué)會漢語拼音的消息告訴爸爸后,爸爸聽后高興的說:“兒子,我給你一件禮物怎么樣?”我一聽,立刻來了興趣,連忙問:“是什么呀?快給我看看!卑职植换挪幻Φ膹臅苌铣槌鲆槐緯,叫做《克雷洛夫寓言》,說:“你學(xué)會了漢語拼音,來,看看這本帶拼音的書,你會有很多收獲的!薄笆菃?”我問爸爸,爸爸說:“你讀了就知道了”我接多書,便開始看:“哇,真好看呀!”剛看完一篇,我便發(fā)出贊嘆,幼兒園畢業(yè)了,這本書也看完了,這本書讓我明白了許多的道理。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了只知道玩的同齡孩子。
上了小學(xué),我認(rèn)識了不少漢字,所以,我愛看書愛到了瘋狂的程度,下課看、吃飯看、走路看、上廁所看、有時(shí)甚至晚上書沒看夠,拿個(gè)手電筒鉆被窩里看,短短三四年時(shí)間。我就看了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等許多好書,這些書讓我受益匪淺,可我在瘋狂時(shí),我也付出了沉重的代價(jià):近視!但我覺得是值得的,因?yàn)樽x書讓我體會了許多好處:讀書讓我從一個(gè)懵懂的'孩子成為了一個(gè)懂事、聰明的孩子,而且我寫起作文來也得心應(yīng)手。
我現(xiàn)在在讀《假如給我三天光明》以后計(jì)劃讀《紅樓夢》之類的書,再以后計(jì)劃讀更好的書,好書會伴我一直成長下去。讓書香浸潤好時(shí)光……
書香少年優(yōu)秀作文 6
我非常喜歡看書,常常利用課余時(shí)間來看書。每天放學(xué)回到家里,一做完作業(yè),我就會馬上捧起一本書津津有味地看著……每天睡覺之前,我會要求媽媽讓我看一會兒書,這樣我才會睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候,我都會帶著一本書,一有空閑就看。
說起看書,我真可以說是個(gè)小書迷。我看書從來不分時(shí)間,不分地點(diǎn),每天晚上寫作業(yè)中間休閑時(shí),我也會捧起書;上廁所時(shí)也會拿著書;有時(shí)媽媽怕對我的眼睛不好,不讓我看,我就會在衣服里藏起來偷著帶過去。在各類書中,我最喜歡的是歷史類書籍,比如《上下五千年》、《史記》、《世界通史》、《水滸傳》、《三國演義》等等……
說起我對歷史書籍的喜愛,這全部歸功于我的“歷史迷”老爸。
記得很小的時(shí)候,每當(dāng)媽媽不在家時(shí),我總纏著老爸給我講故事。爸爸不會講兒童故事,只好把《水滸傳》和《三國演義》中的人物編成故事講給我聽。沒想到爸爸在無意中,竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。
從那以后我便一發(fā)不可收拾,天天讓他給我講。等我慢慢長大,自己能看書了,就如饑似渴似地,一頭撲進(jìn)歷史書的.懷抱,去享受它給我?guī)淼目鞓贰,F(xiàn)在每天無論走在上學(xué)還是放學(xué)的路上,總會和爸爸探討書中知識,每天在飯桌上也會探討故事。
這段時(shí)間我買了一本《世界通史》,天天捧著“啃”起來。當(dāng)我向爸爸談起這些知識時(shí),爸爸有些手足無措,因?yàn)槭澜缡匪强瞻。為了保持爸爸的尊?yán),每當(dāng)我上學(xué)時(shí),他總會在家偷偷地閱讀,有時(shí)還會上網(wǎng)去查閱一些資料。這些是媽媽偷偷告訴我的。
我的媽媽是個(gè)歷史盲,對于歷史知識是一問三不知。但是她很喜歡讀散文類的文章,經(jīng)常也會拿著一些語言描寫非常優(yōu)美的文字,帶著我一起欣賞,去感受文字的奇妙。
這就是我的家,一個(gè)愛讀書的家庭。而我就是這家的書香少年!
書香少年優(yōu)秀作文 7
平靜如水,波瀾不驚,洶涌壯闊,凌云之志,奮勇前行之步伐與心志皆來源于無比深遠(yuǎn)的中華書籍。書像是一幅曼妙無比的美景,牽動著我的心和靈魂,將我深深吸引。最有趣的事情就是去圖書館和新華書店。當(dāng)我不入其中時(shí),就好像找到了思想自由與開闊。我會從中尋找古典名著,社會百科,科技前沿,趣味故事亦或是一些發(fā)人深省的書。在學(xué)習(xí)生活中我們總會有一些謎團(tuán),在諸多書籍中我們就會尋找答案。
讀一本好書會讓我們獲得智慧和精神的洗禮,《上下五千年》中諸多以少勝多的戰(zhàn)役,《三國演義》中各種推理和謀略,《古文觀止》讓我看到了中華文化之精深,成語故事揭示了一個(gè)個(gè)道理。讀書就是我是汲取精神養(yǎng)料的最美好的方式。
書中總是有一些能夠引起我強(qiáng)烈共鳴的.東西,我經(jīng)常拿起筆把他們勾畫出來,或是記錄下來,在旁邊寫上我的心得和體會,或者是我對文章的理解。以這樣的方式讀書,我會對書有更深一層的理解。但不是所有的書都要這樣讀,有的書淺顯易懂,趣味橫生,當(dāng)然速度更痛快。讀書時(shí)要邊讀邊在心里默念,這樣既可以反思,也可以加快一些閱讀的速度。但有時(shí)朗讀也是一件頗為美好的事情,朗誦可以讓我們體會到陰陽頓挫之美,鏗鏘有力之氣勢。
讀書是生活的一部分,讀書要做到學(xué)以致用,讀書明理,是發(fā)自內(nèi)心的喜歡讀書。讀書也要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書不是一朝一夕的,而是日積月累起來的。每天為自己準(zhǔn)備段優(yōu)美,動人心弦的文章,細(xì)細(xì)品味著書中的黃金屋,不也是一件值得人去享受的事情嗎?把自己看到的好書與親朋好友互相交流讀書經(jīng)驗(yàn),總結(jié)讀書的心得和體會,也是一種讓人樂不思蜀的愉快事情。
讀書不僅帶給我這些,它帶給我的好處是數(shù)不盡,道不竭的,未來的人生道路上,我將繼續(xù)與書為友,讓書香沁透我的心靈,讓我的生命因讀書而熠熠生輝。
書香少年優(yōu)秀作文 8
媽媽問我:“你想成為書香少年嗎?”
我有一些疑惑的問媽媽,“什么是書香少年呀?書也有香味嗎?”我趕忙拿起一本書聞了起來!皨寢,這也沒有香味呀!”
媽媽笑著說道:“傻孩子,書香不是說書有香味,是說讀書學(xué)習(xí)的氣氛!”
“哦,媽媽,我知道了,書香少年就是愛讀書的好少年唄!那我想成為書香少年!
下面就和大家說說我讀過的書吧。
我上一年級之前讀過一套書,它叫《不一樣的卡梅拉》。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)識的字很少,都是爸爸媽媽講給我聽,后來上了一年級,我自己又重新讀了一遍。他講的是一只叫卡梅拉的小雞的故事,我不僅感受到了他們雞舍的團(tuán)結(jié)與勇敢,還學(xué)到了很多知識。在《我想去看!防铮抑懒烁鐐惒及l(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;在《我是羅密歐》里,我知道莎士比亞是個(gè)英國劇作家,他的作品有《羅密歐與朱麗葉》、《愛的徒勞》、《麥克白》等;在《我去找回太陽》里,我知道了,蒙特哥菲爾兄弟發(fā)明了熱氣球。其實(shí)我還想對皮迪克說:太陽可不會因?yàn)槟愕拇舐書Q叫從天邊冉冉升起哦,你也得多書,成為一只書香小雞哦!
前幾天,我剛剛讀完了《假如給我三天光明》這本書,它講的是一個(gè)又盲又聾的小女孩――海倫·凱勒的故事。她只擁有了19個(gè)月的光明和聲音,隨后他又失去了愛他的父親,她開始變得很煩躁,但很幸運(yùn)她遇到了安妮老師。如果沒有安妮老師,海倫的人生不知道會是什么樣子。安妮老師對于海倫來說,就像是黑暗中的.燈塔,一直照亮著她前進(jìn)的方向。在安妮老師的陪伴下,他們共同奮斗,取得了非常輝煌的成果。海倫拿到了夢寐以求的大學(xué)文憑,她成了全世界受過最完整教育的盲聾者,她也是世界上第二個(gè)能夠說話的盲聾人。媽媽為了讓我感同身受,就用棉球堵住我的耳朵,用圍巾蒙上我的眼睛,讓我感受一位盲聾人的世界,開始的時(shí)候我很興奮,慢慢的我開始害怕起來,仿佛被整個(gè)世界拋棄!我心想,一個(gè)看不見也聽不見的人都如此努力,我更應(yīng)該努力,好好學(xué)習(xí),好好讀書。
讀萬卷書,行萬里路。爭做書香好少年!
書香少年優(yōu)秀作文 9
與書為友,來自兒時(shí)貨架間的驚鴻一面;蛟S是被你花花綠綠的封面所吸引,我便吵著向媽媽索要,哪知這次的無心之舉,便結(jié)下了不解之緣。隨著時(shí)間的滴滴答答,我也漸漸長大。從一開始對你的`陌生,也開始變的熟絡(luò)起來。
靜坐書桌前,翻開《史記》伴著一輪皓月,嗅著氤氳的墨香,任由你牽著我洄溯時(shí)光。
眼前是獵獵作響的軍旗伴著西風(fēng)飄揚(yáng),霎時(shí)狼煙四起,殺機(jī)縱橫。戰(zhàn)馬嘶吼著沖向敵方,血染沙場。各路英豪攻城掠池,畫地為國。你說:“春秋蕭索,戰(zhàn)國紛爭,有膽識者得天下。”
畫面一轉(zhuǎn),一個(gè)男子佇立與九天之下,身著玄衣,俯視著天下蒼生。天下歸一,歌舞升平。你說:“這是秦朝,當(dāng)時(shí)天下統(tǒng)一。這個(gè)男子叫嬴政,是他結(jié)束亂世,并最先以皇帝自稱!笔前,皇帝皇帝,三皇五帝。這個(gè)自信的人認(rèn)為自己的功德超過上古時(shí)的三皇五帝。也確實(shí)如此,他的一些制度流傳千年,即使是焚書坑儒的敗筆也不能阻擋。
翻開厚厚的詩詞集,品千年前文人墨客的風(fēng)花雪月。春來柳下飲一觴,看“碧綠妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”夏日明朗,“看接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!笔锛t蓮,花容天下。看空曠悠遠(yuǎn)的秋日,你是否閃過一絲悲涼,不過,若仔細(xì)些“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵!币彩怯械模锾煲嗳绱喝彰髅。對月當(dāng)歌,昔日白衣才子不羈的臉上,終于落下一絲落寞,把酒臨風(fēng),嘆“舉杯邀明月,對影成三人!蓖醭。羧仗们霸儆龉嗜,可曾記得舊日無意聽見的一曲?“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君!
你圓了我因?qū)W業(yè)不能有場說走就走的旅行。
你帶我登岳陽樓,看岸芷汀蘭,郁郁青青。你帶我游小石潭,看藤蘿繞樹,蒙絡(luò)搖綴。你帶我去蜀道,歷蜀道之難,難于上青天。你帶我來到江南看草長鶯飛天水間,杏花微雨春色前。在老街回眸,依依楊柳處,白墻黑瓦間,一位佳人梨渦淺笑,仿佛在盼誰歸家,甘愿為那人守枯容顏。誰家玉笛暗飛聲,橋頭誰唱鵲橋仙。婉轉(zhuǎn)一曲,是江南的旖旎;湮葱呀先詨衾。
與書相伴,從驚蟄之雨到簌簌冬雪。與書相伴,從悠悠江南到瀘沽煙水。此生有你,無怨無悔!
書香少年優(yōu)秀作文 10
“腹有詩書氣自華”這時(shí)在我們學(xué)習(xí)生活中,老師曾百說不厭的一句話,老師曾教給我們,一個(gè)人的氣質(zhì),不應(yīng)是由外向內(nèi),而應(yīng)是由內(nèi)向外散發(fā)出來的,穿著華貴并不能代表一個(gè)人多么有才氣,唯有詩書卷氣才能體現(xiàn)一個(gè)人的才華意氣,少年應(yīng)有書香氣腹中含詩氣自華。
讀書自含書香氣,讀得書多了,整個(gè)人的氣場就不一樣了,什么是所謂的“氣”呢?答曰:“志氣、血?dú)、書香氣!碑?dāng)一個(gè)人讀書讀到了一定程度,那么這個(gè)人就會書氣滿盈。讀書破萬卷,下筆如有神,滿腹詩書的人渾身流淌著才氣,對人生的理解,對事物的理解頗具書卷氣,對于少年而言,理應(yīng)富有書香氣,朗朗英才,應(yīng)當(dāng)做到心中有書,腹中含書,讀書自含書香氣,作為新時(shí)代的青少年應(yīng)當(dāng)擁有的不是什么只會打游戲而迷戀其中的沉迷之氣,而要擁有滿腹書香氣,內(nèi)含書香風(fēng)雅之氣,成非凡無雙之人。
讀書成就書香人,泱泱中華,上下五千年的歷史,古人的精魄都匯聚在了書中傳了下來,讀書使人進(jìn)步,不讀書使人退步,人與人之間的高低之分,取決于讀書的多少,讀的書多了,即使身處陋室,也書香氣滿盈,讀的書很少,甚至不讀書之人,即使腰纏萬貫,自身渾發(fā)的卻只能是庸俗的.銅臭之氣,以讀書正氣,以正氣鑄形,讀書成就書香人,讓書香伴隨少年郎成長,新時(shí)代的少年郎應(yīng)有書香之氣,雖說時(shí)代在進(jìn)步,科技在不斷發(fā)展,但少年郎們理應(yīng)用新時(shí)代的工具來讀書,而不是沉默于游戲不可自拔,古人云:“學(xué)富五車其意思是學(xué)習(xí)的知識五輛車都裝不下,古人都知道學(xué)無止境,那么新時(shí)代的少年郎,不應(yīng)該比前人更強(qiáng)嗎,長江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)”讀經(jīng)典之書,成書香之人,高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書的成就感,就是勝十盤游戲也無法啟及的,新時(shí)代的少年自應(yīng)有書香氣,有著涓涓書香氣,有著錚錚氣節(jié),讀書成就書香氣,以其塑造人生。
少年自應(yīng)含有書香氣,用墨香代替粗鄙,用書香氣成就書香人生。書籍可以帶給人無窮的浩然正氣,讀書讀得多了書香也就盈身了,新時(shí)代的少年唯有讀書凈身才能在這不堪的社會中度過一個(gè)充滿意義的人生。氣自華之風(fēng)雅氣韻,能使少年郎擁有浩浩正氣,滿腹經(jīng)綸,能使少年郎擁有湯湯書氣,以書香之氣,成非凡之人。
書香少年優(yōu)秀作文 11
書,是明亮人生航道的燈塔;書,是燦爛人生畫卷的顏料;書是文明世界的標(biāo)志,書香陣陣,伴我前行,讓書香馥香人生!
7月2日下午,我們朗月隊(duì)在安中門中集合,并合影,觀賞安中校園,感受學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,迫不及待。
隨后我們小組步行到安中圖書館,老師帶我們進(jìn)入圖書室時(shí),書香陣陣襲來。書很雜亂,但不久就會變整齊了我心想。老師為我們講解圖書分類的知識,并分成兩隊(duì),分別整理兩間圖書室。同學(xué)們不亦樂乎地整理起來,頂著炎炎日照,無空調(diào),無電風(fēng)扇,只要書香。可同學(xué)們沒有一個(gè)在抱怨,都在安靜地整理,忍耐著炎熱、枯躁、乏味……,靜靜地沉浸書的.世界,也是一種大智慧,一種高雅風(fēng)尚。磨煉意志和奮斗斗志,同學(xué)們都在堅(jiān)持。
同學(xué)們的認(rèn)真,一絲不茍地對待工作把老師都感動了,她夸獎(jiǎng)了我們,更激發(fā)了同學(xué)們的工作欲望,整理又持續(xù)了一小時(shí),書整理的差不多了。我們開始看書,靜靜地享受書味,品味語言文字之美。同學(xué)們對書或理解上的問題相互討論,共同思考,思維的碰撞,理性的花火,有聲有色,共同提高。
最后,5點(diǎn)多鐘,同學(xué)們陸續(xù)地被家長接走,她們的眼神還顯示出戀戀不舍的目光,她們已經(jīng)愛上書目了!
書是偉大的肩膀,讓我們的心靈依靠,書是可靠的胸懷,讓我們的精神在其中滋養(yǎng)。書籍使我們快樂、受益、成長,書香陣陣伴我前行!
書香少年優(yōu)秀作文 12
古人云:“天下之事,利害常相伴;存全利而無少害者,惟書。不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益!睙o論我是在歡樂或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時(shí),書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我的喜悅,撫慰我的心靈。
銀裝素裹,白雪皚皚;秀遍g,又回到始齔之時(shí),呀呀學(xué)語的我坐在母親的腿上,母親一字一句地教我讀《安徒生童話》、《伊蘇寓言》。那時(shí),雖不大理解其中深意,但那五彩斑斕的'夢浸潤著淡淡的書香,透過母親溫柔的念誦,已植根于我幼小的心靈,如同一抹暖陽。
華燈初上,繁星璀璨,上小學(xué)后,我更加熱愛閱讀,同時(shí)也一發(fā)不可收拾到地喜歡上了偵探故事。每天晚上,作業(yè)寫完,我都會纏著母親為我讀書。母親那富有智慧而有趣的故事,總能讓我浮想聯(lián)翩,我的心都隨著清潔起起伏伏,時(shí)而喜悅,時(shí)而憂傷。母愛與書香如冬日暖陽溫暖著我的心,照亮著我的夢。
霜枝暄妍,暗香清淺。隨著年齡的增長,母親要操勞的越來越多,為我讀書的時(shí)間越來越少,我也更習(xí)慣于自主閱讀。時(shí)而隨“四大名著”探訪古代社會,時(shí)而與福爾摩斯探索背后真理,時(shí)而隨馬克·吐溫、魯迅觀社會本象。書香如一抹暖陽,不停地為我送來光與熱。
驀然回首,燈火闌珊,憶起童年母親為我讀書,而如今,是否應(yīng)該也與母親分享一下自己喜歡的書。能看到,她的臉上寫滿了幸福與欣慰。我越發(fā)感受到透過書香的那份濃濃的無法割舍的心情。我像那勃勃生機(jī)的小草,您像那溫煦的暖陽。
冬去春來,夢想花開。時(shí)光流轉(zhuǎn),有了書香的暖陽,親情的甘霖,心底的夢之種子定能沖破險(xiǎn)阻,迎來夢的春暖花開。
書香少年優(yōu)秀作文 13
不知何時(shí),我喜歡深夜獨(dú)自一人在書房,伴著幾縷淘氣的月光,把一道細(xì)長的光影清晰地投在地板上。點(diǎn)一盞燈,拿一本書,拂去歷史的塵埃,看見一位老者向我走來。我就在這黑夜籠罩的朦朧中,慢慢翻開書頁,安靜卻又期待的品讀隱藏在字字句句之間的情節(jié)。在這樣安靜的夜,安靜的書房里,只有紙頁翻動的沙沙聲,讓心靈踏實(shí),安靜的與歷史對話,凌亂的思緒在書中一絲絲被撫平……
然而,你是何時(shí)走進(jìn)我的生活?
是從呀呀學(xué)語就開始了嗎?那一個(gè)個(gè)文字,一幅幅生動有趣的畫面,在一片片泛黃的紙上,構(gòu)成了我對你最溫馨的回憶,回憶同你一道消逝的年華……
亦或是從儒、道、法、墨的典籍中探究為人之道,從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡,從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法,但那些都不重要,重要的是我的.每一次觸動,每一次與作者思想的碰撞,在我與你相見時(shí)便已經(jīng)釋然。一次次地讀,一次次地品,一次次地為之傾倒。似乎在書的面前,世間的一切都變得無比單純,沒有了隔閡,沒有了磕碰,只是象一個(gè)懵懵懂懂的孩子,在書的世界中放松自己,不害怕承認(rèn)自己的無知,貪婪地享受并領(lǐng)閱書的深邃。
在書中,我讀出“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男坌模蛔x出“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”的無奈,讀出“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親”的凄靜;讀出“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的豪壯。我就是這樣,在書中追求著書的世界。每一本書都是文化的沉淀,一頁頁,一行行,甚至每一個(gè)字都散發(fā)著書香。
書香,伴著我們在閱讀中成長。
書香少年優(yōu)秀作文 14
書香裊裊,你我共分享。分享書香,樂在其中;分享書香,妙不可言。
愛易安,與她分享書香。
她是千古第一才女,她是杰出女詞人。“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”是她的氣節(jié);“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”是閨閣略帶憂郁的心情;“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”是豆蔻華年的少女心思……愛易安,愛她的才華,愛她的詩心,與她分享書香,學(xué)會了去愛、去想。分享書香,滋味悠長。
愛青蓮,與他分享書香。
他是開在盛唐的一朵青蓮,他那繡口一吐就是半個(gè)盛唐,他是風(fēng)流飄逸的`詩仙!岸朊忌皆掳胼喦,影入平羌江水流”是少年離鄉(xiāng)不舍的情懷;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”是樂觀豁達(dá)的胸懷;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”是游子思鄉(xiāng)的惆悵……愛青蓮,愛他的狂放,愛他的灑脫,與他分享書香,學(xué)會了去思、去詠。分享書香,滋味悠長。
愛雪芹,與他分享書香。
他是清代傳奇作家,他是四大名著之一《紅樓夢》的作者,他才華無盡,紅樓一夢,驚鴻一瞥,亦真亦幻,沁我心扉。你是否記得,閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚,無瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息?水中月與鏡中花的浪漫,是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡?淚漬已盡,惟有空勞牽掛,苦絳珠是否還記得那無瑕美玉?紅樓讓我深思,讓我流淚,讓我嘆惋……愛雪芹,愛他的才華橫溢,愛他的紅樓一夢,與他分享書香,滋味悠長。
與名人分享書香,名人與我分享思想。
書香,清清雅雅,沁入心扉,引人去讀、去思、去想,去走近文學(xué)巨匠,讀懂他們,就是與他們分享書香。
分享書香,滋味悠長!
書香少年優(yōu)秀作文 15
書,是一柄放大鏡,我們可以透過它去探尋世界的奧秘;書,是一枚指南針,當(dāng)我們在人生路口徘徊時(shí),是它給我們指出前進(jìn)的方向;書,是我們的朋友,陪伴我們成長。
讀書可以給我們帶來很多好處。寂寞的時(shí)候,你可以拿起一本科幻小說,它可以轉(zhuǎn)移你的注意力;心情不好的時(shí)候,你可以拿起一本漫畫書,它可以讓你開心一點(diǎn),快樂一些讓你有個(gè)好心情。
我家的書櫥里擺了許多書。小時(shí)候我喜歡看童話類的書,故事里的情節(jié)也因此常常影響我的心情。我會對白雪公主感到同情,對惡毒的皇后感到憤恨,對賣火柴的小女孩感到可憐,對跳下
懸崖的人魚公主感到不公,這些雖然幼稚,但卻陪伴我度過美好的童年。
在《水滸傳》中,讓我印象最深的是第十八回“赤子之心”與二十二回的“丹書鐵券”。赤子之心寫的是李逵救他母親的事,而丹書鐵券的.開頭中借助了文字描寫,讓我傷佛聽到白秀英的美好歌聲,我個(gè)人很喜歡。
當(dāng)然,在看書的時(shí)候也有過幾次笑話。一天晚上,我正在房間看書,媽媽突然走過來說:“一會去洗澡,不洗的話晚上睡覺不舒服!蔽耶(dāng)時(shí)看的入迷了,對媽媽點(diǎn)頭說:“知道了!碑(dāng)時(shí)的我左耳進(jìn)右耳出,不一會就忘了。等回過神的時(shí)候,已經(jīng)十點(diǎn)半了,于是也不洗了,便匆匆睡下了。果然睡的不舒服。從那之后,不會再因?yàn)榭磿⒄`做別的事了。
通過反復(fù)的閱讀,我知道了很多中國民間歷史人物多姿多彩的故事。書本就像寶藏一樣珍貴如果沒有書本,我們就學(xué)不到知識,也看不到更遙遠(yuǎn)的世界。
燈光長明夜米央,書香如酒醉心上。多少次的書海遨游,多少次的物我兩忘,多少次從歷史走向現(xiàn)實(shí),又從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)回歷史。
讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地。
書香少年優(yōu)秀作文 16
盈盈月光,夜晚吹起的第一縷微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉頰,樹葉在風(fēng)中搖曳,河水泛起層層漣漪;我手捧書篇,朗朗讀出,蟲兒伴隨我的讀書聲,慢慢誰去;花散逸著甜蜜的芳香……可它們遠(yuǎn)不及我手中的書篇。
悠悠歲月,書在我們花樣的年華上印上難以抹去的印記……
從古至今,書香隨著中華民族的衰微到崛起洋溢了五千年,養(yǎng)育了一代又一代的精神支柱。周恩來為中華之崛起,聞一多想從文化上為衰微的民族開一劑救濟(jì)的藥方,魯迅意識到學(xué)醫(yī)不能救國,棄醫(yī)從文,振興中華……我不禁感嘆讀書蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量,這也激勵(lì)著我們更加努力的讀書。那些滿腹經(jīng)綸的戰(zhàn)士們,不僅是為了眾生而讀書,更是出自對書的熱愛。他們一日無書,便食不下咽,如被囚禁在牢籠中的野獸,焦頭爛額。只要一有書,便廢寢忘食,愛不釋手。他們對讀書那種深深地渴望是常人無法想象的。
在書香的渲染下,我心中不禁生起了探索讀書奧秘的想法,看看到底蘊(yùn)藏了怎樣的'魔力!犊茖W(xué)探究》讓我泛想連篇,《母愛》使我淚流滿面,《童年》揭露了人心的現(xiàn)實(shí),《朝花夕拾》讓我對生活充滿美好的憧憬……一個(gè)個(gè)故事深深地將我拉入這個(gè)世界,我的思維也跟著故事情節(jié)在跳動。雖然并不真實(shí),但心靈卻可以觸動到,讓我的心靈世界更加美妙:看!我在和流星沖刺;我沉入了大海最深處,尋找寶藏;我可以任意穿梭時(shí)空隧道;我參加了動物朋友們的音樂會。我們初識這世間時(shí),內(nèi)心世界如一張白紙,對這個(gè)未知的世界感到迷茫。閱讀讓我的生活愈加充實(shí),品味過人生的酸甜苦辣,懂得了許多大道理。
我以書為人生伴侶就,讓我以最美的笑容迎接每天初升的太陽。走進(jìn)閱讀,書香向你撲面而來,和我一起暢游知識的海洋,體味書的韻味。
書香少年優(yōu)秀作文 17
在書桌前,伴隨著書頁的清香,裊裊書香,與我伴隨,聆聽書中的音律,在書海中暢游。
——題記
書香的味道
淡淡的書香,韻味悠久,沁人肺腑,那是來自于靈魂的香氣。常說,書是人的精神食糧。陸游的“山重水復(fù)無疑路,柳岸花明又一村”表現(xiàn)了持之以恒,堅(jiān)忍不拔的精神;蘇軾的“不識廬山真面目,只緣真在此山中”更有著當(dāng)局者迷,旁觀者清的'啟迪;還有襲自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的博大胸懷、不畏挫折的壯志;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”更表現(xiàn)出了作者磅礴、高亢的氣勢。是啊,自古以來,多少文人墨客喜愛讀書,充實(shí)自己頭腦和靈魂。
品味書香
讀好書,品百味。勵(lì)志管理,儒家之道,哲學(xué)之理,無論是那本書,都可以從中洞察人生,尋求真理,書香似涓涓細(xì)流,似翩翩蝴蝶,似縷縷陽光,常伴左右。生活在這書香中,或多或少都會受文人墨客的影響,有著持之以恒的精神,博大胸懷、不畏挫折的壯志,磅礴、高亢的氣勢。在書中,我可以無憂無慮的暢游,有古今中外的典故,世界名著,還有童年最喜歡的童話故事。品味書香,只要認(rèn)真去品味,那么,就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有任何煩惱,任何傷心事的另一個(gè)新天地。品味讀書,會讓人生更充實(shí)。
回味書香
漸漸,一些簡單的小說也不能滿足我的讀書欲了。我狼吞虎咽地?fù)渖狭嗣。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜奮力求生,頑強(qiáng)求生的心聲;《老人與!分欣先藞(jiān)強(qiáng)的意志,與大自然勇于對抗的精神;《水滸傳》中一百單八將的豪情壯志令我敬佩;《紅樓夢》中我見證了一個(gè)家族的興旺與衰敗。一本本小說,一個(gè)個(gè)情節(jié),曲折的情節(jié),有趣生動的故事,無不令我陶醉,令我回味。
書香作伴,一路陶醉!
書香少年優(yōu)秀作文 18
或一個(gè)慵懶的午后,或一個(gè)微風(fēng)拂面的清晨,淺酌一盞香茗,細(xì)細(xì)品味,不止茶香,還有那令人放松的書香。貪戀指尖傳來的觸感,輕柔祥和,這樣令人淡雅的迷醉的時(shí)光都是它給我的——書。
已記不清,書的影子究竟是以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)了我的世界。成長的時(shí)代,陪伴我的總是陣陣書香。
觀三國朝代沉浮!靶圩擞l(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,好一個(gè)英姿颯爽的周郎,時(shí)勢造英雄,卻又惜英雄英年早逝。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,論兵扶社稷,一番豪言壯志;玄德三顧茅廬,請出孔明先生,臥龍鳳雛齊在為何不得天下,嘆,天作祟……鬼才司馬懿“修身,齊家,治國,平天下”,苦心經(jīng)營數(shù)十年,終,得天下!
覽水滸好漢豪爽不羈。世無明主,揭竿而起,大口吃肉大碗喝酒,論稱分金銀,劫富濟(jì)貧,快哉!人生自當(dāng)如此痛快!
品細(xì)膩紅樓。林賈悲情故事令人悵然感嘆,曹雪芹寫下這部巨作大概也正符合他的'心酸人生吧……
當(dāng)然,不僅文學(xué)名著,自古唐詩宋詞為華夏經(jīng)典,怎能不閱?
嘆岳飛“莫等閑,白了少年頭”的無限無奈;喜陶潛“采菊東籬下,悠然見南山”的返璞歸真;羨李太白“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!钡臑⒚摚欢抢钚盏睦钋逭諈s大不相同,“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!边@位婉約女詞人又生得幾分凄愴哀婉;辛棄疾“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。西北望長安,可憐無數(shù)山。”又怎是一個(gè)愁字了得;納蘭性德“白衣裳憑朱欄立涼月趖西點(diǎn)鬢霜微歲晏知君歸不歸”略帶惆悵的風(fēng)格我也相當(dāng)鐘愛。
淡淡的書香,沁人心腑,總讓我的靈魂找到歸所。沉浸書香的海洋,在其中淡開,淡開……
書香少年優(yōu)秀作文 19
父母老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。書讓我知道了許多知識,許多課本上學(xué)不到的東西。書是一把鑰匙,打開了我們心靈的窗戶,書是一陣清風(fēng),帶給我夏日的涼爽,書是一杯紅茶,讓我們精神振作......
一本好書就像黑夜中的一盞明燈讓我在難過的時(shí)候豁然開朗,一本好書就像一場大雨,讓我在迷茫的時(shí)候清醒;一本好書就像我的良師益友;讓我在寂寞的時(shí)候若有所悟。我在書的海洋中快樂遨游!段饔斡洝 帶給我驚險(xiǎn),《 老人與海 》 堅(jiān)定了我的信念,《 美文選粹》提供了我優(yōu)美的句子,引領(lǐng)我在知識的海洋中盡情的歡樂,讀一本好書讓我明白了什么是真善美,什么是假惡丑 …… 書讓我告別了無知,走向成熟,讓我告別了幼稚,走向成功的道路。
我喜歡在寂寞是時(shí)候捧一本書,以安慰我心中的孤獨(dú)。我喜歡在難過的時(shí)候捧一本書,和主人公一起促漆談心,我喜歡在無聊的`時(shí)候捧一本書,和主人公一起為優(yōu)而優(yōu)為樂而樂,我也喜歡伴著晚霞讀書,讓這書香和這美景融在一起……
書讓我愛上了李白的風(fēng)流倜儻,戀上了蘇軾的瀟灑豪邁……書讓我欣賞到:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的春天;“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏天;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅葉二月花”的秋天;“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的冬天。
一本好書就像我的良師益友,每當(dāng)翻開書時(shí)就什么煩惱也沒有了,而是隨著主人公的優(yōu)而優(yōu)喜而喜悲而悲。一本好書就像一盞明燈照亮我人生的道路,引領(lǐng)我走向成功的道路,一本好書就像一艘小船帶我駛向成功的彼岸……
書香少年優(yōu)秀作文 20
品一本好書就像品一杯香茗,感受著它豐富的層次感,豐富的情感及其間濃濃的韻味。品味書香,品味千姿百態(tài)的人生。
厚重的歷史
薄薄的一本《朝花夕拾》,卻容納了魯迅老先生眾多的思想及他過去的所見所聞。譬如《阿長與山海經(jīng)》,刻畫了嘮叨卻又愛著魯迅的`長媽媽形象,而《藤野先生》則刻畫出藤野這一關(guān)心學(xué)生的教師形象,讀來真是讓人無限感嘆。也不乏些憤世嫉俗、流露思想之作;像是《二十四孝圖》這樣的,就很好地讓我們窺探那個(gè)思想動亂的年代。讀魯迅的書,就像是在讀那些厚重的歷史,書香四溢;匚稛o窮。
閃亮的童年
冰心的詩雖小卻讓人眼前一亮。一本《繁星·春水》完美地體現(xiàn)了她的創(chuàng)作主題——母愛、童真、自然。你聽:“繁星閃爍著,深藍(lán)的天空,何曾聽得見他們對語?”這樣調(diào)皮的、歡悅的文字,讓人想起家鄉(xiāng)夏夜的星空,想起遙遠(yuǎn)的、閃爍的童年時(shí)光。冰心歌頌自然的小詩頗多,這里便不多描述。閃閃爍爍的童年,引人遐思,令人在書香后也難以忘懷。
多情的詩詞
然而我最愛的還是詩詞。穿越千年而來的詩句、詞句,總給予我?guī)锥嗷孟、幾多思緒,其中不乏些愛國詩人,像陸游這樣:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!币灿性S多詞人抒寫愁緒,像李清照:“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭!币灿行┖肋~從詞中顯露,如蘇軾:“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!蔽铱偸羌(xì)品著其中的萬千情感,同他們一起哀樂。多情的詩詞,別樣的書香。
品味書香,感受沉重悠久的歷史;品味書香,感受明亮多彩的童年;品味書香,感受或喜或憂的情味…品味書香,走進(jìn)不一樣的世界。
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