（精品）風(fēng)箏與線作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線作文1
這一天風(fēng)和日麗，是放風(fēng)箏的最佳時機。我央求姐姐陪我玩，姐姐耐不住我的軟磨硬泡便答應(yīng)了。說實話，姐姐和我是一個“師傅”——爸爸教出來的。可我們放風(fēng)箏的技藝有著天壤之別。姐姐動作靈活，一收一放，操縱自如，而我卻笨手笨腳。
我們選了一塊空地，還“約法三章”：公平、公正、公開。起初姐姐占了上風(fēng)，風(fēng)箏在空中跟著節(jié)拍跳著搖擺舞，我們跑累了，便坐下休息。姐姐說：“怎么樣？跟我比，你還太早了點�！蔽掖舐曊f：“這是受天氣的影響，要不咱倆再比試一下？”“好�。 蔽抑匦麻_始放風(fēng)箏。跑著跑著，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏斷線了，只見我的風(fēng)箏無拘無束越飛越高，超過了姐姐的，我得意地說：“你看，我的比你的高�！苯憬阏f：“一會兒就有好戲看嘍！”話音剛落，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的風(fēng)箏一頭栽到了地上。我問姐姐：“這是怎么回事？”姐姐煞有介事地說：“斷了線的風(fēng)箏，雖然飛得高，但它失去了控制就會栽下來。好比你，如果你沒有父母和老師還有你姐我的管教，你是不會健康長大的'�！�
是啊，我們正如放飛的風(fēng)箏，如果沒有了父母的苦口婆心，老師的精心培育，我們怎能飛得更高，看得更遠(yuǎn)呢？
風(fēng)箏與線作文2
小時候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望自己在某一天變成風(fēng)箏，展翅高飛。但風(fēng)箏它是一個高傲的物體，在它飛到一定高度的時候就開始沾沾自喜，嘗試著去爭脫那根束縛它的線�？墒�，它不知道天氣的變化莫測，風(fēng)吹雨打正在等著它……
剛剛放飛的風(fēng)箏就如同我不穩(wěn)定的童年，怕在什么時候遇到某種情況下而落。我緊緊拽住那根線。
我是風(fēng)箏，父母是線。父母是我的啟蒙老師。就算他們不是知識淵博的存在，但他們賦予了我生命的真啼。教我如何做人，怎么做人；如何生活，怎么生活；讓我知道哪些事情能做，哪些不能。因為有他們讓我懂得生命該如何去示。
風(fēng)箏越飛越高，它的不安分也會逐步顯現(xiàn)�！拔倚柘胱杂桑夷茱w，我不要在你的束縛下飛翔�！币粋�自以為是的'風(fēng)箏說道。
我是風(fēng)箏，父母是線。在初中階段，父母的“關(guān)心”讓我厭倦，讓我覺得是羅嗦。我有自己的想法，我可以獨立生存，我的事情可以不需要你們操心。我需要自由，我這樣說道。而父母卻依舊把我當(dāng)成三歲小孩看到！
“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個小孩，是個長不大的小孩”。
風(fēng)箏脫線了，就會承受被風(fēng)吹雨打的痛苦，會落下。
花插瓶子沒有根就像風(fēng)箏失去了線，雖然表面完整無缺，但已走失，找不到方向！
風(fēng)箏與線作文3
春天，真是一個熱鬧的季節(jié)呀！“快跑――飛起來了！飛起來了！”一陣歡呼聲傳入我耳中，看！原來是小朋友們正在草地上放風(fēng)箏呢！他們玩得好開心！
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏。有巨大的長龍、棕色的老鷹，有活潑的小金魚、五彩的`花蝴蝶，有黃色的小鳥，還有三角形風(fēng)箏……真是美麗極了。
瞧！草地中央，高個子哥哥和扎著馬尾辮的妹妹正在比拼放風(fēng)箏呢！“看我巨龍的力量吧！”哥哥邊用勁擺動著手中的長龍邊喊，這時長龍咧著牙向妹妹的小金魚猛撲過去，瞬間把這只可憐的小金魚“吃”掉了。哥哥高興的一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。只見妹妹不慌不忙的把像喝醉酒的金魚拉下來，準(zhǔn)備重新放。她拿起線軸，開始放線，邊放線邊跑，慢慢的小金魚又重新飛向藍(lán)藍(lán)的天空了，越飛越高，妹妹激動地高喊：“飛上天了！飛上天了！我又飛向天啦！”
看著小金魚越飛越高，好像在云海中游動，我心里高興極了。我多想自己也長出一對翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔！
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)開啟著風(fēng)箏的航路，線牽引著自由與夢想，只為追逐那道風(fēng)景，既已追隨，便待于永恒，直至路的盡頭，無言的注視，即使心有失落，但能伴其左右，便已心滿意足……
春天，風(fēng)箏飄揚而起，如同翱翔于天際的雄鷹，但它身后卻跟著一根無止盡的線，無論它飛得多高多遠(yuǎn)，都在線的眼中，而在他自己的心中，仿佛一個木偶一般。他想要自由……
每當(dāng)風(fēng)起，它便攢足氣力向天空飛去，只為享受那一瞬間的自由與溫情。漸漸，風(fēng)箏已習(xí)慣雖有憤恨，但也只埋沒心間，線無悔，雖有愧疚，但并無遺憾。
風(fēng)箏無言，線無語，重復(fù)于風(fēng)云之間風(fēng)箏不羈，卻被線牢牢束縛。風(fēng)箏厭惡，積攢氣力只為沖破線的束縛。終于，風(fēng)箏線斷，風(fēng)箏獲得它想要的`“自由”。隨風(fēng)飄了許久，享受到了久違的快感，它肆無忌憚的翱翔于天空。線默默的注視著這一切，它的心如同被刀割一般，即使遍體鱗傷，但卻不曾離去，或者這便是線的宿命吧！
空中，風(fēng)箏無線的牽引，迷失方向，它不知自己路在何方，只是如同傀儡般飄著。終于，風(fēng)箏漸漸地意識到自己的錯，它努力尋找著線，但卻再也找不到線了。它瘋了一般回去，卻發(fā)現(xiàn)也離它而去。
漸漸地風(fēng)箏落下了地面，風(fēng)吹過，線流過，一切已隨風(fēng)……
風(fēng)箏與線作文5
晴空萬里，一只漂亮的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它是那么的美麗，那么的高傲，人人都在贊揚它，卻忽視了那根牽引風(fēng)箏的線。
突然，一陣大風(fēng)呼嘯而來，早就渴望自由的風(fēng)箏使出渾身解數(shù)，掙扎著向高空飛去，牽引著風(fēng)箏的那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風(fēng)箏懊惱地掙扎著，它討厭那根束縛著它的線，它毀掉了自己的自由。但線卻想著風(fēng)箏總算沒有生命危險了，心里不覺美滋滋的。
懊惱的風(fēng)箏見線這么高興，對它大吼了一聲說：“你笑什么！毀掉了我的自由是一件很值得你快樂的事情嗎！”“不是的，不是的。漂亮的風(fēng)箏，我好心救了你的命，你怎么反而說我毀了你呢？”線十分無辜地說道�！昂牵 憋L(fēng)箏冷笑了一聲說，“我的生命是由我自己來掌控的，與你這個家伙并無瓜葛，我現(xiàn)在只想要自由！”風(fēng)箏沒好氣地對線吼道。
只聽‘嘣’的一聲，線放開了風(fēng)箏，美麗的'風(fēng)箏高傲地飛向了天空，畫出了一道亮麗的風(fēng)景線。但美麗的風(fēng)箏卻被風(fēng)兒所戲弄，一會兒把它吹到左邊，一會兒把它吹到右邊，就像一只無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，漫無目的。它被吹得頭暈?zāi)垦＃偷匾幌伦釉M(jìn)了草叢中。
沒有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，但它迷失了前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏與線作文6
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)。
下午小明、小華和小紅一起在公園里放風(fēng)箏。這時，公園的天上已經(jīng)飛起了各種各樣的風(fēng)箏，有隨風(fēng)漫舞的龍風(fēng)箏，有展翅飛翔的`老鷹風(fēng)箏，還有活靈活現(xiàn)的魚風(fēng)箏……遠(yuǎn)處有一個小男孩正在放一只三角形的風(fēng)箏，他邊跑邊拉著風(fēng)箏線，笑聲在公園里回蕩。他的爸爸媽媽也跟著笑了起來。
小明看了也迫不及待地拿出了自己的燕子風(fēng)箏和一卷細(xì)線，然后把細(xì)線拴在風(fēng)箏上，就成了一只栩栩如生的燕子風(fēng)箏。小明高高地舉起風(fēng)箏，用力向上拋，接著拿起風(fēng)箏向前跑，可是風(fēng)箏飛不起來，不一會兒就掉在地上了。雖然是這樣，但是小明也沒有放棄。于是小明叫上小華一起合作放風(fēng)箏，最后風(fēng)箏飛起來了，而且越飛越高，似乎飛到了云彩上。站在一旁的小紅也歡呼起來：“你們太棒了！也快把我的蝴蝶風(fēng)箏飛到天空吧！”
在公園里，大家都在快樂地放風(fēng)箏，天空上的風(fēng)箏也在快樂地飛舞著，為春天添加了一道美麗的景色。
風(fēng)箏與線作文7
今天的天氣真好，我跟爸爸媽媽來到了濮水河公園放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的人可真多呀！我的風(fēng)箏是一個很大的飛機，如果飛到天空中像雄鷹一樣。
我們來到山上，開始放風(fēng)箏。爸爸教給我說放風(fēng)箏要一人手托風(fēng)箏在前面跑，一人拿著線，手托風(fēng)箏的人跑著把風(fēng)箏往半空中拋上去后，牽線的`人一松一緊的放線。今天的天氣雖然很晴朗，但是卻沒有風(fēng)，我們放了幾次，風(fēng)箏根本就飛不起來，我跟爸爸媽媽失望極了。正在這時，刮來了一陣風(fēng)，我急忙拿起風(fēng)箏跑了起來，爸爸開始放線，風(fēng)箏果然飛起來了！哇！我的風(fēng)箏眼看就要超過樹梢了，我興奮地喊叫著：“飛起來了！飛起來了……”我看到風(fēng)箏像一架真飛機似的在空中盤旋著。可是沒一會，風(fēng)停了，風(fēng)箏就搖搖擺擺地落了下來。我又撿起風(fēng)箏繼續(xù)放，可是風(fēng)箏還是像那次一樣剛飛起來又落下來了。
爸爸說：“放風(fēng)箏必須得有風(fēng)才行，今天風(fēng)箏看來是飛不到天空中去了�！笨吹綍r間也不早了，我跟爸爸媽媽就回家了。
雖然這次風(fēng)箏沒有放飛起來，但是我仍然很高興，因為這是我的一次快樂體驗。
風(fēng)箏與線作文8
當(dāng)丑小鴨被譏笑，被厭惡時，他還是堅持不懈地追求自己的理想。
當(dāng)木蘭無長兄時，她還是代父從軍并立下功勞。
當(dāng)霍金被診斷出無可救藥的疾病時，他還是堅持地活了幾十年，并發(fā)表出著作。
丑小鴨的人生，是不斷地追求，努力進(jìn)取得到的。他即使身處逆境，也不忘自己最初的夢想。有夢想，才有機會，進(jìn)一步的靠奮斗�！笆墙鹱涌倳l(fā)光的”，但是機會是自己爭取的。所以我們要——堅持不懈、把握機會、努力學(xué)習(xí)！
木蘭的人生是被后人所贊譽的`，因為她勇敢，她孝順，她堅毅。木蘭告訴了人們“女子未必不如男”，她也告訴我們要——忠孝兩全、勇敢堅毅、勤勞孝順！
霍金的人生不甘墮落，正是笑傲疾病的頑強精神，為他贏得了世界性的聲譽。他憑著堅毅不屈的意志，與疾病搏斗，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。當(dāng)看到這個故事時，我們就該——意志堅強、自強不息、戰(zhàn)勝困難！
金無足赤，人無完人。每個人都有缺點，那么我們就更應(yīng)該全力以赴，克服困難，升華優(yōu)點。
命運賦予我們不同的角色，與其怨人憂天，不如全力以赴。再小的角色也有可能成為主角！讓我們一起把握好明天的風(fēng)箏線，讓它飛的更高，更遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線作文9
從前有一只風(fēng)箏，它十分的美麗。放到天上時，總能惹人注目，從而十分地討小主人的歡心，大家都喜歡它身上那絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團(tuán)有些粘塵的線。
風(fēng)箏雖漂亮，但隨著人們大量的夸贊，它就越神氣。它從來都瞧不起那一團(tuán)人們不是很在意的線。有一天，它對線展開了一陣角逐。
“切，你這又臟又亂的線啊，你最好離我遠(yuǎn)一點，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
面對這么蠻橫無理的風(fēng)箏，它傷心極了，把心里的不滿一次性的都爆發(fā)了出來，說：“你怎么可以這樣，沒有了我對你的支撐，你算什么，那時候你就只不過就是虛有其表，一點兒用也沒有。你能夠自由自在地在空中飛舞，受人們的夸獎，又是誰在暗處默默地付出。呵（冷笑）！我曾經(jīng)還羨慕你的美麗，現(xiàn)在想起來真是可笑。其實，你是多么的丑陋�！�
“你……我……”，風(fēng)箏說不出話來了。也許……也許它知道錯了。它默默地低下了高傲的.頭。
線看見風(fēng)箏漲紅了臉，淚影婆娑，楚楚可憐的模樣，心頓時軟了下來�！帮L(fēng)箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因為自己的外貌，就瞧不起一切的事物。好了，你知道錯了就好了�！�
從此，風(fēng)箏變了。變得不像從前那樣目中無人了……
風(fēng)箏與線作文10
一年一度的風(fēng)箏制作比賽開始了，小明看到墻上的海報，興奮不已。因為小明做風(fēng)箏的技術(shù)是蓋世無雙��！他想：我從小就愛做風(fēng)箏，做了好多了，這怎么能難倒我這個高手呢。小明越想越高興，便一蹦一跳的跑回了家，他高興的告訴爸爸：“風(fēng)箏比賽開始了，我想?yún)⒓雍貌缓冒�？”小明撒嬌的說。爸爸把臉一沉：“趕快去寫作業(yè)，成績一塌糊涂，還參加課外活動，門都沒有。”小明很不服氣的走進(jìn)書房，突然小明眼前一亮，我快點寫完作業(yè)，不就可以做風(fēng)箏了嗎？小明奮筆疾書起來。爸爸見了欣慰的點點頭，便去看電視了。
小明寫完了作業(yè)，拿出了木條和布嫻熟的做起風(fēng)箏來，爸爸聽到屋子里有些動靜，走了過來，看到兒子在做風(fēng)箏，他便氣呼呼的說：“作業(yè)寫完了？”小明點點頭。爸爸說：“那我?guī)湍阕�，你把明天的課預(yù)習(xí)一下好不好？”小明堅決的'搖了搖頭，爸爸真的生氣了，他抓起風(fēng)箏便從窗戶扔下樓。小明哭著跑下了樓，去找它愛不釋手的風(fēng)箏，這時刮來一陣風(fēng)，把風(fēng)箏吹跑了。
那只風(fēng)箏真的很漂亮、很漂亮……
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏和線是一對好朋友。他們形影不離，有著相同的愛好——飛。
這天，他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著線的手飛，飛上天之后，再由線領(lǐng)著風(fēng)箏來回跑動�？蛇@次不行！風(fēng)箏不知怎么了，生氣地說：“我?guī)闵咸欤銋s操縱我。不行！”線奇怪地問：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”“以前是以前，現(xiàn)在我可不想再受你的控制了！”風(fēng)箏倔強地說。他們就這樣不停地爭吵著。
忽然，起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭吵，領(lǐng)著風(fēng)箏又跑了起來。
“線，你這個討厭的家伙！我不讓你操縱我，走開！”
“朋友，離開我你就不能順利的飛行了。我們還是合作吧！”
“誰要和你合作？！”風(fēng)箏發(fā)怒了！她使勁的扭動著身子想擺脫線的.控制。
“啪！”線斷了。并且很快跌落在地上，再也不能飛了。
風(fēng)箏高興極了。她得意地唱著歌隨風(fēng)飄走了。
漸漸的，她發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓她往東她不能往西，風(fēng)讓她先前她不能向后，風(fēng)小了，她就得下降。而她卻只能無可奈何。
終于有一天，風(fēng)停了，風(fēng)箏落在一個大樹杈上，再也不能飛了。她懊悔地說：“都怪我當(dāng)初不停線的勸告......”
風(fēng)箏與線作文12
終于要去作文班上課了。這次老師說要領(lǐng)我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，所以我早早的來到教室。
也許是要放風(fēng)箏的緣故吧！同學(xué)們來的都很早。上課了，老師先給我們講了一些關(guān)于風(fēng)箏的知識，又講了一些放風(fēng)箏的注意事項。我想許多同學(xué)可能和我一樣，根本沒進(jìn)去幾句，只想著放風(fēng)箏的事。終于老師說：“好了，我們現(xiàn)在就去放風(fēng)箏吧！”同學(xué)們便如潮水一樣涌出教室，走向田野。
��！田野里的景色真美呀！蔚藍(lán)的天空上有幾只小鳥在自由自在的飛翔，柔和的春光照射著我們，身上暖洋洋的。麥苗在向我們點頭微笑，好像在說：“歡迎你們的`到來。”我胸有成竹地拿起風(fēng)箏放了起來。我只顧一邊放線，一邊飛快地往前跑，根本就沒注意到風(fēng)箏早已栽在地上。這時有的風(fēng)箏已經(jīng)高高的飛起來了。真是讓我羨慕！我只好重新開始�？墒怯捎陲L(fēng)太大，我的風(fēng)箏仍然沒有飛起來�？纯磩e的同學(xué)，也和我差不多。那只“小燕子”象喝醉了酒一樣，在空中東倒西歪。那只“蝴蝶”呢！卻掙脫了線，落荒而逃�？�！都是大風(fēng)惹得禍！
風(fēng)箏與線作文13
春天在我的期盼中終于到來了，因為老師曾經(jīng)說過到了春天要帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。對于放風(fēng)箏，我可是一個新手，中，我一次也沒有放過，于是我很盼望著我的“初飛”。
可老師跟我們開了個小玩笑，今天來了一個突然襲擊，說是馬上就放，結(jié)果只有十多個同學(xué)帶風(fēng)箏了，沒辦法，我們只好三五成群地放了。
爸爸在家中告訴我，放風(fēng)箏必須兩個人，并跟我演示了一下基本動作。所以初次放風(fēng)箏的我感覺也不是很困難。同學(xué)在后面拉著風(fēng)箏線，我拼命向前跑，風(fēng)箏就被一股強烈的氣流吹到了天上。我學(xué)著爸爸的樣子，把風(fēng)箏線放三下，收一下，很快，借著風(fēng)的力量，我把風(fēng)箏放得很高很高。剛想把它拿給老師看，沒想到風(fēng)箏線放完了，我的.風(fēng)箏不聽使喚了，像個無頭蒼蠅似的亂飛著。我拼命地追趕，可是也無濟(jì)于事，風(fēng)箏自己落到“鄰家”的菜園中去了。我們怕被老師訓(xùn)斥，也不敢進(jìn)園子中拿，只好悻悻做罷，但是這種強烈的喜悅在心中仍不肯離去。
四十分鐘如流水一般飛逝了，期待著下一次的“風(fēng)箏日”！
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏與線似乎注定了就該在一起，離開了線的風(fēng)箏是自由的，可卻無法把握自己的方向，離開了風(fēng)箏的線是輕松的，但它卻無法找到自己的位置。風(fēng)箏與線在一起的時候是幸福的，線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏依戀著線，線有多高風(fēng)箏就飛多遠(yuǎn)，線知道風(fēng)箏在想什么，風(fēng)箏知道線喜歡什么，他們在一起總是那么的快樂！
有一天，風(fēng)箏遇到了風(fēng)，在風(fēng)的帶領(lǐng)下風(fēng)箏越飛越高，線也越來越長，線與風(fēng)箏的距離越來越遠(yuǎn)。線越來越緊，看著風(fēng)箏越飛越高，線很緊張，努力的讓自己能追上風(fēng)箏離去的腳步，生怕風(fēng)箏飛走了。因此，線越拉越緊，風(fēng)箏終于掙脫了線的牽絆自由自在的在天空中飛翔。線呆呆的看著心愛的風(fēng)箏遠(yuǎn)去，不顧拉緊線的手在流著血。
風(fēng)箏飛走了，離開了線，在風(fēng)的帶領(lǐng)下自快樂的飛著，雖然他知道線在牽掛著，可是外面的'世界卻是他向往的，這時候他還顧不了線的感受！可是線呢？線卻一樣的惦記著風(fēng)箏，等待著風(fēng)箏
風(fēng)箏和線本來就不是同一個世界的，線戀上風(fēng)箏，風(fēng)箏愛上線本來就是一個錯誤。該結(jié)束的時候就結(jié)束，該忘記的就應(yīng)該忘記。
風(fēng)箏與線作文15
“原生家庭”指的是一個人結(jié)婚成家之前所處的家庭。對于年輕的我們來說，那就是我們現(xiàn)在生活的家庭，是我們從小生活、成長的那個家。
我們熟讀親情的文章，習(xí)慣了在作文里謳歌母愛和父愛。很多時候，原生家庭就像一根隱形的風(fēng)箏線，牽扯住了我們飛翔的余地，看似無形，卻將我們的方向悄悄影響與控制�，F(xiàn)在與過去是緊緊纏繞的，父母的教養(yǎng)方式、行為模式都影響著我們的性格，又影響著我們?nèi)松淖呦颉?/p>
過去從未真正遠(yuǎn)去，當(dāng)我們仔細(xì)審視自己，常常就會發(fā)現(xiàn)我們的一些思維模式正是父母的樣子，我們早已耳濡目染地接受父母的生活公式和處世方式。
細(xì)細(xì)看來，孩子幾乎總是與父母驚人的`相似。
孩童時候的我們，對世界沒有足夠的認(rèn)知，個性發(fā)展并不完善，所以很難獨立自主思考問題，只能嘗試接受和模仿父母的種種習(xí)慣特點，時間久了便漸漸習(xí)以為常。
這看似沒有錯，可是不是每個家庭都那么幸福，并不是每個人都如此被世界溫柔相待。許多人會沉溺在家庭的陰影里走不出來。只有當(dāng)我們意識到那根風(fēng)箏線的存在，我們真正的成長才會來臨。
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