我的拿手好戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
如果你問我，我最擅長的是什么？我會毫不猶豫地告訴你，我的拿手好戲是——下象棋。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常和鄰居家的張大爺靜靜地坐在老榕樹下，擺弄棋子，運(yùn)籌帷幄。一枚枚圓圓的棋子勾起了我對象棋深深的喜愛。后來，我便開始跟爸爸學(xué)象棋，在無數(shù)次的`練習(xí)與對戰(zhàn)中，我終于成為了“象棋高手”，在小伙伴中所向披靡。
有一回，小齊到我家來玩，寫完作業(yè)后提議下象棋，我痛快地答應(yīng)了，心里暗自高興：下象棋可是我的拿手好戲呀！再看小齊，只見她飛快地?cái)[好了象棋，露出一副志在必得的樣子。
開始下棋了，小齊一炮當(dāng)先，震壓大局。我也不甘示弱，跳馬應(yīng)對。小齊似乎并不明白我為什么要跳馬，“啪！”地一下便把我的兵吃了，還在那兒春風(fēng)得意地哼起了小曲。誰知，我的馬一個(gè)縱身飛躍便將她的“一員大將”——當(dāng)頭炮，收入囊中。小齊后悔極了，眉頭緊皺，嘆息地說道：“小香，原來你是挖了陷阱等我跳進(jìn)去呢，太狡猾了！看我絕地反擊吧！”于是，我們又大戰(zhàn)了起來。由于粗心，我一連被他吃掉了四個(gè)兵和一個(gè)士，不一會兒就被將了一軍。這時(shí)，我想起爸爸的告誡：“下棋如作戰(zhàn)，不能慌亂，要沉著�！毕氲竭@兒，我便讓自己慢慢平靜下來，用“馬”來保護(hù)“帥”，再聲東擊西，最終把自己的“小命”給保住了！接下來，我跳馬出車，他飛象橫炮，我拼死進(jìn)攻，他防不勝防。一連十幾個(gè)回合，我倆棋術(shù)相當(dāng)，難分勝負(fù)，氣氛十分緊張，眼睛全都緊緊地盯著棋盤，想找出對方的什么破綻。就在我們僵持不下之時(shí)，我突然心生一計(jì)，支起了一個(gè)“雙連炮”，成功地吃掉了對方的老將，取得了最后的勝利，心中的喜悅像是要溢出來一樣，小齊也向我投來了贊賞的目光。
這就是我的拿手好戲——下象棋。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我們不怕失敗，勤于練習(xí)，定能收獲屬于自己的精彩！
我的拿手好戲作文2
唱歌，跳舞，玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。大家的拿手好戲也各不相同，而我的拿手好戲就是畫畫。
還記得有一天，我去公園玩，看見一個(gè)畫師正在給一名游客畫肖像，一支畫筆，一張畫板，在畫師手里不一會兒就把游客畫在了畫板上，畫得是栩栩如生，就像照片印上去似的，我都驚呆了。那一刻，學(xué)畫畫的想法在我的腦海里油然而生。
那時(shí)我正上小學(xué)三年級，毅然學(xué)起了畫畫。雖然一周才練一次畫畫，但我從不放過每一次機(jī)會，孜孜不倦，潛心學(xué)習(xí)畫畫，每當(dāng)有畫得不好的地方時(shí)，老師都會幫我找出來并讓我改正。
隨著時(shí)間的流逝，我忘記了那份震撼感，漸漸感覺到了枯燥和無趣。這也意味著我對畫畫不再上心，隨后畫功明顯有些退步了。媽媽看到我畫畫的狀態(tài)后，便坐下來和我談心起來，問我畫畫是不是有些松懈了，我支支吾吾地回答說：“我感覺最近畫畫總是沒啥進(jìn)步，都不想畫了�！眿寢屢娢疫@么說，就讓我去把以前的畫冊拿出來。我翻著畫冊，看著那一幅幅畫，回想起曾經(jīng)的認(rèn)真，又想起初衷，我的心里豁然開朗，更加堅(jiān)定了繼續(xù)努力畫下去的決心。
從那以后，我更加努力，我的畫也日漸好了起來，老師也不禁夸起我來：“起型不錯(cuò)，勾線也穩(wěn)定，背景上也融入了自己的想法，希望繼續(xù)保持！”不久之后，通過我的.不懈努力，我終于考過了四級、五級，還升到了素描班，畫作還獲得了銀獎。之后，我繼續(xù)努力上進(jìn)，畫的畫越來越好，質(zhì)量越來越高，我的畫作也越來越收到老師和同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)。
畫畫就像我的朋友，不但豐富了我的業(yè)余生活，同時(shí)也給我?guī)砹丝鞓罚划嫯嬘窒裎业睦蠋�，既告訴我只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。
我也漸漸明白拿手不單是表面的光鮮，而更多是與背后的汗水成正比的。
我的拿手好戲作文3
在清涼的晚風(fēng)中，隨著樹葉的沙沙聲，我獨(dú)自在幽靜的小路上騎著自行車。每當(dāng)我沉醉其中的時(shí)候，總會想起剛學(xué)騎車時(shí)的經(jīng)歷。
小的時(shí)候，媽媽送給一輛小三輪車。漸漸長大，蹬車的時(shí)候，我的膝蓋總會頂?shù)杰嚢眩皇娣耍?/p>
一天，哥哥到我家串門，他正騎著自行車。我羨慕極了！
“哥哥，可以把自行車借給我一下嗎？”我問哥哥，“我不會弄壞的！”
“你要干什么？你又不會騎！”
“我可以學(xué)�。 蔽一卮鸬�，我有點(diǎn)惱火。但我知道，學(xué)車可不是那么容易的事情。
一天，姥姥和姥爺竟然騎著自行車來接我放學(xué)。我心想：難道他們是要教我騎自行車嗎？太好了！果然，我想得沒錯(cuò)。姥姥下了車，把自行車推給了我，我終于可以騎車了�？粗褷旘T車時(shí)十分自如的樣子，我投去了羨慕的目光。我一定可以騎得像姥爺一樣好。
“車把不要抓得太緊�！崩褷斦f：“眼睛看好前面，放松……”可是我自己還是沒辦法騎，姥爺一直扶在我的.車座后。我緊張得一直囑咐姥爺：“千萬不要松開我……”姥爺扶著我跑了好久，跑不動也累了，就偷偷地在我身后松開了手，我竟然騎著自行車上路了。
回家的路上，眼見前面出現(xiàn)了一個(gè)大垃圾桶，可我根本來不及躲。“哎呀！我停不下來了！”我大聲喊道。只聽咣當(dāng)一聲，我撞在垃圾桶上了。謝天謝天，我和自行車都沒受傷�！澳闱疲荒茯T這么快喔，一定要學(xué)會怎么用剎車，遇到危險(xiǎn)情況要捏住剎車把……”姥爺耐心的教導(dǎo)我，遇到障礙物時(shí)，要如何把握住車把。
如今，我也可以像姥爺那樣，操縱自如的騎自行車了。自行車帶給了我無限的快樂。當(dāng)我騎著自行車，仿佛在迎風(fēng)飛翔，是那么自由、那么自在。騎著自行車也會讓我忘記煩惱，忘記時(shí)間，完全沉浸在自由的天地間。
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有自己的特長，比如畫畫，彈鋼琴，唱歌跳舞等等。如果要問我的拿手好戲是什么，我會毫不猶豫的說繪畫。
我從三年級開始學(xué)畫畫，以前我總是自己在紙上隨便的畫，后來媽媽看到我挺喜歡畫畫的，就決定給我報(bào)了一個(gè)畫畫補(bǔ)習(xí)班，聽了這個(gè)消息以后我高興極了。剛到畫畫補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我非常的怕生，因?yàn)橛泻芏嗄吧耐瑢W(xué)，陌生的老師，那個(gè)陌生的.老師姓王，王老師給我找了一個(gè)畫板一張紙。
繪畫要從最基礎(chǔ)的開始，老師先教我們調(diào)色，用紅黃藍(lán)三種主色調(diào)調(diào)制出各種顏色，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣。
在我記憶中印象最深刻的是畫一只可愛的兔子，老師將它畫在黑板上給我們講了一遍，我模仿老師的畫法畫出了大概的輪廓，我把一只可愛的畫兔子畫成了怪獸。我一下就沒有信心了，因?yàn)楫嫷姆浅３�，再加上同學(xué)們的嘲笑，我突然就不想學(xué)了。這時(shí)王老師走過來將我畫的一些不好的地方修改了一下，又跟我重新講了一遍。然后我反復(fù)的琢磨，終于功夫不負(fù)有心人，我這幅畫終于完工了。
繪畫有著一種別具一格的魅力，無論是兒童畫還是水粉畫我都非常的喜歡。尤其是漫畫人物，漫畫人物是我一直以來酷愛的，雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直在努力一直在嘗試怎么能把漫畫人物畫得更好。
學(xué)習(xí)繪畫我有了不少的收獲，我會畫各種的東西。畫技也提高了不少，現(xiàn)在我和繪畫有著不解之緣。他已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，繪畫給了我快樂，給了我信心，給了我力量。我會為了自己的夢想而努力加油努力奮斗！
我的拿手好戲作文5
人人都有著不一樣的拿手好戲，我的拿手好戲你一定想不到，那就是雜技，特別是雜技中的扔盤子，我更是練得爐火純青。
在小的時(shí)候我看見電視上的人演雜技，別提有多羨慕了，內(nèi)心總是充滿了無盡的向往，瞧瞧那些動作，要是我也能這樣該有多好哇！于是我每天練習(xí)，扔盤子。扔水瓶。扔球，演砸了，摔壞東西，少不了挨罵，雖然我現(xiàn)在還沒有向?qū)I(yè)人士一般的記憶，但簡單點(diǎn)的小地方我還是會一些的。
這不我大展身手的機(jī)會馬上就來了。
“一年不見，你長高了不少啊！”來者正是小姨，”過來，過來。和我表演一下你的拿手好戲。”我求之不得立馬表演起來。
我一只手捏著盤子，使勁向上一扔，眼睛上翻，死死地盯住在空中翻轉(zhuǎn)的盤子，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就在那盤子快落時(shí)，“唰”的一聲扔出第二個(gè)盤子，同時(shí)用空出的一只手快速的接住第一個(gè)盤子。我扔的速度越來越快，那兩只在空中飛舞的盤子就像兩只白色的鴿子，在半空中飛得是那樣的飄逸，在我的手中，它們就像馴熟了的動物一樣，怎么也不肯離開我的.手心。在扔盤子的這段時(shí)間必須把盤子的動向，牢牢掌握著絕不能分心這首我少說也練了一個(gè)多月了聽著小姨的驚呼聲，我的內(nèi)心也更加激動了，隨時(shí)這樣想著。但我人不敢大意，這時(shí)候掉鏈子，豈不是要叫人笑話嗎？扔了這么久兩個(gè)盤子我決定再加一點(diǎn)難度扔三個(gè)盤子這時(shí)候難度明顯大了一些我的眼睛都快要蹦出來了有好幾次盤子這個(gè)淘氣的家伙都想要偷偷地溜出我的手心，但我總能把盤子緊握住不讓他逃走我頭上的汗珠也越來越多了，同時(shí)扔三個(gè)盤子，對我來說還是有點(diǎn)勉強(qiáng)。“呼——”我長舒一口氣，停了下來。早就看呆了的小姨一個(gè)勁兒拍手叫好，接著就是接二連三的夸贊聲，我的內(nèi)心被喜悅充滿，臉上洋溢著笑容。
這次的表演十分順利，我的拿手好戲還得繼續(xù)進(jìn)步。
我的拿手好戲作文6
小時(shí)候，我�？匆妺寢屧趶N房間里“添油加醋”，不一會兒，馥郁的香味彌滿白霧繚繞的廚房。多么美妙的事��！要是我也能當(dāng)“大廚”，豈不美哉？自此，我不斷學(xué)習(xí)做菜技巧，也小有成就。
這以后，我不斷央求媽媽要做飯。經(jīng)過我百般相求，媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了。中午，我占據(jù)了媽媽的廚房，也當(dāng)了一回“大廚”。
第一道：梅菜扣肉。抓一大把梅干菜浸入水中，泡10分鐘左右，放入鍋中，先翻炒一會兒，隨著鍋鏟飛舞，油鍋也不斷發(fā)出“滋滋”的聲音，再把切好的肉片炒熟，倒一點(diǎn)紅燒汁。剎那間，濃郁的紅燒汁獨(dú)有的香味布滿整個(gè)廚房。
第二道：手撕包菜。一個(gè)圓滾滾的包菜像一個(gè)胖乎乎的小娃娃。我小心翼翼地把菜葉一片片剝開，切好紅辣椒、青椒，放入鍋里，爆炒五六分鐘，包菜青綠色的葉片馬上變得富有光澤，油亮油亮，在溫馨的燈光的照耀下，閃著誘人的光。我忍不住夾起一片一嘗，喲，都要把我的`舌頭鮮掉了！
第三道：菜毛湯。擇好一根根細(xì)長的小菜毛放入鍋中炒熟，再倒入兩大碗水，用大火煮水，水漸漸沸騰了，不停地冒著一個(gè)個(gè)小泡泡，一會兒又不見了。十分鐘左右便可換至小火，倒入醬油，香氣慢慢散開，撒入蔥花，完美！
最后一道菜便是我撮愛雞蛋羹�？拈_三個(gè)雞蛋倒入鍋里，微火慢煮二十分鐘左右，雞蛋羹便燉好了，再撒入一大勺紅糖拌勻，完美！雞蛋羹色澤誘人，甜而不膩，韌性又好，香味馥郁，金黃的色澤傘著雞蛋香氣，一勺下去，蛋羹還是整而不碎，不像別的人家里敷衍了事，像水一樣稀。
飯菜上桌了：梅菜扣肉香氣襲人，手撕包菜油光發(fā)亮，菜毛湯清淡可口，雞蛋羹甜而不膩加上自制奶昔、檸檬茶，滿桌佳肴仿佛視覺盛宴。同樣，味覺也令大家稱贊不已。
從此，每個(gè)周末廚房里都有我忙碌的身影，炒面、炒菜、燒燙、做甜點(diǎn)做飯成了我的拿手好戲。為此，我樂不可支，無法自拔！
我的拿手好戲作文7
在這個(gè)世界上，人人都有一種才藝，而我的才藝，是一種偶然的機(jī)會得到的。
我上五年級以后，數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，那個(gè)時(shí)候，是我小學(xué)最美好的一段時(shí)光。清風(fēng)吹拂大地，學(xué)生們都坐在教室里，寫著作業(yè)，頭上冒著汗，臉紅紅的，瞪著眼，身旁的草稿紙疊了好幾張，都在做著一道，對，同一道題。外面下著雨，忽急忽緩，時(shí)大時(shí)小，我就是這個(gè)班里的一名學(xué)生，那時(shí)，我好像對數(shù)學(xué)有一種特殊的感覺，我做出了那道題，我看著我的同桌，手心里出著汗，出于同學(xué)的友誼，我給她講了這道題。盡管很難，但是我還是給她講明白了。后來，她經(jīng)常問我題，我便給她講，在一次英創(chuàng)的數(shù)學(xué)考試中，老師不但要求我們會做，而且要求會講，講出你的解題思路，我發(fā)揮的淋漓盡致，老師對我刮目相看。后來我就練就了這個(gè)特長。
這個(gè)特長對我的夢想有好多好處，因?yàn)槲业膲粝胧钱?dāng)一名數(shù)學(xué)老師，所以我必須會講題，現(xiàn)在我已經(jīng)會講了。
我在學(xué)校里，也經(jīng)常給同桌講題。雖然她有時(shí)也會聽不懂，但是經(jīng)過無數(shù)個(gè)課堂的努力，我還是給她講明白了。我在學(xué)校里的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常第一，這也是講題的好處。有時(shí)候我也會被老師叫上去講題，面對那么多雙求知的眼睛，我開始有些緊張。過一會我又拋開那些緊張，用較大的聲音開始我的講解。我根據(jù)我對這道題的'理解，通過很多方法講出來，臺下的同學(xué)鼓掌，給了我很大的鼓勵，使我放松下來。我笑了，笑得很開心、快樂。
我幻想著，以后我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師，臺下的同學(xué)一個(gè)個(gè)都向我投來欽佩的目光。我進(jìn)入教室，開始上課。講的是什么？我也不知道，內(nèi)容很充實(shí)，盡情的想象。
我看著別人的才藝，人人都有十八般武藝，但是我知道，我的拿手好戲是講題。給別人講題，是一種享受。在給別人講題的時(shí)候，不但可以提高自己的口才，也可以提高自己的學(xué)習(xí)成績，鞏固知識、加深記憶，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文8
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個(gè)人都有自己的特長，比如做菜、唱歌、跳舞等，而我最拿手的就是畫畫。
第一次接觸畫畫時(shí)我才五歲。有一次，老師讓我們畫一只蜥蜴。看老師給我們示范畫，我感覺非常的簡單，于是老師一講完，我就胸有成竹地畫起來：一條長長的線，又一條長長的線，一個(gè)三角形的頭……我畫得可投入啦。等畫完后，我左看看右看看，這哪里是蜥蜴，分明就是一條蛇啊！我沮喪極了！剛剛老師明明就是這樣畫的呀，怎么就不對呢？
不甘心的我于是又拿了一張紙畫了起來�？蓭妆橄聛硪策�是畫不像。轉(zhuǎn)眼間就下課了，全班就我沒畫完，老師就讓我回家去畫。也不知道練習(xí)了多少張紙，終于一只像樣的蜥蜴被我畫出來了。
就這樣經(jīng)過一個(gè)個(gè)春秋，到十歲那年，我畫畫就如有神助，畫什么像什么，常常受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們也很崇拜我。
記得有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫家鄉(xiāng)的'風(fēng)景。我一聽，腦子里就出現(xiàn)了裊裊炊煙，黑瓦白墻，小橋流水的景象，于是我動手畫起來。先用黑色馬克筆來勾線，然后用彩色筆上色，最后再稍稍修改就完成了。同桌看了我的畫忍不住鼓起掌來，輕聲對我說：“你畫的得真好！我這只小鳥總畫不好，你幫我勾個(gè)線唄”。我笑著動起筆來，不一會，一只栩栩如生的小鳥就出現(xiàn)在紙上。同桌一看高興得歡呼起來。
同圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)探過腦袋來看，也紛紛叫好，不少人都想讓我?guī)椭�。為了炫耀自己的拿手好戲，我一一答�?yīng)了。但由于人數(shù)眾多，我就只能幫他們勾勒一個(gè)外形。畫好后我得意將畫作地交給那個(gè)讓我畫的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)開始還笑著，可一看我的畫就哭喪著臉對我說：“你看，你這小鳥畫得和魚一樣，你讓我怎么交作業(yè)啊！”我仔細(xì)看了看，還真是。看來拿手好戲也有失誤的時(shí)候呀，都怪我太驕傲了！
從此以后，我再不敢輕易炫耀自己的畫技了。我知道學(xué)無止境，天外有天，再拿手的事如果掉以輕心，也必將失敗。
我的拿手好戲作文9
俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我，我的拿手好戲就是設(shè)計(jì)手抄報(bào)。
別不相信，真不是吹的，絕對是大拿。
我們學(xué)校的特色是每周讓學(xué)生畫一張手抄報(bào)，手抄報(bào)這一活動開闊了我們的視野，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。周末班主任老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)--辦一張有關(guān)語文的手抄報(bào)�？吹竭@個(gè)作業(yè)我興奮得手舞足蹈。
那天放學(xué)回到家，我一頭扎進(jìn)書房里，拿了一張A4紙，鋪在書桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫出一個(gè)大大的邊框，然后在正上方寫下“語文小報(bào)”四個(gè)大字，用記號筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個(gè)拼音，再添上形態(tài)各異的五官,單調(diào)的字母立即變得生動活潑起來。右邊畫一個(gè)可愛的小女孩,徜徉在蔚藍(lán)的天空下看書。接著開始寫正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫作家、作品，老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫童話，寫上《賣火柴的小女孩》中的主要情節(jié)，最后一塊是語文趣味題。一會兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結(jié)合故事情節(jié)，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內(nèi)容豐富,又生動有趣。在趣味題的'上面畫一個(gè)大大的問號，問號的頭是一個(gè)孩子的笑臉,問號里太空了,我出了一則謎語，和笑臉遙相呼應(yīng)，后來我又插空寫了一條名言警句。拿起基本做好的語文報(bào)，看看還不錯(cuò),繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服的底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著自己設(shè)計(jì)的語文報(bào)，一股自豪感油然而生。怎么樣，我的本領(lǐng)是不是很厲害啊?
我的拿手好戲作文10
暑假里，籃球班的周老師要求我們練習(xí)“花式運(yùn)球”。
在半個(gè)暑假的時(shí)間里，我一邊看著周老師的視頻一邊進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)歷了一次又一次的失敗，在刻苦努力堅(jiān)持不懈之下，我終于將體前變向、跨下運(yùn)球、八字運(yùn)球、背后運(yùn)球等動作練得十分熟練了。
我的朋友馬佳斌，也十分喜歡籃球。學(xué)會了花式運(yùn)球之后，我的技術(shù)完全碾壓他。球在我的胯下正慢速的左右轉(zhuǎn)動，等他的手剛探到我腿邊，我迅速移動來了一個(gè)變向，身子正對著他，球卻已經(jīng)在我的身后來回跳動！遛他就跟玩似的，他奔前跑后的連摸都摸不到我的球。望著他那明明氣急敗壞但是又對我無可奈何的神情，我心中暢快極了。平時(shí)讓你得瑟欺負(fù)我！現(xiàn)在我總算出了一口惡氣。
我們小區(qū)里有一個(gè)籃球場，我和老媽有空時(shí)會去那里打籃球。以前，老媽仗著自己學(xué)過籃球總來“欺負(fù)”我，現(xiàn)在輪到我來“欺負(fù)”她了！她一沖過來勾球，我就忽然一個(gè)變向；她又一轉(zhuǎn)身，想來個(gè)出其不意，結(jié)果我又迅速換成了八字運(yùn)球，把她給耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哈哈哈……你也有今天。
暑假結(jié)束回籃球班上課的時(shí)候，我仿佛脫胎換骨了一樣，原本生硬的動作變得流暢。原本隨便一弄就會掉球，現(xiàn)在幾乎一次也不會掉�？吹轿疫@個(gè)變化，周老師十分高興，他說：“朱研過了一個(gè)暑假，技術(shù)變好了嘛！”聽到這，我十分得意。
通過這個(gè)暑假，我體會到練成自己的`拿手好戲是多么幸福的事！我還要繼續(xù)練習(xí)，提高自己的籃球水平，增強(qiáng)這個(gè)屬于我的拿手好戲的技能，讓老師們、同學(xué)們對我刮目相看！從此以后摘掉我“體育白癡”的帽子。
我的拿手好戲作文11
說起我的愛好，那可就多了：游泳啦、玩籃球啦、打乒乓球啦……我一口氣能說出十多項(xiàng)。要說我的拿手好戲，那非踢足球莫屬。周末，我和同學(xué)相約到家附近的大學(xué)操場踢球，球場上，除了我們，還有幾個(gè)看上去比我們大一兩歲，初中生模樣的男生也在踢球。
我和我的同學(xué)們正玩得起勁，那幾個(gè)男生走了過來，問我們：“打比賽怎么樣？可以把我們的人換兩個(gè)給你們，免得讓你們覺得我們以大欺小。”“好��！比就比，誰怕誰呀！”我說�！皩ρ剑l怕誰！”我的同學(xué)們也附和著，“我們才不用跟你們換人呢，誰贏還不一定呢！”就這樣，我們臨時(shí)各自組建起球隊(duì)，分配好任務(wù)。比賽正式開始了，首先，由我方開球。隊(duì)友們經(jīng)過幾輪配合傳球，最后，球傳到了我的腳下。糟糕的是，我剛剛開始帶球進(jìn)攻，就遭遇對方四人防。我見狀趕忙用右腳踩住球，然后不及對方反應(yīng)，便帶球迅速向左前方突圍。這時(shí)，對手又迎面而來。眼看我們快碰上時(shí)，我一個(gè)急停，由于慣性，對方兩名隊(duì)員跑過了頭，失去了重心，摔倒了。
此時(shí)還有兩名對手卻緊貼住了我，我急中生智，突然使出一個(gè)假動作使其中一位中計(jì)，然后，我利用空當(dāng)沖了出去。哈，我終于突圍成功了！我的隊(duì)友此時(shí)也前來支援。我把球傳給他，他帶球閃過兩個(gè)“敵人”，又把球回傳給我，我趁勢一功，將球打向?qū)Ψ角蜷T死角。
球進(jìn)了！1：0，我們領(lǐng)先了！下半場踢到一半，我們隊(duì)的門將有事先走了，我臨危受命，擔(dān)起門將的任務(wù)。在整場比賽快結(jié)束時(shí)，對方得到一次點(diǎn)球機(jī)會，只見對方認(rèn)真的討論策略，然后擺放好球的位置，接下來，助跑、射門……球向著球門的.左上方飛了過來，奇跡的是，我竟然準(zhǔn)確判斷對了球飛來的方位，撲住了這個(gè)點(diǎn)球。最后的比賽結(jié)果，我們以3：1大獲全勝。
這就是我的拿手好戲————足球。我熱愛它，它讓我們強(qiáng)身健體，它給我們帶來了數(shù)不清的快樂，它還增進(jìn)了我和伙伴們的友誼，并結(jié)識了更多的朋友。
我的拿手好戲作文12
我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時(shí)，看見同學(xué)們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕�；氐郊遥乙沧寢寢尳o我買個(gè)，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人�！苯又�，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨(dú)練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。
這一周，有一個(gè)魔方復(fù)原大賽，我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時(shí)間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的'含義。
我的拿手好戲作文13
每每到了過年的時(shí)候，當(dāng)家里擠滿了親朋好友的時(shí)候，我的爸爸媽媽總會特得意地叫我給大家講個(gè)故事聽聽。因?yàn)槲抑v起故事來聲情并茂的，格外有意思。
說起這講故事呀，可不是一朝一夕的事情。我打小就愛講故事，爸媽看出來我有這天賦，便把我送到培訓(xùn)班進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)。慢慢的，我講起故事來更有模有樣了，還參加了不少比賽呢！印象最深的就是那次啦……
比賽那天，會場來了很多跟我差不多大的孩子，各個(gè)精心打扮。只見他們手拿著稿子很是緊張的'樣子，嘴里不斷地背著稿子。偶有忘記了，急得直跺腳，他們的家長也只能干著急，不停地囑咐：別緊張！放輕松！看到這一幕，我莞爾一笑，這種場面我已經(jīng)經(jīng)歷過多次，根本不帶緊張的。哪怕，即使說錯(cuò)了，我也能掩飾得天衣無縫。就這樣，我充滿自信地，胸有成竹地走上了臺。
來到舞臺中央，我清了清嗓子，開始我的故事：“大家好，我是9號選手。今天，我講的故事是《小虎問路》，從前……”此時(shí)的我，完全沉浸在故事中，時(shí)而是一只驕傲的小老虎，昂著頭，扯著嗓子沒禮貌的樣子呼之欲出。時(shí)而，我是一只忙碌的小松鼠，面對沒禮貌的小老虎來問路，我假裝沒看見繼續(xù)曬我的松果。在一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的小動物，我切換自如，眼神到位，表情自如，演繹得惟妙惟肖。當(dāng)最后用語重心長的語氣扮演老白兔爺爺教育小老虎時(shí)，我仿佛自己真的在告訴大家怎樣做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。在一張一弛，一舉一動中，我牢牢地吸引了評委老師和觀眾們的心�？粗麄冾l頻點(diǎn)頭的樣子，我一陣歡喜：這回，有戲了！
故事講完了，掌聲響起來了，在轟鳴的掌聲中，我得到了前所未有的滿足和快樂。結(jié)局，當(dāng)然是好的，我獲得了此次比賽的金獎。而我，也更加堅(jiān)持了我的故事之路，讓我的拿手好戲繼續(xù)為身邊的人帶來快樂，為自己帶來歡樂！
我的拿手好戲作文14
我雖然不是十八般武藝樣樣精通，但至少也有一手拿的出的本事，那就是——寫字了。
要說寫字我已經(jīng)練五年了，當(dāng)然這五年可不是白練的，我流下了多少汗水，占用了多長時(shí)間，我右手中指的第一關(guān)節(jié)左側(cè)留下來一個(gè)一厘米厚的繭子，無名指和小指的外側(cè)也磨得發(fā)紅，特別是食指按筆的手指肚都扁了，這些痕跡也不是白留的，再看看現(xiàn)在的字，比以前的字有了很大進(jìn)步，在班里也是數(shù)一數(shù)二的。
曾記得四年級下冊的時(shí)候，我參加書法比賽，別人都寫得快，我則是最后一個(gè)交的，所以心中感覺別人的實(shí)力都很強(qiáng)，我遠(yuǎn)不及他們，雖然我是班里寫字最好的'，但16個(gè)班呢，我怎么能確定我是寫的最好的呢？在等待的那幾天，我心中總放不下這件事，后來在周一升國旗的時(shí)候，我被叫上主席臺，拿著手中的獎狀心中無比興奮，回到班里，老師和同學(xué)也給了我的暴風(fēng)雨般的鼓掌。
但我的拿手好戲也有失誤的時(shí)候，就在今天，謝老師讓我們抄寫前幾天寫的一篇文章，一會兒要挨個(gè)兒拍照上傳，我當(dāng)時(shí)心不在焉，拿起筆照著隨筆本上的內(nèi)容，很快便抄完了，未加思索便交到了講臺上，也沒想到后果，然后回到自己的座位上，把作業(yè)拿出來寫，不久謝老師點(diǎn)到我的名字，讓我拿上剛寫的那只筆，果然謝老師說我的字寫的沒有根，沒有力度，并且老師還給我寫了一篇題目，我瞟了一眼我的字，再與謝老師的字比較一下，果然效果不一樣，還是我沒有認(rèn)真寫。
我的拿手好戲——寫字不是說說而能練成的，它是要經(jīng)過一番艱難險(xiǎn)阻的過程磨練成的，而且通過老師的一番意見，我也體會到了自己一定要認(rèn)真寫字，每一個(gè)字都要有根，每一個(gè)筆畫剛勁有力，筆劃”捺”要大方的寫出去，以后我一定要如謝老師所說提筆之時(shí)即練字時(shí)，不驕不躁，讓”寫字”成為我每時(shí)每刻的拿手好戲！
我的拿手好戲作文15
屋里傳來陣陣的笑聲與贊嘆，紛紛說道：“梓瑜的眼光真不錯(cuò)，真是一個(gè)選衣服小達(dá)人。”
國慶假期時(shí)，家里來了一些客人，她們手里拿著大大小小的禮品，我的心恨不得從里面蹦出來，這個(gè)假期的'零食不用愁！突然，我在一個(gè)穿著奇怪的阿姨面前停了下來。仔細(xì)打量著這個(gè)阿姨，穿得像一個(gè)會移動的紅綠燈——戴著一頂淺黃色的帽子，紅色的大衣，綠色的長褲。
“我一定要把這個(gè)阿姨打扮成一個(gè)大美女�！蔽易匝宰哉Z道�！翱梢趺春退f呢！直接說又不能顯出我的技術(shù)高超。直接點(diǎn)評可能說我沒教養(yǎng)怎么辦呢？有了！”我把那個(gè)阿姨拉到一旁，悄悄地說：“阿姨，我有一個(gè)讓你變得更年輕更美麗的辦法。如果有興趣的話可以來我房間！”我假裝回到房間寫作業(yè)，實(shí)際上我留了一條門縫。看到那個(gè)阿姨走了過來，果不其然。那阿姨半信半疑的走進(jìn)來說：“小朋友，你說的真的嗎？”“真的真的，百分百�！�
于是，我?guī)е⒁倘ゴ┲虬纭！鞍⒁�，你看。你這樣苗條的身材和我媽媽一樣，您穿上紅色大衣，里面應(yīng)該穿一條深色的長裙。這樣就顯氣質(zhì)又很有品質(zhì)感。我?guī)湍阍谖覌寢屵@里選一件搭配著看看。”于是，我東找找西找找，終于翻來覆去找到一個(gè)盒子。盒子里是一件黑色的長裙。我讓阿姨換上，換完以后，那阿姨也覺得好看。還在鏡子前轉(zhuǎn)了幾圈，“你真棒！你怎么會這個(gè)技能呢？”我不好意思地說：“我下載了一個(gè)搭配APP，經(jīng)常在里面嘗試各種搭配，看多了就有感覺了�！�
阿姨回到了客廳，所有人都驚訝了。就連她老公都說她年輕了不少。阿姨說：“多虧了梓瑜，真是個(gè)選衣服小能手！”
沒錯(cuò)，我就是家里的傳奇人——“選衣服小達(dá)人”。
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