被麻煩的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的被麻煩的作文，希望能夠幫助到大家。

被麻煩的作文1

　　父親在老家算是半拉木匠，之所以這么說，是因為父親師出無門，所有木工活兒的手藝皆屬自學成才。而讓我曾一度頗為不解的是，父親雖不以此為業(yè)，但卻頗喜歡置辦工具，錛鑿斧鋸，樣樣俱全。如此一來，倒是大大方便了四鄰八舍的鄉(xiāng)親們。誰家要是鋸塊木頭、安個鋤把啥的，便會來我們家借。每每父親不但笑臉相迎，而且一旦遇到有點技術(shù)含量的活兒對方卻是一竅不通的主兒，還會連人帶工具一塊被“借”走。

　　每次被幫的那人，都會很感激地說著客套話：真不好意思，又給你添麻煩了。

　　“不麻煩，一順手的事兒。”父親爽朗地笑著，隨后便大步流星地跟著人家走了。

　　因為有時候恰巧趕上吃飯，或者自己手頭也正有活兒在忙，父親卻二話不說，立馬就走，所以母親難免會嘮叨兩句。父親并不急，還很耐心地對母親說：“這樣做原因有二，一是舉手之勞給人幫幫忙，其次便是對咱這些工具的一種保護。另外，咱不要怕麻煩，人家之所以肯來麻煩你，那就說明人家覺得你這人還行。不就是搭會兒功夫的事兒嗎，再說你那工具閑著也是閑著，長期不用，弄不好還會生銹呢�！�

　　母親雖然尚有余怨，但卻不再嘮叨。而讓母親以及我們?nèi)�家人都徹底折服的是在我十二歲那年，家里蓋房時的'“盛況”。那也是我記事以來我們家歷史上的第一次大興土木。

　　修房蓋屋和婚喪嫁娶乃鄉(xiāng)下人的兩件頭等大事。那是20世紀80年代初，還沒有什么包工頭和建筑隊啥的，所以誰家建房蓋屋都是靠鄉(xiāng)親們義務來幫忙，東家只需盡其所能地管管飯就可。記得那年村里同時蓋屋的有兩家，一是我們家，還有一家就是村西頭的奎爺�？鼱敭敃r在鎮(zhèn)上的供銷社工作，整天大背頭梳得錚亮，走路老愛仰著頭背著手，很有派的樣子。大概是總覺得自己無求于這些窮鄉(xiāng)親吧，反正他只要一進家，就馬上大門緊閉，跟村里人鮮有來往。

　　奎爺不但走南闖北見過大世面，而且還是我們村的首富，所以一不小心跟他家趕在一塊蓋屋，母親甚是發(fā)愁。因為同樣是幫忙，人家奎爺家喊出的伙食是豬肉白菜燉豆腐加凈面的大白饅頭，而且還有好酒好煙好茶葉隨便享用。而我們家的條件卻只能是玉米面的窩頭加不見丁點兒葷腥的菠菜湯。煙酒倒也備了，不過只能是旱煙和廉價的散裝白酒。

　　可是，出乎母親預料的是，那天一大早鄉(xiāng)親們就好像相互約好了似的，呼啦啦地涌進了我們家的院子，有的懷里還抱著兩棵白菜，或者幾棵大蔥，一把香菜。大家連水都沒喝一口，就開始熱火朝天地干起來。而聽他們議論說，那天西頭的奎爺家卻只有兩三個人過去，而且還都是他自家的族親。

　　也正是這件事情之后，父親的形象在我們?nèi)�家人的面前，一下子就高大起來。變化最大的當屬母親，再遇父親連人帶工具一塊被“借”走的事情時，不但毫無怨言，而且還會笑臉相送。

　　后來，我參軍離開家鄉(xiāng)，然后又轉(zhuǎn)業(yè)到了現(xiàn)在居住的這個城市。受父親影響，平日里不管是對同樓而居的鄰居，還是同舟共濟的同事，抑或素昧平生的路人，只要有求于我，我都盡力為之，能力所及的事兒自不必說，無能為力的事情我也會實言相告。尤其那些老家來的親戚或者發(fā)小、同學和戰(zhàn)友，只要找到我，我都會熱情款待，最起碼讓他們在異鄉(xiāng)多多少少也能體會到一絲舉目有親的溫暖。

　　一個人在世間行走，其實就是生活在相互的麻煩之中，在麻煩之中解決事情，在事情之中化解麻煩，繼而在麻煩與被麻煩中加深感情，體現(xiàn)價值，這就是生活。

被麻煩的作文2

　　10月2日，爸爸媽媽原本要帶我去老家澤雅爬山，但是，我生病了，吐了三次，很難受。媽媽就帶我上醫(yī)院了。

　　媽媽先帶我去了家旁邊的小診所，醫(yī)生按了按我的肚子和周圍，按到右下方的時候，很痛。醫(yī)生叫我媽媽帶我上醫(yī)院去做B超，并驗血。

　　媽媽就帶我去了我家花店附近的醫(yī)院，但是，檢查小孩子的醫(yī)生沒有上班，我們又只好回到自家花店，叫上爸爸一起去溫州市兒童醫(yī)院。

　　去了醫(yī)院，媽媽先去掛號，然后帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生讓我躺在一張床上，又按了按我的肚子和周圍，按到右下方的時候，我覺得很痛。醫(yī)生又叫護士幫我量了體溫，37.8度，有一點點發(fā)燒。醫(yī)生就開了單子，讓媽媽帶我去做B超和驗血。

　　我問媽媽去干什么？媽媽說去驗血。我就不愿意去驗血，就使勁地拉住旁邊的東西，不去驗血。當我們排到的時候，發(fā)現(xiàn)我們走錯地方了，那里不是小孩子驗血的地方，是大人驗血的地方。我真是太開心了，可以不驗血了。

　　姨父說：“走錯地方了，那我們先去做B超吧？”我們就去B超室了，那里人很少，一下子就輪到了。我躺在那張床上，醫(yī)生把一些冰涼涼的東西放在我的肚子上，還用什么東西弄來弄去的，我聽到醫(yī)生說：“沒有問題�！眿寢屇昧薆超單，也說沒有問題。

　　出了B超室，爸爸來了。我覺得沒有力氣，就讓爸爸抱我。我們就去了兒童驗血的地方。我看到驗血就又怕了。爸爸說我是一個勇敢的男孩子。但我還是不敢��！爸爸又說：“你看，前面的小弟弟這么小，都不怕，還不哭�！笨墒�，我還怕啊！媽媽說她自己是家里最怕打針的人了，最膽小的。

　　一下子就輪到我抽血了，爸爸把我的手拿到臺上去，媽媽把卡和單子給了醫(yī)生。醫(yī)生看了單子就抽血，我覺得很疼，但是，我忍住了。爸爸說：“你看，不疼吧？”我說：“我是自己忍住的�！�

　　姨父把抽的血拿到化驗室化驗。在等化驗單的過程中，我喝了點蕃薯粥。等了很久，化驗單才出來。

　　爸爸、媽媽、姨父帶著我拿著化驗單給醫(yī)生看，醫(yī)生說沒有大的問題，就是有點發(fā)炎，要打針、掛鹽水。

　　爸爸、媽媽就問醫(yī)生：“可不可以不掛鹽水，吃點藥？”醫(yī)生說：“掛鹽水效果會好一些。沒有藥可吃的'�！贬t(yī)生又叫爸爸、媽媽帶我給另外的�？漆t(yī)生看看，說：“看看他們有沒有別的方法�！�

　　爸爸、媽媽、姨父又帶我去看醫(yī)生，電梯里的人可真多，擠死人了。我們到了醫(yī)生那里，爸爸、媽媽將化驗單交給醫(yī)生，又說了我的生病情況，醫(yī)生又叫我躺在木床上，又在我的肚子周圍按了按，按到右下方面的時候，我喊痛。醫(yī)生又叫了另一個醫(yī)生過來看我的病，爸爸、媽媽又將情況說了一次。醫(yī)生開了藥，說要掛鹽水才能好。

　　我們就下去準備交錢掛點滴了。媽媽去交錢的時候，醫(yī)生說：“要先做皮試,再來交錢。”我們就去做皮試的地方，一看人很多，隊伍很長。媽媽就拿了手機給我和爸爸玩游戲，媽媽去排隊。終于輪到我做皮試了。護士把針一打，真痛啊！

　　我們等了二十分鐘后，去查看皮試結(jié)果，沒有過敏。媽媽就去交錢，刷卡排隊掛鹽水。又過了二十來分鐘，終于輪到我掛鹽水了。一瓶鹽水很快滴完了，我們還不知道，媽媽看到血流到吸管里了，就馬上帶我去護士那里，護士說沒有關(guān)系的，不用慌。后來，掛點滴的時候，媽媽就一直盯著上面的點滴，生怕又掛完還不知道。過了不久，鹽水終于掛好了。我也覺得舒服了。

　　回家后，我覺得很累，爸爸、媽媽也覺得很累，就去睡覺了。一覺醒來，我覺得真是舒服�。�

　　不生病真好！生病真不好，太累了，太麻煩了！

被麻煩的作文3

　　坐在位置上，望著作業(yè)，回想起以前，不由得感嘆，別人麻煩自己其實是對自己的一種信任，我們應該傾力相助。

　　半年前，老師像往常一樣把作業(yè)發(fā)下來，并點名批評幾位同學的態(tài)度之差，要求他們訂正好后親自交到他手上。很不幸的是，我的朋友小A也被點到了名字。我看見他手足無措，不知道怎么辦，臉頰上的汗順著脖子流到了后背，他的衣服已經(jīng)濕透了。老師走了，我又見他求助同學教會了他曾做錯的題目，隨后他走到我身旁央求我說：“小C，你能不能幫我一個忙，幫我把作業(yè)交到辦公室？”我搖搖頭，心里很想幫他交，可是我不能答應他，因為老師要求自己把作業(yè)交上去。小A見我不答應，便對我軟磨硬泡起來。我看見他臉上的急切和無奈，心頭一軟，只好無奈地說：“給我！”他立即把作業(yè)本遞給我。

　　我拿著他的本子慢慢地走到辦公室門口，門虛掩著，我從門縫里看到老師都不在辦公室。我緊張的心快要跳出來，輕輕按下門把手，推開門走到老師的桌子旁，看見老師的桌上堆滿了作業(yè)，趕緊急急忙忙找到高高堆著的那一疊本子，慌忙將小A的作業(yè)本塞到了下面，轉(zhuǎn)身想走出辦公室時，突然發(fā)現(xiàn)，老師瘦弱的身影出現(xiàn)在辦公室門口。

　　他看起來是那么不喜歡我在他辦公室晃動的樣子。只聽老師怒氣沖沖地對著我說：“你一個人來辦公室干嘛？我又沒有叫你來！”老師的嚴厲使我恐懼，我支支吾吾地說：“我，我是來幫小A交作業(yè)的！”說完，我低下了頭，再也說不出話，手心冒汗，手掌都濕透了，十根手指無措地交集在一起。老師的神情更加嚴厲，語氣也更加強烈：“小A呢，他自己怎么不來？把作業(yè)還給他，讓他自己過來！”老師生氣地一步跨出辦公室，隨后親自把小A叫出來，來不及坐下便教導道：“以后自己的作業(yè)自己交，你們兩個都給我寫一份說明書！”并告誡我說：“什么事情應該做，什么事情不應該做，要分得清楚�！�

　　在回教室的路上，小A一直向我道歉，我推開他，埋怨地看了他一眼，心里后悔地想，自己就不應該在他要麻煩我時答應他，當時真不應該不計后果，這對彼此都不好。

　　我以為這事就這樣過去了。

　　有一天中午，我坐在教室里，一個人轉(zhuǎn)著筆，眉頭緊皺，十分苦惱，這道題目太難了，讓我一籌莫展。就在這時，小A轉(zhuǎn)過身來，也許正好看到我的.窘態(tài)，他立即離開座位一步走到我身邊說：“你是不是有題目不會做？”我無奈而又緊張地點點頭，他馬上十分熱心地幫我從書包里抽出作業(yè)，并拿出一支鉛筆在草稿紙上給我演算題目的過程，一步步不厭其煩地教我：“你看，這個過程先這樣寫，再那樣寫就可以了，其實題目很簡單，你只要運用好已知條件就肯定行！”他講得很認真很投入，我看見他的嘴角向上揚，額頭都冒出了汗。

　　我大概是榆木腦袋，中間竟然還有很多沒聽懂，概念十分模糊，心里又很著急，說話有點亂：“等等，等等，你能不能不要講這么快？慢一點，我都沒聽懂！”小A特別認真，拍了拍我的肩膀，繼續(xù)鼓勵我說：“行，你一定會聽懂！我講慢一點，加油！”

　　此時周圍同學的打鬧我都聽不見了，我只覺得一片安靜，小A講解的聲音越來越清晰，字字句句讓我感覺豁然開朗，那道題片刻便迎刃而解了。

　　現(xiàn)在我明白了，當別人有困難要麻煩你、想要你幫忙時，你不要覺得這是一種麻煩，而應傾力相助（當然不是指替同學交本子這樣的事），要知道，這是他人對你的信任，可能在以后的日子里，你也會麻煩他呢！

被麻煩的作文4

　　真是有蠻久的時間沒來寫東西了，不是寫不出來，只是寫的時候沒有感覺了，很空，很空的調(diào)子總是停留在自我傷感中的一種徘徊，其實最近的有很多可以高興的事可寫，也很值得去寫，但一直找不到合適的時間去記錄，仿佛我的手再也不做不到過去的灑脫了，“我手寫我口”似乎是我臆想中的事。

　　開學了，生活不再無聊，事情變的紛繁；分班了，人被左右分離，卻還在一個地方；感覺什么都沒變似的，又是一年，很快，沒知覺，死人一樣的感受，只是有很多地方我早以走過。于是，我唯一能做的，除了學習，就是下課是看著班上人兒在那來回游走，卻怎么也游不出這個教室，因為我們的刑期還未滿，還得蹲下去，直到……

　　哼哼！不知怎么寫著寫著，就又寫到了一些不太開心的事上來了，也許是性格在做怪吧，但還是有事可以寫下去的，比如說海子的生日到了，我們一起去吃了一頓飯，我們聊了很多很多，過去的人，現(xiàn)在的班，當然還有個自所謂有些偏好的“人”。一頓飯畢，可也走的干凈，感覺只是一頓飯才有理由這么舒暢的吃在一起，說在一起，仿佛的吃的不是飯，而是友情。因為，至少，我還沒有飽……呵呵……

　　海子笑：名字那么土，還有白頭發(fā)，這種女的，你也喜歡啊！

　　“那有什么，你喜歡的那個，又有什么好的啊，臉圓的象個包子似的，大的要死”我回嘴道。

　　接著，他便帶著他那副固有的，玩世不恭的表情在叫著那個我偏好的“人”，就在我剛要回擊之時，卻被啊偉老大的一句話給硬扛了回去，在喉嚨里犯悶，“她男朋友就在旁邊”

　　“我倒”，當然海子的譏諷也不在，既而我們的視線又回到了場上，看著比賽，但心里卻想著各自的事。老大在低笑，海子則也許還在暗自高興著，而我則在看著，看著那個我偏好的那個“人”偏好的那個他。暗地較勁著自己與他有什么優(yōu)勢，現(xiàn)在的我想起來，覺得那時的男人，大概都會在那種情況下進行著自己的盤算，就象一場球賽的輸贏一樣，分析著各自的勝算那般。而理所當然的'是，他不怎么樣，但我也總不可能在任何情況下說出來，只是饒有興趣的自喜著什么，竟也好似場上的勝者一樣。好笑��！好笑！畢竟我也只是偏好著，不是喜歡，因為，至今我已經(jīng)很久沒有那種感覺了，只是對于某些美麗的事物，依舊保持著敏銳的嗅覺似的，因為看著漂亮的東西，我并不一定要真真切切的擁有，譬如別人故事里的那些美麗的人，我只用一眼帶過，想象著，但我卻不曾有過故事里的美麗。

　　呵呵！說著，說著，感覺自己好自戀似的，可有件事真的很是困擾我的神經(jīng)，艷分手了，很失落，每當我提起那個男人的名字時，除此只外的她，顯的比誰都快樂。所以我感肯定的是，她的心是否真的決絕了。但當他一次又一次的和我說話時，口中的撅詞也變的越來越有些讓我不知，無知。

　　“你老這么靠著我這么近干嗎�。肯胛医o你找個BF��！”

　　“個真啊，就你好了”

　　“瞎扯吧你……”隨后便是我的一陣“求饒”�？蓵r間長了，老是這個問題，她也老是這么回答，我無語，“幫幫忙！好嗎？！你放過我可行！我怕了你了！旋既就又是她的一陣狂笑不止。我無言了……

　　挨，不知是自己作孽呢，還是自己犯賤，老是想著一些不該想的事，過去在高一時，總想著高二的努力，但現(xiàn)在的高二想的卻不是原本該想的，倒添了一些不該想的。但這些問題的根源，到底是在我呢，還是不在我。

　　我有些糊涂了，繼而，我不愿再想；繼而，我不愿再寫；繼而，我便起身開溜……

被麻煩的作文5

　　每個學�？傆袔讉�不怕麻煩的老師，而我們愛找“麻煩”的付老師。她就如同一直永不熄滅的蠟燭，她就是我心中的最美老師。

　　付老師是我們的語文老師，她看上去十分的和藹可親，金黃的頭發(fā)，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮，而從她那眼里透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善，她的語言總是那含義深刻。而最讓同行們佩服的是她那一絲不茍的教學方法，所以同學們在背后便給她起了個外號——“麻煩”老師。

　　自從開學第一天起，“麻煩”老師就不斷地給我們找“麻煩”。這不，剛上初中的第一天，“麻煩”老師就布置了一道自我介紹的作業(yè)。要求是字跡工整并且還要寫好對學習的態(tài)度與期望，聽到這里，下面的同學都議論紛紛，有的還交頭接耳。到了第二天，科代表把這些作業(yè)都送到了“麻煩”老師的.辦公室。等到課代表回到教室的時候，他說：這老師可真不怕麻煩，竟然把所有的本子一個一個的看了一遍，并且在所有的本子上留下了鮮紅的評論。等到老師把所有的本子都發(fā)給我們的時候，大家都各自翻開自己的本子，讀著這位“麻煩”老師留下的評論。許多同學不禁感嘆道：“麻煩”老師可真不怕麻煩，佩服。全班共38人，要一本一本的看，并且還要寫上評論，這可是需要一些時間的。但是這還沒有結(jié)束，只見“麻煩”老師端端正正地站在講桌前，說：“同學們的自我介紹，我全部都仔細的看完了，許多同學的學習態(tài)度鮮明，這令我十分的高興，并且我還根據(jù)你們的自我介紹，做了一些記錄。連你們的名字都寫在我的這個小筆記本上，對你們的第一印象，我在你們的名字下面做了不同的符號�！甭牭竭@里，許多同學也在底下小聲的說：“真不怕麻煩��！”

　　自從遇到這位“麻煩”老師他就沒少給我們找過麻煩，課文沒有背完的，老師先是清點人數(shù)，然后再讓同學自己規(guī)定時間什么時候完成背誦。但是總有那么幾個“頑固分子”沒有按時完成，這下“麻煩”老師便悄悄地找上他們，“麻煩”老師把他們找到了辦公室，一臉嚴肅的說：“你們怎么沒有完成？是哪里不容易背嗎？或者還是其他什么原因？”一個同學低著頭說“我……一放學就在打游戲，所以……”聽到這里，老師有點不高興，說：“既然沒有完成，那就要接受懲罰，把你們幾個抄這篇課文五遍，在今天下午放學之前交給我。有這樣的懲罰啊，同學們都知道，背書還比較容易。從此以后，班上不愛背書的，也變的喜歡背書了。當一次期中考試的時候，幾個老師分題該我們的試卷，一個改古詩填空和古詩默寫的老師對“麻煩”老師說：“老付教的學生不錯嘛，錯題非常的少。”當老師句話告訴我們，同學們感到無比自豪。其實，老師并不想去懲罰誰，而是想通過這種方式，讓我們把知識裝到自己的腦袋里。我喜歡這位“麻煩”老師，從此有也喜歡上了“麻煩”，當我們的書寫不太好時，“麻煩”老師便要求不管是什么作業(yè)，老師都要檢查我們的書寫。書寫潦草的，就罰抄。原來是到以后改卷都是機器掃描。我不禁想到：老師想得可真長遠�。∽詮挠辛诉@位不斷愛找“麻煩”的老師，同學們變得更加有禮貌，做事也不馬虎了，還別學校評為“文明班級”。

　　我非常高興有了這么一位愛找“麻煩”的老師，其實“麻煩”老師不麻煩，她燃燒著自己的生命之火，時刻都充滿著生機與活力�！奥闊�”老師，付老師就是我心中的最美老師，我也要像她一樣會“會當凌絕頂，一覽眾山小”，為人民服務！

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