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秋菊的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的秋菊的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋菊的作文1
飄然之秋，是個(gè)豐收的季節(jié)，同時(shí)也是許多花兒開(kāi)放的季節(jié)。百花之中，尤其喜愛(ài)的是那艷麗奪目的菊花，絢麗似錦。
菊花的葉子是橢圓形的，邊緣還長(zhǎng)著許多小齒，像一把把小鋸子。葉子大小不依，參差不齊，有的葉子向上長(zhǎng)，有的葉子垂下來(lái)。這樣合理布局可以吸收更多的陽(yáng)光更好地進(jìn)行光合作用，積蓄更多的養(yǎng)料。
最美麗的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射而不辟易，花瓣的形狀是針形的，顏色是華貴的金黃色，花蕊也是金黃的，從近處看，那一片片綠色的葉子來(lái)襯托著一朵朵花兒，色彩鮮艷，分外奪目，讓人看了還想看。從遠(yuǎn)處看，花兒有的向上開(kāi)，有的向下開(kāi)，有的斜著開(kāi)，有的直著開(kāi)，千姿百態(tài)，真是惹人喜愛(ài)！
“天有不測(cè)風(fēng)云”，經(jīng)過(guò)一陣暴風(fēng)雨的洗禮，空氣愈加的清新，菊花的'顏色更為鮮艷。那枝葉婆娑，爬滿了整個(gè)院子的葡萄，風(fēng)一吹，就刷刷拉拉地飄落下來(lái)，不有，院角的那棵梧桐樹(shù)，從昨天夜里，葉子就在刷刷拉拉地往下落，今天早晨落得更多。院子里早已被樹(shù)葉覆蓋。比起菊花，瞧！那邊卻是另外一番景象：昨天夜里，它們都含苞待放，只一準(zhǔn)備的工夫就展蕊怒放了！你看，它們開(kāi)得多么熱烈，多么茂盛。那黃的、紅的、白的，一朵朵，一簇簇，迎著風(fēng)兒，競(jìng)相開(kāi)放，真是美麗極了！那淡淡的花香還常常引來(lái)蝴蝶飛舞流連，招來(lái)蜜蜂逗留。
看著那一朵朵艷麗的花兒，便讓我想起陳毅爺爺寫(xiě)的《秋菊》詩(shī)：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”秋菊的本性能耐寒，任憑風(fēng)霜怎樣兇惡也拿它無(wú)可奈何，而革命者那些堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不正像秋菊嗎？我們要像秋菊一樣，在困難面前不低頭，不屈服，勇敢面對(duì)，勇于斗爭(zhēng)。
我愛(ài)菊花，愛(ài)它那超凡脫俗的風(fēng)姿；我愛(ài)菊花，愛(ài)它那暗暗浮動(dòng)的幽香；我愛(ài)菊花，愛(ài)它那傲霜斗雪不畏風(fēng)暴的品質(zhì)；我愛(ài)菊花，更愛(ài)像菊花一樣的人
秋菊的作文2
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。又是一年金秋季，又是一年花開(kāi)時(shí)。秋風(fēng)將至，菊花像有約似的開(kāi)放。在繁華的都市街頭，一兩抹鵝黃，星星點(diǎn)點(diǎn)的撒落在綠茵上；幾小簇瑩白，婷婷立在院落籬笆旁，仰望著、窺視著行人，讓行人眼前一亮。
菊花開(kāi)的最好的應(yīng)是幽靜公園里的菊海。大片的白菊、金菊，盛開(kāi)在一望無(wú)垠的草地上。尤其是在月色中，明月將清輝灑下，鍍了一層淺淺的銀沙，清風(fēng)吹過(guò)，白沙緩緩飄動(dòng)，花枝搖曳，光影斑駁，花影婆娑，月光下黃的燦爛，白的'朦朧；倘若輕輕一嗅，沁人心脾的花香如同香醇的花蜜一樣，鋪滿心靈，人也輕靈了不少，身心也更加愉悅、放松，盡情徜徉在花的海洋。
然而，秋天不僅有落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，也有蕭瑟秋風(fēng)百花亡，枯枝落葉隨波蕩。一場(chǎng)秋雨后，我坐在院子里的秋千上，慵懶的踢著落葉，半瞇著眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一片狼藉：嬌艷的、素雅的、高大的、瘦小的花兒，一個(gè)個(gè)被連根拔起，甚至有的花瓣落了一地，只剩下花徑顫顫巍巍地?fù)u動(dòng)，落葉滿地，花瓣堆積，這也許就是自古逢秋悲寂寥吧�？苫ㄩ_(kāi)遍野的美景并未消失，天地間，只剩下一蓬一蓬的菊花，傲然立在一片肅殺中。待到百花盡凋零，唯有秋菊婷婷立。
那一條絢麗的花蹊，通向我們的心房。其實(shí)，花與人一樣，都不能保證自己出生在一個(gè)優(yōu)越富裕的家庭，花也不一定綻放于春夏，就像普通人家羨慕富家子弟一樣，出生在寒風(fēng)中的花朵也會(huì)嫉妒春風(fēng)一家；別人的青春沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，他們的青春卻在經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，風(fēng)霜艱辛，一場(chǎng)寒雨，一陣秋風(fēng)，他們?nèi)绻灰а榔鹕恚苍S就會(huì)像那些花兒一般，化為泥土，香消玉殞。而出生于平凡家庭的我們，更應(yīng)該在并不溫暖的風(fēng)中向著美好奔跑。當(dāng)攀著優(yōu)渥的高枝顯耀一時(shí)的人被落在后面，努力奮斗的普通人宛如菊——待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺，在別人的秋天里綻放出屬于自己的春天。
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花！瑩白和著明黃綻放出一條河流，靜靜地流，一直流入我們的心底。想到這兒，在鵝黃的光輝和雪白的芳香中，我不禁加快了腳步。
秋菊的作文3
轉(zhuǎn)眼又一秋，萬(wàn)花俱凋零，唯有菊花盛。
兒時(shí)的我本不喜菊，總以為那是雨花臺(tái)烈士陵園里一抹孤獨(dú)的凄白，讓人傷感，哀嘆！
少年的我重新審視，發(fā)現(xiàn)菊有許多顏色，當(dāng)然也有許多種別樣的情懷和滋味。
那粉嫩的一團(tuán)兒，近了瞅，絲絲縷縷的垂下，由下往上，從白到粉白，從粉白相間到粉粉嫩嫩的一團(tuán)兒聚在中間，似嬰兒無(wú)骨的小手指，柔而粉卻充滿了新生的力量。遠(yuǎn)了眺，似一團(tuán)潔凈的雪球，布滿了粉色的桃花瓣兒，輕盈飄逸，真正不辜負(fù)它胭脂點(diǎn)雪的名號(hào)兒，可謂“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)時(shí)百花殺”.
這拳頭般遒勁的向內(nèi)包裹的短絲帶兒，紫的發(fā)亮。由葉底到葉梢兒，由黑紫到深紫到淺紫，由外至內(nèi)一圈一圈地包裹，蜷縮著，保護(hù)著內(nèi)里鴨梨黃的花蕊，好似重重盔甲下護(hù)衛(wèi)著嬰兒般，難道這就是它紫龍臥雪的由來(lái)？
這碗口大的'一簇白，純凈如雪，短兒豐潤(rùn)的花瓣團(tuán)簇在一起，一層一層，猶如嬰孩帽子上面的大絨球，一朵一朵團(tuán)擁在如陳年老玉般的葉片中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片耀眼的雪海，所謂“此生只是嘗詩(shī)債，白菊開(kāi)時(shí)最不眠”說(shuō)的就是這菊中之雪海吧。
這就是天鵝舞嗎？綠葉上的黃色花兒由中間向四周舒展開(kāi)來(lái)，那細(xì)長(zhǎng)的花瓣兒像一只只美麗的天鵝團(tuán)成一圈，柔軟的天鵝頸項(xiàng)向外一圈一圈舒展，擺出齊整的隊(duì)列，那形狀猶如小石拋入水中泛出的圈圈漣漪，規(guī)則而優(yōu)美，那靜靜立于寒霜中的嫩黃色天鵝優(yōu)雅地舞動(dòng)，訴說(shuō)著：“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”！
還有鐵銹色的羞女，玫紅色的香山雛鳳，黃綠色的仙靈芝，淡玫色的清水荷花，碧綠色的輕見(jiàn)千鳥(niǎo)，黃燦燦的黃毛刺，黃半球……
這五彩的菊，點(diǎn)綴著清寂的秋冬，好比人生總有點(diǎn)亮你挫敗灰暗階段的五彩，只要你細(xì)細(xì)的尋覓，總是能找到生活中，生命中的亮點(diǎn)的。
秋菊的作文4
秋天到了，秋高氣爽的天氣使人愜意，這么好的天氣怎能錯(cuò)過(guò)呢？這不，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ノ骱珗@賞菊。
我們興致勃勃地來(lái)到公園觀賞一年一度的菊花展。一進(jìn)公園大門(mén)，我就仿佛置身于菊花的世界里。走過(guò)拱橋，我們來(lái)到西湖書(shū)院品菊，一盆盆菊花爭(zhēng)奇斗艷，沁人的菊香使人陶醉。它們有的像煙花般綻放；有的似繡球般的可愛(ài)；有的含苞欲放，好似害羞的姑娘低下了頭；還有的像懸掛的瀑布飛流而下……它們千姿百態(tài)，向人們展示著獨(dú)有的魅力，這讓我不禁想起了元稹的一首詩(shī)：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
繞過(guò)西湖書(shū)院，我們來(lái)到了泉脈菊香，哇！菊花的顏色五彩繽紛：紅的似火，黃的如金，粉的`像霞，白的勝雪，綠的像水晶，桃紅的似寶石……看得我眼花繚亂，目接不暇。突然，一股霧氣噴起，眼前的景色一下子變得朦朦朧朧，仿佛仙境一般，真是美麗呀！
走過(guò)泉脈菊香，隨著一條濕漉漉的泥濘小路，我們來(lái)到了坊巷菊影。一眼望去，一個(gè)大屏風(fēng)引人注目地進(jìn)入了我的眼簾，大屏風(fēng)上掛著“脫胎漆器、茉莉花茶、軟木畫(huà)、紙傘、角梳”的圖片，展示身我們福州的風(fēng)采。在大屏分的一旁，四個(gè)大字映入眼簾，那就是福州著名景點(diǎn)之一，三坊七巷�。≡凇叭黄呦铩钡淖髠�(cè)，一簇簇菊花形成了一本“大書(shū)”，簇?fù)碇覀円恢毙叛龅母＝ň瘢骸昂＜{百川，有容乃大�！边@八個(gè)大字，周?chē)鷵砜恐瘘S色的小雛菊，仿佛在為福建精神歡呼。有些小雛菊還含苞待放，中間露出一點(diǎn)兒花瓣，好像馬上就要擠出來(lái)似的，真可愛(ài)呀！還有一些絨球狀的菊花，靠在小雛菊的旁邊，好像一個(gè)很有責(zé)任的士兵，時(shí)刻準(zhǔn)備著保護(hù)小雛菊，真有趣！
西湖的菊花 展 豐富多彩，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)也去細(xì)細(xì)觀賞一番。
秋菊的作文5
秋季，是個(gè)讓人思念感傷的季節(jié)，對(duì)于花兒們來(lái)說(shuō)，也是這樣，可是就有這么一個(gè)例外菊花。
在薄霧彌漫，云層濃密的日子里，顯得有些煩悶，我，母親，決定出去走走。下了樓，有些恍惚，一絲涼風(fēng)進(jìn)入我的衣袖，一絲涼意占據(jù)我的大腦。這個(gè)秋天，同以往秋天大不相同，一出門(mén)，只能看見(jiàn)枯黃的落葉，遍地都是，而如今，卻發(fā)生了天翻地覆的變化，這與今年的菊花展有很大的關(guān)系，萬(wàn)紫千紅，各色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，或許"萬(wàn)紫千紅"這個(gè)詞用的不是很恰當(dāng)，可事實(shí)的確如此，你感受不到秋的來(lái)臨，一直以為這是萬(wàn)物復(fù)蘇的“春”。
進(jìn)入菊花展的第一步，首先要穿過(guò)郁郁蔥蔥的小竹林，有種神秘而又幽靜的感覺(jué)。穿過(guò)竹林，走下臺(tái)階來(lái)到了橋上，兩邊的蘆葦長(zhǎng)的特別高，瘋長(zhǎng)的蘆葦，都要長(zhǎng)到橋上，把橋給蓋住，好似要把水吸光。
這么茂密幽深的.蘆葦叢，促使著我們的腳步加快，迅速來(lái)到了我們的目的地，菊花展廣場(chǎng)！
來(lái)到這里，許許多多的人都在為菊花的美，而情不自禁的想要為菊花來(lái)張寫(xiě)真，菊花也太大方了，毫無(wú)保留的將自己的美麗展現(xiàn)了出來(lái)。菊花越大越鮮艷，人們就越要爭(zhēng)先恐后的為她照幾張照片，跟她合影。菊花的樣子像什么？有人說(shuō)像手掌握起時(shí)的樣子，有人說(shuō)像一個(gè)個(gè)小絨球，可是我覺(jué)得與其說(shuō)像絨球，像手掌握起，倒不如說(shuō)像一個(gè)個(gè)小精靈，鉆進(jìn)你的心里，特別溫暖，融化了你的思念，憂傷的墻壁，使你找到真正的自己，真的，在這個(gè)憂傷凄涼的季節(jié)里，能看到，橘黃色、紅色、紫色各種暖色調(diào)的展現(xiàn)，讓人覺(jué)得特別溫暖，熱鬧，氣氛活躍節(jié)奏快了起來(lái)！你感覺(jué)到菊花巨大的魅力了嗎？
"沖天看陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。"這句話雖然有些夸張，但是，真的，再?zèng)]有詩(shī)句能形容出來(lái)那種場(chǎng)面了。美到我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，不敢相信自己的鼻子，一排排、一列列、一片片，成片成片的菊花擺在眼前，淡淡的菊花香可沖破天際，滿地的菊花就像遍地的黃金，很多人都會(huì)被菊花的美所折服！
我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋菊，特別是溫暖的色調(diào)和那沖破天際的淡淡的菊花清香！
秋菊的作文6
“叮鈴鈴�！毖�！六點(diǎn)了。我立刻匆匆吃完飯，扎上我特意準(zhǔn)備的蝴蝶結(jié)，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾想門(mén)外奔去。你一定疑惑我為什么那么著急吧？告訴你，今天是9月10日——教師節(jié)！這可是全天下教師的節(jié)日��！
菊花是9月開(kāi)放的，有不少花都凋零了，菊花那黃色的身影又出現(xiàn)在路邊的花叢里。我早就想好了，我要送給老師一束野菊花。我選好了菊花后便奔向了辦公室。窗戶開(kāi)著，于是我來(lái)到窗前，將自己千挑萬(wàn)選的野菊花放入老師破舊的筆筒里。當(dāng)我放到一半時(shí)，我看見(jiàn)了老師的語(yǔ)文課本，就如同看到了慈祥的老師。我的老師五十多歲了，戴著老花鏡。想到這兒，我回憶起了幾個(gè)月之前的那個(gè)雨天。我在教學(xué)樓下焦急的等著媽媽來(lái)接我，其他同學(xué)都走了�？傻攘税胩�，媽媽也沒(méi)來(lái)，我突然想起老媽一定以為我?guī)в陚懔�。還好雨不大，不然我沖出去？可我剛走了幾步，老天爺好戲那個(gè)和我作對(duì)似的，雨下得更大了，只好找一個(gè)教師的屋檐下躲雨。這回死，我看到了一個(gè)熟悉的身影——王老師！這是，老師也發(fā)現(xiàn)了我，便問(wèn)我：“你怎么沒(méi)回家呀？是不是沒(méi)傘？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“和我一起走吧，我送你�！庇谑牵龘伍_(kāi)了那把墨綠色的大傘，帶著我一起回家。路上幾乎已經(jīng)沒(méi)有人了，我和老師在路上走著，突然發(fā)現(xiàn)頭頂是那樣地綠，綠的那樣扣人心弦，再看一看老師頭頂，一半墨綠色，一片灰蒙蒙的'。我對(duì)老師說(shuō)：“傘歪了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快點(diǎn)走吧�！崩蠋熅瓦@樣把我送回了家。想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，不過(guò)我有高興起來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)后，一定很高興，因?yàn)槔蠋熥钕矚g菊花了，我有精靈一般句話放入筆筒中。
辦公室的每一件物品，都體現(xiàn)了一個(gè)老教師對(duì)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師已經(jīng)有許多吧發(fā)了，可她仍然每天到深夜為我們批改作業(yè)。我們做對(duì)事，她比誰(shuí)都高興；我們做錯(cuò)事，老師會(huì)耐心地為我們講解，直到我們懂為止。
老師來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲連忙跑了，我在遠(yuǎn)處偷偷望著：老師手里拿著菊花，滿臉的喜悅，我也高興極了。
我想對(duì)全天下的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
秋菊的作文7
“世人甚愛(ài)牡丹，陶淵明獨(dú)愛(ài)菊�！边@句話最能表現(xiàn)出陶淵明高尚的道德品質(zhì)，“菊，花之隱逸者也。”正是如此，我對(duì)菊花有著很深厚的感情在里面。
秋天，本身的含義就是一個(gè)令人興奮、滿懷期待的季節(jié)，是個(gè)豐收的好季度，這時(shí)的人們忙著去收割稻谷，采摘往年播種下的果實(shí)，那種喜悅之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。黃色則是秋天的主色調(diào)，漫山遍野的金黃色，令人心曠神怡。
秋菊，正所謂秋天花朵的代表，他象征著堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、沉默……許多花沒(méi)有的特點(diǎn)他全都有，他不與世俗爭(zhēng)搶，安安心心做一朵老實(shí)本分的菊花，從不沾花惹草。有一個(gè)詞能夠恰當(dāng)?shù)男稳莩鏊暮谩扒甯摺�。由此讓我�?lián)想到我身邊的'親朋好友，他們當(dāng)中又何嘗能做到這一點(diǎn)呢？菊的魅力，是我所欣賞的，我妄想過(guò)無(wú)數(shù)次，希望能有一個(gè)自己的菊花園，每天都能悉心照料他們，呵護(hù)他們，將他們視為掌中寶，這就足以讓我感到滿足。
秋菊，從字面意思上來(lái)看，就是秋天的菊花，這說(shuō)法未免太過(guò)敷衍；從深層含義方面來(lái)說(shuō)，秋菊則是代表秋天，象征著希望。冬天就要來(lái)臨，給我們一個(gè)警示，菊花瓣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒掉落之際，僵尸它壽命到期之時(shí)。我真的十分愛(ài)菊，這種嗜好是從小時(shí)候受奶奶的熏陶養(yǎng)成的，想想真是覆水難收呢！奶奶家外院有塊空地，光禿禿的，干脆就種上了許多秋菊，到第二年，遍地鋪滿的金燦燦的菊花，場(chǎng)面十分壯觀，簡(jiǎn)直能讓你傻眼！當(dāng)時(shí)記得很清楚，從外面一推門(mén)進(jìn)來(lái)，花香撲鼻。我喜愛(ài)這股清香，不像玫瑰的妖嬈，亦不像蓮花的幽香，它就有一個(gè)自身的特點(diǎn)，讓人聞起它的香味就神清氣爽、精神奮發(fā)。把奶奶家的外院裝飾的像個(gè)小小的世外桃源，令人向往。
我愛(ài)這秋菊，不僅應(yīng)時(shí)應(yīng)景，更是一道靚麗的風(fēng)景線，勾起了我許多彌足珍貴的回憶。
秋菊的作文8
古人云：季秋之月，鞠有黃華”。菊花具有清寒傲雪的品格，每年的農(nóng)歷九月，菊花四溢的芳香便布滿大地，引得不少人們的喜愛(ài)。周末，媽媽備上相機(jī)，帶著我前往廖溝河一覽秋菊。
下了車(chē)，首先映入眼簾的便是滿滿一壇的菊花。微風(fēng)徐徐，撲面而來(lái)的就是菊濃濃的芳香和泥土自然清新的味道。放眼望去，那各式各樣的菊花參雜在一起，美麗華貴，又不失樸素典雅。那菊在微風(fēng)中搖曳，似乎在向我們招手。
穿過(guò)曲折的小路，便到了一處木板橋。橋的兩側(cè)種滿了造型似圣誕樹(shù)的野菊花，它們除了比其它菊花稍小些，沒(méi)什么不同。這時(shí)媽媽說(shuō)：野菊花是菊花中最常見(jiàn)的品種了，不過(guò)，它具有解毒、去火、抗菌、降壓、清心等作用，記得小時(shí)候我不小心摔倒擦傷時(shí)，都會(huì)把野菊花壓碎敷在傷口上，一會(huì)兒就不疼了�！蔽一腥淮笪�。
木板橋的盡頭，是一座座巨大的用各種菊花擺起來(lái)的.各式各樣的圖案，有的似一只孔雀，有的似一只蝴蝶，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。而這里的菊花品種多得數(shù)不勝數(shù)，其中給我印象最深的便是紫繡球”和泉鄉(xiāng)水長(zhǎng)”了：紫繡球”的花瓣包在一起，略顯臃容華麗，又似嬌羞的少女；而泉鄉(xiāng)水長(zhǎng)”就大不一樣了，她大致呈淡黃色，花瓣通過(guò)花蕊垂下來(lái)，活像一滴一滴的水珠，無(wú)不顯現(xiàn)出她的大方典雅。這些菊花散發(fā)出淡淡的幽香，引來(lái)了許多的小蜜蜂，幾乎每一朵花上都會(huì)有一兩只，它們辛勤地勞作著，為花兒散播種子，充當(dāng)護(hù)花使者”，小蜜蜂的加入，更襯托出了此時(shí)生機(jī)勃勃的景象。
這一切，都不禁使我想：在這西風(fēng)蕭瑟、百花凋謝、寒霜彌漫的深秋，菊花依舊傲然怒放。而且西風(fēng)越刮，菊花開(kāi)得越是繁茂；寒霜越濃，菊花開(kāi)得越是艷麗。
菊花雖然沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有水仙的潔白高雅，也沒(méi)有月季的嬌艷秀氣，但我更喜歡菊花的堅(jiān)貞不屈、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的精神！
秋菊的作文9
菊花，不畏秋天這個(gè)干燥而有些寒冷的季節(jié)，在一片枯枝敗葉中迎風(fēng)傲立。正因如此從古至今，贊美菊花的詩(shī)、畫(huà)數(shù)不勝數(shù)。菊花，也成了堅(jiān)強(qiáng)不屈的代名詞。
上個(gè)星期天，我就到中山公園去，觀賞那不畏寒冷、堅(jiān)強(qiáng)不屈的菊花。中山公園舉辦菊展的日期恰巧與僑博會(huì)舉辦的日期重疊，使這次菊展更添加了幾分潮汕特色。
一走進(jìn)公園，我就被那濃郁而清新的菊花香吸引入展區(qū)。
進(jìn)入展區(qū)，首先映入眼簾的是一只開(kāi)了屏的孔雀�？吹竭@兒，我突然想到，汕頭從丑小鴨一般平凡的小海港變成如白天鵝一樣美麗的`濱海城市，這其中包含多少海外華僑的支持與幫助��！
再走幾步，我便看到了一艘“紅頭船”。想當(dāng)初，在那戰(zhàn)火紛飛的困難環(huán)境下，多少潮汕子女乘著這紅頭船到國(guó)外，憑著潮汕人的奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，拓展創(chuàng)新的精神開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的事業(yè)。而今，那些乘著紅頭船離開(kāi)故鄉(xiāng)的潮汕子女們又帶著對(duì)故土的眷戀回來(lái)了。他們驚喜地看到，當(dāng)年落后的小海港變成了今天現(xiàn)代化的，美麗的濱海城市，也看到了故鄉(xiāng)人嶄新的面貌！
咦，那邊怎會(huì)有如金黃般耀眼的顏色呢？走進(jìn)一看，原來(lái)是一朵朵怒放的大盞菊呀！大盞菊顏色都是金黃金黃的，十分鮮艷�；ㄈ锷l(fā)出的香味兒濃郁而清新。大盞菊的花瓣都向上卷，仿佛象征著潮汕人奮發(fā)向上的精神，也似乎預(yù)示著華僑們的事業(yè)能像芝麻開(kāi)花一樣節(jié)節(jié)高。在大盞菊花叢中，還隱藏著如火焰一般的雞冠花。深紅的花蕊堆成一簇一簇的“火把”，在稍微有些寒冷的秋天里給人一種溫暖的感覺(jué)。而花蕊那鮮紅的顏色，仿佛就是華僑們對(duì)家鄉(xiāng)一片熱誠(chéng)的赤子之心，也仿佛預(yù)示著汕頭紅紅火火的發(fā)展前景。
觀賞完中山公園的菊展，讓我留下深刻印象的，不只是菊花美麗的臉龐和芬芳的香氣，還有從海外華僑的赤子之心中帶來(lái)的感動(dòng)和對(duì)汕頭美好發(fā)展前景的期盼。
秋菊的作文10
秋天，百花凋謝，落葉紛飛，唯有婀娜多姿的秋菊開(kāi)得正旺。學(xué)校門(mén)口，幾個(gè)精靈鬼已早早地到了，一見(jiàn)到我便露出神秘的笑容問(wèn)：“嘻，你給老師的禮物是什么？我們準(zhǔn)備了賀卡，親手制作的哦！”“不告訴你！”說(shuō)著，我把拿著水晶紫、檸檬黃的秋菊的手握得更緊了。我跑進(jìn)學(xué)校，來(lái)到班主任老師的辦公室。朝門(mén)縫望去，呀！劉老師早來(lái)了，正在備課呢！
看著劉老師那專注的.樣子，那被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的白發(fā)，我不禁回憶起了她第一次來(lái)我們班教課的情形。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，聽(tīng)說(shuō)要換新老師，我們的興趣立刻來(lái)了，猜想著新班主任是什么樣的？是溫柔幽默形的，還是嚴(yán)肅認(rèn)真形的？……這時(shí)門(mén)被推開(kāi)了，五十多雙眼睛立刻向門(mén)口望去：只見(jiàn)一位年紀(jì)偏大但精神抖擻的老教師走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)這就是我們的新班主任劉老師。劉老師人老心不老，她講的課可動(dòng)聽(tīng)了，以前的幾個(gè)調(diào)皮鬼一聽(tīng)她講課，立刻就安靜了下來(lái)，還積極舉手發(fā)言哩…… “呯”的一聲，把我從回憶拉到了現(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)劉老師合上了書(shū)準(zhǔn)備去學(xué)校門(mén)口執(zhí)勤呢！
我趕快跑到窗戶邊，低下頭，沒(méi)讓劉老師發(fā)現(xiàn)。待劉老師走出去后，我站起身來(lái)，推開(kāi)窗戶向辦公室里觀看。瞧！日歷上的“中國(guó)教師節(jié)”五個(gè)字正對(duì)著我笑哩！
我拿出一束秋菊仔細(xì)看了看，又用手撫了撫，這才小心翼翼地插進(jìn)了劉老師那雖不精致但干凈、亮麗地筆筒里。這11奪秋菊包含了我對(duì)劉老師的愛(ài)與敬佩——?jiǎng)⒗蠋熀寥憧嗟毓ぷ髁巳嗄�，把知識(shí)澆灌給我們這些小樹(shù)苗。瞧，劉老師桌上還有個(gè)地球儀呢！那是劉老師為了豐富我們的知識(shí)省吃儉用買(mǎi)下的。地球儀上的大紅公雞對(duì)著太陽(yáng)，好像在像我點(diǎn)頭呢！
再看那鏡框摔了幾次，被劉老師修了多次的老花鏡，鏡片多么干凈，一塵不染。筆筒里劉老師用了十幾年的鋼筆和尺，顯得多么的光彩照人，那金燦燦的秋菊花和它們依偎在一起，多么相稱��！
此時(shí)，我的心里異常興奮，激動(dòng)不已，窗外，秋菊開(kāi)得更艷。
秋菊的作文11
清風(fēng)徐來(lái)，伴隨著蟬鳴，果樹(shù)的翠葉沙沙作響。小螞蟻又在忙碌地搬家，像士兵一樣揮動(dòng)著五彩的翅膀，正忙著為果樹(shù)的花朵授粉。這是一個(gè)勞動(dòng)的季節(jié)。生機(jī)勃勃的果園旁一條充滿活力的小河，小魚(yú)小蝦們?cè)诶锩孀杂勺栽诘赝嫠�。光滑的石頭被陽(yáng)光映得更加美麗。不知不覺(jué)，秋來(lái)了。
秋天是金色的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是百花凋零的季節(jié)。一朵朵菊花的盛放代表著秋天的來(lái)臨。秋天，許許多多的花兒都已化作春泥更護(hù)花了，但唯獨(dú)菊花在秋天瑟人的秋風(fēng)中爭(zhēng)相開(kāi)放。秋風(fēng)吹不倒它，秋雨淋不垮它。這一切的一切都在訴說(shuō)著它的堅(jiān)強(qiáng)！
是啊，菊花是秋日的精靈，是花中的仙子。菊花之美，不像牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴。但作為傲霜之花，它一直受人偏愛(ài)。它在這寒風(fēng)凜凜的秋天獨(dú)自綻放，不與百花爭(zhēng)艷，著有訴說(shuō)著它的高傲與潔身自好。菊花是秋天的主角，它那么微不足道，卻又那么引人注目。
那五彩繽紛的菊花，千姿百態(tài)。有的像噴泉，綻出金絲銀線；有的像繡球花朵，環(huán)抱成團(tuán)；有的像�？�，花瓣彎彎曲曲……那引人注目的.懸崖菊朵朵怒放，挺立在花架上，像孔雀開(kāi)屏，像鳳凰展翅，又像少女拖著裙帶，亭亭玉立。近看，紅的紅火，黃的金黃，層層疊疊的花聚在一起，像個(gè)小絨線球，花蕊則像一個(gè)小蘑菇；白花則有另一番情趣：?jiǎn)螌踊ò辏∠÷渎�，像一片放大的晶瑩的雪花；而那綠的花蕊，毫不密集，像許許多多的產(chǎn)卵，挨挨擠擠。紅白黃三色花從花盆垂掛下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，寬寬的，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的瀑布，好一派磅礴的氣勢(shì)！
我愛(ài)菊花，更愛(ài)它那堅(jiān)貞不屈的精神！古人將梅，蘭，竹，菊合稱為“花中四君子”，賦予它們很深的文化內(nèi)涵：梅花獨(dú)步早春，不染世塵；蘭花清心似水，高雅脫俗；青竹挺拔剛健，有節(jié)有氣；菊花凌霜不凋，氣郁高潔，菊花被稱為“花中君子”當(dāng)之無(wú)愧！
啊，一朵朵秋菊盛開(kāi)在唯獨(dú)心房……
秋菊的作文12
秋天，百花凋謝，落葉紛飛，唯有婀娜多姿的秋菊開(kāi)得正旺。
學(xué)校門(mén)口，幾個(gè)精靈鬼已早早地到了，一見(jiàn)到我便露出神秘的笑容問(wèn)：“嘻，你給老師的禮物是什么？我們準(zhǔn)備了賀卡，親手制作的哦！”“不告訴你！”說(shuō)著，我把拿著水晶紫、檸檬黃的秋菊的手握得更緊了。
我跑進(jìn)學(xué)校，來(lái)到班主任老師的辦公室。朝門(mén)縫望去，呀！劉老師早來(lái)了，正在備課呢！看著劉老師那專注的樣子，那被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的白發(fā)，我不禁回憶起了她第一次來(lái)我們班教課的情形。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，聽(tīng)說(shuō)要換新老師，我們的興趣立刻來(lái)了，猜想著新班主任是什么樣的？是溫柔幽默形的，還是嚴(yán)肅認(rèn)真形的？……這時(shí)門(mén)被推開(kāi)了，五十多雙眼睛立刻向門(mén)口望去：只見(jiàn)一位年紀(jì)偏大但精神抖擻的.老教師走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)這就是我們的新班主任劉老師。劉老師人老心不老，她講的課可動(dòng)聽(tīng)了，以前的幾個(gè)調(diào)皮鬼一聽(tīng)她講課，立刻就安靜了下來(lái)，還積極舉手發(fā)言哩……
“呯”的一聲，把我從回憶拉到了現(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)劉老師合上了書(shū)準(zhǔn)備去學(xué)校門(mén)口執(zhí)勤呢！我趕快跑到窗戶邊，低下頭，沒(méi)讓劉老師發(fā)現(xiàn)。待劉老師走出去后，我站起身來(lái)，推開(kāi)窗戶向辦公室里觀看。
瞧！日歷上的“中國(guó)教師節(jié)”五個(gè)字正對(duì)著我笑哩！我拿出一束秋菊仔細(xì)看了看，又用手撫了撫，這才小心翼翼地插進(jìn)了劉老師那雖不精致但干凈、亮麗地筆筒里。這11奪秋菊包含了我對(duì)劉老師的愛(ài)與敬佩——?jiǎng)⒗蠋熀寥憧嗟毓ぷ髁巳嗄辏阎R(shí)澆灌給我們這些小樹(shù)苗。瞧，劉老師桌上還有個(gè)地球儀呢！那是劉老師為了豐富我們的知識(shí)省吃儉用買(mǎi)下的。地球儀上的大紅公雞對(duì)著太陽(yáng)，好像在像我點(diǎn)頭呢！
再看那鏡框摔了幾次，被劉老師修了多次的老花鏡，鏡片多么干凈，一塵不染。筆筒里劉老師用了十幾年的鋼筆和尺，顯得多么的光彩照人，那金燦燦的秋菊花和它們依偎在一起，多么相稱啊！
此時(shí)，我的心里異常興奮，激動(dòng)不已，窗外，秋菊開(kāi)得更艷。
秋菊的作文13
荷葉已衰，菊花正盛，秋天又來(lái)了！我漫步在菊叢中，風(fēng)輕輕撫過(guò)花瓣從葉間悄悄跑出，看著菊兒與風(fēng)在嬉戲，心中難免會(huì)想起過(guò)去的人與事。
那也是一個(gè)初秋之季，也是蘊(yùn)含了結(jié)識(shí)、相伴、分離的秋天。蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)了一位讓人心動(dòng)的少女，她一身白裙，一頭短發(fā)，就靜靜地躺在淡黃的菊花叢里，享受著秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽。她與菊，就這么闖入了我的生活。
我們一起賞花，一起做手工，一起吃菊花糕……那是我，幼童時(shí)期最難忘的一段時(shí)光。她的手好像有著魔法，可以把菊花變成菊花糕、菊花茶、菊花餅。我總能被她的菊花糕給誘惑，一口咬下去，菊花的清香在嘴里綻放，入口微苦，但苦后便是香甜，那是讓我最為懷念的味道。
每到午后，她便拉著我的手在菊叢里反反復(fù)復(fù)嬉戲好幾圈。陽(yáng)光透過(guò)云層灑在她那燦爛的笑容上，我不禁看呆了，就連秋風(fēng)都為她冷艷英氣的.五官所癡迷，喜歡掠過(guò)她那干凈利索的發(fā)絲里，隨即消失在時(shí)間中。我自始至終都不知道她真正的名字，她只和我提過(guò)她的家鄉(xiāng)——拉薩。那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)又神秘的邊疆。
最后一次相見(jiàn)，她一言不發(fā)，只是躺在花叢里，就和第一次見(jiàn)面一樣。我們一直待到太陽(yáng)沉淪，夜幕降臨，只剩了路燈和各色霓虹燈。微弱的燈光下，她的嘴唇微啟：“相比于雛菊，我更喜歡秋菊�！薄盀槭裁�？”我不解地看著她。又是喃喃一語(yǔ)：“秋菊更讓人覺(jué)得溫柔，我一看見(jiàn)就覺(jué)得安心。”沉默片刻又道：“你就是我的秋菊�！痹捖�，我倆默契不語(yǔ)。秋風(fēng)夾著菊的芳香，誰(shuí)都不舍得打破這一份寧?kù)o。一直到路燈漸次稀落，周?chē)鷰缀鹾诒榱�，她才告訴我，她要回拉薩。我想說(shuō)點(diǎn)什么，但剛涌上心頭的話，卻又被我吞咽了下去，口中再也沒(méi)有菊的香甜，只留下了嘗不盡的苦澀。
“保重，別忘記我！”
至此，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，她就這樣在人的洪流和漫長(zhǎng)的時(shí)光里消失得無(wú)影無(wú)蹤。
汽車(chē)的鳴笛打破了我的回憶，那片菊叢早就凋落了，可又在另一處開(kāi)滿了�？晌铱傆X(jué)得不如從前那樣清香了，我想吃菊花糕了……
秋菊的作文14
不知何時(shí)，我班的窗臺(tái)上出現(xiàn)了幾盆菊花。麥黃色的花朵，襯上幾片鮮嫩綠葉，連一株筆直的莖，便勾勒出了一幅絕妙的佳境。
這樣，一朵朵菊花傲然立在高高的窗臺(tái)上，任憑北風(fēng)勁吹，卻也不歪不斜。瞧，天那邊不時(shí)飄過(guò)一朵朵潔白的云，來(lái)欣賞秋菊的風(fēng)姿。走近窗臺(tái)，一陣陣淡雅的花香從鼻孔而入，沁入心的深處。
自陶潛的“獨(dú)愛(ài)菊”開(kāi)始，菊就一直被人們公認(rèn)為“花之隱逸者”。許多遷客騷人為解除內(nèi)心抑郁，擺脫世俗紛擾，皆遠(yuǎn)離塵囂，隱居山林。他們以梅為妻，以鶴為子，以蟲(chóng)鳥(niǎo)為友，過(guò)著菊花般的隱士生活。
而如今，菊花已一改昔日的隱士風(fēng)格，換上了一身矯健的.俠士之裝，錦裝素裹，充滿了青春的活力。每天為了新的生活而搏斗自然，縱使在漫天飛雪的初冬，也依然犧牲地很壯烈。為此，她才在秋季獨(dú)領(lǐng)花中之風(fēng)騷。
“秋菊能傲霜”便是她長(zhǎng)期獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷地真實(shí)寫(xiě)照。秋季，樹(shù)梢上那僅留下的一片枯葉在風(fēng)的吹動(dòng)下，孤零零地在空中飄蕩，不知飄向何方。今天，來(lái)到昔日蓊蓊郁郁的田野上，一切顯得那樣沉寂，樹(shù)葉沉浮大地，昔日爭(zhēng)相斗妍的花草也退出了這個(gè)世界，就連平時(shí)水中最為活潑的小魚(yú)也隱匿了它那可愛(ài)的身影。身居此處，不免有點(diǎn)“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的凄涼之感。然而，我對(duì)這大自然的安排，竟至于頗為懷疑。我不相信大自然會(huì)將這片田野布置的如此凄涼。我努力追尋著生命的印跡。一路狂奔，一路尋覓，然而，惟一的得到就是身后留下的一個(gè)個(gè)腳印。我絕望了，淚水模糊了我的視線，就在我抬起頭的一瞬間，我忽然看見(jiàn)了一處生命的印跡，是那樣的模糊，又是那樣的清晰。
我朝著她的方向奔去，看到了，看到了，在懸崖上，一株秋菊在寒風(fēng)中，同自然搏斗，同生命搏斗，不斷充實(shí)，完美自己的人生。
秋菊，沒(méi)有蓮花的潔白，亦沒(méi)有牡丹的嬌貴。但她卻擁有一種同生命搏斗的氣質(zhì)。正是這種氣質(zhì)給無(wú)言的深秋增添了活力。
第二日清晨，我早早地來(lái)到教室，拉開(kāi)潔白窗簾給教室里通通氣。這時(shí)，一陣異香撲鼻而來(lái)。低頭一看，才猛然發(fā)現(xiàn)枝頭上又多了幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，模樣煞是可愛(ài)。一縷晨曦照在花朵上，放出異樣的光彩。而菊花也猶如一位出水芙蓉，更嬌，更艷了。
秋菊的作文15
世界上花的種類數(shù)不勝數(shù)，有雍容華貴的牡丹、有親切優(yōu)雅的百合、有嬌艷嫵媚的月季、還有香飄十里的桂花……可在我的心目中，唯有秋菊最美。
一個(gè)秋日的午后，雨過(guò)天晴，美麗的彩虹與湛藍(lán)的天空緊貼在一起，頗為壯觀。此時(shí)的我正站在一望無(wú)際的田野里，欣賞著那片秋菊。它們千姿百態(tài)：有的昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，好似一個(gè)大家族圍坐在一起商議著大事；有的歪頭歪腦，只是一個(gè)小花苞，像剛探出頭的'雞寶寶好奇地打量著這個(gè)新奇的世界；還有的捂著臉蛋，半開(kāi)半閉，好似一個(gè)害羞的小姑娘在聽(tīng)著人們的夸獎(jiǎng)……
我環(huán)顧四周，所見(jiàn)之處，百花凋零，樹(shù)葉飄落，小草枯黃�？晌ㄓ羞@菊花，卻依然開(kāi)得那么五彩繽紛，開(kāi)得那么轟轟烈烈。你瞧，她們紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，在片片綠葉的襯托下，顯得更加充滿活力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好似一張碩大無(wú)比的花地毯，鑲嵌在廣袤無(wú)垠的田野里。在瑟瑟秋風(fēng)的吹拂下，我忽覺(jué)一陣陣清香沁入心脾，令人陶醉其中。難怪陳毅爺爺曾這樣贊美她：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何�！�
其實(shí)，文人墨客詠菊的詩(shī)句有許多：“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”，是晚唐詩(shī)人李商隱描繪的菊花明艷嬌柔之美；“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，是另一位唐代詩(shī)人元稹秋日漫步菊叢樂(lè)不思返之美；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，是晉代詩(shī)人陶淵明向往田園超凡脫俗的境界之美；“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”，是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢借詠菊花贊頌農(nóng)民革命摧舊更新、主宰一切的氣勢(shì)之美……
的確，秋菊的美不僅在于它的姿態(tài)、顏色和味道，更在于它那傲霜盛開(kāi)的精神品質(zhì)與生機(jī)盎然的強(qiáng)大生命力。我們做人做事，都應(yīng)該像菊花那樣品行高潔，在學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研，不懈追求；在生活中要積極進(jìn)取，迎難而上，勇做人生的強(qiáng)者。
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