關(guān)于目光的作文（精）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于目光的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于目光的作文1

　　開(kāi)學(xué)第一天，語(yǔ)文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶著微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進(jìn)了我的心田。

　　這就是張老師，我的語(yǔ)文老師。

　　張老師的第一堂課，是讓我們每人說(shuō)一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時(shí)候來(lái)了”，大家口若懸河，你爭(zhēng)我搶?zhuān)�說(shuō)起來(lái)像洪水一樣滔滔不絕。教室里頓時(shí)唧唧咋咋，亂作一團(tuán)�？吹酱饲闆r，張老師用笑瞇瞇的.眼神示意我們停下來(lái)。而我們因?yàn)檎�說(shuō)在興頭上，還是你一句我一句地說(shuō)著。

　　這時(shí)，張老師說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，臉色一下子變了，目光也來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，從原來(lái)的溫柔一下子變得異常銳利，逐一在我們臉上掃過(guò)，我臉上頓時(shí)感到像被太陽(yáng)烤過(guò)一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來(lái)。

　　還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽(tīng)張老師上課。而有一個(gè)同學(xué)卻身在曹營(yíng)心在漢，不時(shí)轉(zhuǎn)頭，看著窗外。這個(gè)舉動(dòng)馬上被張老師像鷹一樣的眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒(méi)有在課堂上直接點(diǎn)名，而是繼續(xù)上課，好象什么事情都沒(méi)發(fā)生。下課后，張老師找到了那個(gè)同學(xué)，細(xì)心地問(wèn)他是不是有心事，眼光中充滿了慈愛(ài)與關(guān)懷。在張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育下，那個(gè)同學(xué)以后上課再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差。

　　我相信，張老師的目光一定會(huì)陪著我們，度過(guò)以后的學(xué)習(xí)生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。

關(guān)于目光的作文2

　　暮色蒼蒼，一抹天邊的夕陽(yáng)一揮而去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，心中留戀著那美麗的夕陽(yáng)。美輪美奐的月光著涼了我眼角的淚滴。滴瀝滴瀝......那是什么？那是我的留戀，是我腦海中揮之不去的那個(gè)夕陽(yáng)般的的目光。

　　一個(gè)忙綠的傍晚，我累得筋疲力盡，卻還停不下手中的'筆。突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在隔壁哭泣著和爸爸說(shuō)著什么，心里一驚，手里的筆重重地掉在地上。

　　在街上，在幽黃的街燈下，有個(gè)小女孩在發(fā)瘋般的跑著，嘴里叫喊著：“祖父，您等我。祖父，您等我......"她的影子被不斷的拉長(zhǎng)，又變短。跑到了醫(yī)院，氣喘吁吁，累得上氣不接下氣。這時(shí)，露天的大廳里映入一抹斜陽(yáng)，暖意縈繞在心頭。伴著著溫暖的夕陽(yáng)，她走進(jìn)了病房，詫異的望著病床上虛弱的老人。雖病入膏肓但慈祥的望著她的老祖父。陽(yáng)光照在他那蒼白的臉上，爬進(jìn)了一道道飽含風(fēng)霜的皺紋里。這時(shí)，老人笑了笑，開(kāi)口說(shuō)：“我就知道你會(huì)來(lái)�！睖I水布滿了小女孩雙眼，她啜泣著說(shuō)不出一句話。祖父和她講了很多對(duì)她的期盼，還說(shuō)要她好好學(xué)習(xí)，讓他在另一個(gè)世界里可以高興。女孩歇斯底里的叫著：“不要，不要，您不要走！”老人沒(méi)說(shuō)真么，只是用他那夕陽(yáng)般的目光望著小女孩，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”夕陽(yáng)無(wú)限好，在另一個(gè)世界我還會(huì)看到這美麗的夕陽(yáng)嗎？”小女孩驚訝地望著她的祖父，繼而說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)的。”老人欣慰的笑了。

　　第二天，年幼的妹妹問(wèn)我祖父到哪里去了？我看了看她，笑著說(shuō)：“祖父到夕陽(yáng)里去了�！�

　　思緒戛然而止，望著星空，心中蕩漾著和往日一樣的溫暖。

關(guān)于目光的作文3

　　夜深了，黎明時(shí)分的曙光即將來(lái)臨。它將我的一天甚至一生全部籠罩。

　　——題記

　　寒蟬凄切，驟雨初歇。我在黎明時(shí)刻降臨人間，東方的一縷澄澈的曙光連同母親眼里那道威懾的目光一起投射下來(lái)，灑遍了襁褓，也灑遍了我全身。那時(shí)起我便沒(méi)了什么哭聲，小小的瞳孔注視著母親眼里的`黑珍珠，我認(rèn)為母親討厭我的哭鬧，便乖乖縮在她的懷里。

　　嘈嘈切切，錯(cuò)彈一片。鳥(niǎo)鳴喚來(lái)了一個(gè)清新的早晨，也喚來(lái)了一陣嘈嘈又切切的夏雨。我在廣場(chǎng)上學(xué)騎兩輪車(chē)，大雨突如其來(lái)，我便踉踉蹌蹌地跌倒了。其時(shí)我是五歲，哪里不怕疼了，就躺在雨里哭鬧。母親撐著傘站在身邊，我嗚嗚地乞憐。如毛如針的細(xì)雨連同母親眼里拿到威懾的目光一起嘩啦啦地淋遍全身。我從那時(shí)起便沒(méi)了哭聲，默默地站起來(lái)，狼狽了一身。

　　夕陽(yáng)西下，獨(dú)自陶醉。為時(shí)三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天落日時(shí)，我參加了四百米跑。第一圈，第二圈地周而復(fù)始，我大汗淋漓地看著跑道邊的母親。暮色四合，落日余暉連同母親眼里那道威懾的目光一同傾瀉下來(lái)，在我身上舞盡一天的精力。我注視著終點(diǎn)，一鼓作氣沖上前去。當(dāng)我拿了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品站在你面前用食指指向唇際對(duì)你夸耀時(shí)，四周都已黑得什么也看不見(jiàn)，唯獨(dú)你眼里的那一束始終不變的光在閃爍。

　　母親，你該為我高興了。現(xiàn)在的我，即使你不在身邊，也可以堅(jiān)強(qiáng)著去面對(duì)困難。因?yàn)槲乙恢倍加懈杏X(jué)，您的目光一直相伴我左右，那道始終不變的目光。

關(guān)于目光的作文4

　　我對(duì)爸爸感受最深的是他的目光。

　　我的小眼睛遺傳了爸爸的基因，我常為之苦惱�？蓩寢寘s說(shuō)什么“眼小聚光”、“你看老鼠視力多好”。唉，那還不干脆“鼠目寸光”得了。

　　爸爸平時(shí)很少說(shuō)話，也不屬于可以“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”那一類(lèi)。在我看來(lái)，他很不平凡，尤其那目光……

　　前幾天，由于面臨體育中考，老師讓我們最好買(mǎi)雙新運(yùn)動(dòng)鞋，這樣可能有助于提高成績(jī)。爸爸聽(tīng)了我的建議后，第二天就買(mǎi)了雙新鞋。說(shuō)實(shí)話，我第一眼見(jiàn)到那雙鞋真是不太喜歡，跟我想像的Sports系列差了十萬(wàn)八千里，簡(jiǎn)直一雙顏色暗淡、款式落伍的球鞋！沒(méi)辦法，總不能一次不穿吧，勉強(qiáng)套在腳上，一天下來(lái)，腳并不那么疼，只是碼數(shù)有點(diǎn)偏大，一周下來(lái)，在臨考前兩天，居然將腳上一塊皮擦沒(méi)了，我心情很不愉快�；氐郊遥瑢⑿闹胁豢旌汀柏�(fù)傷”的'腳趾頭一起擺在他們面前。我暗想他們肯定會(huì)后悔、心疼得不得了，或許還會(huì)許諾給我再買(mǎi)雙運(yùn)動(dòng)鞋�？伤麄兙谷欢紱](méi)有作聲，我也傷心地跑回了自己的房間……

　　晚飯時(shí)，我下樓一抬眼正與爸爸的目光相遇，但他很快便移開(kāi)了，用很低的聲音問(wèn)了了句：“腳，還痛嗎？”“痛死算了！”我狠狠甩下一句，便去吃晚飯了。

　　晚飯后，我從媽媽口里得知，那雙被我視為“破鞋”的鞋子居然也是名牌，而且還是爸爸特意繞了一條街去買(mǎi)的。我頓時(shí)耳根發(fā)熱，覺(jué)得慚愧極了……

　　晚上，爸爸給我送來(lái)了熱茶和藥，他默默地擦試著我的傷口，目光注視著我的腳。我的淚又止不住流了下來(lái)……

　　我終于讀懂了爸爸的目光，為自己的一雙小眼睛而感到無(wú)比的自豪……

關(guān)于目光的作文5

　　幸福是看出來(lái)的，痛苦是悟出來(lái)的。我們總是羨慕鳥(niǎo)兒能飛，鳥(niǎo)兒又何嘗不羨慕我們的雙腿健步如飛呢！我們認(rèn)為鳥(niǎo)兒是幸福的，鳥(niǎo)兒卻認(rèn)為我們是幸福的，懷著一個(gè)嫉妒的心理怎么可能尋找到幸福呢？

　　我們總覺(jué)得自己不幸福，其實(shí)不是因?yàn)樽约赫娴牟恍腋＃�而是我們追求的`是比別人幸福，目光總是放在別人身上而錯(cuò)過(guò)了自己身邊美麗的風(fēng)景，心中滿懷嫉妒，這樣能幸福嗎？

　　幸福是一種體會(huì)，一種感覺(jué)，一種知足的心境。幸福在于珍惜所擁有的東西，而不是嫉妒他人所擁有的幸福，只有漠視他人的幸福，才能按照自己意愿，自由自在的生活。倘若四周背景就包圍怎么可能擁有幸福呢？

　　別用嫉妒的目光看幸福，因?yàn)樾腋Ｊ且环N感覺(jué)而不是擁有，不要說(shuō)誰(shuí)比誰(shuí)幸福，因?yàn)樾腋Ｊ菬o(wú)法比較的，幸福與否，是個(gè)人自身的感受，有人腰纏萬(wàn)貫未必是幸福，有人身無(wú)分文卻又心情舒暢，因?yàn)楦蝗藭?huì)嫉妒他人的幸福，覺(jué)得自己沒(méi)他人幸福而忽視了自己所擁有的幸福，而窮人懂得滿足，懂得珍惜，懂得珍惜自己的幸福。

　　幸福不是通過(guò)嫉妒而獲得的，幸福是珍惜身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)物品，每件事，幸福其實(shí)就在我們的身邊。在嫻靜時(shí)飲一口茶，放松放松心情，那種舒暢不也是一種幸福嗎？

　　幸福需要用心去體會(huì)，所以別用嫉妒的目光看幸福，因?yàn)橛辛思刀�，還有什么幸�？裳阅�？

關(guān)于目光的作文6

　　“啊啊啊……”又一陣排山倒海的掌聲�！跋旅嬗姓�(qǐng)小學(xué)二年級(jí)的小朋友帶來(lái)《父親去什么地方》”支持人有感情的串詞使整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。當(dāng)熟知的旋律“我的家有個(gè)人非常酷，三頭六臂刀槍不入……”我也進(jìn)入了狀況。聽(tīng)著美妙的歌聲，和著音樂(lè)的步伐，我的手輕輕的打著拍子，不由自主地哼了起來(lái)：“老爸，老爸，大家去什么地方呀……”

　　耳朵聽(tīng)著歌兒，手里打著拍兒，目光盯著舞臺(tái)�？矗�他們雖然只不過(guò)小學(xué)二年級(jí)的.小朋友，卻可以井然有序，動(dòng)作雖然容易，卻從不凌亂。舞臺(tái)上的每個(gè)人，都那樣全神貫注，每個(gè)動(dòng)作都那樣精彩、完美。伴隨音樂(lè)的停止，主持人又走了上來(lái)。這一回掌聲比上一次還要響，我向舞臺(tái)投去了賞析的目光。

　　非�？�，到大家小學(xué)五年級(jí)了。大家表演的可是生日，是要拿蠟燭的。我的手心出汗了，蠟燭差一點(diǎn)掉在地上摔碎，我強(qiáng)迫我們的心平靜下來(lái)。想一些美好的事吧！到大家了，拉幕，上臺(tái)，點(diǎn)燃了蠟燭，看著手里的火光，顫顫的，仿佛一不小心就會(huì)熄滅。

　　表演開(kāi)始了，看著臺(tái)下數(shù)百名同學(xué)。我又緊張了，心咚咚咚跳個(gè)不停。下一個(gè)動(dòng)作，好，我完成，再下一個(gè)動(dòng)作，起，好，吹滅蠟燭，大家來(lái)來(lái)回回地重復(fù)，最后一個(gè)階段了。好，退場(chǎng)。在那一瞬間，我看見(jiàn)了百眼睛睛投向我，向大家投來(lái)賞析的目光。我的心一瞬間融化了，是被那些賞析的目光融化的。

　　我終于了解，我為何緊張，是怕演不好，被排斥，非常明顯，我錯(cuò)了。賞析是大伙共有些，我可以給你，你，也可以給我。

關(guān)于目光的作文7

　　大家都喜歡得到別人贊許的目光，我也一樣。但是小時(shí)候我膽小如鼠。很少做些好事，這次，我頭一次得到了贊許的目光。

　　記得剛剛上幼兒園，我對(duì)什么都感到新鮮。上中班了，我的膽子越來(lái)越小，最后都害怕一只螞蟻了。大班里的豆老師很喜歡我和李若愚。一次放學(xué)，豆老師叫我，說(shuō)：“孩子，你是老師心中的寶，這次才藝表演，你和李若愚去主持節(jié)目吧�！敝鞒止�(jié)目？讓我感到特別新鮮。

　　我回到家，興高采烈的`跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要去主持�?jié)目了！”把我膽小的事早已拋到了九霄云外。拿著豆老師給的那張紙反復(fù)練習(xí)起來(lái)。

　　第二天一大早，媽媽給我穿上衣服，給我扎了一個(gè)“馬尾辮”，帶著我去了幼兒園。剛進(jìn)大門(mén)，園里就人山人海，鑼鼓聲震耳欲聾。我一見(jiàn)這么多人，“小毛脖又開(kāi)始犯了。我躲在媽媽的背后不敢見(jiàn)人。

　　豆老師見(jiàn)了，帶著我和李若愚往大廳里走。我一步一回頭，生怕媽媽走了，突然跳出只小飛蟲(chóng)，我嚇得汗毛都豎起來(lái)了。到了大廳，本來(lái)高興的我，一下子變成了一只小老鼠似的，老師、阿姨、媽媽都在安慰、鼓勵(lì)我。我定了定心和李若愚走到臺(tái)上，手拉著手，開(kāi)始一起主持節(jié)目。

　　我看見(jiàn)李若愚并不害怕，我心想“既然人家都不怕，為什么我還害怕呢�！陛喌轿伊耍�我走上臺(tái)去，卻忘了臺(tái)詞，旁邊的人全都抱怨起來(lái)。我心里好像有只小兔子，不停的跳著。不知怎么我突然一下想了起來(lái)，我深吸了一口氣，把最長(zhǎng)的一段串詞都說(shuō)了出來(lái)。我下了臺(tái)，媽媽、老師給我投來(lái)贊許的目光。

　　通過(guò)了這次的體驗(yàn)，我慢慢地克服了膽小的毛病，而且還連續(xù)三次去主持節(jié)目。

　　終于，我在那年?yáng)|營(yíng)市幼兒園文藝匯演大賽上被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目主持人。我不僅不膽小了，性格也變得開(kāi)朗起來(lái)。

關(guān)于目光的作文8

　　花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì)漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。

　　小草對(duì)土壤的感恩，所以它異常鮮綠；山川對(duì)大地的感恩，所以他格外雄偉；湖泊對(duì)大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)的第一堂課，有了它，天空才會(huì)多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的任何人，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的嘮叨……你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多么美好。

　　人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì)激勵(lì)你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅(jiān)定的目光可以讓你更出色，明天會(huì)更成功！“活到老，學(xué)到老”知識(shí)是開(kāi)啟成功大門(mén)的`鑰匙，知識(shí)會(huì)武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家：古代孔子知識(shí)淵博卻不遠(yuǎn)萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習(xí)，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對(duì)知識(shí)的探求，現(xiàn)在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習(xí)，用求知的目光看老師，他會(huì)傳授你更多的知識(shí)，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì)教你更深?yuàn)W的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì)擁有更多的黃金，更多的白玉。

　　時(shí)光匆匆，有些目光會(huì)被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有更多。

關(guān)于目光的作文9

　　在大千世界里，每個(gè)人都有不同的膚色、不同的性格、不同的肖像，同時(shí)擁有著不同的目光：有嚴(yán)厲的、和藹的、可怕的等等，在這些目光中有一個(gè)人曾給了我親切的目光一直激勵(lì)著我。

　　記得剛步入初中生活，有些不適應(yīng)。因?yàn)橛胁徽J(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，還有那些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)得課程。其中生物課是使我感到陌生的課程之一。

　　在課上我認(rèn)真聽(tīng)講，并且把老師講得每句話都記在筆記本上，老師講得非常生動(dòng)，我聽(tīng)得也如癡如醉，從那時(shí)起我對(duì)生物學(xué)從陌生轉(zhuǎn)變成好奇，甚至迷戀。但有一次我們的課程進(jìn)展到第二章時(shí)，老師突然說(shuō)這節(jié)課進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。

　　同學(xué)們頓時(shí)臉色慘敗，用祈求的眼神望著老師，老師卻用嚴(yán)厲的眼神看著我們，仿佛告誡我們這節(jié)課必須考試，不用再多費(fèi)口舌。我們也只好從命，進(jìn)行了考試�！巴廴�，好難，”我喃喃自語(yǔ)，“完蛋了，肯定考不好，哎，”我在心里打鼓。40分鐘過(guò)去了，要交卷了，我沒(méi)有信心的交了上去。

　　第二天一早，生物老師把我叫到辦公室用親切的'目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“你是全班第一，但是我覺(jué)得你還能考出更好的成績(jī)！”老師站起來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“每次考完要分析原因，下次繼續(xù)努力，并且每上完一節(jié)課，你都要進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，我相信你，能更好！”我從老師那親切的目光中看到了老師對(duì)我的期望，我在心里暗暗下決心，要繼續(xù)努力。

　　老師那親切的目光激勵(lì)著我，其中隱含著對(duì)我的期望，我會(huì)更加努力。在人生中，每個(gè)目光都有不同的意思，我們要辨別是與非，從中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何前進(jìn)。

關(guān)于目光的作文10

　　有一種情感永不泯滅;有一種目光如此溫暖;伴隨這我成長(zhǎng)！我愛(ài)你——黑夜中期待的目光！ ——題記 你的目光是那樣溫暖，讓我找到回家的方向。黑夜中的你一直等待著我的出現(xiàn)。當(dāng)你看到我而綻放的笑容，你一直靜靜注視著我，一直陪伴在我的左右。你的目光伴隨著我的成長(zhǎng)，你的目光是我永藏的記憶！

　　黑夜降臨了，我緩緩地騎著自行車(chē)。冷風(fēng)吹拂臉頰，是那樣生疼。黑夜中的月光是那樣明亮，我在月光下慢慢騎在回家的小徑上。兩旁的樹(shù)木端立在那里，我感到了黑夜的寂寞，唯獨(dú)月光一直陪伴著我…… 突然一道目光注視著我，我這才發(fā)現(xiàn)奶奶一直在門(mén)口等待著我，憂傷掛滿奶奶的臉上，她的眼睛里充滿期待。

　　終于她看見(jiàn)了我，她的臉上已不再憂傷而充滿了喜悅，眼里也放出了光芒。你看！奶奶竟然像小孩子一樣笑了，她的目光是那樣溫柔，一直靜靜地看著我，猶如看見(jiàn)了希望……月光下的'奶奶靠在門(mén)檻上，微弱的燈光在她的背后，她是那樣的瘦弱……我的淚止不住涌出眼眶，我不知是調(diào)皮的風(fēng)和我開(kāi)玩笑，還是奶奶的那一道目光，那道專(zhuān)屬于我的目光。

　　回到家，奶奶連忙幫我拿書(shū)包，她并沒(méi)有說(shuō)話，而是一直靜靜地看著我。是啊！奶奶的目光在我心中就是太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向，讓我找到回家的路！ 有一種情感永不泯滅，有一種目光如此溫暖。我就是你的希望！我愛(ài)你，月光下等待著我的奶奶！我跟愛(ài)你那雙充滿愛(ài)的目光！你就是我的天使，我最美的天使！

關(guān)于目光的作文11

　　有人給你一個(gè)目光，你就找到了方向；有人給你一個(gè)目光，你就明白了真理；有人給你一個(gè)目光，你就自信無(wú)比……

　　班會(huì)課上，我們的班主任總愛(ài)舉著手機(jī)在黑板上寫(xiě)幾個(gè)大字讓我們點(diǎn)名上臺(tái)演講，發(fā)表自己不同的觀點(diǎn)。每當(dāng)叫到我時(shí)，我總會(huì)心驚膽顫，沒(méi)叫到我時(shí)，我的'心更加忐忑不安，坐也坐不安穩(wěn)。

　　直到有一節(jié)班會(huì)課，和往常一樣，班主任舉著手機(jī)在黑板上又寫(xiě)了幾個(gè)大字，自己先分析了一下后，便讓我們自己上臺(tái)自由發(fā)揮。

　　第一、第二個(gè)陸續(xù)上臺(tái)都講完了，還是沒(méi)有點(diǎn)到我，我連臺(tái)詞都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　又過(guò)了幾分鐘，我更加坐立不安了，手不時(shí)撓撓這，撓撓那兒，我似乎比上臺(tái)還要緊張，但自己還沒(méi)被叫上去，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，班主任一聲令下，念到了我的名字。

　　我懷著緊張的心情走上講臺(tái)，先來(lái)做個(gè)自我介紹，然后開(kāi)始表達(dá)自己的觀點(diǎn)，開(kāi)始還說(shuō)得井井有條，到了后面就有些卡殼了，吞吞吐吐地說(shuō)著，正當(dāng)我要宣布告辭時(shí)，班主任放下手機(jī)，向我投來(lái)了一個(gè)堅(jiān)定不移而又充滿自信的目光。我收到信息后，心里忽然之間多了好幾句臺(tái)詞、論點(diǎn)。這樣的一個(gè)目光竟使我通過(guò)了這一次的演講！

　　當(dāng)你有困難時(shí)，老師給你個(gè)目光，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”；當(dāng)你不夠自信時(shí)，老師給你一個(gè)目光，你也許會(huì)信心暴增。誰(shuí)又不需要這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的目光呢？

關(guān)于目光的作文12

　　明媚的陽(yáng)光柔和地照耀著大地。藍(lán)的天，綠的秀延河水，一切是那么美好。

　　我們班在排練詩(shī)歌朗誦，所從周末也要“加訓(xùn)”。我背著一個(gè)小書(shū)包，很不情愿地進(jìn)了校園，和幾個(gè)小伙伴并排向操場(chǎng)的方向走去。大家邊走進(jìn)說(shuō)，大聲地喧嘩著，嬉鬧著。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)掉了東西，轉(zhuǎn)過(guò)身去撿。幾秒鐘的功夫，她慌慌忙忙地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“噓——薛老師在我們身后呢！”頓時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)開(kāi)口，感覺(jué)空氣也凝滯了。

　　老師在后面慢慢走著，高跟鞋落地，“噔，噔，噔”的聲音干脆利落，非常清晰�？墒�，這聲音卻好像敲在了我們心上——四個(gè)人小伙伴“砰砰、砰、砰”的心跳節(jié)奏也在一點(diǎn)一點(diǎn)地加速著。

　　終于——我忍不住回過(guò)了頭。

　　我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)身后的薛老師也沒(méi)有那么嚴(yán)厲嘛！反而是一個(gè)與往日迥然不同的薛光師，清新自然，有點(diǎn)像隔壁鄰居家的阿姨。

　　老師一邊輕輕地走著，一邊看著腳下的路，一副若有所思的樣子。當(dāng)她感覺(jué)到我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看她時(shí)，便也抬起來(lái)頭來(lái)，用目光注視著我。老師微微上揚(yáng)著嘴角，露出雪白的牙齒來(lái)，沖我微笑。那雙不大的眼睛瞇成了一條縫。但是，我依然可以從那一道細(xì)縫中看出老師目光中的溫暖、關(guān)心與喜愛(ài)。那雙鏡片后的`眼睛，似乎也因?yàn)樵诙嗄甑牟賱谥卸嗔艘环N抹不掉的愁緒，也比平時(shí)多了一種淡淡的溫暖。

　　這也許是我第一次如此仔細(xì)地觀察薛老師吧！

　　我被這目光打動(dòng)了，心也停止了劇烈的跳動(dòng)，因?yàn)�，有一股偉大的能量感�?dòng)了我，震撼了我——

　　那便是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。這愛(ài)，都融在了那說(shuō)不盡的目光中……

關(guān)于目光的作文13

　　假期里的一個(gè)早晨，由于邢佳要減肥，我也只好陪陪她啦！大清早的，一個(gè)老奶奶就在院子里繞彎拍手鍛煉身體。出于好奇，我多打量了她幾眼：蒼老而黑黃的臉，一雙小眼睛沒(méi)有任何神采，短瘦的身上穿著深藍(lán)色的襯衫，一雙小腳不平穩(wěn)的走來(lái)走去。這是怎樣一位老人啊！我嘆了口氣，快步走了出去。

　　六點(diǎn)半左右，我擦著汗跑了回來(lái)。咦？她干什么呢？只見(jiàn)那位老奶奶端出一個(gè)很大的臉盆，那是什么呀？我裝成青蛙的樣子跳來(lái)跳去，探頭一看，哇，好惡心。那是一些魚(yú)頭和魚(yú)尾。我倒抽一口氣。這時(shí)，那位老奶奶徑直走向了停車(chē)臺(tái)后面的的大洞邊，只見(jiàn)她喚了一聲，便把盆放了下去。我跟上去，那個(gè)暗黑色的洞中有幾點(diǎn)綠瑩瑩的亮光，原來(lái)是野貓啊！

　　那幾只野貓竄了出來(lái)。我常見(jiàn)它們。也沒(méi)什么感覺(jué)。但今天，我與貓對(duì)視，那貓的目光一下子變得兇狠起來(lái)，還帶著深深的恐懼。我忙往后躲。那老奶奶嘆了口氣，摸著貓，那幾只貓又看見(jiàn)了老奶奶，目光中透出的只有溫柔。那老奶奶看見(jiàn)我吃驚，便拉著我坐到了臺(tái)階上。

　　我開(kāi)了口：“奶奶，那貓是你養(yǎng)的嗎？我看他們和你挺熟悉的。”“那貓呀，不知道是誰(shuí)家的'，反正是可憐，我給它們每天送點(diǎn)吃的，時(shí)間久了，也就熟悉了！”老奶奶操著濃重的鄉(xiāng)音。我又回頭看看貓，一只黑貓兩只花貓，在吃好以后，正用熟悉溫柔的目光注視著她，絲毫不多看我一眼，我明白了，愛(ài)的目光是用心交換的。

　　在那個(gè)早晨，老奶奶和我都被貓注視，注視我的目光是那樣冰冷，而對(duì)老奶奶的目光是那樣溫順。但是不知為什么，那位奶奶消失了，而貓的目光也同貿(mào)一起走出了這個(gè)地方，走出了失去熱愛(ài)動(dòng)物氣氛的院子。

關(guān)于目光的作文14

　　時(shí)間宛若漏斗中的細(xì)沙，緩緩流逝，永不停止，記憶也隨著這細(xì)沙，緩緩消逝。

　　從小到大，不知忘卻了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些東西，卻永遠(yuǎn)難以忘懷，其中，最讓我難以忘懷的，便是——那個(gè)眼神。

　　記憶之中，那個(gè)眼神經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，逆境中的鼓勵(lì)，取得成績(jī)時(shí)的欣慰，在我驕傲?xí)r的嚴(yán)厲，那個(gè)眼神，給予了我太多太多，我又怎能忘卻？

　　他，只是一個(gè)陌生人，我生命中的過(guò)客，可是，他教會(huì)了我太多太多，如果說(shuō)，父母是我的起跑線，那么，他便是我的加油站，讓我時(shí)刻充滿力量，突破阻礙，盡管，那只是他的一個(gè)眼神。

　　初二時(shí)的我，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)校，不喜歡老師，不喜歡任何一個(gè)人，成績(jī)當(dāng)然是直線下降，上游，中游，下游，原本的第一，變成了倒數(shù)。他，是我爸的一個(gè)客戶，第一次遇到他，也是到現(xiàn)在為止最后一次遇見(jiàn)他，是在網(wǎng)吧，那時(shí)的我，不務(wù)正業(yè)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，他沒(méi)說(shuō)什么，只是拍了拍我的`肩膀，問(wèn)：“你是他的的兒子吧？”我緊盯電腦屏幕，很不耐的嗯了一聲，他也沒(méi)再說(shuō)話，可是，我看到了他的那個(gè)眼神，嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和。我愣住了，不知為什么，突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，他看著我，說(shuō)了最后一句話：“小伙子，我希望下次看見(jiàn)你的時(shí)候，你是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是做這些沒(méi)有用的事�！边@個(gè)眼神，可以說(shuō)改變了我的人生，改變了我的一切……

　　我至今無(wú)法忘卻，那個(gè)嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和的眼神，那個(gè)改變我一生的眼神，那個(gè)令我難以忘懷的眼神！

關(guān)于目光的作文15

　　美麗的彩虹是在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的;美味的佳肴是靠佐料的適量交融、廚師的反復(fù)嘗試才烹飪出來(lái)的;美妙的音樂(lè)是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來(lái)的。

　　——題記

　　曾經(jīng)的我，總是十分注重結(jié)果，總是用畏懼的目光看過(guò)程。我總想不勞而獲，一步登天，害怕經(jīng)歷那痛苦難耐的過(guò)程，對(duì)過(guò)程中的磨難更是望而生畏、望而卻步。每當(dāng)和艱難的過(guò)程“狹路相逢”時(shí)，我總會(huì)給勇往直前下“逐客令”，而讓半途而廢“緩緩到來(lái)”，使自己意志消沉、毫無(wú)斗志，腳步永遠(yuǎn)定格在通往成功的起點(diǎn)上。

　　直到有一天，我在一本書(shū)上一個(gè)關(guān)于英國(guó)探險(xiǎn)家征服南極的故事。他們風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，遇見(jiàn)無(wú)盡的痛苦和煩惱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)挪威探險(xiǎn)家已捷足先登。面對(duì)“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是，一起努力成了徒勞”的結(jié)果，他們依然奮力前行，將國(guó)旗插在南極極點(diǎn)，向世人詔示英國(guó)人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時(shí)，斯科特還接受了先占領(lǐng)者的請(qǐng)求——“在世界面前為另一個(gè)人完成的`業(yè)績(jī)作證，而這一項(xiàng)事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。這需要多么崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀!他們的行為將過(guò)程和結(jié)果的辯證法詮釋得深刻而又透徹!

　　從此，我不再用畏懼的目光看過(guò)程!

　　因?yàn)檫^(guò)程能磨練我堅(jiān)強(qiáng)勇毅的心。只有不斷地挑戰(zhàn)過(guò)程，才能使得人生經(jīng)驗(yàn)豐富，生活充實(shí)而有意義;才能體驗(yàn)到過(guò)程給我精神上帶來(lái)的愉悅和滿足。因此，在陸續(xù)到來(lái)的過(guò)程中，我將與更多的艱難險(xiǎn)阻交手，不斷地超越自己，完善自己!

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