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雙休日作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的雙休日作文，希望能夠幫助到大家。
雙休日作文1
天�。±鬯廊肆�！我發(fā)出了一聲痛苦的聲音，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很累的雙休日！雖然很累，但是我每天的生活都很快樂！很充實(shí)！
早晨7點(diǎn)起來，穿上自己漂亮衣服，洗漱完畢就背上自己的小書包去補(bǔ)課了。早晨的小區(qū)里到處彌漫著新鮮空氣！讓人情不自禁地猛吸幾口。吃完了早餐，快步來到了補(bǔ)習(xí)作文的地方，補(bǔ)課老師經(jīng)常用有趣游戲代表作文的題目和情節(jié)，來讓我們?cè)谟淇斓挠螒蛑型瓿勺魑摹＿@樣即豐富了知識(shí)，又提高了自己的寫作能力！補(bǔ)完了作文已經(jīng)10點(diǎn)左右了，迎接我的將是11點(diǎn)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)，我急急忙忙回到家換上我的行囊直奔學(xué)校！
奧數(shù)，聽媽媽爸爸說可以開發(fā)人大腦的智力，并且還可以提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，所以我每堂課聽得特別認(rèn)真，時(shí)間一分一秒的過去，“叮吟吟，叮吟吟。”不知不覺到了放學(xué)的時(shí)間了，每次上奧數(shù)課總覺得時(shí)間過得好快！有一種意猶未盡的感覺。一看時(shí)間，不由心驚！已經(jīng)12。30分了，我得馬上回家換衣服去練舞蹈！大家可能不知道，不換舞蹈服可是要被老師懲罰的，輕者50個(gè)下蹲，重著100個(gè)蛙跳。一出教室門，就看見一道熟悉的身影在哪里等我，手里拿著我的`午餐和舞蹈服，吃午飯就在去舞蹈的路上完成了！
穿上舞鞋，找了一個(gè)伙伴亞膝蓋，今天是上形體課，又要亞腰，又要亞腿，又要練腳背……2：30終于到了，我一出教室身體全身上下都痛，都軟，我看了看時(shí)間，不好！上書法課的時(shí)間快遲到了。我又一陣小跑到上書法課那里。也許老師知道我很累吧！每次遲到一點(diǎn)點(diǎn)，他總是笑呵呵的說：“慢點(diǎn)，別摔著了！”上交了這一周的作業(yè)，又開始練習(xí)了，老師在黑板上教同學(xué)們寫，我看著老師寫的一個(gè)字的一筆一畫，我都把我看到的字寫在了我的本子上，得了一個(gè)很好的成績(jī)。
你們有這樣的雙體日嗎？是不是很累？是不是很充實(shí)？
雙休日作文2
李白曾有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟己過萬重山�！钡闹娋�。這首詩描寫三峽的美景。我向往了很久，今年3月8日爸爸媽媽終于可以帶我到三峽旅游了。我們來到黃梅縣坐車到宜昌市，乘上游輪，服務(wù)員幫我們安排好房間，我非常興奮，和小伙伴們?cè)诖吓軄砼苋�。傍晚船開了。駛過了葛州壩，經(jīng)過船閘，就進(jìn)入了長(zhǎng)江三峽中的西陵峽，它是三峽中最長(zhǎng)的一個(gè)峽，東起宜昌南津關(guān)，西至香溪河口，峽谷內(nèi)，兩岸怪石嶙峋，險(xiǎn)崖峭立，猿猴難攀。灘多流急，以險(xiǎn)出名。經(jīng)過西陵峽后，游船又向巫山駛?cè)�，�?dǎo)游阿姨給我們介紹了巫峽，自巫山縣城東大寧河起，至巴東縣官渡口止,全長(zhǎng)46公里,有大峽之稱,以幽深秀麗擅奇于天下，峽江兩岸,青山不斷,群峰如屏,船行峽中,時(shí)而大山當(dāng)前,石塞疑無路,忽又峰回路轉(zhuǎn)，云開別有天,宛如一條迂回曲折的畫廊.巫峽兩岸群峰,以十二峰為奇,它們各具特色,尤以神女峰最為纖麗奇俏。晚上,船停在巫山縣城,媽媽和阿姨帶著我上岸去巫山縣廣場(chǎng)去游玩,巫山縣城依山而建,建筑物象積木一樣排列整齊,鱗次櫛比,非常壯觀,有小重慶之稱.第二天早晨,，我們吃完早飯，又去游巫山小三峽，巫山小三峽是長(zhǎng)江三峽的第一大寧河下游，在巫山縣境內(nèi)的龍門峽、巴霧峽、滴翠峽的`總稱，全長(zhǎng)50公里。峽中碧水奔流，奇峰聳立，樹木蔥蘢，猿聲陣陣，野趣橫生，群鳥翻飛，鴛鴛戲水，構(gòu)成一條美妙動(dòng)人的自然水畫廊。接著我們又來到小小三峽，小小三蛺是大寧河支流馬讀河下游的三撐峽、秦王峽、長(zhǎng)灘峽三段峽谷總稱，這里奇峰多姿山水相映、風(fēng)光旖旎、水流平緩、清澈見底，兩岸懸崖對(duì)峙，壁立萬仞，河道狹窄，天開一線，像一處玲瀧奇巧的峽谷盆景，有擋不住的誘惑。游完小三峽后，我們又返回大游船。船悠閑蕩漾又向瞿塘峽駛?cè)�，瞿塘峽雄踞長(zhǎng)江三峽之首，西起白帝城，東至巫山大溪鎮(zhèn)，全長(zhǎng)8公里，以其雄偉壯觀而著稱。瞿塘峽谷窄如走廊，兩岸崖陡似城垣，郭沫若過此發(fā)出“若言風(fēng)景異，三峽北為魁”的贊嘆……這次三峽之旅使我看到祖國(guó)雄偉壯觀的山水風(fēng)光，使我體會(huì)到了三峽的秀美，看到三峽的奇和險(xiǎn)，三峽真是中華奇觀、天下絕景。
雙休日作文3
“叮叮�！痹诩贝俚拟徛暫�，是一首輕柔的歌曲——《明天會(huì)更好》，在雙休日里，我會(huì)學(xué)會(huì)什么呢？
“這飯也太難吃了吧！”不止一次地向媽媽抱怨。溫柔的媽媽再也忍無可忍了：“有本事你自己做呀！”我后悔了，后悔與媽媽頂嘴，可惜天下沒有后悔藥。說出去的話像潑出去的水，收不回來的。要面子的我只好硬著頭皮答應(yīng)了下來。
“咳咳，”我雙手背后，裝模作樣地說，“我……要做炒雞蛋！”話音剛落，我的臉就配合地紅了起來，不過還好“評(píng)委”媽媽不建議。我故作鎮(zhèn)定地打開了電磁爐，等待了一會(huì)兒，媽媽說這叫熱鍋。鍋底熱了之后，我放了花生油，可是油一接觸鍋就發(fā)出了興奮的“尖叫”，好似它和鍋是難舍難分的好朋友。頃刻間，廚房里熱氣騰騰，煙霧繚繞。我半瞇著眼，拿起鍋鏟鏟鏟。咦，怎么不對(duì)勁？原來忘記加雞蛋了！我急忙打開冰箱，手忙腳亂地拿出了5個(gè)雞蛋。在飛奔中，還掉了一個(gè)，一腳踩上去……唉呀，慘不忍睹呀！
手里僅剩的兩個(gè)雞蛋（碎了三個(gè)）經(jīng)歷了“千辛萬苦”終于下了鍋，看著起泡的.雞蛋呻吟著，我悠閑地哼著小曲去換衣服了。尖銳的聲音從廚房傳來（真是一刻也不讓人休息）。呀，這雞蛋，呃，都糊了……我連忙亡羊補(bǔ)牢一般地把雞蛋翻過來，可是雞蛋好像和鍋底合體了一樣，是死是活就是不下來。雞蛋是被翻過來了，但是卻又發(fā)現(xiàn)沒有放蝦皮（這做一次飯，可真是不容易呀）。我腦海中靈光一閃——把蝦皮炒好和雞蛋拌在一起！
我“昂首挺胸”地端著那“炒雞蛋”給媽媽品嘗。媽媽用360°偵察眼掃視這“炒雞蛋”，我則尷尬地站在旁邊，生怕媽媽拒吃。還好媽媽沒有偏見，拿起筷子夾了一小塊還算可以入口的雞蛋，放入口中。突然媽媽咳嗽了起來，我急忙審視那盤“炒雞蛋”，發(fā)現(xiàn)了問題所在——愛湊熱鬧的蛋殼也參與其中！哎~
不過在媽媽的精心教導(dǎo)下，我又做了一次，這次很成功。在雙休日里，我學(xué)會(huì)了炒雞蛋。
雙休日作文4
歡樂的時(shí)光總是那么短暫，雙休日一眨眼的功夫就過去了。今天是我又開始寫博客的第二周。我希望我能堅(jiān)持。 我已告訴小鶴，媽媽已經(jīng)把你每天都做了什么寫在電腦上，等到你長(zhǎng)大了，可以自己看。也可以接著寫，也可以和媽媽一起寫。孩子覺得好像是有些壓力。因?yàn)橛袝r(shí)候她調(diào)皮了， 我會(huì)拿給老師寫反饋來嚇唬她。她是不是覺得這也是一個(gè)反饋，會(huì)記下她的“功”與“過”。閑言少敘，下面將正事說來。
看到校信通上別人的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，提醒了我。小鶴最近進(jìn)步也不小。首先是她聽故事時(shí)注意力比以前要好的多。另外就是她的思考能力也提高了不少。聽完一個(gè)故事，她能說出故事的道理是：你幫助別人別人才能得到別人的幫助。我把兩個(gè)寓意相近的故事放在一起，她也能說出他們?cè)⒁獾膮^(qū)別。她還能問出一些詞是什么意思。比如，當(dāng)她聽到“沉默”這個(gè)詞時(shí)，就問我她是什么意思。我先舉了一個(gè)例子，她說：“哦，我明白了。沉默就是煩了錯(cuò)誤不再說話�！蔽矣袉l(fā)她，其實(shí)不一定是犯錯(cuò)誤，思考時(shí)也是會(huì)沉默的。然后又給她說了一個(gè)句子。可以說孩子的能力是在不斷的增強(qiáng)。認(rèn)字也增加了一些，自覺性正在逐步形成。繼續(xù)堅(jiān)持每天晚上認(rèn)幾個(gè)字的習(xí)慣。再提醒一下，學(xué)習(xí)也是相機(jī)行事。教育是慢的藝術(shù)。別把孩子逼得太狠。經(jīng)常觀察，勤于學(xué)習(xí)。另外，我覺得家里的書不是多而是不夠，遇到合適的還是要再買些。
昨天，我有一件事做的不對(duì)。就是買玉的事。是出于喜愛，還是珍惜緣分，這些都變得不在重要。關(guān)鍵是以后這樣的事情不要再作。誘惑，這個(gè)世界上到處都是誘惑。一定要保持清醒的頭腦，才不會(huì)迷失自己。對(duì)孩子也是這樣。胸前佩玉的人就會(huì)有玉的品質(zhì)嗎？關(guān)鍵是不斷的充實(shí)自己的頭腦，提升自己的境界。我這么說是為了提醒自己，別為自己的'任何錯(cuò)誤找借口。
另外，對(duì)孩子的佩玉，以后不再關(guān)注。要讓她弱化形式，喜愛做事，在做的過程中完善自己。
今后的雙休日也要記下來，并且要好好記。這是我和孩子接觸最充分的時(shí)候，不僅是孩子，還有自己，還有家庭。
對(duì)她的提醒適合每一個(gè)人。對(duì)對(duì)方的關(guān)注，別放在服裝語言關(guān)鍵是看她做了什么，怎么做事。
雙休日作文5
自從我在爸爸那里背誦了《背篼》以后，爸爸給我講了許多關(guān)于山里孩子的故事。 今天是雙休日，爸爸就帶我去體驗(yàn)山里孩子的生活。爸爸把自己的自行車和我的自行車都推了出來，我倆一起騎車去外婆家。
過了兩個(gè)小時(shí)，我倆終于起到了外婆家。外婆正在菜園里給菜兒施肥。那些蔬菜在外婆的精心照料下，長(zhǎng)得綠綠嫩嫩，惹人喜愛爸爸換了鞋子，跟外婆一起施肥。 爸爸給我一只塑料碗，放我抓蚯蚓喂鴨。嗨！就這點(diǎn)任務(wù)，對(duì)我來說真是小菜一碟。我換了鞋，挽起褲腿，隨手拿起一把小鋤頭，像模像樣地走進(jìn)菜園找蚯蚓去了。我一鋤頭下去，正想翻土找蚯蚓，一只蟲子飛到了我的臉上。我趕緊去打蟲子，沒打著，只好回來繼續(xù)找蚯蚓。那只蟲子雖然沒有咬我，可我總覺得臉上癢癢的，渾身不舒服。土終于翻好了，我的手開始發(fā)酸，褲子上也粘了一些泥巴，剛才的新鮮勁不知什么時(shí)候早已飛走了�？蛇@才完成了一半任務(wù)，還得在土里找蚯蚓，真是太臟了，真想打退堂鼓，可又說不出口，只得硬著頭皮繼續(xù)干下去。我回屋找來了幾只塑料袋，把手包住，可是沒過多久袋子就破了。我忍著臟，用手去抓蚯蚓，每抓一條都要下很大的`決心，好像蚯蚓會(huì)鉆到我的衣服里一樣。此刻我才體會(huì)到山里孩子的苦和累。過了近一個(gè)小時(shí)，終于大功告成，碗里爬滿了一條一條黑乎乎的蚯蚓。
我如釋重負(fù)興高采烈地向爸爸、外婆去報(bào)喜。外婆和爸爸直夸我能干，我聽了他們的話剛才的累和臟早已忘卻了一半。 中午，我親自給鴨子喂了蚯蚓，那些亞子見了蚯蚓就“嘎嘎嘎”叫個(gè)不停，好像在感謝我給他們送去了豐盛的午餐。聽外婆說，常吃蚯蚓的鴨子，下的蛋營(yíng)養(yǎng)特別好，城里人特別喜歡。 下午，外婆和爸爸繼續(xù)在菜地里給菜施肥，而我則自告奮勇向上無那樣抓起了蚯蚓，動(dòng)作自然比上午熟練多了，也不像上午那樣覺得臟了。
雙休日作文6
苦悶——我，沉浸在苦悶中。清晨，我從床上爬起，望著日歷是星期六，心里頓時(shí)失落了許多，本來應(yīng)該高興的我，由于考試的一再失利而悲傷。走在上學(xué)的路上，聆聽著小鳥的鳴叫，仿佛在恥笑我，心里苦悶極了。陽光灑在身上，又是一個(gè)明媚的早晨，人們都在為雙休日做準(zhǔn)備，一切都是那么美好，在我看來全都是苦悶和悲傷。來到學(xué)校，看到考的好的同學(xué)在為自己的成績(jī)炫耀，真是無聊之極！
我更加苦悶，難道我真的不如別人？一上午我都沒聽進(jìn)課，時(shí)間就這樣溜過去了。憂愁——我，身處在憂愁中。下午，試卷發(fā)下來了，這是我所有考試成績(jī)最“爛”的一次，心里想著怎樣能不讓爸媽知道�；叵肫鸢謰尀槲业膶W(xué)習(xí)付出了太多心血，而我卻拿這樣的成績(jī)“回報(bào)”他們，這無疑對(duì)他們是一種致命打擊。放學(xué)了，走在回家的路上，夕陽照在我的身上，映出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，仿佛是我心中揮之不去的陰影，拖著沉重的步伐，憂愁的我看什么都顯得那么黑暗。我?guī)е涞?心情回到了家，爸媽還沒回來，告不告訴他們呢，我猶豫不定，心中憂愁極了�？鞓贰�，飛翔在快樂中。星期天，同學(xué)約我出去散散心，我答應(yīng)了。漫步在湖畔，迎面吹來陣陣春風(fēng)，輕輕的、柔柔的，撫摸著我的臉龐。遠(yuǎn)處小橋流水，波光粼粼，身旁楊柳飛揚(yáng)，千絲萬縷；老人在下棋，孩子們?cè)谕嫠�，活脫一副風(fēng)光寫意圖。處在風(fēng)景如畫的小南湖，心里頓時(shí)開朗了許多，再加上同學(xué)的開導(dǎo)，分析了失利的原因，總結(jié)了教訓(xùn)，完全一掃心中的苦悶和憂愁。人生中的挫折何止一次，關(guān)鍵要勇敢面對(duì)，偶爾一次失利算不了什么！
伴著陽光、春風(fēng)、花香，感到生活是那么美好！
所有的快樂仿佛都集中在我身上，所有的人都在分享我的快樂。短短的雙休日，我經(jīng)歷了苦悶和憂愁，同時(shí)也品嘗到了快樂的滋味，不管怎樣，一定要樂觀地對(duì)待生活，微笑著渡過挫折而又美好的人生。
雙休日作文7
大街上，行道樹展露著新春的枝丫，絡(luò)繹不絕的車輛在紅綠燈里穿梭，呼吸著初春氣息的人們行色匆匆。我真想鉆進(jìn)大自然里，躺在草坪上，曬曬太陽，玩?zhèn)�痛快。
一回家，媽媽就從廚房里傳出聲音：“琦玉，要考試了，你復(fù)習(xí)得怎么樣了��？”
“媽，下周三才考呢�！闭f罷，就打開電視看了起來。
中央臺(tái)記者正在采訪耶魯大學(xué)教授蔡美兒，播放她那引起美國(guó)關(guān)于“中式”教育理念大爭(zhēng)論的節(jié)目。
媽媽似乎聽到了電視節(jié)目，走出廚房，大聲說：“你看，人家‘虎媽媽’多厲害，這‘十不準(zhǔn)’夠高！”
“好什么好！美國(guó)那些‘洋媽媽’都是尊重孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、冒險(xiǎn)精神，多開放啊�！蔽揖锲鹱欤f道。
“那怎么行，美國(guó)人到了初中有的`還不知道因式分解，數(shù)理化公式也不背，我們可不能輸在起跑線上！”媽媽振振有詞。
當(dāng)節(jié)目里播放美國(guó)人也有反對(duì)“虎媽媽”的“中式”教育過于苛刻的時(shí)候，媽媽竟然關(guān)掉了電視機(jī)，說：“別中毒啦！快去做一會(huì)兒卷子！”媽媽略帶命令的語氣。
我直奔房間，盡管打開了書包，但看到墻上花花綠綠的獎(jiǎng)狀，什么劍橋英語的、奧數(shù)的、繪畫的……這些從小就浸透了我的汗水，占據(jù)我絕大部分課余時(shí)間的，也許還算比較誘人的東西；想到語文課剛學(xué)的胡適在《我的母親》里寫的，他的媽媽對(duì)他嚴(yán)厲管教，有清晨的教導(dǎo)、夜晚的督促，甚至打罵，也不亞于“虎媽媽”的嚴(yán)厲。我的媽媽比起她們來，還算是小巫呢。我不由得靜下心來，收起心思，開始做卷子。
“開飯了！”媽媽朝我的書房大聲喊起來。
“好啊。看老媽今天加了什么菜，”我說，“‘三八節(jié)’快要到了，我下周末陪你好好陶冶心情去吧。”
“哼，說得好聽，還不是自己想玩。這次月考，如果還在前五名，我就答應(yīng)你。如果掉了，那就休想！”
周末，我在家看書、復(fù)習(xí)、做卷，去社區(qū)補(bǔ)奧數(shù)、物理和英語，幾乎都喘不過氣了。但想到那野外游玩的允諾，我不禁又要熬過這個(gè)比學(xué)校的7節(jié)課還要滿的雙休日。
雙休日作文8
平時(shí)我都非常的忙，但每個(gè)雙休日都要學(xué)這學(xué)那，根本沒時(shí)間做作業(yè)。
上個(gè)雙休日我就非常的苦惱。本來上周作業(yè)非常少，我想一會(huì)兒的工夫就可以完成，于是就放心的出去玩了。那是一個(gè)少有的舒心日子，整個(gè)下午和晚上我都玩得非常開心。星期六的上午和下午，我得到校外老師那兒去學(xué)畫畫和書法。
時(shí)間過得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降臨了，我正做作業(yè)的時(shí)候，媽媽進(jìn)我的房間來了，她非常嚴(yán)肅地宣布：“今天晚上9點(diǎn)鐘必須睡覺！”我不情愿地問：“為什么啊，我的作業(yè)還沒完成呢？”媽媽板著臉說：“明天你還得去學(xué)奧數(shù)，睡晚了你又不能按時(shí)起床！”我只得“遵命”，乖乖的一到9點(diǎn)就睡了，在床上我還在想我的作業(yè)，那晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我的作業(yè)已經(jīng)完成了。
第二天，我按時(shí)起床，按時(shí)洗漱，按時(shí)出發(fā)到奧數(shù)老師那兒去，老師講的那些知識(shí)我聽得好象懂了，又好象沒懂。老師要我們把那火柴棍移來移去，可是我就是弄不清楚為什么要這樣移，而不是那樣移，火柴棍在我的腦袋里移來移去。
我覺得頭暈，我突然羨慕起讀幼兒園的表弟錕錕，他這時(shí)肯定在樓下跑來跑去捉迷藏，一定又把臉弄臟了，一定要挨罵了……奧數(shù)老師宣布今天的課結(jié)束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一個(gè)快樂的下午，到晚上我才想起自己的作業(yè)來，可是已經(jīng)晚了。
我剛開始做作業(yè)，熟悉的敲門聲響了，媽媽板著臉進(jìn)來了，見我作業(yè)還沒完成，媽媽指著墻上的《文灝的.學(xué)習(xí)計(jì)劃》說：“看一下我們的條約，這個(gè)時(shí)候還沒完成作業(yè)，該怎么懲罰啊？”我低下頭，媽媽的“圣旨”我從來不敢違抗的！那天晚上我又被附加十篇小字，并且按“計(jì)劃”“不能只寫一個(gè)字，那個(gè)字不能是數(shù)字，不能挑簡(jiǎn)單的字”，那天晚上我寫作業(yè)一直寫到11點(diǎn)。
這真是一個(gè)苦惱的雙休日�。�
雙休日作文9
馬上要到“清明節(jié)”了，俗話說“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，到了清明節(jié)，人們都要回家，給已去的先人燒香、燒紙，以表示自己對(duì)他（她）的哀思和懷念。不巧的很，四月五日，是星期二，媽媽單位里規(guī)定：不能隨隨便便的不上班，除非生病或特殊情況。媽媽看了一下日歷，正好，四月一、二日是雙休日。于是，媽媽便決定和三阿姨在這個(gè)雙休日一起去外公家掃墓、燒紙、燒香。媽媽囑咐我：“我不在家的時(shí)候，你要乖，不要和爸爸皮臉，知道了嗎？要好好的把老師布置地作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成，我可能明天早上就回來，到時(shí)候，我可要檢查你做的作業(yè)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
星期六上午，我走的時(shí)候，三阿姨還沒有來，我吃了早飯，就去上了“語文數(shù)學(xué)興趣班”。上完了課之后，我回到了家，發(fā)現(xiàn)媽媽和阿姨已經(jīng)走了，餐桌上放這一些吃得東西，我猜想，一定是阿姨帶給我的'，還有一封書信，上面歪歪扭扭的寫著一些字，我吃力的讀著，哦！原來是我的小表妹——“珠珠”給我留下的信，還說給了我一個(gè)烏龜，我馬上跑過去一看，果然，我的缸子里面，我的烏龜和她帶過來的烏龜在一起玩呢！我高興的不得了。更讓我興奮的是：她在信中說，她回來的時(shí)候，還要到我家玩呢！
我高興了一陣之后，還沒有忘記我的本職——我瘋狂地做老師布置的作業(yè)，按照媽媽說的：做作業(yè)的時(shí)候，首先，要“審題”，弄懂了題目的意思之后，再下筆，字要寫得好，這樣，正確率就可以增加一些。我把媽媽教給我的話牢記在心，還沒有做到一半，就要去到電子琴老師那里去彈電子琴了�；貋碇螅易龊昧死蠋煵贾玫乃凶鳂I(yè)。
今天早上，我睡了一個(gè)懶覺，起來之后，我在電腦上面打了一篇文章，打好后，我把媽媽給我買回來的《阿Q正傳》看了幾篇，不知不覺，就到了十點(diǎn)鐘了，現(xiàn)在我就等著“珠珠”到我家玩了……
朋友們，你們也有像我這么快樂的“雙休日”嗎？
雙休日作文10
雙休日，除了是我學(xué)習(xí)生活的假日，也是爸爸媽媽工作生活的假日。每逢雙休日，我們一家三口總要進(jìn)行些什么活動(dòng)，我們才會(huì)把雙休日徹底當(dāng)成我們的假日來對(duì)待。
像上周的雙休日，我們家就因?yàn)闊熁鸫髸?huì)而將雙休日的活動(dòng)定為看煙花，我們這才有了一個(gè)看煙花的假日，讓我們回憶起來有跡可循。煙火大會(huì)是我們市里面組織的活動(dòng)，雖然我們每一位市民只能去看煙花不能夠參與到放煙花的行動(dòng)中，但這也足以滿足我們對(duì)煙火大會(huì)的期待，讓我們擁有一個(gè)有意思的雙休日，一個(gè)有趣的假日了。煙火大會(huì)進(jìn)行了兩天，在舉行煙火大會(huì)的前一晚，我便將老師布置的家庭作業(yè)全部都做完了，這樣兩晚的煙火大會(huì)，我就都能夠全身心的關(guān)注煙花的表演，而不是一邊惦記著學(xué)習(xí)又一邊惦記著玩耍了。
這周的雙休日，我還不知道我的假日會(huì)是什么模樣，但不管是有這什么樣的活動(dòng)，只要這項(xiàng)活動(dòng)能夠讓我有假日的感受，讓我的爸爸媽媽有假日的感受，那我們的雙休日也就是非常好的.雙休日了！印象中有一個(gè)非常不錯(cuò)的雙休日，你猜我們家進(jìn)行了什么活動(dòng)？我們?cè)诎职值膸ьI(lǐng)下，自制的釣竿，專門釣螃蟹的那種，去到了我們那邊的一個(gè)小池塘邊釣螃蟹！那是我第一次去釣螃蟹，也是第一次了解到螃蟹的雌雄怎么區(qū)分。
一開始釣螃蟹，我就像是姜太公釣魚似的，愿者上鉤。后來爸爸媽媽陸陸續(xù)續(xù)釣上來了許多的螃蟹，我卻一只也沒釣著，我的心態(tài)就不那么姜太公了，我開始站著在池塘邊守候螃蟹的到來。最后在我站著堅(jiān)持了差不多半小時(shí)后，螃蟹們來了，它們一只又一只咬上了我放下去的誘餌，被我撈上來了。
雙休日，如果沒有什么活動(dòng)的話，那和學(xué)習(xí)日以及工作日就沒有什么區(qū)別了。我喜歡我家的雙休日，這樣舉行著大小活動(dòng)的雙休日，才成為了一個(gè)個(gè)的假日。
雙休日作文11
雙休日，是我家團(tuán)聚的日子。我是一個(gè)住宿生，周末才能回家，爸爸在虹口區(qū)的一家合資企業(yè)上班，周一至周五就近住在奶奶家；平時(shí)家里只有媽媽一個(gè)人住在三室一廳的大房子里。一到雙休日，我和爸爸就從上海的兩個(gè)角往家里趕，只是為了這兩天的團(tuán)聚。
又到雙休日，照例是媽媽事先掇弄了一桌豐盛的飯菜。我回到家，就鉆進(jìn)淋浴間“清洗蒙塵的靈魂”。爸爸一回家，馬上脫下西裝，摘掉領(lǐng)帶換上不修邊幅的便裝，美其名日：“回歸家的感覺�！倍鴭寢�，則在一邊笑盈盈地為我們忙碌，一邊說：“一家人熱熱鬧鬧，多好！”
接下來，各自忙各自的`：我做功課，老爸談公事，媽媽忙家務(wù)。忙里偷閑，大家都會(huì)抽些時(shí)間彼此交流，談一周的生活瑣碎，談聽到的趣聞。也許是一周不見了吧！沒有了朝夕相處間的煩躁，只平添了一份相見的喜悅和濃濃的親情。
周六下午，一家大小都會(huì)外出散步，我要逛商店，老媽想去超市，爸爸要去浦東—最后，三人總是妥協(xié)：去鄉(xiāng)間好了！清靜！
午后，艷陽，鄉(xiāng)間。
一家三口暖融融的影子，斜射在田埂小路上，我的影子蹦蹦跳跳，媽媽的影子斜靠著爸爸的影子。
周日，我開始整理東西，爸爸被通知去公司加班，媽媽則又為我們的出行開始默默地忙碌了。爸爸臨走時(shí)，摸摸我的頭，說：“下周爸爸一定盡早回來，好嗎？。”他對(duì)媽媽說：“照顧好自己！”媽媽說：“工作別太拼命了！”
幾個(gè)小時(shí)后，我也離開了家，帶走父母的鼓勵(lì)，留下深深的思念。
我家的雙休日，從團(tuán)聚到分離，只有短短的幾十小時(shí)，我們之所以能鼓起勇氣，走上屬于各自的人生道路，也是源于對(duì)彼此的信任和愛。
水手是為了出航而回家，抑或是為了回家而出航？
無論走到哪里，家在我的內(nèi)心深處永遠(yuǎn)只有一個(gè)。
我家的雙休日，是世界上最快樂的兩天。
雙休日作文12
雙休日，顧名思義就是星期六和星期日。它是國(guó)家法定休息日，是可以讓人們工作勞累后放松身心的日子。 題記。
時(shí)間過得真快，不知不覺在學(xué)校五天就過去了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了周日。想放松放松。現(xiàn)在正是大忙季節(jié)，家家戶戶都忙得熱火朝天。所以原想放松的心情已被忙碌的氣息給沖淡了。星期六我起得大早，戶外的新鮮空氣使人身輕氣爽。吃完早飯后，我們一家都到田里干活去了。田里忙活人們不計(jì)其數(shù)，到處的活動(dòng)著忙碌的身影。我也很快就投入忙碌中去，快到中午時(shí)，我們個(gè)個(gè)都忙得滿頭大汗，太陽高照，真希望天氣能涼爽一下，我們稍作休息就回家去了�；丶液�，看著父母忙活了一個(gè)上午還要準(zhǔn)備午飯，突然覺得他們很辛苦。滿桌的飯菜使我忘記了疲憊，我趕忙盛飯。一邊吃一邊喝，好給自己補(bǔ)補(bǔ)。我給父母也盛了飯，這時(shí)我感受到父母的辛苦，他們整天忙碌著，為得是我們。想讓我們吃好和穿好。為了我們他們可以付出一切，包括生命。而我們?yōu)樗麄冏隽硕嗌倌?我們又付出了多少?我們又回報(bào)給他們多少呢?
吃完中午飯，我便和朋友們一起去田里玩。田里的人們個(gè)個(gè)滿頭大汗，他們那么辛苦為的是他們的孩子，雖然是雙休日可誰給他們放假呢?他們?nèi)匀辉诿β抵校鋵?shí)他們也想休息，但是他們要為孩子打下良好的基礎(chǔ)。讓他們的孩子不用像他們一樣的辛苦，想到這，我便和朋友們飛速跑回家，到家后，父母扔在忙碌中。我就用原本想用來休息的時(shí)間幫助父母做事。分擔(dān)他們所承擔(dān)的重?fù)?dān)，我要用我的'時(shí)間來彌補(bǔ)父母付出的時(shí)間，即使不夠，但我努力了。
晚上，雖然夜幕降臨，但是田里的嗓音依然沒有停止。我和朋友們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)，我們一起討論，一起解決問題。所有的煩惱都消失了。快樂也隨之而來。我們一起在外面，在天空下看著那一閃一閃的星星，好像在向我們眨眼睛。對(duì)我們說晚安，不知不覺我們睡著了。
雙休日作文13
雙休日，對(duì)于許多人來說，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他們可以痛痛快快地玩;有的人對(duì)雙休日平平淡淡，因?yàn)樵匐p休日他們是無聊的;還有的人很害怕雙休日，因?yàn)樵匐p休日他們有家長(zhǎng)給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當(dāng)然屬第一種，我渴望雙休日。
雙休日，對(duì)于我來說，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學(xué)習(xí)等任務(wù)，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時(shí)間。這對(duì)于再匆忙學(xué)習(xí)中的.我來說，真是再好不過了！
每當(dāng)星期五到來時(shí)，我的心就活躍了起來，因?yàn)橄氲诫p休日我就情不自禁地笑了起來，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學(xué)習(xí)拋開于腦后玩！接著玩一個(gè)晚上的電腦，一股快樂感油然而生。作文
到了星期六，上午是興趣班，雖然是語文數(shù)學(xué)，但是完全沒有那星期一～星期五那樣的限制，可以說是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流，上午很快就過去了。
到了星期六的下午，約幾個(gè)同學(xué)出去玩，逛街輪滑，談天說地。一起聊天，一起游戲，快樂、輕松，學(xué)習(xí)的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣，再歡聲笑語中，下午又過去了。
到了傍晚，去學(xué)習(xí)課外的英語，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再廣場(chǎng)上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學(xué)會(huì)了許多課外的東西，學(xué)到了許多英語知識(shí)。
學(xué)完英語，就是晚上了。去老師家學(xué)寫硬筆字，跟著老師寫出一個(gè)個(gè)端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學(xué)完之后我的字又將更加進(jìn)步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過去了。
星期日，更加輕松，上午可以睡個(gè)懶覺，到了中午起來吃個(gè)飯，之后背著吉他，去體驗(yàn)音樂藝術(shù)的快感。學(xué)著老師一起彈起一個(gè)個(gè)弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構(gòu)成了一曲曲優(yōu)美的音樂。又是個(gè)美妙的享受……
下午，來到哥哥家，說著我們之間的秘密語言，和他一起玩著電腦游戲，那種輕松感，真是妙不可言。只能用一個(gè)詞來形容愉快！
之后，是晚上時(shí)間，躺在床上，看著中央十套的節(jié)目，那才叫爽！是真正的愜意、無憂無慮……上床睡覺了，再次盼望著下個(gè)雙休日的到來……
這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之后，又是等待……
雙休日作文14
“��！今天星期天！好開心，耶！”我和弟弟手舞足蹈地在客廳大叫起來�！艾F(xiàn)在都happy成這樣了，那待會(huì)兒去了寸金公園，你倆豈不是要嗨上天了嗎？”爸爸故作神秘地說道。“什么？去寸金公園！”我和弟弟又一次跳了起來。
坐上了爸爸的車，我們來到了寸金公園�！鞍职帜憧矗缃鸸珗@’這四個(gè)大字刻在石英石上真大氣呀！”弟弟說。走進(jìn)寸金公園，映入眼簾是莊嚴(yán)高大的抗法英雄像，“�。≌鎵延^呀！”我不禁脫口而出。爸爸神情凝重地說：“是呀！當(dāng)年為了抗擊侵略者，有多少湛江兒女浴血奮戰(zhàn)，獻(xiàn)出了寶貴的'生命，我們要永遠(yuǎn)銘記他們，永遠(yuǎn)銘記這份寸金浩氣�！�
氣氛有些凝重，我提議：“一起去劃船看九孔橋吧！”“好！”弟弟和爸爸異口同聲地說�！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開波浪……”我和弟弟坐在船上悠閑地唱起了歌來。劃呀劃，劃呀劃……弟弟拿起了沒吃完的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地往水里丟，呀！小魚兒都被引了過來，魚兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)屖�，搶到食物的魚兒都狼吞虎咽地吃了起來。弟弟看見這么多的魚兒都聚過來了，開心極了。
“要進(jìn)九孔橋洞了！”爸爸問我們，“孩子們，你們想進(jìn)哪個(gè)洞？”“中間那個(gè)！”我和弟弟異口同聲地回答�！癥essir!”駕駛員爸爸朝著我們敬完禮便向中間的橋洞劃去。進(jìn)入橋洞，我看見了有好多人在石壁上畫畫寫字，破壞環(huán)境，心里很不是滋味。這時(shí)我看到船上有一把拖把，“要不我們將這些不文明的印記擦洗掉吧？”我提議�！昂冒 卑职趾偷艿芤恢沦澩�。說干就干，爸爸把拖把浸濕，然后我們一起又拖又擦，足足干了有10來分鐘吧！直到擦得干干凈凈了，我們才劃船上岸！最后準(zhǔn)備回家了，爸爸還獎(jiǎng)勵(lì)我和弟弟一人一個(gè)棉花糖呢！嘻嘻……
一天就這樣過去了，謝謝爸爸和弟弟的陪伴，這一天，是開心的一天；這一天，是有意義的一天。
雙休日作文15
雙休日的感覺真好！特別是減負(fù)以后，我只要完成老師布置的極少的家庭作業(yè)，就可以做我喜歡做的事情了。 太棒了！又到了雙休日。這個(gè)星期六我還是和以往一樣：上午順利的完成了老師布置的作業(yè)后，12點(diǎn)的鐘聲就敲響了。吃完午飯后，我就準(zhǔn)備準(zhǔn)備古箏用具，去教我古箏的老師家學(xué)古箏了。噢！今天我可真高興，真是功夫不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲。這不，老師告訴我上次的.古箏比賽，我得了個(gè)“十佳選手”稱號(hào)呢！這回我可要把這件令人高興的事情去告訴爸爸、媽媽嘍！我一邊急走著一邊想著，不知不覺我便走到了家門口。
“叮咚——” ，“叮咚——”，媽媽一開門，我就高高興興地把獲獎(jiǎng)證書拿出來，讀了一遍。這時(shí)，爸爸趕緊丟掉手中的書跑過來說：“給我看看，給我看看�！蔽翌B皮地說：“請(qǐng)父親大人欣賞欣賞吧，有勞了！”“不錯(cuò)嘛！”爸爸拍拍我的肩膀，高興地說。
這時(shí)，媽媽大聲說：“為了慶祝你得了個(gè)十佳選手稱號(hào)，就快點(diǎn)兒來吃飯吧！”我說：“俺來也——”吃完了飯，我開始寫課外作業(yè)。我剛拿起筆，媽媽說：“別做了，天不早了，該洗洗睡覺了。”我說：“俗話說得好：沒有苦中苦，哪有甜上甜哪！”媽媽說：“好！希望有一天你能有一份收獲啊！”媽媽說完，就走到客廳去了。不知過了多長(zhǎng)的時(shí)間，課外作業(yè)終于做好了。我收拾好作業(yè)，就洗洗睡覺了。到了星期天，下午，我收拾收拾作文用品，又去了少年宮上作文課了。上課前，我先看作文書。時(shí)光悄悄地溜走，不知不覺中上課鈴響了。徐老師走向講臺(tái)，寫了一個(gè)題目《我心目中的爸爸》。咦！這怎么和我昨天做的課外作業(yè)上的作文題目一樣呢？聽徐老師講解完以后，我馬上認(rèn)真的寫起來，還得了個(gè)好成績(jī)呢！“叮鈴鈴——”“叮，鈴鈴——”，同學(xué)們像活潑的小鳥涌出教室�！胺艑W(xué)嘍！”我高興地背起書包，往家走去。
一回到家，我就把我得了好成績(jī)這件事告訴了媽媽，媽媽還表揚(yáng)了我一番呢！晚飯吃完后，我又去練琴，練完琴后，我終于滿意地合上眼睛，進(jìn)入了快樂的夢(mèng)鄉(xiāng)。雙休日的感覺真好！它不但充實(shí)了我的課外生活，還讓我更加快樂！
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