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那一次的忐忑不安作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的那一次的忐忑不安作文，歡迎閱讀與收藏。
“沒上19分的都給我站起來！15分以下10遍，其余5遍！”
星期一，一個(gè)晦暗的日子。
我急急忙忙來到學(xué)校。伴隨著雨“嘩啦啦”的聲者，思品科學(xué)卷發(fā)下來了。
我一看，別人的試卷都發(fā)下來了：20分，23分，24分，22分…。幾乎沒有20分以下的。我的心瞬間不安起來，生怕自己沒考上20分。
過了好一會(huì)兒，終于拿到了我的試卷。我瞟了一眼：18分，思品。翻到反面又瞟了一眼科學(xué)：17分！
看著這兩個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我瞬間懵了！我拿起卷子瘋狂地算分，把最后一線希望寄托在老師把分?jǐn)?shù)計(jì)算錯(cuò)了這一點(diǎn)上。沒等我算好，老師就已經(jīng)大步流星地走進(jìn)教室了。
“對下答案�！彼淅涞卣f。
其中有一題老師重點(diǎn)講了，屬于閱卷失誤。我看了一眼試卷，“嘿！”我就錯(cuò)了那題，2分！我欣喜若狂，因?yàn)榧由夏莾煞志瓦_(dá)到目標(biāo)分了！
突然，“啪”的一聲響，我一驚，原來是老師把課本重重地摔在講臺(tái)上了，接著厲聲喝道：“沒上19分的全部起立！”
我坐著沒動(dòng)，心想：加上改錯(cuò)的那兩分，那也算到達(dá)了目標(biāo)分，何必要站起來呢？
后桌看了一眼我的試卷說：“你為什么不站起來？”我指著那道題。他又說：“那你也得跟老師說，才能不罰抄。”
我心里頓時(shí)咯噔一下，因?yàn)槲易畈桓腋蠋煛按蚪坏馈绷恕Ｏ抡n后，我心中的“惡魔與天使”一直在爭吵。本想與“天使”一同去向老師解釋，可是在膽小與害怕終是選擇與“惡魔”一起逃避，這一天好不容易挨到了放學(xué)，我決定將這件事“隱姓埋名”，讓它悄然過去。
后來幾天，班上一直風(fēng)平浪靜，我也把這件事差不多給忘了。直到一天下午，我與同學(xué)在外瘋跑，猛然間我聽到一句：“你試卷抄完了嗎？”
這時(shí)我才想起老師今天要檢查試卷。我迅速回到座位，心中是說不盡的煩惱。
幾分鐘后，老師拿著一張紙貼到了黑板一側(cè)，我一看，是罰抄試卷的黑名單，令我驚愕的是，黑名單上赫然寫著：劉婧人！我頓時(shí)忐忑不安，趴在桌子上一言不發(fā)。
幸好老師說下個(gè)星期再查，我這才舒了一口氣。
畢竟，這，我該如何是好啊……
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