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書(shū)里書(shū)外作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)里書(shū)外作文，歡迎大家分享。
書(shū)里書(shū)外作文1
書(shū)可以使人奮發(fā)向上，不怕危險(xiǎn)，不怕困難，不斷進(jìn)取。
我仿佛穿越時(shí)空隧道來(lái)到俄國(guó)十月革命時(shí)期，我看到了保爾·柯察金那個(gè)在19秋在戰(zhàn)斗中負(fù)重傷，轉(zhuǎn)到勞動(dòng)戰(zhàn)線，跳進(jìn)第聶伯河打撈木材，因而患上傷寒和風(fēng)濕癥。后來(lái)又因勞累過(guò)度，健康日益惡化，終于全身癱瘓，雙目失明。他以驚人的毅力和病魔斗爭(zhēng)，在病榻上創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾說(shuō)：“只有我們這樣的人，只有像我們這樣發(fā)瘋似地愛(ài)生活、愛(ài)斗爭(zhēng)、愛(ài)那新的更好的新世界的建設(shè)工作的人。只有我們這樣能夠了解并且看到生活的全部意義的人才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不能放棄生活！”《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵(lì)了多少人向困難挑戰(zhàn)，多少人從低谷走向高潮，走出困境。還可以增添人的信念，可以使人從新振作起來(lái)。
書(shū)可以使人更加了解歷史。
《駱駝祥子》帶你走進(jìn)舊社會(huì)的疾苦與黑暗中去，讓你感受到舊社會(huì)的勞動(dòng)人民生活是多么困苦，以及一些有錢有勢(shì)的人，壓迫人民�，F(xiàn)在我又到達(dá)了二十年代末期的北京，我看到了一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)的小人物？祥子。祥子懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想?yún)s逐一被黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬，它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的奴隸心理和無(wú)法實(shí)現(xiàn)的希望的最終破滅，最后懷著悔恨、期望死去。
書(shū)可以使人提高素養(yǎng)。
《朱自清散文集》那些如詩(shī)如畫(huà)的散文，使人仿佛置身于仙境中，心曠神怡；又仿佛在觀賞各地的美麗風(fēng)景，心情舒暢。體會(huì)散文中那些清新雅俊的'真情抒寫(xiě)，平淡與醇厚并存的獨(dú)特韻致，或疏影淡香或纖濃富麗的詩(shī)化語(yǔ)言撩撥與感動(dòng)著你的心……
書(shū)使我們了解了社會(huì)疾苦，了解了人與人之間的關(guān)系，了解了歷史；使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們更加奮發(fā)向上。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是人類精神的糧食，如果沒(méi)有了書(shū)，我們?cè)诰裆暇蜎](méi)有了滿足；在這時(shí)如果有了書(shū)，我們就會(huì)像一群撲在面包上的餓漢。
讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔吧！
書(shū)里書(shū)外作文2
書(shū)，是一把鑰匙，帶領(lǐng)我打開(kāi)蘊(yùn)藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫(kù)。高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，蘊(yùn)含著著真理，蘊(yùn)含喜怒哀樂(lè)。
眾所周知，書(shū)是智慧的鑰匙；書(shū)是培育我們的良師；書(shū)是逆境中的慰藉。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)細(xì)細(xì)品味書(shū)中的深切含義。當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)安慰我，并告訴我失敗中成功的奧秘；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)它會(huì)和我一起分享快樂(lè)的美好時(shí)光。
書(shū)與我們的生活有密切的關(guān)系，它已成為人類值得信賴的老師。可不是嗎？人只要一遇到不明白的地方，我第一時(shí)間就會(huì)想到查看各種的書(shū)籍，說(shuō)明書(shū)在人類的心目中，已占據(jù)很高的位置。書(shū)就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，讓人回味無(wú)窮。只要你一翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)被書(shū)中那神奇又美麗的故事情節(jié)吸引住。每當(dāng)你看到一本精彩的書(shū)，你就會(huì)不知不覺(jué)的.走進(jìn)那本書(shū)內(nèi)心的世界，看到一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的畫(huà)面，認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)朋友。而我就因常在書(shū)中漫步，所以我汲取了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，釋放了心靈，整個(gè)人變得開(kāi)朗了許多。
書(shū)可以讓你脫去幾分愚昧和無(wú)知；書(shū)可以讓你遇事多留個(gè)心眼；書(shū)可以讓你走向成功的道路。我是在一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到書(shū)在一個(gè)寒冷的冬夜，我因睡不著覺(jué)，于是我踮起腳尖小心翼翼地走進(jìn)了爸媽的書(shū)房，我從又大又寬的書(shū)柜拿了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》便懷著好奇的心情翻開(kāi)了書(shū)。里面講的是，一個(gè)頑皮的小男孩尼爾斯偶然變成拇指大的小人兒后，便跟隨雁群，但后來(lái)又變回原形的故事。我看完這本書(shū)后，也被童心未泯的尼爾斯吸引住，更為那純真的童話故事驚嘆不已。從此，我變成了對(duì)書(shū)形影不離的小書(shū)迷。在以后的路上，我會(huì)因看書(shū)而走得更出色。
書(shū)中的知識(shí)無(wú)處不在。書(shū)像黑夜里的燈塔，為趕航的人指明方向；書(shū)像一位巨人，把我高高托起；書(shū)像一位魔術(shù)師，帶領(lǐng)我們穿過(guò)古今，領(lǐng)略知識(shí)的魅力。我愿意捧起書(shū)香，讓淡淡的書(shū)香縈繞我。
書(shū)里書(shū)外作文3
掀開(kāi)我的相冊(cè)，首先映入眼簾的是一張可愛(ài)的照片，上面有兩個(gè)人，是我和我的好朋友金瀾，雖然上面的兩個(gè)人都笑得那么甜美，可是每當(dāng)看到這張照片，我的手就不自覺(jué)地顫抖了……
記得有一天，金瀾笑著告訴我：“小姍，你知道嗎？我買新書(shū)了，不過(guò)這可是我自己掙錢買的哦！”我十分奇怪：金瀾家庭條件不怎么好，可是她還只是個(gè)未成年人，怎么掙錢？哪來(lái)的錢呢？“”好了，別猜了，是我的稿費(fèi)！“”真的！你的書(shū)能不能借我看看“”這……好吧！“金瀾眨巴著漂亮的大眼睛，遲疑了一下，把書(shū)遞給了我。
我捧著這寶貴的書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)了第一頁(yè)，頓時(shí)，我不禁被這本書(shū)給迷住了，只見(jiàn)那精美的圖案，華麗的句子，看得我似乎忘記了自己在哪里，仿佛自己來(lái)到了書(shū)中的仙境。
我正入迷時(shí)，一個(gè)男生橫沖直撞的'地跑了過(guò)來(lái)，把書(shū)撞了下去，頓時(shí)，書(shū)的封面多了一個(gè)鞋印，書(shū)的一夜也不知飛哪去了。此時(shí)的我驚呆了，望著那可憐的書(shū)。我猶豫不決：怎么辦？這本書(shū)可是金瀾用稿費(fèi)買來(lái)的！可我……到底告不告訴她呢？如果告訴了她，她一定會(huì)很傷心的，不告訴她，又會(huì)對(duì)不起她，可是……就在這時(shí)，金瀾來(lái)了，她問(wèn)：“好看嗎？”“好……好看，給你！”我把書(shū)塞給了她，接著奔向了門外。
第二天，我害怕地走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本書(shū)，是金瀾的書(shū)！一張小紙條落了下來(lái)，我忐忑不安地看了起來(lái)：
小姍：
那本書(shū)本來(lái)想送給你的，留紀(jì)念，可是……書(shū)，我粘好了，像新的一樣，你收下吧！我還有一件事沒(méi)告訴你……我媽病了，爸爸為了給我媽看病，要去北京，所以，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。
金瀾留
“什么？轉(zhuǎn)學(xué)！”我叫道，頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了，禁不住哭了起來(lái)，這時(shí)，我模糊的看到一個(gè)熟悉的背影一閃而過(guò)，是金瀾！
想到這兒，我看著那張照片，淚水止不住地流下來(lái)，打濕了相冊(cè)，我在心中叫著：“金瀾，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！”……
淚水越來(lái)越多，打濕了那本書(shū)……
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