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與同行作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的與同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與同行作文1
與經(jīng)典同行，與書籍同在。許多人都喜歡讀書，人人都離不開書籍。一本好書就如同一位良師益友，使我們收益頗豐。書籍總能為人帶來無限樂趣，總能用普普通通的文字帶來真切的感受，仿佛身臨其境。生活中總是有無數(shù)關(guān)于書籍的名言：高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍褪侨说木裥枰�。我想世上最快樂的事，就是遨游在書籍的海洋中，飛翔在書籍的天空中。
如書無處不在，就比如我前不久看的一本書——《寄小讀者》。
《寄小讀者》是冰心的一部作品，讀了它使我深有感觸�！都男∽x者》中有許多細節(jié)描寫，生動形象。仿佛身臨其境般，很特別。以書信的方式記下她有趣的生活，以及美麗的風(fēng)景，僅僅通過文字就體現(xiàn)的栩栩如生，書里的每一個人。每一個東西好像都有生命。
當(dāng)我看到《寄小讀者》中《回家》這一篇時，我愣了愣，“家”多么溫馨，美好的字眼��！“家”充滿著幸福與味道！“家”令人永遠無法忘卻。從《回家》中我真真切切地體會到冰心對祖國，對家的懷念。盼望，我無法想象她在異國生活這么多年中多么的懷念家，多么盼望回家的一天。以及她回到家后那仰止不住的興奮和激動。文章多次運用環(huán)境描寫，吧家鄉(xiāng)的美好景色都寫的栩栩如生，這些都無不體現(xiàn)初她對家的懷念，對家的喜愛，比如文中的'“清晨起床，揭簾外望，這一片海波似的青空，有一兩堆潔白的云，疏疏的來往著，柳葉兒在曉風(fēng)搖曳，整個的送給你一絲絲涼意。你覺得這一種‘冷處濃”的幽幽的鄉(xiāng)情，是異國他鄉(xiāng)所嘗不到的！”這是對家鄉(xiāng)多么深情地思念��！如果我離開家那么久會怎么樣呢？我甚至都想象不到。這不禁讓我想起曾經(jīng)的一件事——————記得有一次放暑假，我一個人去外婆家打算住幾天，外婆家有一位和我很聊得來的表姐，一開始我住在那里很開心，可是沒過多久我漸漸地想家了，希望時間過得快一點，好早些回家。隨著時間一天天過去，我也越來越想家，總是在想家里怎么樣了，有沒有什么變化。幾天后媽媽打來了電話，問我要不要回家，當(dāng)時的我興奮極了，連連說“要！”回到家后，我四處看了看還是老樣子，一點也沒變呢！還是那熟悉的物品，還是那熟悉的氣息，還是那熟悉的親人們。才離家短短幾天我就總是日思夜想的。
想到我曾經(jīng)的事，又想想冰心奶奶的事，我不禁有點明白回家時的興奮。
“家”總是那么美好！
與同行作文2
奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時，還會讓你摔跤，摔得很疼�；蛟S，還會受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財富”，磨難的同時也是磨練。
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么挫折則是其中一個不可缺少的音符;如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍的天空，那么挫折則是一朵漂浮的白云。挫折在人生中必不可少，它無時無刻不出現(xiàn)在我的身邊，陪伴我勇往直前。
小時候，當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時候，曾一次次地摔倒，媽媽告訴我：“從哪里摔倒，就從哪里爬起來……”于是我變得堅強，我成功了。
長大后，曾為那一張不及格的數(shù)學(xué)試卷哭泣，老師告訴我：“失敗是成功之母，以后要努力�！庇谑俏易兊们趭^，我成功了。
后來，我為我矮小的湖北省黃岡市黃梅縣晉梅中學(xué)雪香文學(xué)社 王程姝玉個子遭到別人嘲笑而煩惱時，朋友告訴我：“走自己的路，讓別人說去吧!”于是我變得自信，我成功了。
現(xiàn)在，我為沒有知心朋友而傷心，爸爸告訴我：“對人要真誠，要多與人來往�！庇谑俏易兊每鞓�，我成功了。挫折其實就是邁向成功所繳的學(xué)費。
發(fā)明大王愛迪生，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與挫折，終于發(fā)明了電燈，造福了全人類。
音樂之父貝多芬，經(jīng)歷耳聾的打擊與挫折，仍堅持創(chuàng)作，終于成功地演奏出許多著名樂章，給人以美的享受。
史圣司馬遷，多次入獄服刑，仍堅持不懈，嘔心瀝血，編寫出《史記》，名動后世。
肯德基創(chuàng)始者山德士上校，經(jīng)過1009次失敗，終于炸出美味的肯德基，創(chuàng)造又一知名品牌。
挫折原本是成功的一塊基石，可以壘出希望的`豐碑，只要你堅持到底。
如果說生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生，沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆顆不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些看成一次又一次的挫折，那么挫折就是光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
失敗并不可怕，可怕的是面對失敗畏難止步的人。成長中因為有了失敗才變得五彩繽紛，失敗給予我們真理，讓我們在真理之門面前不再低徊不已;失敗給予我們耐心，讓我們細心的走過成長的每一道坎。沒有失敗的成長，你便不會取得成功。就讓挫折帶我們一路同行奔向成功。
與同行作文3
夜空中最亮的星，請照亮我前行。每個人心里都有一顆星，散發(fā)著或暗淡或閃亮的光，那顆星既可以成就你，也可以誤導(dǎo)你，只要心懷陽光，它就會帶給你更多更暖的光芒。
因為你永無畏懼，信念與我同行。黑曼巴是一種蛇，速度快攻擊性強�？票�。布萊恩特在籃球場上就與它驚人的相似。年少時科比把喬丹當(dāng)做偶像，幻想著自己會和他一樣在賽場上馳騁。日復(fù)一日的汗水層層疊增，他所做的一切，都是為了追求更加完美，可在這路途中，矯健的身影也曾遲緩過，攻擊也變得軟和，籃球上的.人也會受輿論壓力�。∷嵌奶�，如果不能二十四小時全情投入，那就不是真正的黑曼巴科比！在這途中，少不了的是他心里那個空中飛人，喬丹于科比，是可敬的前輩，是可以擁抱的朋友，但更重要的是他耿耿于懷那么多年的一個信仰。因為喬丹在他心里永遠是那個空中飛人，他才會記住每天凌晨四點鐘洛杉磯的樣子，他才成了今天的小飛俠。
因為你拼搏奮進，渴望與我同行。一九八八年，十二歲的劉謙從大衛(wèi)科波菲爾手中接過“臺灣青少年魔術(shù)大賽”的時候，一顆信仰的種子在劉謙的心中悄然生根。一年、兩年，劉謙上了春晚，得到了榮譽，但這還不夠，心里的那個人老了，卻依舊如記憶那般清澈有實力，沒有想過要超過他，劉謙想的是，能成為一個有資格站在偶像身邊成功的人。二零一五年，時隔二十七年，劉謙以最受歡迎華人魔術(shù)師站在大衛(wèi)身邊，你依舊是最好的你，我也就成了最好的我，而也正是因為有你，才有了今天的我。
因為你重拾希望，溫暖與我同行。美國前總統(tǒng)克林頓，一次偶然的機會，他目睹了當(dāng)時國際政壇肯尼迪的風(fēng)采，肯尼迪并不知道自己的風(fēng)采影響了克林頓�？夏岬嫌诳肆诸D來說，是燈塔，指引一條正途，是信念，失落的時候信念在腦海里打轉(zhuǎn)才從未放棄。時隔多年，他終于走進了白宮，成就了他花費半生追逐的那顆星。
喬丹于科比，大衛(wèi)科波菲爾與劉謙，肯尼迪與克林頓，都是一個平凡人，對于明星的喜歡和追逐，在自身精神和老師家長的正確引導(dǎo)下，追星不是他們的絆腳石，不是他們的束縛，憑著對自己偶像的情感，讓他們成為了自己的太陽。在任何一個風(fēng)雨交加的夜晚，那顆熾熱的火球在你胸口滾燙，伴你成長，伴你痛苦，伴你走了一程又一程。喜歡一個偶像會像喜歡富士山一樣，你可以看到它。不能搬走它。但你可以自己走過去爭取它。一路風(fēng)景。有那些你喜歡的人，一直一直跟隨，與你同行！
與同行作文4
時間在飛逝，知識在增長，不知從什么時候開始，我的生活中缺少不了閱讀，許多書籍成了我形影不離的伙伴。書籍為我打開了豐富多彩的世界。它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘、它讓感受到了在日常生活中無法感受到了情感。它讓我從一個懵懂的少年慢慢成長為一個有獨立思想和豐富情感的人。
小時候的我，不愛看書。偶爾拿起書來，往往也是一目十行，對書中的世界我并不是很感興趣。最初讓我對書產(chǎn)生產(chǎn)興趣是姐姐。姐姐很愛看書，一拿起書就入了迷，從有拼音的連環(huán)畫到各種類型的名著、小說。她都愛看。書讓姐姐著迷，書讓姐姐沉醉，書讓姐姐顯得那么優(yōu)雅，書讓姐姐知識淵博。小時候的我總喜歡纏著姐姐給我和鄰居小伙伴們講故事。姐姐被我們圍在中間，她一講故事，伙伴們都凝神屏息，心境隨著故事情節(jié)的.變化而變化，有時緊張，有時松弛而長舒一口氣，有時憤怒得咬牙切齒，有時高興得歡呼雀躍。每次講完了，小伙伴們都覺得意猶未盡，總是纏著姐姐要她再多講一些�；锇閭兌己芰w慕我有一個這樣的姐姐，我也為自我有這樣的姐姐而驕傲。閑暇時，姐姐也會為給我挑幾本書看�？赡苁悄菚r的我識字不多，所以總覺得書是乏味而無聊的，翻不了幾頁，我便會扔下書和小伙伴們一起去外面玩。
上小學(xué)后，識字量逐漸增多，又受姐姐的影響。我開始試著慢慢地去讀書，但堅持不了多久，總是看幾頁就沒了興趣。姐姐似乎看出了我的心思，她把自我小時候看過的那本《安徒生童年故事》送給了我，我一翻開這本書，便被那個多姿多彩童話世界迷住了，之后我又看了孤兒院里的灰姑娘——《長腿叔叔》、掃煙囪的男孩——《水孩子》、《綠野仙蹤》等等，書開始走進了我的世界，我也漸漸和書交上了朋友。在書中，我認識了很多品質(zhì)優(yōu)秀的人物，如：雙耳失聰，卻在厄運中譜出流傳千古交響曲的貝多芬、不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇于積極的保爾柯察金、棄醫(yī)從文，以筆為武器，戰(zhàn)斗一生的魯迅——書，讓我明辨是非；書教會了我應(yīng)對困難時要不屈不撓，堅持不懈；書，讓我學(xué)會了忍讓，學(xué)會了寬容。
此刻的我，最喜歡做的事，便是在空暇時捧上一本書，在膝上攤開，聞著散發(fā)著油墨清香的書，把自我沉浸在書的世界里。我已經(jīng)無法離開書這位良師益友了。在未來的日子里，我將會繼續(xù)和書相伴而行，讓它成為我的精神食糧，用它豐富的知識甘露，澆灌我求知的心田。
與同行作文5
“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲……”兩千五百年前，水邊的沙洲上，聲聲關(guān)睢，悅耳的唱和，不僅掀起了那個時代的詩情，也開創(chuàng)了中國古典詩歌的先河。
吟詠著首首亙古流傳的詩文，從遠古的水邊跋涉而來，看見潺潺無語的汩羅江畔，屈原臨江佇立，遙望楚都，將對故國的思念化作聲聲滄桑的嘆息；我也望見過那不知名的大川，老年的孔子目光如炬，卻又黯然神傷，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”貌似波瀾不驚的流水，流過了多少驚濤巨浪，攜著邈遠的時間的印記綿延至今。“上教若水”。孔子說“仁者樂山，智者樂水”，其實并非人之智，而是水之慧。
但在我的眼中，經(jīng)典就像這默默流淌的江水，跨過時間的海，滋潤著我的心靈。
我酷愛獨行水畔，想起小時候“三才者，天地人，三光者，日月星”的吟哦。那個偏著頭趴在床上讀得津津有味的小女孩，心里萌發(fā)出對浩瀚宇宙的向往，稍大時，在課堂上跟老師誦讀孔子的`名句“溫故而知新”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。明白了，原來有一種淡然，是像先哲一樣反躬自省，敏而好學(xué)；明白了什么叫學(xué)無止境；明白了有限的知識和智慧能換發(fā)出新意，缺陷的人性因彌補而日臻完美。儒學(xué)自西漢董仲舒提議以來，“己所不欲，勿施于人”的交往準(zhǔn)則，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的做人之道，“不積跬步，無以致千里”的求學(xué)態(tài)度，閃古爍今，思維的亮度和深度如同千年的曙光，照著今天的文明，溫暖著人們的心靈。
讀經(jīng)典，我快樂著，成長著。
曾經(jīng)以為“修身養(yǎng)性，治國齊家平天下”的時代早已逝去，曾經(jīng)以為這是多么狹義的“普天之下，莫非王土”的觀念，而直至范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚誓言突然植根在我心中，這才明白這份胸懷的寬廣與渾厚。
吟唱經(jīng)典，我再也不是那個懵懵懂懂的小孩子了，如果說儒學(xué)打開外界的大門，激勵我潛心養(yǎng)性，樹立自己有所堅守的人生坐標(biāo)，那么道學(xué)更接近一個自由無比的精神世界，給了我內(nèi)心的鎖匙。有什么比“秉物以游心”，更令人浮想聯(lián)翩呢？讀《莊子》就好像小憩在內(nèi)心園林與圣賢一起神游，棲息在莊周夢蝶、大鵬展翅的瑰麗神話中，因此心靈無比寬廣，笑容也無比甜蜜，樂亦無窮也。
經(jīng)典令我成熟，誦讀經(jīng)典，經(jīng)典誦我，與經(jīng)典為友時，我收獲了從容的大氣，收獲了溫暖卻不熱烈的冬陽之力，收獲了潤澤卻不張揚的美玉的光輝。雖然，有人說我迂腐，有人很不理解的嘲笑，但我愛經(jīng)典，如同經(jīng)典之持久。我愿意，作一只泣血的杜鵑，沿經(jīng)典的水湄飛翔，聽圣賢歌唱，將滲透著中國文化的經(jīng)典，水滴石穿滲透進我的生命……
與同行作文6
著名詩人屠岸認為一個民族如果詩歌的聲音，就會缺乏精神上的豐富的優(yōu)雅，就不會有百花盛開，生機勃勃。而我很慶幸，我生長在中國這樣一個詩的國家，詩的民族。人間自有詩意，我與詩歌同行。
我從小牙牙學(xué)語，便體會到了詩歌的魅力；后來，開始學(xué)會了去欣賞，傳承它的魅力；現(xiàn)在，辟卻世俗興事，我留連詩歌的淺吟輕唱，也嘆息它的門可羅雀。
詩歌，不是仙女、圣女，而是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的凡女，自有真意。
“客從東方來”——初識詩詞�！耙蝗ザ�，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花”，最初學(xué)的語言，便是這般輕盈的小詩，朗朗上口，不先聲奪人，而是蓄意晚發(fā)�！斑h看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚”。一副靜畫，短短二十字，用靈動的語言訴說了它的清朗�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。寥寥數(shù)語，自然風(fēng)象油然而生……童椎的'話語，吟誦著這千年而來的文字，雖是孩童，但也能體會到它的風(fēng)雅。
詩歌是彼岸之客，遠自千年而來，贈予我最初的啟蒙，給我最初的文化享受，這魅力自是于心底“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。初識，迷于其魅力。
“將進酒，杯莫�！薄c詩為友。一窗秋雨，嘆道《秋窗風(fēng)雨夕》；一朗明月，誦罷《月夜》；一句佳話，莫道《出其東門》。后來，詩詞便是我生活的摯友。生活中，我體味到了那些平仄間的情感，想去傳承它的文意。
一地的芳華，“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長”，我傳承到了詩歌的意境；“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”，我學(xué)到了古代人民的疾苦；“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，這是古代文人的可悲。
誰說古代典籍已成天書，傳統(tǒng)詩詞與新時代價值之間雖有隔膜，但這只是時空的差別，每一個人，只要用心去體會，傳承，詩歌樂于與友。詩歌對我，便是如此。再識，結(jié)友。
“我生君已老”——嘆詩今朝，葉嘉瑩擔(dān)憂：“守道一座寶山卻不自識，甚至還會為了貪圖享樂做出違法之事，這是現(xiàn)代年輕人的悲哀”。
今日，我與詩行，為其“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”而嘆息。一闋詞，只在舊書中為自己的命運哭泣，越來越多的人忘記了她們。
詩歌淺吟輕唱只在流光中，歲月蹉跎，年華不興，這個時代，離她越來越遠。
我詩意的幻想，都成了浮萍，任由風(fēng)打，讀詩只成了觀望。
這個時代久久不能靜下來聽詩，嘆息詩歌的沒落，嘆息它的消沉。今朝，嘆息！
“一片詩心待明月”，“明月何時照我還？”我與詩歌同行。
天下知人間，自有詩意在。
與同行作文7
讓文明與我同行文明，人類幾千年歷史的沉淀；文明，世界文化與意識的精髓。在這個弱肉強食的星球，也許“文明”便是人類對這個世界最大的貢獻。文明是人類進步的動力，文明是社會和諧的源泉。隨著中國在國際社會中的責(zé)任越來越重要，構(gòu)建和諧社會的責(zé)任責(zé)無旁貸地落到了每個中國人的肩上。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦的一份子，我們有責(zé)任以文明與禮儀向世界展示中華民族的古老文明與嶄新面貌。
“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步”濮存昕在央視奧運公益廣告中的這段話向我們詮釋了構(gòu)建和諧社會的真諦，那就是——讓文明與我同行！讓我們每個人象傳遞奧運火炬一樣來傳遞文明，發(fā)現(xiàn)文明，來釋放自己文明地?zé)崆椤Ｗ屛拿髋c我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明是一種人類與生俱來的渴望。
這種渴望寄托于人類對世外桃源的向往之中，流露于人們對烏托邦主義的憧憬之中，存在于大眾對和諧社會的期盼之中。文明存在于我們每個人的心中，總會在生活的不經(jīng)意間流露出來。只要我們用心去生活、去發(fā)現(xiàn)，終會釋放那潛藏在心底的對文明的渴望。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明很多時候只不過是舉手之勞。有時候，文明只是排隊上公交車時多一點耐心地等待；有時候，文明只是將手中的易拉罐丟進垃圾桶的那幾米的距離；有時候，文明只是在圖書館低聲交談時的那一份體諒。
在我們的不經(jīng)意間，文明閃現(xiàn)于這車水馬龍的街頭，活躍于熙熙攘攘的人群，流露于波瀾不驚的生活。文明并不是刻意去完成一件可歌可泣的壯舉，它只不過是你在生活的點滴中以舉手之勞釋放你心中文明的熱情。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明竟然是如此地不可或缺。沒有了文明，也許這世界還停留在千萬年前“人類”的茹毛飲血；沒有了文明，也許現(xiàn)實生活中的.一切皆會失去存在的意義；沒有了文明，也許“和諧社會”只能成為一場空談。文明是人類區(qū)別于動物的標(biāo)志，文明是人類社會的基石，文明是做人的真諦。我們不僅要注重社會公共文明，還應(yīng)當(dāng)注重自身的文明修養(yǎng)。因此，我們要從提高自身道德修養(yǎng)，從自身做起，從而推進社會公共文明。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明之火可以照亮整個世界。文明可以驅(qū)散社會每個角落的丑陋，文明能夠照亮每個人心底的黑暗，文明可以消融阻擋社會前進的冰川。讓我們眾志成城，以文明之劍驅(qū)散丑陋，從此一切丑陋無處藏身；讓我們打開心窗，以文明之光照亮黑暗，從此歡樂人生觸手可及；讓我們釋放熱情，以文明為這世界帶來和諧的陽光，從此和諧社會終會實現(xiàn)！
與同行作文8
生活中的愛心不像大海般轟轟烈烈，也不像泉水那般沉寂無聞，而像清澈的小溪般，雖是涓涓細流，但是更加溫暖人心。
一場突如其來的雨，是整個天都變灰了，陰沉沉的垂著臉，伴著狂風(fēng)樹葉，在興奮地推搡著搖搖擺擺地立不穩(wěn)當(dāng)，團團簇著的烏云下臉來，天空被染成陰郁的顏色，像洗的翻白的牛仔褲，還透著蒙蒙的灰色。
我加快了腳步，往家趕，越來越大，飛馳的汽車在馬路上來回穿梭，不留間隙。我焦急等待著，豆大的雨點打在我的身上，越來越密，等待車少的'時候，才能順利通過這條沒有紅綠燈的路口。我有好幾次都試圖穿過去，可來往的車輛卻不甘示弱，反倒越快。無望的我站在斑馬線上等待，忽而一陣清脆的鳴聲傳來，只見遠處那輛白車，慢慢的減速，直至路口停了下來。一個漂亮的姐姐，下了車跑過來向我手中塞了把傘。剛要走，我便拉住她詢問電話，她卻說做好事不留名。我想我向他道了謝直接她嘴角微微上揚，露出甜甜的微笑。
順利通過了馬路，我飛快的往家趕。打開傘，傘上一個可愛的微笑，映入眼簾。腦中回憶起姐姐用手掩著頭一路小跑給我送傘的畫面。她的愛心頓時讓我心里充滿了溫暖，這溫暖彌漫在心間，久久不能消散。
走著走著，忽見遠處一個癱坐在地上，正用拐杖掙扎起來的老人。我連忙跑過去欲將老人扶起來�？伤侔銙暝�，說什么都不干，忽然我發(fā)現(xiàn)老人是個盲人，聽力也不好，許是習(xí)慣了一個人，習(xí)慣了害怕被別人傷害，才做出這樣的反應(yīng)�？粗先税c坐在地上找不到方向，我的心仿佛被什么東西揪了一下。不過那個人是我的，是不是感到弱小無助？老人又何嘗不是如此？我將老人扶起，盡管挨了打，也心甘愿。
在老人胸口有一排字，上面寫著他的家庭住址和電話。其實我也不知道這是什么地方，只能默默守護她，為他打傘。不知不覺間自己被雨水澆透了，當(dāng)自己寒冷時，抬頭又望見了那可愛的笑臉，不禁渾身充滿了動力，要將這份愛心傳遞下去。不一會兒，一位大哥哥跑過來為我打著傘，在與我交談的過程當(dāng)中，他了解了情況，給老人的家人打電話，這樣我們倆一路同行，將老人送回家。很快，老人的家人匆匆趕過來了。為了找老人，老人的兒子全身都濕透了，面色緊張，在見到老人的那一刻，面色舒緩了下來，流下了眼淚。
我將此傘贈與他，他感激不盡。望著父子倆遠去的背影，心中不僅充滿了成就感，充滿了溫暖。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”。
如果人人都攜愛心同行，那么世界將會變成美好的，明天。一個人的愛心好似一顆星，而千千萬萬人的愛心，就如同一片星空，閃閃發(fā)光照亮整個黑夜。
與同行作文9
有你同行：佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的肅穆；枕石溪畔，水目傳達著無盡的幽思；聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。有你同行：用心靈去感悟花的嫣然，淚的晶瑩，葉的飄逸，感悟生命的滄桑與美麗…
有你同行，讓我有李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀曠達；有你同行，讓我有杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志； 有你同行，讓我有陶淵明“采菊東籬下 ，悠然見南山”的灑脫飄逸。在人生這條布滿荊棘與坎坷的漫漫長路，因為有你同行，讓我可以獨自面臨黑暗…
總是很無端地牽掛那僵在時間齒輪上的回憶，那些已隨時光漸漸褪色消逝的往事——因為有你同行。
有你同行，我學(xué)會了堅強，獨立。年幼莽撞，嬉戲童真的我在母親的諄諄教誨下按耐著性子，不拋棄，不放棄，。那時由于家庭條件的落莫和母親被辭職…我去上小學(xué)還得重走長征路，爬過“雪山”，過過“草地”。本來弱小而又嶙峋的身軀再加上鼓滿的書包袋子，每次走在上學(xué)的路上，汗水如雨滴連珠墜下，風(fēng)雨飄搖，日薄西山。當(dāng)我迎風(fēng)浮想時，總是墮落，沉淪…母親似乎有心靈感應(yīng)似的，她的`慈愛飛來在我額頭上輕輕撫摸了一下：“孩子，低下頭來做人，抬起頭來做事。身后的風(fēng)景已成為歷史，泥濘的道路雖然可望而不可及，但是前方的風(fēng)景依然獨好，等著你用辛勤的雙手去劈荊斬麻，去開拓屬于自己的那份用汗水筑起的天地！黎明之前最黑暗，沒有困難的路也會沒有歡歌笑語�！蹦赣H“誰言寸草心，報得三春暉”的慈愛一直鼓舞著我乘風(fēng)破浪。
有你同行，我學(xué)會了珍惜，努力。迷迷糊糊的帶著母親的真諦走上了初中，沒有了兒時的天真與胡鬧，只是多了沉悶與憂郁——初三的生活緊張與煩瑣壓的人快喘不過氣來。苦心孤詣的老師們盡他們：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉精神教誨我們：你們正直茁壯成長的小樹苗，有著無限的青春與活力，更應(yīng)該為自己以后奮斗。正夏時節(jié)，何不為自己的青春 、生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓呢？不要錯過“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚友誼哦，初中的世界浩瀚 、博大，友情可以讓你駕駛的小船勇迎海浪。
有你同行，我學(xué)會了漫游知識的海洋，汲天地之精華，納日月之靈氣。《 傅雷家書》苦心孤詣的告訴我們：山的那邊是海，柔弱的翅膀要經(jīng)歷風(fēng)雨才會更老練《鋼鐵是怎樣煉成的 》堅毅的告訴我們：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”。托爾斯泰說“理想的書籍是智慧的鑰匙”。生活有書做伴而精彩，生命有書香飄而愈加豁達，芬芳。
有你同行，我們在人生路上采擷出一支支音符，醞釀出一首首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛……
與同行作文10
放學(xué)的鈴聲響起，五年級也一下子鬧騰起來了。收拾書包的也有，匆匆忙忙值日的也有，還有的同學(xué)正安靜的寫著作業(yè)。
今天正好是我們組值日，大家拿好自己的工具，便乒乒乓乓地忙活了起來。我是負責(zé)掃地的，于是，我便在這個大雜劇中輕快地掃了起來。
掃地并不是什么輕松的差事，必須將每一個細小的角落都清理干凈。地面、墻角、縫隙，樣樣不能敷衍了事，才能把地面掃得干凈整潔。我很用心地掃著地，一點兒也沒有馬虎。突然，我感到什么涼風(fēng)東西“嗖”的一聲從我身邊掠過，我抬頭一看，原來是我們組的兩個男生，他們負責(zé)拖地，可現(xiàn)在卻將拖把拿來玩，真是有些不像話。我有些不悅，皺著眉頭叫住他們：“哎，你們兩位，現(xiàn)在我們是在值日，不是在進行這些幼稚的游戲的！請你們做好自己的‘本職’工作，可以嗎？”男生們這才回過頭來，停止了他們的娛樂�！爸懒耍挥媚愎苣敲炊�！”他們倒還這般無所謂，怎么這么過分哪！我氣憤地想。哎，先不管他，我先去掃我的地，待會兒再去和他們講講道理，也算是消消火氣嘛！于是，我又拿起我的掃把，掃起地來。
校園里漸漸安靜下來，教室里剩下的人也不多了。就在我地快掃好的時候，那兩個男生卻背著書包離開了。就連拖把也扔在那兒不管了。我氣憤地朝他們喊道：“喂！喂！你們兩個還沒做好值日工作呢！怎么就走了？啊？怎么回事？”沒想到那兩個男生卻一臉無所謂的'樣子：“管他呢，拖地和沒拖地有什么區(qū)別��！我們還要回家呢！”“哎呀，你們……”我氣得說不出話來，旁邊幾個女生插話了：“別管他們，他們就是這樣的！不過我們幾個好好干，也是能把教室打掃干凈的！”“是呀，我們也可以的！”
于是，我們幾個女同學(xué)一起，把那兩個男生的活兒一起干了，一點兒也不馬虎地做好了值日工作。“其實，教室是大家的嘛，我們做值日就是要讓教室變得干凈，不管是誰干得多、干得少都是一樣的，沒有什么分別。”一個女同學(xué)說話了。又一個女生說：“不過，雷鋒說過：‘我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想�！矣X得，既然我們是班級的主人，也要處處替班級著想啊�！薄胺凑�，替班級‘美容’了就好！”我也說了一句�！翱傊�，我們不能偷懶，要向雷鋒一樣，實實在在做事，為集體想�！贝蠹铱偨Y(jié)出了這么一句話。
后面“學(xué)雷鋒，做榜樣”黑板報上雷鋒的名言熠熠生輝，雷鋒好像正朝著我們微笑……
與同行作文11
如今”五水共治“大家已經(jīng)耳熟能詳，但是要說起這五水分別是啥，很多人可能一時說不全。其實，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。這樣一說，你會發(fā)現(xiàn)，這實在是一項規(guī)模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個人的日常生活。 十幾年前清澈見底、水天一色的小河，如今已經(jīng)是黑乎乎的污水，發(fā)著惡臭的氣味。 黑的發(fā)亮的水面，象一面黑漆漆的鏡子，映著光禿禿的河岸。來往的人們，在百八十米范圍內(nèi)，都捏著鼻子匆匆而過。 一大群蒼蠅卻無視這一切，圍著水面漂浮的垃圾，歡快的嗡嗡叫著。 而捕食蒼蠅的能手如青蛙、蛤蟆，尋常河水中常見的小魚、小蝦，此刻蹤跡皆無。河面上偶爾冒出一兩個泡泡，似乎絕癥患者，發(fā)出無奈的嘆息。
無論是臺風(fēng)雨過后帶來的城市內(nèi)澇，還是飲水安全問題，都牽動著大家的心。解決水的問題，的確十分迫切。別看我們的城市已經(jīng)都市化得如此迅疾，就在我們身邊，不文明用水的情況仍然存在。就在上陳村，大榕樹一帶，那里的人為了節(jié)省時間，把吃剩的飯菜隨手倒入小河，小作坊的廢水肆無忌憚的排放.一天清晨，我上學(xué)路過小河邊，卻看見有人正在小河邊洗拖把�！拔耶�(dāng)時心里就覺得很堵。這條河雖小，但也是我們村的一個景觀，平時大家都喜歡在河邊散步、鍛煉，但是卻有人在河里洗拖把，這不是污染水質(zhì)么？
這些用水方面的陋習(xí)，在一些城中村、農(nóng)居房或許還有存在。而對更多市民來說，節(jié)水則和日常生活的關(guān)系更為重大。
“我奶奶和外婆有這個習(xí)慣，用洗菜水沖廁所。他們還會在馬桶水箱里放一個空瓶子，這樣就可以節(jié)約用水�！蓖馄庞型诵莨べY，生活條件不錯，但這是她一直以來養(yǎng)成的'節(jié)儉，并不是摳門。我覺得反而現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種節(jié)約用水的理念。”所以作為一個21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該為保護水資源貢獻出自己的一份力量，多想小點節(jié)水小妙招，做到以下幾點：
1.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
2.控制水龍頭開關(guān)至中小水量，及時關(guān)水。
3.提倡使用面盆洗臉、洗手。
4.炊具、食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節(jié)水。
5.小件、夏糧衣物。提倡手洗，可節(jié)約大量水。
6.間斷放水淋浴。搓洗時應(yīng)及時關(guān)水??
“五水共治”，乍看起來，這是一個非常宏大的議題，但正如上述兩個例子，其實都可以從我們每個人的身邊做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面錘煉相關(guān)政府部門的作風(fēng)與能力，一方面也叩問每個人的社會責(zé)任感。
世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水 ，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起，從我們小學(xué)生做起�。�！
與同行作文12
國學(xué)經(jīng)典，博大精深；國學(xué)經(jīng)典，震撼人心；國學(xué)經(jīng)典，啟迪思想；國學(xué)經(jīng)典，開闊視野。從國學(xué)經(jīng)典中我們可以學(xué)到做人的道理，處事的哲學(xué)，學(xué)習(xí)的方法。
媽媽經(jīng)常告訴我說："水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量。"我便學(xué)會了堅持，掐指一算不知不覺間我與經(jīng)典已相處了三百七十個朝夕了，在這三百七十個朝夕中，媽媽陪伴我讀《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《易經(jīng)》、《老子》……學(xué)習(xí)經(jīng)典讓我懂得了勤儉、做人、做事、學(xué)習(xí)的道理。
記得有一次，我特別想買一個悠悠球，便從我的儲蓄罐中拿出了買悠悠球的錢，到了商店我剛要跨進店門，不由得停住了腳步。心想，不過只是一個悠悠球而已，對學(xué)習(xí)也沒任何幫助。我便想起《朱子治家格言》中的一段話："一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井，自奉必須儉約，居身務(wù)期儉樸。"我領(lǐng)悟到了節(jié)約的好處，于是我把買悠悠球的錢原封不動的放回到了儲蓄罐中。
一次，輪到我值勤時，我站在自己的崗位上，六年二班的一個微胖的`同學(xué)，走過來把我拉開，耀武揚威地站在那里。我溫和地對他說："麻煩你讓一下，我要值勤。"他二話不說，趁我沒注意使勁地把我推了一下，說時遲那時快我急忙抓住了欄桿，還好沒摔下去。我正要以牙還牙，不由得想起了國學(xué)中的一句話："凡事當(dāng)忍耐三思，因事相爭，焉知非我之不是，須平心暗想。"讓我明白了人與人之間應(yīng)和睦共處，退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。
光陰似箭，日月如梭，很多往事在我的腦海中歷歷在目，記得媽媽買回馬桶置物架后，我不加思索，便把它安裝好后，看見有許多螺絲帽，經(jīng)過仔細觀察才發(fā)現(xiàn)螺絲釘上少了螺絲帽，反功事又開始了，此刻我便想起了出自《中庸》中的一句話："凡事豫則立，不豫則廢。"讓我懂得了無論做什么事情，都要有計劃和安排才能把一件事情做好、做成功。
俗話說："一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤。"在學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到早起勤奮，也應(yīng)當(dāng)一邊學(xué)習(xí)一邊思考，才能體會到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，讓我想起了出自《論語》中的兩句話："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？"有時在學(xué)習(xí)中會遇到很多困難，我們應(yīng)該虛心向別人請教，"知之為知之，不知為不知，是知也。"
學(xué)習(xí)國學(xué)真是讓我領(lǐng)悟到許許多多的道理，這些道理指引著我怎么做人、做事、學(xué)習(xí)等。"天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。"學(xué)習(xí)國學(xué)真是讓我受益匪淺。
與同行作文13
“和諧”這個詞的意義非常豐富，和諧象征著一個國家的政治安定狀態(tài)，人與自然之間的和諧。人和諧則善，家和諧則安，國和諧則強。和諧對與人，整個社會，整個國家，都是十分重要的“和諧”這個詞中有著濃濃的愛。
看了《走進和諧的春天》這本書，我想我真正的感受到了如春天般的溫暖，留給我印象最深的就是《牽手你我，與愛同行》這一章。
在這一章中講了在20xx年10月7日這一天，臺風(fēng)“羅莎”席卷了寧波，它就像個調(diào)皮的.孩子到處玩，可是它這一玩讓這個寧波都遭殃了。
在梅山鹽場西北的方向堤壩出現(xiàn)了缺口，3000多畝鹽田危在旦夕，一接到報警，副所長盛亭立馬帶領(lǐng)著官兵，火速奔向海邊的鹽場。巨浪一個連著一個朝鹽場涌入，官兵們將沙袋扔進缺口可一眨眼就被海浪沖走了。雨越下越大，官兵們腿被劃破了，鮮血不斷地流出來染紅了軍褲，他們已經(jīng)來不及再顧及了。因為長時間的泥水浸泡，官兵們體力已經(jīng)透支了，人們可以清楚的看見官兵們的嘴唇發(fā)紫，雙手不停地抽搐�？伤麄�?nèi)匀徊活櫼磺械貖^戰(zhàn)，為了人民，為了人民的利益啊！經(jīng)過一個小時后，缺口被堵上了，村長激動的握住他們的手說：“要不是你們，鹽場就保不住了。”官兵們也露出了笑容。
在這么一件事中，我們可以看出，官兵們始終把人民的利益放在最高位，他們把人民真正的放在心中，把他們當(dāng)做是自己的親人。他們用無私、勇敢、奉獻譜寫了一曲壯麗的抗臺長歌，他們用愛讓寧波的暴風(fēng)雨不再可怕。曾經(jīng)有一位偉人曾說過：“為人民服務(wù)�！薄叭嗣竦睦娓哂谝磺�.”我想他們真正的做到，用自己的行動來證明這一切，當(dāng)老百姓們遇到困難時，人民的保衛(wèi)兵就會不顧一切的為人民。他們是值得我們?nèi)バ刨�，去歌頌的人�?/p>
在5.12事件中，我們深刻地感受到了這些戰(zhàn)士們的無私，他們的勇敢，他們的奉獻，他們的愛，他們可以為了人民而不顧一切，在四川大地震后的第一時間戰(zhàn)士們來到了這時刻都充滿危險的地方，他們在危險面前沒有退縮，沒有恐懼，表現(xiàn)出了超出我們想象的頑強，生命是他們在這大地震中的唯一的籌碼。他們用行動讓我們知道，他們是值得信賴、依靠的。累了、困了、餓了……這一切的一切在此刻他們已經(jīng)完全顧不得，因為他們知道還有一條條生命在等待著他們的救援，還有一條條生命還在受苦受難。
在人們最無助的時候，他們的出現(xiàn)讓人們感到溫暖，感到安全。讓我們向他們致敬！和諧我看到了，牽手你我，與愛同行。人們離不開和諧，社會更離不開和諧。和諧就在我們的身邊。
與同行作文14
與人為善，為人寬容，我們每個人都應(yīng)有的美！
什么是美？這是一個千古不變的話題，它沒有特定的答案�，F(xiàn)在，我換一種問法：人生在世最需要的是什么？不是財富，不是權(quán)力，而是一顆善良的心，人間才會更加美好，這便是美。
《三字經(jīng)》中有云：“人之初，性本善。”人生下來都是有感情的，人是有血有肉的，我們常常會因為不經(jīng)意間的舉動，而感動，這正是我們那顆善良的心，被打動著。有時候，一句關(guān)心的話語，就能使一個人的心變得溫暖，一個安慰和鼓勵，就會燃起別人的斗志。善良的我們，在他人身處困境時怎能袖手旁觀呢，他人困難時，在自己能力范圍內(nèi)盡力幫助需要幫助的人，無論對方是否是你認識的人還是素不相識的陌生人。茫茫人海中，我們用善行使這個世界的人更懂得“美”。
每個人都有討厭別人的權(quán)利，自然，我也有討厭的人。她是我的小學(xué)同學(xué)我和她根本就沒有任何言語交流，碰到一塊也不說話。有一次，我和她發(fā)生了沖突，上課的時候，老師說今天新課要用到三角尺和圓規(guī)，她沒帶，我看見她著急的眼神，我把三角尺和圓規(guī)遞了過去，她愣了愣，接下了，繼而對我笑了笑。人與人之間沒有永遠的仇恨，世上最難得的是寬容，最可悲的是嫉妒。
有首詩這樣寫道：“我驕傲，我是一棵樹，枝葉向著藍天伸展，根須扎進大地深處，山高水長，自由競爭，無意把別人的光彩遮住。何必揮動仇恨的斧頭，我和你無冤無仇，即使大地上沒有了我，挺拔的新枝依然無數(shù)，江河無需怨恨海洋，山泉何必詛咒瀑布，你有你的歸宿，我有我的道路。”是啊，我們應(yīng)該懷有一顆善良的.心去對待他人，你獲得的也是善良。人生不過幾十載，何不用自己的善行使自己的靈魂得到洗滌，從而更好的完善自己。
善良，這個單純的詞語，是生命的重心，老子在《道德經(jīng)》中記載“上善若水，水善利萬物而不爭”意思是：崇高的善德就像水，水善于幫助萬物而不與萬物爭利。用水比喻善良，更形象不過了，水是生命之源，是生之根本，那么善良也亦是如此。上善若水，歲月的風(fēng)沙也無法將其掩埋，這一泓活水，這一份善良，愿我們用心守望。
善與我們并不遙遠，它在我們心中，它很容易被我們觸及。人性之美莫過于善。善是朝露，代表著生機；善是火花，溫暖人的心扉；善是花朵，使空氣中夾帶著芳香。
美，源于一顆善良的心。我與善同在，我與美同行。
與同行作文15
那天下午，太陽掛在天上，閃爍著耀眼的光芒，金黃色的陽光，均勻的灑在校園里，使得校園的每個角落都生機盎然，奪目耀眼的。塑膠操場上，教學(xué)樓上都被映滿了那金黃的顏色，仿佛是日落時的天空，低調(diào)中不乏一點張揚的笑，柔美中不乏一些矜持的束縛。
校園是我們共同的`家園，它所擁有的陽光是我們每個一人的參與。時光易逝，青春難尋。打開記憶的閘門，你會發(fā)現(xiàn)那一張張獎狀，一面面流動紅旗，都是人家的付出所取得的成就。
在這樣的環(huán)境里，我們當(dāng)然不能辜負父母和老師對我們的期望，我們要努力奮發(fā)向上，勇于嘗試，勤奮刻苦才能找到通往成功大門的鑰匙。
我們要對自己說：“我能行！”對自己自信，自信給我們前進的力量，正是有了自信，我們心中才會滋生出無盡的希望，我們才能用自己的信念，經(jīng)歷著百轉(zhuǎn)千回的拼搏，用信念點燃我們創(chuàng)造的能力。再回首時，我們會發(fā)現(xiàn)從前自己做不到的事，在自己的不斷努力下成功了。所以，人生沒有什么不可能，只是看你敢不敢去拼搏、去嘗試。
當(dāng)然，我們在發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象或奇特的思維時，我們要相信自己，勇敢去嘗試未知，不管最后是否成功，這個過程會歷練我們，讓我們從中獲得有利于我們學(xué)習(xí)、培養(yǎng)思維的方法。這樣，就算沒有成功，但獲得了啟發(fā)，也是極有意義的。
自古英雄出少年，所以我們要學(xué)會自強，命運總是青睞那些自強不息、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，只有自強才會早就成功，自強是通往成功的階梯。面對學(xué)習(xí)和生活的各種困難，唯有自強不息，才能讓我們客服困難，走向成功。
在學(xué)習(xí)生活中，我們要善于規(guī)劃自己的時間，什么該做，什么不該做，什么先做，什么后做，我們都得清楚。做時間的主任，把時間掌握在自己的手里。學(xué)會尊重他人，人生如果連對別人最基本的尊重都沒有，那就毫無意義，我們應(yīng)該學(xué)會贊美他人，學(xué)會傾聽，這樣會幫助別人建立起自信心，也會讓別人對你很信任，贏得友誼，既然這樣，何樂而不為呢？
俗語說：“單絲不成線，獨木不成林�！币粋�人的力量是有限的，一個人的知識是有邊界的，我們只有團結(jié)起來一起工作，才能擴大能力的邊界。團結(jié)合作是成功的基石，只有依靠團隊的力量，把個人的愿望團結(jié)起來，才能打破個體的局限，發(fā)揮團隊的價值。
這是一個催人奮進的時代，陽光校園，由你我共同創(chuàng)造，只有刻苦學(xué)習(xí)，將來才能為國家效力，相信自己，沒有什么不能做到，相信在這充滿陽光的校園中，成功將會屬于你！
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