- 相關(guān)推薦
野芒坡讀書(shū)筆記（精選17篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的野芒坡讀書(shū)筆記（精選17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇1
這個(gè)暑假，我讀了現(xiàn)代作家殷健靈寫(xiě)的《野芒坡》這本書(shū)�！兑懊⑵隆芬灾魅斯装驳膫髌娼�(jīng)歷為主線，描寫(xiě)了他自我探索、尋找人生方向的經(jīng)歷，呈現(xiàn)出一段獨(dú)特的歷史，講述了一個(gè)穿越百年依然令我心中激昂的故事。
這本書(shū)中，我最喜歡的人物是若瑟，因?yàn)樗貏e像我的一個(gè)朋友，能給我以心靈上的啟迪。而我則像幼安卻和他有天壤之別，像的是他的性格；不像的是我們生活的環(huán)境比幼安要好很多。而我卻也不像幼安那樣誠(chéng)實(shí)、愛(ài)撒謊。通過(guò)讀《野芒坡》，給我最大感觸的若瑟，讓我和幼安一樣從他身上感受到了純潔和謙虛，讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足，給了我目標(biāo)和方向。
從若瑟身上我學(xué)到了我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世上，要如何做人？做人首先要有顆純潔的'心，然后要學(xué)會(huì)善良、謙虛、誠(chéng)實(shí)、仁義、禮貌、助人等等。
雖然這本書(shū)我沒(méi)有好好精讀，但從若瑟的身上映射出了我許多的缺點(diǎn)：驕傲自滿、不誠(chéng)實(shí)等等。從今天起，我一定認(rèn)真改變自己�？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)煛薄Ｎ乙J(rèn)真學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處改變自我，努力變成一個(gè)優(yōu)秀的人。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇2
主人公幼安的經(jīng)歷，就像一顆石子，激起了我心中一層層的漣漪。
故事的開(kāi)頭使我為幼安的命運(yùn)捏了一把汗。在這個(gè)扭曲的家庭中，幼安永遠(yuǎn)充當(dāng)著被欺凌者的角色。四歲時(shí)那個(gè)溫暖的元宵節(jié)，成了幼安精神的支柱，外婆為他親手扎的那個(gè)兔子燈，成了他活下去的希望，成了他生命中最寶貴的一筆財(cái)富。
五歲時(shí)的圣母院一行，是他人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次離家出走，使他獲得了人生中的.第一個(gè)朋友——卓米豆。
六歲時(shí)的野芒坡之行，則徹徹底底的改變了他的命運(yùn)。那個(gè)心靈純潔如清水的若瑟，用他對(duì)死亡的理解，凈化了幼安的心靈。在12歲選工廠時(shí)，他被葛修士推薦進(jìn)了鞋作，在他迷茫要不要堅(jiān)持的時(shí)候。卓米豆用她天真的心靈點(diǎn)醒了幼安，他的天資聰慧，使他最終進(jìn)入了佩魯賈美術(shù)學(xué)院，幼安的前途終于一片光明。
“野芒坡”這個(gè)書(shū)名的意思，其實(shí)就是主人公幼安成功的開(kāi)篇、夢(mèng)想的起點(diǎn)，其實(shí)我們每個(gè)人的生命中都有屬于自己的野芒坡，就讓我們?cè)谀抢飳?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇3
我曾讀過(guò)一本叫《野芒坡》的書(shū)，它的作者是著名作家殷健靈，下面我來(lái)講講讀后之感。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫幼安的孩子，在清朝末年出生，從小受到哥哥小滿、后母和父親的傷害，只有外婆給了他愛(ài)和溫暖。后來(lái)，他來(lái)到圣母院，與女孩卓米豆建立了友誼。有經(jīng)過(guò)幾次周折被送到提供教育的野芒坡，在這兒，他受到了心靈純潔的同齡朋友若瑟和菊生的影響，找到了自己熱愛(ài)的事業(yè)——藝術(shù)。最后，安神父和劉修士將他送上了藝術(shù)之路。
我被幼安尋求藝術(shù)的迫切渴望感動(dòng)了。當(dāng)若瑟帶他來(lái)到圣依納爵教堂，他被藝術(shù)震撼了。他想到繪畫(huà)班去，卻困難重重，于是他不斷努力，終于得到最寶貴的.考試機(jī)會(huì)。從沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的他，憑借著感覺(jué)，通過(guò)了考試。在幼安的畫(huà)里有別人給予的愛(ài)，自己的痛苦，一切的一切......當(dāng)我讀到，他用炭筆在橋上畫(huà)芒草時(shí)，那執(zhí)著的精神和堅(jiān)持不懈的追求，在陽(yáng)光里顯得那么熠熠生輝！幼安的第一件作品，是他為親愛(ài)的外婆塑的雕像，那是他創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)！
相比這位缺少愛(ài)的人，我們是多么幸福！父愛(ài)、母愛(ài)、老師的愛(ài)、友愛(ài)......愛(ài)在生活中太多太多，只是有時(shí)，我們沒(méi)有注意到它�；蛟S，有時(shí)你忽視了身邊的母愛(ài)，又無(wú)意打碎了一個(gè)友誼的盤(pán)子。但愛(ài)，永遠(yuǎn)在那兒，守望，守望......
這本書(shū)，這樣的一個(gè)故事，讓我們明白愛(ài)的所在，這沁人心脾的文字，優(yōu)雅地停在那兒。這本書(shū)，值得我永遠(yuǎn)珍藏。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇4
再一次翻開(kāi)《野芒坡》，那一株株芒草，一幅幅畫(huà)作，一個(gè)個(gè)幼小的身影又重新出現(xiàn)在我的面前，他們和書(shū)中的主人公幼安一起鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我尋找人生的方向，聆聽(tīng)內(nèi)心深處夢(mèng)想的聲音。
《野芒坡》的主人公幼安是一個(gè)不幸的孩子，他的童年幾乎可以說(shuō)是一片灰暗。出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待。為了去找愛(ài)他的外婆，迷路誤撞入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專門(mén)收容孤兒的圣母院；后來(lái)，幼安被送入野芒坡，在那里，他不僅找到了友誼和愛(ài)，而且他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，幾經(jīng)探索和不懈地努力，他最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。上帝為你關(guān)上了門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。
幼安是成功的，因?yàn)橛装舱业搅巳松钠瘘c(diǎn)，也就他對(duì)藝術(shù)的'熱愛(ài)。然而現(xiàn)在很多孩子，就是我自己也一樣，擁有完美的家庭，完美的生活，和故事的主人公幼安比起來(lái)，那簡(jiǎn)直就是生活在天堂。但是我們每天都在忙忙碌碌中上學(xué)，放學(xué)，再上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，考試，跟著家長(zhǎng)和老師的步伐在走，很少會(huì)有人去談?wù)撃繕?biāo)，談?wù)搲?mèng)想。這樣的情況下，我們還生活的不開(kāi)心，因?yàn)槲覀兿胍囊磺懈改付冀o我們準(zhǔn)備好了，每天按部就班，好像我們不用努力也可以衣食無(wú)憂。就算有時(shí)候有些什么想法，也是三分鐘熱度，或者遇到到困難，挫折很快就會(huì)堅(jiān)持不下去，更別提去實(shí)現(xiàn)它，把它做到極致了。
我想我們真的有必要靜下來(lái)想一想，思考一下自己的人生目標(biāo)是什么？要怎么去實(shí)現(xiàn)？人的一生很短暫，也許哪一天你就不在了，何不趁現(xiàn)在的大好時(shí)光做一些有意義的事情，追尋一下自己心中所想，說(shuō)不定哪一天你就成功了呢？因?yàn)橹挥信α瞬艜?huì)有希望。不要直到兩鬢斑白了才后悔起來(lái):我年輕的時(shí)候怎么沒(méi)有怎么樣呢？真是太可惜了！可惜世上沒(méi)有后悔藥。
《野芒坡》這個(gè)故事告訴我，不管生活給予我們?cè)趺礃拥拇驌�，只要我們�?nèi)心堅(jiān)定，我們依然可以心懷希望，為自己的夢(mèng)想而努力，努力做一個(gè)心中有光的孩子。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇5
人心中都有著一束光，那是我們的夢(mèng)想，那束光，指引著我們前進(jìn)的方向，那束光，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，人的夢(mèng)想，是永遠(yuǎn)也不會(huì)終結(jié)的。
幼安的一生，追逐光的一生，那束光，曾出現(xiàn)在外婆的懷抱中；那束光，曾出現(xiàn)在教堂的大門(mén)中；那束光，曾定格在與卓米豆的友情中；那束光，曾出現(xiàn)在若瑟的藍(lán)眼睛中；那束光，照向了通往藝術(shù)殿堂的道路，光，既是生的希望，亦是人的夢(mèng)想。幼安對(duì)于光的追求，絲毫不亞于對(duì)于生的追求，對(duì)于藝術(shù)的追求，光，是溫暖，是愛(ài)，幼安的童年，卻是一片黑暗，而那片黑暗，需要光來(lái)照亮，而幼安的一生，就在不斷追逐光的過(guò)程中度過(guò)，童年時(shí)的光，是外婆的愛(ài)，哪怕如此短暫，如此弱不禁風(fēng)，但是，卻拯救了一個(gè)藝術(shù)的靈魂，如果沒(méi)有外婆的`愛(ài)，幼安就不會(huì)離家出走，也就不會(huì)歪打正著來(lái)到野芒坡，一個(gè)藝術(shù)的靈魂，也就只會(huì)定格在繼母的虐待之中。少年時(shí)的光，是友情，是與卓米豆、若瑟、菊生的純真友情，這段友情，照亮了他的整個(gè)童年，就像一支熊熊燃燒的火把，照亮了黑暗，對(duì)于過(guò)去的親人，沒(méi)有了恨，留下的就只有淡然。青年時(shí)的光，是對(duì)于藝術(shù)的瘋狂追求，一個(gè)藝術(shù)的靈魂，就此被發(fā)現(xiàn)，被開(kāi)發(fā)。
光，一個(gè)普通得不能再普通的東西，卻又是如此的不普通，只要你心中有光，它就能照亮你人生的方向，人的心中本都有光，但是，有些逐漸在風(fēng)的肆虐之下熄滅，有的，人們認(rèn)為不需要，因而撲滅，最后能保留到最后的，也許就沒(méi)有幾個(gè)了。但是他們又怎知道，正是心中有那束光，所以才有后來(lái)的成功者。
我希望我們的一生，能成為追光的一生，我們都是追光者。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇6
在三年級(jí)的時(shí)候看了一本書(shū)叫《野芒坡》，是殷健靈寫(xiě)的。野芒坡主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：一個(gè)叫幼安的孩子。他是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去了母親，成長(zhǎng)中被繼母和義哥虐待。幼安決定去尋找最親的親人外婆，卻迷路走近了圣母院，被看門(mén)人送進(jìn)專門(mén)收容孤兒的圣母院。后來(lái)幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)，對(duì)理想的追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帯?/p>
其中有一段是環(huán)境描寫(xiě)：小船在縱橫交錯(cuò)的河汊里行進(jìn)出了一條河汊，河汊并不寬闊，兩岸長(zhǎng)著粗壯的葉子，凋零的大樹(shù)，幾乎每棵樹(shù)的`樹(shù)杈上都搭了鳥(niǎo)窩，在寒冷的季節(jié)里，鳥(niǎo)兒們不知去了哪里，樹(shù)不語(yǔ)、天空也靜默不語(yǔ)，遠(yuǎn)處廣闊的田野光禿禿的，寸草不生，星羅棋布的水洼里，叢生著己經(jīng)枯萎的野麻和蒲草、它們做執(zhí)伏看，暗白的雪粒子覆蓋，盡顯冬天的寒冷和肅殺。讀到這一段，我感覺(jué)這上面寫(xiě)的有點(diǎn)像外婆家那邊不遠(yuǎn)的小溪。那里很舒適。一到放長(zhǎng)假的時(shí)候媽媽就會(huì)帶我和妹妹去那里玩。
讀了這個(gè)故事我最喜雙的人叫幼安，因?yàn)樗麨樽约旱膲?mèng)想，每天堅(jiān)持最后成功了，我要像他學(xué)習(xí)。我小時(shí)候不喜歡畫(huà)畫(huà)，對(duì)畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。后來(lái)媽媽要我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始我不肯，我不明白為什么每個(gè)星期天我要上三個(gè)小時(shí)，一開(kāi)始我不想上太長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)我喜歡畫(huà)畫(huà)了，我明白了我為什么要上課，還要上這么長(zhǎng)的時(shí)間，我明白了我這樣每個(gè)星期的堅(jiān)持對(duì)我有好處，我的夢(mèng)想和幼安一樣，將來(lái)成為一名畫(huà)家。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇7
在這個(gè)寒假里，我讀了《野芒坡》這本書(shū)，非常好看而感人。其實(shí)我也有書(shū)中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)分。
讀完這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開(kāi)始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫(huà)時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持走自己的路，通過(guò)畫(huà)畫(huà)考試，進(jìn)入繪畫(huà)班。在他畫(huà)得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買(mǎi)了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買(mǎi)這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場(chǎng)進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來(lái)，擦著眼淚想：既然我買(mǎi)了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來(lái)，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來(lái)。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥(niǎo)，在天空中翱翔，慢慢地放松下來(lái)，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來(lái)的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的`自己，獨(dú)立自主的自己！正如書(shū)中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過(guò)努力都可以成功！
書(shū)中有一句話：“只有當(dāng)我們心無(wú)安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去�！� 說(shuō)得真好！當(dāng)你做一件你不愛(ài)做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了；當(dāng)你做一件你愛(ài)做的事時(shí)，心就會(huì)回來(lái)了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想---建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路！
野芒坡讀書(shū)筆記 篇8
今年讀了一本好書(shū)，名叫《野芒坡》，主人公是一個(gè)孩子，名為幼安。
幼安自幼喪母，受盡了繼母的刁難與折磨。五歲的幼安因過(guò)錯(cuò)被繼母燒傷了左手……寒冬里，他凄然上路，離家出走，尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖的外婆，卻機(jī)緣巧合被人送進(jìn)了專門(mén)收養(yǎng)孤兒的圣母院。在那里，幼安得到了善良的修女的庇護(hù)和照料，同時(shí)認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)的`小女孩卓米豆，度過(guò)了一段懵懂而難忘的時(shí)光。一年后幼安被轉(zhuǎn)到野芒坡繼續(xù)生活和學(xué)習(xí)。
野芒坡是法國(guó)神父安仁齋開(kāi)辦的孤兒院。在安仁齋的帶領(lǐng)下，野芒坡有自己的土地，菜園，雞舍，豬圈，他們自給自足，衣食無(wú)憂。12歲以前，他們以學(xué)習(xí)為主，同時(shí)做一些力所能及的工作。年滿十二歲后在這里學(xué)習(xí)繪畫(huà)、制鞋、印刷、彩繪玻璃、鑄鐵、木雕等技藝。從野芒坡出去的孩子，都能掌握立身之本。
打個(gè)比方：圣母孤兒院好像是“幼兒園”，只收養(yǎng)六周歲以下的孩子，年滿六周歲就去野芒坡讀“小學(xué)”，六年后，“小學(xué)”畢業(yè)，在野芒坡繼續(xù)讀“藝校”，學(xué)習(xí)各種手藝技術(shù)，掌握立身之本。倘若再過(guò)六年，可以選擇離開(kāi)野芒坡，仗技謀生，也可以選擇留在野芒坡成為各行各業(yè)的工人或者老師。
幼安在野芒坡看到了美輪美奐的各類(lèi)油畫(huà)雕塑等藝術(shù)作品，激起幼安對(duì)藝術(shù)的渴望。他忽然意識(shí)到生命中還有一種不可名狀的興奮與感動(dòng)。最終在安仁齋神父無(wú)私的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的路上。
這是一部令人很訝異很振奮的小說(shuō)。從無(wú)論是內(nèi)容還是主題，抑或時(shí)技巧，都不落窠臼，別具一格。
我是一個(gè)兒童閱讀推廣人，每天到學(xué)校與學(xué)生面對(duì)面聊書(shū)。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇9
早晨，小鳥(niǎo)的陣陣歌聲叫醒了我。打開(kāi)窗戶一陣花香撲面而來(lái)。雖然是夏天，可是早晨的一會(huì)兒清涼卻勾起我看書(shū)的欲望，使我又一次翻開(kāi)了一本書(shū)--《野芒坡》。
這本書(shū)是著名作家殷健靈所寫(xiě)，殷健靈的作品都很令人喜愛(ài)，比如:《紙人》、《月亮茶館里的童年》、《橘子魚(yú)》……我卻對(duì)著《野芒坡》情有獨(dú)鐘。
《野芒坡》的主人公叫幼安。幼安是一個(gè)很不幸的孩子，出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待。幼安決定去尋找愛(ài)他的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專門(mén)收容孤兒的圣母院。后來(lái)，幼安被送入野芒坡。在那里，他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的'藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想的追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帯?/p>
讀完這本書(shū)，我想到了我自己。我六歲時(shí)父親出了車(chē)禍，母親和父親又鬧離婚，母親走后，我一直和父親相依為命，雖然我失去了母愛(ài)，可我身邊的朋友們卻對(duì)我倍感關(guān)懷。記得那天下雨，我仍在值日，因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，我只能在教室里癡癡地望著。看著外面淅瀝淅瀝的雨，我的心失落極了。后來(lái)，天色漸漸的黑了，我顧不了這么多，一口氣沖出了學(xué)校，只見(jiàn)馬路對(duì)面還有一個(gè)人站著，她向我招手。我慢慢的認(rèn)清了是我的同桌李杭萍，她已經(jīng)站在冷風(fēng)中一個(gè)多小時(shí)了，我問(wèn)她為什么等我，她對(duì)我說(shuō)“沒(méi)什么，我看你沒(méi)帶傘，怕你回家會(huì)感冒！”我很感動(dòng)，心里像吃了蜜一樣的甜。不，比蜜還甜！我擁抱了她！外面的雨雖然下個(gè)不停，風(fēng)也無(wú)情地怒吼著，可是我的內(nèi)心卻升起了暖暖的太陽(yáng)，光芒四丈！我覺(jué)得這份友情，比世界上所有的母愛(ài)更有價(jià)值，這份愛(ài)，使我在坎坷路上，更堅(jiān)持自己的理想！
我和幼安都是不幸的孩子，可是我和幼安又都有一個(gè)共同點(diǎn)—擁有滿滿的愛(ài)！我們的身邊并不缺乏愛(ài)，我們的身邊并不缺乏美麗，正是這些愛(ài)，支持我在未來(lái)未知的道路上，堅(jiān)持自己的理想和夢(mèng)想。問(wèn)風(fēng)，哪怕報(bào)我以殘枝敗葉的蕭瑟；問(wèn)雨，哪怕報(bào)我以舉步維艱的憂戚。不管前面的困難多么艱巨，不管前進(jìn)的道路多么崎嶇，我都會(huì)不言放棄，堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前！
野芒坡讀書(shū)筆記 篇10
故事的主人公叫幼安，出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，在成長(zhǎng)過(guò)程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，他忍受不了繼母的百般虐待，離開(kāi)了家，去尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖的外婆，但誤入了圣母院。6歲時(shí)被送去了“野芒坡”。
和幼安相比，我比他擁有更多的愛(ài)，但又比他缺少了對(duì)夢(mèng)想的追求，缺乏內(nèi)心堅(jiān)忍不拔，勇往無(wú)前。對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方。
人生如詩(shī)，人生如歌，人生如畫(huà)，人生如夢(mèng)似幻……只要開(kāi)弓就只能勇往直前。沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！
我們現(xiàn)在擁有許多父母的愛(ài)，衣食無(wú)憂，生活幸福，卻整天怨天尤人，比如；抱怨學(xué)習(xí)壓力太大；抱怨不自由，整天上學(xué)……
時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)無(wú)病呻吟�？捎装矃s從不這樣，他默默地把這生活的`苦水往肚子里咽，所以過(guò)早承受了生活賦予他的苦難，也就造就了日后的堅(jiān)強(qiáng)性格，不向生活輕易低頭。
讀了這本書(shū)，我明白了：人都應(yīng)懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人生之光，給人動(dòng)力、希望!
每個(gè)人的生命都是通向自我的征途。人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。我們可以彼此理解，然而能解讀自己的人只有自己。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇11
前一段時(shí)間我讀完了殷健靈的《野芒坡》一書(shū)，感觸十分深刻。
本文講述了主人公幼安的故事。幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛(ài)她的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專門(mén)收容孤兒的圣母院，后來(lái)又安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)對(duì)理想的追求激勵(lì)他一在對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)�，終于夢(mèng)想成真，他來(lái)到到意大利的佩魯賈，開(kāi)始學(xué)習(xí)雕塑。
幼安，一個(gè)五歲的孩子，他承受著在他這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承受的痛苦。他成天受到繼母的虐待和小滿的欺侮，而他無(wú)能的啞巴父親，也只能眼睜睜的看著幼安受苦�？烧且�?yàn)樯罱o予他了痛苦，也同時(shí)給予他了磨煉，才讓他在往后的日子里養(yǎng)成了一個(gè)不服輸?shù)木�。他憑著堅(jiān)毅的精神，不向命運(yùn)低頭。貝多芬曾經(jīng)慷慨激昂地向人們宣布：我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不向命運(yùn)低頭！而幼安又何不是呢？
幼安也曾經(jīng)迷茫過(guò)，他不知道他究竟是為了什么而活在這個(gè)世上，可在安神父的指點(diǎn)下，幼安終于明白，他所熱愛(ài)的是藝術(shù)！在安神父的幫助下，他內(nèi)心潛在的藝術(shù)天賦很快的被激發(fā)出來(lái)，一次特殊的測(cè)驗(yàn)，他向人們展示了自己的實(shí)力，讓全野芒坡的修士們刮目相看！人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，我們就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。人生總不是一路順風(fēng)的，困難又何妨？只管去除阻礙我們前行的荊棘便足矣。成長(zhǎng)的路上枝枝蔓蔓，朝著一個(gè)方向前進(jìn)，永不停息，就能領(lǐng)略一路風(fēng)景。
人生就像一個(gè)謎，沒(méi)人能看清楚前方是什么，前方是迷離風(fēng)雪，還是繁花似錦？這都無(wú)人知曉。只有邁開(kāi)步子一步一個(gè)腳印努力向前奔跑，方能知曉未來(lái)的天空是陰是晴。
每個(gè)人的.生命都是通往自我的道路，每個(gè)人都在朝自己的目標(biāo)努力奔跑，試圖躍出命運(yùn)的深淵。和幼安相比，我們有更多的愛(ài)，更多的條件，更多選擇的機(jī)會(huì)，可我們?nèi)鄙倭擞装驳哪欠N品質(zhì)——勇敢無(wú)畏。
幼安熱衷于藝術(shù)的精神，難道不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？這本書(shū)也猶如一束亮光，照亮我人生前進(jìn)的方向……
野芒坡讀書(shū)筆記 篇12
最近，我在校本課程閱讀屋里和梁老師一起看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做——《野芒坡》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛(ài)他的外婆，卻迷路誤撞入了教室被看門(mén)人送進(jìn)專門(mén)收容孤兒的圣母院。后來(lái)，幼安被送入了野芒坡，在那里，他找到了若瑟和菊生這兩個(gè)朋友，在幼安遭到徐阿小的欺凌后，就是這份友誼幫助了幼安，把他從恐懼中帶了出來(lái)。他在野芒坡里懵懵懂懂過(guò)了一年又一年，在幼安選擇工作時(shí)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?.....
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是若瑟，若瑟也是一個(gè)充滿悲傷的'人物，他是幼安最好的朋友，他在幼安最需要幫助時(shí)一次又一次地幫助幼安，在幼安成長(zhǎng)中，如果沒(méi)有若瑟，他的人生必將會(huì)失去許多精彩。他跟若瑟的友誼，讓我想到了我最好的朋友，她也是在我需要幫助時(shí)一次又一次地幫助過(guò)我，還記得有一次，我生病了，她天天跑來(lái)看我，給我買(mǎi)東西，來(lái)照顧我，也和我講了很多笑話，要是沒(méi)有她，我可能會(huì)十分無(wú)聊，同時(shí)也讓我懂得了，在我需要幫助時(shí)，默默地幫助我的人才是真正的朋友。
《野芒坡》這本書(shū)十分精彩，也十分感人，書(shū)里面寫(xiě)了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的一生中得到的友誼，讓我學(xué)習(xí)到很多道理，讓我懂得了在茫茫人海中，友誼最珍貴！
野芒坡讀書(shū)筆記 篇13
今年暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《野芒坡》，作者殷健靈，她是我最喜歡的作者之一，每每捧起她的書(shū)，都會(huì)讓我愛(ài)不釋手，如獲珍寶。
《野芒坡》這本書(shū)講了一名叫幼安的小男孩的童年故事。幼安出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，父親又找了一位后媽，這位后媽還帶著一個(gè)小男孩——小滿。后媽待幼安不好，小滿還把外婆給幼安唯一的慰藉——兔子燈，拆得支離破碎，幼安的心也跟著碎了。而幼安無(wú)能的聾啞人父親只能眼睜睜冷漠地看著這一切。直到幼安5歲時(shí)，再也忍受不了繼母的百般虐待，離家出走去尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖和愛(ài)的外婆，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了圣母院。6歲時(shí)，幼安被送出了野芒坡。在那里，他不僅找到了友誼和愛(ài)，連潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想的追求，激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?.....
書(shū)中寫(xiě)到幼安非常喜歡畫(huà)畫(huà)，為了畫(huà)畫(huà)，一次次求老畫(huà)家劉振山收他為徒，但都沒(méi)成功，他心灰意冷了，感覺(jué)心中那團(tuán)燃燒的火苗，被一盆水瞬間澆滅。后來(lái)他在墻上作畫(huà)，圣母院的安仁齋神父還幫他打傘，鼓勵(lì)他給他信心。幼安還經(jīng)常偷偷在教室窗外偷看畫(huà)室的學(xué)生上課，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。有一次畫(huà)畫(huà)考試，劉振山看幼安有藝術(shù)天賦，終于收他做學(xué)生，教他畫(huà)畫(huà)。
幼安這種為夢(mèng)想而奮斗的精神感染了我，鼓勵(lì)我去奮斗，實(shí)現(xiàn)擁有一口流利的.英語(yǔ)口語(yǔ)的夢(mèng)想。在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我提高英語(yǔ)口語(yǔ)，就給我買(mǎi)了iEnglish，媽媽要求我每天至少讀一個(gè)小時(shí)，我有些不情愿，我想不明白，為什么別人只讀半小時(shí)，而我卻要讀一小時(shí)呢？我不理解媽媽對(duì)我要求為什么這么高。最初我做小i系統(tǒng)里的功力值測(cè)試，測(cè)試成績(jī)很低，讓我深受打擊，再加上系統(tǒng)推送的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不吸引我，抱著懷疑的態(tài)度，我心不甘情不愿地堅(jiān)持讀了一段時(shí)間，隨著級(jí)別越來(lái)越高，推送的內(nèi)容越來(lái)越有趣了，果然功夫不負(fù)有心人，我的功力值測(cè)試就達(dá)到八年級(jí)水平了！
有時(shí)候作業(yè)多，單寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到十點(diǎn)，但我還是為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)持每天讀小i，我還參加了100天閱讀營(yíng)，100天風(fēng)雨無(wú)阻挑戰(zhàn)成功！媽媽也在我堅(jiān)持的過(guò)程中，看到我的成長(zhǎng)，我還想?yún)⒓?65天閱讀營(yíng)，1000天閱讀營(yíng)！終于，我理解媽媽為什么每天要我讀一小時(shí)小i，因?yàn)闆](méi)有白白付出的努力，沒(méi)有隨隨便便的成功。
我覺(jué)得對(duì)于幼安來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)就像黑暗里的一束光，照亮他前進(jìn)的方向。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，iEnglish就是一把金鑰匙，打開(kāi)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)園，讓我能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
《野芒坡》這本書(shū)讓我懂得要珍惜今天的幸福生活，人活著要有夢(mèng)想，不懼艱難，為夢(mèng)想奮斗！
野芒坡讀書(shū)筆記 篇14
今天，我讀了上海著名作家殷建靈的《野芒坡》，這書(shū)一本是內(nèi)涵豐厚、境界闊大的小說(shuō)，令我久久不能不回味。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)精彩動(dòng)人的故事。幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去了母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待。幼安決定去尋找愛(ài)他的外婆，卻迷路誤入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專門(mén)收容孤兒的`圣母院；后來(lái)幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)了出來(lái)，對(duì)理想的追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帯?/p>
這就是這本書(shū)的主要內(nèi)容，也是幼安的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這本書(shū)中，我們感受到了幼安的成長(zhǎng)經(jīng)歷是多么不幸：他一出生，母親就死了；啞巴父親對(duì)他無(wú)動(dòng)于衷；在圣母院里，他因不小心而做了許多壞事，使人們一向不喜歡他……但是幼安沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有傷心，反而更加努力，更加進(jìn)步，更加勇敢。最終，他因雕塑成績(jī)突出，被意大利佩魯賈學(xué)院錄取。我想，這就是一個(gè)勇敢的幼安。
許多人物也像幼安一樣非常勇敢。音樂(lè)家、鋼琴家貝多芬，他27歲時(shí)得了耳聾，但他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持創(chuàng)作了許多作品。著名科學(xué)家霍金，他雖然全身殘疾，但他堅(jiān)持不懈，并創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。在我們生活中也有這樣的人，這讓我想起了我的好朋友小軍，他雖然身材矮小，跑步經(jīng)常跑最后，別人也經(jīng)常嘲笑他，但他沒(méi)有氣餒，每天晚上我都看見(jiàn)他在小區(qū)門(mén)口練習(xí)跑步，我望著他瘦小的背影，心中無(wú)比感動(dòng)，最終在一次400米跑步比賽，他獲得了全年級(jí)男子組第四名的優(yōu)異成績(jī)。
讀完這本書(shū)，我心里一陣感慨，我久久地看著這本書(shū)的封面，上面畫(huà)著一個(gè)孩子手里拿著兔子燈在黑夜里靜靜的走著。我想兔子燈的燈光暗示著全書(shū)，是全書(shū)的線索，這個(gè)燈是希望之光，也是生命之光，它能指引著前面的路，告訴我們遇到挫折總會(huì)有希望之光，它能幫助我們打破困難。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇15
總有一座城讓人眷戀不舍，總有一本書(shū)讓人記憶深刻�；赝@些年所讀過(guò)的書(shū)籍，一直讓我念念不忘的是《野芒坡》。
《野芒坡》是兒童作家殷健靈女士耗時(shí)6年左右所創(chuàng)作的一部作品。她以100多年前上海徐家匯南端的土山灣孤兒院所發(fā)生的故事為原型，以愛(ài)與美為主線，建筑出一個(gè)悲慘卻又幸運(yùn)的少年孤兒的成長(zhǎng)史與心靈史，讀后讓我對(duì)愛(ài)有了更深的體悟。
主人公幼安是個(gè)讓人忍不住去憐憫的少年。他剛出生的時(shí)候，母親就難產(chǎn)死去。我想，這是對(duì)于一個(gè)孩子心靈成長(zhǎng)最大的創(chuàng)傷。自來(lái)到這個(gè)世界上，他沒(méi)有過(guò)過(guò)生日。父親是個(gè)啞巴，在母親死后娶了一個(gè)帶著孩子的寡婦。繼母形象一如大多人所認(rèn)知的那樣——惡毒、刻薄，從不把幼安放在眼里，對(duì)他百般虐待，而父親對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。在這個(gè)世界上，唯一關(guān)愛(ài)他的是外婆。于是他選擇出走，去外婆那里，結(jié)果卻迷路了，途中差點(diǎn)被凍死餓死。后來(lái)被人送去了圣母院，成為了徹底的孤兒。雖然如此，但幼安卻在這里感受到一些溫暖。好景不長(zhǎng)，他又被送往野芒坡去學(xué)習(xí)技能，以便日后能獨(dú)立謀生。
野芒坡不是學(xué)校，它是由法國(guó)人安仁齋神父掌管的一個(gè)孤兒院。在來(lái)野芒坡之前，幼安充滿了恐懼，但安仁齋給了他很多幫助與溫暖，柔化了他所有的苦痛與煩惱。在臨死前，他還幫幼安找到了天才雕塑家洛倫佐，讓他有了去意大利學(xué)習(xí)雕塑的機(jī)會(huì)。安仁齋始終以最寬厚的.愛(ài)引領(lǐng)著可憐的幼安走到光明而充滿希望的地帶，走向?qū)ふ易晕业恼魍�，使他繼續(xù)追求自己所熱愛(ài)的藝術(shù)夢(mèng)想。安仁齋那細(xì)碎而又偉大的舉動(dòng)叫人更堅(jiān)定愛(ài)的力量，讓人不得不深切地相信：“每個(gè)人都是世上的一道光�！睂�(duì)于幼安這樣的孤兒，他始終不拋棄、不放棄，使幼安最終找到了屬于自己的“光”，也成為了世上的一道光。他的成長(zhǎng)史，給人注入一種不可泯滅的希望和一份前所未有的激勵(lì)。
安仁齋與幼安之間的故事，對(duì)于我們的教育何嘗不是一種啟示呢？都說(shuō)教育是關(guān)于愛(ài)的教育。于漪老師說(shuō)：“教育無(wú)選擇性，只要生長(zhǎng)在這塊熱土上的孩子，都要真心實(shí)意、全心全意地愛(ài)他們，培養(yǎng)他們�！笨梢�(jiàn)，教育需要一視同仁地愛(ài)每個(gè)學(xué)生。在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，也許會(huì)遇到這樣或那樣的孩子，他們帶來(lái)了許多苦惱，但只要我們相信他們也是世上的一道光，拿出如和煦春風(fēng)般的愛(ài)，并澆之以耐心、信心和恒心，相信即使再枯萎的心靈也會(huì)蘇醒、重生。
如果說(shuō)教育旅途中必須建立自信力，那么這里頭一定包含著對(duì)愛(ài)的自信力。如果說(shuō)人生旅程中必需具備什么，那么這里面一定包含著對(duì)夢(mèng)想的信仰與追求。我們不是追光者，因?yàn)槲覀儽旧砭褪且坏拦�，所以�?qǐng)相信愛(ài)，相信自己。
野芒坡讀書(shū)筆記 篇16
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)，其中印象最深、讓我感受最深的一本是作者殷健靈寫(xiě)的《野芒坡》。
故事講的是一名叫幼安的不幸男孩，剛出生就沒(méi)了媽媽，后來(lái)還糟到繼母和哥哥小滿的虐待。有一次幼安不小心弄壞了繼母最喜愛(ài)的縫紉機(jī)，繼母就用火燒傷了他的左手，這對(duì)幼安幼小的`心靈造成很大的傷害，之后幼安還被趕出了家門(mén)。幼安只好去找最?lèi)?ài)他的姥姥，在去的途中迷了路，被教堂的看門(mén)人帶進(jìn)教堂撫養(yǎng)，在那里他認(rèn)識(shí)了人生中第一個(gè)好朋友卓米豆，她不為父母是誰(shuí)而煩惱，是她的活潑帶動(dòng)幼安從黑暗世界中走出來(lái)。后來(lái)幼安被送到了野芒坡，在那里又結(jié)識(shí)了若瑟和菊生，也是在他們的幫助下，使幼安不再孤獨(dú)。
十二歲時(shí)，幼安選擇了做鞋坊。有一次在圣依納爵教堂，當(dāng)他被一幅幅畫(huà)和一座座雕塑吸引時(shí)，他那幼小的心靈發(fā)出了對(duì)藝術(shù)的追求，他知道繪畫(huà)才是他最想要的。他下定決心一定要學(xué)習(xí)繪畫(huà)，他用決心和堅(jiān)定的毅力終于得到安仁齋神父的破例，將他轉(zhuǎn)到了繪畫(huà)班。
通過(guò)繪畫(huà)學(xué)習(xí)，幼安逐漸成為了藝術(shù)天才，之后收到洛倫佐教授的邀請(qǐng)，來(lái)到意大利的藝術(shù)學(xué)校，雖然生活困苦，幼安卻不再受任何外因的影響在藝術(shù)之路一直走下去。
《野芒坡》這本書(shū)十分值得讓人回味，他不僅僅是一個(gè)故事，它還在講述每個(gè)尋找自我價(jià)值的人的奮斗歷程，讓我明白了只要堅(jiān)持不放棄，堅(jiān)定信心，不管多苦多累最終終能成功！
野芒坡讀書(shū)筆記 篇17
假期我讀了一本書(shū)《野芒坡》本書(shū)，作者殷健靈是一位優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在讀了《野芒坡》這本書(shū)后，深有體會(huì)。我的心久久不能平靜。
這本書(shū)講述了一個(gè)被繼母虐待，后來(lái)在找外婆時(shí)，誤打誤撞進(jìn)了野芒坡的孩子——幼安。書(shū)中的人物很多，勤勞聰明的幼安，令人生厭的繼母，善解人意，和藹可親的安院長(zhǎng)，樂(lè)觀的亞瑟……這本書(shū)的主人公幼安從小是一個(gè)苦命的孩子，被繼母虐待，啞巴父親也無(wú)力保護(hù)他，在幼安小小的心中，唯有外婆才是他溫暖的港灣。于是在幼安去找外婆時(shí)才進(jìn)入了野芒坡。在這里幼安收獲了自己的'朋友，通過(guò)勤奮、不懈的堅(jiān)持，成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。
這本書(shū)中給我感觸最深的是幼安有一次在紅木上雕刻浮雕，結(jié)果失敗了，他沒(méi)有放棄，繼續(xù)在石膏上雕刻浮雕，取得了成功。失敗不可怕，被失敗打倒才可怕。我們?cè)谏钪锌偸呛ε率�，不敢嘗試，或者就此放棄。我們應(yīng)該像幼安一樣，不氣餒不放棄，總會(huì)見(jiàn)到光明的曙光！
【野芒坡讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《野芒坡》讀后感02-04
野芒坡讀后感03-08
讀《野芒坡》有感（通用18篇）03-14
《野芒坡》讀后感7篇03-08
《野天鵝》讀書(shū)筆記02-07
閘坡游作文09-12
長(zhǎng)坂坡的教案08-26
索溪峪的野教案01-03
《索溪峪的野》教案03-05