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城南舊事讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-07-30 09:11:06 讀書(shū)筆記 投訴 投稿

城南舊事讀書(shū)筆記(15篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的城南舊事讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

城南舊事讀書(shū)筆記(15篇)

城南舊事讀書(shū)筆記1

  讀著《城南舊事》,我看著英子在城南度過(guò)的童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中:緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月。這記憶之間蕩漾著的是一種淡泊與純凈,但也展示當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活,以及當(dāng)時(shí)社會(huì)中存在的許多不公平的待遇與無(wú)奈。

  惠安會(huì)館的瘋女秀貞,飽受養(yǎng)父虐待的伙伴妞兒,為供弟弟上學(xué)而被迫偷竊的無(wú)名青年,從小在凄風(fēng)苦雨中生長(zhǎng)的蘭姨娘,最后因肺病去世的慈父。涉世未深的小英子的思緒,久久縈繞在時(shí)光與命運(yùn)的變遷之中。

  心頭漾起一絲暖意,卻又略帶一絲淡淡的傷感,一絲淡淡的無(wú)奈——我也曾在童年與青春的十字路口徘徊,轉(zhuǎn)眼間,我就已經(jīng)告別了我無(wú)憂無(wú)慮的童年了。但我們不可能讓時(shí)光倒流,不可能挽回失去的歲月。然而回憶那些童年的瑣事,無(wú)論是酸的,甜的,苦的.,辣的,那一草一木,一磚一瓦,在我心中都是一個(gè)個(gè)輝煌而美麗的故事,童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人一生的一個(gè)重要的段落,是無(wú)法被現(xiàn)在的生活所代替,所湮沒(méi)的——玫瑰色的童年是每個(gè)人的一生中最純真、最潔凈、最美麗的時(shí)光,它需要我們?nèi)ャ懹。每個(gè)人的童年不都是這樣的神圣嗎?

  “童年!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!睂⑽覀兺炅懵涞乃忻利惖墓适螺p輕拾起,小心翼翼地永遠(yuǎn)珍藏在我們內(nèi)心的某一個(gè)小小的角落,伴隨著我們,讓《童年》這首歌在我們的心中輕輕地吟唱,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

城南舊事讀書(shū)筆記2

  讀完了林海音寫(xiě)的《城南舊事》,我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。全篇文章的文筆淡淡的,但如茉莉,清香中耐人尋味。

  《城南舊事》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫英子的女孩在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,先后認(rèn)識(shí)了妞兒、秀貞、蘭姨娘、德先叔、宋媽這幾個(gè)人幾件事后開(kāi)始長(zhǎng)大成人,成人后便開(kāi)始回憶童年,并寫(xiě)下了《城南舊事》這本書(shū)。作者還在代序中寫(xiě)下了這樣的一段話:它們的故事不一定是真的,但寫(xiě)它們的時(shí)侯,人物卻不斷地涌現(xiàn)在我的眼前,斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔,椿樹(shù)胡同的瘋女人,井邊的`小伴侶,藏在草堆里的小偷兒……

  英子的童年是純潔的,如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的,如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的下午,我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿,一邊興高采烈地跑到林間小路,耳邊滿是蟬鳴聲,這里一聲“知了知了”,那里又一聲“知了知了”,把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措。終于,我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了,于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去,活像一個(gè)小偷兒,近了,近了,我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘,粘住了!我們高興得一蹦三尺高。

  看《城南舊事》這本書(shū),心頭總是漾起一絲絲溫暖,因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里,已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了,它不刻意表達(dá)什么,只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢、溫厚淳和,那樣的安靜祥和、彌久恒馨,那樣的滿是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心!

城南舊事讀書(shū)筆記3

  生于日本的林海音對(duì)北京有著深厚的情感。北京的平民生活平平穩(wěn)穩(wěn),卻又到處充滿了激情與懷念。童年生活對(duì)于英子來(lái)說(shuō),是美好,是珍惜,更多的是懷念。

  《城南舊事》以英子的童年為背景,回憶童年,使之永恒。這些故事不一定是真的,讀起來(lái)卻總讓人沉浸其中:斜著嘴笑的蘭姨娘,騎著小驢回宋家的宋媽,不理我們小孩子的`德先叔叔,椿樹(shù)胡同里的瘋女人,井邊的小伴侶,藏在草堆里的小偷……每一段故事,每一次回憶,故事的主角總是離作者而去,一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》,親愛(ài)的爸爸去了,英子的童年結(jié)束了。那時(shí)她十三歲,開(kāi)始負(fù)起了不是小孩子所該負(fù)的責(zé)任。

  如果說(shuō)一個(gè)人的一生要分幾個(gè)段落的話,父親的死,便是英子生命中一個(gè)重要的段落。雖然和父親相處的年代,還比不上一個(gè)朋友更長(zhǎng)久,但作者對(duì)于父親的了解和認(rèn)識(shí)極深。她溺愛(ài)英子,他鞭策英子,他告訴英子要學(xué)會(huì)做事,他叮囑英子去闖練闖練……可是好動(dòng)的父親,卻不肯好好養(yǎng)病。他既死不瞑目,作者也因父親的死,童年美夢(mèng),頓然破碎。

  有時(shí)我會(huì)想,正事因?yàn)楦赣H的死,才會(huì)給英子帶來(lái)一串的倔強(qiáng)。在別人還需要照管的年齡她已負(fù)起父親的責(zé)任。他們努力渡過(guò)難關(guān),羞于向人伸出求援的手。每一個(gè)進(jìn)步,都靠自己的力量,以受人憐憫為恥,報(bào)答別人也是負(fù)擔(dān)。這又何嘗不是承受于那好強(qiáng)的父親呢?

  "夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年卻一去不返。”是啊,默默地想,靜靜地讀。于安靜的午后,手捧一本《城南舊事》,仿佛看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲,童年的感覺(jué)又重臨我的心頭。

城南舊事讀書(shū)筆記4

  于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別:

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天!瓎(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”

  我哭了,我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人,我們又是多么怕呢!當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候,無(wú)論長(zhǎng)得多高,多么大,老師!你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀!

  賞析:

  這一段描寫(xiě)到了林海音對(duì)老師的師生情,又寫(xiě)了作者對(duì)未來(lái)既憧憬又害怕的`矛盾心理。從“我哭了,我們畢業(yè)生都哭了”這里,感受到了作者和同學(xué)們對(duì)學(xué)校的留戀和對(duì)老師的牽掛。又從“你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀”這句話,體會(huì)出了作者內(nèi)心對(duì)老師的太多的愛(ài)意和太多的感激,希望老師一直教育她,更希望自己永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生。這段話沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論,卻讓我們感受到了樸素的語(yǔ)言描寫(xiě)出的最深情的、最感人的告別。

  ——20xx.10.31

城南舊事讀書(shū)筆記5

  城南的古老故事對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。陌生感是因?yàn)楫?dāng)我打開(kāi)書(shū)的時(shí)候,我對(duì)里面的內(nèi)容一無(wú)所知;熟悉是因?yàn)檫@本書(shū)從去年起就一直靜靜地躺在我的書(shū)柜里。

  暑假期間,這本書(shū)被放在最顯眼的地方。但它是如此灰色。我總是被我喜歡讀的書(shū)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。在母親的催促下,我不情愿地打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè),但我又不愿意合上書(shū)。我現(xiàn)在怎么能讀這么好的書(shū)呢?

  這本書(shū)的主人公是英子,他生活在民國(guó)時(shí)期的北京南部。有英子的父母,弟弟和妹妹,還有一個(gè)雇來(lái)的保姆,宋媽。第一個(gè)故事是:惠安堂里有一個(gè)瘋女人。她的母親不讓英子照顧她。但是英子非常喜歡她。第二個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)哥哥答應(yīng)陪她去看海,偷別人的東西給哥哥看。但對(duì)英子來(lái)說(shuō),他是他的朋友。但最后,我失去了這個(gè)朋友。第三個(gè)故事是關(guān)于:聰明的主人公讓蘭阿姨以自己的方式離開(kāi)她的父親。保護(hù)我的.家……

  讀完這本書(shū),我記得媽媽對(duì)我說(shuō):媽媽一定要給你一個(gè)快樂(lè)的童年。我以前沒(méi)有意識(shí)到我媽媽的話的意思。讀了這本書(shū),我漸漸明白:童年會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而消失,總有一天我會(huì)成為一個(gè)成年人。但童年的快樂(lè)記憶不會(huì)消失,將永遠(yuǎn)留在我的心里。我會(huì)珍惜現(xiàn)在的一切。讓每一天都開(kāi)心。

城南舊事讀書(shū)筆記6

  梅花,落了,它喚來(lái)了春天的清醒;迎春花,落了,它迎來(lái)了夏天的熾熱;茉莉花,落了,它帶來(lái)了秋天的清風(fēng);桂花,落了,它引來(lái)了冬天的雪白……一年年的流逝,即在花的默然落下,即在芬芳留滯于指尖。而童年不正是如此,隨花綻放,隨花凋謝,漠于土中……

  《城南舊事》的作者不正是閱歷了如此,她的'花兒曾經(jīng)在她父親倒下的那刻,枯萎了,永遠(yuǎn)地沉睡在土中。而她愛(ài)花的父親,也再不會(huì)起來(lái),為他心愛(ài)的花兒澆水,施肥了……

  《爸爸的花兒落了》這篇文章,是我在《城南舊事》里最深為打動(dòng)的一篇。它講述了病弱的父親請(qǐng)求她去歷練,而在她的小學(xué)畢業(yè)儀式上,父親的缺席,給她帶來(lái)了絕望與懼怕。最終當(dāng)她拿著畢業(yè)證書(shū)匆匆地趕回家時(shí),她聽(tīng)到了那個(gè)她早就猜到,卻一直不敢面對(duì)的音訊。而那一刻,她的花兒落了,不只是爸爸的花兒落了,也是她童年的花兒凋謝的時(shí)分。

  一朵夾竹桃的枯萎,一瓣花的飄落,無(wú)不帶走了一串串金銀鈴般的笑聲,帶走了一個(gè)個(gè)對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的美妙神往……

城南舊事讀書(shū)筆記7

  這部電影出自臺(tái)灣著名作家林海音,講得是在北京一條胡同內(nèi)發(fā)生的趣聞異事,里面的主角是小英子,她是個(gè)大膽、勇敢、活潑可愛(ài)、純真善良的小姑娘。

  小英子這種天真活潑的性格鄰里相親的都很喜歡她,就連鄰居的那個(gè)“瘋女人”也不例外,其實(shí)她也不是真瘋,只是有一種思念病,她的丈夫被抓走了,女兒也不見(jiàn)了,她便見(jiàn)一個(gè)人就對(duì)那人說(shuō)些什么,所以人們以為她發(fā)瘋了。這聽(tīng)“瘋女人”說(shuō)她女兒丟失了,并且脖子上有一塊紫青,是她的爸爸打的。后來(lái)小英子發(fā)現(xiàn)了那個(gè)女孩兒把她交給了瘋女人。瘋女人帶女孩上了火車去找她們的親人。沒(méi)過(guò)幾天,小英子上學(xué)了,在校門口的家長(zhǎng)接接送送,那條街好不熱鬧,小英子聽(tīng)說(shuō)鬧鬼了,家里的鋼盆、筷子、瓷碗都沒(méi)有了,好像是瘋女人家對(duì)面的草叢里,小英子進(jìn)去了,第一次發(fā)現(xiàn)了那些人們丟失的東西,第二次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人,那個(gè)人為了弟弟,沒(méi)錢養(yǎng)活弟弟上學(xué),才想出了個(gè)方法,小英子喜歡上了一個(gè)小銅人,那個(gè)人就把小銅人送給了小英子,被民警發(fā)現(xiàn)后抓住了那個(gè)人是個(gè)小偷。小英子家里那個(gè)奶媽得知自己的丈夫賣掉了姑娘,兒子被淹死了,她的奶媽過(guò)于傷心,不久就離開(kāi)了他們,后來(lái)小英子的爸爸得病去世,他們一家也從這條胡同搬走了,小英子的童年回憶也結(jié)束了。

  這個(gè)故事體現(xiàn)了舊社會(huì)的.貧苦,人們就像活在黑暗的社會(huì)里一樣,迫不得已的去做一些事情,社會(huì)的不平等造成了形形色色的人。我們現(xiàn)在生在了新社會(huì)是多么幸福,我們應(yīng)該去珍惜生活。

城南舊事讀書(shū)筆記8

  最近我讀了《城南舊事》這本書(shū),這本書(shū)的作者是林海音。

  林海音的原名是林含音。她生于1918年,去世于20xx年。生于日本。她曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)實(shí)習(xí)記者成功主持了《聯(lián)合報(bào)》副刊10年。她的代表作有《城南舊事》、《海藻與咸蛋》、《冬青樹(shù)》、《曉日》等。

  這本書(shū)給我們講述了一位叫英子的小女孩,小英子在惠安館認(rèn)識(shí)了丟了孩子而精神失常的秀貞,胡同里的人都認(rèn)為她是瘋子,可小英子卻不這么認(rèn)為,她天天去找秀貞,接著又認(rèn)識(shí)了妞兒,以后小英子每天早晨去找秀貞說(shuō)話,下午和妞兒一起玩,晚上描紅字。接著小英子上學(xué)了,講了他們從一年級(jí)到畢業(yè)的許許多多的事。通過(guò)英子的`雙眼讓我們看到了老北京城南區(qū)大人們的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合。

  《城南舊事》這本書(shū)讓我了解了老北京人們的生活,而且可以看出作者很想念在北京城南的景和物,也讓我知道了生活就是由這些瑣碎的事情所組成的,每個(gè)人的童年只有一次,一去不復(fù)返,但我們可以記住,在我們的童年所經(jīng)歷過(guò)的不管是美好的還是悲傷的事,讓它成為美麗的回憶。

城南舊事讀書(shū)筆記9

  今天,我讀了臺(tái)灣女作家林海音的代表作品《城南舊事》,是一本自傳體小說(shuō),主要回憶了作者小時(shí)候的事情,文筆生動(dòng)形象地展現(xiàn)了上個(gè)世紀(jì)的老北京。這本書(shū)由五個(gè)篇章組成:《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》。

  本文主人公林英子住在北平城南的一條小胡同里,胡同里有一位經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋子”秀貞,她是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。因?yàn)樾阖懱寄钭约旱呐畠海?jīng)常說(shuō)一些瘋話,小孩子們都不敢靠近它,而小英子對(duì)她非常同情,幫她尋找她的女兒。聰明機(jī)智的小英子仔細(xì)尋找,原來(lái)她的朋友妞兒就是秀貞口中的“小桂子”,小英子幫助她們母女相見(jiàn)并逃離了北平,結(jié)果母女慘死在火車輪下。

  最后,英子的爸爸因肺病去世,宋媽和她丈夫也走了,英子隨家人乘著馬車,離開(kāi)了北平。

  小英子聰明、善良、可愛(ài),用她的純潔的眼睛旁觀著這些悲歡離合,用單純的心體會(huì)這悲歡離合,英子的世界中充滿了疑惑,她身邊的人一一與她離去,甚至永別。

  看完《城南舊事》,我的心頭漾起一絲絲的溫暖,書(shū)中刻畫(huà)的.人物淋漓盡致,即使閉上眼睛,她們的影子還會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,這是一本童年回憶的美麗和憂傷的書(shū),是一本有益的書(shū)。

城南舊事讀書(shū)筆記10

  夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年卻一去不還……——題記

  在偌大的北京城中,有數(shù)以百計(jì)的胡同,在這些斑駁的胡同里珍藏著許多老北京的回憶,一位可愛(ài)的小姑娘把童年的歡樂(lè)與疑惑刻在了老北京的經(jīng)緯線上。優(yōu)美的文筆,真摯的情感都注入了《城南舊事》之中,她——就是林海音。

  北京城的晴日依然像往常一樣熱鬧,六歲的小英子和宋媽在買菜的途中與惠安館的瘋姑娘秀貞偶遇,在多次的接觸和交流中,英子和秀貞成了好友,得知秀貞的悲慘遭遇后,英子幫秀貞尋找失散的女兒。相逢是短暫的,找到女兒的秀貞卻不幸慘死在火車輪下。這樣的結(jié)局讓英子備受打擊,為了忘記這悲傷的回憶,不久在家人的陪伴下英子遷往新簾子胡同開(kāi)始新的生活。

  在新生活的開(kāi)始,荒園里那個(gè)厚嘴唇的年輕人闖進(jìn)了英子的生活。為了供弟弟上學(xué),這個(gè)厚嘴唇男人被迫以偷竊來(lái)維持生計(jì),這讓單純善良的英子疑惑不解,對(duì)善與惡的理解有了新的思考和判斷——善與惡在于心的感悟,情的包容?蛇@位年輕人最終被巡警帶走,這又是生活帶給英子的一場(chǎng)情感歷練。

  生活在充滿快樂(lè)的同時(shí)也會(huì)穿插著悲傷,英子九歲那年,宋媽的丈夫帶來(lái)了兒子溺水身亡,女兒被賣的`噩耗。在英子感受到宋媽悲傷的同時(shí),她更多的是疑惑:家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)不是人人渴求的嗎?為何宋媽要拋棄家人出來(lái)做別人家的傭人?年幼的英子在經(jīng)歷了形形色色的喜與悲后告別了快樂(lè)中裝滿疑惑的童年。

  《城南舊事》雖在寫(xiě)英子的童年,但在那溫馨快樂(lè)的童年里隱藏的卻是生活的辛酸和生存的逼迫。冬日里不遠(yuǎn)萬(wàn)里運(yùn)煤的駱駝隊(duì),執(zhí)著于尋找小桂子的秀貞,為供弟弟上學(xué)偷竊的年輕人,還有撇下家人、孩子出來(lái)做傭人的宋媽,他們向往著幸福的生活,卻迫于社會(huì)的禁錮,用自己的方式努力地活著,幸福只能是一種美好的奢望。天真無(wú)邪而又多愁善感的英子如何能懂得生活的艱辛,她用那雙純真的雙眼在觀察著這個(gè)熟悉又陌生的世界。正因?yàn)樗募冋婧蜕屏,讓故事中的人物形象更加生?dòng)豐滿,恰如那冬日里的駱駝隊(duì),在人生的沙漠中努力行進(jìn),也許會(huì)迷失,但生命的軌跡卻如烙印一般歷歷在目。

  努力生活,在人生的胡同里,即使經(jīng)歷生活的辛酸,也要留下心底的那份純真,永存心靈的童年。

城南舊事讀書(shū)筆記11

  請(qǐng)不要為了那頁(yè)已消逝的時(shí)光而惆悵,如果這就是成長(zhǎng),那么就讓我們安之若素!}記

  很多經(jīng)典文學(xué)作品描述的是各種美好,或是亂世。作家筆下的亂世各有不同,但林海音卻改變角度看亂世。作家以一個(gè)孩子的觀點(diǎn)、看法反映了當(dāng)時(shí)的生活。并沒(méi)有寫(xiě)如大江大河奔涌的場(chǎng)面,而是漸漸淡化整體,僅僅以描述社會(huì)上的不同人的感情、生活變化。

  主人公林英子的世界很小,她的眼中沒(méi)有那么多的社會(huì)上的招數(shù),而是以天真、純潔的心看待自己僅去過(guò)的這一點(diǎn)小世界,可能父母允許自己出去看節(jié)日的熱鬧活動(dòng)已經(jīng)是求之不得了。20世紀(jì)20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。常常尋找“瘋女人”秀貞,是英子的一個(gè)朋友。

  秀貞之所以很瘋癲,是因?yàn)樗暮⒆有」鹱颖患胰怂偷搅顺菈Ω_下,再也尋不到。一天,英子發(fā)現(xiàn)自己的朋友妞兒的身世和小桂子很像,又發(fā)現(xiàn)她脖子后的印記,于是讓她們母女倆相見(jiàn)。秀貞當(dāng)天晚上就要帶著妞兒去找丈夫,結(jié)果倆人在趕火車時(shí)一同喪命于火車下……

  文中的人物最后都離小英子而去,本篇文章也主要表達(dá)了告別童年的悲傷和痛苦的'懷念的情感?此坪苄〉囊患拢瑓s反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì),道盡了悲歡離合。想象總于現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn),原我們都很天真,都很現(xiàn)實(shí),但被當(dāng)時(shí)的社會(huì)“磨礪”的不再是原來(lái)的模樣,人們的心靈也就顯得越發(fā)弱小,這也是作者文章的過(guò)人之處。

  秀貞、偷兒、蘭姨娘、宋媽這些人身上的悲劇,讓本以善良之心對(duì)待世界和現(xiàn)實(shí)的小英子也“打開(kāi)了視角”。她的童年有很多悲痛的回憶,但她仍向往著美好的生活。

  可能我們本也是天真的,但因經(jīng)歷過(guò)這世間的形形色色,也被打磨成了石沙,有時(shí)候,忘記自己的身份,做回自己,擺脫世俗煩擾。不能被別人影響,你一定要影響別人,并且是好的影響。

  我默默地想,默默地寫(xiě),看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭。

城南舊事讀書(shū)筆記12

  林海音的《城南舊事》讀來(lái)和魯迅的閏土系列感覺(jué)很像,都有對(duì)童年的人和事的追憶留戀,又有對(duì)記憶里故鄉(xiāng)風(fēng)土人情的還原,讀完后讓你感覺(jué)接觸了一個(gè)不同的時(shí)代,年代感,復(fù)古感,畫(huà)面感和特色感迎面而來(lái)。

  其實(shí)《城南舊事》讀完心情很沉重,因?yàn)殡m然是用孩童的視角給我們展現(xiàn)每一個(gè)故事,但結(jié)局還是悲多于喜的,童年里記憶中的所有人基本都離作者而去,而她也只能用文字的方式去銘記這一段段無(wú)疾而終的故事。

  如果非要說(shuō)讓我選一篇最喜歡的話,我要選《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》,這是林海音童年里最后的一個(gè)重大變故,爸爸離去了,沒(méi)有預(yù)兆地別離了。

  但英子卻很堅(jiān)強(qiáng),就如她所說(shuō)的“我雖然很害怕,但是也得醒著頭皮去!@是爸爸說(shuō)的,無(wú)論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了!卑Ф粋,文中沒(méi)有刻意去渲染這個(gè)變故,但無(wú)時(shí)無(wú)刻不溢著沉重感,而這種沉重感除了對(duì)爸爸離去的感傷還有對(duì)不可知的未來(lái)的.堅(jiān)挺的態(tài)度,這便是我最佩服林海音的一點(diǎn),她把悲傷的事寫(xiě)的沉重而充滿童真,不煽情卻能讓你淚流滿面。

  最近越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)事要?jiǎng)觿?dòng)筆桿子,人真是越上年紀(jì)記性越來(lái)越不好,童年是事,少年的事,就連前幾年發(fā)生的事都在慢慢淡忘,我只怕不寫(xiě)下來(lái),將來(lái)可悲到連回憶也沒(méi)有了。

  時(shí)間推著你往前走,你不得不行,走也罷,留也罷,總要留下點(diǎn)什么。

城南舊事讀書(shū)筆記13

  這兩天,我看了一本書(shū),書(shū)的名字叫《城南舊事》。

  《城南舊事》這本書(shū)講述了六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里。英子結(jié)交了幾個(gè)朋友:經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子結(jié)交的第二個(gè)好朋友,第一個(gè)是妞兒,英子非常同情“瘋”女人秀貞,就幫她尋找和自己失散已久的小桂子,后來(lái)發(fā)現(xiàn)妞兒就是所謂的小桂子,因?yàn)樾」鹱硬弊雍竺嬗幸粔K胎記,而妞兒也有一塊一模一樣的胎記,后來(lái)她們母女相認(rèn)了,于是,妞兒和秀貞一起去尋找妞兒的爸爸,但不幸慘死在火車的車輪下。這件事以后,小英子一家要搬家了,搬到了新簾子胡同,新簾子胡同的地形像一把湯匙,她們家就住在靠近湯匙底兒上,正是喝湯時(shí)碰到嘴唇的`地方。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。這本書(shū),像一位繪畫(huà)大師,締造出了真實(shí)的人性世界,善惡、冷暖,為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的畫(huà)面。

  在文中,我覺(jué)得有一處的比喻句用得非常之好:對(duì)面的天色也像潑了墨一樣的黑上來(lái),濃云跟著大雷,就像一對(duì)的黑色的惡魔大踏步從天邊壓下來(lái)。這更加體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的天氣有多么惡劣,就像自身處在這個(gè)環(huán)境里。

  在最后一章,《爸爸的花兒落了,我們不再是孩子》散散落落,奄奄一息的花暗示爸爸病重即將離開(kāi)。這些話暗示了他的病很重,但他依然鼓勵(lì)作者英子要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持,困難一定會(huì)度過(guò)的!并且告訴英子,她已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子了!我們也擁有屬于自己的一份光輝的童年,關(guān)鍵是你怎么去珍惜。所以,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  讀《城南舊事》筆記

  在這個(gè)星期中,我讀了一本好書(shū),使我感慨萬(wàn)千,這本書(shū)的名字叫做《城南舊事》。

  剛開(kāi)始看到這本書(shū)的封面時(shí),就感覺(jué)回到了舊時(shí)代,心想這本書(shū)可能會(huì)很枯燥很乏味,可是當(dāng)我看過(guò)后,就深深的陶醉在故事中。

  這本書(shū)講述了小英子小時(shí)候在北京城南時(shí)的很多故事,英子小時(shí)候經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,也見(jiàn)到了許多的人物妞兒、秀真、蘭姨娘、德先叔、宋媽。英子幫助被人們稱為”瘋子“的秀真找到了她的孩子妞兒,并且把秀貞和妞兒送到了火車站,還把媽媽的銀鐲子送給秀真當(dāng)盤纏。英子還寫(xiě)了冬天她看駱駝咀嚼,英子幫宋媽找兒子等很多故事。

  看完這本書(shū)我想到了自己小時(shí)候,的確,童年是幸福的!快樂(lè)的!美好的!在童年只有游戲,沒(méi)有爭(zhēng)奪;在童年只有快樂(lè),沒(méi)有悲傷;在童年,只有歡聚,沒(méi)有離別;我明白了要珍惜時(shí)間,珍惜童年。童年短暫,若要等到長(zhǎng)大才醒悟,那就遲了。從現(xiàn)在開(kāi)始,就要把握時(shí)間,好好讀書(shū)。

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

  一定要珍惜時(shí)間。

城南舊事讀書(shū)筆記14

  趁著“五一”假期,一口氣讀完了這本由林海音前輩所回憶童年創(chuàng)作的《城南舊事》。原是偶然間發(fā)現(xiàn)的,讀后卻不禁久久地回味起來(lái);心里涌起了一股不知是喜、是怒、是哀或是樂(lè)的情感。

  這本書(shū)是以第一人稱視角英子稚嫩的心靈去對(duì)待世界的。她性格活潑、善良、淳樸而細(xì)膩。讀著讀著,仿佛我就是她,她就是我——卻又像是我居住在英子身體里,曉得她的所思所想、一舉一動(dòng),是她另一個(gè)靈魂……總之,從讀第一頁(yè)開(kāi)始,我就深深地被這個(gè)調(diào)皮而機(jī)靈、直率而重義的小女孩吸引了。

  不知不覺(jué)地與英子相處下去,她在成長(zhǎng),我與她一起成長(zhǎng)。在這過(guò)程中,她經(jīng)歷了許多事——不,是我們一起經(jīng)歷了許多事,結(jié)識(shí)了許多人。我們認(rèn)識(shí)了妞兒、秀貞、“厚嘴唇”、蘭姨娘……我想,在這些人當(dāng)中,英子該最喜歡她的爸爸了,他即給了英子許多關(guān)愛(ài),卻沒(méi)有寵溺她,也給了她嚴(yán)格的.要求,教她嚴(yán)律克己……然而,“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”,在她12歲畢業(yè)典禮后,爸爸永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,她也長(zhǎng)大了。

  在北京的這些事中,使我印象最深的是秀貞和妞兒(小桂子)去找思康三叔的故事,也就是《安惠館》。秀貞與思康三叔是在惠安館相識(shí)相愛(ài)的,但思康三叔回家鄉(xiāng)后,或許是被他的母親留住而一去不返,秀貞?yīng)氉陨骆,卻被她媽給扔在了齊化門。經(jīng)過(guò)一番顛簸,由英子幫助她們相認(rèn),導(dǎo)致英子病后打聽(tīng)到秀貞與妞兒的在火車輪下的不幸遭遇。這或許是場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)醒了,將過(guò)去都忘了,依然能快樂(lè)地生活下去。看到這里,我情不自禁哭了出來(lái),書(shū)頁(yè)濕潤(rùn)了,也不知是涕還是淚。

  這本書(shū)不僅情節(jié)引人入勝,人物形象也很鮮明獨(dú)特。有些人也不全是假惡丑,也有真善美的一面——就像世間萬(wàn)物都不是十全十美卻也不是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)一樣。譬如說(shuō)“厚嘴唇”吧,他是個(gè)小偷——多不光彩的職業(yè)!雖然是為供弟弟上學(xué)被逼無(wú)奈走彎路的,還是造大家所唾棄!在小英子眼里他卻是要好的朋友。為什么兩者想法不一樣呢?其實(shí)兩者都沒(méi)有錯(cuò),前者因?yàn)榻邮芰松鐣?huì)現(xiàn)實(shí),質(zhì)疑他。后者則是天真單純,將所有事物想得都是美好的,這也感化了“厚嘴唇”。用心對(duì)待人,總會(huì)使某些人的心靈得到凈化。

  書(shū)中平平凡凡的事情,卻蘊(yùn)含這細(xì)膩的感情。讀完全書(shū),無(wú)意間感覺(jué)精神品格上增添了某樣物質(zhì)。再次回味,鼻尖泛起一片酸澀……

城南舊事讀書(shū)筆記15

  初中的時(shí)候課本上有一篇文章(好像是蘇教版還是人教版的教材),題目是《爸爸的花兒落了》,作者林海因,那會(huì)兒學(xué)校書(shū)店嗅到商機(jī)便開(kāi)始賣《城南舊事》。

  《爸爸的花兒落了》是《城南舊事》里最后一章。

  書(shū)中作者用平實(shí)的筆調(diào),以“英子”的第一人稱口吻,講述了自己童年往事的回憶。故事發(fā)生在北京城南的一條胡同中,全書(shū)大致分為五個(gè)故事,《惠安館》的“瘋子”秀貞,其實(shí)只是在癡癡找尋被丟棄的女兒,找到后便帶著妞兒去找她的.大學(xué)生父親,《我們看海去》寫(xiě)了英子于一個(gè)拾荒人的一段故事,最后他因?yàn)橥蹈`被警察帶走,《蘭姨娘》是一個(gè)風(fēng)騷的女子,心地善良,日后和一個(gè)進(jìn)步青年一起離開(kāi),《驢打滾兒》講述的是宋媽的悲劇人生,嫁給好賭的農(nóng)夫之后生下一兒一女,便帶著奶水來(lái)到英子家作奶媽,好幾年不曾回去,最后聽(tīng)到的是兒子溺水,女兒被親生父親賤賣的消息,含淚離開(kāi)了英子家。書(shū)中介紹英子和宋媽一起出去找尋被賣掉的女兒,英子的童真與宋媽的滄桑不禁讓人動(dòng)容。《爸爸的花兒落了》,講述爸爸生病去世,恰好是在小學(xué)畢業(yè)的那一天,英子作為代表上臺(tái),臺(tái)下卻沒(méi)有爸爸的身影,畢業(yè)典禮結(jié)束后她飛奔回家,看到弟弟妹妹坐在地上玩沙子,意識(shí)到自己真的不再是小孩子了,爸爸病危的消息傳來(lái),英子收好畢業(yè)證,去往醫(yī)院……

  故事發(fā)生的時(shí)代,正是中國(guó)風(fēng)云變幻的時(shí)候,五四運(yùn)動(dòng)的余波還在繼續(xù),軍閥混戰(zhàn),北京政壇動(dòng)蕩不安,但是林海因以一個(gè)孩子的視角,僅僅關(guān)注了城南中一條小巷中的故事,這是她童年的故事,大人的世界不需要我們關(guān)心。

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