無(wú)聲告白讀書(shū)筆記
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記1
《無(wú)聲告白》是20xx年8月江蘇鳳凰文藝出版社出版的圖書(shū)，作者是[美]伍綺詩(shī)�！稛o(wú)聲告白》是伍綺詩(shī)耗時(shí)六年寫(xiě)就的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事編排精妙細(xì)致，文筆沉穩(wěn)內(nèi)斂，一經(jīng)出版便廣受好評(píng)，成為20xx年度最具實(shí)力且眾望所歸的黑馬。
小說(shuō)講了一個(gè)過(guò)度承載了父母期望的女孩最終走向了不歸路的故事，作者匠心讀到，先把死亡的結(jié)局交代了，再回過(guò)頭來(lái)帶著我們抽絲剝繭追蹤原因。
因?yàn)閼峙赂改傅姆蛛x，家庭的崩解，女孩拼盡一切努力地迎合父母，被迫放棄了自我，雖然她內(nèi)心深處無(wú)比痛苦，但是被遺棄的經(jīng)歷無(wú)疑更痛苦，更令人無(wú)法忍受。
這其實(shí)又是一個(gè)”為何家會(huì)傷人“的故事。我不禁悲觀地揣測(cè)，每個(gè)人最初的`受傷都來(lái)自于家庭，或輕或重，也許悄然愈合了，也許終其一生未能痊愈……
身份認(rèn)同幾乎是每個(gè)人成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的一個(gè)重大的考驗(yàn)。不是誰(shuí)都有合適的契機(jī)恰如其分地理解“我知道我是誰(shuí)，我想要什么”……想要勇敢地生存下去，必須自己積極尋求自救。
"我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”。放棄從外界尋找認(rèn)同，真心接納和擁抱自己，才能告別過(guò)去，找到真正的自己。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記2
《無(wú)聲告白》是我花一天時(shí)間讀完的一本小說(shuō)�？赐曛�，總覺(jué)得想寫(xiě)點(diǎn)兒什么。這本小說(shuō)作者是居住在美國(guó)的華裔，不知道是不是華裔的骨子里面都有潛在的自卑感，因此特別渴望“成功”或者借由子女的“成功”來(lái)贏得別人眼中的贊許，從而肯定自身的價(jià)值。所以，這部小說(shuō)在種族方面、男女平等方面、子女教育方面都充滿了作者主觀的感受，可能很多內(nèi)容都是作者的親身經(jīng)歷。
小說(shuō)中的母親是美國(guó)人，但是其言談和行為卻十分中國(guó)化，以致我讀的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)兒“出戲”。我甚至我覺(jué)得，如果忽略書(shū)中的美國(guó)背景，把種族差異換成城鄉(xiāng)差異，整個(gè)情節(jié)放到中國(guó)，也十分合適。舉個(gè)例子，家長(zhǎng)們是不是都很喜歡送書(shū)給孩子作為禮物？
中國(guó)人特別重視對(duì)子女的教育，很多家長(zhǎng)都會(huì)將自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人生理想寄托到孩子身上。所以，這本書(shū)封面上的一句話很值得中國(guó)家長(zhǎng)記�。何覀兘K此一生，就是要擺脫他人的'期待，找到真正的自己。你是想讓孩子重復(fù)一條你自己的道路呢，還是應(yīng)該讓他自我發(fā)現(xiàn)興趣所在？遺憾的是，目前中國(guó)的教育體制和浮躁的社會(huì)環(huán)境都給不了孩子自我發(fā)現(xiàn)自身興趣和特長(zhǎng)的時(shí)間，家長(zhǎng)們的集體焦慮直接導(dǎo)致孩子們臉上呈現(xiàn)日益凝重的表情。
我曾經(jīng)坐在少年宮的大廳里觀察過(guò)來(lái)來(lái)往往的孩子，年齡越小，臉上的笑容越多；年齡越大，表情越凝重。我很希望我的兩個(gè)女兒臉上的笑容能夠持久些。雖然在目前的環(huán)境下，快樂(lè)學(xué)習(xí)很難成為現(xiàn)實(shí)。但是，多陪陪孩子，多了解孩子真實(shí)的想法，應(yīng)該還是能夠做到的。從今天開(kāi)始，少一點(diǎn)兒灌輸，多一點(diǎn)兒溝通，給孩子們的成長(zhǎng)多一點(diǎn)兒空間和時(shí)間。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記3
“莉莉亞死了，但他們還不知道�！�
小說(shuō)的開(kāi)篇沉重而倉(cāng)皇，如同打開(kāi)的煤氣閥門(mén)，令人失措，只想逃離。
是的，莉莉亞死了，她在午夜劃船到湖的中央，自溺而亡。在這之前，沒(méi)人想過(guò)她會(huì)離開(kāi)，尤其是以這樣殘酷的方式，她是父母心中的好孩子，和朋友相處融洽，有著明確的未來(lái)規(guī)劃——做醫(yī)生——就和她母親年輕時(shí)的理想一樣，可是，正是這看似相同的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀著她的心靈防線，她是在絕望中精神崩潰邁進(jìn)死亡的深淵，她的自我被家庭吞噬了。
莉莉亞出生于一個(gè)混血家庭，她的母親瑪麗亞是白人，父親詹姆斯則是偷渡來(lái)的'華人。因?yàn)樘^(guò)與眾不同，詹姆斯努力地融入人群，試圖掩飾自己的存在，而瑪麗亞卻追求標(biāo)新立異。她不愿做家庭主婦，想成為一名醫(yī)生，于是，在婚后的某一天，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己在碌碌無(wú)為地度日時(shí)，她“醒悟”了，她要去尋回年輕時(shí)的夢(mèng)想。她逃離了，在精心策劃之后，丟下丈夫和女兒，懷著不愿重蹈母親覆轍的信念，重新邁入了大學(xué)的校園。這是書(shū)中第一次，也是唯一一次的“自我”逃離。可是家庭卻深深拉扯著她，令她無(wú)法輕盈地越上云端擷夢(mèng)。逃離失敗了，生活有恢復(fù)了常態(tài)�，旣悂唴s從未甘心，她自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，便寄希望于她的大女兒莉莉亞，莉莉亞成為了母親“自我”的犧牲品。
因?yàn)楹ε履赣H再度消失，莉莉亞甘于接受母親的一切安排，并且從不表現(xiàn)除自己的真實(shí)想法。她把她的自我封閉起來(lái)，成了父母關(guān)系的紐帶以及這個(gè)脆弱家庭的維護(hù)者。她極度缺乏安全感，哥哥漢斯即將上大學(xué)令她驚慌失措，發(fā)現(xiàn)父親婚外情的征兆令她憤怒難忍，但她卻小心翼翼地將一切掩藏起來(lái)，裝出一臉燦爛的假笑，并將自我沉溺于其中，窒息靈魂。她的死亡是必然的，承受了太多與自己無(wú)法匹配的負(fù)擔(dān)，她永遠(yuǎn)無(wú)法邁過(guò)這條無(wú)形的線。
喪失自我的不僅是莉莉亞一個(gè)人。漢娜是家中的小女兒，父母不愛(ài)，兄姐不疼。她努力不讓家人為自己而生氣，學(xué)會(huì)了偽裝和模仿。在姐姐去世之后，她有成為了母親的另一個(gè)夢(mèng)想承擔(dān)著。杰克有著對(duì)漢斯的同性之愛(ài)，卻不敢表達(dá)，他在學(xué)校中沉迷聲色，卻只是自我外的表象，他是脆弱的，他的自我被深深埋在池水之下，從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)日。
故事發(fā)生在1977年的美國(guó)。特殊的背景也許是這場(chǎng)家庭悲劇的誘因，但卻絕不是根源。父母對(duì)子女的愛(ài)，夫妻之間的愛(ài)，兄妹之間的愛(ài)，不曾明說(shuō)，只是以每個(gè)人自己特有的方式默默表現(xiàn)出來(lái)，在無(wú)聲中形成束縛對(duì)方的繩索，將自我禁錮于一座小小的房子之中，不讓它有機(jī)會(huì)逃離�，旣悂喪切疫\(yùn)的，她至少有過(guò)逃離，有過(guò)對(duì)自我的釋放，而其他人卻在她的陰影之下，連擁有自我都不曾有過(guò)。家庭殺死了自我。
再看向現(xiàn)在的社會(huì)。我們固然不會(huì)再聽(tīng)到子女因家庭壓力而自殺的新聞。卻總不乏父母逼迫子女他們年輕時(shí)的夢(mèng)想，以愛(ài)的名義。很多孩子都在父母的自我下生活，當(dāng)他們?cè)贋槿烁改笗r(shí)，又會(huì)讓自己的兒女實(shí)現(xiàn)他們的子女，由此形成惡性循環(huán)。對(duì)自我的束縛讓孩子產(chǎn)生恐懼，于是如漢斯一樣，在收到錄取通知書(shū)的那一刻，想到是的可以逃離這個(gè)家庭逃離父母。這是何等的諷刺和悲哀。以愛(ài)為名的舉動(dòng)成了令人恐懼的利器，自我和家庭兩敗俱傷。
莉莉亞死了，可是她的家庭悲劇卻不會(huì)因此改變。如果每個(gè)人都能在擁有自我的基礎(chǔ)上再給予愛(ài)，家庭與自我兩存的美好畫(huà)面便不會(huì)再絕跡，莉莉亞之死，也不會(huì)再出現(xiàn)。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記4
“天下的父母，你們可知，孩子的許多告白是無(wú)聲的，需要你們用心去發(fā)掘，不然可能會(huì)鑄成大錯(cuò)，輕則誤其終身，重則造成不可挽回的悔恨。一個(gè)人活在世上，有那么多無(wú)法掌控的事情，如果連自己的人生都不能掌控，還有什么意思呢？也許一個(gè)人不怕寒言冷語(yǔ)，但溫柔的刀子怕是能讓你痛不欲生，等回過(guò)神來(lái)，已無(wú)力掙扎回天乏術(shù)。
我會(huì)想，如果迪莉婭早早地跟父母溝通呢？早點(diǎn)告訴他們真實(shí)的想法，不就能夠避免杯具的.發(fā)生了嗎？不，她不會(huì)。有一種心理畸形叫童年陰影，有一種可怕的力量叫習(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣去迎合別人的想法，那你就很容易被別人掌控了。迪莉婭是自己投降了，從小到大的習(xí)慣驅(qū)使著她硬著頭皮向前走，一旦路走不下去了，到了無(wú)法忍受、不得不解決、而又無(wú)人商討、無(wú)法可解的時(shí)候，只好選取死亡，一了百了。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我入戲了。在她身上，找到了自己的影子。雖然我沒(méi)慘到那個(gè)地步，也沒(méi)勇氣透過(guò)死亡來(lái)結(jié)束一切，但我很難過(guò)地看到自己與她身上的相似點(diǎn)，也再次敲打自己，如果一向以來(lái)在走別人的路，終有一天，我會(huì)手足無(wú)措。
懂了很多道理，卻仍過(guò)不好這一生。為什么因?yàn)槟悴蝗グ凑盏览砣プ�，去行�?dòng)。
去吧，去做正確的事，不要再為自己找借口，懶惰懈怠�！�
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記5
我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
“莉迪亞死了，可他們還不知道�！斑@是無(wú)聲告白的開(kāi)頭，作者以極其平淡的語(yǔ)氣宣告了莉迪亞的死亡。
事實(shí)上，正是莉迪亞的死亡牽引出這個(gè)特殊家庭的過(guò)往，也讓我們一步步在作者的指引下找出莉迪亞的真正的死因。
讓我們回到莉迪亞的母親瑪麗琳和父親詹姆斯相遇的時(shí)候，瑪麗琳是哈佛的一名學(xué)生，而詹姆斯是歷史課的助教，兩人相互吸引并墜入愛(ài)河。這看似是一個(gè)十分美好的愛(ài)情故事，實(shí)則暗含深意。
首先，詹姆斯是隨父母偷渡到美國(guó)的華人，盡管他成績(jī)優(yōu)異，但始終不被周圍環(huán)境所接納，而這一切都源于他那黑頭發(fā)黃皮膚，可他卻十分渴望融入美國(guó)社會(huì)融入人群，于是他選擇了瑪麗琳來(lái)作為他實(shí)現(xiàn)這一目的的跳板。
其次是瑪麗琳，她對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)倡導(dǎo)女性回歸家庭的思想不屑一顧，她追求與眾不同并夢(mèng)想著成為一名醫(yī)生，于是自見(jiàn)到詹姆斯起她就被迷住了，只因他是如此的與眾不同。
但一切并未向他們所期望的方向發(fā)展，瑪麗琳懷孕了，由于當(dāng)時(shí)法律禁止墮胎，她不得不放棄學(xué)業(yè)與當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想轉(zhuǎn)而成為一名家庭主婦。
與此同時(shí)，這個(gè)奇特的家庭也似乎與周圍的鄰居格格不入，詹姆斯的追求也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
兩人都受到原生家庭的影響，而他們悲劇性的人生也對(duì)三個(gè)孩子，尤其是莉迪亞具有不可磨滅的影響。
莉迪亞是三個(gè)孩子中最像母親的也是最懂事的，她小心翼翼的按照母親規(guī)劃的為成為醫(yī)生而努力，同時(shí)她也為父親的要求而努力多交朋友。
她似乎寄托了父母全部的期待，她是家里的網(wǎng)連接著每一個(gè)成員，并努力讓這個(gè)早已支離破碎的家庭維持穩(wěn)定。
但她活得太累，事實(shí)上她并不喜歡化學(xué)和當(dāng)醫(yī)生，而平時(shí)與她交往的那些朋友也是為了抄她的作業(yè)才在詹姆斯面前裝裝樣子。
她的'生活是扭曲的，沒(méi)有希望的，但她仍想通過(guò)自己努力克服對(duì)水的恐懼來(lái)獲得新生，但最終她還是在水中失去了生命就如墮入期待的泥潭里越陷越深。
本書(shū)的主題就是開(kāi)頭的那句，我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
我們終此一生，不能讓愛(ài)捆綁住飛翔的心靈，我們之間的愛(ài)，是托舉你飛得更高，讓你去做更好的自己。
莉迪亞就是我們每個(gè)人的縮影——生于期待，死于期待。我們每個(gè)人都理應(yīng)擁有繁花似錦的人生，這個(gè)繁花似錦不是他人眼中所謂的美好，它只能是純粹屬于我們自己。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記6
買(mǎi)了電子版后我花了兩天就讀完了，是我讀書(shū)最快的速度了，讀的過(guò)程中，內(nèi)心時(shí)刻充滿著激動(dòng)和恐懼，激動(dòng)在于我心中的價(jià)值觀被這本書(shū)很好的展現(xiàn)出來(lái)，恐懼是因?yàn)槲遗伦约簳?huì)踏上莉迪亞的“不歸路”。書(shū)本花了很多的時(shí)間描繪人物心理和細(xì)節(jié)，但總的內(nèi)容這篇文章就可以涵蓋，但是它帶來(lái)的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
文章以女主莉迪亞的死亡拉開(kāi)序幕，用莉迪亞死亡后家庭生活的變化和死亡前現(xiàn)實(shí)的生活交織描寫(xiě)。莉迪亞的父親詹姆斯·李是一個(gè)美籍華人，靠著父母餐廳端盤(pán)子等不體面的工作把詹姆斯變成了美國(guó)國(guó)籍，但詹姆斯因?yàn)楦改傅墓ぷ魃罡凶员�，他從不和別人談?wù)撟约旱母改福瑸榱瞬蛔尨蠹乙运麨樵掝}點(diǎn)，他拼命的想要融入周圍的人群，他只希望自己普普通通，不被人注目，但由于他的獨(dú)特的外表，不管在哪里都感覺(jué)周圍充斥著異樣的眼光。他通過(guò)自己的努力考上知名學(xué)府哈佛大學(xué)，他繼續(xù)努力讀研讀博，他本以為可以留在哈佛大學(xué)任教，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的導(dǎo)師告訴他有個(gè)歷史教職剛空缺出來(lái)，然后最后也許是因?yàn)樗?dú)特的外表或是不善于交際，他最終沒(méi)能留在哈佛，而是去了一個(gè)普通的高�！栁榈氯谓獭哪菚r(shí)起，他討厭過(guò)去的自己，討厭過(guò)去的一切，討厭怯懦、獨(dú)特、孤獨(dú)，向往合群和普通。
同時(shí)由于詹姆斯的兒子性格軟弱，這也讓詹姆斯想起了年輕的自己，眼前的孩子似乎就是過(guò)去的自己。他討厭過(guò)去的自己，自然也不喜歡現(xiàn)在的兒子。當(dāng)他兒子告訴他他的夢(mèng)想是去外太空，當(dāng)宇航員的那一刻，他不知覺(jué)得打了孩子一巴掌，把他和孩子的牽絆打碎了。因此詹姆斯覺(jué)得莉迪亞很像年輕的瑪麗琳，那么合群、惹人喜愛(ài)，因此他把自己全部的關(guān)愛(ài)給了莉迪亞，因?yàn)閮?nèi)心的自己多么向往自己年輕時(shí)可以像莉迪亞這樣。
莉迪亞由于害怕母親再度離開(kāi)家，讓家庭支離破碎。害怕父親每天對(duì)自己失望的表情。因此她選擇了妥協(xié)。雖然說(shuō)自己會(huì)聽(tīng)從莉迪亞的想法，她只是給她建議，但每次目前都帶著強(qiáng)烈期待，也許她自己沒(méi)有注意，但孩子全看到了心里，因此她只能每次用好的好的來(lái)回答。以至于讓媽媽認(rèn)為她就是想要與眾不同、就是想要當(dāng)醫(yī)生。為了不讓爸爸失望，她在沒(méi)有任何朋友的情況下，選擇撥打語(yǔ)言助手，自己則假裝是在和好朋友聊天。
家庭和事業(yè)本身就無(wú)法分隔開(kāi)，一旦產(chǎn)生它們勢(shì)必會(huì)交融在一起。任何企圖把家庭和生活分開(kāi)的手段都是徒勞，因?yàn)閴?mèng)想再大也逃不過(guò)人心。我記得畢業(yè)后不久面試了白鷺?lè)贾匏囆g(shù)基地的銷售崗位，后來(lái)得知它主要是個(gè)性化婚禮策劃的，而且老板和他的老婆在一起工作，他老婆是他的助手，她已經(jīng)有了培養(yǎng)孩子的'根本是培養(yǎng)孩子健全的人格。這一切的基礎(chǔ)是承認(rèn)孩子是一個(gè)脫離父母的、獨(dú)立的個(gè)體。他屬于自己的世界，有自己的夢(mèng)想和性格。他不是承載我們未完成的夢(mèng)想的器皿。而我們要做的只是在孩子實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上提供成年人的幫助，知道孩子的興趣和天賦，把枯燥的事情用孩子感興趣的形式表現(xiàn)出來(lái)，比如他喜歡動(dòng)物不喜歡英語(yǔ)，用動(dòng)物組成英語(yǔ)字母的形式或許有幫助。我們需要的是找到孩子的天賦、引導(dǎo)他去做他可以做的很好的事情，慢慢的，做的好的事情就會(huì)變成他的興趣。我的原則是，如果你本身足夠厲害，你可以幫助孩子找到工作，那么你可以事無(wú)巨細(xì)的關(guān)注孩子。如果你希望你孩子超過(guò)你過(guò)上屬于自己的生活，你什么都不需要做，無(wú)為而治或許是最好的辦法，你只需要傾聽(tīng)孩子，給予指導(dǎo)和建議。學(xué)習(xí)生涯中有兩個(gè)東西極其重要，興趣和朋友。
生命無(wú)法回溯，現(xiàn)在的一切終究會(huì)連點(diǎn)成線，在你年老時(shí)刻，回憶起來(lái)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記7
終于讀完了這部壓抑的小說(shuō)，本來(lái)只是試著讀讀看，但是慢慢地被小說(shuō)扣人心弦的故事吸引了。不得不佩服作者的邏輯思維以及細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，如此沉重的主題竟然讀起來(lái)一點(diǎn)都不枯燥，反而在好奇心的驅(qū)使下越來(lái)越想讀下去
父親詹姆斯是中國(guó)人，母親瑪麗琳是美國(guó)本土人�，F(xiàn)在的美國(guó)開(kāi)放包容，而那個(gè)時(shí)候的異鄉(xiāng)人的確與眾不同。所以他們倆的結(jié)合也是沖破各種束縛，瑪麗琳不顧母親的勸說(shuō)找一個(gè)“和她更像的人”，而毅然決然嫁給了一個(gè)哈佛教授詹姆斯李。理所當(dāng)然，他們的孩子也承受了更多的本不屬于他們的'外界的壓力，因?yàn)樗麄兊呐c眾不同。
瑪麗琳在組建家庭并擁有倆個(gè)孩子的情況下想要重新定位自己的人生，于是她不辭而別，然而這樣的選擇是不理智的。顯然可以看出，一個(gè)結(jié)婚后的女人再想做出點(diǎn)成績(jī)是很不容易的，需要割舍的太多。
莉迪亞受盡父母的寵愛(ài)，享受這種愛(ài)的代價(jià)是承載父母的夢(mèng)想，按照他們規(guī)劃的人生去實(shí)現(xiàn)所謂的夢(mèng)想。這種愛(ài)是自私的，他們只是在彌補(bǔ)自己人生的遺憾而已�！叭绻悴辉敢庑�，就不要笑�！睍�(shū)中描寫(xiě)過(guò)幾次利迪亞的笑，淡淡的，有超出同齡人的成熟，這種成熟也讓她為了整個(gè)家庭的平衡做出犧牲。以至于最后徹底崩潰選擇了結(jié)束自己年輕的生命。
而杰克卻是截然相反的，他肆意的活著，是小說(shuō)里最自由的靈魂�！爸辽傥抑牢沂钦l(shuí)，我想要什么，”面對(duì)隱晦禁忌的感情不懼怕，用花心的外表來(lái)隱藏自己內(nèi)心深處純真的眷戀。
不談關(guān)于這本書(shū)中的關(guān)于種族和性別這么嚴(yán)肅的主題，只是想說(shuō)說(shuō)關(guān)于教育和成長(zhǎng)的自己的一些看法。前段時(shí)間看的電視劇《小別離》中的朵朵也是初中生，喜歡寫(xiě)小說(shuō)。而媽媽確是很要強(qiáng)的女人，唯成績(jī)論者，朵朵成績(jī)簡(jiǎn)直就是家庭晴雨表，一言不合就可能來(lái)一場(chǎng)母女大戰(zhàn)。還好朵朵有個(gè)明智的爸爸，然而還是躲不過(guò)虎媽的步伐。備受壓力的朵朵和父母的關(guān)系越來(lái)越僵，甚至恨自己的媽媽，媽媽當(dāng)然也很委屈。這是中國(guó)家庭常見(jiàn)的模式，只是通過(guò)電視劇表現(xiàn)出來(lái)就更加激烈。子女是父母生命的延續(xù)，但是并不是父母的復(fù)制品，不需要繼承所有的東西，比如夢(mèng)想。
我們終其一生就是為了擺脫他人的期待找到真正的自己。真正能做到的都是勇士。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記8
在我開(kāi)始的現(xiàn)在，我并不知道我會(huì)說(shuō)什么，而只是練習(xí)去表達(dá)一些什么。
花了一天的時(shí)間看完，是因?yàn)槲以诳磿?shū)時(shí)特意要求了我的速度。為了提高速度，我用手指劃動(dòng)文字，雖然看得眼睛疼，不過(guò)卻在提高了注意力的時(shí)刻也加快了閱讀速度。
莉迪亞，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，這是整本書(shū)的迷之所在。從開(kāi)頭寫(xiě)她的失蹤、死亡，一直到最后的真相大白，中間從她的父母的結(jié)合開(kāi)始寫(xiě)起，寫(xiě)他們認(rèn)識(shí)之前的身份、寫(xiě)他們相遇的經(jīng)歷，也寫(xiě)他們結(jié)合的美好，當(dāng)然更多的還有他們婚后生活的慣性，這是一種迪莉婭的父母帶自他們各自家庭的思維慣性。當(dāng)這種慣性在現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)受考驗(yàn)時(shí)發(fā)生了一系列的化學(xué)變化，也由于他們的不自知，又將這種狀態(tài)呈現(xiàn)給了自己的孩子。
有句話是，這世界上最愛(ài)你的，是你的孩子。父母對(duì)莉迪亞的期待成了莉迪亞對(duì)這對(duì)可憐父母最大的愛(ài)，她不斷地滿足父母的要求，卻也在不斷地消耗著自己，用一種父母期待的樣子活著，而不是真正莉迪亞的樣子活著。
重壓之下的迪莉婭叛逆了，她坐上了淘氣小子杰克的車，卻沒(méi)想到從這個(gè)別人眼中最不堪的人身上得到了做真正自己的力量。當(dāng)她面對(duì)一個(gè)那樣勇敢面對(duì)自己的人的時(shí)候，終于輕松了，她要做自己，因此她回到那個(gè)失落自己的地方，想要重新開(kāi)始，卻沒(méi)想到，那里既是她的開(kāi)始，也是她的結(jié)束
莉迪亞的死對(duì)這個(gè)家庭影響最大的莫過(guò)于對(duì)她寄予厚望的父母。她的死徹底摧毀了父母熾烈的.期望，但他們不能再依靠莉迪亞來(lái)實(shí)現(xiàn)他們心中的愿望時(shí)，他們都失去了生活的重心，爸爸和年輕的助教有關(guān)系，借此來(lái)緩解內(nèi)心的壓力和苦悶；媽媽則是借著憤怒來(lái)發(fā)泄內(nèi)心對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)生活夢(mèng)想的痛苦。
哥哥則是因?yàn)槊妹玫乃篱_(kāi)始留心最后和妹妹在一起的杰克，才了解了杰克心中的秘密……唯有一直不受重視也不受“迫害”的小妹漢娜保持著孩子的天性，感覺(jué)到了人們內(nèi)心的苦痛與掙扎，用默默守候、陪伴、傾聽(tīng)來(lái)安撫這些受傷的大人和這個(gè)支離破碎的家。
故事在最后的揭曉謎底和父母的和好、哥哥的平靜中結(jié)束。
掩卷長(zhǎng)思，書(shū)最一開(kāi)始的那句話，“我們終其一生，就是擺脫別人對(duì)我們的期待，成為我們自己”，一句看似如此簡(jiǎn)單的話，往往卻需要我們付出慘痛的代價(jià)才能換來(lái)。是別人給與我們的太過(guò)沉重，還是我們太過(guò)軟弱，因?yàn)閻?ài)而軟弱，因?yàn)榕露浫酰?/p>
周六晚上那期的奇葩說(shuō)討論的話題是“我們?cè)摬辉撓蚋改赋龉瘛保簿褪窍蛭覀兊母改赋姓J(rèn)，要做我們自己。高曉松在最后的陳詞時(shí)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)存在著各種各樣的歧視：同性戀，甚至是臉大、腿粗都是，但這個(gè)社會(huì)也是因?yàn)槿绱艘布ぐl(fā)出人們的不斷進(jìn)步和改善。不要因?yàn)椴煌员�，那些相同的人里也有很多王八蛋�?/p>
在那個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，最不同、最勇敢的就是蔡康永和金星了，他們一個(gè)是同性戀，一個(gè)是變性人。他們都是同行業(yè)的精英，他們都非常堅(jiān)強(qiáng)……他們都做了自己。
說(shuō)到這里就又想到蔣勛里不斷提到的“自我的完成”，最常提到的就是竹林七賢，相同的是都在掙脫那個(gè)時(shí)代對(duì)“不同”人的束縛，說(shuō)重些就是別人眼中的“異類”。
通過(guò)那些成功的完成了自己，讓自己從沉默的螺旋底端轉(zhuǎn)動(dòng)到上面來(lái)的那些人，都有一些共同點(diǎn)，即他們的力量源泉，書(shū)籍！
這段日子的讀書(shū)給我感觸最深的就是，原來(lái)書(shū)籍真的會(huì)鑄就人的血肉和靈魂，改變一個(gè)人，給人以力量，導(dǎo)向人走向?qū)儆谧约旱娜松吠尽＿@就是我今天想要表達(dá)的。
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