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初中生活記敘文【精】
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的初中生活記敘文，歡迎大家分享。
初中生活記敘文1
生活并不是很復(fù)雜，很困難;困境也不只是自己有，如果能夠換種眼光來(lái)看待生活，那么一切困難，一切挫折都將迎刃而解。
還記得小時(shí)候在上學(xué)時(shí)，有個(gè)學(xué)生每天都很苦惱，他總感覺(jué)一切困難，一切困境都是為他精心布下的一個(gè)局。哪怕是晴天下雨，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì)斤斤計(jì)較，因?yàn)榍缣煊袝r(shí)炎炎烈日，炙烤著萬(wàn)物，他在家里，因?yàn)闊岫鵁o(wú)聊，想著太陽(yáng)為什么偏偏要在自己玩的時(shí)候，這么熱？一定是為了阻止自己出去玩，不讓自己開(kāi)心，而在陰天下雨的時(shí)候，他又因太陽(yáng)為什么偏偏在自己要玩的時(shí)候又藏了起來(lái)而煩惱：為什么太陽(yáng)有偏偏在自己玩的時(shí)候沒(méi)有了？這個(gè)小男孩每天生活在困境中，直到有一天這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大了，那一天是他擺脫苦惱的日子，那一天天空白云悠悠，太陽(yáng)也不那么熱，他和他的同學(xué)們正在操場(chǎng)上上體育課，但是他那時(shí)并沒(méi)有明白，那一天有一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，而這個(gè)明顯含著貶義的外號(hào)，讓他氣氛尷尬，就這樣這個(gè)外號(hào)傳遍了大半個(gè)班，有大部分的人都叫他這個(gè)外號(hào)，他私下找了班主任，但他找班主任時(shí)班主任并沒(méi)有幫他出面批評(píng)那幾個(gè)學(xué)生，而是批評(píng)了那個(gè)小男孩兒但此時(shí)這個(gè)小男孩兒，并不再像以前一樣感到困難和苦惱了。
班主任批評(píng)他為什么會(huì)忽然開(kāi)朗呢？這句話(huà)會(huì)永遠(yuǎn)記在那個(gè)小男孩的心里也永遠(yuǎn)會(huì)記在我的心里，因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)小男孩兒，這刻在我心里的'話(huà)，到底是什么呢？它就是不要去抱怨，他們并沒(méi)有惡意，如果用另一種眼光來(lái)看，他們很在意你，也說(shuō)明了你人緣好，因?yàn)樗麄儾粫?huì)給一個(gè)不認(rèn)識(shí)，不知道的人起這樣的外號(hào)，而你就是沒(méi)有這樣想，如果從另一個(gè)方面來(lái)看，其實(shí)也不算什么。從此以后，那個(gè)學(xué)生，也就是我并不再感到困難和阻撓，因?yàn)樗懒耍喝擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺如果換一種眼光來(lái)看待生活，后果也就不會(huì)這么壞。
如果困境、困難，前來(lái)阻撓，那就換種眼光來(lái)看待生活吧！相信一切都不會(huì)是這么壞。
初中生活記敘文2
我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿(mǎn)著酸甜苦辣。
“官場(chǎng)”風(fēng)波
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就被大家推選成為了班長(zhǎng)。我心里自然是美滋滋的：哈哈，終于出頭了！俗話(huà)說(shuō)得好：新官上任三把火。我在班上制訂了諸多“法律條規(guī)”，有的還比較
合乎情理，有的則十分苛刻，同學(xué)們都被壓迫得“苦不堪言”，班級(jí)的紀(jì)律也因此變得越來(lái)越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道后“龍顏大怒”，一氣之下將我貶為了值日班長(zhǎng)，最重要的是�。�！再也不讓我插手班級(jí)的管理事務(wù)。唉，我簡(jiǎn)直就像是“太尉”，有職無(wú)權(quán)。我真是欲哭無(wú)淚��！那段時(shí)間我的心情也像是到達(dá)了冰點(diǎn)。
“六國(guó)”爭(zhēng)霸
雖然我被免去了班長(zhǎng)一職，但我好歹也還是個(gè)組長(zhǎng)，就相當(dāng)于古代的諸侯。在慘遭貶職之后，我痛下決心，一定要讓自己的“國(guó)家”興盛起來(lái)！如今天下分為“六國(guó)”，我的“國(guó)家&rd
quo;實(shí)力最為薄弱。我絞盡腦汁地思索著，終于想到了一個(gè)絕佳的點(diǎn)子：通過(guò)扛水，打掃衛(wèi)生等勞動(dòng)給我“國(guó)”加分。果然，如我所料，我“國(guó)”的分?jǐn)?shù)成直線飆升。可惜，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——招錯(cuò)了人。也不知道腦殼里面哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，我招攬的全是些“吵包”，坑蒙拐騙，四處惹事，好不容易賺來(lái)的分全給賠了進(jìn)去，不對(duì)，還不夠賠……
到了小組評(píng)比時(shí)，我們小組毫無(wú)懸念的倒數(shù)第一�？粗滠罢驹诘首由喜竦亟袊讨骸肮�！我的'‘大卿帝國(guó)’！”我的心里翻江倒海，五味雜陳……
“考場(chǎng)”沉浮
屋漏偏逢連夜雨，丟了“官”，又沒(méi)了“國(guó)”。屢遭打擊的我選擇通過(guò)考試來(lái)展現(xiàn)自己的實(shí)力與才華。我是以第三名的成績(jī)考入的實(shí)驗(yàn)五班。第一學(xué)月考試，語(yǔ)、數(shù)、英三科排名第二，加上生、地、政、史四科總成績(jī)排第八，也還屬于過(guò)得去。沒(méi)想到，期中考試翻船了！因?yàn)閿?shù)學(xué)實(shí)在考得太糟糕，總成績(jī)掉到了第19名！我的天，這是雪上加霜�。⊙矍伴W現(xiàn)的是同學(xué)那輕蔑的眼神，老師責(zé)備的目光，父母失望的話(huà)語(yǔ)，這些鏡頭如同一枚枚鋼針，不停地戳著我的心。我開(kāi)始反思我的問(wèn)題：語(yǔ)文從來(lái)都是十拿九穩(wěn)，英語(yǔ)也問(wèn)題不大，副科純靠記憶，就是數(shù)學(xué)一直是我過(guò)不去的一道坎，但凡數(shù)學(xué)成績(jī)能穩(wěn)定，排名就不會(huì)太差。而數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)楹尾环�(wěn)定，我總結(jié)出了原因：平時(shí)練習(xí)不夠，沒(méi)有刻苦鉆研的狠勁。我痛下決心，一頭扎進(jìn)題海之中，有時(shí)再晚，我也會(huì)偷偷“挑燈夜讀”……
終于，迎來(lái)了第三學(xué)月考試。看著試卷，我信心百倍�！八ⅰ蔽矣峦鼻暗厮⒅}目，可半路上又蹦出一只“攔路虎”，我不禁將眉頭擰成了個(gè)疙瘩，筆停住了。不過(guò)輕言放棄怎么會(huì)是我的性格呢？經(jīng)過(guò)一次次地分析和嘗試，我終于攻克了它……
望著試卷上那個(gè)鮮紅的“120”，我終于露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績(jī)的喜悅，而是揚(yáng)眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！
這就是我的初中生活。有喜有憂(yōu)，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收獲了成長(zhǎng)，讓我知道自己是一只打不死的“小強(qiáng)”，一切的挫折只會(huì)讓我變得更強(qiáng)大！
初中生活記敘文3
我像是地球，生活在浩瀚的太陽(yáng)系，每天自私而貪婪地享受著太陽(yáng)給予的溫暖。太陽(yáng)從我出生的那一刻就從未離開(kāi)過(guò)我，只因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)于她的心中&hellip；&hellip；
永遠(yuǎn)發(fā)出無(wú)限光芒和溫暖的太陽(yáng)就是十月懷胎生下我的母親。她三十多歲才生下我，所以我在她的心中比她自己還重要。她的無(wú)私可以為了我付出她的一切。而我的心里也一直默默地感謝她。
——題記
短信的關(guān)切
這個(gè)暑假為了迎接中考，我參加了補(bǔ)習(xí)班。最后一天上課正好遇到下暴雨，在那之后就漲了水。早上，城里還沒(méi)有積多少水，但雨卻下個(gè)不停，還不停地打雷。我從小害怕打雷，下課了也只呆在教室里，不敢出去。我正趴在桌子上為怎么回家而苦惱時(shí)，我的手機(jī)響了，是媽媽發(fā)給我的短信：下課后別著急著回家！等雨小的時(shí)候坐出租車(chē)回來(lái)！切記！
媽媽做事一向雷厲風(fēng)行，短短的幾句包含了母親深切的感情。母親不善于表達(dá)，只是默默地關(guān)心我，在我迷茫的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，僅此而已。我的母親只是一個(gè)普通的中學(xué)教師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，教書(shū)育人。她的學(xué)生很喜歡她，因?yàn)樗拇认�，她的理解，她的知識(shí)。我愿意和她交流，因?yàn)槲覀冎g沒(méi)有隔閡，沒(méi)有代溝，她也像是我們這個(gè)年紀(jì)的人一樣，理解、鼓勵(lì)我們。
練琴的嚴(yán)厲
我從六歲開(kāi)始學(xué)琴，媽媽為了這個(gè)，付出了很多。開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，第二年就考了六級(jí)，第三年考了八級(jí)后，老師就叫我轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴。彈鋼琴就要求指頭要長(zhǎng)，要有力。而我的`指頭天生就短，別人可以一下彈就可以彈九個(gè)、十個(gè)音，而我就是只能彈八個(gè)音。為了把手拉開(kāi)，經(jīng)常把大拇指和食指之間的肉拉開(kāi)。每一次的練習(xí)都是淚水與血水的混合體。轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴的第一年就考完了七級(jí)，為了考十級(jí)能夠發(fā)揮出好的成績(jī)，第二年沒(méi)有考級(jí)。第三年剛好小學(xué)畢業(yè)，又正好要考十級(jí)，每一天九點(diǎn)才做完作業(yè)后，還要大量地練琴。經(jīng)常凌晨才睡。而媽媽也是望女成鳳。在我的記憶里，經(jīng)常彈錯(cuò)音媽媽就用毛衣針打在我手上。
就這樣，我順利地考完了十級(jí)。當(dāng)我拿到證書(shū)的時(shí)候，我和媽媽抱頭痛哭。我成功了！
我和媽媽就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
初中生活記敘文4
26、27、28日還好一點(diǎn)，29日到十五中學(xué)報(bào)到、分班后，由于老師的要求太多了，弄得我心情煩躁無(wú)比。晚上我洗完澡就一個(gè)勁的看書(shū)，已知看到10點(diǎn)才睡覺(jué)，直到睡覺(jué)時(shí)才想東西，弄得我睡不著。30日早上頭暈，不能起床了，干起活來(lái)很慢，我搞了晚餐，搞起來(lái)很困難。31日熱了不能開(kāi)風(fēng)扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，為過(guò)馬路和達(dá)不到老師的要求而擔(dān)心，馬路上的車(chē)會(huì)把我撞了，達(dá)不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點(diǎn)，2日去學(xué)校發(fā)課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺(jué)很熱，沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，看來(lái)開(kāi)空調(diào)也被大大制止了。
3日去學(xué)校參加開(kāi)學(xué)典禮沒(méi)有帶凳子，因?yàn)檫^(guò)馬路拿凳子很危險(xiǎn)，會(huì)被汽車(chē)撞了，別人都帶了，他們不怕危險(xiǎn)。老師講沒(méi)帶凳子的.去辦公室，我去了，參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí)我蹲著，蹲到頭暈了，同桌問(wèn)我為什么沒(méi)帶，我很煩惱。中午外婆來(lái)我家了，他說(shuō)中學(xué)生什么也不能怕了，下午上學(xué)他送我過(guò)馬路。晚上開(kāi)了空調(diào)睡覺(jué)，睡著了，4日好多了，但是洗澡時(shí)很不順利，為了完成和文肖買(mǎi)的資料，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)打瞌睡了，又睡不著。5日上課和過(guò)馬路時(shí)打瞌睡，晚上天氣冷了一點(diǎn)，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來(lái)的衣服了，我很高興。
初中生活記敘文5
鼓勵(lì)就像一盞明燈，指引我們走向成功；鼓勵(lì)就像一汪清泉，滋潤(rùn)了我們干枯的心靈；鼓勵(lì)就像一塊巧克力，給予我們能量，使我們奮發(fā)向前。我就生活在鼓勵(lì)中。
記得那還是小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)后，老師給我留了幾道題在學(xué)校做。但做到最后一題時(shí)，我卡在了那里，想了10分鐘都沒(méi)想出來(lái)，我十分著急，就想放棄了。這時(shí)，老師輕輕走了過(guò)來(lái)，溫柔地看著我，那如母親一般慈愛(ài)的眼神使我的心鎮(zhèn)定下來(lái)。老師將手慢慢地放到了我的肩上，輕輕地拍了拍我，像一片羽毛，又輕又柔，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要著急，要有耐心，這種題型我們之前遇到過(guò)，以你的能力一定可以做上來(lái)，孩子，我相信你。”這句話(huà)就像一縷清風(fēng)，使我焦躁的心沉靜下來(lái)，我的心里不再著急了。我充滿(mǎn)信心地拿起筆，又開(kāi)始仔細(xì)地審題，分析，演算起來(lái)，不一會(huì)兒，卷子上的答題區(qū)就被工整地填滿(mǎn)了。在老師的鼓勵(lì)下，我成功地解決了這道難題。謝謝老師，您那句“孩子，我相信你”給予了我無(wú)窮的力量。我前進(jìn)的哪一步又離得開(kāi)您的鼓勵(lì)呢？我生活在鼓勵(lì)之中。
“加油，加油！”陣陣加油聲在我身邊一浪高過(guò)一浪。我們班在操場(chǎng)上進(jìn)行鉆圈比賽，我們組前面的同學(xué)表現(xiàn)都很好，最后就剩我一個(gè)了，只要可以鉆過(guò)這個(gè)圈，我們組就贏了�？墒�，我一直在擔(dān)心，圈那么窄，我的體型又稍胖，恐怕鉆不過(guò)去。我緊張地走到圈前，慢慢蹲下身子，兩手小心翼翼地先伸過(guò)圈子，放在圈前面的地上，再?lài)L試著把頭和身子往前探，但是那圈好像故意和我作對(duì)似的，有好幾次都差點(diǎn)碰倒了圈，嘗試了幾次都無(wú)法過(guò)去。正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了幾個(gè)熟悉的聲音大聲對(duì)我喊：“加油，你能鉆過(guò)去，你可以的！”緊接著此起彼伏的加油聲從四面八方傳了過(guò)來(lái)，“加油，加油！”聽(tīng)到了同學(xué)們真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我突然感覺(jué)自己就像充滿(mǎn)了電的機(jī)器一樣，又有了信心與能量。我把身子弓起來(lái)，努力縮成一團(tuán)，順勢(shì)往過(guò)一鉆，居然鉆過(guò)去啦。這時(shí)周?chē)l(fā)出熱烈的掌聲，我心中涌起了無(wú)限的'自豪與感激。朋友們，謝謝你們帶給我的鼓勵(lì)。我生活在鼓勵(lì)之中。
周?chē)暮芏嗳硕冀o予過(guò)我鼓勵(lì)，在他們的鼓勵(lì)中，我征服了知識(shí)上的難題，闖過(guò)了生活中的難關(guān)。鼓勵(lì)讓我成長(zhǎng)得更快。謝謝那些給予我鼓勵(lì)的人。我也要將鼓勵(lì)送給別人，讓更多的人生活在鼓勵(lì)之中。
初中生活記敘文6
歲月更迭，三年的時(shí)光匆匆過(guò)去，恍惚間，看著黑漆漆的攝像頭，在光影中，我又看了一遍初中歲月的影片，緩緩走在時(shí)間的隧道里。
電影的開(kāi)頭，一個(gè)夏日。那是一年中最熱烈的一段時(shí)光，氤氳著暑熱，我牽著父親的手，粗糙的繭子摩挲著我，緩緩踏進(jìn)初中的.大門(mén)。新環(huán)境的陌生，使我局促不安地?fù)钢讣住＿M(jìn)教室，好多的陌生面孔，在那之中也有著熟悉的人，心定了幾分，跑了過(guò)去。后來(lái)，我與她最為要好，但后來(lái)的后來(lái)那個(gè)知心好友的漸行漸遠(yuǎn)，是遺憾。
我的思緒飄了起來(lái)，一個(gè)老師的出場(chǎng)將我拉了回來(lái)。她于我而言，是英語(yǔ)的啟蒙老師。那時(shí)的她站立于講臺(tái)之中，還是那一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)，舉手投足間，足見(jiàn)歲月的沉淀。課堂之中，她卸下一切，展露最純真的笑顏沉浸于課堂之中。時(shí)間開(kāi)始快進(jìn)，很快一年結(jié)束了。在夏天的尾巴里，家中，悶熱間，看著換班的名單，心里少了一塊。她不再是我的老師了，后來(lái)也聽(tīng)說(shuō)她工作的調(diào)離。她的離開(kāi)，是遺憾。
時(shí)間繼續(xù)快進(jìn)，初三了。教室里亮著燈，沉悶。我躲在厚厚的書(shū)后面，寫(xiě)著永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的試卷，背著無(wú)盡的知識(shí)，這是我的現(xiàn)狀。可重看了三年的影片，我未曾為自己努力過(guò)，若是將來(lái)與那個(gè)夢(mèng)寐以求的高中擦肩而過(guò)，是遺憾。三年的渾渾噩噩，更是遺憾。
“咔嚓”，相機(jī)的響聲宣告著我這一番游歷的結(jié)束，我的初中也定格于那張照片。遺憾從未缺席，他填充著我的初中，葬著我心中的痛楚。
初中生活記敘文7
生活，是一位沉默的老師，它會(huì)教我們一些道理。我們應(yīng)善于觀察，虛心學(xué)習(xí)。
生活，是一位知識(shí)無(wú)窮的老師。有時(shí)，連一些圣人的智慧也比不上它�！皟尚恨q日”的故事中，連圣人孔子都無(wú)法說(shuō)出我們什么時(shí)候離太陽(yáng)近，什么時(shí)候離太陽(yáng)遠(yuǎn)。如果運(yùn)用生活原理，我們很容易知道一天到晚離太陽(yáng)距離不變。生活，充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。
生活中的道理，要靠自己觀察、探索、實(shí)踐得到。魯班在下雨時(shí)看見(jiàn)人們撐著荷葉遮雨，便去探索如何制造方便攜帶和遮雨的工具。他仔細(xì)地研究了亭子的形狀，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，造出了傘。他又觀察長(zhǎng)鋸齒的草和螳螂的鋸齒，發(fā)明了鋸子。魯班所發(fā)明的工具，無(wú)一不是生活這位老師啟發(fā)他的。
不僅是古人，今天的.人們也因生活這位老師而受益匪淺。人們觀察生活中魚(yú)的潛水和魚(yú)鰾的結(jié)構(gòu)，發(fā)明了潛水艇，才有了現(xiàn)在輝煌的“蛟龍?zhí)枴保蝗藗冇^察了蝙蝠中的超聲波發(fā)射神經(jīng)，才能巧妙地發(fā)明出雷達(dá)和聲吶。生活給予了我們太多的智慧結(jié)晶，不愧是的老師。
外國(guó)人也因向生活中的事物學(xué)習(xí)而大獲成功。牛頓，在被蘋(píng)果砸了之后，潛心研究生活中蘋(píng)果掉落的現(xiàn)象。萊特兄弟一心想實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，潛心鉆研生活中鳥(niǎo)的飛行十幾年，終于，造出了世界上第一架飛機(jī)并且試飛成功！真是“生活如此多嬌”！
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不應(yīng)讀死書(shū)，效仿“頭懸梁，錐刺股”或者“囊螢映雪”“鑿壁偷光”，而是應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，仔細(xì)體會(huì)，才能真正地融會(huì)貫通。
所以，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)就是的老師。
初中生活記敘文8
首先說(shuō)我所理想的學(xué)校和我現(xiàn)在的學(xué)校不同，我原來(lái)的志向是考上我們地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的`刻苦成度的不到位，所以說(shuō)我沒(méi)有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。
現(xiàn)在的中學(xué)生活，在初一至初三沒(méi)有一個(gè)班里沒(méi)有倒蛋生，和一些愛(ài)打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級(jí)班主任那兒去，如果是嚴(yán)重的還會(huì)被叫到教導(dǎo)處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:
那一天我放學(xué)回家時(shí),看到前面許多的行人都停住了腳步,我過(guò)去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過(guò)去,那個(gè)男孩子到了下去,主打者跑掉了.
路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來(lái)砸和他在一所學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)呢?
初中生活是那么的復(fù)雜,我茫然失措,不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……
初中生活記敘文9
其實(shí)，初一的生活并沒(méi)什么開(kāi)心的事值得回憶。就是因?yàn)槌煽?jī)不好，老師的不信任。我辭去了生活委員的職位吧。其實(shí)也沒(méi)什么，太得罪人了。那時(shí)候，也因?yàn)槲业钠獠缓迷谀杲M都出名。當(dāng)然還有亦策，他們都說(shuō)亦策怎么會(huì)有學(xué)習(xí)這么不好的女友呢。對(duì)于這些流言，我只是笑笑。
剛開(kāi)始，我和亦策的流言四起。但是他并沒(méi)有太在意，因?yàn)檫@孩子的情商為零。他每天在意的也只有學(xué)習(xí)罷了，那是第一次月考結(jié)束。因?yàn)槲以诘谝还?jié)數(shù)學(xué)課就和數(shù)學(xué)老師打起來(lái)了的緣故，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)課。也因?yàn)檫@個(gè)，我開(kāi)始討厭那個(gè)老師，上課除了睡覺(jué)就是聊天。第一次月考結(jié)束，那成績(jī)叫一個(gè)刺眼。老師安排幫帶小組，就是一個(gè)好學(xué)生去幫助一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。我也不知道老師怎么想的，竟然把我和亦策分一個(gè)組去。當(dāng)時(shí)老師讀這個(gè)組的時(shí)候，全班起哄。老師足足讓他們安靜就說(shuō)了二十多遍。但是他們還是不停的起哄，我站起來(lái)，把書(shū)往桌子上一摔。很不屑的說(shuō)：“你們要怎樣？”前幾天朵萱還跟我說(shuō)當(dāng)時(shí)我?guī)洿袅�。而這件事我也沒(méi)有太多的印象了，那時(shí)候是我的初中生活剛剛開(kāi)始。
因?yàn)槲业腵性格像男孩子一樣，有時(shí)候還很天馬行空。所以總是能和男孩子們打成一片，也許也是因?yàn)槲沂请p子座的緣故吧。男生緣異常的好，也有許多人羨慕我。但是真的很苦惱，因?yàn)橛械哪猩P(guān)系好著好著就變質(zhì)了。我這個(gè)人就是，你跟我表過(guò)白知道后就不可能再做朋友了的那一種。學(xué)習(xí)的壓力再加上流言四起，我的初一生活就這么過(guò)去了。波瀾不驚，沒(méi)有太多的故事，只是傳言還有后悔罷了。畢竟那時(shí)候的我們還是太小，不懂的算計(jì)。
多想所有的情話(huà)只對(duì)你說(shuō)
初中生活記敘文10
初三是一杯茶，要慢慢嘗，細(xì)細(xì)品。
——題記
窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書(shū)籍，品著一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著苦澀。
初三時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，不見(jiàn)烽火，彌漫著的卻是硝煙，為了美好的未來(lái)，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個(gè)美得收獲。這片戰(zhàn)場(chǎng)煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養(yǎng)字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著我們的神經(jīng)，所有人都不敢回頭，因?yàn)橹挥星斑M(jìn)……
茶水的苦澀彌漫著整個(gè)身軀，經(jīng)歷著戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，體會(huì)那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。
壓抑！煩悶！一切負(fù)面情緒影響著我們的心情，阻礙了我們前進(jìn)的步伐i，勇敢無(wú)畏無(wú)法取得最后的勝利，勞逸節(jié)后卻能使我們走出這片戰(zhàn)場(chǎng)。讀一兩篇名作，放松腦海里的語(yǔ)法、公式；漫步于斜飛細(xì)雨中，享受著那‘想牛毛，像花針，向細(xì)絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的.芬芳，體會(huì)那生命的勃勃生機(jī)；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著古羅馬般戰(zhàn)場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防備的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。
我們穿過(guò)層層大山，踏過(guò)條條河流，迎接著挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開(kāi)著的薔薇花，那暴風(fēng)雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著牙不顧渾身傷口，穿過(guò)布滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，終于，我們迎來(lái)了第一束陽(yáng)光，展開(kāi)潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍(lán)天，太陽(yáng)，那才是屬于我們的地方！
一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸沒(méi)在茶里，要慢慢嘗，細(xì)細(xì)品。暑期生活作文我的讀書(shū)生活作文營(yíng)地生活作文
初中生活記敘文11
一年四季，天氣變幻莫測(cè)，但都別有韻味：陽(yáng)光燦爛時(shí)的明媚，細(xì)雨紛飛時(shí)的惆悵，天空陰沉?xí)r的抑郁，陰晴不定時(shí)的無(wú)常。進(jìn)入初中已經(jīng)兩個(gè)多星期，那多姿多彩的生活不正如這天氣一樣嗎?
競(jìng)爭(zhēng)——多云
班會(huì)課上，我們競(jìng)選班干，大家接二連三地上臺(tái)演講：有的胸有成竹地走上去，演講時(shí)不慌不忙，落落大方;有的比較內(nèi)向，講完后連忙像貓兒一樣溜了下來(lái);有的則因?yàn)榫o張，步履有些慌亂，演講時(shí)也顯得結(jié)結(jié)巴巴。投票結(jié)果很快就出來(lái)了，又是“幾家歡樂(lè)幾家愁”：當(dāng)選的'把嘴巴抿得緊緊地，卻流露出內(nèi)心的喜悅，陽(yáng)光一般;落選的，不免有些失落，恰似布滿(mǎn)陰霾的天空。
無(wú)巧不成書(shū)，偶一抬起頭來(lái)，多云的天氣竟與同學(xué)的表情有著驚人的相似!
午休——陰
中午1：10，我們像往常一樣都伏在課桌上午休。
不知過(guò)了多久，我被一陣歡笑聲驚醒，也迷迷糊糊地睜開(kāi)惺忪的睡眼，尋找這喧鬧的來(lái)源。原來(lái)，是后排的幾個(gè)男生已經(jīng)醒了，正在高談闊論著什么。一個(gè)個(gè)眉飛色舞，唾沫橫飛，面部肌肉一張一弛，表情十分豐富，有時(shí)還配合著一些手勢(shì)，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣“爽朗”的笑聲。噢，真是繪聲繪色，旁若無(wú)人啊!放眼望去，教室里已經(jīng)有好些同學(xué)醒了，都苦笑著一張臉。
拜那幾位同學(xué)所賜，由于沒(méi)有午睡好，一個(gè)下午都萎靡不振，臉上自然是陰云密布。
作文——晴
作文課上，老師讓我們欣賞了許多優(yōu)秀作文，篇篇都很精彩：有的刻畫(huà)細(xì)膩，感情真摯;有的語(yǔ)言生動(dòng)，事例具體;有的清新自然，文筆優(yōu)美……聽(tīng)得如癡如醉之際，驀然看見(jiàn)自己的名字，驚奇地站起來(lái)朗讀，高興之情溢于言表之上。
今天的心情，就像陽(yáng)光透過(guò)百葉的窗簾，斑駁地灑在心靈的地板上，使其暖洋洋的。
成長(zhǎng)的路途上有暴風(fēng)驟雨，有陽(yáng)光明媚，有輕風(fēng)和煦，還有綿綿細(xì)雨。穿越心靈的四季，讓我們愉悅地迎來(lái)每一天多彩的初中生活!
初中生活記敘文12
早到了學(xué)校！就要先交功課，聯(lián)絡(luò)簿也寫(xiě)好，完成后，剩下時(shí)間，就是我們的休息時(shí)間！在這個(gè)時(shí)間內(nèi)有人吃早餐、有人聊天也有人出去玩，可是有些人卻不好好把握這個(gè)珍貴的時(shí)間，那些人把珍貴的早自習(xí)用來(lái)抄功課，問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)寫(xiě)?
他們也只是說(shuō):‘沒(méi)帶回家，所以忘記寫(xiě)。’不過(guò)我并沒(méi)有這些事放在心上，讓這些事破壞了一個(gè)美麗的早晨時(shí)間。
當(dāng)早自修過(guò)了后，就開(kāi)始要打掃了��！打掃完畢后，也給衛(wèi)生委員檢查OK后，如果還有時(shí)間，就可以用這段時(shí)間去幫忙未完成打掃的同學(xué)。打掃時(shí)間結(jié)束后，就到了我們美妙的時(shí)間了！
當(dāng)廣播在講故事，我們可以放松的去聽(tīng)故事，讓好聽(tīng)的'故事帶我們一步一步向那奇幻的虛擬世界前進(jìn)。廣播講完故事后，就是我們最?lèi)?ài)的下課時(shí)間�。� 我們有四節(jié)上課三節(jié)下課，下課的時(shí)候有人在教室里寫(xiě)日記、幫老師發(fā)功課，有時(shí)候還會(huì)看到有人在罰站、抄課文！
我們就這樣上課下課的，終于到了吃飯時(shí)間，班上的每個(gè)人早已饑腸轆轆！當(dāng)我們進(jìn)餐廳時(shí)，一陣陣的香味撲鼻而來(lái)，大家聞到后恨不得能馬上開(kāi)動(dòng)，大家裝好飯后，看到一道道可口美食百在眼前，讓人不想流口水都難阿！
當(dāng)夢(mèng)想者老師說(shuō)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我們?cè)缫褱?zhǔn)備好要大快朵頤一番了！所以我們二話(huà)不說(shuō)馬上開(kāi)動(dòng)，因?yàn)樗渍Z(yǔ)說(shuō)：‘心動(dòng)不如行動(dòng)’!當(dāng)老師們看到我們瘋狂的表現(xiàn)，都叫我們要細(xì)嚼慢咽，不過(guò)餓得前胸貼后背的我們哪聽(tīng)的下去�。�！
吃完午飯后，我們就在等老師講：‘現(xiàn)在可以離開(kāi)餐廳了�！倪@段時(shí)間可以先安靜的休息一下。只是當(dāng)老師說(shuō)：‘現(xiàn)在可以離開(kāi)餐廳’時(shí)，我們還要等班主任說(shuō)：‘可以走了’，我們就慢慢的走回教室后，回到教室后，我們就先把餐廳的工作做完，就可以準(zhǔn)備放學(xué)了。
快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。
人要適時(shí)的休息才不會(huì)給身體太大的負(fù)擔(dān)，假日的時(shí)后，也可出外踏踏青，只要能放松，不管你在哪，隨時(shí)都可以讓身體充電一下喔！
初中生活記敘文13
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，這豐富多彩的初一生活我已度過(guò)了一大半了，進(jìn)入初一，走進(jìn)中學(xué)之門(mén)，我逐漸從無(wú)知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說(shuō)不盡，道不完。
一
初一以來(lái)，新增加了英語(yǔ)、歷史、政治、生物、地理等科目。一開(kāi)始，真的覺(jué)得好苦好累，因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習(xí)慣了，因?yàn)闊o(wú)論做什么事都會(huì)感到樂(lè)趣，學(xué)習(xí)上成功的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
二
“下面開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)”隨著班主任的這句話(huà)，我們就開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)了�；叵胄W(xué)的時(shí)候，是“老師推薦，學(xué)生贊成”制。現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在是“自愿參加，大家競(jìng)選”制，自己說(shuō)，自我推薦，然后大家看情況評(píng)選。這樣，就民主多了。
競(jìng)選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當(dāng)然好，給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，但是萬(wàn)一出了丑該怎么辦呢?再說(shuō)我根本就沒(méi)有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺(tái)。
競(jìng)選時(shí)，連我自己都能感覺(jué)到心臟在跳動(dòng)，那時(shí)真太緊張了，稀里糊涂地說(shuō)完之后，我立刻走下講臺(tái)。
競(jìng)選后，坐在座位上，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我的心才漸漸平靜下來(lái)，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái)，就不再緊張了。
這一次的競(jìng)選，讓我獲得了“班長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
三
“再過(guò)幾個(gè)星期，就要開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家自愿報(bào)名啊。”上學(xué)期，體育老師曾這樣對(duì)我們說(shuō)。
于是，報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的`辦公室。
這其中，有我們班的短跑第一名，“長(zhǎng)跑健將”、跳遠(yuǎn)冠軍等。我雖然不是最好的，但我并不差，我在短跑與立定跳遠(yuǎn)這兩方面還是有優(yōu)勢(shì)的，于是，我也報(bào)了名。
但是運(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限，班主任利用自習(xí)課在班上讓大家說(shuō)說(shuō)報(bào)名者的情況，于是大家議論紛紛，有的說(shuō)這個(gè)不行，有的說(shuō)那個(gè)不能。最后，老師根據(jù)大多數(shù)人的意見(jiàn)，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂(lè)趣，獲得知識(shí)。
初中生活記敘文14
初中生活是苦的，不過(guò)，苦中含有樂(lè)�！}記
小學(xué)六年過(guò)去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè)呢？所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)，只有在苦中才能找到。
苦來(lái)到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個(gè)生活就像連綿起伏的山巒，不知何時(shí)才能看到大海。上課時(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛緊張極了，好像每個(gè)人都懂得了珍惜時(shí)間，沒(méi)有人再上課睡覺(jué)，沒(méi)有人再開(kāi)小差，都爭(zhēng)分奪秒地吸收老師授予的知識(shí)，都盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法，用來(lái)吸收更多的知識(shí)。一本本工具書(shū)堆積在課桌上，來(lái)解決更困難的知識(shí)點(diǎn)，好來(lái)完成課下老師留下的堆積如山的'作業(yè)，才能為考試多爭(zhēng)來(lái)幾分，使成績(jī)不會(huì)太差。啊！這初中的生活真是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
樂(lè) 其實(shí)，世界上沒(méi)有真正的天才，不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，怎能長(zhǎng)出健壯的肩膀，飛過(guò)高山，飛過(guò)太平洋？初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠(yuǎn)也做不完，但每當(dāng)你用自己真正的實(shí)力去完成一天的作業(yè)時(shí)，那你會(huì)感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂(lè)，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習(xí)，考試取得好成績(jī)，那才是用汗水換來(lái)的樂(lè)，才是貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)。
真正的樂(lè)不在于享受，而在于苦樂(lè)交織的過(guò)程。到了初中，科目增多了，難度系數(shù)增大了，知識(shí)比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對(duì)生活充滿(mǎn)著激情。攻克難關(guān)，難道這不快樂(lè)嗎 ?
初中生活記敘文15
人生步履匆匆，踏過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，留下了成長(zhǎng)的腳印。一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)剪影，會(huì)讓你覓回那不經(jīng)意溜走的生活樂(lè)趣。
春聽(tīng)雨
春，是個(gè)文靜的娃娃。陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬即逝，下起了毛毛細(xì)雨。站在春的世界里，傾聽(tīng)雨的氣息，感受雨的柔情。
春雨是浪漫的，它就像斷了線的珠子，自顧自地往下墜。不過(guò)，我還是喜歡毛毛細(xì)雨，它來(lái)匆匆，去也匆匆。似乎不敢驚動(dòng)這個(gè)世界。僅在大地上留下一絲痕跡，便無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。
聽(tīng)雨，能讓你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。聽(tīng)雨，也是生活中的一大樂(lè)趣。
夏覽書(shū)
炎熱的夏總讓人心煩意亂。在這炎夏里，追求文學(xué)的經(jīng)典，卻讓人心醉神馳，渾然忘俗。
隨手揀起一本書(shū)或一章小說(shuō)、一頁(yè)散文，借著微涼的清風(fēng)，進(jìn)入清幽的境界，不一會(huì)兒，心靜自然涼。遨游《三國(guó)》，認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮、行俠仗義的張飛、陰險(xiǎn)奸詐的`曹操，讀羅貫中筆下三國(guó)人物振奮人心的豪情壯志。
讀書(shū)，追求文學(xué)的經(jīng)典，讓你明白做人處世的道理，也是生活中的一大樂(lè)趣。
秋欣賞
秋，是個(gè)多情的娃娃。它總是一年四季中最美的季節(jié)，而秋天的黃昏，更誘人、更美好。
黃昏時(shí)，整個(gè)天像涂上了橙色，就像是童話(huà)中的世界，橙色把世界裝扮得更可愛(ài)。因此，我愛(ài)那唯美的秋天，也愛(ài)秋天的黃昏，更愛(ài)站在樓層的最頂端，欣賞它的美，直到太陽(yáng)收住了最后一抹霞光。
欣賞美，能使自己的思想變得更富有，欣賞美，也是生活的樂(lè)趣之一。
冬友誼
冬，雖稱(chēng)不上大雪紛飛，但天氣卻很無(wú)情，溫度也很低。
同桌仍在奮筆疾書(shū)，手中的暖壺受溫度的感染變得冰冷。冬，也是流行感冒的易發(fā)期。坦然地接過(guò)同桌手中的暖壺，替她灌入熱水，遞到她的手中。她欣喜地笑笑，為我解答了困擾我的難題。一來(lái)一回，多了一段友誼。
無(wú)情的冬是串連友誼的繩子，造就了一顆樂(lè)于助人的心。幫助他人，也是生活中的樂(lè)趣之一。
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