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假如給我三天光明讀后感1000字三篇
我不得不佩服海倫·凱勒，我無法想象當(dāng)一個(gè)人看不見，聽不見，也不能說話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么渴望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。下面由小編為您整理出的假如給我三天光明讀后感，一起來看看吧。
假如給我三天光明讀后感1
一本好書，就像一把金色的鑰匙，可以打開一扇通往新世界的大門；一本好書，一扇大門，帶我去知識(shí)的海洋。
在這個(gè)豐富多彩的寒假中，我閱讀了不少好書，其中最讓我印象深刻的就是美國(guó)著名女作家海倫凱勒寫的：《假如給我三天光明》。
當(dāng)我讀到這個(gè)題目時(shí)，我不禁有些好奇，一個(gè)人擁有三天光明不是很容易的事嗎？為什么還要假如呢？正是因?yàn)檫@幾個(gè)問題，讓我看起了作者的詳細(xì)簡(jiǎn)介。原來這位作家在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃出血、腦充血而被奪去了視力和聽力。對(duì)于海倫凱勒來說，擁有三天光明是不可能做到的事。雖然出身不幸，但是有一顆自強(qiáng)不息的心。
文中的主人公就是海倫凱勒，第一部分主要寫了海倫變成盲聾啞人之后的生活，剛開始每天的'情緒十分暴躁，常常發(fā)脾氣，感受不到生活中的愛，也十分渴望光明。直到遇到安妮莎莉文老師之后，海倫才重新燃起了對(duì)生活的希望。海倫隨著安妮莎莉文老師和親人一起感受大自然的恩惠；學(xué)會(huì)閱讀和寫作；享受生活，了解不同的事物。海倫憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，走進(jìn)社會(huì)。
第二部分主要寫了海倫假想自己擁有三天光明會(huì)做什么：第一天，海倫想要見到自己的親朋好友，好好端詳它們的面孔。第二天，海倫要去博物館、戲院或電影院，了解大自然。第三天，海倫想像普通人一樣平凡的度過一天。這三天豐富又短暫，對(duì)于我們來說，這三天十分平常。可對(duì)海倫來說有著非凡的意義。
幼小的海倫，與整個(gè)世界失去了溝通。但是海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，在黑暗的世界中，自強(qiáng)不息。在安妮莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)與他人溝通，學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，海倫凱勒考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
就像海倫凱勒所說的：“讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對(duì)話。”海倫是多么熱愛生活，熱愛讀書；“烏云遮不住太陽，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠(yuǎn)屬于正義。”這也是海倫凱勒的一句話。不因?yàn)樽约貉劬床灰�，聽不到聲音，而放棄生活，反而更加熱愛生活。雖然我們身體健全，可卻不愛惜自己的身體的某些部分。只有失去身體某些部分的人才有如此深刻的體會(huì)。正因?yàn)樗麄兪チ�，所以才加倍覺得它的可貴。海倫用她細(xì)膩的描寫，以及對(duì)生活和知識(shí)光明的渴望。讓她成為了一個(gè)奇跡。
她的一生告訴我們我們不可能預(yù)知明天會(huì)發(fā)生什么。但是我們可以把握好今天的事，她教會(huì)我們?nèi)绾卧诶婢持凶鲆粋�(gè)強(qiáng)者。不論發(fā)生什么，都應(yīng)該積極向上，自強(qiáng)不息，打破這些困難。不是被這些困難所難倒。
假如給我三天光明讀后感2
對(duì)海倫·凱勒的好奇驅(qū)使我捧起了《假如給我三天光明》，當(dāng)我剛剛翻開這本書時(shí)，我立刻就被吸引住了，與海倫·凱勒一起過著黑暗卻充滿光明的生活……
或許是上帝累了，心不在焉的造出了海倫·凱勒這個(gè)可憐的小女孩——在她19個(gè)月的時(shí)候就狠心奪走了屬于她的光明和聲音。她甚至還沒有多看幾眼這個(gè)五彩斑斕的世界，去傾聽那大自然的樂曲。在她那個(gè)寂寞孤單的世界里，沒有溫暖，沒有呵護(hù)，沒有關(guān)愛。這一切使她的脾氣越來越壞，直到沙利文老師的出現(xiàn)。
你能想象嗎？一個(gè)又聾又啞又盲的女子，憑著強(qiáng)大的毅力考上了令所有人為之向往的哈佛大學(xué)，并且學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁和希臘五種語言。那是一個(gè)奇跡，憑著她對(duì)未來的憧憬所締造的一個(gè)永不磨滅的奇跡，在人生中綻放了屬于自己的花蕾。
如果你只剩下三天的光明，你會(huì)干什么呢？海倫·凱勒要去看看幫助她的沙利文老師，去看日出，去各個(gè)博物館參觀……哪怕三天之后迎接她的依舊是無邊的黑暗，她依然在享受著每一刻、每一秒。
海倫·凱勒這種持之以恒的精神深深地刻在了我的心中。六年級(jí)下學(xué)期，我獲得了去參加黃島區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的'資格，整整四個(gè)月，每天早上天還沒亮，就從溫暖的被窩趕到訓(xùn)練場(chǎng)，一圈又一圈，一圈又一圈……每天跑完老師規(guī)定的10圈后，我又會(huì)去跑完我給自己制定的三圈。每天風(fēng)里來，雨里去的，漸漸地，身邊的同學(xué)越來越少，因病退出的，自動(dòng)放棄的，老師勸退的……看著一個(gè)個(gè)熟悉的身影離開訓(xùn)練場(chǎng)，我也動(dòng)搖過，但我咬牙堅(jiān)持住了。長(zhǎng)期無間斷的訓(xùn)練導(dǎo)致我上火牙疼的張不開嘴，忍受著別人不知道的疼痛，每跑一步，都會(huì)帶來鉆心的痛，埋怨過，喊過累，叫過苦，痛到了極限，真的不想再忍了！但我一想到海倫·凱勒在又聾又啞又盲的情況下，為了練習(xí)盲文，把手都磨爛了，我這點(diǎn)痛算些什么！想到這，我渾身都充滿了力量，堅(jiān)持了下來。期間，有磨破出血的腳掌，有出汗后的冷風(fēng)習(xí)習(xí)……這一切，別不上越過終點(diǎn)時(shí)的激動(dòng)，比不上獲得榮譽(yù)后的自豪！當(dāng)我的身體觸碰到那根紅線時(shí)，我的嗓子像火在燃燒，汗水如雨般撒過，我，做到了！
海倫·凱勒給我的激勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……
那是在小學(xué)的一次期中考試，與第一名失之交臂，本以為媽媽會(huì)對(duì)我一頓訓(xùn)斥，不曾想媽媽只是淡淡的說：“不服輸?shù)脑�，就去證明你自己�！逼降恼Z氣，激起我一腔熱血，未來的規(guī)劃令我迫不及待的去完成。剩下的半學(xué)期，我像變了個(gè)人似的，埋頭苦讀，在期末沖刺奪冠。當(dāng)我接到成績(jī)單時(shí)，當(dāng)我看到老師欣慰的眼神時(shí)，喜悅之情涌上心頭：我成功了！我沒有辜負(fù)母親的希望！我更沒有辜負(fù)我對(duì)自己的承諾！
海倫·凱勒的精神一直激勵(lì)著我，支撐著我在最困難的時(shí)候，依舊不放棄的追尋成功�？梢哉f，是海倫·凱勒陪著我度過了無數(shù)個(gè)艱難時(shí)刻。
假如給我三天光明讀后感3
寒冬的清晨，陽光正柔和地照射著大地，窗外的臘梅正傲然怒放。我愜意地享受著這一切，心里不禁思潮起伏，為我們能有這一個(gè)幸福安康的家園而快樂。我的腦海里不禁迸出美國(guó)作家海倫。凱勒說過的這樣一句話：“假如給我三天光明，我將享受世界，造福人類！”
海倫。凱勒，雖然沒有朱自清寧死不屈的精神，也沒有黃繼光舍己為人的秉性，但是，她卻有著盲人難得的樂觀，有著熱愛祖國(guó)，執(zhí)著追求自己夢(mèng)想的品質(zhì)，她的故事深深感染著每一個(gè)人，文章的字里行間，無不透露出她堅(jiān)強(qiáng)的意志！
海倫。凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，被一場(chǎng)疾病奪去了她的視覺、聽覺和與人類溝通的方式。家中的人們，對(duì)她溺愛，放縱她的行為，也成了一代的“小暴君”。直到6歲時(shí)，莎莉文老師的到來才改變了她的人生。在老師的精心照料之下，她漸漸愛上了學(xué)習(xí)，也不再為自己是個(gè)盲人而感到自卑。海倫。凱勒，她在暗處付出了比別人加倍的努力，從而慢慢地向成功靠近。最終考上了她夢(mèng)寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她一生做了許多為國(guó)家做貢獻(xiàn)的事，也成為了馬克。吐溫話中19世紀(jì)的奇人之一。
她就像那迎冬綻放的臘梅，在面對(duì)困難時(shí)，毫不氣餒：盡管被眾人誤會(huì)，那部轟動(dòng)全國(guó)的小說《霜王》，被眾人認(rèn)為是剽竊了瑪格麗特。康貝爾小姐的一部小說《霜仙》。但是，在逆境中，海倫。凱勒并沒有放棄自己的夢(mèng)想，在老師的鼓勵(lì)之下，堅(jiān)持寫作，創(chuàng)作出了更多優(yōu)秀的作品，受到讀者的肯定。考上哈佛大學(xué)以后，面對(duì)自己聽不清，看不見的劣勢(shì)，她常常去學(xué)校圖書室尋找盲文版的讀本，進(jìn)行閱讀；晚上完成作業(yè)，用的都是打字機(jī)。題目需要尤老師用手語翻譯。她不甘心落在別人后面，盡管完成作業(yè)再晚，仍然抽出大部分時(shí)間來復(fù)習(xí)今日的功課，彌補(bǔ)自己在學(xué)校的過失。在走向成功的道路上，她付出了自己畢生的精力和心血，也正是這股力量，使海倫。凱勒漸漸走向成功，走向全世界，真是天懸地隔。想想自己在平常生活中，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)小困難就是叫天叫地，做事往往不能持之以恒，堅(jiān)持不懈，在受到批評(píng)和訓(xùn)斥之下，只是待在原地責(zé)怪別人的不足，并沒有向前看，簡(jiǎn)直就像縮頭烏龜，何況自己還是一個(gè)健全之人。
在我10歲時(shí)，爸爸給我買了一輛自行車，我興奮地一蹦三尺高，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
第二天，我精神飽滿地走下樓，揣懷著愉悅的心情，拉開車庫(kù)門，從車庫(kù)最深處拉出那輛嶄新的`安琪兒品牌的自行車。可能由于天氣潮濕的緣故吧，車上積滿了許些小水珠，我焦急地環(huán)顧四周，從一個(gè)箱子中拿出一塊干的毛巾，細(xì)心地擦著自行車的每一個(gè)部位。
“今天起那么早啊，是想學(xué)騎自行車嗎？”爸爸親切的語言鉆進(jìn)了我的耳朵�！笆前�！”我放下手中的活兒，滿懷期待地看著爸爸，“要不你教我吧，行嗎？”“沒問題！”我的心里不禁涌起一陣陣欣喜若狂的浪花。立刻將自行車推到門口，開始了“學(xué)自行車之旅”。
我先坐上坐凳，雙手緊握車把手，將一只腳放在腳踏板上，用力一踩，順之再放上另一只腳，踩幾圈，車輪并向遠(yuǎn)方滾去。誰知，心頭有一點(diǎn)兒小得意的我向身后的爸爸打著招呼：“嘿，爸爸，我成功了！”在這時(shí)，車子因方向不穩(wěn)導(dǎo)致失控，我整個(gè)人連車一起翻在地上。車子完好無損可是人卻摔壞了：膝蓋上已經(jīng)變成一塊紅一塊紫；手上也留下被磨破的痕跡；甚至有些地方還流了血；身上滿是灰塵。
我傷心地坐在路旁一塊石頭上哇哇大哭起來，爸爸見了，從桌子上抽出一張紙，走到我身邊，用手溫柔地?fù)崦业念^，說：“這么一點(diǎn)小小的困難就把你打倒了？那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神去哪了？”“可是現(xiàn)在摔了真的很痛，我不想再學(xué)了�！蔽掖诡^喪氣地應(yīng)和著爸爸�！霸趺纯梢赃@樣想呢？”他順手指向路旁開放的臘梅，說，“你看！這頑強(qiáng)盛開的臘梅，不也是直視嚴(yán)寒，克服了重重困難，最終才得以盛放的嗎？你應(yīng)該向它學(xué)習(xí)�。 蔽业男睦锊庞辛艘稽c(diǎn)自信，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，給爸爸一個(gè)堅(jiān)定的眼神。
在爸爸細(xì)心地幫我清洗完傷口以后，我膽戰(zhàn)心驚地爬上自行車，按照他教我的方法，一步一步扎實(shí)地學(xué)習(xí)。盡管摔了一次又一次，但是我心里總是不斷地鼓勵(lì)著自己，以對(duì)面的臘梅為榜樣，積極學(xué)習(xí)。在面對(duì)一次次失敗之后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車！
梅花香自苦寒來，每朵花都有盛放的理由。時(shí)光荏苒，每當(dāng)冬天來臨，那和煦的陽光始終灑滿我心的空間，那傲然開放的臘梅永遠(yuǎn)佇立在我的心頭。
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