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五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感（通用51篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感（通用51篇），希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蓖陼r(shí)是那么美好，讓人回味無(wú)窮。
蕭紅的童年是很幸福的。她一生最快樂(lè)的時(shí)光就是在祖父的園子里度過(guò)的。和藹可親的祖父對(duì)她傾注了所有的愛心，使擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。
蕭紅的一生很坎坷。幼年失去母親，18歲失去了最愛她的爺爺，而在23歲被迫離家�？蓱z的她在32歲時(shí)與第三任丈夫前往香港時(shí)不幸與世長(zhǎng)辭。
當(dāng)讀了這些，我再去回味《祖父的園子》時(shí)。我的心不再心潮澎湃，那么歡快了，而是一絲一絲的哀傷涌上了心頭。童年時(shí)的她，是那么自由自在，是那么天真爛漫，是那么的頑皮可愛。在祖父的園子里瞎鬧，將谷穗當(dāng)成狗尾草割，將種在坑里的白菜種子踢飛……學(xué)祖父戴帽子，學(xué)祖父拔草，學(xué)祖父鏟地。她是那么天真無(wú)邪，對(duì)一切事物都充滿新鮮與好奇！
每每讀上一次，我又有了新的收獲，新的回憶。小時(shí)候我在鄉(xiāng)下田園里追趕蝴蝶的趣事，七歲時(shí)被小狗追著跑跌倒的慘事，八歲時(shí)在補(bǔ)習(xí)班被小朋友欺負(fù)的怒事，都深深鉻在了我的心中。我愛我的童年，愛它的.美好，愛它的真實(shí)，愛它留給我種種深刻的印象。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”每每讀起這句詩(shī)時(shí)，往往總會(huì)勾起我童年的邊邊角角，這將永遠(yuǎn)是一幢最美的童年畫，它呈現(xiàn)的有背景美嗎？不，孩子的天真，幼稚才是打動(dòng)人心的根本。真是“童年忙去不留聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中覓”啊！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 2
《祖父的園子》這篇課文寫的是作者童年里在祖父園子的里發(fā)生的一些事。園子是作者童年的樂(lè)園，給了她自由，給了她快樂(lè)，所以這個(gè)園子在她心中，是那樣美好，那樣溫馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛與呵護(hù)，讓作者的童年是那樣自由快樂(lè)。
跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，這些都是童年的游戲，不是真正的勞作，純屬“胡鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是孩子們的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。給了她孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。
記得，我10歲那年的一個(gè)假期，爸爸媽媽把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里種著各種蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，還有玉米、花生、黃瓜我們到外婆家時(shí)，花生已經(jīng)成熟了，一天下午，天氣很熱。外婆說(shuō)要帶我們?nèi)フㄉ�。�?lái)到菜地，外婆說(shuō)：“要把花生整株連根撥去，在再一顆顆的摘下來(lái)�！蓖馄诺腵話還沒說(shuō)完，我就跑進(jìn)了地里。兩手抓住花生的莖藤，使勁往上一撥�！皣W”地一響，泥土頓時(shí)“飛”了一起。我也一屁股坐在地上，一陣煙土過(guò)后，我爬了起來(lái)，只是衣服上多了許多的土塊。外婆看見了，大笑不止。我一個(gè)人嘟著嘴生氣的看著他們。
現(xiàn)在的孩子也許比以前的人在物質(zhì)上有著無(wú)可比擬的優(yōu)越，但除此之外，什么都沒有，沒有好玩的園子，甚至連草坪找個(gè)玩玩都困難；沒有朋友，日益發(fā)達(dá)的交通和越建越高的大樓把孩子們都隔絕開來(lái)了；沒有那么和藹可親，放任自由的祖父，有的只是學(xué)不完的興趣班，做不完的作業(yè)，嘮叨不完的家長(zhǎng)，看不完的電視，玩不完的游戲，真正這樣暢快淋漓的游戲和童年他們永遠(yuǎn)都不能過(guò)到。
我希望童年可以一直存在。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 3
今天，我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》這篇文章。本文通過(guò)了對(duì)祖父園子里的景物和作者在其中的活動(dòng)描述，展現(xiàn)了作者快樂(lè)、自由、幸福的童年生活。讓我對(duì)這個(gè)童話般的園子充滿了向往，更吸引我的是文中祖父對(duì)作者——蕭紅小時(shí)候的慈愛、仁德以及寬容，這讓我情不自禁的想起了我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子……
我的童年中，有一段是在湖南鄉(xiāng)下跟我的祖父一起度過(guò)的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那一段時(shí)光是我最開心、最快樂(lè)的時(shí)刻了。在那里，沒有城市的喧囂，只有單純的伙伴；沒有車水馬龍，只有雞鴨牛群；沒有鋼筋混泥土的高樓大廈，只有漫山遍野的“綠”和泥土的清香。
我的祖父是一個(gè)勤勞善良、慈祥可親的老人。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我的祖父已經(jīng)拿起農(nóng)具到地里干活了；當(dāng)我迎著朝霞，背著書包上學(xué)的時(shí)候，祖父站在村口目送我走在通往學(xué)校的田間小道上；當(dāng)我披著晚霞回到家中，祖父已經(jīng)給我準(zhǔn)備了從自家菜園子里采摘回來(lái)的綠色菜肴。
說(shuō)到祖父的菜園子，那可是我童年記憶中的游樂(lè)場(chǎng)，有我太多的好奇、有我太多的快樂(lè)。每每閑暇時(shí)，我就會(huì)帶領(lǐng)我的伙伴們陪同祖父來(lái)到菜園子勞作，與其說(shuō)是幫祖父的忙，不如是給祖父添亂，我們經(jīng)常會(huì)把玉米苗當(dāng)萵筍葉掰掉，玩“過(guò)家家”煮菜吃，又總是把韭菜當(dāng)雜草拔掉，更是經(jīng)常把南瓜摘下當(dāng)玩耍，還鬧出用鋤頭下菜地“挖”黃瓜、把雞蛋埋在地里等著長(zhǎng)出小雞的笑話……祖父對(duì)我和我的伙伴總是慈愛的、樂(lè)呵呵的，從不會(huì)因?yàn)槲覀兊聂[騰毀壞菜園子而生氣，他會(huì)把我們攏到一塊，不厭其煩的給我們講解玉米苗與萵筍葉、韭菜與雜草的區(qū)別，一次又一次的教我們“哪些瓜果樹上掛”、“哪些瓜果地下長(zhǎng)”的知識(shí)�？赡菚r(shí)的我們貪玩、耐不住性子，每每弄得個(gè)一知半解，就溜走了，和伙伴們躲在菜地旁邊的'草叢中玩游戲、瓜架后捉迷藏、田埂邊玩槍戰(zhàn)，玩累了，菜園子的花生、紅薯、蘿卜、黃瓜等等都是我和伙伴們的美食……
我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子在我記憶中刻下一道深深的痕跡，其中，有城市和鄉(xiāng)村的區(qū)別，有近鄰卻互不往來(lái)的城市小區(qū)孩子和朝夕相處農(nóng)村孩子的區(qū)別，但記憶的痕跡最為深刻的還是我的祖父和他的菜園子，在那里有我自由自在的、無(wú)拘無(wú)束的、充滿夢(mèng)幻色彩的童年。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 4
可愛的昆蟲，美麗的園子和自由的生活，作者在祖父的園子里的生活是那么的自在美好，人兒是自由的，蟲兒的自由的，花兒是自由的……什么都是自由的。沒有拘束，多么讓人向往！這是我讀了《祖父的園子》這篇課文后的最深感想。
每個(gè)孩子的天性都是天真、稚氣的。作者小時(shí)候竟將狗尾草當(dāng)做谷穗，捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜，在園子里瞎鬧……作者小時(shí)候是那么淘氣，但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣，才使作者的童年生活充滿了自由、快樂(lè)和美好，給作者帶來(lái)快樂(lè)的不僅僅是園子，更是慈祥的祖父，作者在祖父的關(guān)愛中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我也有一段美好的童年回憶。
小時(shí)候，我經(jīng)常和表妹去她農(nóng)村的奶奶家玩兒。奶奶家有個(gè)菜園，那年夏天，我們常常來(lái)到菜園最里面的兩顆櫻桃樹上摘櫻桃，戴著草帽、挎著竹籃、踮起腳尖，摘下一個(gè)個(gè)又大又紅的櫻桃放到籃里，比比誰(shuí)采的多，比比誰(shuí)采的紅。累了就坐下歇會(huì)兒，摸摸濕軟的土地，聞聞泥土的芬芳；渴了，摘下一個(gè)櫻桃放到嘴里，上牙下牙輕輕一碰，酸甜的汁水便鉆入你的舌尖，滋潤(rùn)你的喉嚨，直沁你的肺腑。
討厭的蒼蠅滿天飛，一人一個(gè)蒼蠅拍，蹦著跳著打蒼蠅。呵呵，這是我們的`游戲，好快活！
摘豆角嘍！我們鉆進(jìn)豆角地，挑著豆角，卻不知不覺感到身上一陣疼癢，原來(lái)是被豆角葉上的毛刺扎了刺，可我們還傻笑著，看誰(shuí)能堅(jiān)持更久。忍著疼痛，卻倔犟地不肯放棄。終于忍不住了，大叫著“癢��！疼啊！”一起爭(zhēng)搶著跑回屋，泡著熱水又搓又抓，奶奶在一旁又好氣又好笑地望著我們，臉上露出慈祥的笑……
如今童年已走遠(yuǎn)，可每當(dāng)來(lái)到那個(gè)園子，那快樂(lè)的時(shí)光仿佛又重臨于我的心頭。
作者所描寫的園子，就是美好的園子，就是美好的童年，就是那段快樂(lè)的時(shí)光！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 5
讀了《祖父的園子》這篇課文，我真羨慕蕭紅，因?yàn)樗幸粋�(gè)和藹的祖父，還有一個(gè)祖父的園子。她可以在園子里捉蜻蜓，吃黃瓜，可以自由的玩耍，就是把園子里的菜踢飛了，祖父也不會(huì)生氣，只是會(huì)默默地?cái)[弄好，祖父是想給她一個(gè)自由的樂(lè)園，讓她展開翅膀盡情地飛翔。
我想，她一定會(huì)非常得意吧！因?yàn)樗幸粋�(gè)善解人意的祖父，耐心地幫她講解谷穗和狗尾草的區(qū)別。還有園子里的各種花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者蕭紅的每一天都會(huì)過(guò)得很快樂(lè)、很充實(shí)吧？園子里是那么的豐富多彩，形態(tài)多樣。蕭紅一定很自豪吧？她每天都可以穿著短袖、短褲，無(wú)憂無(wú)慮地躺在草地上，看著鳥兒在天空飛過(guò)，白云在眼前飄過(guò)，那種感覺一定很愜意吧？
祖父干什么，作者就干什么，祖父給花澆水，作者也澆，但不是往花上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著："下雨嘍！下雨嘍！"這是一種多么天真無(wú)邪的`表現(xiàn)�。‰m然我的童年也發(fā)生過(guò)不少趣事兒，但這些事在我的腦海里卻已經(jīng)淡忘了，我是多么懷念童年的那些趣事�。】墒枪怅幩萍�，日月如梭，時(shí)間如流水般飛快地流走。一轉(zhuǎn)眼，我已十二歲了，童年已不再屬于我，但我還是希望時(shí)光倒流，回到牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，把"眉毛"說(shuō)成"有毛"那樣的趣事呀！同學(xué)們，如果你們把小時(shí)候的照片拿出來(lái)看幾眼，肯定還是會(huì)哈哈大笑起來(lái)。童年的事多么值得懷念�。�
童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。童年充滿了純真和情趣，充滿了豐富的想象和美麗的憧憬，令人留戀。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 6
今天，我讀了一篇文章，叫做《祖父的園子》。
這篇文章通過(guò)作者對(duì)祖父園子的介紹以及描述她跟隨祖父在園子里，模仿祖父做事，自由自在地玩兒以及種種美好的感受，表現(xiàn)了她兒時(shí)活潑、頑皮的特點(diǎn)，說(shuō)明她兒時(shí)的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
表達(dá)出她幸福、快樂(lè)的心情和熱愛大自然的`情感。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 7
讀了《祖父的園子》，我思緒萬(wàn)千。
“祖父的園子”充滿了歡樂(lè)和自由。“祖父的園子”很大、很明亮，是一幅明麗、漂亮而富有童話色彩的樂(lè)園。園子里有樹、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有藍(lán)天、有白云、還有太陽(yáng)的光芒……祖父十分慈愛，任“我”在園子里無(wú)拘無(wú)束�！拔摇备娓冈曰�、拔草、種小白菜、鏟地、澆水……自己還在園子采摘黃瓜、追蜻蜓、采倭花、捉綠螞蚱……園子里的一切都是輕松的、自在的。
《祖父的園子》讓我領(lǐng)略到了童年的快樂(lè)、自由和天真無(wú)邪。
如今“冠狀病魔”橫行世界，雖然人們不能在大自然中放飛自由和快樂(lè)，但是我反而能天天在知識(shí)的海洋中快樂(lè)自由地遨游。在書房里挑幾本自己愛看的書，津津有味地品讀起來(lái)，熱情地與書中的主人公進(jìn)行交流。累了，就閉上眼睛；但仍沉醉在書的世界里。有一次，我變成了《綠野仙蹤》里的“多蘿西”，在草原上和小狗托托一起奔跑；我邊跑邊給托托講故事……
我的`書房就像是“祖父的園子”�！拔摇痹凇白娓傅膱@子”里是自由快樂(lè)的，我在我的書房里也是快樂(lè)自由的。
《祖父的園子》讓我品味了真正的童年的滋味，也讓我懂得了要珍惜給予我們快樂(lè)童年的人。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 8
翻開書，"祖父的園子"幾個(gè)字映入了我的眼簾，讓我不禁想起……
《祖父的園子》講的是作者童年時(shí)。祖父家有一個(gè)大花園，花園十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因?yàn)樗鼛Ыo了作者快樂(lè)。
《祖父的園子》是作者童年的樂(lè)園，那里珍藏著純真和美好，通過(guò)對(duì)園子里自由自在的童年生活的介紹，寫出了童年生活的自由與快樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。
總有一個(gè)地方承載著童年的回憶，它可以是有浪花、貝殼的海邊，也可以是有鮮花、小草的郊野，還可以是祖父的`五彩花園，在祖父提供的自由天地里，兒時(shí)的作者盡情享受著童年的無(wú)窮的樂(lè)趣。
我們也有屬于自己的童年樂(lè)園，那也是鮮花盛開，四季如春，讓我們珍惜這樣的童年時(shí)光吧！讓它伴隨著我們自由自在的成長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 9
在莎士比亞的眼里，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在列寧的眼里，書籍是開啟智慧之門的鑰匙。
近期我讀了蕭紅的文章，《祖父的園子》，作者在不到32年的生命里，留下了近70萬(wàn)字的創(chuàng)作，剛?cè)岵?jì)的語(yǔ)言風(fēng)格，獨(dú)特的寫作視角和巧妙的行文結(jié)構(gòu)，對(duì)后世產(chǎn)生一定影響。
《祖父的園子》文字清新活潑，讓我總有一種似曾相識(shí)的感覺，雖然作者一生坎坷，但是在祖父的園子里度過(guò)的'童年時(shí)光是那么的美好，快樂(lè)，令人向往，令人心動(dòng)，她筆下流暢的童年時(shí)光是自由的，品味著書中的句子，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)扎著辮子，穿著紅裙子的小女孩，咧著嘴，開心的在倭瓜棚里捉迷藏，在黃瓜架下啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是那么自然，那么無(wú)邪，那么純真。
在我的童年里也有這么一個(gè)園子，每年暑假我都會(huì)去鄉(xiāng)下姥爺家，到了姥爺家，我總是直奔園子。
一天園子里剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，園子里的一切都煥然一新，綠色的生命在輕輕抖掉身上的雨水，挺直身子。泥土散發(fā)出一陣陣幽香。蝴蝶，蜜蜂跳著優(yōu)美的舞蹈，你猜這時(shí)我在干什么？“噓，別出聲�！蔽以谧轿涷�，只見一只螞蚱在菜葉上一動(dòng)不動(dòng)，我猛地?fù)渖先�，追著它滿園子亂蹦，我最喜歡園子里的菜棚，躺在菜棚下，吃著甜滋滋的西紅柿，悠閑的享受著園子里生機(jī)勃勃的綠色，清新的空氣，蟲兒的低語(yǔ)。
姥爺?shù)膱@子如《祖父的園子》，那里有我有趣的，美妙的，難忘的童年。我想很多人都會(huì)向往這種恬靜自然的生活，童年是短暫的，美好的回憶永遠(yuǎn)留在我們心中。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 10
讀了《祖父的園子》這本書，它便在我心中留下了深刻的印象。讓我記憶最深的是在園子里那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的畫面，常常使我流連忘返。
小時(shí)候的蕭紅是多么天真率直和頑皮呀！從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和諧快樂(lè)、幸福無(wú)憂！這樣的生活怎能不令人羨慕呢？她快樂(lè)時(shí)，祖父也開心快樂(lè)。她傷心、難過(guò)、痛哭時(shí)，陪在身邊的卻仍然是祖父。當(dāng)蕭紅闖了禍時(shí)，祖父一直面帶微笑，從來(lái)沒有打過(guò)她。忽然有一天，祖父去世了，他再也不能陪著蕭紅了。
蕭紅一生經(jīng)歷坎坷？，只活到了31歲。雖然她的一生很短暫，卻留下了許多光輝的色彩。她在近32年里，留下了近70萬(wàn)字的創(chuàng)作，包括魯迅先生激賞邀約的成名作——《生死場(chǎng)》。我想：如果換作別的`任何一個(gè)人，在那樣的環(huán)境下，都未必能堅(jiān)持下來(lái)，可見，這正是她的偉大之處。
看看別人，想想自己，又怎能不讓人汗顏呢？我們現(xiàn)在條件這么好，衣食無(wú)憂，有長(zhǎng)輩寵愛、父母關(guān)心，但我們并不滿足，和同學(xué)攀比，與父母頂嘴，還不努力學(xué)習(xí)，這又能對(duì)得起誰(shuí)呢？而蕭紅生活并不如意，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，在短暫的一生中，大放異彩。所以我們要努力學(xué)習(xí)，不管未來(lái)有多少困難，只要一直堅(jiān)持，最后就能夠度過(guò)難關(guān)。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，不能讓祖國(guó)對(duì)我們失去信心。我們一定要做到“讀書好，多讀書，讀好書！”相信我們一定可以成功！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 11
想必大家都讀過(guò)《祖父的園子》這本書吧！《祖父的園子》是由女作家蕭紅寫的，蕭紅把她童年里所有關(guān)于美好生活的回憶都記載到了這部書中。
其實(shí)，我挺羨慕蕭紅小時(shí)候的那多姿多彩的生活。蕭紅有疼愛她的祖父，有美若仙境的`后花園，還有賣黏糕的馮歪嘴子。
馮歪嘴子？這名字聽起來(lái)好怪。不過(guò)，雖然怪了一點(diǎn)兒，可他卻是個(gè)熱心腸。他是制作黃米黏糕的行家，熱心的他還經(jīng)常送黏糕給小蕭紅吃。
我們生活中有這樣的人嗎？嗯，啊！有的有的，在我們小區(qū)里，有一家小賣部，那里的女主人十分熱心，假如你去買東西沒有帶錢，她絕對(duì)不會(huì)生氣，只要你能想辦法給她錢，不限日期。準(zhǔn)行。
再看看作者小時(shí)侯的生活：上集市，放河燈，真可謂是多姿多彩啊�？晌覀兡�？放學(xué)后，完成作業(yè)后便拿起了電子產(chǎn)品，大部分時(shí)間都被手機(jī)、電視和電腦占據(jù)�？粗捈t那有趣的生活，我心中不由得生起羨慕之心。
再看愛她的祖父，我不禁有些難過(guò)：我的祖父83歲就去世了，并沒有給我留下什么美好的回憶。甚至第一次見我時(shí)，都不知道我是誰(shuí)。
可能是見面次數(shù)少吧！少有幾次去祖父家，可祖父每次只會(huì)撫摸他的小貓，對(duì)我卻是愛理不理的。
想到這里時(shí)，我又羨慕起蕭紅那多姿多彩的童年生活了。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 12
我讀了一篇文章：《祖父的園子》，它選自蕭紅的《呼蘭河傳》。我被文章里祖父對(duì)我的疼愛以及我的天真、頑皮和，深深吸引住了�！蹲娓傅膱@子》主要講述了我小時(shí)候在祖父的園子里玩耍、生活的一系列。例如：我?guī)妥娓哥P地，但我只是瞎弄；我把雜草當(dāng)成了韭菜，反倒把韭菜當(dāng)野草給拔了；我澆水時(shí)把水往天上灑。
其中我最的一個(gè)片段是我把麥子和雜草弄混了，把雜草當(dāng)做麥子留下來(lái)，把麥子當(dāng)做雜草給割掉，但是祖父并沒有批評(píng)我，還大笑了起來(lái)，笑夠了。又耐心的跟我講了兩者的區(qū)別，我覺得這段里我特別的天真、頑皮，而祖父對(duì)我也是十分的疼愛。
看到這兒，我不禁想起了自己的祖父。在我小的時(shí)候，看見別人有一條精致小巧的板凳，上面有著蝴蝶和花朵的圖案，四周有的花紋，真是漂亮極了。我簡(jiǎn)直羨慕的不得了，別人拎著它走過(guò)去的'時(shí)候，我的緊緊的盯著板凳，眼珠子都快要掉出來(lái)了，祖父聽說(shuō)了這件事，就偷偷幫我做板凳。手上磨出了好幾個(gè)水泡，花了整整一個(gè)月才做好。我收到那圓圓的小板凳時(shí)的不得了，上蹦下跳的。而祖父也在旁邊露出了慈祥的。
在《祖父的園子》中，我的之所以那么，是因?yàn)樽娓笇?duì)我十分疼愛。而我童年的那一條小板凳，包含著的是祖父對(duì)我濃濃的愛呀！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 13
《祖父的園子》一文講述了作者蕭紅小時(shí)候與祖父在園子里一起干活，無(wú)憂無(wú)慮自由自在的美好的童年回憶。
讀罷，讓我我想起了我外婆的菜園。外婆的菜園與文中祖父的園子有些不一樣。外婆的菜園沒有祖父的園子那么大，很小巧，且很特別，因?yàn)樗跇琼�。是外婆把土一袋一袋辛辛苦苦地背上去鋪成的，每一袋土都有著外婆�?duì)土地的熱愛；是外婆將土一袋袋認(rèn)真地在地上鋪好，每一份土里都有外婆的心血；是外婆往這一袋一袋的土里栽培著幼苗，這樣土里就有了她的希望。
外婆的菜園雖小，卻很精致，鋪成的地被外婆精心整理成好幾個(gè)小方塊。每塊小方塊都種上不同的蔬菜，有小白菜，辣椒，紅薯葉……每一種菜都被外婆養(yǎng)得水靈靈綠油油的'。外婆澆水的時(shí)候，我也要澆，外婆施肥，我也要施。我哪會(huì)施肥呀！把菜都踩扁了，外婆很心疼被我踩的菜，望著菜，扶著鋤頭，驚恐地叫著：“莫踩喲！”于是外婆不再讓我干活。我喜歡在外婆的菜園里玩，夏天坐在絲瓜藤下乘涼，玩泥巴，不時(shí)有蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)，圍著絲瓜花跳舞，偶爾會(huì)有小鳥飛來(lái)，落在菜園里，歪著頭踱著步，找蟲吃。冬天到了，菜園便成了我那兩只小烏龜冬眠的小床。
冬去春來(lái)，四季變換，外婆的菜園就像變魔法一樣，變化出不同的蔬菜。我不怎么愛吃蔬菜，但外婆菜園的菜，鮮嫩多汁，甘甜可口。每次外婆送來(lái)了，吃的時(shí)候我都是大口大口的往嘴里塞。外婆看了都會(huì)說(shuō)：“慢一點(diǎn)吃，慢一點(diǎn)吃，還有很多喲！”
我想，長(zhǎng)大以后，我也會(huì)像蕭紅一樣，把菜園里的一切，當(dāng)成童年珍貴的回憶。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 14
今天，我讀了一篇文章，叫做《祖父的園子》。
這篇文章通過(guò)作者對(duì)祖父園子的介紹以及描述她跟隨祖父在園子里，模仿祖父做事，自由自在地玩兒以及種種美好的感受，表現(xiàn)了她兒時(shí)活潑、頑皮的特點(diǎn)，說(shuō)明她兒時(shí)的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
表達(dá)出她幸福、快樂(lè)的'心情和熱愛大自然的情感。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 15
你可能去過(guò)很多園子。但你知道有個(gè)園子的孩子可以自由的在地上玩兒?jiǎn)�？你知道有個(gè)園子可以無(wú)拘無(wú)束的玩兒都不會(huì)挨批評(píng)嗎？你知道有個(gè)園子里充滿了歡樂(lè)嗎？這個(gè)園子就是祖父的園子，蕭紅在園子中度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的`童年。
蕭紅的園子里有自由的花草和昆蟲動(dòng)物。蕭紅每天和祖父一起鋤地、種白菜，但她每次總是“瞎玩”的幫助祖父干活。我認(rèn)為蕭紅有點(diǎn)淘氣�？蛇@不就是小孩子該有的天性嗎？但祖父卻不說(shuō)蕭紅，因?yàn)樗龥]有干讓人無(wú)法接受的事。我覺得祖父做的對(duì)，沒有必要去打破這個(gè)天性。蕭紅在園子里想干什么就干什么。想想就想進(jìn)入蕭紅的園子里。有一個(gè)和祖父一樣慈愛的人。我“無(wú)法無(wú)天”地玩，可這能實(shí)現(xiàn)嗎？
蕭紅是一個(gè)充滿童真和童趣的人，因?yàn)樗幸晃粚檺鬯淖娓�。我認(rèn)為蕭紅是個(gè)自由自在的孩子，就因?yàn)樽娓笎壑�。在蕭紅和祖父的種菜的時(shí)候，我感到畫面很溫馨、和諧！
《祖父的園子》這本書中我體會(huì)到了蕭紅渴望自由，祖父也很寵愛蕭紅。這本書中有童趣和溫馨的畫面。建議大家去讀一讀。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 16
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到作者童年的多姿多彩，留給她美好與快樂(lè)的回憶。
她與祖父一起在童年經(jīng)歷的很多開心快樂(lè)的時(shí)光，把祖父的園子寫的惟妙惟肖，記載著她快樂(lè)的童年，作者把她一天和祖父在園子里的經(jīng)歷，聽到，看到，和跟祖父一起種菜的開心的時(shí)光寫的淋漓盡致，因?yàn)樽约翰徽J(rèn)得韭菜和狗尾草的樣子，結(jié)果把菜地弄的.一團(tuán)糟，然而祖父沒但不生氣反而開懷的笑著，可以看出祖父對(duì)作者的疼愛之情。
里面還寫了各種的昆蟲，讓我仿佛也跟作者一起進(jìn)到了她的菜園里�；孟胫约涸诶锩鎿浜�，捉蜻蜓，跟著他們一起除草，種菜，跟著作者一起玩灑水的情景，讓我身臨其境。同樣幻想著自己要是有一個(gè)菜園該有多好��！對(duì)我生活在大城市的我們也向往祖父菜園子的生活，親近自然，無(wú)拘無(wú)束。
這篇文章色彩明麗，它給作者的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。它是那樣美好，那樣令人回味。你們還記得自己的童年故事嗎？永遠(yuǎn)像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
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當(dāng)我讀了《祖父的園子》這篇文章后，作者蕭紅那美好的童年生活讓我心中不禁升騰起一個(gè)念頭，我多么渴望能體驗(yàn)一把那么自由自在、無(wú)拘無(wú)束的童年生活�。�
《祖父的園子》一文節(jié)選自現(xiàn)代作家蕭紅筆下的《呼蘭河傳》，這個(gè)故事主要寫了她童年時(shí)代在祖父的園子里追蜻蜓，捉螞蚱，跟著祖父在園子里翻地、種菜、澆水，祖父做什么她就做什么，祖父鏟地她就鏟地，祖父拔草她就拔草，她時(shí)常把韭菜當(dāng)做野菜拔掉，把狗尾巴草當(dāng)作谷穗留著。那園子里太陽(yáng)是特別大的，天空是特別高的，在這個(gè)園子里一切事物都是特別自由的。
我向往蕭紅的童年生活，在我生活的這十一年里，每天都過(guò)著重復(fù)單調(diào)的生活，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。就算在雙休日里也沒有休息的時(shí)間，不是關(guān)在家里看書、寫作業(yè)，就是參加各種興趣班，根本沒有自由可言。我讀了蕭紅寫的《祖父的園子》后，才知道原來(lái)童年也可以這么美好，這么快樂(lè)，這么自由。
蕭紅的童年生活是快樂(lè)的`，我也想我的童年生活也能那么快樂(lè)，而不是囚禁在學(xué)習(xí)的牢籠中。我不希望因?yàn)閷W(xué)習(xí)而失去了童年生活的歡樂(lè)和樂(lè)趣，我多么希望爸爸媽媽能夠聽到我的心聲，可以多留一點(diǎn)兒空閑時(shí)間給我，讓我有機(jī)會(huì)去接觸那美妙的大自然，給我所剩不多的童年留下一絲美好的回憶啊！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 18
《祖父的園子》是選自名作家蕭紅《呼蘭河傳》這部作品中的一篇文章。主人公蕭紅的童年是人人都想擁有的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都向往自由、無(wú)拘無(wú)束的美好時(shí)光。每次讀這篇文章，我都會(huì)有不同的感受，都會(huì)想到一定好好要珍惜這短暫而又美好的童年時(shí)光！
《祖父的園子》主要是寫主人公回憶了小時(shí)候在祖父的園子里度過(guò)的那些美好時(shí)光，調(diào)皮天真、可愛的小主人公在園子里幫祖父做事，跟著祖父在園子里種菜、鏟地、澆水。餓了在園子里摘黃瓜吃，無(wú)聊了就在園子里追蜻蜓、捉綠螞蚱，玩累了就找個(gè)陰涼的地方就地而睡。她在那里生活得無(wú)憂無(wú)慮、瀟灑自在。
小蕭紅的童年是美好的.，快樂(lè)的童年是需要家人來(lái)呵護(hù)和創(chuàng)造的。她有一位慈祥的祖父，就算她做錯(cuò)什么，祖父也從不會(huì)責(zé)罵她，總是那么慈愛地和她說(shuō)笑。從他們的故事里，可以看出這位祖父對(duì)主人公是多么疼愛有加。
我的童年雖然沒有蕭紅童年那么美好，但是我也很快樂(lè)。小時(shí)候，我總是幫著奶奶撿雞蛋和理菜，幫著爺爺拿他需要的工具，幫著媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。我覺得幫爺爺奶奶做事很快樂(lè)，每次幫他們做完事，他們都會(huì)夸夸我：我的孫女長(zhǎng)大了，會(huì)幫家人做事了。他們每次這樣夸我，我的臉就會(huì)不自覺地變得紅彤彤的，羞得我都想捂住臉了。
每個(gè)人的童年都是美好的，快樂(lè)的。讀了《祖父的園子》這篇文章后，我將更加珍惜這難得的童年時(shí)光，讓它成為我一生中最美好的回憶。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 19
是風(fēng)，吹來(lái)朵朵天云；童年是云，化作新春的；童年的雨，滋潤(rùn)出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
我讀了一篇文章《祖父的園子》，文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。
在祖父的園子里，一切都是自由的，小蕭紅可以在園子里東一腳西一腳的瞎鬧，可以用鋤頭在地里亂鉤，也可以去祖父那兒亂鬧一陣。描述了小蕭紅的頑皮，體現(xiàn)出蕭紅的童年自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，一切都很順心。
讀了這篇文章讓我想起了自己的`童年與祖父的。那時(shí)，我大概在三四歲，每天都跟著祖父去地里玩，祖母也總會(huì)念叨著：小跟屁蟲，早點(diǎn)回來(lái)吃飯！我就開心地跟著祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎著小籃子跟在祖父身后，經(jīng)常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了總是追到一半就不追了，然后跑到祖父那兒繼續(xù)做跟屁蟲。祖父也總是說(shuō)：小淘氣跟好了，別走丟了。然后摸摸我的頭發(fā)，我聽了，便淘氣地笑起，一邊蹦噠著，一邊唱著：，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)到該吃晚飯的了，祖父會(huì)把我抱回，我就趁機(jī)把我在路邊摘的野草戴在祖父的帽子上，到家后祖母看了變一把摘了野草，哈哈大笑道：你這個(gè)小淘氣包。隨后我和祖父也都大笑起來(lái)
夕陽(yáng)西下，落日的余暉照在了我們的臉上，顯得紅紅的。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 20
這幾天，我讀了蕭紅的作品一一《祖父的園子》，感觸頗多。
蕭紅，原名張乃瑩，是著名的小說(shuō)家。她用輕松的語(yǔ)調(diào)向我們展示了她童年時(shí)在祖父的園中自由自在的生活。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子完全的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩?心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。
讀完這本書，我覺得我所向往的生活正如蕭紅在書中寫的那樣“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房，就爬上房，黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜"自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，想干什么就干什么，想捉蝴蝶就捉蝴蝶，想摘花就摘花。
看她那么快樂(lè)，我禁不住想起了自己的童年：滑雪。當(dāng)時(shí)天氣很冷，但我還是堅(jiān)持要去滑雪場(chǎng)，滿心歡喜地到了那里，興沖沖地挑了一個(gè)滑雪板便玩兒了起來(lái)，隨著一聲哨響，我迎著風(fēng)，滑了下去，那股沖勁差一點(diǎn)把我從滑雪板上吹下去。大概20秒過(guò)去了，我安全著陸，卻發(fā)現(xiàn)自己的頭頂上、脖子里、褲管上全是雪，但我全然不去想，因?yàn)殡S風(fēng)舞動(dòng)的心仍在怦怦直跳。玩累了，盡興了，便直沖入電梯。上樓的這段時(shí)間，雪完全融化了，我的頭上，身子上只留下了斑斑水跡，大家看了都笑了起來(lái)。最后還是媽媽把傻傻的我?guī)У叫菹^(qū)換衣服。現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)捧腹大笑，忍俊不禁。
在讀祖父死了的時(shí)候，我禁不住也流下了眼淚：蕭紅從小被父親打，后來(lái)又被繼母罵，唯一對(duì)她好的就是外祖父，外祖父對(duì)她笑，陪她玩兒�？稍谀且惶�，他失去了對(duì)自己最好的外祖父，讓我感觸最深的那一句是：“媽媽死后，我仍在園中撲蝴蝶，這回外祖父死了，我卻飲了酒。"從飲了酒，可以看出他很悲傷，想借酒壓愁，祖父對(duì)她來(lái)說(shuō)有多么重要……從中感受到了作者對(duì)祖父深沉的愛，隨著祖父的離去，作者多彩繽紛的生活也隨之暗淡下去了。
相比蕭紅，我們現(xiàn)在的生活多么美好，衣來(lái)身手，飯來(lái)張口，被父母疼愛著，要什么有什么，不會(huì)挨打，像小公主，小王子一樣慣著，不用承受任何痛苦，真是太幸福了。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，盡情享受。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 21
學(xué)習(xí)了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現(xiàn)出一幅一個(gè)慈祥寬容的祖父和天真可愛的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。小蕭紅在充滿生機(jī)的園子里度過(guò)她那快樂(lè)，令人難忘的童年。
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻不責(zé)怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱，玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的.地方睡覺。
在祖父園子里的那段時(shí)光是多么自由快樂(lè)��！園子里明晃晃的，新鮮漂亮。小肖紅可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時(shí)候沒種好的菜卻把種子踢飛了，有時(shí)候又會(huì)在割草時(shí)把谷穗當(dāng)雜草一樣割掉；還有時(shí)候用瓜瓢把水往天上一揚(yáng)，大喊著“下雨啰……”小肖紅可以在園子里做各種游戲，和動(dòng)物玩捉迷藏，園子里的人是自由的，連動(dòng)物和植物都充滿了靈氣。睡醒了的花兒，在天上閑逛的小鳥……一切都活了，自由了。而我呢？天天作業(yè)多得很，做事一點(diǎn)不對(duì)就會(huì)遭到指責(zé)……作業(yè)負(fù)擔(dān)只是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之類的就夠受的了，還有英語(yǔ)作業(yè)，成天都不能出去玩兒。周末，只要我寫完作業(yè)，我就可以玩一會(huì)兒手機(jī)，但是一想到還要去復(fù)習(xí)，我就沒勁玩了，我多么的想痛痛快快的玩一會(huì)兒啊！
我想蕭紅童年那樣自由、快樂(lè)，后來(lái)不也照樣當(dāng)了作家？世上沒有上小學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)生成為世界上的名人。所以，請(qǐng)爸爸媽媽、老師們給我們一點(diǎn)自由，讓我們?nèi)ビH近大自然，給我們一個(gè)快樂(lè)的童年吧！
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那毛茸茸、圓滾滾的蜜蜂，那天真可愛的“我”，那明晃晃的院子，那慈祥可愛的“外祖父”，正如蕭紅所說(shuō)，這座園子，已經(jīng)深深地印在了她的骨子里。
這園子是祖父的園子，有著蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱。金色的蜻蜓，綠色的螞蚱，帶著金粉的大紅蝴蝶，滿身絨毛的蜜蜂。這座花園新鮮漂亮，有那一棵來(lái)風(fēng)，先呼叫；來(lái)雨，會(huì)冒煙的大榆樹。小蕭紅跟著祖父干著活，臉上似乎浮現(xiàn)出了無(wú)限的笑容，快樂(lè)地手舞足蹈，快樂(lè)的地割著狗尾草，快樂(lè)地拿著水瓢灑水，鮮亮的園子處處充斥著她的歡笑。
這座有著“鄉(xiāng)村味”的園子抓住了我的心，引人入勝，迫不及待地使我想讀下去。
可愛的.小蕭紅，在園子內(nèi)任意地與昆蟲、動(dòng)物一起快樂(lè)地相處著，帶著金粉的大紅蝴蝶，小毛球似的蜜蜂……無(wú)論她怎么玩耍，都有一個(gè)愛他的爺爺。在蕭紅割下了谷子，留下了狗尾草時(shí)，他的爺爺不僅沒有責(zé)怪她，反而與她一起分析著谷子與狗尾草，這是來(lái)源于大自然的知識(shí)，在課本上是不到的，蕭紅從小生長(zhǎng)在長(zhǎng)大自然中，大自然便傳授了他一本書，這本書擁有著奇特的知識(shí)與美麗的插畫。
蕭紅的爺爺是一個(gè)充滿著智慧的爺爺，他為了給自己的外孫女得到一個(gè)快樂(lè)的童年，讓他任意的釋放孩童的本性，獲得快樂(lè)，獲得自由，不受拘束。當(dāng)?shù)弥鈱O女干了一件“好事”時(shí)，不僅沒有責(zé)怪，反而悉心教導(dǎo)，使他辨別哪個(gè)是谷子，哪個(gè)是狗尾草。
蕭紅的童年，是天真快樂(lè)的，園子里充滿了歡笑，編織成了一個(gè)個(gè)故事，一本本書，蕭紅的童年雖普通，但歡樂(lè)，雖平凡，但難忘。
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學(xué)完了這篇課文，文中的“我”是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到“我”當(dāng)時(shí)是多么快樂(lè)！
“我”的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂(lè)，他對(duì)“我”是多么和藹。作者在寫這篇文章時(shí)，把一切都寫活了，我在讀的時(shí)候總會(huì)覺得這園子里的小動(dòng)物、植物都是那么自由。
作者寫到他在園子里玩耍時(shí)，讓我覺得很可笑。他把谷子當(dāng)野草拔了，白菜種子被踢飛了。這情景不管誰(shuí)讀都會(huì)露出笑容，有時(shí)也會(huì)想起那些童年的'往事。
作者的祖父，可見是一個(gè)和藹可親的老爺爺，他竟然能夠?qū)捜荨拔摇钡奶詺夂蛺鹤鲃�，讓“我”很自在，很快�?lè)。
我愛讀這篇文章，因?yàn)檫@讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 24
昨天我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》，讀著清新活潑的文字，我總有一種似曾相識(shí)的感覺。
雖然作者蕭紅的一生非�？部溃悄嵌卧谧娓傅膱@子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么美好，快樂(lè)，令人向往，令人心動(dòng)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的，你看“一切都活了”，要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，長(zhǎng)上天去也沒人管。
認(rèn)真品味這些句子，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)扎著小辮，穿著一條紅色的小裙子的小姑娘，她正在咧著嘴開心地在倭瓜棚里捉迷藏，在玉米地里捉螞蚱，一切都是自由的。
在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子，外公家后面就有一個(gè)小園子，每年回老家，我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問(wèn)這時(shí)我在干什么呢？“噓，別出聲”，我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見那只螞蚱似乎玩累了，停在一片菜葉上一動(dòng)不動(dòng)，我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，一下?lián)渖先ゴ×�！“真是太好了！”我抓著滿園子跑。
我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽(yáng)帽往后腦勺下一墊，躺在瓜棚下，翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來(lái)，一邊數(shù)數(shù)，每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，園子里留下外公呵呵的笑聲。
外公的'園子就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，它是我幼時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)，它雖普通，但童年的我總能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
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可愛的昆蟲，美麗的園子和自由的生活，作者在祖父的園子里的生活是那么的自在美妙，人兒是自由的，蟲兒是自由的，花兒是自由的……什么都是自由的。沒有拘束，多么讓人向往！這是我讀了《祖父的園子》這篇課文后的最深感受。
每個(gè)孩子的天性都是善良、天真、稚氣的。作者小時(shí)候竟將狗尾草當(dāng)做谷穗，捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜，在園子里瞎鬧……作者小時(shí)候是那么淘氣，但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣，才使作者的童年生活充滿了自由、快樂(lè)和美好。看著蕭紅童年快樂(lè)的生活，不禁讓我回想起自己幼年時(shí)，我也有一段美好的回憶。
小時(shí)候，我經(jīng)常和表姐、表妹去她農(nóng)村的外婆家玩，外婆家有個(gè)小菜園，那年冬天，我們常常來(lái)到菜園。菜園最里面的兩顆橘子樹上，又結(jié)了許多又大又圓的橘子。我們戴著草帽、挎著竹籃、踮起腳尖，摘下一個(gè)又一個(gè)的.大橘子，然后放進(jìn)籃子里，比比誰(shuí)采的多，比比誰(shuí)采的大。累了就坐下來(lái)歇會(huì)兒，摸摸濕軟的泥土，聞聞小菜園里的芬芳，渴了摘下一個(gè)橘子，把皮剝開放到嘴里，上牙下牙輕輕一碰，酸甜的汁水便鉆入你的舌尖，滋潤(rùn)你的喉嚨，直沁你的肺腑。
討厭的蒼蠅滿天飛，一人一個(gè)蒼蠅拍，蹦著跳著打蒼蠅。呵呵，這是我們的游戲，好快活！外婆在旁看地又氣又好笑，臉上露出了慈詳?shù)男θ荨?/p>
如今，童年正在一步步走遠(yuǎn)，可每當(dāng)來(lái)到外婆的菜園子，那快樂(lè)的時(shí)光仿佛又重臨于我的心頭。蕭紅的《祖父的園子》描寫的園子，就是美好的園子，就是美好的童年，就是那段快樂(lè)的時(shí)光！讀著讀著，那快樂(lè)的記憶又重臨我的心頭。
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這篇文章用輕快的語(yǔ)氣描寫了祖父的園子，把祖父的園子描寫的栩栩如生，生機(jī)勃勃，就像讓人進(jìn)入了一幅美侖美奐的畫。
畫中的小昆蟲是那么的無(wú)拘無(wú)束，畫中的.小女孩是那么的淘氣可愛，畫中的祖父是那么的寬厚仁慈。在畫中，一切都是那么的自由自在。
在作者的眼中，童年的勞作是在瞎鬧，栽花、拔草、種白菜、鏟地，都毫無(wú)保留地把孩子的童真，頑皮的天性顯露了出來(lái)。
在后面的第13小節(jié)中，作者在園中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，她自由、快樂(lè)，不管事情做對(duì)做錯(cuò)，她的祖父總是會(huì)給她暖融融的愛。
作者的童年是充滿幻想色彩的；作者的童年是充滿自由的；作者的童年是充滿愛的；作者的童年是充滿歡聲笑語(yǔ)的……
《祖父的園子》是欣欣然的，《祖父的園子》充滿了生命的氣息。在這里花是自由的，空氣中彌漫著跳躍的自由的氣息。
蕭紅的童年是快樂(lè)的。
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讀著蕭紅的《祖父的園子》，那清新活潑的文字描述的情景，讓我有種似曾相識(shí)的感覺。
雖然蕭紅的一生非常坎坷，但是那段在祖父園子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么的美好快樂(lè)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的，你看一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
認(rèn)真品味文中的句子，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一位戴著一頂小草帽的小女孩。她正開心地在倭瓜棚里玩捉迷藏呢，在黃瓜架旁“吭哧吭哧”地啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱。一切都是都是自然的狀態(tài)，一切都是無(wú)邪的純凈。
在我的童年里，也有這么一個(gè)日子，那就是外公家后面的園子。
初春，剛剛下過(guò)一場(chǎng)很大的雨，園子里的一切都煥然一新。雨水滲進(jìn)了泥土，泥土散發(fā)出一股幽香，令人心曠神怡。微風(fēng)拂過(guò)，那綠色的生命輕輕地抖掉身上的雨水，挺直了身子。蝴蝶、蜜蜂紛紛趁著大好心情跳上一支美麗的舞蹈。
夏天，我最喜歡的就是園子里的.瓜棚。我和小伙伴們經(jīng)常在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿著帽子墊在后腦下，躺在瓜棚里，一邊美滋滋地啃著瓜，一邊研究它們每一條藤上的花是不是一模一樣。過(guò)了一會(huì)兒后，我看見外公在瓜棚下睡覺，我他的頭上放了幾朵花，臉上畫了像貓一樣的六根胡子，還把他的鞋子給悄悄地脫了下來(lái)，再用鴿子的羽毛撓他的腳，他突然就笑了起來(lái)，滿個(gè)園子里都是他的笑聲。
外公的園子和我，就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，我總是能在外公的園子里找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
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我就是喜歡讀女作家蕭紅的《祖父的園子》。選自《呼蘭河傳》，讀了三天，好多遍，還在組群里分享了好詞、好句和心得體會(huì)，錄了音。老師還告訴我，茅盾曾說(shuō)她的作品是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。
這篇文章作者帶著我逛了一座自由的園子，我看見了長(zhǎng)到“天”上去的玉米，爬滿屋頂?shù)馁凉希敢忾_一朵花就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜就結(jié)個(gè)瓜的黃瓜等奇怪的植物。還有從誰(shuí)家飛來(lái)，又飛到誰(shuí)家去的'黃蝴蝶、白蝴蝶。
我還見她把韭菜當(dāng)成野草割掉，把狗尾草當(dāng)成谷穗留著等多個(gè)讓人笑破肚皮的搞笑事件。
小蕭紅還跟我說(shuō)了她不想長(zhǎng)大，還想和祖父在園子里這樣快樂(lè)地生活。我知道她對(duì)祖父很是依戀和對(duì)兒時(shí)生活的懷念。我也喜歡這樣的有趣和自由的園子，我還想在祖孫倆逗笑時(shí)把他們拍下來(lái)。我也想在傍晚吃飽喝足以后，躺在園子邊的躺椅上，看著天上的星星和月亮玩躲貓貓。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 29
作者的童年是自由自在的，是無(wú)憂無(wú)慮的。她在那一塊屬于自己的小天地，盡情玩鬧，無(wú)拘無(wú)束。玩累了，在瓜藤上摘下一根黃瓜，一邊在樹蔭下休息，一邊吃著黃瓜，吃完了，就又投入到快樂(lè)的游戲中了。一會(huì)兒幫著祖父種種菜，栽栽花，一會(huì)兒又去抓一蹦一跳的螞蚱。一會(huì)兒跟著蜻蜓跑步，一會(huì)又和蟬兒聊天。困了，就躺在樹下，把草帽往臉上一蓋，就睡了。在這小天地里，沒有大人嚴(yán)厲的說(shuō)教，只有祖父慈祥的.面容。這讓我想起了我小時(shí)候，養(yǎng)的一只鷯哥。它叫布萊克，它管我叫紅紅。我上幼兒園回來(lái)的時(shí)候，它總是親切的叫我：“紅紅！紅紅！”有時(shí)，我會(huì)和它聊天，它也聽不懂，只是興奮地一遍又一遍地叫紅紅，讓人忍俊不禁。清晨，它總是起的最早的那個(gè)，而且還要吊吊嗓子，把我們都吵醒。但它像一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，我一次都沒遲到過(guò)。它吊嗓子時(shí)的聲音最好玩，咿咿呀呀，嘰嘰呱呱的，也不知道唱的是什么，還那么認(rèn)真，讓我笑不可抑。布萊克給了我多少的快樂(lè)呀，它是我童年最好的伙伴，我至今不能忘懷。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 30
我學(xué)過(guò)很多篇課文，但讓我最喜愛的是《祖父的園子》這篇文章，文章的作者是蕭紅，把我待到了無(wú)憂無(wú)慮，天真活潑的浪漫童年生活。
這篇文章的主要人物，有作者的祖父，還有作者本人，課文的主要內(nèi)容是作者有一個(gè)大花園，他的花園里面有很多蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，螞蚱等等還有一些美麗的花朵，祖父的菜園以前是個(gè)果園，祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹都給啃了，果樹漸漸的都死了，作者有記憶的時(shí)候，院子里只有一棵櫻桃樹和李子樹，而且櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果，所以覺得它并不存在，祖父的院子里有一棵大榆樹，他在西北角上，作者回憶他小的時(shí)候祖父在鏟地，作者也跟著祖父鏟地，因?yàn)樽髡咛�，拿不�?dòng)鋤頭，就把鋤頭的那個(gè)頭拿了下來(lái)，作者小時(shí)候以為狗尾巴草是谷子，祖父解釋說(shuō)谷子和狗尾巴草不一樣，谷子是有芒針的，狗尾巴草沒有，他只是毛嘟嘟的，還有就是作者和祖父在園子里的一些事情，趣事。
讀了這篇文章，我覺得作者回憶的這片園子，里有著他小時(shí)候的事情，和他跟他祖父的.一些有趣的事情。
我的童年生活，也和作者一樣的天真活潑，我生活在城市中，很羨慕農(nóng)村孩子生活，我仿佛聽到了那種野性的呼喚。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 31
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻并不責(zé)怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡覺。
在祖父的園子里的那段時(shí)光，是多么的自由快樂(lè)��！園子的明晃晃的，新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時(shí)候沒種好菜卻把種子踢飛了；有時(shí)又會(huì)在鏟地時(shí)把谷穗當(dāng)做雜草割掉；還有時(shí)用瓜瓢把水往天上撒，大喊著“下雨啰……”小蕭紅可以在園子里做各種游戲，和動(dòng)物玩捉迷藏。園子里的人是自由的，連動(dòng)植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的'小鳥、會(huì)說(shuō)話的蟲子，一切都活了，自由了。倭瓜、黃瓜、玉米，想怎么樣就怎么樣，想怎么長(zhǎng)都可以，想結(jié)果就結(jié)果。沒有人會(huì)計(jì)較它開了多少花，結(jié)了多少果。
給作者帶來(lái)快樂(lè)童年的，不光是祖父的園子，更是因?yàn)樽娓傅膶捜菖c疼愛。每天，祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作，教她做各種農(nóng)活。雖然她在園子里大多時(shí)候是亂鬧一氣，但祖父從不責(zé)怪蕭紅，還不厭其煩地教導(dǎo)她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛充滿了作者的整個(gè)童年時(shí)光。
作者的童年是那樣無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫。我想會(huì)有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 32
今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事，第一件事寫了院子里昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水，通過(guò)這些表現(xiàn)了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫啦“我”在園里游戲累了，可以快樂(lè)地入夢(mèng)。讀啦這篇文章我知道了作者兒時(shí)的調(diào)皮、可愛。
我也想有一個(gè)快樂(lè)的`童年。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 33
今天，我看了一篇文章，是蕭紅女作家寫的《祖父的園子》，就寫下了讀后感！
課文講了：祖父的園子里有許多小昆蟲，許多花草樹木，“我”童年時(shí)常常在這兒玩耍，祖父總是慈愛地看著“我”，不生氣。作者跟著祖父在菜園里“摘花、種草、澆水”。捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。作者在園子里添亂，祖父并沒有責(zé)怪，只有笑……
作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無(wú)不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。我也有我的快樂(lè)，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)校旁邊，每天早晨我都去學(xué)校里的眼鏡池喂魚，那里的老婆婆也很歡迎我，直到現(xiàn)在那老婆婆見到我還是噓寒問(wèn)暖的`，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候真的很美。
這篇文章表現(xiàn)了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂(lè)，寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)自由純真的生活的向往。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 34
《祖父的園子》一文中，小蕭紅的快樂(lè)，自由展現(xiàn)的淋漓盡致，以至于我向往那樣的生活。祖父的園子就像一個(gè)寶藏，不僅僅有各種各樣的昆蟲，植物，更多的'是小蕭紅快樂(lè)的源泉。小蕭紅跟著祖父在園子里轉(zhuǎn)，祖父干什么小蕭紅就跟著做什么，祖父戴大草帽小蕭紅就戴小草帽，祖父栽花小蕭紅也跟著栽花，祖父拔草小蕭紅就跟著拔草，我能想象當(dāng)時(shí)是怎么的一幅場(chǎng)景，那是的祖父是幸福的，小蕭紅是開心快樂(lè)的。當(dāng)小蕭紅誤認(rèn)為狗尾巴草是谷穗時(shí)，祖父耐心地跟小蕭紅講解，讓我體會(huì)到祖父深深的慈愛。正因?yàn)檫@段快樂(lè)的時(shí)光充滿了蕭紅幼年的記憶，才有了蕭紅筆下的《祖父的園子》。
祖父的慈愛我也感同身受，因?yàn)槲乙灿羞@樣一個(gè)慈愛的爺爺。記得小時(shí)候，那時(shí)候正逢八月十八，是一個(gè)看潮水的好日子。天上的太陽(yáng)如同炭火炙烤著大地，九溪邊上的觀潮人如潮水一般，爺爺緊緊地抓著我的手，生怕我走丟。沒過(guò)多久，爺爺?shù)氖稚媳阌辛嗽S多汗水，但爺爺沒有一絲想放開我的意思�！翱炜�，潮水來(lái)了”話音剛落，人擠得更緊了，我只看到人擠人，哪里看到到潮水，我很著急。爺爺一把把我托起，想讓我坐在他的肩膀上，舉到一半時(shí)又把我放在了地上，爺爺又一次把我拖起來(lái)，可又失敗了，看著爺爺那么費(fèi)力，“爺爺，不要了，我看得到，看得到”“爺爺一定可以”只見爺爺深呼吸，摒了摒氣，一鼓作氣把我拖到了他的肩膀。坐在爺爺?shù)募绨蛏衔铱吹搅巳松牡谝淮螇延^的潮水。事后我才知道爺爺那時(shí)候正生病。
而如今爺爺病魔纏身，行動(dòng)不便，小蕭紅沒有機(jī)會(huì)照顧祖父，而我有，我要像爺爺那時(shí)候緊緊抓住我的手一樣抓住機(jī)會(huì)，好好孝順爺爺。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 35
今天，我讀了一篇文章，叫做《祖父的園子》。
這篇文章通過(guò)作者對(duì)祖父園子的介紹以及描述她跟隨祖父在園子里，模仿祖父做事，自由自在地玩兒以及種種美好的感受，表現(xiàn)了她兒時(shí)活潑、頑皮的特點(diǎn)，說(shuō)明她兒時(shí)的生活樂(lè)趣無(wú)窮，表達(dá)出她幸福、快樂(lè)的心情和熱愛大自然的.情感。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 36
今天，我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》這篇文章。讓我對(duì)這個(gè)童話般的園子充滿了向往，對(duì)作者無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對(duì)“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對(duì)“我”深深地愛。
祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機(jī)勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲；五光十色，形態(tài)各異的花花草草，泛著淡淡的幽香，爭(zhēng)奇斗艷的開放；高大挺秀，粗壯堅(jiān)強(qiáng)的大榆樹，在陽(yáng)光下，閃著金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟著祖父四處轉(zhuǎn)悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其實(shí)，“我”不是在勞作，而是在胡鬧�！拔摇蹦弥z頭的“頭”鏟地，不過(guò)是在地上亂鉤一陣�！拔摇狈植磺迥膫�(gè)是苗，哪個(gè)是草，把谷穗當(dāng)做野草割掉，把草當(dāng)做谷穗留著。
祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂(lè)的園子，“我”也是自由的，快樂(lè)的。祖父的愛是暖融融的，像陽(yáng)光一樣的，那么溫暖，柔和。作者在童話般的園子中度過(guò)童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長(zhǎng)，使我的.心中充滿了無(wú)限的向往。
這個(gè)園子給了蕭紅無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的留戀，也帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)；祖父給了蕭紅無(wú)限的疼愛，無(wú)限的關(guān)心，同時(shí)也帶給了我無(wú)限的震撼，感動(dòng)。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 37
前幾天，我學(xué)了《祖父的園子》這一課，讀完后，我多么羨慕祖父園子里的植物和祖父的小孫女。
《祖父的`園子》講的是作者童年時(shí)，祖父家有一個(gè)大花園�；▓@十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因?yàn)樗鼛Ыo了作者快樂(lè)。她在花園里想干什么就干什么，植物想開一朵花也行，若不愿意，一朵花也不開�？傊�，在這園子里花兒、草兒、女孩兒……全是自由的，而這一切都來(lái)源于祖父對(duì)小孫女的愛。
這篇文章里最令人羨慕的地方就是園子里，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，沒有人管它。黃瓜愿開一朵花，愿結(jié)一個(gè)瓜，也沒有人管。玉米想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它說(shuō)想長(zhǎng)到天上去，也沒有人管……它們?cè)谧娓傅膱@子里是多么愜意。女孩兒也一樣，在祖父的園子里就算把谷子當(dāng)狗尾草割掉也沒事兒，祖父是多么愛她。而我們呢？天天作業(yè)多得很，做事有一點(diǎn)不對(duì)就會(huì)遭到指責(zé)，我們一點(diǎn)兒自由也沒有。
作業(yè)負(fù)擔(dān)只是語(yǔ)文、英語(yǔ)之類的都?jí)蚴芰�，還有科學(xué)作業(yè)，成天都不能出去玩兒。周末，只要我爸爸一說(shuō)出去玩兒，我就立刻拒絕了，因?yàn)檫�有作業(yè)等著我做呢，我多么想出去痛痛快快的玩兒�。�
學(xué)完這篇課文后，我想，作者那時(shí)候那么自由、快樂(lè)，后來(lái)也不照樣當(dāng)了作家？世上沒有那個(gè)上小學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)生能成為世界上知名的科學(xué)家。所以，請(qǐng)大人、老師們給我們一點(diǎn)自由，讓我們一起去親近大自然，給我們一個(gè)快樂(lè)的童年吧！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 38
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫做：《祖父的園子》。學(xué)完這篇課文，我感受頗深。
這篇課文主要講：“我”家有一個(gè)大花園，這花園里什么都有。這花園原來(lái)是果園。每天，祖父干什么，“我”就干什么，由于“我”鏟地，把狗尾草留到了地里，而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。而“我”心不在焉的聽完后，就去玩別的了。在“我”的眼里，什么都是活的。我在這自由的地方，度過(guò)了“我”的童年。
童年，的確是無(wú)憂無(wú)慮的、天真可愛的。作者在祖父的園子中度過(guò)了童年，而這也是給作者留下深刻印象的、是快樂(lè)的。在作者的眼里，什么都是活的，這是為什么？因?yàn)樽髡咴趫@子中覺得很快樂(lè)，所以認(rèn)為園子里的一切都是快樂(lè)的、美好的；在作者的眼里，什么都是自由自在的，這是為什么？因?yàn)樽髡咴趫@子中很自由自在，愿意怎么樣就怎么樣，所以認(rèn)為園子里的`一切都是自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的；在作者眼里，童年是在她的記憶中最美好、最快樂(lè)的一段時(shí)光，這是為什么呢？因?yàn)樽髡咴谧娓傅膱@子中是快樂(lè)的、自由的，而祖父對(duì)她也有著深深的愛，那種包容的愛。
是呀！在童年中我們一定有很多的有趣好玩的事情，把“不值”當(dāng)成“不直”；把“洗面奶”當(dāng)成“牛奶”；把“驗(yàn)鐵”的“鐵”當(dāng)成“吸鐵石”能夠吸上的“鐵”……這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎？所以，現(xiàn)在的小朋友們請(qǐng)珍惜你們的童年吧！
童年，如同海灘上五彩繽紛的貝殼，閃爍著，美麗著�！蹲娓傅膱@子》，我也不會(huì)忘懷。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 39
這一學(xué)期，讓我感觸最深的課文是是選自蕭紅的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。這篇課文寫的是作者蕭紅童年在祖父的園子里的物、事和祖父。園子足以是作者童年時(shí)侯的樂(lè)園，讓她的童年充滿自由、充滿快樂(lè)，所以祖父的園子在作者心中是那么的美好，是那么的溫馨，是那么的難以忘懷，而祖父的慈愛與呵護(hù)，更讓作者的童年充滿自由、快樂(lè)。
課文重點(diǎn)寫了小蕭紅在園子里自由自在、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年生活，跟著祖父在園中種花種、拔谷子、鏟地、澆水……其實(shí)這些都只是孩童的玩耍，而不是勞動(dòng)，是“亂鬧”，還有摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱，更是小孩的游戲。玩累了，就在園子的陰涼處睡下。讓作者感到快樂(lè)的，不止是祖父的園子，還是慈愛的祖父，他讓小蕭紅有了自由，有了快樂(lè)，在祖父的慈愛下，才有了小蕭紅兒時(shí)的自由、快樂(lè)、美好、幸福的童年。正因?yàn)樽髡咝撵`的自由，所以在她孩童的眼里，在她的筆下，園子里的一切都是自由的、快樂(lè)的。
文中小蕭紅的自由、快樂(lè)的生活，讓我聯(lián)想到小時(shí)候在老家的`童年生活。有一天，我和表弟在家外的一條很淺的小溪旁扔石子玩，后來(lái)我舉著一塊很大的石頭往溪里扔，雖然很費(fèi)力，不過(guò)石頭是成功扔進(jìn)去了，但是我也摔進(jìn)溪里了！我整個(gè)人跌進(jìn)了小溪，幸好小溪的水很淺，只沒到當(dāng)時(shí)我的膝蓋還低點(diǎn)，但是我還是成了“落湯雞”。表弟看到我這副狼狽樣，在一旁哈哈大笑，我嘀咕著從水中走上來(lái)，之后我們立刻回家讓我把衣服換了，以免著涼。直到現(xiàn)在，我一想起這件事，就會(huì)捧腹大笑。
現(xiàn)在我們也許比以前的人在物質(zhì)上有著無(wú)可比擬的優(yōu)越，但除此之外，幾乎什么都沒有——沒有文中的園子，捉些昆蟲玩玩都很困難，日益先進(jìn)的交通工具和高樓大廈都把孩子們隔開來(lái)了，沒有和藹可親的祖父、放任自由的祖父，有的都只是學(xué)不完的興趣班、輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)和嘮叨不完的家長(zhǎng)。我們的娛樂(lè)都只是看不完的動(dòng)畫片，打不完的電子游戲……沒有真正愉快的游戲。
童年并不需要什么，只需要自由，還有快樂(lè)。不然，就算有在幸福的家庭，也不會(huì)有多快樂(lè)。童年里最重要的人不是爸爸，也不是媽媽，而是自由，不然，誰(shuí)都不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槊總�(gè)人都需要自由！自由，才會(huì)快樂(lè)！
請(qǐng)給予我們自由的童年，我們需要自由的童年，大家都需要自由的童年！自由的童年，才會(huì)使我們有個(gè)快樂(lè)的童年！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 40
這篇課文來(lái)自蕭紅的《呼蘭河傳》。
敘述了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園，作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無(wú)不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。 我也有我的'快樂(lè)，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊，每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚，那里老婆婆也很歡迎我，直到現(xiàn)在那老婆婆見到我還是問(wèn)寒問(wèn)暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候真的很美。
著篇文章表現(xiàn)了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂(lè)，寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)自由純真的生活的向往。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 41
這是一個(gè)美麗的花園，處處色彩繽紛；這是一個(gè)美好的童年，處處洋溢歡笑；這是一種包容的愛，時(shí)時(shí)溫暖我心。祖父，一個(gè)平凡的人，卻讓蕭紅的童年，那樣美麗，那樣快樂(lè)，那樣幸福。
“我”家有一個(gè)大花園，花園中，昆蟲各種各樣，豐富多彩。小時(shí)候，這里卻還曾經(jīng)是一個(gè)果園，但祖母的羊把樹給啃光了。而現(xiàn)在，“我”和祖父整天在園子里轉(zhuǎn)，無(wú)論是栽花、拔草、種菜、澆地，祖父做什么，“我’便跟著做什么。但由于“我”的胡鬧、貪玩，常常把菜種踢飛、把谷穗當(dāng)做狗尾草割掉，可祖父卻沒有絲毫的責(zé)備。有時(shí)，“我”還會(huì)隨意地吃黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱。在園子中，似乎什么都是快樂(lè)的，什么都是自由的，那樣無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。而玩累了的時(shí)候，“我”只要找個(gè)陰涼的地方一躺，就睡了。
細(xì)細(xì)品讀著整篇文章，我似乎進(jìn)入了一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界——祖父的園子竟是如此的美麗！令人享受，令人心馳神往。話語(yǔ)似乎不知不覺中就要脫口而出。那種生活是何等的自在？！那種快樂(lè)，是何等的自得！那種美麗，又是何等的自然？！童年時(shí)的蕭紅，就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，沒有任何人的約束，由著自己的性子，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么。在作者那雙明亮的眼眸中，我看到了那份無(wú)比的快樂(lè)、自由與幸福。
而同時(shí)，園子里的.什么也都是快樂(lè)的——花開似睡醒、鳥飛似閑逛、蟲叫似說(shuō)話，而什么，也同樣是自由的——倭瓜任其生長(zhǎng)、黃瓜隨意結(jié)瓜、玉米自行長(zhǎng)高。沒有人干涉，就連太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。在這自由、美好的園子里，幼小的蕭紅的心中，還隱藏著一個(gè)說(shuō)不出的秘密——祖父寬厚、慈祥、包容的愛。
說(shuō)它偉大，似乎還攀不上祖父那深厚的高峰；說(shuō)它溫暖，似乎也達(dá)不到那慈祥的笑容；說(shuō)它縱容，似乎它真的不及祖父那和善的話語(yǔ)。回味著，品味著，不覺心中那最柔軟的地方被觸動(dòng)。正因?yàn)橛辛四欠N愛的陪伴，蕭紅才會(huì)自由，才會(huì)真切感受到園子里的美好。
因?yàn)榧依镫x“長(zhǎng)青公園”非常近，所以小的時(shí)候，我?guī)缀趺咳斩紩?huì)在媽媽的陪伴下，沉浸公園中。我捕捉著各種各樣的小昆蟲、追逐著自由自在的小麻雀，一會(huì)兒進(jìn)了樹林，一會(huì)兒又上了假山，如果抓不到，我就摘下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、掛滿綠葉兒的柳條，又跑去喂鹿了。童年的我，就在這寬闊、碧綠的大公園里，悠然自得地玩耍著、嬉戲著，度過(guò)了快樂(lè)的一天又一天。
人們都說(shuō)，童年是一幅美麗的畫，畫上有我們跳躍的身影。是啊，童年是畫，是歌，更是一首奇麗的小詩(shī)。童年，有我們的喜悅，有我們的幸福，也有我們騰飛的夢(mèng)想。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 42
昨天，我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》，讀著清新活潑的文字，我總有一種似曾相識(shí)的感覺。
雖然作者蕭紅的一生非常坎坷，但是那段在祖父園子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么的美好快樂(lè)，令人向往，令人心動(dòng)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的，你看：“一切都活了，要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊話，愿意開一謊話。愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管�！�
認(rèn)真地品味這些句子，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)扎著一個(gè)小辮，穿著一條紅色的'小裙子的小姑娘。她正咧著嘴，開心地在倭瓜棚里捉迷藏，在黃瓜架“吭哧吭哧“地啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是自然的狀態(tài)，一切都是無(wú)邪的純凈。
在我的童年生活中，也有這么一個(gè)園子。外公家后面的那一片園子，每年回老家，我總是隨手把行李一扔，直奔它的懷抱。
初春，剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，園子里的一切都煥然一新。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那些綠色的小生命輕輕地抖掉身上的雨水，挺直了身子，顯得更加精神了。雨水滲入泥土，泥土散發(fā)出一股幽香，令人心曠神怡。蝴蝶、蜜蜂紛紛趁著大好心情，跳上一支優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。
要問(wèn)這時(shí)的我在干什么呢？“噓，別出聲”我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見那只螞蚱似乎玩累了，停在一片菜葉上一動(dòng)不動(dòng)，我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，便猛地一下?lián)渖先�。“哦，真是太好了！”我抓著它滿園子亂跑。
夏天，我最喜歡的就是園子里的瓜棚。我和小伙伴們經(jīng)常在園子里游戲、打鬧。玩累了，就拿遮陽(yáng)帽往后腦勺下一墊，躺在瓜棚下，翹起二郎腿，一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來(lái)，一邊數(shù)數(shù)每棵黃瓜藤有幾朵花。過(guò)會(huì)兒，我見外公在瓜棚邊睡著了，就在他的將軍肚上畫鬼臉，等他醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。園子里留下外公呵呵的笑聲。
外公的園子，就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，它是我幼時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)。它雖普通，但童年的我總能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 43
《祖父的園子》這篇文章作者是蕭紅，她的原名叫張乃瑩。文章寫了她年幼時(shí)在祖父花園里的一些事情，看起來(lái)寫得很散，但突出了其中心——自由。在祖父的園子里，可以不受一點(diǎn)拘束。文章用最簡(jiǎn)樸且童真的語(yǔ)言寫出了一些頑皮的事。
剛開始讀的時(shí)候，我感覺寫得太散了，有些地方重復(fù)啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問(wèn)它。”我覺得很奇怪，這么啰嗦的語(yǔ)言它究竟好在哪里呢？我又反復(fù)讀了幾遍，漸漸地，發(fā)現(xiàn)前面有一句話：“要怎么樣，就怎么樣，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了�！边@段話概括了整篇文章，也點(diǎn)明了中心。再反復(fù)讀這些句子，突然感到那些黃瓜啊，玉米啊，一切真的就是那樣的自由，我覺得，是作者心里感覺自由自在，才看什么都是自由自在的'。我好像也跑到祖父的園子里去了，這是一個(gè)多么自由幸福的花園��！那些漏洞就在不經(jīng)意間溜走了。
我最喜歡4—13自然段。最能體現(xiàn)出那種不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父。”看起來(lái)作者對(duì)祖父是不禮貌的，但就是這種不禮貌才體現(xiàn)了與祖父之間的親密，也看出祖父對(duì)作者很寬容，讀到這里，我不由想到我在爺爺面前也是很放肆的，我感受到作者在這里是多么自由自在啊！
這篇文章使我懂得了其實(shí)用簡(jiǎn)樸、天真的語(yǔ)言也可以寫出好文章！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 44
今天，我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》一文，感觸頗深。
課文講了：祖父的園子里有許多小昆蟲，許多花草樹木，”我“童年時(shí)常常在這兒玩耍、瞎鬧，祖父總是慈愛地看著”我“，不責(zé)備，不生氣。這時(shí)，心中會(huì)泛起一層層漣漪，像一個(gè)個(gè)泡泡，簡(jiǎn)單而美好，課文孩子氣十足的筆調(diào)寫了件小事，把狗尾草當(dāng)作了谷穂，使人嘎然失笑。
掩卷沉思，此刻，心中是對(duì)蕭紅自由自在地童年生活的一種向往。跟著祖父在菜園里”摘花、種草、澆水“這并不是勞動(dòng)，純屬于”瞎鬧一氣“，至于捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。蕭紅在園子里添亂，祖父并沒有責(zé)怪，只有笑，對(duì)這一切寬容地笑，因?yàn)樽娓�，蕭紅更獲得一種真正快樂(lè)的童年生活，渡過(guò)了一段屬于兒童的幸福時(shí)光，在那里，蝴蝶、倭花、小鳥……是自由的，不受拘束的，所以，童年在蕭紅眼中，是快樂(lè)的，帶有一種夢(mèng)幻般的顏色。
祖父的園子是色彩明麗的園子，快樂(lè)的園子，自由的`園子，蕭紅是自由的，快樂(lè)的，祖父的愛像陽(yáng)光一樣包圍著蕭紅，曖融融的，蕭紅在童話般的園子里度過(guò)了童年，在美麗的大自然中，在祖父的愛中快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
新世紀(jì)的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業(yè)，上不完的補(bǔ)習(xí)班，考不完的試。我真希望——能像蕭紅一樣度過(guò)個(gè)可愛的童年。
我希望純真的童年可以一直與我們同在。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 45
老師讓我們寫《祖父的園子》的讀后感，這篇課文的讀后感不易寫，因?yàn)榈览聿簧羁�。再說(shuō)了，要是別人對(duì)這篇文章沒有感觸，指不定來(lái)個(gè)什么亂七八糟東拼西湊的呢！我對(duì)這篇文章的感觸不深，所以這篇作文我是懷著試試看的心情寫的。
課文來(lái)自蕭紅的《呼蘭河傳》，本文敘述了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園，作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無(wú)不透露著作者童年時(shí)代的'天真和活潑。
童年中我也有我的快樂(lè)，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊，每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚，那里老婆婆也很歡迎我，直到現(xiàn)在那老婆婆見到我還是問(wèn)寒問(wèn)暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候真的很美。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 46
今天，我又學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《祖父的園子》。
這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我從中體會(huì)到這個(gè)園子是應(yīng)有盡有、五彩繽紛、生機(jī)勃勃，到處充滿著自由、快樂(lè)與隨心所欲，想干什么就干什么，這也充分體現(xiàn)出祖父非常疼愛她。所以作者才會(huì)如此調(diào)皮搗蛋，祖父也不會(huì)約束她。
文章語(yǔ)言十分簡(jiǎn)潔樸素，但卻很生動(dòng)形象地寫出了作者當(dāng)年的天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。
特別是這一段，“我”將谷穗當(dāng)成野草，全部都挖掉了，可祖父依舊和藹可親地對(duì)我介紹哪個(gè)是草，哪個(gè)是谷穗，足見祖父對(duì)“我’的愛，也可以看出作者當(dāng)時(shí)幼稚的心靈里充滿的是自由和快樂(lè)。
童年是一幅美麗的油畫；童年是一條彩色的河；童年是一首歌，歌里跳動(dòng)著幸福與快樂(lè)的音符。每個(gè)人都有屬于自己的童年，更何況是處于童年時(shí)期的我們呢？
記得我還未開始上學(xué)時(shí)，外婆帶著我去菜園除草，外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草。當(dāng)我拔除雜草后，欣喜若狂，感覺十分好玩。于是再次拿起鋤頭，趁外婆沒注意，不管是草還是菜，統(tǒng)統(tǒng)都給鋤掉了。沒過(guò)一會(huì)兒，菜園里的菜都成了醉羅漢，東倒西歪，看到這，我還感覺挺得意的'。這時(shí)，外婆才回過(guò)神來(lái)。看到
菜園里的菜都被挖了出來(lái)，就知道是我的杰作了。頓時(shí)勃然大怒，向我揮手而來(lái)。誒？怎么不疼？嗯！果然如我所料，雷聲大、雨點(diǎn)小，外婆那么疼我，怎會(huì)舍得打我呢，外婆只是輕輕地打了我?guī)紫滦∈帧?/p>
一轉(zhuǎn)眼，我的童年已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。童年就像風(fēng)箏一樣越飛越高，可風(fēng)箏還有線��！可以收回來(lái)，而童年卻一去不復(fù)返了，但在我內(nèi)心深處始終保留著那份美好的回憶！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 47
《我和祖父的園子》是一篇美文，它以愛為核心，讓“趣和樂(lè)”貫穿其中。祖父的園子是“我”童年幸福、快樂(lè)的家園，是我成長(zhǎng)的根基，它豐富了“我”的物質(zhì)和精神世界。張蕾老師緊緊圍繞“這是一個(gè)怎樣的園子”這句話帶領(lǐng)學(xué)生品悟文本。
本節(jié)課老師指導(dǎo)學(xué)生讀書形式多樣指導(dǎo)學(xué)生恰到好處。課堂上有略讀，有細(xì)讀，有個(gè)人讀，有集體讀，有師生共讀，有悟讀，有品讀，還有帶著問(wèn)題讀，有小聲讀，有默讀等等形式。學(xué)生在讀中對(duì)課文的認(rèn)識(shí)由知性上升到感性。在讀中感悟到這是一個(gè)美麗、自由、充滿愛和溫暖的'園子，在讀中理解了祖父對(duì)蕭紅的疼愛和寬容，領(lǐng)悟了“借景抒情”的寫法，讓學(xué)生在讀中感受到了作者童年的自由自在和快樂(lè)！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 48
《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子里無(wú)憂無(wú)慮、自由快樂(lè)的生活。
在作者童年的時(shí)候，她的心靈是無(wú)拘無(wú)束的，當(dāng)然，這是與作者的快樂(lè)自由性格分不開的。那時(shí)候作者認(rèn)為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因?yàn)樽娓甘俏ㄒ灰粋�(gè)真正且真心地對(duì)作者好的人。
我小的.時(shí)候也是像這樣開心的，那時(shí)候——特別是夏天——總是會(huì)有一兩個(gè)女孩兒來(lái)找我玩兒。我們可以無(wú)拘無(wú)束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，我們也長(zhǎng)大了，不能天天出去玩兒，做夢(mèng)都能夢(mèng)到我們以前玩游戲時(shí)的畫面，但我能做到的只有更加努力地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠(yuǎn)了很多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我們的時(shí)間不像以前那么自由了……童年真好！
童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂(lè)地過(guò)好每一天！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 49
文章中孩子的祖父有一個(gè)大花園，這花園里有各種各樣的動(dòng)物，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，還有各式各樣的植物，櫻桃樹、榆樹、李子樹、狗尾草……一派生機(jī)勃勃的景象。在這園中，有快樂(lè)的童年，有祖父陪伴的美好時(shí)光。
我慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品，仿佛看到了在一個(gè)果蔬飄香的大花園中有一個(gè)孩子跟在祖父身后鏟地、澆菜，時(shí)而孩子和祖父談笑風(fēng)生，時(shí)而孩子拿著水瓢，舀起水，拼盡力氣往天上一揚(yáng)，大聲喊道：“下雨了，下雨了�！蔽夷軌蛲高^(guò)文字感受到孩子心中的快樂(lè)。這種快樂(lè)是大花園中的自然景象和爺爺?shù)奶蹛蹘Ыo他的`。
其中有一段我很喜歡：“都是自由的……黃瓜愿意開一個(gè)黃花，就開一個(gè)黃花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。”我愛這種自由自在的感覺。
我的童年正是這樣，有一個(gè)溫暖的家，有爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)我的疼愛，有足夠讓我自由成長(zhǎng)的空間。我如同文章中的孩子一樣，愛我的家，愛我的家人。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 50
感讀了這篇課文，我想起了童年時(shí)和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感傷。
以前的我，總是那么的快樂(lè)，和小伙伴一起。玩的花樣也有很多，如：把各種顏色的'粉筆末和水?dāng)嚢柙谝黄�，�?dāng)做藥水；把采來(lái)的花瓣用石頭砸出汁來(lái)，當(dāng)成飲料……
那時(shí)候的我們想玩什么花樣，就玩什么花樣；想玩到什么時(shí)候，就玩到什么時(shí)候；想睡覺就睡覺，想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無(wú)拘無(wú)束，不會(huì)有人來(lái)說(shuō)什么，更不會(huì)有人制止我們玩耍。
現(xiàn)在的我們，年齡上還處在童年，但是已經(jīng)沒有了童真、童趣，想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因?yàn)�，大人總是想盡辦法不讓我們開心：一會(huì)兒說(shuō)那些游戲太幼稚了，一會(huì)兒要幫他們做些事，更多的是要我們好好學(xué)習(xí)。只有當(dāng)爸爸媽媽都去上班了，我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時(shí)候啊！如果時(shí)間可以倒流，我一定要回到過(guò)去玩?zhèn)�夠，給自己留下更多美好的回憶！
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感 51
童年是清澈見底的湖水，那么童年趣事則是湖中的一葉小舟，自由而歡樂(lè)地在寬闊的湖面上游蕩；童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發(fā)光，為人們指引回家的道路。
當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我知道了課文大概講得是：蕭紅的童年在祖父的園子里，過(guò)得十分自由，也十分無(wú)拘無(wú)束。
此時(shí)，我便覺得這位祖父對(duì)蕭紅十分關(guān)愛，并沒有因?yàn)槭捈t的瞎鬧，而去責(zé)備她，甚至令讀者感受到一絲絲小小的溺愛。但更多的還是關(guān)愛與慈愛。
在我們的日常生活中，有一些小朋友喜歡金錢上或價(jià)值上的攀比，并且把消費(fèi)當(dāng)成樂(lè)趣，這肯定是溺愛造成的。我爸爸一個(gè)朋友的朋友是個(gè)官，他們家很有錢，也只有一個(gè)兒子，小名叫洋洋。記得又一次過(guò)節(jié)，父母帶著我到游樂(lè)園里去玩，剛好遇到他們，初次見面，我便親切地說(shuō)了一句：“叔叔阿姨，你們好！”他們聽后，也有禮貌地回了幾句，可誰(shuí)知，洋洋卻沒說(shuō)話，反而瞪了我一眼，這里我也就忍了。更看不慣的'是，他的父母既然給了他50元，去買冰淇淋，還讓他隨便挑，他看了看錢，并沒有多高興，看似錢還不夠多，我拿著1元也向那家超市跑去。它一到那兒，就讓服務(wù)員幫他拿了一個(gè)價(jià)格高又好吃的冰淇淋。
唉，有錢人，太任性！像剛才的主人公洋洋，他的“自由”是用錢買的，而蕭紅的自由是祖父與園子給予的。然而，他們相比，洋洋的生活不能叫做自由。
請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在你們的童年時(shí)光。
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