窗邊的小豆豆讀書心得精選15篇
當我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗邊的小豆豆讀書心得1
大家好，今天，我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子，也是主人公小豆豆。書中記錄了小豆豆來到新學校后的一段真實故事。在新學校的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
我先講小豆豆吧！小豆豆雖然才是一年級小學生，但她已經(jīng)被退了一次學。她來到了一所如天堂般的學校———巴學園。那是用電車當作教室的學校。面試的時候，小林校長讓小豆豆盡情說自己的`事。小豆豆開心極了，有以前學校的事，有家里的事，有幼兒園的事。。。。。。。校長整整聽了小豆豆講了四小時。于是她成為巴學園的學生。
我最喜歡的就是小林校長了。他有一次讓孩子穿上最差的衣服，因為想給孩子們增加許多歡樂，這樣就不怕被媽媽罵，或者會把衣服弄破。小林校長最特別的地方在于他讓孩子們從自己喜歡的那門課開始自習。在這個學校里沒有好壞之分，也可以自由自在學習，不用擔心考不好，被家長老師責罵。在巴學園的每一天都是快樂開心的。
如果大家有空，就看看這本書，嘗嘗小林校長為同學們準備“山的味道，海的味道”午餐吧。
窗邊的小豆豆讀書心得2
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書講的是小豆豆在學校里很不聽話，上課的時候，她把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！好不容易她不開關蓋子了，而她又站在窗邊，一動不動，老師覺得就讓她站在那里好了�？伤趾托麄魉嚾舜蛘泻�，還讓宣傳藝人給他們表演一個。老師也沒辦法，只好等著演奏告一段落之后再講課�？偹阋磺K了，可小豆豆還站在窗邊，老師問：“宣傳藝人走了，你為什么還在那里呢？”小豆豆說：“萬一再有別的宣傳藝人過來，不跟他們打招呼可不行�！�
有一天，小豆豆來到了巴學園。那里和小豆豆以前的學校完全不一樣，這個學校里有電車，還可以挑自己想上的課。校長和小豆豆交談的很融洽。校長同意讓小豆豆在巴學園里上學，小豆豆在巴學園里生活的'很開心。
有時候小朋友不聽話，很任性。大人要鼓勵她，培養(yǎng)她的興趣和愛好，這樣小朋友就會越來越優(yōu)秀。
窗邊的小豆豆讀書心得3
前幾天，我開始讀黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，給我印象最深的是“上課”那一章。
我十分喜歡巴學園的'上課方式。他們的教師把一天需要學習的課程全部寫在黑板上，孩子們從自我喜歡的課程開始學習，只要在一天之內(nèi)學完就能夠了。如果能夠上午學完，那么午時就能夠到九品佛散步玩耍了。多好的上課方式啊!
如果我們的學校也能這樣貌，那我們會多高興啊!如果將來我也能像小林校長一樣，創(chuàng)辦一所新的“巴學園”豈不更好?那我的孩子們該是何等的幸福!我要努力奮斗，為創(chuàng)辦我的“巴學園”而拼搏!
窗邊的小豆豆讀書心得4
老早就有人向我推薦《窗邊的小豆豆》這本書，一直不以為然，今年寒假我在書店無意間遇到了它，毫不猶豫買下來，每天晚上給孩子讀幾章。沒想到，讀完一頁就立刻想讀下一頁，好久沒有這種閱讀的快樂啦！頓時明白當初為我推薦它的人，心意是如何的真摯，這真的是很值得一看的好書，尤其是老師??
這本書寫了作者上小學時的一段真實故事。書中的小主人公是一個活潑，好動、聰明、善于觀察、探索與創(chuàng)造的可愛女孩�？墒怯捎谙裥麄魉嚾耍雷由w子等此類事件的發(fā)生，而被老師“罰站”走廊，甚至被退學??所以，從“世俗”的角度看她不是個“好學生”，但當她走進了“巴學園”——一個有很多電車教室和大樹的學校，最重要的是認識了小林宗作先生與其他老師們以后，發(fā)生了巨大的變化！甚至改變了她的一生——讓一個“怪孩子”走向?qū)儆谒某晒Γ?/p>
在這本書中最重要的人是小林校長。他曾請教過很多的名人，擁有著自己獨特的教育方式。在校園里，他竭盡全力地讓身體有缺憾的人不再感到自卑，又努力的讓和小豆豆一樣的那些，以前怪怪的孩子得到正常的思想，以及無限的愛心。小林校長從來不會去責罵自己的學生，他只會無私地去關心，去愛護學生。當有些老師碰觸了同學的傷口時，他便會把老師叫到無人處表示憤怒。小林校長一生都只想去努力地幫助孩子，讓他們脫離內(nèi)心的自卑世界，讓他們一個個都充滿自信與渴望，他希望盡自己的一切力量使每個孩子的童年都充滿陽光與快樂！但是，無情的世界大戰(zhàn)卻摧毀了他所有的成就與夢想。當他又重新燃燒起希望之火時，卻又遺憾的離開了這個曾經(jīng)用自己的力量給過無數(shù)孩童快樂的世界。小林校長的終生都放在了孩子的身上，他從孩子的身上看到了快樂，而孩子們又在他的教導下得到了燦爛的陽光與美好的希望。小林先生認為：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的'品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！毙×窒壬鸁釔鄞笞匀�，他希望孩子們盡可能地保
持自然的性格。另外，他也喜愛真實的自然界，“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤缰械墓?jié)奏吧！”這是他經(jīng)常對小女兒說的話。當然，這還有一個更重要的原因，就是每當小林校長看到小豆豆時，都會對她說：“你真是一個好孩子�！边@一句短短的話，對小豆豆來說卻是莫大的鼓勵：在以前的學校里，幾乎每一個人都會對她指指點點，用“她是一個怪孩子”的眼神來看待她。但在這里，校長的話使她的自信心又一天一天重拾起來。每天，她都和朋友在校園里玩耍，校長每一天都給與孩子們不同的樂趣，在這個校園的每個角落，都充滿了同學們的歡聲笑語。在這里，同學們體會到了真正的快樂。
小豆豆是如此幸運，她有幸進入巴士學校，有幸遇見校長先生，有幸在巴士學校的學習生活中經(jīng)歷了許多有趣的事情，學到了很多珍貴的東西，有幸在成長的路上越來越堅定自己的方向。雖然她最終沒有成為間諜或者售票員，但是她實現(xiàn)了廣告宣傳員（近似）的理想——成為了一位知名的電視節(jié)目主持人（還是著名作家，聯(lián)合國兒童基金會親善大使）！ 而看到這本書的教師也是幸運的，讓你一下子明白“因材施教”的道理！因材施教是最有效的教育方法，掌握了因材施教的教師才是最有創(chuàng)造力的老師。我和孩子都從中受益匪淺。
窗邊的小豆豆讀書心得5
看《窗邊的小豆豆》這本書，純粹出于偶然。這本書是我給女兒在書店買的，每天睡覺前女兒都會閱讀半個小時，每次讀完她都會給我分享她看到的故事。而我一直認為這是小孩看的書，直到有一天我隨手拿起這本書看了看，可是一拿起來就再也舍不得放下了。我完全被書中的主人公小豆豆，那天真、善良、純潔、自然的行為和語言所打動。沒有華麗的詞藻,沒有跌宕的情節(jié),沒有刻意的遮掩,作者平實樸素的文風,小豆豆隨心所欲的流露,巴學園里親切、隨和的教學方式，使我的心頭流淌著溫暖的感動。
它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來極其淘氣，后來，她轉(zhuǎn)學到了巴學園，遇到了非常和善的校長小林先生。小豆豆慢慢發(fā)現(xiàn)了學校生活的樂趣，并逐步聽話起來。在巴學園里，她成為了一個熱愛學習、熱愛生活的好孩子。
這本書里，讓我印象頗為深刻的，是小豆豆與校長先生初次見面的場景。在校長辦公室，小豆豆——這個聰明活潑、喜歡說話的孩子，和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話,一個一年級的孩子,還是和校長先生,這是多么不可思議的事��！而校長先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，還時不時地發(fā)出感嘆。就是這樣一個校長,讓小豆豆感到非常安心，非常溫暖。看到這里我的感觸很深，其實我們每一位老師在抱怨學生這不好那不好的時候，我們的老師有沒有去捕捉他們身上的閃光點、有沒有試著走近他們的內(nèi)心世界。
讀完這本書我也被巴學園的幾個特別深深的震撼了�！鞍蛯W園”的特別教室------一個個廢棄不用的電車車廂�！鞍蛯W園”的特別午餐------每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了?海的味道?和?山的味道?來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。 “巴學園”的特別運動會------很多的.項目和其他的學校不同，能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。其實也包含了小林校長的苦心，為了一個身體有殘疾的高橋君去設計一些比賽項目，很少有學校能做到，甚至很少有人會想到那么去做！“巴學園”的特別教育方法-------自己從喜歡的課程開始學�！鞍蛯W園”的活動：上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”里的一切新鮮動人的場景都是那么令人羨慕。
《窗邊的小豆豆》這本書表達了一個最重要的思想，就是對孩子的尊重、對孩子的理解、對孩子的關愛、對孩子的認可。能夠引起無數(shù)人共鳴，在兒童教育的方式上，也給全世界的老師、父母提供了深刻的啟示。
窗邊的小豆豆讀書心得6
今天我與大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書，它的作者是黑柳徹子，日本著名的女作家，她還是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使，還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，她也是本書的中的小豆豆，一個很淘氣的孩子，一個一年級就被退學的孩子。
從書中小豆豆的行為舉止，可以看出她非常的頑皮，如果把這個孩子放到我們班里，我會覺得她真的“無可救藥”，不惹人喜歡的小孩，每天放學回家，小豆豆的衣服永遠是破的，一條條的，因為她常常玩鉆籬笆的游戲，而且回家告訴媽媽有人朝他身上扔刀子，衣服才會破的，她會在上課時走到窗邊，對著街道上走過的藝人們大聲打招呼，因為她最初的夢想是在長大后成為一名藝人；她會在課堂上不停地將書桌上的蓋子開了又關，關了又開，不停的這樣，她還站在窗邊一次又一次的問屋檐下面做窩的小燕子：“唉，你在做什么呢？”被學校要求退學后，媽媽把她送到了“巴學園”，在巴學園快樂的富有個性的學習生活中得到了小林校長的賞識和鼓勵，孩子在“巴學園”得以健康成長。而小林校長的獨特的教育方式和教育行為也值得我們深思與反省。
與我們的教學相比，巴學園是非常特別的。
首先，這所學校的大門，教室，座位很特別
巴學園有著讓人一眼看去與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話來說就是“從地上長出來的校門呀”。巴學園有著很特別的教室，它們那是一個個廢棄不用的電車車廂，座位也不是固定的，孩子們每天可以自由選擇座位。
第二，巴學園上課的方式很特別
我們上課時如果第一節(jié)課是語文就上語文，第二節(jié)課是數(shù)學就上數(shù)學，都是按照課程表的順序上課的，但這個學校卻完全不是這樣。在第一節(jié)課開始的時候，由老師把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點滿滿地寫在黑板上，然后對學生們說：“好，就從你自己喜歡的那個題開始作吧！”
所以，不管是語文也好，算術(shù)也好，學生們都是按自己的愛好想做什么就做什么。喜歡作文的孩子在寫作文。坐在后面的孩子愛好物理，就點燃酒精燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒，或者又把什么東西引爆了。不懂的問題孩子們會共同討論，就或者到老師那里去問，或者請老師到自己的座位來講解。還可以從老師那里領來例題，這種情形在每個教室里都能看到。這樣上課的方式，對于老師來說，是了解學生的最好方法，因為隨著年級的升高，老師就能清楚地掌握每個孩子的興趣、特點、思考問題的方法以及他們的個性。
巴學園很注重活動課，給孩子創(chuàng)造并提供讓孩子充分“活”起來的空間，老師們在學生完成作業(yè)之后，會聽取學生的意見，進行學生喜歡的課外活動，比如，散步。關鍵的事，老師在實踐活動中傳授知識。書中提到，孩子們在菜花地里觀察花朵的構(gòu)造，老師邊讓孩子們觀察，便傳授自然知識。這種散步，對于孩子們來說，表面上好象是自由游戲的時間，實際上卻學到了寶貴的理科、歷史和生物學的知識。
所以每天的散步是教育，。而這一切又正是在不知不覺中學到的。
第三，巴學園還有一位很特別的校長
巴學園是一片樂土，孩子們的一切想法都能得到最好的理解，小林宗作校長對教育的理解和獨到作為都令人欽佩不已。第一次見小豆豆，這位小林校長就聽了小豆豆長達四個小時的說話，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學校的學生了。但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”。校長很容易了解了孩子們的想法，達到溝通的目的；他能為高橋這個腿部有陷的孩子設計一場特別的運動會，每項都能拿第一，幫助他樹立自信；在小豆豆為了找心愛的錢包，而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時候，他只說一句：“記得把它們放回原處哦”；在上游泳課時，他鼓勵學生不論男女都光著身子下水，因為他認為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”…… 有那“山的味道，海的味道”的午餐，露營、走夜路試膽量，“溫泉旅行”、學種莊稼、茶話會用粉筆涂鴉、參加同學的葬禮等等都給人留下了深刻的印象，使孩子們在活動中自己領悟到許多道理。還有那句“不要把孩子束縛在老師的計劃中，而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想比老師的計劃，更要大得多”，多么睿智的一句話。我覺得小林先生是一位真正理解教育的教育家了，他是用他的心，用他的`愛在理解著孩子，也解讀著教育。
小林先生創(chuàng)辦巴學園共8年，1945年東京大空襲中被燒毀，只存在了極短的時間，但是在巴學園全校學生不足50人，后來，國家級人才就有10多個，世界級2個，不得不令人深思。體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員；而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學家；到學校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。
每一次閱讀日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，我都試圖從那充滿童趣的故事中挖掘出一些能服務于自己教育的因素來，感覺巴學園是理想中的校園，是很難實現(xiàn)的。但是寒假讀了邊存金老師的《會玩，才有翅膀》《玩著春天來了》，我突然發(fā)現(xiàn)我們身邊也有這樣的學校，這樣的老師。比如小諸葛班的孔文文老師，外號小蚊子老師，給孩子寫的信中，就明確說了鼓勵孩子調(diào)皮，在學校里也能玩。小林校長讓孩子們穿最差的衣服到學校里來，因為孩子穿好的衣服上學，會擔心把衣服弄破，玩的不盡興，對于這個提議讓小豆豆的媽媽發(fā)出這樣感慨：這才是真正理解孩子的大人！我覺他們都是很了解孩子的，調(diào)皮、玩鬧、搗亂是孩子的天性。
又比如小諸葛班也很重視活動，比如在教室里養(yǎng)金魚、小蝦，剪紙傳人專門來上的剪紙課，孩子們創(chuàng)意的蘆花田野，排練小紅帽童話劇，散步課程嗅到的青草味道，放飛孔明燈，別躲著陽光，邊老師送來的金魚，教金魚背書，看電影，張朋創(chuàng)意外星羊在頑皮中慢慢成長，在頑皮中釋放自己的聰明才智
從《窗邊的小豆豆》這本書中,學到了很多，讀了這本書，我想，對于我們身邊的“小豆豆”們，一定會更加用心的教導他們。因為，每一個小豆豆，都能成長為一個優(yōu)秀的人。
窗邊的小豆豆讀書心得7
《窗邊的小豆豆》講的是巴學園和一個在那里上學的一個小女孩——小豆豆的故事。小豆豆，一個調(diào)皮的女生，在以前的學校里，因為學校的桌子很光滑，還能像垃圾桶的蓋子那樣上下翻動。小豆豆的`教室在一樓，她的位子正好坐在窗戶邊，當她玩弄了桌子，就站起來還讓宣傳藝人表演。正因為這樣，她被退學了。
可是，當她的媽媽帶她到巴學園時，小豆豆就深深地喜歡上巴學園，在她第一次來到巴學園時，看見了六輛電車，十分驚訝。并且在世上恐怕沒有第二個人聽小豆豆說過四個小時的話。
小豆豆覺得校長先生是一個很幽默、又會理解人、又善良、又有愛心的人，因為每一次在他身邊，都有一種歡樂和安全感。
巴學園與其他學校的教學制度大不相同。其他學校的日程表都是定下之后就不容易更改，而巴學園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫，想做實驗就做實驗。
小豆豆被這種教學方法驚呆了，之后在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演，也沒有吵鬧，最終她成功了，成為了一名作家。
在我們的生活中，用愛創(chuàng)造奇跡的人也很多，最近報紙上有一篇文章叫做：“奇跡的名字叫母愛。”說的是一位車禍后昏迷兩個月的孕婦產(chǎn)下一個健康女嬰，但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就，如果沒有母親的堅強，那么也沒有這位僅有一公斤的小寶寶了。
愛是人世間缺一不可的，花有愛，草有愛，樹木也有愛，愛使小豆豆取得了成功，愛使昏迷的母親產(chǎn)下健康女嬰，把心胸的大門敞開，讓愛充滿你的胸膛吧!
窗邊的小豆豆讀書心得8
她是個“特別學生”，別人眼中的壞孩子。她上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼。她被老師責罵。她被學校退學。然而正因這次退學，精彩的巴學院生活才得以展開……
巴學園最妙之處在于與別的學校不同的教學方式，巴學園教導學生尊重別人，尊重自己。用通俗的話說就是“愛人愛己”。那么如何尊重別人，尊重自己呢？那就要先尊重孩子，讓孩子感受到被尊重的感覺，給予他們信心。對身體上有缺陷的孩子更是要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務。我記得在書中有一個得了侏儒癥的孩子，校長為他舉辦了學校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把，使他獲得了自信，也贏得了同學們的贊嘆。這么一來，給予了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在后來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻，還在一家公司擔任了專門融洽同事們?nèi)穗H關系的職位。
正所謂“人之初，性本善”，沒有學生一開始就是壞學生，每個人的改變一定都是有原因的。所以我們不應該帶著異樣的.目光去看待那些身體或性格有缺陷的人。而小林宗校長很好的做到了這一點。他耐心的對待每一個孩子，絕無特例，所以每個在巴學園學習的孩子才能那么快樂。我覺得他那套獨特的教育方法，也許就是寬容。
說實話，我很羨慕小豆豆，調(diào)皮的她遇到了一個對幼兒教育有獨到見解的小林宗作校長。他能很有耐心地連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。如果在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽不像書中那樣做，而是以一種偏激的方法去指責小豆豆，那一定會對小豆豆的成長有不好的影響。
這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林宗校長，記住了一個慈祥的媽媽，更讀出了孩子的特性需要被善待，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
窗邊的小豆豆讀書心得9
書籍是人類進步的階梯。這句話大家都懂。它可以讓我們了解世界和生活方式。閱讀是一種極大的樂趣。
這個寒假我看了一本書。這本書的名字是《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本的黑柳徹子。它講述了作者在小學時的一個真實故事。小豆豆是個可愛的女孩，但是思維方式比較混亂，無法靜下心來學習。大部分人看不懂，她也成了大家眼中的“怪人”。調(diào)皮的小豆豆一年級就從原來的學校退學了，后來來到了巴學園，和原來的學校不一樣。這里的教學方法先進，沒有嚴格的規(guī)章制度，沒有沉重的.學習壓力。在小林校長的關懷和引導下，普通人眼中“陌生”的小豆豆，漸漸成為大家都能接受的孩子。后來，小豆豆成為著名作家和電視節(jié)目主持人，被譽為日本最偉大的女性。
這本書不僅給世界各地數(shù)千萬讀者帶來了無數(shù)的歡笑和情感，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀世界上最具影響力的作品之一。它也被大眾媒體和讀者評為“本世紀最有價值的書”
這本書里有很多故事深深影響了我。小林校長是一個思想開放，與眾不同的老師。他認為玩耍是孩子的天性，給孩子一定的自由時間。在空閑時間，小學的孩子可以做他們喜歡做的事情。
小林先生經(jīng)常帶他的同學去散步、野營和溫泉旅行。娛樂中學習，學習中放松。所以我覺得如果要選出世界上最好的校長，小林先生是第一位是肯定的。
小豆豆的學習地點很特別。他們向電車學習。電車上的長凳都被學生用的桌椅取代了。我很想知道在電車里學習是什么感覺。我覺得一定很棒！
看完這本書，小林老師的一句話讓我記憶深刻。這句話是這樣寫的：“你們都一樣，不管做什么，大家都一樣。”這句話真的太打動我了。
我覺得結(jié)局很精彩，但并沒有我想象的那么完美。
結(jié)局是這樣的：當天晚上，從B—29飛機上，幾枚燃燒彈向巴學園投降，落在電車教室上。巴書院，凝聚著校長和老師的夢想，被熾熱的火焰包圍著。老師那么疼愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了，整個學校都毀了。一切一切都結(jié)束了。我覺得校長一定很痛苦，因為這是一個美麗的校園！
雖然美麗的校園沒了，但這個故事一直在我心里！我也想向小豆豆學習，她有禮貌，勇敢，善于表達自己的想法。小豆豆，你真棒！真希望中國也有這樣的學校。如果小林先生還活著，我一定會邀請他做這個學校的校長，因為小林校長很懂孩子，有一顆愛、包容、善良的心！
窗邊的小豆豆讀書心得10
讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深。
書中提到小豆豆一年級的時候太調(diào)皮了，被迫退學了，后來媽媽為她找到了一所很好的學�！蛯W園。這所學校非常美麗，教室是用校車做成的，小豆豆一看就喜歡上了這所學校。一天中午，小林校長帶著小豆豆去學校的飯?zhí)�，小豆豆�?shù)了數(shù)，這所學校竟然只有五十多個學生，只等于我們學校一個班的人數(shù)。但巴學園的教育和我們這邊的教育不一樣，他們那里的老師把一天要做的任務都寫在黑板上，只要早上可以完成老師布置的`任務，下午就可以出去散步或玩耍。可我們學校每天都在上課，只有每節(jié)課的課余十分鐘可以休息，相對來說，巴學園的學生真是太幸福了。
巴學園的校長和老師們都非常親切、有耐心，小豆豆是個善良、活潑、可愛的小朋友，我最喜歡她了，而且她也很幸福，因為她的媽媽為她找到了一所好學校，她回家沒有作業(yè)，而我們每天回家都有一大堆作業(yè)，連喝水的時間都沒有。
我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我更喜歡小豆豆和小林校長。
窗邊的小豆豆讀書心得11
《窗邊的小豆豆》這本書中的主人公是小豆豆，她是一個天真爛漫的小女孩，她的一些舉動讓常人所不能理解。她在上課時和路邊經(jīng)過的藝人打招呼，還大聲地和燕子說話，讓老師忍無可忍，所以小豆豆在一年級就被迫退學了。小豆豆的媽媽找了好多學校，但都不接受小豆豆，巴學園是小豆豆的媽媽唯一的希望了。巴學園的校長小林先生很善于傾聽孩子們的心聲，小豆豆被校長錄取了。小林先生的教學方法很獨特，他從不同的角度來欣賞孩子們的閃光點。他為了大家現(xiàn)在并且以后不挑食，讓孩子們每天都帶“山的味道”和“海的味道”作午飯，孩子們覺得很有趣，這就讓孩子們在歡樂中改掉了挑食的.壞毛病。他為了使殘疾的同學重新樹立起自信心，他在舉行運動會時安排了許多適合殘疾人的運動，使他們得了第一，有了自信心……因為學校尊重孩子的個性，所以培養(yǎng)出具有特點的學生。
小豆豆是一個樂于助人的孩子，她為了讓身患小兒麻痹癥的泰明快樂起來，她費了九牛二虎之力讓泰明爬上樹，看到了整個城市。小豆豆也是一個好奇的孩子，她有一次看到了一堆水泥，以為是沙子，她看了立刻來了興趣，她往里面一跳，要不是正巧她媽媽經(jīng)過這里，小豆豆要成為“雕塑”了。還有一次，她看見一張報紙，就往上跳，沒想到這張報紙是用來擋糞坑的，結(jié)果小豆豆就掉進了糞坑里……
我們要學會欣賞別人的優(yōu)點，即使是差生也是有他的優(yōu)點的，我們還要學習別人的優(yōu)點，這樣你就會不斷地進步。
窗邊的小豆豆讀書心得12
《窗邊小豆豆》講的是一個因淘氣一年級便被老師退學的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她，瞞著她帶她來到了巴學園。小豆豆在那里度過了愉快的小學時光。
小豆豆第一次見到校長便說了四個小時的話，說明校長有耐心;通過“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長教育大家要珍惜糧食;通過散步，校長教育大家要學會實踐，獲取在課堂上學不到的知識;通過同學們參加活動，校長在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過運動會，說明在校長眼里學生都是平等的;通過小豆 豆 犯錯誤老師從不批評她，而是說“你真是一個好孩子”，說明校長是一個懂得鼓勵孩子的人。正因為有了這樣好的校長，才有了小豆豆后來的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的'時候，老師溫柔地對我說：“作文減了8分，不是寫的內(nèi)容不好，而是因為字寫得太亂了，今后一定要好好練字!”我聽了老師的話，心里好受多了，我總結(jié)出一個道理，“塞翁失馬，焉之非�！薄＿@次失敗，也許是另一個新階段的開始。
希望同學們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。
窗邊的小豆豆讀書心得13
童年，在每一個人的眼中，都應當是美好的，它代表著天真天真，布滿樂趣、可以無憂無慮地享受無盡的歡樂。
這兩天看到孩子們手里多了一本《窗邊的小豆豆》，我問孩子們好看嗎？孩子并沒有回答，只是說老師您自己看吧。因而我拿起了這本書，這一看就舍不得放下了，巴學園是每一個孩子夢想中的學校。小豆豆在酷愛自由的校長的愛惜下，過著自由安閑的生活，體驗著多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學方式，使我更加感動。《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，這是一個真實的故事。她小時候就是小豆豆，是一個被一所小學退了學的怪孩子，她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒，給她隱瞞了退學的事，到處給小豆豆找一所有個性，能容納她的學校。
讓小豆豆退學的老師和很多家長一樣，他們以為規(guī)行矩步才是個好孩子，而小豆豆上課不遵守紀律，上課總愛觀看教室外面的街頭藝人表演，然后對他們大叫宣傳藝人引得班里的小同學都擠到窗邊，小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉出往，不停的弄出響聲，以致老師不停的.告誡她，總之，小豆豆為所欲為的滿足她好奇心，全然不在意學校的相干規(guī)定，在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。
實在小豆豆不是不在意老師和家長這樣評價她，而是她小謹慎靈里不知道甚么是束縛自己，規(guī)范自己，遵守秩序孩子究竟是孩子，他們成長無憂無慮，沒法分辨是非，孩子不守規(guī)矩，多半是大人題目，不是孩子的題目，或許有些父母聽起來有錯愕的感覺，但是真的是只有題目的父母或師長，沒有題目的孩子嗎？孩子天性純潔，沒有所謂的問不題目，孩子是被父母或老師安排著過生活，孩子在從現(xiàn)在環(huán)境中成長，模仿，學習
因此，我覺得豆豆的行為不是自己不能束縛自己，她的違變態(tài)規(guī)，身為大人的我們，身為老師，不論是小豆豆還是其他幼兒，我們應當盡量儲備兒童發(fā)展與需求的知識，以便更好的與孩子相處，共同成長。小林校長獨特的教學方式，親切與布滿關愛的為人，給巴學園的每一個孩子留下了深入的印象，也包括我這個讀者。我感覺小林校長的巴學園確切是豐富多彩的，他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合，他的學校也充分體現(xiàn)了生活教育的思想。
天天，孩子們假如上課效力高，一上午就把所有的學習內(nèi)容都解決了的話，老師就會帶領孩子們到校外往漫步，那是孩子們最開心的事情，在漫步中，孩子們看到甚么，老師就相應地滲透相干的知識。在與大自然那末密切、和諧地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，到處布滿著他們的歡聲笑語，那是在學校里永久也學不到的。
說到這里，又讓我想起了，小林校長常常對小豆豆說的一句話：你真是一個好孩子！這句話對小豆豆來講是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她，假如沒有碰到這樣的好老師，那末今天的這個聯(lián)合國兒童基金會親善大使，恐怕就會在壞孩子的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。
窗邊的小豆豆讀書心得14
這個暑假媽媽給我買了許多好看的書,我最喜歡《窗邊的小豆豆》。因為書中的小豆豆,這個天真活潑,不懂規(guī)矩的小女孩,深深的把我吸引住了。
說心里話，我是非常羨慕小豆豆的,因為調(diào)皮的她碰到了一位很棒的校長,一位能耐心地聽一個一年級的小學生講四個小時的話，卻不打呵欠的人。在我的生活中,家長能耐心地聽十分鐘，我就已經(jīng)很滿足了，但就是在這十分鐘里，家長還可能會說：“你快點說，我才沒有這么多時間聽你講廢話呢!”而且，我 還 非常羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，因為她怕如果小豆豆知道自己退學的事，在心里留下自卑的情結(jié)，便沒有告訴她。所以，小豆豆一直到了二十多歲的時侯才知道自己上小學時退過學!但如果是在我們的生活中，發(fā)生了這樣的事，家長肯定會劈頭蓋臉地訓斥我們，“你怎么這么沒出息，這才上學幾天，就被退學了。你知不知道，我今天站在你們老師面前，就像小學生一樣挨批，多丟人，這件事要是傳了出去，我看你呀，怎么在你同學面前抬得起頭，你怎么就這么不爭氣呀!”因此我覺得老師家長也應該讀讀這本書，來理解一下我們的內(nèi)心深處的想法，并學習小林校長和小豆豆媽媽獨特的教育方法，從而選一種適合我們的方法來教育我們，和我們做朋友，讓我們自由自在，輕松快樂地學習!
巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為有了一位開明的校長——小林宗。他用自己獨特的教育方法，培養(yǎng)了五十多名社會上的精英。他非常有創(chuàng)意，用廢棄的電車改裝成教室;他尊重兒童，擁有博大的人文情懷;當小豆豆把便池的.東西舀出來找錢包時，被小林校長看見了，他竟像朋友似的說：“弄完以后，記得要放回去啊!”家長要是看到我們在做這樣的事，可能會說“太危險，快停下�！被蛘咭灿袘B(tài)度截然不同的大人說：“我來幫你吧!”可小林只說了一句話：“弄完以后，記得要放回去啊!”除了小林校長，不會再有第二個人這么說了，通過這件事，我由衷地贊嘆小林校長：“真是一位了不起的人!”
同樣是給予愛，我們的家長認為愛就是教育、管理，而不能是寬容、順從。我們的父母總習慣于替自己的孩子打點一切，恨不能把自己思維套用我們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經(jīng)驗真的對我們管用嗎?我們難道就不應該有自己的思維方式和表達方法嗎?我們要學會逐漸的適應社會，但適應就意味著個性的泯滅嗎?
每個家長都有過童年，也做過小孩子，也知道做小孩兒的快樂、煩惱。但他們?yōu)槭裁床蛔屛覀兊耐甓嘁稽c快樂，少一點煩惱，讓我們的童年在我們的腦海中留下快樂的記憶呢?
窗邊的小豆豆讀書心得15
《窗邊的小豆豆》寫了作者黑柳徹子在上小學一年級時，因為淘氣而被原來的學校退學后，來到了巴學園，在小林校長的幫助與引導下，那個“怪怪”的女孩逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
有時，我真的很羨慕小豆豆。
第一是因為小豆豆有了這么一位偉大的媽媽，當老師在教室里對她說著小豆豆的過錯是，她只是不停的道歉�；丶液�，她并沒有立刻告訴小豆豆退學的事，而使用勸說的口氣，讓小豆豆到新的學校去看看。但是，中國的`許許多多家長慣用的卻做法是：在教師面前感到羞侮，回家就在孩子身上出氣。不管孩子的自尊、孩子的個性，只會怪孩子不爭氣，不懂事。小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎。
而更然人羨慕的是她有了這么一位偉大的校長。
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